2025教师课堂教学基本功培训心得体会（专业15篇）word模板范文

教师课堂教学基本功培训心得体会（专业15篇）通过写培训心得体会可以让自己更加系统地整理和理解所学知识无论是对学习方法、职业规划还是人际关系等方面的思考，这些培训心得体会范文都能够为你提供一些借鉴和参考参考范文教师课堂教学基本功培训心得体会为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了教师基本功培训，授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念现谈谈我的学习心得教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的.知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力教育家苏霍姆林斯基说过“教师的人格是进行教育的基石”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖通过学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化基本功的修炼不是多余的，而是十分必要的，势在必行的只有修炼好基本功，才能很好的使用，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果参考范文教师课堂教学基本功培训心得体会精选.顾庙小学崔冰冰顾庙小学秦桂芝

一、开阔了视野，提高了教学技能没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素质，不断完善自己这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力何子山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告，更使我们受益匪浅追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位老师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足这次，何教员用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的解说，让大家懂得了什么是无效教学，什么是有效教学，怎样才能做到有效教学相信从今往后,大家一定会在教学上多下功夫，下好功夫，以达到事半功倍的效果

二、更新教学观念，确立主体地位

三、学会赏识别人，培养学生健全的人格小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识顾庙小学王霞适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了教师基本功培训，现谈谈我的学习心得

