2025幼儿园保护视力活动总结范文（18篇）word模板范文

幼儿园保护视力活动总结范文（篇）18通过撰写总结，我们可以更好地反思自己的工作和学习，进一步提高自己的能力欢迎大家一起来分享各自的总结经验和心得，相互学习和借鉴，共同进步参考范文保护视力活动总结长期以来，学生的近视患病率一直比较高，因而，保护学生的视力、预防近视是当前青少年工作中的一项重要任务为增进同学们对眼的健康保健意识，结合我校具体情况，于20xx年9月20日一20xx年10月10日期间，认真组织开展了一系列爱眼护眼活动，取得了很好的效果现将总计汇报如下我校利用黑板报，校园广播等多种途径，进行关于“爱眼、护眼”专题讲座，各班还制作了一期关于“爱眼、护眼”的黑板报，利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性，使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”，明确保护眼睛的重要性，同时选择易懂简精的部分卫生材料，利用各种途径向学生大力宣传爱眼活动，让学生真正掌握保护眼睛的方法，正确保护好眼睛为了让爱眼、护眼更有实效性，我校德育室组织开展了丰富多彩的活动，让学生真实体验眼睛的重要性，引起师生对眼睛保护的重视

1、利用国旗下讲话宣传了爱眼护眼的重要性

2、各班级利用班队会开展一堂“爱眼护眼，预防近视”教育课么？

2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家参考范文幼儿园保护视力活动方案“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题据统计我国青少年近视率达40%,大学生近视率超过70%……这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓针对现在的学生近视程度低龄化,且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣活动中学生主要从近视的原因，护眼的方法等方面进行活动探究

1、通过本次活动，使学生认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并进行有效的预防

2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力

3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境掌握保护视力的方法，懂得保护视力的重要性目标会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题指导要点

1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望

2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题

3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组

4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划参考范文幼儿园保护视力活动方案

1、引导幼儿知道眼睛的重要性

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力

1、提问导入教师通过提问，导入活动主题小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答眼睛）

2、了解眼睛的重要性请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性（小结眼睛是心灵的‘窗户，没有眼睛我们什么也看不到）

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法教师引导幼儿思考爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结）教师总结，活动结束教师保护我们的眼睛，我们要做到三点一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的、好宝宝！安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！参考范文幼儿园保护视力活动方案

2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣谜面上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄

1.幼儿听歌曲《五官歌》师小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步（幼儿亲身感受后回答问题）

2.出示盲人图片师那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）师眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因,答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准活动自然结束参考范文幼儿园活动总结这是对自身情况和形势背景的简略介绍自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括内外形势、有关政策、指导思想等活动取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是活动的主要内容，需要较多事实和数据家长和小朋友有一些什么的感受通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像参考范文:幼儿活动总结计划那样具体，但一般不能少了这些内容我校认真做好幼儿园宣传活动工作大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的‘良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效现将我园学前宣传月活动做如下总结领导高度重视宣传活动，学校召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传活动要求，成立了以校长为组长，园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传活动

