2025高二德育教育工作计划（15篇）word模板范文

高二德育教育工作计划（优秀篇）15高质量的德育工作计划是学校提升整体德育水平的基础和保障以下是一份经过实践验证的德育工作计划，供各位教育工作者参考参考范文德育教育工作计划认真贯彻对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务认真对照少先队员的“记住要求,心有榜样，从小做起，接受帮助”的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性

二、工作目标

1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境

5、搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，定期对班主任（中队辅导员）进行有针对性面发展

7、开展丰富多彩的德育活动本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动注重教育的生活化、情景化力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶

8、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人，以便相互督促执行参考范文德育教育工作计划

一、中队级基本情况和目标本中队共有学生42人，其中男生27人，女生16人有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我中队的基本目标是培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风

二、工作内容及措施1以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质2充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观3鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的0同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向进行人生观教育

2、集体荣誉的教育抓好每一次中队会提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针,使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力

3、创新教育1发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，参与校、中队各项活动如学校田径运动会2继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理

4、学校教育与家庭教育相结合1进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式2平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药3与家长建立一定的通信平台，以便及时与家长交流参考范文德育教育工作计划德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于以后的生活学习小编给大家提供德育教育欢迎阅读和参考！以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中国共产国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习相互促进的目的

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样要定期对班干部进行培训I,充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步

1、抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育

3、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此,本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案多讲身边人身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会通过家教征文等活动，开展家教交流班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康对课间操和眼保健操要加强检查做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周二为校园清洁日通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内〃一点三线〃的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度加大奖励力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展〃爱岗敬业〃〃正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表〃等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者,实现德育〃全员管理、全面管理、全程管理〃，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围深入研究，拓宽思路，加强德育的思想建设本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生在以下几个层面上形成共识a集体和睦相处每个人都是集体的一员，人人都受欢迎；b人人有权参与每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与；c共同互助合作个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题；d满足不同需求教育不是要筛选人、放弃人，而是培养人黑板报宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行〃五爱〃教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义集体主义教育，引导学生树立正确的人生观世界观价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好习惯”等基础行为入手，养成以下好习惯热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的〃五自〃能力，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功以育人为根本，继续开展一系列教育和贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，牢记公民道德基本道德20字（爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献）本学期开展〃学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象〃活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列继续精心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标的定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平

2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设严格确保少先队活动课程的实施

3、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用

4、继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力

四、具体工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径本学年特别做好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、积极组织主题教育按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动重点组织如下几项教育一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”这样想，这样做，才能取得德育的效应同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来

2、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先飞针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了

3、对每一次考试成绩做好跟踪全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功

4、适当搞好培优工作优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生

5、开展师生，家长互动活动在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求参考范文高二德育教育工作计划我年级在校领导带领，教师努力工作以及学生刻苦学习下，取得了长足的进步与发展在过去的一年里，我校得到了社会各界人士的广泛赞誉展望新的学期，我级部要继续沿着校委会制定的本学期工作的指导思想，团结一致，奋发向前为了不辜负社会和学校的期望，我级部制定了更高层次点的道德教育工作计划希望在这一工作计划的指导下，能够迎来我年级更强一个水平的发展下面就是我级部制定的工作计划

一、指导思想以校委会在全体中层领导会议上的讲话为指导，以学校工作要点为依据，深入贯彻教育局教育教学工作会议精神，坚持“自主、合作、和谐、发展”的理念，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用,扎扎实实抓好我年级学生的思想道德建设工作，提高学生的爱国主义情怀更进一步实施德育工程，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径;丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的实效性，扎实性

二、重点工作:

1、科学制定年级感恩教育活动方案，继续开展好“感恩教育”系列活动

2、以“践行文明礼仪”为重点，加强对未成年人思想道德建设的研究，推动养成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作实效性;开展“讲文明、树新风”为主题的教育系列活动，强化学生的良好习惯

