2025暑期集中培训学习心得（19篇）word模板范文

暑期集中培训学习心得（优秀篇）19学习心得的写作不仅是对自己学习过程的梳理，也是对所学知识的巩固和运用的一种方式这些学习心得是学生们亲身经历的学习过程和反思，非常值得一读参考范文暑期集中培训随着暑假的到来，许多学生开始参加各种各样的暑期培训这些培训以提高学生的学业水平和综合素质为目标，吸引了众多学生的参与作为一名普通学生，我也参加了一些暑期集中培训课程，并从中收获了许多，下面我将分享一下我的心得体会第一段了解自己的优势和不足在暑期集中培训期间，我首先学会了对自己的优势和不足进行全面的认识通过与来自不同学校和班级的同学相处，我发现他们在某些方面的能力比我更强，在某些方面我则占有一定的优势我意识到，只有真正认识自己，才能够在培训过程中找到自己的定位，并更好地进行学习和进步第二段培养良好的学习习惯在暑期集中培训过程中，老师们向我们灌输了良好的学习习惯的重要性，并为我们提供了许多实用的学习方法和技巧我在培训中学到了如何高效阅读、科学记笔记和合理安排时间等技巧，这些方法对于提高学习效率和提升学习质量非常有帮助通过实践运用这些学习方法，我育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓教于乐的教学方式和方法，给学生以艺术的享受“活到老，学到老”，随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了更加严峻的挑战因此，为了无愧于教师这一职业，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日通过不断学习，增长自身的才干，适应当今教育改革的发展参考范文教师暑期集中培训学习心得体会全面实施基础课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中的我们在不断地学习新课程，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好的应用于实践，进而为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力现把自己的一些体会、认识成文，希望能得到大家的指点，并与同仁们共勉首先，新课标下的老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台他们更多的是向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，促进学生思考、推理和交流，给学生足够的机会去尝试体验成功,品尝失败，得到提高和进步提出的问题更具有艺术性和见解性，不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性的张扬，创新火花的迸发，给学生充足的时间思考和讨论，而不是老师有条理的把问题阐述，整个过程中学生不再被动如五中丁玉祥老师在上平面镜这一节的时候，就让学生考虑手影与水中倒影是否一样，这样的问题是比较有深度和广度的，也是比较适合学生思考的，又如许志老师在上力学这一章节的时候，就让学生对桌上的物品给出一个作用，让学生自己归纳看到的现象，最终得出力可以使物体的形状和体积发生变化，在整个过程中老师只是点拨引导，而不做任何的总结和阐述，学生可以做的，可以完成的，可以总结的，老师决不插手，也决不插嘴，这在一方面培养了学生的动手能力，在另一方面也培养了学生的语言组织能力其次，新课标下的‘老师更多的体现了“以人为本”的教育理念成功的一堂课,或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通新课标下的老师成功的转换了自身的角色，教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者他们学会了蹲下身来欣赏学生，他们尊重学生内在的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，保护学生的自尊，相信学生的能力，满足学生的自我需要，发挥学生的主体作用平等对待每一位学生尊重每一位学生的想法，不管对错不以给出批评，更多的是赞扬和默许，错误的观念让学生在探究和学习中加以改正新课程下的老师，充分的认识到，教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程，教师不再只是简单的教教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调试和重组教师在整个教材的处理中又充分的考虑到技术与课程的整合，都能利用校内外的一切课程资源，丰富教学内容如江宁湖熟中学赵立彬老师上的平面镜一课，最后让三个同学模拟“物，镜，像”的活动可为是一大亮点，他们不再是传统意义上的教教材，而是合理的去，挖掘，创造和应用好教材沃德曾说过“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识”在每一次听课过程中我都深深的体会到了新课程下的老师们都在努力的让学生去学习知识，他们所做的一切都是为了每一位学生更好的发展，他们的追求是走向全人教育，这也正是新课程发展的核心理念和发展的终极追求培训中的每一个讲座，每一堂课都值得我再次深深的品位同时也希望我们所有参加培训的教师，珍惜我们相聚的每一天用一颗感恩的心，努力学习，用优异的成绩回报为我们辛勤耕耘的老师参考范文教师暑期集中培训学习心得体会X月X日至X日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活动，通过这几天的学习，我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞，甘于辛劳的我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘，她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人同时.，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失在教学过程中了解学牛.，建立民主平等、亲密的师牛关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向我们要明白教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取作为一个语文教师，首先应该关注的是学生的生命成长生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重“你是快乐的，我是幸福的”是一个教师永远追求的教育境界语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育在日常生活点点滴滴的小事中节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动陶行知说过“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降”总之，小学语文教师的工作是千头万绪,只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好！在21世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头做到“闻道在先”“术业有专攻，因此,我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……但一年树木，百年树人”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量参考范文暑期集中培训学习心得范文今年的暑假，少了一些疲惫的劳累，多了一份心动的忙碌20_年全省高中教师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经历，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过

一、心动我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人平素，恬淡地对待周围的人事，也就难有使自己激奋不已的事情但7月13日，这一天这一次，却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花看着周围同仁、朋友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字;看着〃我的班级〃每个人名下那不断变化的数字作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确确实实的心动了远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说培训室，与同事们一起观看视频，目不转睛得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的智慧填充自己有些空空的脑瓜感谢这十几天的培训经历，让平淡若水的我又找到了心动的理由