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者顾庙小学孙方彦这次基本功培训的内容十分丰富，通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下在培训中，几位老师结合自己的实践经验，给我们介绍了一些我不懂的问题，他们的讲解给我留下了深刻的印象，特别是课件制作，以前一窍不通，通过王老师的讲解，我对课件制作不但有所了解，还学会了怎样制作还有李老师的如何推荐一本好书的讲解，听后受益匪浅，深受感动三.培训使我对未来工作充满了信心和动力对于没有经验的我，对新的责任多少有些怯懦，而本次培训中几位老师起到了带头作用高尔基曾经说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志也许对于我来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半顾庙小学王卫华为全面提升广大教师的业务能力和教学基本功水平，深入开展了教师基本功训练活动使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义东区槎桥小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，吕老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了顾庙小学张晓琳为全面提升广大教师的业务能力和教学基本功水平，深入开展了教师基本功训练活动使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如见桥完小有的教师是岁以下的新教师,因为计算40%25机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”,期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，吕老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了校长在考核总结时勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的/llo参考范文教师基本功培训心得体会为了提高我们的教学思想和水平，学校组织了此次基本功培训带着累累的硕果，回首培训历程的足迹，不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂才能胜任教育这项工作要想提高教学水平，必须拓展自身视野本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会学校给我们了这XXXX个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中参考范文教师基本功培训心得体会通过学习中学教师教学基本功培训作业和中学教师教学基本功的学习，我了解到了作业属性，即认识作业的心理机制；熟悉作业类型与功能，即明确作业正负功效；运用有效作业策略，即设计人本化作业类型通过对作业和辅导专题培训学习这一专题，让身为教师的我明确有效作业设计理念和原则，掌握有效作业而设计要求，改变自己在教学工作中对作业的不正确认识和盲目布置作业的习惯，从改革作业设计入手，提高教学质量教师安排学生做作业的目的在于巩固和消化所学的知识，使知识转化为技能正确组织好学生作业，对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造有着重大意义同时检查作业，又可以反馈教情、学情，对教师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用通过培训了解到，教师在批改作业时要注意以下几点第一，批改作业要注意时效性这与作业布置的及时性是相一致的,如果作业批改的周期过长，反馈时间过长学生作业中出现的问题就不能及时解决，正确的得不到强化，错误的得不到及时改正，实际上已经失去了批改作业的信息价值，从而影响了教学质量第二，要重视批改作业的思考性批改作业不仅仅是打个分数、等级，更重要的是分析学生为什么错、造成错误的原因，从而总结课堂教学的得失，不断调整教学方法第三，要了解各个层次学生掌握知识的情况，以便进行分类辅导,在对知识进行查漏补缺时，能起到事半功倍的效果，全面提高教学质量因此，在学习的过程中，我联系实际教学活动中存在的各种相关问题进行深入的理论思考和实践反思，以期达到帮助家长澄清作业的正负效应和辅导的核心理念，使家长不再迷信作业的万能作用和盲目信奉辅导作用；学会正确设计有效作业，避免消极作业对学生造成的负面影响;正确理解辅导核心理念和实质作用，不再盲目对学生进行机械的、灌输式的教辅导教育的效果参考范文教师基本功培训的心得体会为了迎接一年一度的幼儿教师八项基本功培训，我园特地举行了各种培训，下面谈谈我的体会我们先是举办了唱歌、舞蹈、键盘三项基本功的培训，这些对于我这个专业毕业的人来说不是什么困难的事，学起来比较得心应手，所以就没怎么用心但是那些老教师的学习态度深深的感染了我，让我也被她们那种敬业的精神感动了，整天处在一种积极向上的氛围中，让我整个人的积极性被调动了起来，感觉很快乐而后我们进行了简笔画的培训，作为从小就不会画画的我，这是一大难题在这里还要感谢那些有经验的教师，是她们用自己的学习方法教我画画，让我很快的.掌握了基本的画简笔画的方法，初见成效，但是还需要进一步的努力最后进行了其它几项基本功的培训总之，在这次培训中，使我感受到了大家庭带来的温暖，学校领导给予我们的关心，挥汗如雨后的心旷神怡，相信，在这次的基本功考核中，我一定会取得优异的成绩的参考范文教师课堂教学基本功培训心得体会精选.这次基本功培训的内容十分丰富，通过这次培训，我得到了很大的收获，如下是小编给大家整理的教师教学基本功培训心得体会，希望对大家有所作用教师教学基本功培训心得体会一为了迎接这次教师基本功大赛，我们此路小学进行了为期三天的基本功培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅首先由王艳老师讲解课件的制作我听后收获很大课件的制作，对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问王艳老师主要讲了六个方面的问题、自制教学课1件展示、教学课件概念与理解、课件的特点、课件的分类、开2345发工具、怎样用制作课件讲解细致,通俗易懂给每位教师6powerpoint一个难忘的学习机会重点讲解了怎样用制作课件以前我在制powerpoint作课件时，只是制作比较简单一些的,制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报李老师是我们铁岭市师德标兵，是此路小学的骨干教师，个人素质比较高首先介绍如何推荐一本书、说说读书的好处、作者简介、内容简介、推荐的理由她主要1234介绍两本书，一本是魏书生着《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基着的《给教师的建议》给我留下了深刻的印象听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰语言生动，精炼王崇艳老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文教学标准》解读，理解透彻，清晰易懂周芳竺老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教育教学，这点令我敬佩这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是兴趣性练习

二、分层性练习

三、探究性练习

四、生活性练习

五、开放性练习

六、应用性练习教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法，会大大提高教学效果还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己，提高自己面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰此路小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师为了提高我们的教学思想和水平，学校组织了此次基本功培训带着累累的硕果，回首培训历程的足迹，不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟

一、思想认识得到了提高作为从教余年的老教师，本次基本功培训使我更加明确了，新课程20对教师的要求强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师

二、更好的利用教学资源想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂才能胜任教育这项工作

三、拓展自身视野要想提高教学水平，必须拓展自身视野本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中假前学校组织了为期三天的教师基本功培训，我有幸听了多位教师的汇报，她们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些我受益匪浅

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉但我听了各位教师的课后才知道任何国的未来所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力参考范文教师课堂教学基本功培训心得体会精选一为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了教师基本功培训，授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念现谈谈我的学习心得

一、增强自身师德修养教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程改革在其初期都会产生阵痛我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果参考范文教师基本功培训心得体会年月号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源XXXX n14高中报告厅参加“培训学习首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习平台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩！他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯,初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！为了迎接这次教师基本功大赛，我们小学进行了为期三天的基本功xx培训，培训中我用心去领悟他们的观点，吸取精华，他们的.教学理念很新鲜，课的设计十分精彩我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅首先由老师讲解课件的制作我听后收获很大课件的制作，对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功通过她的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问老师主要讲了六个方面的问题.自制教学课件展示.12教学课件概念与理解.课件的特点.课件的分类开发工具.怎样

