2025舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划word模板范文

舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢！舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇一

1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示教学内容第一阶段基本内容

1.认识舞蹈

2.舞蹈的基本功训练第二阶段兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验民族舞部分汉民间舞蹈、第三阶段完整舞蹈小组合的学习

1.民族舞蹈第十四周二年级第五个动作（手和脚的动作）动作要求标准；第十五周二年级两人配合合音乐；配合默契，音乐要卡好节奏；第十六周二年级复习所学资料；熟练掌握动作并有感情的去跳舞；舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇四舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提升学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自身对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力

5、知识与技能使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作

6、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情

7、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提升学生艺术修养

8、通过舞蹈让眼睛会说话提升学生自信1舞蹈基训技巧的掌握.

2.动作的协调性

3.舞蹈的表现力

1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调

2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇五本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成年龄差距较大而且

二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知这样的混合班给我们的教学带来了较大的.难度由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展

2、训练学生协调,速度,肌力,耐力，瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习在力量练习时,负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法

（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习把力量练习安排在青春发育期后期较为合适第一周熟悉学生，方位练习第二周复习方位练习，肩部练习，小碎步

（一）第三周肩部练习，小碎步

（二）第四周复习肩部练习，小碎步，芭蕾手位

（二）第五周复习芭蕾手位，学习走步和敬礼第六周舞蹈《茉莉花开》第七周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》第八周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》第九周形体练习，学习舞蹈《茉莉花开》第十周学习舞蹈《茉莉花开》第H^一周学习舞蹈《茉莉花开》舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇六新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划

一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓因此在教学中要激发和保持这种兴趣但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学

1、律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走

2、碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感例如《乘飞船》《小鸟飞》等

4、律动《划船》模仿划船动作学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格学习弓箭步和单腿跪等动作

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作

7、《踢小球》模仿踢小球动作学习原地跑用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作学习蹦跳步

二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性

1、舞蹈《小红帽》学习基本动作踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等

2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈

3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作踮步、跳点步、旁点步等

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动认识手腕花是新疆舞的基础动作

5、《开枪，开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作增长幼儿团结一致的精神认识踵趾步的步法，掌握步法的要求

7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情在舞蹈游戏中进行舞蹈练习

8、《邀请舞》基础动作碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲在小跑时要求步子轻快，速度均匀锻炼幼儿的相互合作精神为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱

1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力

2、舞蹈《格桑花》学习基本动作颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等

3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等

4、手绢花组合学习基本动作单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色战线幼儿活泼、欢快的性格

5、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动认识手腕花是新疆舞的基础动作舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇七目标吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班舞蹈教学计划内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼教文案《幼儿园小班舞蹈教学计划》十月份内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点十一月份踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性九月份内容模仿动作打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇八

1、学生透过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合

二、教学资料

1、基本功训练；四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生能够在开一下五级学生的知识五级的学生要比四级的学生思维方面更理解的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候务必要注意学生的规范性，安全性

2、考级资料一级资料（舞鞋）1小浪花、3勾绷脚四级资料（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级资料（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）总体目标

1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，明白其名称

4、培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）

3、新授舞蹈组合“银波绿舟”

（一）第二周

1、复习上周学习资料

2、新授点头、肩、活动组合

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作

4、舞蹈组合“银波绿舟”

（二）第三周

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合

2、舞蹈组合“银波绿舟”

（三）第四周

1、复习所学资料舞蹈组合“银波绿舟”

2、练习前压腿、旁压腿的动作

4、舞蹈组合“我的朋友在哪里

（一）第五周

1、新授前踢腿、旁踢腿动作

2、舞蹈组合“我的朋友在哪里

（二）第六周

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作

2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里”

（三）第七周

1、复习所学的资料

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作

4、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作

2、随音乐做腰部组合动作

3、舞蹈组合“七色花”

（一）

2.形体舞蹈第四阶段展示月教学计划三月份基本内容把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）四月份兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合五月份完整舞蹈的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示活动安排一培训时间每周五下午二培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分第十一周第九周

1、复习腰部组合动作

2、学习小碎步组合

3、舞蹈组合“七色花”

（二）第十周

1、复习以前学的资料

2、新授步位动作

3、舞蹈组合“七色花”

（三）第十一周

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不一样方位蹦跳的动作

2、复习舞蹈组合第十二周

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导

3、舞蹈组合“剪羊毛”

（一）第十三周

1、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合“剪羊毛”

（二）第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，构成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇九