二、心惊每天聆听着专家的讲座中学生的阅读与写作，高中生的表达与交流，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的教师，应用与拓展，发现与创新，积累与梳理曾经，这些课题名称是那样的熟悉，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力我真的心惊了，原来，我的知识储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已走进自我，也就走进了围城封闭在自我的围城之中，有时也许还有些许的自满我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能暂时胜任自己的课堂教学打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章我真的心惊了，原来，我的教学能力竟还在一个较低的水平徘徊于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天

三、心悦研修平台，精彩无限这里，碰撞着思想，〃享受丰盛的精神套餐〃，〃倾听生命拔节的声音〃这里，开启着智慧，〃枕着美丽入眠〃，〃在不问收获中收获〃这里，改变着理念，〃把盏问酒话选修〃，孩子的需要很关键〃这里，放飞着希望，〃留存记忆深处的意味〃，〃向着天空飞呀飞〃我的工作室，我的思考屋在这里，我真切地感悟到了阅读与写作，阅读永远是第一要务;在这里，我真切领悟到了选修课上，一桶水的知识储备与海量的知识需求的尴尬;在这里，我这切地感悟了教会学生表达交流、为文之道，出水作文要脱下那件马甲；在这里，我真切地领悟了迈向专家型、学者型教师的艰辛，如果可能，哪怕成为一颗名不见经传的山桃〃重新拿起手中的笔〃，就着〃千江有水千江月〃，记下上面的文字，聊作培训总结参考范文暑期集中培训随着暑期的来临，不少学生们选择参加各种暑期集中培训，提高自己的学习能力作为一名高中生，我也参加了一场为期四周的暑期集中培训，对此有了一些心得体会下面将从培训内容、学习方法、团队合作、时间管理以及思维方式五个方面，分享我的感悟和体会首先，培训内容对于提高学习能力至关重要在这次培训中，我意识到知识的广度和深度远大于我所想象的老师们通过丰富多样的课程，并结合实际应用和案例分析，帮助我们更好地理解学科的核心知识点参加培训的学员们也来自不同的学校，他们的学习经验和观点都不尽相同与他们的交流和互动，让我领略到学科知识的多样性和复杂性因此，选择一次内容全面、专业水平高的培训，对于学习能力的提升，有着非常重要的作用其次，学习方法对于培训效果的提升起着决定性的作用在这次培训中，我学到了一些高效的学习方法，如拓展式学习、创造性思维等拓展式学习使我从传统的书本知识中走出，积极参与实践和实验，培养自己的动手能力和创新能力创造性思维帮助我跳出固有的思维模式，从不同的角度思考问题，寻找解决问题的新途径这些学习方法的引入,让我明白了学习并不仅仅是被动地接受知识，更是要主动思考和实践，这将对我今后的学习产生深远的影响再次，团队合作是培训中不可或缺的一部分在培训中，我们需要分组完成一些团队项目，这对我来说是一个全新的体验通过与队友合作，我学到了如何相互信任、尊重和协作每个人都有自己的特长和优势，而这些优势的发挥需要团队合作在团队合作中，我明白了个人的力量是有限的，而集体的力量却是无穷的在未来的学习和工作中，我将更加重视团队合作，发挥自己的长处，与他人共同实现优秀的成果另外，时间管理是一个在培训中必须重视的技能在四周的培训中,我们的时间被充分安排，每一天都被分为了不同的学习和休息时间段为了更好地利用这有限的时间，我学会了如何制定合理的学习计划，并且在规定的时间内完成任务通过掌握时间管理的技巧，我能更好地支配自己的时间，提高学习效率，并且在紧张的学习过程中也能保持一定的休息和放松，避免精力的过度消耗最后，思维方式也是一项重要的技巧在培训中，我非常幸运地遇到了一位思维开阔、观点独到的导师他教导我们要换位思考，站在别人的角度来看问题，这样才能有更多的视角和解决问题的方法此外，他还鼓励我们敢于发问、勇于质疑，培养批判性和创新性思维通过这种思维方式的训练，我学会了更加全面地思考问题，看待事物和解决问题的方式多元化，这对于我今后的学习和发展都具有重要的意义通过这次暑期集中培训，我不仅学到了许多有关学科知识的东西，更重要的是培养了学习能力和发展潜力我相信，通过这次培训的学习与实践，将对我今后的学业和事业产生长远而深远的影响参考范文暑期教师集中培训学习心得为了促进教师素质的提高，教育部制定教师培训计划，同时每个省也根据当前的实际情况对本省的教师进行教师培训接下来就跟本站小编一起去了解一下关于暑期优秀教师集中培训学习心得吧！冒着炎炎的酷暑，几天的教师暑期集中学习宣布告一段落辛劳伴着收获，感想颇多下面就谈谈自己的几点体会首先，我们学习了《酉阳教委发[20xx]90号文件》关于全县教师暑期集中学习的通知学习了国家长期规划发展纲要、理解了重庆市义务教育条例，体会了关于进一步加强师德师风整顿的意见等等通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质，从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面从内心感谢领导为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会接着是杨校长传达《关于开展学习校本教研和校本活动》的会议精神要求认真组织教师参加校本教研和校本培训，提高教师自身素质做一名终身学习的、合格的人民教师其次，通过学习教委主任储主任的讲话精神，我更加理解了师德的意义教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义”