345.6用制作课件讲解细致，通俗易懂给每位教师一个难忘的学习powerpoint机会重点讲解了怎样用制作课件以前我在制作课件时，只是powerpoint制作比较简单一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础因此，我们要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作然后由老师做语文学科的基本功汇报老师是我们市师德标兵,是XX小学的骨干教师，个人素质比较高首先介绍如何推荐一本书.说说XX1读书的好处.作者简介.内容简介.推荐的理由她主要介绍两本书，234一本是魏书生著《班主任工作漫谈》，另一本是苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》给我留下了深刻的印象听了她精彩的介绍，看了她写的绝妙文章，更主要的是掌握了推荐书籍的方法，真是收获不小然后介绍怎样说课，层次分明，条理清晰语言生动，精炼老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师，她汇报的是《语文教学标准》解读，理解透彻，清晰易懂老师是一名新参加工作的老师，但她很有能力，运用新理念、新思路、新方法去教育教学，这点令我敬佩这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新，这六种方法分别是

一、兴趣性练习

二、分层性练习

三、探究性练习

四、生活性练习

五、开放性练习

六、应用性练习教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法，会大大提高教学效果还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己，提高自己面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰小学给我们提供了这XX个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师参考范文教师基本功培训心得体会在组织者的精心安排下，我通过看视频，听讲座，听专家点评，并参与专家与学员之间，学员之间的互动讨论从而进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅现将这次培训体会总结如下培训让我获得了很多信息，开阔了视野能够与许多教育专家面对面的交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题在网上，还和同行的教师展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此解决了自己的许多困惑，也拉近了我们之间的距离我感到，有了远程培训这个交流平台，让自己看得更远，进步得更快在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作首先是教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体才能让学生更易理解和接受通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才其次是转变学生观和教学观在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重同时，在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法,使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念通过参加培训，更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神这种反思能促使教师与他人的交流有了反思，才有了继续探究的动力只有在不断地反思，寻找自己的不足,及时地学习、改正，才能使自己的课堂不断地更新，不断进步，使学生也有新的感受努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之来充实自己培训是短暂的，但意义是深远的这次培训，它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓展了我们的知识视野，提升了我们的教研能力也帮助我们找到了自身的不足，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，（更多文章请关注）把学到的理论知识应用于自己的教学中，做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师参考范文教师基本功培训心得体会我有幸参加了年市市级骨干教师暑期提高培训在学习过程XXXX XX中，我严格服从市教育研究培训院的培训安排，整个培训过程保持全勤，XX积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，学科分组研讨、学科集中研修等回首这三天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中、提高了师德水准，更新了教育观念1副院长进行了开班讲话，以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主XX张的形成和推荐了一些关于教育教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化发展的《中学教师专业标准》”的讲座，我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛在以后的教学中我要努力当一名“四有好教师”，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心在教学过程中，我要更多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平，并及时进行课后反思，总结自己的收获和不足，提高自身的教学业务水平、教育教学理论掌握得更为系统2这次培训，我们分学科进行了分组研讨分享了各位老师的教学设思想，比较了自己与现实的差距，自己设计与他人的差距；提升了自己对教学设计的认识还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观察”“课堂观察维度与架构”等讲座，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对教学设计有了更深刻的认识，使我感到比原来站得高了，看得远了、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊3我想好多教育工作者跟我一样，听说过“翻转课堂”这个名词，但是对它的具体运行与实施不太了解我对于翻转课堂可以说一无所知，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关知识，让我们对翻转课堂的认识又深入了一步翻转课堂的优点有、运用了现代化技术手段，让学生更感兴趣；