3、加强法制及安全教育，开齐法制课，保证课时对学生的安全教育继续强化利用“守则”、“规范”宣传周和安全月，加强学生日常行为规范的养成教育

1、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识

2、通过组织观看《法制教育》录像，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育

3、继续完善对行为偏差生的帮教制度，开展班主任谈心活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，班主任要认真填写谈话记录，记录教育、转化的过程

4、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生，保证年级正常的教育教学秩序

5、加强“四查制度”学生会查、级部查、学校领导小组查、校委会抽查，并将结果纳入班级量化，以强化级风、学风

6、严格要求、教育学生不跟校外青年交往，防止学生在校期间被诱骗出校园，避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生，加大法制教育力度，做好防差转差工作

7、做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案

4、对学生进行必要的心理健康指导，引领学生健康快速成长

5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，带领学生进入社会，搞好社会实践活动

7、加强班主任队伍建设1加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识2加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任经验交流会，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平

3、辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理制度

8、加强与家长、社会的联系，共管共育我年级德育教育的工作新思路是坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势

9、坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成

三、主要活动

1、组织学生入学，班主任级部做好入学教育

2、班主任级部全员值班，规范学生习惯

3、进行班级板报展评，营造良好校园文化

4、开展“感恩教育”主题系列活动

5、每周安全大检查

6、班主任经验交流会

7、配合学校举行升国旗仪式

8、法制讲座

9、全体学生会总之无论如何，我们都要继续将我年级的工作更好的做好，积极向上的年级风格，严肃活泼的学习态度本着实践“自信，自强，自学，自理”的校训，打造细节研究，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光以贴近学生，贴近生活，贴近社会为原则，进一步改善管理模式，实现人本管理，提高管理效能全面提高学生的思想道德素质和文明素质树立全面育人的观念，共同关注学生的心灵，帮助学生养成良好的行为习惯参考范文德育教育工作计划以十八大重要精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、感恩教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践能力，培养合格的建设者和接班人工作目标

1、抓好队员的德育教育，培养良好行为习惯认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室内外要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇在道德规范方面做到“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话

2、抓好常规工作，创建积极向上校风利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，充分发挥少先队员的积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理的得力助手同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾值勤岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力以少先队员的先进性为契机，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园环境，实现美好人际关系，打造温馨和谐校园

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患安全教育，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐

4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然,把友爱献给他人，把珍爱献给自己，引导队员树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代

5、构建阅读生态，打造书香校园要求每个班级每周周一到周四都要诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》等校本教材，通过诵读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪每周重温学习《小学生日常行为规范》等，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为优化校园文化环境，校内设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法同时，利用校园广播，面对全体师生播放经典文章

6、长期开展“学雷锋活动”首先以班为单位组织学习雷锋的.先进事迹充分利用学校的活动黑板、室内板报等宣传阵地，开展宣传造势立足校园、立足身边，学雷锋做一个好学小雷锋；做一个感恩小雷锋；做一个绿色小雷锋；做一个公德小雷锋；做一个关爱小雷锋全体师学都积极参与学雷锋活动,不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果

2、健全各项检查评比制度

3、规范少先队员的佩戴标志

4、各中队举办“学雷锋”主题板报，手抄报三月份雷锋精神伴我行

1、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动

2、进行“播种好习惯，塑造新自我”教育

3、开展“送给妈妈一份快乐”、“雷锋精神伴我行”主题活动

4、

3.12植树节前后，组织开展“六个一”活动，即养一盆花草,认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语（每位队员可自主选择其中2—3项活动参加）开展“绿色畅想”主题活动四月份革命烈士在我心

1、清明节前后组织祭扫平利革命公园活动，，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神

2、每位队员读一本爱国主义书籍，讲一个革命先烈的故事

3、好习惯伴我行一一“文明礼仪带回家”活动

4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动

5、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）

1、热爱劳动教育庆祝“五一”国际劳动节，各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记出一期板报，主题劳动者，向您致敬