1、作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么“神”，有的只是放稳心态教好书、育好人人们把我们教师比作“园丁”，比作“春蚕”，比作“红烛”，比作“人梯”……这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业渐渐养成了一个良好的学习习惯，并在学校里取得了更好的成绩第三段提高社交能力和团队合作意识暑期集中培训不仅仅是培训学科知识，还在某种程度上培养了我与他人的交流能力和团队合作意识在合作项目中，我们需要分工合作，互相协调，以达到最终目标在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点，也提高了自己的表达能力这些能力在我日后的学习和工作中都大有裨益第四段开拓眼界和拓宽兴趣爱好暑期集中培训课程往往涵盖了许多学科和领域通过参加这些课程，我接触到了许多以前没有接触过的知识和技能例如，我参加了一个科学实验的课程，这在平时的学校里是很少有机会接触到的通过亲身实验和观察，我深入了解了科学知识，也激发了我对科学的兴趣这些新的领域和知识帮助我开拓了眼界，也为我将来的发展提供了更多的可能性第五段总结经验，展望未来通过参加暑期集中培训，我得到了许多宝贵的经验和知识，并且明确了自己在学业和发展方面的目标和努力方向我学会了如何认识自己、养成良好的学习习惯、提高社交能力、拓宽兴趣爱好等等这些都将对我的未来产生重要的影响我相信，通过持续的努力和锻炼，我一定能够实现自己的梦想，并取得更好的成绩在暑期集中培训的一个多月里，我不仅仅学到了很多有用的知识和技能，更重要的是对学习和人生都有了新的认识和理解这段时光为我的成长提供了一个宝贵的机会，我希望将来每个暑假都能够参加这样的集中培训，为自己的发展打下坚实的基础我相信，只要我坚持不懈地辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的

2.平和心态，顾全大局心态决定状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经历的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作情绪教师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说“当教师只能求贵，不能求富”当我们的学生有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫声老师，就知足了但我们教师精神上是富足的，有副对联是这样写的“两袖清风心自富，满园桃李不忧贫”所以，我们选择教育这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自惬自改在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热学校组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得

一、加强教师职业道德建设，提升教师素质教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界这恐怕是其他任何职业所无法比拟的的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色榜样意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象

二、拓展了视野，把握最新教学动态教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染的东西很多但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力

三、加强自身学习，提升自身水平随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念，学习新理念,研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益通过这次集中培训领略了有着丰富教学经验的教授的培训，自己在学习中获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下

一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的在培训过程中两位教授给我们讲了相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力

二、认识到农村教师教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的席老师丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献参考范文教师暑期集中培训学习心得体会X月XX日至XX日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实通过培训我明白了如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的本次培训给我印象最深的是特级教师王XX老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受培训中马XX老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华,反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法参考范文暑期集中培训在经历了一个漫长的学期后，暑假终于来临了，对于大多数学生来说，这是一段休息和放松的时间然而，我却选择了参加暑期集中培训班，以提升自己的学习能力和扩展知识面在这个暑假中，我亲身经历了集中培训，收获了许多宝贵的经验和体会我选择参加暑期集中培训是因为我意识到自己在某些学科上的不足在学校里，我常常感觉到数学和英语是我的薄弱学科，无论是在考试中还是在课堂上，我总是不能够取得令人满意的成绩因此，我决定利用暑假的时间，加入集中培训课程，提高自己在这些学科上的水平参加暑期集中培训是一次非常有益的经历我发现以集中培训的方式学习，相较于平时在学校里学习，有着更高效和更系统的学习方式老师们在短短几周内将复杂的知识点梳理得非常清楚，帮助我们建立起坚实的基础在集中培训班上，我不仅学到了知识，还学到了学习方法和技巧例如，老师们经常给我们布置一些小测验和作业，以检测我们的掌握程度，并及时纠正我们的错误这种学习方式帮助我培养了良好的学习习惯和自我反思的能力集中培训虽然收获颇丰，但也存在一些困难和挑战首先，学习时间长，内容紧凑每天都是各种科目的学习，学习时间相比于平时的课程更加密集这对于学生来说是一种挑战其次，集中培训的时间较短,知识点涉及较多，需要学生有较强的学习能力和记忆力因此，我们必须时刻保持专注和集中注意力，以便更好地吸收和理解所学内容第四段为未来学习做准备通过参加暑期集中培训，我不仅补充了学科知识，还为未来的学习奠定了基础集中培训的经历让我明白了学习的重要性和方式我理解到学习是一个持续努力的过程，需要不断进行反思和总结除了学科知识，集中培训班还提供了其他实用的技巧，例如时间管理、学习计划等,这些技巧将帮助我更好地应对未来的学习任务第五段总结与展望参加暑期集中培训是一次非常宝贵的经历通过集中培训，我不仅提高了学科成绩，还获得了学习方法和技巧然而，我也意识到集中培训只是学习道路上的一站，要想取得长期的学习效果，还需要持之以恒地继续努力在未来，我将更加注重学习时间的合理安排，不再拖延学习，以达到更好的学习效果在结束了这段集中培训的暑假后，我深深体会到自己的成长和进步经过这次集中培训，我不仅收获了新的知识，还培养了一种积极向上的学习态度我相信，这次集中培训会对我未来的学习生涯产生深远的影响20xx年一20xx年是一个崭新的学年，我们踌躇满志，满怀憧憬地又站在了新的起跑线上，在王校长的带领下，同志们众志成城，为了二中的发展，都在努力奋斗着新的学年里孕育着新的希望，开启新的征程，面对教育发展的新形势，我们必须创新改革，为响应学校启动强校战略，转入内涵式发展，最终实现市级名校和三晋名校这一目标，学校请来了山西师范大学心理学教授和山东省名校校长为我们做了两堂讲座，从理念到如何实践为我们指引了方向对于心理学，我从教这些年来，越来越感受到心理学的重要性，开学初始，在军训的新班级里头，就出现了这样一件事情在军训的第五天，一天早晨，一名学生，哭着找到我，说他不上了，我问他什么原因,他说自己不想学习，学习成绩较差，所以不想读了，等我跟他做了很多思想工作之后，才从孩子的口中了解到他父母亲离异，可是我思前想后,这也不应该是他不想读书的原因啊因为军训前三四天，都没有问题，为什么今天就会出问题？一定是碰到了，过不去的坎，最后在我苦口婆心的教育引导下，他才说出了教官对他不客气，伤了孩子的自尊从这件事情上，我才意识到，要了解学生的家庭情况以及孩子的思想变化，尤其是心理的变化，才能更好地去教育孩子，因为在当今这个时代下，独生子女，比较多，社会发展比较快，家庭条件都比较优越，孩子们没有碰到很大的挫折，心理上都不很成熟，心理的承受能力也比较差山东广文中学的校长赵桂霞，在他的讲座中，我收获颇多，首先使我第一次认识了引桥课程引桥课程，就是为了更好地破解学科教学难点，让学生比较容易地学会教学难点，教师在教授教学难点之前，选择一个与之相关学生比较熟悉的知识点，由此比较自然地过渡到教学难点上，这样有利于学生的理解和掌握，让学生在不自觉中解决教学难点第二个认识就是引入企业中的‘管理扁平化扁平式管理，或称扁平化管理，是指企业管理层级的减少和效率提升传统企业管理模式一般呈现层级较多，效率相对较低的金字塔结构扁平式管理的的贡献是:

