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高中班主任个人实习报告（专业篇）19实习报告是对实习经历进行思考和反思的产物，能够帮助我们更好地了解自己的成长和进步接下来，我将分享一些优秀的实习报告范文,以供大家参考和学习参考范文班主任教学个人实习报告时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现实习已经就要结束了短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得XX中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着从陈老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验；从郭老师身上学习到班主任工作的许多经验
一、教学方面教学的实习是我们教育实习的重中之重，我在XX中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉,也做得越来越好听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方实习结束啦想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋如今，一个多月的高中班主任实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！中学是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学生上课质量很多教学工作都不能正常开展，大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深入了解中学生的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一班，为了给学生留下深刻的印象，我通过一个小游戏作自我介绍，于是消除了师生的陌生感,接下来的工作就好办多啦在和学生相处的第一个星期内，我复制了学生校卡的照片，三天内记住所有学生，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步掌握了班里学生的特点新集体还不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作计划》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好准备每天早晚到教室，看学生打扫卫生,不摆老师架子，能帮学生做的，就和学生一起搞卫生，晚上到班里辅导学生功课，由于我高中的基础知识扎实，学生的问题我都能给予解答，这样学生完全对我放开戒备心，把我当知心朋友，很多事情都肯跟我说下午第八节是学生运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学生开心一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学生看，每每看到自己的镜头上，学生都兴奋不已有时候也会跟学生打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为学生球赛胜利加油喝彩，为学生的失败鼓劲，真正融入学生的生活中下了晚自习，我一有空就到学生宿舍，跟学生谈谈生活问题，为学生解决宿舍内的卫生分配，和舍友间相处出现的摩擦，用心和学生交流，用心为学生着想基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会学生对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不可缺少的，要团结，一起努力原班主任老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意作为班主任，还有一项工作就是聆听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难中学有个别学生是高价生，这些学生成绩比较差，自卑，不敢和其他同学交流基于这一点，我经常主动和这些学生谈心,鼓励学生参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓励重在参与，在赛前还给学生做了简单的培训通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的学生偷偷跟我说“老师，我再也不害怕在大家面前说话了”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗？我做到了！在实习后期，我们实习队都和学生拍了很多照片，这些照片寄托着师生间的感情，对学生，对老师都有纪念价值于是我主动帮队员整合照片，利用专业知识，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教学生制作电子作品，留住美好瞬间看着凝聚学生和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢参考范文高中班主任实习报告我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有准备讲稿这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清楚的东西一点也没交代清楚他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特别不好一一因为我太想把课讲好了，压力特别大当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距对我来说，他的课就是标准如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课班主任老师平时很严肃，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法我想，那就是:恰到好处和用心该奖的奖，该罚的罚学生的事永远是大事我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考达到了预期的目的还有我同组的八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力量从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报每个人都付出了认真的工作，非常辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我们每一个人也许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走参考范文职校班主任个人实习报告在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是1学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动2学习主动性强，学习自觉性较高3综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质书上说学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导军法有云知已知彼，百战不殆要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失学生小，在严格要求的.同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会有体现全校学生精神面貌的“校运会”；有促进学生团结的活动“庆元旦拔河比赛”，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差尽管我尝试了许多方法，如安排学生检查督促，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪让他们觉得“不做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进！