2、开展感恩教育主题月系列活动

3、开展

5.12慈善日活动

4、开展与生活困难学生“手拉手”活动

5、开展“读一本好书、写一篇心得”活动六月份快乐成长共飞翔

1、举办第6届书香校园诵读活动，隆重庆祝“六一”儿童节

2、出一期黑板报，主题我们的节日

3、假前法制安全教育活动

4、各项资料汇总，撰写少先队工作总结

七、八月份假期社会实践活动参考范文德育教育工作计划坚持德育为首，育人为本，坚持立德树人，全员德育，以养成教育为抓手，牢固树立教育就是培养良好的习惯，整合以全员性、全程性、全体性为特征的德育资源，确立学生主体地位，实施一四五幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，全覆盖、动真情、看实效，为提高教育质量而努力

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育

2、实现育人目标即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化自理、自律、自主、合作，培养合格公民初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质

三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善学校、家庭、社会三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制

2、抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度

3、做好幸福德育工程借力幸福教育平台，围绕立德树人这一主题，畅通学科渗透活动体验文化浸润评价激励四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力

4、加强班级文化建设根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育

5、认真做好心理健康教育要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折,适应环境的能力

6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中

7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重感恩教育;三是法律法规教育；四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育

2、切实开展养成教育要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念本学期少先队加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合

3、着力加强法纪教育切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感

2、充分发挥课堂主渠道作用课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的少先队活动课

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境要性创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果

8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学

9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长

四、工作措施

1、加强学习，提高德育管理水平

2、开展五爱教育，落实四个学会即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯

4、创设班级管理特色在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式

5、加强心理健康教育开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作

6、加强法制、安全教育开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识

7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动

8、创建良好校园文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人;充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力

9、进一步做好特困生、留守儿童的帮扶工作

五、活动安排第一周

1、制定计划

2、新学期，新打算主题班会

3、庆祝教师节实践活动第二周

1、制定班规班法实施德育卡管理

2、学守则、规范做文明中学生主题班会

3、初一新生适应初中生活的心理健康教育第三周

1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报

2、学习宁阳十二中学生文明礼仪常识

3、吃苦耐劳，艰苦奋斗主题班会第四周

1、力戒奢侈，勤俭节约主题班会

2、家长开放周第五周

1、庆国庆征文、板报、手抄报

2、实现理想，报效祖国班会第六周

1、心理健康教育主题班会

2、办法制教育黑板报、手抄报

3、学习xx中学生法律常识，撰写法制教育体会第七周

1、学法用法，做遵纪守法好少年主题班会

2、家访第八周

1、诚实守信，言行一致班会

2、家长开放周第九周

1、勤学求索，自强不息主题班会第十周

1、关爱他人，我的责任班会第十一周

1、进行给老师的一封信活动

2、心理健康教育主题班会

3、家长会第十二周

1、开展与家长的一封信活动

2、天天进步，我能行班会

3、名人名言伴我行征文第十三周

1、责任伴我成长主题班会第十四周

1、开展与老师的一封信活动

2、复习方法第十五周

1、诚信就在我身边征文

2、自主学习，我能行主题班会第十六周

1、事事讲诚信，处处讲诚信主题班会

2、庆祝元旦实践活动第十七周

1、感谢父母，教育我主题班会

2、感谢同学，帮助我黑板报

3、感谢班级，为集体荣誉努力手抄报第十八周

1、感谢老师，以实际行动迎期末主题班会

2、期末考试心理指导

3、诚信答卷，我的承诺板报第十九周

1、做好期末复习第二十周

1、完成工作总结参考范文德育教育工作计划以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中国共产国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力

2、通过各种教育活动，使学生学做真人

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理

2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力

1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育

2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样要定期对班干部进行培训,充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步