1、减少管理层级；

2、上级层级能映射更大面积的下级，从而提高管理效率；

3、特殊的下级职能会被越级关注这就让我想到我们本学期的听课制度，领导下基层推门听课，真正从课堂入手，只有这样才能引起老师的重视，才有利于六元素高效课堂的实施第三方面是关于活动课程的开发和实施，这是给我最大的震撼赵校长说“凡是对学生有积极影响的都可以称之为课程”，在这种思想的指导下，她为学生构建了九大“活动课程”体系，具体包括入校课程,班会课程，国旗下讲话课程，社会实践课程，主题教育课程，“节日”课程，社团课程，阳光60分课程，离校课程几乎涵盖了学生课堂学习之外的全部自新课程实施以来，“以学生发展为本”已成为许多学校和教师的办学依据及口头禅，广文中学的生本课程是独特的、是学生发自内心喜欢、接受的，是真正为学生全面发展、健康快乐成长提供保障的赵校长用一个个真实的数据告诉我们“生本课程”才是最适合学生发展需要的两天的学习虽然很短暂，但是每一次学习都能使我的教育观念有新的提升，在教育教学上有新的认识，为我今后的工作提供帮助参考范文暑期教师集中培训心得体会暑假是教师们放松心情、培养爱好的好时机，然而这个暑假，我却放弃了在家休息的机会，参加了教育局举办的暑期教师集中培训通过这次培训，我受益匪浅，不仅拓宽了自己的视野，还提高了自身的教育教学能力下面，我将分享我的心得体会首先，集中培训让我拓宽了自己的视野在平时的工作中，由于忙于备课和授课，很少有时间了解到其他学校的教学经验和思路而这次集中培训给我提供了一个广泛的学习交流平台，让我有机会与来自不同学校、不同学科的老师深入交流在与他们的交流中，我了解到了很多新的教学理念和方法，这让我认识到自己所学的还只是冰山一角，还有很多需要探索的东西通过与其他老师探讨课堂教学中遇到的问题，我深入思考自己的教学方式，更加意识到教学是无止境的学习和进步其次，集中培训提高了我的教育教学能力在培训中，我们系统地学习了一系列的教育理论和教学方法，了解并掌握了一些先进的教育技术这些理论和方法的应用不仅能够提高我的课堂教学效果，还能让我更好地指导学生的学习我学到了很多关于激发学生学习兴趣、激发想象力的方法，也了解到了有关学生心理和发展特点的知识这些对于我认识学生、调动学生学习积极性都是非常有帮助的通过这次集中培训,我在教育教学领域的专业素养得到了显著的提升再次，集中培训加深了我对教育事业的热爱和责任感培训期间，我们听了一位经验丰富的资深教育工作者的讲座，她讲述了自己多年从教的经历和成长，让我深受触动她的话语中透露着对教育事业的热爱和无私奉献的精神，让我深刻认识到做一名教师的使命和重要性同时,努力，我的未来一定会更加美好参考范文教师暑期集中培训学习心得体会今年7月15日到17日，岳麓区组织开设暑期小学科学青年教师岗位培训班，我有幸成为了其中的一员为期三天的培训，有集中的师德培训，也有针对科学老师的专业技术培训，还有参观创客公司的实践考察活动，可谓是形式多样，内容丰富这次暑期培训与我而言是理论与实践的双丰收，体验与感悟的双丰收在培训中我们聆听了多位专家学者的报告，期间我不断的思考着一个问题，那就是如何才能成为一名好老师，更细一点，如何才能成为一名好的科学老师我仔细聆听着每一个报告，寻找着这些优秀老师的共性，努力为自己找到向他们靠近的道路下面说说我的几点所得坚持不懈，我们便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢”这不断比较反思的过程就是经验的积累过程让我印象最深的就是张老师，三十多年的科学教师，一直坚守在科学教育的第一线遇到学生们提不完的问题，她干脆建立一个问题库，十年如一日的积累，让她成为了孩子们的百科全书她有很多的笔记本,把课堂上发生的有趣的事，感人的瞬间，有待解决的问题都记录下来，课后反思总结，成为了教学中的一大笔财富在讲座过程中，她翻开她的小本子，讲述着上面的.