1、大力宣传学前教育的发展成果结合本校的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性

2、宣传科学育儿知识，纠正〃小学化〃倾向学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化通过多渠道、多形式开展宣传活动召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放致家长书等方式，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念重点宣传学前教育“小学化”的危害等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为组织开展了“庆六一”文艺表演，进一步增进家园沟通与理解同时通过学校宣传栏，引导家长树立正确的育儿理念在宣传活动期间，领导带领全体教师深入学习《幼儿园教师专业标准（试行）》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质组织教师开展公开课比赛，促进幼儿园户外游戏的有成效开展提高幼儿园整体教学水平，开阔了教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台通过学前教育宣传活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展我园将继续加大学前教育宣传力度，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长参考范文幼儿园活动总结中秋节是中华民族的传统佳节，今年的中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻，为此，齐河县机关第一幼儿园举行了一场“月儿圆圆，快乐满满”为主题的亲子做月饼教育活动，喜迎中秋节的到来为了加深孩子们对中秋习俗及传统文化的了解，活动现场，老师给孩子们讲解了中秋节的来历及嫦娥奔月的神话故事中秋月圆吃月饼，制作月饼可是孩子们盼望已久的事，在老师介绍过月饼制作的流程和要点后，小家伙们一个个的开始上手了……，揉面、擀皮、包馅、压模、将月饼按出，不一会各种心形、花形的月饼就做成了，烤制……经过一个多小时的努力，香喷喷的手工月饼新鲜出炉，尽管卖相并不好，但孩子们吃起来都美滋滋的齐河县机关第一幼儿园幼儿吴梓瑞说“我要把我做月饼拿回家给妈妈吃”“这个亲子活动不仅让家长们体验到了亲子活动当中的乐趣，而且也让孩子在动手的过程当中更加的深入了解咱们中国传统文化，包括中秋节的一些风俗，所以说我觉得这个活动特别好，我们家长也非常喜欢参与进来”幼儿家长杨圆圆说齐河县机关第一幼儿园老师孙幸慧说“这次亲子活动的目的就是让孩子们更加了解传统节日以及在阅读中体会到我国5000年文化一个悠久的历史，和家长一起体验亲子活动之间的一些快乐，通过前面阅读的一些渗透，还有这些亲手操作的活动使他们对我们中秋节一个全面深入的了解”参考范文幼儿园活动总结“年少激扬，我梦飞翔”贵大游活动总结20xx年10月25号，由我院与贵阳美迪教育机构共同举办的“年少激扬，我梦飞翔”贵大游活动顺利开展第三部分集体合影留念此次活动中，团学青各部门人员团结协作，共同打响了我们化学与化工学院的名声，为我们学院做了一个好的宣传第一本次活动准备不够充分，导致解说时间超过预期时间，影响活动后期的进行；第二解说人员对解说景点了解不够通透，解说方面缺乏经验；第三游戏环节秩序维持力度不够，规则阐述不够清楚；第四工作人员调配方面不是十分合理总体来说，此次活动意义很大，大家受益颇多，并获得了理想的效果参考范文:幼儿活动总结为提高全园师生防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，XX附幼多举措开展“防灾减灾周”系列活动一是利用led电子屏滚动播放防灾减灾安全标语通过电子屏滚动播放第十个“防灾减灾日”的宣传标语向家长普及防灾减灾知识二是组织幼儿观看《防灾减灾教育专题》动画宣传片各班利用安全教育平台组织幼儿观看《防灾减灾教育专题》动画宣传片，让幼儿了解地震的危害并掌握防震安全知识三是组织教师和幼儿开展防震演练，该园根据演练方案组织教师和幼儿开展了防震演练，旨在切实提高师生防灾减灾的意识四是检查校园内外各种设施是否安全该园组织相关人员对园所的各项设施以及校园周边环境进行了一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然参考范文:幼儿活动总结6月1日，孩子的节日，童心未泯，我们这帮大孩子也开开心心的过了一个节“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱让幼儿身临其境地感受、体验还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康

1、5月29日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩,欢歌笑语在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿画展一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界

2、全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的海洋孩子、老师、家长同台表演形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐

3、好孩子与家长颁奖并合影留念“六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好？？一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮“

六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩参考范文:幼儿活动总结子们展示自己的大舞台光阴似箭，岁月如梭转眼间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的.教研活动，深有感触，现将本学期开展的教研工作做如下总结家长会的开展是园所开学阶段所要准备的工作，如何开展好一次家

3、各班级出了一期爱眼护眼主题板报；

4、以当地卫生所配合进行了“爱眼护眼”相关知识的宣传画展览由于校领导的重视，老师的支持和学生的配合，今年我校的爱眼护眼系列活动搞的有声有色在活动中学生对用眼卫生习惯的养成，读写姿势的掌握，对两眼操正确做法，对健康用眼的了解都有了明确的认识,同时对防近、防沙工作也有了进一步促进在今后的工作中，我们将再接再励，时刻关注青少年的眼健康，与孩子们一起保护好心灵的窗口参考范文幼儿园保护视力活动总结