1、抓好行为规范教育开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育

3、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展因此,本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会通过家教征文等活动，开展家教交流班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康对课间操和眼保健操要加强检查做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周二为校园清洁日通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面参考范文德育教育工作计划我作为小学三年级班主任老师，做好班级孩子的德育工作是我的责任因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习结合实际情况，特制定以下德育工作计划从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准

（一）行规方面

1.充分利用晨读、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2.发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游

3.培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金二

5.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用“儿童节”、“妇女节”“清明节”等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感

6.加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展

（二）家庭教育方面

1.扎扎实实做好家访工作，家访率达100%,上门家访率达80%对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到耐心指导家长

1、班级环境美化班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力

2、整治周边环境要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境

3、抓好少先队工作要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高教育者必先受教育学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

（三）推进温馨教室创建和校园文化建设

1.结合少先队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色

2.充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围

3.利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动通过“学雷锋纪念日”“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力

4.根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动参考范文德育教育工作计划秉承“发展”的教育理念，坚持“以德育工作为切入点，提高年级整体学习水平”的工作方针，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育方法，努力促进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校20xx年高考再创辉煌，特制定高三级德育工作计划四个阶段出征8月9月〜考验10月2月〜决战2月5月〜胜利5月底6月8日〜

3、班主任与学生的沟通在开学两周内，班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通年级检查，并做好与学生家长的联系工作，齐抓共管，使学生能够安心学习

4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动，使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”，渗透八大好习惯“诚实首信，礼貌待人；遵纪守法，按规律办事；认真负责，自己事自己做；尊重宽容，友善合作；注重效率，做事有计划；独立思考，勤于动手；主动学习，经常反思；保护环境，讲究卫生”

2、各班招开主题班会，进行班级内部的学习经验交流面对严寒，高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战为此举行系列活动，旨在增强学生面对高三压力、高考压力的信心

1、组织好户外操练和晨读课间操时间，组织学生集体跑操，跑操要求

2、通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染，例如1路在脚下一一路在开拓者的脚下；2做时代的强者一一毕业班语录

3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动；

3、百日誓师系列活动；

5、各班以“100天可以创造什么？”为主题，召开“百日冲刺”班会班会可通过讲故事、讲案例、思想交流、演讲视频等多种形式，意在激发同学百日冲刺高考的斗志，交流经验，坚定意志作好心理准备，并且形成互励互助的班级学习氛围

3、各班召开高三年级分层学生会，对不同层次的学生确定不同的主题教育目标

4、总结开学以来工作的开展、落实情况，确保年级整体秩序的稳定

2、组织班主任开展班级管理的经验交流；

3、组织校春季体育运动会相关工作事宜；

1、组织好毕业典礼；

2、对全年级展开系列心理辅导活动1“心理活动月”一一海报宣传2对高三年级学生进行心理抽样调查，为后面系列心理活动提供参考数据；做好学生考前的安抚工作同时以鼓励激励为目的树立学生的信心使学生放下包袱，轻松上阵参考范文德育教育工作计划在班级工作中必须注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活的体验，加强学生在文化学习中积极性，全面促进学生的成长活动目标让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活活动原则以人为本，德育为先；从最后一名学生抓起，让每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立班级构成班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人男生25人，女生29人教师组成班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真

一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍

二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌其二是黑板报的建设,以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障

三、强化生活教育加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等在生活中学会学习，在生活中学会发展,在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的发展目标，积极促动学生在三维教学目标的指导下，在多元发展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展

四、强化主题班会的功效本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造学生的品质，以积极态度塑造学生的价值观在主题班会的建设中，进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设，努力为更多的学生提供发展的舞台，为更多的学生提供发展的空间利用主题班会，为班级建设提供有力的支持，为学生成长提供支持利用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会，指明学生发展的方向，利用主题班会,构造学生健康积极的人生规划