小事，那么真实有趣，连眼底都是幸福，也许这就是好老师的小欢喜吧忙忙碌碌教书了好几年，感觉还是没个章程，也许开始记录总结可以成为我改变的比一步弗罗里达州立大学心理学家安德斯•艾利克森提出决定一个人在培训中还邀请了一些成功的教育家和企业家进行交流，他们的经历和成就也让我深感自己肩上的责任与使命在这种激发下，我对自己的教育事业充满了更多的热情与动力最后，集中培训还增强了我与同事们间的交流与合作能力在培训期间，我结识了许多来自其他学校的老师，我们一起学习，一起讨论问题，一起解决困难通过与他们的交流合作，我不仅领略到了多元化的教学风格，还建立了一些深厚的友谊在集中培训结束后，我还与他们保持着联系，定期进行教学经验的分享和交流这种交流与合作不仅让我学到了很多，还提高了自己的心理素质和团队协作能力通过这次暑期教师集中培训，我拓宽了视野，提高了教育教学能力,加深了对教育事业的感悟与责任感，增强了与同事们的交流与合作能力这次培训不仅丰富了我的专业知识，也让我在教育事业中更加坚定了自己的方向和信念我相信，在以后的工作中，我会更加积极努力地为教育事业贡献自己的力量参考范文暑期教师培训学习心得“身体和心灵，总得有一个在路上”18年暑假，为了服务好每一位襄阳学子，也让桔灯团队离“语文人”更进一步，老师们奔赴全归各地，将先进的教育理念和教学方法带回家张恩勇教授亲临小桔灯，面对三种身份完全不同的人群，时时刻刻散发着智慧与大爱的光芒面对各名校高三教研主任，教授儒雅大气、谦逊有礼，毫无保留地将潜心研究多年的教学规律分享给各位同仁，只为能为襄阳学子的高考分数提高哪怕一分他真正做到了“弘扬优秀文化，营造书香社会，成就幸福人生”，他就是当之无愧的“活菩萨”除此之外，教授渊博的学识，热爱生活的态度，出口成章的才华，典雅的“语文人”风范……都让我佩服的五体投地大咖年年有，今年尤其多刚读完张教授这本“无字书”，我们又探索了“海量阅读”的奥秘读书的好处数不胜数，我们也一直强调要孩子们增加课外阅读量，但实施且有成效的方法却少之又少，于是乎我们的叮嘱也都变成了“耳旁风”，熊孩子们依旧“逍遥法外”，与手机为伍但今年，在校领导的正确指导和辛勤付出下，我们终于找到了突破口，向韩、刘等几位大咖取经，学会了更多种教学形式，更多创新课程及更实用的教学理念，帮助学生快速记忆、理解、分类、归纳，效果显著视频学习期间，我常常感叹哦！还可以这样读！哇！还能这么教！天呐！都是神童吧？唉……没有学不好的学生，只有不会教的老师啊！这个理念还没消化，下个方法又闯进我的脑袋，各种思想碰撞出美丽的火花但同时心底又深深地挂念着本校的固有阅读课程，我知道现在自己必须要慢下来，让心灵等一等身体，这样才能将所学精华与本校课程发生奇妙的化学反应，这才是真正的参透、悟透了思绪深深，手中的笔来不及留下每一处感动，但所学的知识已经长成了我们的筋和骨，融入了我的血液中随感至此才恍然大悟我爱这里，不仅是因为爱可爱的孩子和亲切的同事，也是因为爱那个每天更优秀的自己这样的我们才会成就更多优秀的孩子所以，感谢学校对老师们的栽培，也感谢桔灯对学生的大爱与付出！我们会一直走在做教育的路上，奋勇前行！参考范文暑期集中培训的心得体会今年的暑假，少了一些疲惫的劳累，多了一份心动的忙碌20xx年全省高中教师新课程培训即将结束，反思十几天的‘培训经历，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过

一、心动我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人平素，恬淡地对待周围的人事，也就难有使自己激奋不已的事情但7月13日，这一天这一次，却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花看着周围同仁、朋友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字;看着“我的班级”每个人名下那不断变化的数字作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确确实实的心动了远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说培训室，与同事们一起观看视频，目不转睛得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的智慧填充自己有些空空的脑瓜感谢这十几天的培训经历，让平淡若水的我又找到了心动的理由