1、按照《中小学学生近视眼防控工作方案》《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》和《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》的要求,结合学校实际情况，成立以校长为组长的防近领导小组，组织全体教师学习方案及相关内容利用学校的德育沙龙、家长讲坛、主题班会、校园广播、黑板报、宣传栏、家长会、家教通等各种形式向师生和家长进行保护视力的宣传教育学校还将近视防控工作中学校领导、各职能部门、班主任及科任教师的职责要求下发到每个相关责任人手中，形成人人参与、齐抓共管的近视防控氛围

2、班主任、任课教师时刻对学生开展“防近”教育教育学生保持正确读写姿势和合适的执笔角度；教育学生养成良好的用眼卫生习惯；教育学生从读书写字视觉环境、看电视视觉环境、操作电脑视觉环境等几个方面，注重选择良好的用眼视觉环境；本学期，学校购置新的眼保健操图解，悬挂于各教室，班主任和体育教师严格督促学生每天上下午做一次眼保健操；切实执行《中小学办学行为规范》相关要求，督长会对老师而言是一次挑战而我园的教师呈现年轻化现象，教学经验有限为此，我园决定开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为教师指明家长会的开展方向，让教师有一个明确的方向去准备各班的家长会工作，一定程度上避免了盲目探索的现象在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面一是物质环境，二是心理环境作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感因此，我园决定在5月底开展一次主题墙评比活动，主要是由副班老师负责本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班老师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班老师提供一个展现自我的平台随着教育改革活动的不断深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们个性发展不可缺少的活动为加强本园对区角活动的重视，促进各班级教育教学活动的有序开展，根据本学期的教育教学计划，决定对全园各班级区域的创设进行评比，评比内容如下所示

（一）评比项目区角设置的合理性、材料投放的层次性与可操作性、区域管理等

（二）评分标准

1、区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观区域大小适中，动静分开

2、区角设计能很好的与主题相结合，操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用

3、区角操作材料丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量足够本班幼儿使用

4、操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合本土资源进行创新

5、区角标志及进区卡美观、儿化、方便幼儿理解，进区卡或标志设计灵活、方便操作通过开展本次活动，使我们对区域环境的布置、区域材料的投放、区域活动的开展有了新的认识和了解是我们认识到区域活动的开展应以符合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引，同时把握好内容、环境、过程这三个方面

（一）选择内容是关键

1、内容的选择要与主题活动相融合

2、与地方特色相结合

3、与幼儿兴趣相匹配

（二）环境创设是前提lo区域设置要注意适宜性、趣味性2o材料投放要注意层次性、操作性3墙面创设要注意提示性、展示性0

（三）把握过程是重点

1、把好进区关

2、注意观察指导

3、深入讲评参考范文幼儿园活动总结为响应学校团委开展“奉献青春，建设美好邯郸”的活动号召，我们青年志愿者开展了一次“关爱幼儿，共创美好家园”的活动奉献爱心，服务社会，锻炼自我们在不知不觉中过完了一下午，我们该回去啦，可小弟弟小妹妹拉着我们的衣服不舍我们离去，我们给了他们再回来的承诺才得以离去此次之行，让我们得到很大的收获，让我们更懂得幼儿是祖国的未来啊!本次活动总从整体上来讲是成功的，主要体现在以下几个方面第一，活动的前期组织与策划方面的比较周密的安排，反响强烈；第三，对于整个活动的形式估计不足，整个局面有些涣散；总之，我们今天的工作很多，收获也很多我们会在今后多搞活动,把爱心献给社会我们还会发动别人热爱社会、保护环境，加入志愿者的行列，参考范文:幼儿活动总结贡献我们的青春和热血，不图名不图利、踏踏实实地为社会做贡献《指南》中建议“让幼儿保持有规律的生活，帮助幼儿养成良好的饮食习惯”其中要求“4—5岁幼儿能常喝白开水，不贪喝饮料”“5—6岁幼儿能主动饮用白开水，不贪喝饮料本学期，我们结合班级实际情况将班级的小专题定位为“优化喝水环节，促进幼儿健康”通过一学期的摸索和实践，现总结如下

