2025阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划word模板范文

阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划计划可以帮助我们明确目标，分析现状,确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划篇一毕业了，又要告别一届学生，心里不免有些怅然记得刚接管这个班级时，牵着62双小手，心里是那么甜蜜前几天，在整理东西的时候，忽然发现一封未加信封的信，落款日期是6月19日，是学生离校前写的，真怪自己粗心大意，没早看到信是我的一名学生写的吴老师，您好感谢您对我多年来的谆谆教诲！我从您那里学会了如何求知、如何做人您渊博的知识，常常引领着我们遨游遐想的天际；您诙谐的话语,常常让我们萌生万千思绪您平时那么忙，但对我们的学习毫不放松，更是让我们由衷地敬佩，您确实是一位好老师不过，我也想向您提一个不成熟的建议，希望您能采纳您常常对我们说，要笑对困难、笑对生活，那么您为什么不能笑对我们呢？从开学那一天起，您给我的印象就是高高在匕相反，如果您

3、每年开展一次运动会视学校具体情况开展常规运动会或者趣味运动会

1、注意有序开展活动，安全第一班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助指导教师开展活动

2、各年级活动内容进行轮换，打破年级界限负责每次大课间活动的.指导教师必须提前到位，准备好器材，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生，开展好活动

3、各项目活动限在规定的活动区域进行不得随意改变安排的活动内容

4、雨天各班由自备活动器具安排室内活动

5、大课间值日教师负责记录各班的活动情况，协助项目负责教师处理突发事件

1、考勤制度由政教处联合教务处等部门组织值周领导和教师对前勤做操进行每日检查，每月对教师出操情况搞好记录做好统计，学生参加大课间操体育活动的情况做出评价，并且给予扣分，把此项检查和周流动红旗评选结合起来

2、竞赛制度每学期开展一次广播操比赛

3、评比制度把大课间操体育活动作为考核学生的一项内容不合格者不能评为三好学生把大课间操体育活动作为评选优秀班集体的重要内容不达标的班级取消评比资格，对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以奖励阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划篇五发明同砚的缺陷能当面指出初步造就本身的题目本身办理的能力讲授重点:初步造就本身的题目本身办理的能力讲授难点:消弭依赖心理,学会宽容别人讲授过程

一、谈话导入，展现课题引出打小陈诉（板书）

二、要是，在学校里有人欺凌你了，你又会怎样办？

三、你在哪些情况下，会去陈诉教师？讲授目标了解心理蒙受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生后代的心理疾患及其构成的缘故原由，并了解造就心理蒙受能力的重要性,激发学生对造就自身心理蒙受能力的兴趣与自觉性,造就学生的心理蒙受能力

（一）两名学生的去世给家庭、社会带来了什么？讲授过程

一、用实例引导思考

一、教师带着怜悯、痛惜的感情报告两个小故事a本市某小学的一位高年级学生,头天下战书放学时,报告教师有人欺凌他教师说“晓得了”，没就地办理第二天该生便在自家跳楼身亡过后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺凌想不开而寻短见b一所农村小学的低年级学生，因恒久完不成作业,受到教师批评,放学回家用红围巾把本身系在门柄上勒去世

二、引导学生围绕下列题目思考:

