2025幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结word模板范文

幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇一艺术教育工作越来越受到大家的重视，我们幼儿园也例外要做好艺术教育工作，首先要抓好源头工作，也就是艺术教师队伍的建设

1、认真组织有艺术特长的.教师参加青少年活动中心组织的各类学习和培训活动，提高艺术教师自身的学识和经验

2、重视教师技能技巧的学习和练习我们成立了“皮影社团”、“美术社团”、“编织社团”，以“社团活动”为抓手，活跃身心，进一步提高教师的技能技巧

3、积极开展教研活动我们成立了美术课程组、音乐课程组，通过每周依次的课程组活动，不断提升每位教师的理论水平和业务水平

4、开展有效课堂教学研究活动，包括教学设计、教学活动观摩、教学论文等要求艺术教师在平时的教学中要围绕着“有效课堂教学”进行教学设计、活动观摩交流、通过教学实践提高“有效课堂教学”一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮“

六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇四幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱一块好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展而目前，不顾实际，生搬硬套成人舞蹈的现象越来越多，使幼儿舞蹈园地这片沃土受到一定的污染我虽不是一个专业的幼儿舞蹈创编人员，但近些年的工作实践告诉我凡是一位热爱幼儿，热爱幼教事业的教育者，均有能力创编出幼儿爱看愿演且具有自己的特点的舞蹈作品来俗话说“万事开头难”究竟从哪里着手呢？下面以几个典型的例子谈谈我的体会第

一、题材的选择首先从确定主题入手，即选择题材孩子们的生活丰富多彩，任何一件发生在他们身上的事都对我们有一定的启示，成为我们构思一部作品的素材幼儿舞蹈的选材应始终追寻幼儿思维的奇特性，从孩子们所喜闻乐见中，所想和所做中取材，即所谓的“求童心，唤童趣”，同时必须追求主题的新颖性及教育性这就要求教师在编舞前先“童化”自己1最常见的是直接通过幼儿本身的形象或借助幼儿本身的生活片段，经提炼、加工成反映幼儿爱劳动、助人为乐或尊老爱幼等主题作品如《洗手绢》、《一分钱》、《让座》等；或者通过拟人化的形象来体现人的思想形象如《可爱的企鹅》，借“企鹅”表现出可爱、笨拙、滑稽；《嗜呜》借“小猫”歌颂勤劳、机智等幼儿易理解，爱模仿，也喜欢表演2从孩子们所喜爱的文艺、文学作品中取材动画片《宇宙卫士一奥特曼》是孩子们很喜欢的节目，“奥特曼”的形象、动作人人爱模仿，歌曲几乎人人会唱，我由此编排的由清一色男孩表演的《小小奥特曼》深受孩子们的喜爱3可根据时代的发展及当前的形式来确定主题我们威海市几年前曾获“全国第一卫生城”的光荣称号，在对幼儿进行爱家乡、美化家乡，增强环保教育的同时，我成功地编排了舞蹈《花满小城》；想当年，以美国为首的北约悍然对我驻南大使馆进行轰炸，举国上下义愤填膺“中国人民不可欺，中华民族不可辱”的呐喊在幼儿园响起，在使孩子们懂得“国家强大，别人才不敢侵犯”的道理的同时，我创编的反映古代、近代与现代的中国娃娃发奋图强，从小立志“勤学苦练，兴我中华”的大型舞蹈《中国娃》应运而生4可结合本地的季节及民俗选材我们这里是北方，冬天街头一道美丽的风景线即是老幼皆爱品尝着手中一串串不同原料山楂、桔子、山药等制成的酸甜香脆的冰糖葫芦又名糖球我从中受到启示，编出了反映两群孩子手拿不同糖球在一起炫耀、品尝、嬉耍的具有地方特色的舞蹈《糖球乐》；此外根据夏季人人爱摇把扇子在街头巷尾闲谈纳凉而创编出舞蹈《妞妞嬉扇》第

二、音乐的选取音乐是舞蹈的灵魂，幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望在我确定要编排《中国娃》的舞蹈后，有偏偏没有找到合适的音乐，屠洪刚一曲响彻云霄的《中国功夫》恰倒好处地体现出中华民族以武强身，顽强不屈的精神由于是成人歌曲，我担心孩子们理解不了，但实际表明，我的担心是多余的当在孩子们面前播放几遍后，孩子们便自己拉开架势操练起功夫来，并且一招一式挺带味儿并且歌词通俗押韵，琅琅上口，孩子们学得很快的“