其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确然后，在活动过程中注意落实严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方同时提出不足及下次的期望如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所2收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获！虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象在学习中同学们能互相帮助采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足如班会课与晚自习没有做好充分地计划与准备除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作每一次活动前后应作好思想动员和总结；不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学应动脑筋巧设计，运用多种途径教育从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋而每当我自己却忽视了这一要点所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施参考范文高中班主任实习报告这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了.这帮小鬼太不听话了.本来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪知道这些人到了我们面前根本不吃这套中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时候卢怡看到我就喊了起来“金老师，今天江老师快被我们气哭了！我一听忙说“你知道她生气了还气她？结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了走进教室果然看到英语老师在大发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课文中午便一直在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！下午的品德课让他们自己做作业，结果马上就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就一直坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的.样子这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪“干吗啦！干吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她一顿，那边何任帆又喊了起来“老师，宋凌-锋来舔我的脸的！恶心都恶心死了！”接着王怡琳还被舔哭了我只得先跑过去把宋凌一锋抓回座位，他一见我过去，马上整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说“做完了！”“那去那边拿书看吧我说，谁知道我一转身他又跑掉了，真快气死我了！最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句“你们这是上课还是下课？！那帮人没啥反应，她继续喊“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些小鬼终于安静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了一点可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个白眼我便让钟程扣第6小组的星,只要她不停就一直扣，总算让她闭了嘴可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说“我不要写作文！”然后不管我用什么办法她就是不理不睬也不写后来跟其他实习老师一交流，都说她特别难管，一点也不听话，有时还要顶嘴这么任性的孩子真是少见原本打算晚托班之后把她叫到办公室问问她到底有什么不满意的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严重了虽然是学习委员，可也不能这么目空一切埃哪知道一下课她就回家了，只好等明天将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文班主任个人实习报告一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程，昨天我踏入实习的中学，由学生转变成为实习老师，现在对自己实习期间的经历做一个实习报告20—年—月—日—中学我是初二—班的实习班主任，刚进去就听人说这个班的纪律不是很好，这也给我很大压力，我从来没有面对过怎么多的学生，并且是这样的一个班但是当我看到他们的时候，他们也用惊奇的眼光打量着我，那个时候我觉得他们真的很可爱但是通过这两天和他们的接触，我发现他们的纪律性确实很差，我都在想办法这样去做好去当好一个班主任今天我第一次正式上课了，站在讲台上确实有点紧张当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了，因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里，所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们这些学生实在是太顽皮了，我本想用亲切的言语和笑容对待他们的，但是他们老是交头接耳，让我不得不把自己的嗓门张大一节课下来了，还算好，看我上课的老师和同学都表扬了我到我上音乐课的第2节课，就是我们班的学生，这节课可以说也是很难忘的，同学们给我太深刻的印象了，是从头到尾都表现很懒散，也是说话声传遍整个教室我说了一遍又一遍，终于在忍无可忍的情况下爆发出来了当时大家都安静了，可能没有想到我会这样吧中午我看到了班主任，他问我音乐课情况，我把经过都说了，结果他狠狠的批评了同学们，因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差，所以基本上的同学都被扣了操行分，我很心疼他们到了下午，居然听其他老师说班上纪律很好，感到很差异，班主任得知这个消息给同学们都加了操行分我也真为他们高兴班上的同学们其实看起来都很聪明，但是爱玩的太多，我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变，不知道这个愿望能不能实现除了在音乐室和教室，我有大部分时间还会在老师办公室，既然是实习班主任，我就必须要为班上做事情，为班主任分担一些事情所以这两天都过得很充实，我也学到了很多东西，也很感谢班主任和我的专业指导老师参考范文高中班主任实习报告我的教育调查课题是（关于后进生心理状况的调研），根据xx一中学生的具体情况和要求，我们实习队通过深入访谈，记录填写调查表，并分析学生学习情况等，集合谈话法和观察法得出结论，提出自己的看法最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写后记法，而且能熟悉自己将要教学的班级高中阶段的英语课程与大学里大不相同，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能我的指导老师在教学上富有经验，课程安排上面相当严谨,备课很充分听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象而对于学生的回答，老师给予的鼓励也可以有很多种，比如good!excellent[wonderful!welldone!