（一）两名学生的去世给家庭、社会带来了什么？

（二）他们的去世都和哪些要素有关？

（三）要是你是教师,在看待学生时会不会有稍微的忽略和淡漠？

（四）两名自杀的学生都有一种怎样的心理这种心理状态康健吗

三、全班交流心理健康教案

四、小结

二、拿子照本身

一、引导学生用下列情形对照本身

（一）当家长批评大概求全谴责本身时本身有怎样的体现？

（二）当教师对你的态度稍微有一点淡漠本身有怎样的体现？

（三）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的体现？

二、学生交流经常放松脸部的肌肉，那将会得到意外的收获到那时侯，我们用心来交谈，该是多么美好的事啊！您的学生xxx读罢这封沉甸甸的信，我感受到一份光荣和责任教师在带给学生知识的同时，何尝不在教学生做人呢？是的，我虽不是班主任，但我常常占用晨会课、周队会，给孩子们讲人生、讲理想讲台上的我，说得那么轻松、真切，生活中的我却成了行动的矮子面对职业的竞争、复杂的人际、琐事的纷扰，我想到了逃离我无数次地对自己说下辈子不再做教师，也不会让我的孩子选择教师的职业如今，面对孩子们对教师职业的褒奖，特别在《放飞理想》的主题班队会上，那么多孩子想加入我们的队伍，我更是汗颜无比也曾千万次问自己为什么孩子们在我的影响下变得那样规规矩矩，即使偶尔露出笑脸，他们也轻意不敢“放肆”六一联欢会上，我出差在外，班主任卢老师与孩子们一起举办的活动不是很成功吗？这是我从学生日记中读到的，假如我在场，看上去是“与民同乐”，实质上自己就像一张无形的大网，罩住了孩子们的手脚，不能不说是我的悲哀!感谢丁班长，说了这样的真心话孩子们是活生生的生命，情感的阳光无论温暖还是炽烈都毫无遮挡，他们应当无拘无束，尽享生命快乐而我，时不时地将自己的情绪带进课堂，难怪孩子们私下议论老师的表情是张晴雨表个人的愁郁与失意应深藏心底，给予孩子们的永远应是快乐和阳光，毕竟选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让快乐洒遍孩子的心田，这才是为人师、为校长者应该做的--〉阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划篇二为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，教室领导、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实

1、我校严格落实常规的要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时杜绝了挤占体育课时的现象保证所有学生都能按计划参加体育活动

2、精心设计安排大课间活动，突出特色目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼活动过程中，教室领导主动配合做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力总之，通过系列阳光体育活动，我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的认识阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了优良的基础，而且极大地增强了学生团队协作认识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划篇三贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教，落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，坚持“德育为先”、“育人为本”的德育理念，以践行“社会主义核心价值观”“八礼四仪”教育实践为主线；以学生良好行为习惯的养成为重点，以“文明城市”、“文明校园”创建为契机，以逐步提高学生的综合素质为目标,以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，注重德育的连续性和系统性，努力提高德育工作的针对性和实效性

一、加强德育队伍建设，强化育人技能打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重

1、组建德育管理团队有体系以“德育处一一年级组长一一班主任”的模式管理团队，各块分工合作，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，构成德育工作体系，创造性地开展各类德育工作

2、提升全员育人理念成自觉

3、打造班主任队伍有层次班主任队伍是德育工作的主力军，结合我校30个班，近一半是新班主任的情况，对新老班主任分层培训I,提出分层学习要求和达标标准首先德育处将对青年班主任进行班级文化建设、班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面青年班主任的专题培训其次，德育处将加强新老班主任结对工作，充分发挥骨干班主任的作用，以老带新德育处还会组织班主任老师通过聆听讲座、班会展示、课题研究、沙龙研讨、骨干引领等方式来进行所有班主任的技能培训同时，德育处组织骨干班主任积极外出学习培训通过运行分层培训、提升机制，锤炼骨干，培育典型，助力新手等机制，争取在市级德育推优评先中争得一席之地

4、培养红领巾小干部提能力大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识，让每个孩子在校园中都有自己的岗位，让孩子的岗位执行中，深化责任感教育与对学校的热爱，让每个孩子都能在责任中成长

二、狠抓规范养成教育，养成学生习惯

1、“一班一品”显个性继续推进“一班一品”班级文化建设，通过每班独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好班风和学风，塑造班级独一无二的性格结合“一班一品”的丰富多彩活动来培养学生良好品质，提高学生人文素养、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的，让鲜明的班级特色扮靓校园

2、“一日常规”抓细节根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，以“文明城市”“文明校园才”创建为契机，以丰富的德育活动为载体，以“红领巾四项评比”为督促，深入开展小学生日常行为规范教育促进学生全面发展，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，将学生的行为习惯的要求落到实处，为学生形成养好的品行和行为习惯打下坚实的精神底色

三、丰富德育主题活动，提升学生素养德育处将设计生动的情景，丰富的活动内容重规划、重过程，发挥学生自主管理，让每一次主题活动使得学生有真正的发展

1、文明礼仪教育将“文明城市”“文明校园”创建主题活动同“八礼四仪”教育，以及核心价值观教育、文明礼仪教育等紧密结合，在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯

2、身心健康教育学校重视学生的身心健康，单周周四晨会课为健康晨会课一方面关注学生身体健康积极开展阳光体育活动，在体育课之外，丰富大课间及体活课运动项目与器材；积极开展校园足球运动，足球课进课表，保证学生每天阳光体育运动一小时同时，医务室实行日报制度另一方面关注学生心理健康通过开放心语聊天室开展个体心理辅导，做好跟踪记录、转化和转介工作；开展团体辅导工作，放松身心结合心理节丰富的活动，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长

3、法治安全教育认真做好学校的法治安全工作，确保学校安全无事故利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行法治安全教育，努力创建“平安校园”，结合124宪法日开展系列法治主题活动对法治安全教育抓得紧，抓得实，抓得细进一步提高全校师生的法治安全观念，推进了校园法治安全建设和构建和谐校园营造良好的社会环境和法治安全氛围

4、生态环保教育结合“文明城市”“文明校园”的创建积极开展生态文明教育，利用国旗下讲话、主题班会、晨会、红领巾广播电视、黑板报、宣传栏等教育阵地，结合各个活动进行生态环保专题教育和生态环保渗透教育，引导学生争做低碳环保、节约资源的宣传者和实践者，让小角色在潜移默化中养成环保、健康、文明的生活习惯

5、仪式庆典教育本学期，学校将继续开展开学典礼、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、休业式等仪式庆典等活动，让学生在实践活动中体验道德教育，让活动更加贴近学生，走进学生心灵

四、提升牛牛成长课程，彰显德育品牌学校将继续通过开展丰富多彩的牛牛成长课程，提高学生的思想道德水平和文明素质，扎实推进“拥抱新时代，做一个有道德的人”年度主题教育活动和学校德育品牌的建设牛牛成长训练营通过校门口的欢迎仪式，两周的路队、吃饭、交友、课间、行为、上课等常规训练，半天的“牛牛成长训练营”展示活动使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的激情，并使他们能在新学校的大家庭里能愉快地学习、生活牛牛成长仪式十岁是人生中一个重要的阶段，是孩子年迈入少年的一个标致，意味着他们真正的长大了，要承担更多的责任，学校以“小牛人加油站”为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展寓意深刻、庄重的成长礼仪式教育牛牛看世界牛牛看世界分为“游祖国”和“看世界”两个部分“游祖国”主要结合全校参加的秋季游学实践活动开展，培养学生亲近自然、热爱祖国的情感，启迪学生丰富的生活想象力，在实践中不断突破自己，全面提升学生综合素质“看世界”主要通过平时的国际理解教育和接待友好国际学校的活动，丰富多样的活动可以增加学生和国际社会接触的机会，拓宽我校师生的国际视野，学习国外的先进文化的同时增强民族自豪感

五、依托德育课题研究，打造重点项目阳光问政有用吗让孩子的生活充满阳光工作计划篇四

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌

1、教育性原则充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育

2、科学性原则遵循学生身心发展的规律，从实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和内容

3、全体性原则师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的做到班班有项目，人人有活动

4、实效性原则大课间活动的目的就是增强学生体质，各校在开展大课间活动时，要充分利用好现有的体育器材，并结合实际，因地制宜，集思广益，自制一些符合本校特色的体育器材，为学生提供锻炼的条件同时，要把体育和健康教育结合起来，把传统体育与现代体育结合起来，把大课间活动和亿万学生阳光体育运动结合起来，把体育课、国家体质检测项目和体育课外活动结合起来使学生养成锻炼身体的良好习惯，从而促进学生身体素质的全面提高

5、创新型原则根据我校场的特点，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，器械活动将艺术、体育融为一体

6、安全性原则树立安全第一的思想，既要让全体学生都参与到活动中去，又要加强安全管理，确保师生安全，避免任何人身伤害事故的发生全体师生大课间上午第二三节课间组长副组长组员

1、制定时间表因我校是寄宿制学校，在校时间充裕，根据上级部门指示精神，结合我校实际，制定符合我校实际情况的锻炼时间表，确保在校生每日锻炼时间超过1小时，具体安排如下早活动20分钟，大课间30分钟，课外活动40分钟从每班抽出一节体育课分解到各个活动时间段里

2、优选活动项目结合我校实际情况，优选以下活动1体操类广播体操舞动的青春2身体素质练习类如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动3趣味游戏如看谁反应快推手、打手等、跳方格及乡土民间小游戏等4特色活动项目如跳绳、踢琏、跳皮筋、滚铁环、掷沙包等5球类活动项目篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。