六、一”前期，孩子们带的磁带中有一首曲子活泼欢快，节奏感很强，孩子们一听“就想扭、想跳”可已有同事用此曲编排了节目，既然孩子们喜欢，何不一曲多用，此曲就成了我编排的反映幼儿庆“

六、一”，迎“香港回归”的舞蹈《喜迎归》的主题音乐主题和音乐确定后，则应考虑舞蹈的结构怎样开始？情节如何发展？怎样推向高潮，又如何结束？幼儿都喜欢有情节的舞蹈，有了情节还要考虑细节在舞蹈《糖球乐》中我这样设计开始交代时间、地点及干些什么，中间发展即两群孩子高举糖球向对方炫耀、比试，突然出现一男孩手拿特大糖球，众人羡慕不已男孩炫耀之后并没有独自吃，而是让每人都品尝一口，将情节推向高潮孩子们你让我一口，我尝你一口，在一起高高兴兴品尝，以动作与感情的交流抒发内心情感，从而表达出团结友爱、相互谦让的主题第

三、动作的创编幼儿舞蹈的动作应从幼儿心理、生理及年龄特点出发，不应过于繁琐，过于复杂，应适合孩子们的接受能力1从现实生活中提炼、加工、美化动作如《糖球乐》和《妞妞嬉扇》中的动作全取之于孩子们的日常动作象你一下，我一下炫耀以及品尝到又酸又甜的滋味而发自内心的表情都是日常生活中经常见到的2从民族、民间舞中提取动作中国是个多民族国家，其丰富的舞蹈艺术宝库中有取之不尽、用之不竭的财富舞蹈《喜迎归》则选择综合了汉族东北秧歌、陕北秧歌以及云南花灯里的一些动作3借鉴中国古典舞或其他与舞蹈艺术有共同之处门类的一些动作在舞蹈《中国娃》中，对于古代娃们，我借鉴了中国古老戏剧中的圆场步及一些手位、脚位及眼神来亮相；近代娃则以京剧中踱方步为基本动作；现代娃主要运用了一些艺术体操动作，整个舞蹈以武术操来贯穿第

四、服装与道具在服装与道具上应有新颖的艺术处理，体现舞蹈的特点还如舞蹈《中国娃》，我是这样处理的古代娃身着斜襟束腰束袖长袍，手持马鞭威风凛凛驰骋于疆场，当马鞭展开，却成了一面面写有“赵”、“钱”、“孙”、“李”等百家姓的古代战旗；近代娃则身穿马褂，头戴有长辫的瓜皮帽，手持写有“儒”、“道”、“法”、“墨”等各学派名的纸扇踱步而出，儒雅书生气十足；现代娃着轻便练武短装，赤手空拳一跃而上，整个场面令人耳目一新再如《花满小城》，考虑孩子们使用手绢花不方便，片不起花来，便将八角手绢中见去掉一块，穿进橡皮筋后套在腕上,这样仅靠手腕的转动便可将手绢舞成一片花海，取得可喜效果总之，幼儿舞蹈的创编离不开孩子们的生活，更离不开编舞者的细心研究和耐心探索很多没有理论基础，文化水平不高的教师创编出非常优秀的幼儿舞蹈，就说明了这个问题不推陈则不会出新，在幼儿舞蹈这片沃土上，只要有“几度春秋勤耕耘”的努力，才会有“月月岁岁绽新花”的收获和喜悦！幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇五大家要怎么写幼儿园舞蹈教师工作计划呢？教师在教育活动中应是学生的良师益友，是人类灵魂的工程师，他们的言传身教对学生思想品德的形成起着催化作用下面是小编为大家收集有关于幼儿园舞蹈教师工作计划个人，希望你喜欢

一、自我研修

1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平

2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记

4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能

二、示范引领，传帮带

1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用

2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进

3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课,及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议

4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等

5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合

6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛

三、园本专题培训

1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训

2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择,主题内容的生成，主题活动设计等

一、班级情况分析本班幼儿总人数有43人，男生有18,女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好,文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到

二、管理班级工作计划

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排

2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人

5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量

6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品O

三、教学工作计划

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质举行第二届幼儿运动会

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备

5、五大领域1健康-------------身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感〈2〉社会----------人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧,自我认识智能知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣〈3〉语言----------语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力〈4〉艺术音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力〈5〉数理逻辑智能观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能安全工作计划

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒卫生保健工作计划

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理健康

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头,每天要更衣

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育家长工作计划我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合

3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑一一引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具

二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境同时还让有悟性的教师参加“李慰宜”美术教育实践导学班，把艺术教育中一些先进的教育教学理念带回来，让孩子既学得轻松愉快，又能较好的掌握技能要求