等与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力，认真听讲板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西在这为期两周的听课中，我清楚了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学积极进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好陈老师鼓励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计在听课之余，我也抓紧时间进行备课陈老师说，“备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设实习的两个月里，有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣,点点滴滴，历历在目；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的‘人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财富实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习,我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他所有支持和帮助我的老师、领导和队友们表示衷心的感谢！谢谢你们！参考范文高中班主任教育实习报告本次教育实习按照学校的要求，任务有二教学任务与班主任工作另外，我们xx实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志以下是我的实习报告20xx年x月x日XX中学在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节其他物理教师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；共讲课3节《欧姆表》一节；《电路分析》两节;平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑了解教师的工作安排并参与集体备课指导教师的授课做教案式记录在日常方面，按照要求每天720按时到班，检查班级情况午间操跟操每周
一、
二、四的午自习到班进行个别答疑平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会并与高二的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会一一Uifestory——大小孩的故事会》我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生高一7个班，高二6个班，文理均衡大约收回500份左右的有效数据调查内容与中学物理课现状有关问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿具体完成情况将在调查报告中提交我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有准备讲稿这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清楚的东西一点也没交代清楚他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特别不好一一因为我太想把课讲好了，压力特别大当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距对我来说，他的课就是标准如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课班主任老师平时很严肃，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法我想，那就是:恰到好处和用心该奖的奖，该罚的罚学生的事永远是大事我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考达到了预期的目的还有我同组的八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力量从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报每个人都付出了认真的工作，非常辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我们每一个人也许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走参考范文年高中班主任个人教育实习报告根据学校安排，我有幸能够在某某中学实习，因为那是一个非常友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲课，同时那里的老师也十分负责
一、实习时间20—年4月3日
二、实习地点某某中学
三、实习过程起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师商议，他欣然同意先让我在高二某班先讲一篇语文课文，所以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里因为自己喜欢写博客的缘故，所以就将博客与作文教学联系起来，在实习的后半期开始了“基于博客的中学语文作文教学研究”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社区实施的可行性，最后还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题，帮助自己在认知层面上理清了这个问题
四、实习总结两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开始讲课的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍虽然我离开了，但是如果自己要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我现在写实习报告一样，希望自己这段宝贵的经历能够在自己的世界中留下点什么参考范文高中班主任个人总结本站发布2019年高中班主任个人总结范文，更多2019年高中班主任个人总结范文相关信息请访问本站工作总结频道以下是本站为大家整理的关于《2019年高中班主任个人总结范文》的文章，供大家学习参考！
1、2019年上学期任教高三193班、195班，并担任备课组长和江老师、袁老师、文综组其他老师亲密合作，有计划地进行了第二轮复习、落实书本知识的小题训练、文综训练在看试卷、分析试卷、找学生谈话中促学生不断提升，度过了充实而有紧张的半年
2、上学期还担任了193班的班主任193班因纪律卫生成绩综合评价比较突出，被评为长沙市优秀班集体在各位科任老师和全体学生的共同努力下，在高考中本科一次性上线人数居文科班第二，其中上重点的人数居文科班第一
3、20xx年下学期任教高一五个班，并担任备课组长和袁老师配合很默契、很愉快，感觉在新课程的教学中挑战了自己，也提高了自己我们两个人经常是花大量的时间研究教材、教参，听取长郡录播课并整合其资源以适应我们学生的学情虽然作业试卷看得很少，压力也没有那么大了，但常常觉得在备课上花的时间比教高三时还多在教学中，面对基础教差的学生，更培养了自己的耐心和宽容，也提高了自己的教学技巧和教学水平