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性九月份一第一周课堂基本要求目标规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿第二周练习队形，站立姿势目标学习形体的常规要求（时间与物品）第三周

1、基础训练内容列队、坐姿、站姿、

2、舞蹈组合内容《波浪》目标训练手臂各个关节的灵活性要领及注意点

1.做〃小波浪〃时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开

2.做〃大波浪〃时，眼要随手第四周目标学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点

1.〃吸跳步〃要求做到〃吸腿〃准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合

2.两次行礼动作要注意姿态准确

3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯十月份一第五周目标训练手脚的协调，踝关节的灵活第六周目标训练前腿部的灵活要领及注意点

1.前吸腿时脚尖点地

2.抬腿和伸腿要腿直绷脚第七周

1、基础训练内容压腿、勾绷脚练习

2、舞蹈组合内容《后吸腿》目标训练后吸腿膝关节的灵活第八周目标训练几个手位要领及注意点

1.做手位时，一定要经过提压腕

2.注意手动眼随十一月份一第九周

3、基础训练内容跪下腰

2、舞蹈组合内容《松肩》目标训练肩关节的灵活要领及注意点1松肩的动作重拍向下.

2.踮脚时脚腕内侧要靠拢第十周

3、基础训练内容跪下腰

2、舞蹈组合内容《半蹲》目标膝控制蹲的方法第十一周

4、基础训练内容踮脚走

2、舞蹈组合内容踮脚走《小孔雀》第十二周

5、基础训练内容跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容蹦跳步第十四周:

1、基础训练内容勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容复习已学舞蹈组合一月份一第十七周——第二十周复习、汇报演出

3.完整舞蹈小组合的学习舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇二

1、紧紧抓住素质教育的〃核心问题〃和〃关键环节〃从〃为了每位学生的发展〃的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰软度不好的同学可延长时间

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组

2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神

3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲

4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机

2、教学手段影象教学、个别指导、分组教学等

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位,脚位

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些例如虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈舞蹈组教学计划舞蹈教学个人工作计划篇三在整个教材的设置上，充分思考到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一齐在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本潜力和基本动作主要练习校园群众舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情增进学生的合作意识

二、学生特点与基本学情分析一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自我身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园群众舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动

三、学期教学目标

1、认识自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演

5、培养学生模仿动作能够独立跳舞

6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣

四、教学重、难点教学重点1掌握《校园群众舞》的风格特点；2o透过群众舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；3o舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；4根据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论教学难点1校园群众舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；2o要注意舞伴的舞步流动、身体配合

五、教学措施透过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，透过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的群众荣誉感和职责心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈,在舞蹈中快乐学习

六、一学期一年级教学进度计划按周次列表（本学期授课时间按16周安排）周次资料要求第一周一年级上课队形，基本站姿;掌握站姿的基本要求；第二周一年级第一个动作；掌握吸跳步的要领，动作规范第三周一年级第二个动作（手的动作）；动作到位统一；第四周一年级第二个动作（脚的动作）并复习所学资料熟练掌握；第五周一年级两人配合第二个动作；动作协调统一；第六周一年级合音乐；卡好节奏；第七周一年级第三个动作（手的动作）要求动作标准；第八周一年级第三个动作（脚的动作）注意开步的大小；第九周一年级两人配合第三个动作；动作协调统一；第十周一年级合音乐；卡好节奏；第十一周一年级第四个动作（手的动作）;动作标准；第十二周一年级第四个动作（脚的动作）;注意拍子，步伐统一；第十三周一年级两人配合并合音乐；配合默契，音乐要卡好节奏；第十四周一年级第五个动作（手和脚的动作）动作要求标准；第十五周一年级两人配合合音乐；配合默契，音乐要卡好节奏；第十六周一年级复习所学资料；熟练掌握动作并有感情的去跳舞；一学期二年级教学进度计划按周次列表（本学期授课时间按16周安排）周次资料要求第一周二年级上课队形，基本站姿；掌握站姿的基本要求;第二周了解舞蹈的风格特点；第三周动作到位统一；第四周第五周二年级两人配合第一个动作；动作协调统一；第六周二年级合音乐；卡好节奏；第七周二年级第二个动作（手的动作）要求动作标准；第八周二年级第二个动作（脚的动作）注意开步的大小；第九周二年级两人配合第二个动作并学第三个动作;动作协调统一;第十周二年级合音乐；卡好节奏；第十一周二年级第四个动作（手的动作）；动作标准；第十二周步伐大小和重心的转移；第十三周二年级两人配合并合音乐；配合默契，音乐要卡好节奏；。