二、心惊每天聆听着专家的讲座中学生的阅读与写作，高中生的表达与交流，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的教师，应用与拓展，发现与创新，积累与梳理曾经，这些课题名称是那样的熟悉，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力我真的心惊了，原来，我的知识储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已走进自我，也就走进了围城封闭在自我的围城之中，有时也许还有些许的自满我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能暂时胜任自己的课堂教学打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章我真的心惊了，原来，我的教学能力竟还在一个较低的水平徘徊于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天

三、心悦这里，碰撞着思想，“享受丰盛的精神套餐”，“倾听生命拔节的声音”这里，开启着智慧，“枕着美丽入眠”，“在不问收获中收获”这里，改变着理念，“把盏问酒话选修”，孩子的需要很关键“这里，放飞着希望，”留存记忆深处的意味“，”向着天空飞呀飞参考范文暑期培训学习心得体会8月21日，我有幸参加了由湖北第二师范学院帮扶区教育局组织的教师暑期培训，聆听了襄阳市恒大名都小学张校长关于校园文化建设的见地及武汉市武珞路中学罗靓老师关于信息技术在各学科教学使用中的技巧等课程，解了我的燃眉之急，让我对自己所从事的化学教学工作又有了新的认识，也让我进一步明确了今后努力的方向从几位讲课的老师身上，我们能找到一个共同的特点，那就是他们对自己所做的工作都有着专研精神记得老师在讲课时类比了中国的餐饮业中只注重产业做大做强，确忽略了食物的品质，而弹丸之地的日本却有着众多的百年老店，不是因为他们的技艺多高超，而是他们重在做精，这何尝不是一种工匠精神而教师，也是被称作“教书匠”的职业,专研精神更是必不可少有时，当别人听到自己的职业是初中化学教师后，常感慨，“教书多简单，你还是教化学的，只需要备一年课就可以了，简直不要太eazy!”我常常被这样的感慨说的哑口无言，看来许多人对教育有着根深蒂固的误解也许，表面上看起来就只有那么两本书，那么点知识点，教完一遍后就不需要专研、思考了，事实上这是大错特错的，他们忽略了最主要的，即教育的对象是有思想的人同样的知识，在面对不同的受众时，方法也必然有所不同那么，就要求我们老师在课程准备阶段，做好充分的研究，研究教学知识重难点、研究学生具体到我的化学教学，就是要结合初中及高中教材，研究知识讲解的深浅度、学生的接受能力等,只有自己充分专研，在教学时面对预设外问题才能从容不迫的解决，才能胸有成竹，只因胸中有料要勤思考，做有谱的老师教学不是老师单方面的教，侧重点是在学生的学，如何让学生有效的学，是老师应该认真思考的问题对老师来说“教而不思则殆”尤其是我们青年教师，要注重教学反思，不能只满足于陀螺似的备课、上课、批改作业，一刻不停的工作，机械般的奉献这样的教学是盲目的，教学水平是得不到提高的我们所从事的工作对象是一个个鲜活的学生，他们是有思想的人，老师不能想着只把书本上的知识照搬给他们，而是要思考如何利用最有利于学生吸收消化的方式，帮助学生掌握课本知识，同时掌握学习方法俗话说“金无足赤”，虽然我们对每节课做了充分的预设和准备，但教学不是演戏，我们不是演员，我们的学生不是观众，老师不可能将教学中可能出现的细节完全预测到因此，我们只有对自身的教学实践不断的思考，才能从中发现教学设计的不足，扬长避短不断进步，才能在实践中理清教学的灵魂，形成具有自己特色的教学方式只有会思考的老师才会教出会思考的学生，只有会思考的老师才能成为有谱的老师俗话说“活到老学到老”，时代在发展，社会在进步，知识在更新,更何况我们从事的是教育行业“老师要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水”，在现代化高速发展的今天，知识传播更新速度快，老师的一桶水已经已经不能满足学生对知识的渴求，我们只有细水长流，不断更新自己的知识才能更好地完成好自己的教学工作记得在新课标培训时，高老师举的例子一一同样的水果，只是给它稍加处理，改成可爱的动物造型，孩子对他的兴趣立马就不一样了再比如说罗靓老师在教育信息技术与课堂的讲座中提供非常多的案例，告诉我们信息技术应用能够很好的解决教学中遇到的一些瓶颈，用最直观最简单的方式帮助我们突破课堂教学的重点和难点作为一名化学教师，需要常常给学生做演示，实验，但由于班容量比较大，在给学生做演示实验时，常常会出现后三排的学生不能够清楚的看到老师的演示，课堂效果就会大打折扣如果我们能够充利用现代科学技术一一希沃授课助手，就可以通过屏幕交互的功能，将实验情况实时投影到大屏幕上，让全班同学都能够清楚的观看老师的演示，这对化学教学而言是非常有必要的，也是非常有利的还有化学的仿真实验室，可以将一些仪器或原材料不易得的实验，充分利用仿真实验室以达到理想的实验效果，这对化学教学来说是提高教学效果的有效手段，可以让我们的课堂变得有味道虽然，这一阶段培训学习已经结束，但我明白有更重的学习和工作任务在后头坐而言，不如起而行！我要在日常的教学实践中，将培训所得尝试应用，让理论学习提升自己的工作效能，做勤专研、勤思考、勤学习、有范儿的化学教师参考范文暑期培训学习心得体会通过暑期培训学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留展望未来的工作、学习之路，将是永无止境通过学习我的最大收获是