4、20xx年下学期担任了高一年级组德育组长在开学前的班主任会议上，为促高一各班整体推进，根据自己当班主任的经验，就开学后的纪律卫生等常规工作的具体操作毫无保留地和班主任进行了细致的交流帮班主任制作了高一学生个人档案表、问卷调查表和两个课件一—《迎新班会》《励志班会》开学后，重点检查了文化建设的布置情况、德育学分的执行情况并配合政教处常规检查的要求，根据检查中发现的问题，利用班会课对学生进行了一次广播讲话，一次面对面的集体交流从寝室教室包干区卫生，早晚自习的纪律，早中晚到位的时间要求，跑操、午休、晚就寝、课间、上课的纪律，进行了具体的指导配合班主任，召开了寝室长会议，部分学生座谈会，对237班、238班、239班、240班、244班、245班进行过一次以上的集体谈话，并对40位以上的学生进行过一次以上的个别谈话，了解了学生的、思想动态、班级存在的问题，并鼓励学生挖掘自己的潜力，为班级利益付出自己的努力，达到了较好的教育效果协助政教处修改了《班主任工作规程》，落实贫困生名单，收校徽、照相等款项，检查仪容仪表，抓各类集会时学生的纪律，组织学生的跑操，处理一些突发事件，建立了德困生档案还经常与政教处联系，了解纪律卫生扣分情况并及时向班主任反馈协助总务处收好脱水桶的款项，协助团委落实感恩卡的征订情况协助工会、体育组和付老师一起组织了高一年级教职工运动会协助各部门开好运动会和家长会
5、在这里连续当了七年班主任，每天都是匆匆忙忙，感觉没有悠闲地散过步，没有和朋友聚过会，没有尽兴的购过物走路都是带小跑,工作、学生几乎是我生活的全部20xx年终于卸下了班主任的重任，并走进了一个大家庭一一科教楼三楼办公室在这里，我才有时间想想自己、看看别人，才明白要努力工作，也要好好生活人生的意义是多方面的，关注丈夫、关爱孩子、怎样吃的健康、怎样穿的更美、怎样美容，怎样让自己看上去容光焕发也是生活的一个部分所以在此，也要感谢办公室各位美女老师，让我的生活变得更丰富,让我对生活有了更多的感悟参考范文高中班主任个人总结这学期担任高一年级一班班主任，这是高一年级一个班级中的一个快班，全班一名学生，其中有—多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校现将一学期以来的工作情况总结如下
一、了解学生情况，制订合理计划班级计划是班级管理活动的重要依据，它可以使班级管理更有目的性开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中教师，了解学生的基本情况，又带领全班学习学校的规章制度，并制定了适合我班学生实际的班级工作计划，从而在工作中做到有的放矢，提高了班级管理的效率
二、从实际出发，选拔班干部设好一个班集体，必须有一支良好的学生干部队伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干部队伍的建设很重要在军训期间，我就深入学生,认真观察，注意了解学生学习情况、能力、个性等，选择出了一支有责任心、有较强工作能力、学习认真的班干部这些学生能力强、威望高,使班级工作出现新面貌
三、抓常规管理，建立良好班风一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间陌生,班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进了解，沟通情感;对学生进行纪律教育制定规章制度;做好日常管理工作，加强德育教育，形成了良好的班风我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜全班同学知道情况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的温暖
四、主动联系家长，争取社会支持家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师所以，班主任与家长保持联系很重要本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对部分学生进行了家访通过家访，向家长了解学生在家的学习情况、生活习惯，了解其性格特点、兴趣爱好，了解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联系，更有利于对学生的教育也是争取社会配合的好办法参考范文高中班主任个人总结本学期完成高二
3、
5、6三个理科班化学教学任务根据教学计划，以及新的课程标准，高二3班已经如期地完成了选修模块《化学反应原理》以及《有机化学基础》第
一、二章的教学工作，56班完成了选修模块《化学反应原理》教学工作现将一学期的工作总结如下
一、业务学习面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点,承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处
二、主要工作1定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组有张健老师、高平老师、柴之秀老师和我四个人组成，我们团结协作积极配合做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次集体备课活动，内容包括有关教学进度的调整、疑难问题的分析讨论研究;平时课后时间也经常讨论问题教学研究水平也在不知不觉中得到了提高2积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，导学案要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度3积极努力提高自己的业务水平
三、工作中足之处1对课堂上出现问题的个别学生没有及时的进行思想教育及沟通交流2在课堂教学过程中不善于鼓励学生，有一些教学体会没有及时的写成文字性的材料3后进生面较广，很多学生学习松散没有目标这需要我们老师多花时间和精力顾及后进生
四、今后努力方向1因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求布置作业对于优秀的学生教辅每题都要尽量去做;对于中等的学生，有选择性的做2减少后进生面，对这部分同学进行有计划的辅导先将后进生进行分类分为三类第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学，可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二类是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好参考范文高中班主任个人总结经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，在备课的时候我格外关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前准备这对一堂课来说真的很重要作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去写教案，教案也是教学前的重头戏.陈老师先让我们参考她教案,看了他以前写的教案，一个章节，最简单的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，总算捣鼓出一篇篇像样的教案虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充足的准备接着就是我正式的上课时间清楚地记得第一次上课的情景，由于紧张，刚开始说话有些结巴，但是逐渐地是适应了上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了但是陈老师鼓励我说，新老师一开始上课有点问题的存在是正常的，多注意，多锻炼，多反思，慢慢地就会有进步了我上的每一节课指导老师到去观察，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去纠正开始，我对上课的步骤不是很熟悉，一节课给别人的感觉都是不完整的后来上课，我基本运用的都是五步教学法在教学过程中，我发现很多学生都不喜欢英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠因此，老师要求我要努力活跃课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的积极性因此，在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的‘积极性，我尽量习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的差生的形成原因是多方面的这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来在多位教师的共同努力下，班上的XX,XX,XX,XX等同学的学习一年来取得了不同程度的进步对高中生进行班级管理要有责任心、有爱、有夸奖实习第一周，我了解到这个学校的孩子们比较爱动，平时纪律也比较差，班上的同学常常因违纪收到老师的批评面对这种现状我总是在思考，假如我是孩子，我最希望从老师那得到什么？