1、静态的墙面变成动态的，激发幼儿主动喝水的兴趣把原有的喝水插吸管记录墙换成“小鱼爱喝水”的墙面，每一个小朋友就是一条小鱼，根据自己的喝水量让写有自己学号的小鱼游起来,游到相应的水杯处，如喝了两杯，小鱼就游到第二只杯子下方

2、借助符号图示、以及数字告诉幼儿在一天中的什么时候去喝水,喝多少量的水

3、记录统计法，促幼儿自主饮水

4、坚持一天一记录，对做得好的，表现优秀的幼儿提出表扬，给予鼓励同时发给小红花贴纸进行表扬，还附上明星榜张贴，让喝水多的幼儿感受自豪，激励其他孩子学样多喝水，并对喝水少的孩子多进行鼓励同时在学期后期还请家长配合在家记录孩子在双休日饮用白开水的情况，从而家园共育共促孩子健康发展

1、榜样示范法可以是教师自己示范大口喝水的样子或抓住小朋友大口喝水、有序排队等契机进行榜样引导，使幼儿进行着有趣开心的喝水环节

2、同伴交流法幼儿的健康意识还比较淡薄，不能及时关注自己身体状况的变化在平时发现幼儿没有及时补充水分而导致感冒发烧等各种情况，及时跟幼儿讨论交流，让幼儿看到自己身边的真实例子，才能让孩子铭记于心中如悦悦小朋友父亲在早上送来时特意嘱咐老师让孩子多喝水，老师就抓住这一契机进行晨间谈话，让该名孩子自己说说父亲为什么让其多喝水的缘故，通过20号小朋友的讲述，全体孩子知道了喝水可以帮助赶走体内的感冒病毒幼儿进一步加深知道水对人体的重要性，知道要及时补充水分

3、理论学习法学习《平湖市幼儿一日活动规范》其中的喝水环节篇章，在平日里进行亲身引领，引导幼儿学习和养成如告诉幼儿喝水有益与健康及正确的方法；定时提醒幼儿喝水，保证幼儿每日喝水量；教育幼儿接水时学会轮流、谦让，不喝生水，防热水烫伤，并注意安全等

4、巧用植物缺水的表现，引导幼儿喝水我们要善于抓住幼儿的兴趣，积极加以引导如幼儿发现水培区的若干种子死亡了，就抓住幼儿的好奇心理引导幼儿将死亡的种子与长势良好的种子放一起进行对比，从而发现植物的生长需要阳光、空气和水，如果长时间不给植物续上水的话，植物就会干枯而死，从而懂得水对于生命的重要知道不喝水会造成身体哪些部位不舒服等生活小常识，从而保证孩子的身体健康

1、喝水姿势改变因为一开始担忧孩子们水接的太满会洒出来，不满的话又达不到基本的饮水量，所以让他们接完水就喝掉后来通过《平湖市幼儿一日活动规范》中喝水环节的学习，我们从最先的在饮水机处接完水后直接喝逐渐引导至安静坐在座位上喝水

2、水量的改变从冬季的6杯调整至现在夏季的8杯

3、统计人的改变从最初的老师统计到现在幼儿的自主记录反思个别幼儿在园喝水很被动，需老师多多提醒，据了解在家是父母把水杯放至嘴边才喝的，怎样进一步引导其养成主动喝水还有个别孩子曾出现过的26杯，22杯，不真实，背后的真相到底是什么？喝水量的单位统一以及孩子喝水量的前后对比分析等这些问题有待进一步研究和解决孩子的喝水问题，看起来是一个微不足道的事情，但让孩子们从“要我喝水”到“我要喝水”这一过程的转变，任务重，意义远作为教师应该通过多种方法，多种途径，持之以恒地帮助幼儿建立一日生活常规,促进幼儿全面、健康地发展促学生保证作息、睡眠时间、均衡营养，开展阳光体育运动，加强锻炼