1、教育观念的改变本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的兴趣，也使我懂得了网络资源多么的丰富

2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论通过教师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法而且师生平等，使我更易于理解与接受使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多知识，也是我认识到了自己的不足在今后的教育教学中，我一定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术教师的优势，多利用网络的优势，不荒废时光，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累宝贵知识财富不断提高教育教学能力，轻松工作，轻松生活通过这几天的培训，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱学会了上网、教学设计等随着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要不管你愿意也罢，不愿意也罢早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动学还是不学，用还是不用，反映着智力与能力的水准，没有学习，就没有进步在信息社会中，如果缺乏必要的信息素养，那么他的知识结构就不完整，就很难立足和发展信息学与技术的内容十分丰富，且发展十分迅速，当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断地学习我很高兴，我有机会和我们学校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神参考范文教师暑期培训学习心得在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展教师的职业道德还体现在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会领域内是水平一般还是水平高超，既不是经验，也不是天分，而是刻意练习的程度暑期分享的几位老师也都不约而同地提到了“刻意练习”所谓刻意练习，是指为达到一个具体的目标，而按照一系列的方法有目的训练的过程它要求你能够走出舒适区，进入学习区，多挑战高于自己能力范围的事情想想我在工作中都有哪些舒适区的表现？下课后在地铁上玩手机看小说；课堂导入用了1年也没有替换；学生活动按部就班的开展，没有新意……如果长时间在以上的“舒适区”待着，离好老师只会越来越远都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，是春蚕到死丝方尽，是阳光下最耀眼的职业，总之是默默付出不求回报的这次培训有了不一样的声音，老师的职业有特殊性，但并不代表没有生活不可以丰富多彩对待工作认真，对待生活热情，是一个好老师最好的状态文档为doc格式参考范文教师暑期集中培训学习心得体会教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起（或通过网上交流），就即将要实施的相同课程，各自发表其教育教学见解，发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动在这个过程中，集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，为提高课堂教育教学质量服务学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受到底什么是师德师风师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范师德师风对一个教师特别重要因为，教师是学生行动的标杆“其身正，不令而行；其身不正，随令不行”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦三是教学知识处理有实效课堂教学知识选择与安排要为实现教学目标服务一是选择有效的教学知识量；二是要根据知识的类型进行相应的教学安排；参考范文暑期教室集中培训心得体会暑期是学生休息玩耍的时光，与之相应的则是暑期教育培训班的兴起随着竞争的加剧，不少学生和家长为了在学业上更好地发展，选择参加暑期教室集中培训，以提升自己的知识储备和能力本人在暑假期间也参与了一些集中培训，现在将本人的心得体会分享给大家第一段优秀的老师是选择培训班的关键在选择暑期教室的时候，最重要的是选择一位优秀的老师一位好的老师有缜密的思维，独特的风格，让学生受益匪浅我参加的集中培训课程除了一些基础的语数外，还有物理、化学、英语等课程所有课程都有优秀的老师，他们教学相长，为我们提供非常高质量的帮助例如，我参加的物理课有一个老师，他讲的非常大胆且生动，使得整个课堂气氛非常好，吸引了更多的同学在学习过程中，当老师满怀热情，充满动力，会让我把自身的努力提高到更高的境界第二段多看多练，做好笔记参加培训班除了听老师讲课之外，还要留出足够的时间去学习，做课后习题和做好笔记例如，化学一课中，老师的讲解非常好，但我当时理解得并不好所以，我回到家里，所做最重要的事情就是重温老师当时讲解过的内容，联系例题，并提炼出一些重要的笔记和概念这份笔记让我在往后的学习过程中受益匪浅，有大大提高了我的学习效果和学习成就所以，想成为高效学习者的学生们，必须要记得多看多练，做好笔记第三段与老师同侪学习是非常重要的在培训过程中，我们还遇到了很多同年龄段的学生们这些学生来自不同学校，但对同一门课程都有着共同的追求和需要其中很多学生对某些知识点理解更为深刻，从他们身上我们可以获得极大的启发和借鉴而且，和他们比较学习的过程中，有时候我们会发现自己也掌握了一些新的学习技巧，收获了新的学习方式在这样对等的交流中，我们更能发现自己的不足，并发起自我挑战，从而取得更大的进步第四段安排时间，保持好状态很重要在集中培训的过程中，时间的使用和自身的状态是非常重要的首先，在高强度的课程和学习中，必须要有良好的时间安排，有固定的作息时间，培养良好的日常习惯，以便接下来能够更好地适应学校的安排其次，个人的状态也是非常重要的，要做好自我放松和调整例如，我在学习数学和化学的过程中会经常感到紧张，但我很快就意识到这是我需要面对的问题所以，我制定了一些放松方式，比如听音乐和阅读喜欢的书籍来调节自己，让自己保持拓展型的意识第五段提高自我管理，始终保持学习状态最后，参加暑期集中培训的学生应该提高自我管理，保持学习状态,不能因为小快乐而忘了原本的目的对于那些不能忍受单调枯燥的学生来说，可以尝试使用短期鼓舞士气的方法来加强学习动力