假如我是孩子，我最希望看到老师怎么做？想了好久我终于明白，不是罚站，不是批评，而是鼓励与夸奖所以接下来我开了几次以“爱”为主题的班会我的未来我负责、青春与爱同在、向往、关爱心与包容心即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证为了20XX年理想的实现，再苦再累我也无怨从这一次活动使我明白了，老师对孩子们的启迪作用是无穷无尽的，我必须不断为自己注入新鲜的血液来从事这一份工作，不断的给予孩子们爱与夸奖第三点，存在的问题以及努力的方向在专业技能以及教学管理经验上确实比不上资深老教师，我也明白了理论联系实践的重要性，别人的经验听一万遍也比不上自己亲身经历一次接下来的日子，虽然实习马上就结束了，但学习与提高自己的路却刚刚开始，回到学校后在准备完自己的考研任务后，我应该会继续寻找实习岗位，从而进一步提高自己我们每一个人都是有梦的孩子，离别在即，唯有珍惜，多年之后回忆起这段顶岗生活，相信幸福的暖流依旧会淌过心田，那份情谊只增不减我衷心的希望一切的美好顺其自然参考范文高中班主任个人总结本站发布高中班主任个人总结，更多高中班主任个人总结相关信息请访问本站工作总结频道这篇关于《高中班主任个人总结》的文章，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！激情的六月即将过去，2019年的高考已经尘埃落定在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下
一、班级整体情况本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础
二、2019高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一本2人围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌我班取得了我校历文化班的成绩，今年高考成绩为一本1人，为体育特长生王照；三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩我班高考取得优异的成绩，这是校领导英明带领的结果，是45名同学努力拼搏的结果感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同学！
三、主要开展工作
1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获自信是成功的基石，拼搏是成功的保障根据我班学生的‘实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导
2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作干任何事情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位同学为目标利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础
3、开展活动，调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动主要就是模拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣风风雨雨我们一同走过了最难忘的日子，历史将见证我们去的辉煌和成绩！参考范文高中班主任个人总结在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利现将本学期的工作总结如下
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生一方面，我主要加了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生积极心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想工作，努力培养合格学生为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导，助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的恢和喜悦
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力,增强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现的问题，希望下学期取得更好的成绩参考范文高中班主任个人总结20xx至20xx学年下学期，我担任28班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务自高二年级文理分班以来，28班由原28班部分学生和原41班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，结构成员复杂，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级管理造成一定的困难针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的’暂行规定》，就如何处罚与家长达成协议,并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育尽力避免不该发生的事发生一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围38班学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分,实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力参考范文师范生高中班主任职务的实习报告师范生高中班主任职务的实习报告，关键词是实习报告，师范生高中班主任职务,我在**中学进行了为期两个月的学校实习生活在实习的六周中，除了进行教学我还担任了**班的实习班主任担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结我所带的班级是学校尖子班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切和他们在一起，我学习到了很多东西尊敬学生，一视同仁在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情我很尊敬他们，对他们一视同仁学牛都是勤奋好学的好学牛.，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友主题班会主题班会是班主任的一项重要工作在最后一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进！了解学生，沟通交流作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的.介绍初步了解学生的整体情况在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况每天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬两个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任参考范文高中班主任教育实习报告本次教育实习按照学校的要求，任务有二教学任务与班主任工作另外，我们实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志以下是我的实习报告