五、积极促动学生的全面发展在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学生成才为目标，以学校德育工作为契机，努力促使每一个学生都能够体验成功、体验成长努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础参考范文德育教育工作计划加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展

二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计,加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化;突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推进，围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性

三、工作措施

（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力

（二）加强德育实践领域改革的探索与研究加强制度保障，在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实探索实施中小学生社会实践打卡登记制度结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主题，组织开展今年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年快乐阅读”学生读书活动，将“快乐阅读”延伸至“快乐实践”组织20xx—20xx学年度xx市优秀学生及今年xx市未成年人思想道德建设“旭日奖”评选表彰活动，强化学生的综合素质评价

（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培养对象培养工作；举办第五届班主任专业能力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训

（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践研究，组织20xx年立项中小学德育、心理健康教育课题中期汇报工作实施德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台，深入挖掘、充分宣传各地各学校优秀德育工作经验

（五）加强中小学心理健康教育加强调研摸底，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》精神，探索心理辅导室建设标准调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，举办中小学心理健康教育a证”教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动，开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛适应形势发展，研究完善中小学心理健康教育师资培训模式

（六）加强中小学法制宣传教育开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教育活动进一步完善法制副校长制度，深入开展校园法制文化建设，切实做到法制教育“计划、教材、课时、教师”四落实，实行中小学生年度学法考试制度

（七）加强对家长学校的指导与管理按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务继续开展“家教合作新机制”的探索与研究，进一步转变家教观念，提高家教水平

（八）加强中小学德育科研实验研究切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高教师的科研水平，促进教师的专业成长，及时推广研究成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围

四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件参考范文德育教育工作计划

1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动，例如跳绳、踢毯子等在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力对学生上课回答问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高

4、协调好各科老师，抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致

1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性

3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会加强训练，培养学生的自信心

4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操比赛中取得好成绩将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文德育教育工作计划今年学生已经九年级了，相对学业较为沉重，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划全班31人学生学习成绩参差不齐，然而经过将近两年对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人针对本班情况，我的班主任工作计划如下

一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平

3、加强学生干部队伍建设大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力

4、加强“三位一体”合力建设以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络学校要主动加强与派出所、街道、村委联系注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展具体活动安排二O一六年九月

1、策划好开学典礼活动方案，做好安排和准备工作

2、加强班级文化建设，开展环境教育，评比环境布置最佳班级

3、结合教师节，开展“感恩老师”系列活动

5、学唱新的少先先锋队队歌手势操

6、中旬，组织好社团和体育俱乐部活动

7、大、中、小队干部换届选举把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范，弘扬正气根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色坚持每周一次的师生交流工作充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会

二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率三.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作帮助班干部树立威信鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日

四、努力防止学生的两极分化两级分化是初三年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成对于线上生,除了给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠

五、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体参考范文德育教育工作计划在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划

一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础

二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力

1.确立明确的目标，激发精神动力目标是方向，精神是动力确立班级目标、班级精神、班训和班歌班级目标每天进步一点点，班级精神实事求是，班训天道酬勤，班歌《水手》

2.建立完善的班级管理制度严格按照制度办事邓小平同志说过一句话“人管人，管死人;制度才能管人”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度通过制度来管理学生，才能以理服人制度一旦出台，一定要严格执行要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等

3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部

4.营造和谐班级氛围1与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况2建立良好、健康、融洽的师生关系3对学生充满爱心和耐心4以身作则，为人师表5学生之间互相关爱1与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况2与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任

三、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶二常规工作2适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生晚自习自主管理