1、以知识为核心的微视频，把思维可视化；

2、突出学生的“学”而非教师的“教”，先学后教，让提问与合作更3有针对性；、按节奏进阶式的学习，满足学生自主学习的需要；

4、分享优质资源，实现教育的均衡我们还学会了用软5camtasiastudio件制作和设计微课的步骤和方法参考范文教师基本功培训的心得体会假前学校组织了为期三天的教师基本功培训，我有幸听了多位教师的汇报，她们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些我受益匪浅灵魂得到了净化想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强〃教育艺术〃的学习，加强科学文化知识的学习我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果参考范文教师基本功培训心得体会为了提高我们的教学思想和业务水平，学校组织了此次基本功框架培训这次培训不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼,教育科I学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟作为一名从教二十多年的老教师，本次基本功培训使我更加明确了，新课程对教师的要求强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂才能胜任教育这项工作教学应当面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，重视教学方法的多样性和运用的灵活性，在教学中应当体现学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率想提高教学水平，必须拓展自身视野本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将通过此次的学习，不仅告诉我作为教师如何作好自己的〃教〃，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色通过学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化基本功的修炼不是多余的，而是十分必要的，势在必行的只有修炼好基本功，才能很好的使用，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果通过学习中学教师教学基本功培训作业和中学教师教学基本功的中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力教育家苏霍姆林斯基说过“教师的人格是进行教育的基石”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师

二、教学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力

三、教学行为的转变顾庙小学秦桂芝

一、开阔了视野，提高了教学技能没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素质，不断完善自己这次培训，培训班为学习，我了解到了作业属性，即认识作业的心理机制；熟悉作业类型与功能，即明确作业正负功效；运用有效作业策略，即设计人本化作业类型通过对作业和辅导专题培训学习这一专题，让身为教师的我明确有效作业设计理念和原则，掌握有效作业而设计要求，改变自己在教学工作中对作业的不正确认识和盲目布置作业的习惯，从改革作业设计入手，提高教学质量教师安排学生做作业的目的在于巩固和消化所学的知识，使知识转化为技能正确组织好学生作业，对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造有着重大意义同时检查作业，又可以反馈教情、学情，对教师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用通过培训了解到，教师在批改作业时要注意以下几点第一，批改作业要注意时效性这与作业布置的及时性是相一致的，如果作业批改的周期过长，反馈时间过长学生作业中出现的问题就不能及时解决，正确的得不到强化，错误的得不到及时改正，实际上已经失去了批改作业的信息价值，从而影响了教学质量第二，要重视批改作业的思考性批改作业不仅仅是打个分数、等级，更重要的是分析学生为什么错、造成错误的原因，从而总结课堂教学的得失，不断调整教学方法第三，要了解各个层次学生掌握知识的情况，以便进行分类辅导，在对知识进行查漏补缺时，能起到事半功倍的效果，全面提高教学质量因此，在学习的过程中，我联系实际教学活动中存在的各种相关问题进行深入的理论思考和实践反思，以期达到帮助家长澄清作业的正负效应和辅导的核心理念，使家长不再迷信作业的万能作用和盲目信奉辅导作用；学会正确设计有效作业，避免消极作业对学生造成的负面影响;正确理解辅导核心理念和实质作用，不再盲目对学生进行机械的、灌输式的教辅导教育的效果参考范文教师基本功培训心得体会在我的记忆中，我上学那会，一堂课下来基本都是老师满堂灌、教方法、总结，而现在重视的是怎样把学生调动起来，把“让学生学”变成“学生要学”，把被动变为主动，那么到底怎样才能上好一堂课，经过几天来的培训学习并结合自己的教学经验，我有以下几点收获

一、吃透教材，课的准备“给人一碗水，自己必须有一桶水”这是教师拥有量的一个比喻,可以看出为了完成教学任务，教师必须具备很多知识，尤其是一个语文教师，每上课前，对于所导学的内容都要熟悉于胸，绝对不打无准备之仗，反复诵读要学的知识或文章，仔细观摩，全面的、多方面了解，尽可能多的发现知识点此外，还要阅读与此课文相关的资料、图片、背景知识及其他介绍，去粗取精，选择对教学有用的材料