一、实习时间20xx年x月x日
二、实习地点XX中学
三、实习内容在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课3节《欧姆表》一节；《电路分析》两节;平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑了解教师的工作安排并参与集体备课指导教师的授课做教案式记录在日常方面，按照要求每天720按时到班，检查班级情况午间会把warm-up弄得很有意思课中还经常运用游戏教学，寓教于乐而在活跃的课堂上用的是鼓励教学法，对学生的发言给以肯定，引导他们多参与课堂活动就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，希望我努力去改进老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟悉，因而显得不够自信这个问题在随后的上课中，我逐步改进了另外，我在上课时比较紧张，教师姿态有待改进教师姿态这个问题，我很早就意思到，但一直以来都比较难改在这次老师指出来后，老师给了我很多可行的建议，让我逐步去改进课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊我没有预料到这里学生的学习能力很差，学生的基础不好，，初次改试卷，发现一些很简单的知识点，他们都不记得听说能力比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动这些情况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习情况，知道他们知识的薄弱点所在我再结合自己上课的情况，可以对一些易错的知识点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我一直都在观察和思考，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学能力，朝着成为一个出色的老师而不断努力而在这个操跟操每周
一、
二、四的午自习到班进行个别答疑平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会并与高二的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会一一Uifestory——大小孩的故事会》我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生高一7个班，高二6个班，文理均衡大约收回500份左右的有效数据调查内容与中学物理课现状有关问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿具体完成情况将在调查报告中提交
四、实习体会为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识我实习的班级是xx中学高二年级的理科实验班同学们聪颖、独立、有创新精神开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍对所有可能出现的问题提前准备几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话〃教师，就是为学生服务的在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步〃O我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看我虽然写了教案但是并没有准备讲稿这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了该讲清楚的东西一点也没交代清楚他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样那时，我真的觉得讲课好难自己的心态也摆的特别不好一一因为我太想把课讲好了，压力特别大当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距对我来说，他的课就是标准如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课班主任老师平时很严肃，言语很少可是对管理班级很有一套我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法我想，那就是:恰到好处和用心该奖的奖，该罚的罚学生的事永远是大事
五、实习总结我想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务比如我们的班会我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考达到了预期的目的还有我同组的八位同学和我们的带队老师是他们让我体会到集体的巨大力量从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报每个人都付出了认真的工作，非常辛苦带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课她的态度感动着我们每一个人也许明年，我就会成为一名真正的班主任负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走参考范文高中语文老师个人实习报告作为一名高中的老师，今年也是我第一年实习，对于今年的实习工作我个人进行了一个实习报告总结实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等和平中学今年扩招，高一年级有XX个班，其中X个重点班，XX个普通班我们实习队的X个人刚好分到了普通班普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮因此，指导老师提醒我要有心理准备听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力,一定能够与他们和平相处以下是我在教学工作方面的一些经验和感想
一、多听课且听好每一节课有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标然而，这期间主要的还是听我的指导老师XX老师的课现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等X老师很年轻，但是教学经验很丰富从X老师身上，我学到了很多东西X老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生X老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人我非常欣赏X老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力我忘不了X老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景她生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引学生都很喜欢这种授课方式如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方多听课，还要听好每一节课因此，每听完一节课，我就会跟X老师讨论一下听课的情况，做一些小结有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备