8、组织队员参加“红领巾相约中国梦”基本知识竞赛

1、开展“感激祖国之恩”系列活动

2、以年级为单位开展爱国主义系列活动

3、一年级新生入队仪式

4、开展课间游戏活动

5、开展一次消防演练活动

6、“家长社工”的志愿系列活动开始

1、召开家长座谈会举行家长“开放日”活动

2、实施“帮扶关爱”工程，给留守儿童送温暖

3、举办班主任教育案例评比

4、开展安全教育活动，根据学校具体情况可以举行消防逃生演练,召开消防安全主题班会

5、英语周活动

1、冬季运动会

2、开展法制宣传活动

3、收缴有关班主任资料

4、迎新年庆祝活动二一^t年一月

1、表彰优秀学生

2、进行寒假安全教育

3、评比“文明班级”对班主任工作作全面考核

2、开展环境教育，评比环境最佳班级

3、学生行为习惯养成教育

4、召开班主任会议，布置有关工作

1、开展学习雷锋的活动，让学生明白“帮助别人，快乐自己”的道理

2、结合“三八妇女”节，开展“感恩在行动”系列活动，跟妈妈说一句感恩的话，倒一杯贴心茶，让学生懂得感恩老师、家长

3、开展“我与安全通行”活动

4、开展“我为班级添新绿”活动、为社区绿地清理等

5、全国中小学生安全教育日活动

1、各班开展一次以“学习革命先烈事迹，发扬革命先烈精神”为主题的班会

2、开展“感恩大自然，清洁家园，爱我家乡”系列活动

3、结合读书月，举行读书活动，评比“读书之星”

4、校园春季运动会

5、迎接五一劳动节，开展劳动最光荣活动，各班评比劳动能手

1、开展庆祝“母亲节”系列活动

2、月底评比校园十佳“优秀少先队员”

3、班主任例会，班主任案例分析论文比赛

4、开展防震减灾教育等活动

5、助残日活动

6、校园艺术节

1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动

2、开展班主任工作经验交流会

3、举办“家长开放日”活动

4、开展“感恩同学友情”系列活动

5、布置学期有关结束工作，并进行德育工作总结

1、评选“文明班级”

2、安全教育、法制教育

3、“七彩夏日”活动参考范文德育教育工作计划金秋时节，我担任了七

（1）的班主任工作，觉得压力很大，因为第一次担任班主任但我很高兴，希望通过担任班主任的工作来提高自己的工作能力于是自己暗下决心，一定要把自己的工作搞好，绝不辜负领导的期望我想，要搞好班级工作，德育教育决不能忽视，只有把学生思想上提高，才能让学生自动的完成学生的业务，安心的学习我对自己次学期的德育计划如下德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家，对社会、对人民有用的人才本学期，我准备对我班养成教育放在第一位，因为七年级学生刚进校，对一切都很好奇，受高年级学生影响很大，良好的环境会产生不可忽视的效果，反之，不好的环境又对新生有很大的影响，所以开学几周的养成教育必不可少但学生的爱国主义教育，诚信教育，感恩教育也不可缺我将以主题班会的形式开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展，本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育力争使每位学生在行为品质思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼，健康发展七

（1）班共50名学生男生24名，女生26名这个班是一个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育

1、老师开学第一周宣布纪律，并制定班级公约，贴在班务栏

2、班长对每天迟到的学生记名，老师当明天总结今天迟到情况进行宣布，并老师自己也着记录发现一学期有三次迟到的通报家长，五次迟到家教一次

3、加强一日行为规范的管理对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制对于屡教不改的学生，要联合家长，学校共同进行教育力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念等方面养成良好的习惯

4、加强小组合作本学期我对全班50名同学进行了分［收集整理］组，要求他们在小组中共同学习、生活、劳动、取长补短，共同进步，努力使学生在小组合作中养成团结学习，相互配合，共同发展的良好品质

5、创建人人值日制全班50人分组轮流值日，一部分人负责扫厕所，一部分负责扫学校分配的清洁区，一不分负责教室卫生还有的负责记载班务日志，擦黑板这样让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识，班级体荣誉感

6、开展学生行为品质发展性评价记录活动，要求他们每月对他们在学习，纪律，卫生，其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录,自我评价力争使每位学生在自我管理中不断完善自己，健康成长，全。