1、学校后勤部门及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照明度分布均匀同时配合班主任及时根据学生身高，调节课桌椅高度

2、定期检查视力，配戴合适的眼镜每学期定期对学生进行视力检查发现下降，动员学生尽快到医院眼科做进一步检查和纠正

3、课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每两周调换学生座位一次

4、认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯

5、要求教师做到“三不”1上课板书工整、字迹不要过小；2充分发挥课堂教学效率，不拖堂；3严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间

6、培养学生良好的用眼卫生习惯读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳，手距笔尖一寸，坚持“二要，二不要，“二要”是1读写姿势要端正，眼离书本距离一尺；2连续读书1小时应休息或远眺10分钟“二不要”是1不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书;2不要在走路、躺卧和晃动的车上看书，看电视要有节制

7、保证体育活动的时间和质量强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律

8、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间

9、为加强监督学生认真做好眼保健操，特制定眼保健操检查评比标准1全体学生都做眼保健操，一人不做扣1分2安静、整齐，有讲话、做作业者扣1—2分3注意力集中，两眼轻闭，全身肌肉放松，有开小差者扣1—2分4穴位要正确，手法要轻缓，有5人以上不规范的扣1—2分5两手清洁，剪短指甲，有5人以上手不清洁或留长指甲扣1一2分每周一汇总眼操的情况，所得分数跟班级的量化管理挂钩组长XXX o成员XXX o参考范文幼儿园保护视力活动方案

1、通过童谣让幼儿了解眼睛的作用以及如何来保护自己的眼睛

2、以故事的形式使幼儿知道要养成良好的用眼卫生习惯

3、愿意参加和同伴一起念童谣的活动自编故事《小猫的眼睛》

一、教师讲述自编故事《小猫的眼睛》

1、提问咪咪是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？小猫咪咪的眼睛为什么会疼的？它后来是怎么去做的？如果你是小猫咪咪，你会怎么样做呢？如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？无法看清东西，没有办法学本领今天，老师还给小朋友带来了一首关于眼睛的童谣，我们一起来学学

2、师生一起初步、学习童谣《保护眼睛》

2、教师和幼儿一起边做动作念童谣

3、小朋友们边做动作边念童谣

4、请个别幼儿表演童谣

5、请幼儿把今天学的新童谣念给爸爸妈妈听结束现在我们的眼睛该休息了，我们一起出去看看外面的.风景,好不好啊，看看谁看得最远附故事小猫的眼睛咪咪，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领这一天，妈妈出门去，让小猫咪咪看门，并对它说“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠”小咪咪对妈妈说你放心去吧妈妈走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法，丞相说“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电咪咪真高兴，于是，就天天在床上看幼儿书，还每晚很近的看电视，过几天它的眼睛不舒服了，于是用没洗过的手去揉眼睛，第二天，它一看镜子发现眼睛变红了，东西看不清了，老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心的哭了妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛，带它去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了附保护眼睛小眼睛，亮晶晶,样样东西看的清,好孩子，讲卫生,不用脏手揉眼睛参考范文幼儿园保护视力活动方案

1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受

3、了解有关眼睛的常识幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓师上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄猜猜这是什么？（眼睛）请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色展示电子大书，了解眼睛的不同颜色师每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的’师除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等

1、体验盲人击鼓请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便

2、交流讨论师眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们师我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结保护眼睛要注意不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近,看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等

3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏活动延伸开展美术活动如何保护我们的眼睛区角活动阅览区将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读科学区将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画家园同步请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛参考范文幼儿园保护视力活动方案

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流

5、培养良好的卫生习惯每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅

（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球

（三）提问眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动

1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

2、眼睛长在哪里？

（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较进一步感知眼睛的结构教师引导幼儿说出自己的‘想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同

（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛

（六）出示画面并提问

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣参考范文幼儿园保护视力活动方案

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生

3、初步了解眼睛的常识

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质幼儿用书

1、今天请大家来猜个谜语上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）你们知道我刚才做什么动作了吗？

3、小结小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来你的眼睛现在在看什么？

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景你的眼睛还看见什。