，比如设定目标、制定奖励、发挥竞争心等我们需要全身心地投入到学习中，并且要充满热情，相信自己总会有所收获总之，参加暑期教室集中培训对于我来说是一段非常有意义的经历在这样的课程中，我们可以进一步了解我们的自我，也可以通过与其他同学交流学习，建立深厚的友谊通过对知识的深入了解，我们也能更加好地适应未来的学习之路最后希望成功来自努力奋斗，学习是永远不会过时的事情根据学科特点，一名教师任教一个年级，小学英语集体备课就可以说是打造经典课例、解决课堂疑惑、进行专题研讨的最佳时机与途径针对今天的观摩，根据过程的顺序，我把小学英语集体备课分为四个阶段:第一准备阶段一一确定主题，安排人员；第二研讨阶段一一针对课题，集体研讨；第三实践阶段一一同课异构，凸显创意；第四反思阶段一一评课议课，交流反思在开学初，教研组长首先制定集体备课计划，对活动目的、集体备课内容、集体备课过程的要求做了仔细的思考，并在第一次集体备课上进行了宏观性问题的讨论例如，根据教材编排体系确定本学期各年级教学时间安排、教学重点研讨内容，中心发言人的顺序安排等这样，每次集体备课都有目的性、针对性安照集体备课计划，在每次集体备课前两周再次公布课题，提醒中心发言人准备发言稿也就是说在准备阶段，教研组长要做好三定，暨定时间、定内容、定中心发言人学校有两名教师或以上就应保证每周有教研活动，集体备课间周进行，时间保证两个小时，在活动前确定主题，利于参加教师有备而来中心发言人根据组长的工作安排，认真研究教材，按照小学英语基本教学设计体例，形成规范具体的教学设计，准备发放给各位参与教师中心发言教师的教学设计主要包括1对教学内容的分析，暨教师教什么学生学什么2对教学环节的设计，暨准备怎么教，用什么活动突破教学重点难点3对设计意图的说明，暨为什么这样教，这样教学生的学习效果会如何针对教学设计中的每一部分，都可以为备课组教师“留白”，供大家进行质疑、建议和意见的书写以便更好集思广益，各抒己见，为研讨做好充分的准备到了第二阶段，备课互动研讨阶段，老师们应形成习惯性意识，准时到达固定地点，并应有“备”而来在这个活动中由组长主持，针对中心发言人的教学设计，集体备课研讨要做到统一教学目标、考虑学生学情、确定突破难点的方法中心发言人发言将自己的教学设计采取说课的方式与大家交流，备课组其他教师根据自己的经验与思考，知无不言，言无不尽教研组成员轮番充当每一次的记录人员在互动研讨阶段后，可以采取同课异构的方式进入教学实践阶段，由两位或两位以上教师对教学设计践行，通过直观地感受课堂，让备课组其他教师旁观者清，暨备课组通过上课、听课的过程体会教学设计的可行性，便于进一步的评课议课与反思交流最后进入反思阶段，通过评课议课过程，共同发现不合理的教学环节，对教学设计的科学性、合理性进一步的完善这些过程中切忌唱“独角戏”，缺乏合作集体备课时通常有一个中心发言人，中心发言人除了主讲教学内容、教学目标、教学过程、教学活动等还上实践课备课组其他成员，就会有“出工不出力”的现象集体备课教研活动，不是中心发言教师的个人行为，而是共同参与的集体活动，中心发言教师按照教研组活动安排，为大家提供研讨的课例和素材，大家拿到材料后，再充分发挥彼此的聪明才智，对中心发言教师教学设计结合自己教学设计思想和对教材的理解，通过二度处理，在主备教案的〃留白〃处，对主备教师进行帮扶，完善教学设计，结合自己的经验做法、成功与失败的教学案例进行有理有据的评析、质疑和建议因此，集体每个成员在自主发挥能动性的过程，帮扶别人的过程也就是自我提高和进步的过程所以说是分享教学资源的平台在集体备课的过程中我们可以是如图所示在集体备课中的合作链学校领导—教研组长—中心发言人—集体—中心发言人—集体管理分工与主持设计与发言交流与讨论实践议课与反思如何在集体备课的任务链中集思广益、各抒己见、资源共享呢？集体备课组的教师们在集体备课时要树立以下几种意识

2.整体意识集体备课时教师要有整体意识，例如，第一次集体备课时教师要纵览全局，制订整个学期或整个学年的教学计划；同时，还要注意教材各章节之间的内在联系集体备课活动有可能会因意外的事情受到影响而暂停，备课组长一定另找时间及时补上，以保证备课内容的系统性和连续性

3.学生意识以学生发展为本，备课时要以以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获

5.反思意识通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师成长的重要途径有位学者指出，教师的成长二经验+反思教师只有通过不断反思自身的教学行为，才能扬长避短，才能促进教师专业化的发展写教学后记是教师反思自身教学行为的行之有效的办法总之，集体备课是教师们分享资源的平台，修正个人备课的途径，提高有效教学的载体希望广大教师充分利用这个平台，提高自我，提高小学英语教学质量参考范文暑期培训学习心得学区组织进行了的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念下面我就本次培训学习，谈谈自己的一点心得体会

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力学高为师，身正为范”，教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起

1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁相反，如果教师不热爱自己的事业，”身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好

2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生，是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中，要认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报

3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教,为人师表，才能有力地说服学生，感染学生无数经验证明，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的，教师自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不好的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生

二、转变教育理念教师应该相信自己的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素三.完善教学能力作为一名教师，应该明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教。