二、考虑学生的因素在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年龄特点和知识水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的以学生的生活经历，会不会对所学的内容产生共鸣，采用什么方法更容易接受，我们都要站在学生的觉度考虑问题根据不同年龄段的学生，同样的问题，采用不同的方法例如，在我曾教一年级学生的一堂课上，有这样一个问题，熊猫的外形是什么样的但由于孩子的年龄小，对词语的理解程度不同，没有一个人回答，课堂凉了起来，一时让我举手无措，不知该怎样提问才合适，后来经琢磨，应这样问熊猫长的是什么样的？这时学生才有所启发，语言引导在课堂上起这举足轻重的作用语文本是一门多姿多彩的课程，如果一堂课只是老师在讲台上讲，就会使这门课程枯燥乏味，学生像听梦一样注意力不集中，容易走神让他们课堂上有事干不觉得无聊，这样学生和老师就容易友好的配合，让大多数学生上好这堂课，不遗漏知识，才能更好的发挥学生的作用

三、把握好“教”与“学”的关系教学是教与学的交往，是教与学的互动在课堂上，师生要相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充，教师不再是高高在上的，不可侵犯的，学生不再是无条件的服从教师的教，迎合学生建立新型的师生关系，师生共同分享彼此的思考、经验和知识交流彼此的情感，求的新的发现，形成一个真正的学习整体

四、联系生活实际，拓展延伸一节语文课，要有拓展延伸的内容，如果只是进行延续，少了拓展的这个环节，这节课总觉得不够完整，效果自然是让人觉得欠缺了点什么，如果太重视拓展，但拓展的太早太快，一节课用了一半的时间做拓展，这样的课必然是不充分的，拓展方式众多，要善于运用适合学生的方式，比如、设计仿写句子练习或想象能力的训练题，设计问题让学生说说自己的情感经历或情感体验，凝聚学生的注意力，较轻易地将自己的情感与往日的生活联系起来，畅谈心路历程

五、课后的巩固语文学习不能不掌握住知识，掌握知识是必然的肯定的，那么这就需要教师对学生的课后时间如何运用一个准确的科学的指导，依据教材的练习题及其他相关资料，设计出相应的作业，这是为巩固知识而作的努力，写作类习题，一类是片段练笔，另一类是根据所学的文本进行有目的有意识的写作练习，从立意、构思、语言等方面去巩固，有布置、有批改、有反馈，这样对学生的促进有很大的帮助的，从而激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书，对学生的课外阅读进行指导，也是对课堂所学知识的巩固参考范文教师基本功培训心得体会月开始我参加了相城区语文教师基本功竞赛，比赛分为笔试、写教案、3演讲、粉笔字、讲故事、上课，六个环节正式比赛为期三天，但是战线拉得很长，前后大概半个多月记录下比赛之后的心得体会首先，笔试部分这是一个十分考验人的环节试卷内容涉及到的多数是文学方面的以及新课标的内容题目类型有判断题，选择题，填空题，简答题，论述题，这几个部分简答题和论述题是关于新课程标准的内容比如请你谈谈对“学高为师，身正为范”的理解论述题则是关于一段课文的不同教学案例，结合新课程标准以及自身的实际经验，谈谈看法这两题还是有话可说的，但是一定是要结合新课程标准来谈难的是其他类型的题目，文学内容很多，新课程涉及的很少因此大多是蒙的其次，教案设计，课件制作四个小时的时间，没有网络的情况下,写第一课时的教案，较为详细的教案，制作与之匹配的课件这个需要根据课文内容，以及各个学段的不同要求其中还是要体现新课标的部分比如低年级段，写字教学就是比较重要的环节而且低年级段还要注重一个趣味性，符合这个年龄的特点有亮点当然最好，没有就踏踏实实的写一份规规矩矩的教案再次，演讲部分演讲主要还是围绕新课程标准的内容展开的因此要对新课程标准十分熟悉，并结合案例能有自己的感想我抽到的题目是“语文教学应重视学生的个性化行为，教师适当引导……”具体记得不是很清楚了第一要表明态度，你是如何觉得的要从新课程标准出发解答第二要用案例具体叙述，这样才更有说服力这一环节准备时间是三分钟，演讲时间是五分钟，但往往讲不满三分钟中间，五分钟粉笔字书写五分钟时间书写一篇五言诗当场给题目这个就需要平时日积月累的练习了，多练接着，讲故事环节这一部分完全要靠反应能力了，准备时间是三分钟，讲五分钟这道题需要有很丰富的想象力和随机应变的能力，以及还要有一定的语言表达能力我抽到的题目是“藏羚羊，恐怖组织，奥运会，20xx看上去是三个毫无关联的词语，在三分钟之内是很难想出一个结构合理的故事的，而且还要讲的生动有趣那是更不可能的最后的上课环节，提前一天告诉课题，准备时间一天一夜第一课时，分钟的课堂教学这个环节就很考验教师的教学能力以及团队精神这次30学校安排了三位前辈指导我，从教案确定，生字教学，板书设计，过度语的指导，听课反馈等方方面面来指导我，牺牲了很多时间精力帮助我，让我顺利完成了教学任务，真的是非常感谢她们总之，参加这类比赛，一定要保持良好的心态，尽力为之今天为止，终于结束了不管结果如何，已经觉得轻松很多我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力何子山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告，更使我们受益匪浅追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位老师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足这次，何教员用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的解说，让大家懂得了什么是无效教学，什么是有效教学，怎样才能做到有效教学相信从今往后,大家一定会在教学上多下功夫，下好功夫，以达到事半功倍的效果