二、认真批改周记、作文和作业除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点虚心请教，用心备课正所谓“台上一分钟，台下十年功”课堂上老师娴熟自然的语言,随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序一节课X分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲我对此有点难以取舍这时,我都会虚心请教X老师教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这是对老师素质的一种要求我也很认同虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课课时要尽可能从不同角度去考虑只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外止匕外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善
四、把握机会，上好每一节课国庆节后，我开始走上讲台为了慢慢适应课堂气氛，体验真实的课堂，我们大多数都是从习题课向新课过渡一开始我上的是试卷讲评课我以为评讲试卷很简单，只要把问题讲解清楚即可整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少课间马上请教X老师，上重复课时就有所进步了我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答这就避免了学生走神和不专心当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题X老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议我认识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性通过了听课和实践，开始有了一点进步这时，X老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面锻炼和培养我的授课能力我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课课堂上时我起的是引导的作用，的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料--汇总材料--备课一修改一试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多,一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题最大的问题就是高中生谈恋爱学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语,我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育,写检查检讨的方式听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好,真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！实习过程中，陈月明老师丰富的教学经验，注重实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅
二、班主任工作做班主任是一项很艰辛的工作从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能
1.班主任工作见习在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法
2.拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任郭老师的工作计划，拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作
3.日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任其他，如红歌大赛、广播体操比赛的排练等，我都积极监督学生积极筹备
5.个别教育高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，很多刚开始都不大适应作为班主任，有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习因此，我针对个别还不是很适应的学生，进行了深入了解和谈话找学生聊天，说说自己的亲身经历，自己一路是怎么走过来的，自己的心希望他们怎样，等等以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题，注意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难在两个月的管理下，我们2班的纪律良好，班级凝聚力强，学习风气浓，在很多的班级活动中都获得一等奖我也积极地与班主任尽行交流，学习班主任管理技巧例如，在“严”与“宽”之间怎样把握好这个度，让学生既能服从你的管理，又能把你当作朋友我觉得我的班主任郭老师在这个方面做的很好的每次出现在课室中，她总能立刻使吵闹的课室变得安静下来，而在活动的时候，她又能与学生打成一片，深受学生的欢迎总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生,教给他们更多知识，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主,积极乐观，在生活上又像朋友一样关心爱护他们，关注学生的身心发展
三、教育调研在教育调研方面，根据实习学校的特点，我参与到实习队调研小组搞的主题为《初高中转折期的心理问题及调节》的教育调研相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少但是，我一点也不马虎先是参加调研小组开会决定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，根据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、仔细研究通过调研，我们发现很多学生升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比较焦虑，压力大，对未来感觉比较迷茫针对这个问题,我们实习队在学生中进行问卷调查，采访个别学生以及一些老师，找出了其中的问题所在，并提出一些建设性的意见通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我用心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步我知道并相信，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益参考范文高中班主任实习报告高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅本人在中学进行教育实习通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足,实习过程中也存在一些问题我担任高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率登记好迟到的同学，进行时间观念教育学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了因此我采取各个击破的方法首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束抓住的教育时机对他们进行个别教育个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得，你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变在实习期间，我也有了一些收获通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水紧张而快乐的教育。
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