5、多欣赏高雅艺术，提高审美能力每次有欣赏高雅艺术的机会,总是向艺术老师倾斜，我们幼儿园还将欣赏高雅艺术作为丰富教职工生活的一种，让教师从中感受到高雅艺术的魅力，提升自己的审美能力

二、以比赛为契机，提高幼儿的艺术表现水平认真组织孩子参加各类比赛活动，例“真彩杯”书画比赛、樱花杯绘画比赛、“迎奥运，迎世搏”绘画比赛，金孔雀舞蹈节幼儿专场比赛等，通过比赛不仅提高了孩子的机能，而且充分发挥了孩子的表现力、想象力和创造力我们幼儿园孩子的美术作品和舞蹈表演取得了较好的成绩，多次获奖，得到了大家的肯定

三、创建校园艺术化工程、美化校园环境

1、创设环境，美化校园幼儿园美术创意室、音乐教室、多功能厅、多媒体教室、探索室、皮影编织室等8个功能教室进行设计装修完成幼儿园墙壁的装饰和美化，以及所有班级、功能教室的墙面布置和美化工作幼儿园通过精心构思，设计，文化装点，形成了主题突出，层次分明，风格独具的走廊文化，童趣盎然的墙壁文化，宣传性强的橱窗文化，简洁实际的教室、办公室文化

2、设备的添置和完善幼儿园根据艺术教育的要求为每一个班添置了电视机、音响、打击乐器等设备设施，为艺术教育创设了良好的条件

四、加强课题研究，创自己的特色为了让艺术教育在我们幼儿园能拥有自己的特色，我们加强了课题的研究本年度在课题“民族编织艺术”的基础上溶入了“皮影元素”,

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园

五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语谢谢你、对不起、没关系、不客气等

六、身体发展方面

1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法

2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣具体措施

1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯

2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护

4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作

5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助班级工作措施

1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合,统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量

3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育

七、家长工作

1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况

2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园

一、目标与任务

（一）培养目标

1、区级及以上骨干教师的培养目标是使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用

2、校级骨干教师的培养目标是使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选

（二）培养任务根据幼儿园教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干教师1人,区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍

二、建立选拔制度

1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次

2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案，逐层选拔培养

3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制

三、培养措施

1、各级骨干教师一般3年为一培养周期，跟踪培养

2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划

3、幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台

4、建立各级骨干教师管理档案制度，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格

四、本学期开展活动

1、开展领导干部、骨干教师与青年教师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行研究，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年教师快速成长

2、举行骨干教师教育教学观摩活动

五、表彰奖励

1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务，3年培养3-5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干教师的，对骨干教师进行奖励

2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核每年度评选一次优秀骨干教师，纳入期末考核中

3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行奖励

一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然”为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标其过程是艰辛的！我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步

二、不断地挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信自信使人自强只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功

三、善于合作，具有人格魅力我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥

四、充满爱心，受孩子尊敬关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想为人师表,在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力

五、追求卓越，富有创新精神教师应当是教育家，而不是教师匠他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人

六、勤于学习，不断充实自我勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知,他们就非常失望所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构

七、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的生活气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力我们的教师，在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提

一、学习内容及思路以《幼儿教师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养

二、学习形式及措施1以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训2认真完成作业，做好学习笔记3参加大大班组学习课标解读、教材研讨、观摩示范课4利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友的讨论与学习5勇于实践，勇于开拓创新

三、具体措施

1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能

2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等在以后的教育教学过程中，我会注重去发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，为全面实施素质教育而努力奋斗！幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇六随着社会的’发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义为此我园开设了舞蹈兴趣班幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《爱我你就抱抱我》中的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地抱抱我！”这句歌词，我们就着重培养幼儿的表情、情感的表现在教学新舞蹈时，我们以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）如教授舞蹈《好一朵小兰花》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢手的基本动作，再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练在训练过程中，我们注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识通过课题研究，教师对中国皮影艺术有了进一步的了解，特别是在皮影的表演、制作方面有自己独特的见解，亮出了我园的特色

五、取得的成绩

1、“娃娃皮影”获“金孔雀舞蹈”节幼儿专场比赛二等奖

2、“皮影社团”获教育局颁发的“十佳明星社团”

3、张甘霖小朋友获“画画说说迎奥运”幼儿绘画讲故事比赛三等奖

4、王小雨老师获“画画说说迎奥运”幼儿绘画讲故事比赛指导奖

5、王燕萍获“李慰宜”美术教育实践导学班优秀学员以上是我们叶城幼儿园的艺术教育工作小结，在今后的工作中，我们将再接再厉，亮出自己的特色，创出自己的品牌，把意识教育工作做得更好幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇

二一、健康检查工作

1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%o

2、严格执行晨检制度晨检时注重

二、防病措施好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%

三、营养与膳食工作

1、制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%,每月张贴公布账目每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算，提出分析及改进措施

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业知识水平;严把进货质量关，实行所有食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出严格按人定量，力求做到不剩饭

3、培养幼儿养成良好的进餐习惯进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水

四、卫生消毒工作抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁消毒工作是幼儿身体健康的保障保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭嶂灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全

五、安全健康教育和检查

六、卫生宣传与家长联系工作根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口和甲型hlnl流感高发情况，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识

七、其它工作认真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训I,接受新的信息和新的要求，提高自己的业务水平，配合各卫生防治机构完成工作按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行以上是我园这一年的工作总结，在这一年里，我深知还存在有许多问题例如保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼幼儿舞蹈工作计划总结幼儿舞蹈表演工作总结篇三儿童是国家的未来，是民族的希望，应该让他们健康、快乐、幸福地成长，〃六一〃国际儿童节是幼儿最快乐，最向往的节日，为了庆祝这个节日，我园于5月28日下午和5月31日分别举行了两场〃在阳光灿烂下〃庆六一歌舞汇演

1、第一次行政扩大会议通过了活动形式

2、4月中旬完善了计划并对活动进行筹备，包括组织机构的确立、演出场地的确定（台面尺寸、进出场方位、候场位置）、活动形式、具体节目的确定及顺序、节目领队和参与排练人员的确定、节目服装、道具、音乐、设备、排练场地的划分、正式彩排及正式演出的时间等诸多程序，领导工作落实到人头，形成人人参与，人人主梁的局面

3、5月8日-5月21日，全园师生齐心合力，开始节目的排练

4、5月22日-5月28日走台和联排，发现问题并解决，完善演出

5、5月28日第一次汇演，幼儿观看

6、5月29日全园会议讨论通过正式演出有关事项，包括家长入园形式、观看形式、观看场地划分、观看注意事项、现场次序的维护、演员化妆事项、演员候场、幼儿离园安排等事项7^5月31日正式演出幼儿园所有教职工本着〃团结、创新、奉献〃的精神和原则，不辞辛苦、加班加点做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础这次活动大家都在无私的奉献领队教师设计好节目，协助教师鼎力排练，大家能帮忙的帮忙，帮不上忙得也不忘开个玩笑调剂紧张的工作气氛，提醒各自悠着点，多注意身体道具组倾力协助各节目组设计、制作道具，后勤组一直在幕后默默无闻、热情主动地尽自己一份力整个活动无论准备时、活动中、结束后，都能让人感受到园内气氛的宽松,园内环境的温暖，教职工们在互助、协作中感受到其乐融融，感受到幼儿园这个大家庭的团结

1、开场舞演员众多，气势庞大，前台花娃娃和气球队表演天真可爱，动作到位，表情丰富，服装设计大胆、可爱、绚烂腰鼓队舞蹈动作难度大、幅度大，孩子的表现热情奔放；节目设计别具匠心，后台鼓的设计根据我园的情况进行改编，很不容易后台的花精灵动作到位、整齐规划，因为场景的需要进行了多次修改和调整，给排练增加了不少难度教师队伍亮眼为节目点睛，展现了园教师的风采

2、国家

3、大海写生

4、蔬菜进行曲

5、小星星

6、让爱住我家

7、口得瞰口得瞰喟

8、红歌串烧

9、在灿烂阳光下

1、领导重视，精心组织“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育，镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感谢和慰问，并向幼儿园捐赠了节日礼物我园领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现

2、环境创设，温馨快乐热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱让幼儿身临其境地感受、体验还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康

3、内容丰富，形式多样6月1日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大型画展一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋孩子、老师、家长同台表演舞蹈、童话剧、诗朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺“放飞童心”六一艺术节活动内容丰富多彩，5月中旬，各班还自行・开展了“我的舞台，我精彩”、“我们会做花色馒头”等亲子同乐活动特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参与活动，体验和了解孩子们的成长过程，增加亲子间的感情还有“超级童声，想唱就唱”“小宝贝，最k”“幼儿创意插塑比赛”“小能人比赛”等才艺展示活动，让孩子能得到一次锻炼和展示自己的机会，体验到创造的乐趣还有“大带小游园活动”，活动中孩子们能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐“六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好。