二、更新教学观念，确立主体地位教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知

三、学会赏识别人，培养学生健全的人格小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识顾庙小学王霞适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了教师基本功培训，现谈谈我的学习心得

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果顾庙小学孙方彦这次基本功培训的内容十分丰富，通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下:在培训中，几位老师结合自己的实践经验，给我们介绍了一些我不懂的问题，他们的讲解给我留下了深刻的印象，特别是课件制作，以前一窍不通，通过王老师的讲解，我对课件制作不但有所了解，还学会了怎样制作还有李老师的如何推荐一本好书的讲解，听后受益匪浅，深受感动三.培训使我对未来工作充满了信心和动力对于没有经验的我，对新的责任多少有些怯懦，而本次培训中几位老师起到了带头作用高尔基曾经说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”也许对于我来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半顾庙小学王卫华为全面提升广大教师的业务能力和教学基本功水平，深入开展了教师基本功训练活动使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义东区槎桥小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如见桥完小有的教师是岁以下的新教师,因为计算40%25机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”,期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，吕老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了校长在考核总结时勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并期望教师们在以后各专题的训练过程中，也要做到练有所得,练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的顾庙小学张晓琳为全面提升广大教师的业务能力和教学基本功水平，深入开展了教师基本功训练活动使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如见桥完小有的教师是岁以下的新教师,因为40%25计算机的重点使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师每月精选一份最好的作品存放在“练功袋”,期末进行“三笔字”培训总结考核，表彰进步最大的前三名老师学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每月学校组织培训一次，吕老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了校长在考核总结时勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并期望教师们在以后各专题的训练过程中，也要做到练有所得,练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的参考范文教师基本功培训心得体会为了提高我们的教学思想和业务水平，学校组织了此次基本功框架培训这次培训不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼,教I育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟作为一名从教二十多年的老教师，本次基本功培训使我更加明确了，新课程对教师的要求强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师想给学生一滴水思想汇报范文，教师就必须具备一桶水这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅现代化的教学工具,更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂才能胜任教育这项工作教学应当面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，重视教学方法的多样性和运用的灵活性，在教学中应当体现学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学之中,为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率想提高教学水平，必须拓展自身视野本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将通过此次的学习，不仅告诉我作为教师如何作好自己的教’，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，手机版扮好课堂组织者的角色。