2025幼儿园小班班级周工作计划表word模板范文

幼儿园小班班级周工作计划表计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园小班班级周工作计划表篇一本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数幼儿在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动,没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动幼儿们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足还有的幼儿在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些幼儿们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

1、根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具养成良好的常规同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物，养成主动喝水的习惯初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时，班三位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患使孩子开开心心来，健健康康走

1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础

2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验

3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录让家长了解孩子在幼儿园中的表现

4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验在生活中，多关注孩子幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心

5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动

1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造

2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦幼儿园小班班级周工作计划表篇

四一、班级情况分析我班现有幼儿24人，其中女孩10人，；男孩有14人其中有5个孩子是插班生通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有许多需要努力如孩子不愿意自己吃饭；有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会出现和他人争、抢的现象；本期逐渐培养孩子的学习习惯等等加强情感培养

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面建立学习型组织

2、孩子的能力培养a生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快b学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力同时在上学期的基础上开展活动区c动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式，培养幼儿的口语表达能力，充分调动幼儿的学习积极性，吸引孩子的注意力，逐渐培养孩子的学习习惯我们将借鉴蒙台梭利教育“工作”的原理，逐步开展活动区一一结构区、生活区、感官区活动，并根据孩子的发展有目的有层次的投放工作材料

3、开展有益的活动我们将带孩子远足，走入大自然重视对孩子进行环保教育结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的比赛、庆“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病

2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展

4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案其中包括幼儿心理健康档案，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系

3、配合幼儿园组织召开家长会2—3次

4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学一次

五、班级协调

1.班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调

2.班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作

六、班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情幼儿园小班班级周工作计划表篇五本班共有30名幼儿，只有6名是新生，但是他们也都是上过幼儿园的，所以本学期和上学期比较要好管理的多，他们能很快适应本班的活动常规

3.做好药品记录、周计划、交接班记录，每天出示“今日内容”和作业练习

4.加强学习，常看幼教理论书籍，不断提高自己的理论水平，坚持每月写二篇教育随笔

1.培养良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1认识自己杯子、毛巾、床的标记2能安静午睡，不吵醒别人3培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等4会自己脱衣裤，自己入厕

2.培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中2爱护幼儿园的玩具，不与其他人争吵3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流

3.安全工作1抓好一日常规，生活各个环节随时观察，消除不安全隐患.2做好安全宣传工作，在平时多教育幼儿不到危险地方玩，不摸危险物品，不玩火、电、户外活动不追逐3学习自我保护，不和陌生人走，不吃陌生人给的东西，遇到困难要求救

1.教师与家长进行交流，了解幼儿在家、园的表现情况，随机教育

2.个别交流，对个别幼儿多进行深层了解，家访或电话了解，促使幼儿更全面发展3通过家长开放日活动，促进家园共育.三月份接收新入托幼儿,稳定幼儿情绪.抓紧常规教育.四月份中旬准备教学观摩活动.下旬准备“家长开放日”活动.五月份准备六一节目.六月份教学汇报表演，幼儿兴趣班汇报.七月份工作总结.填写家园联系手册.幼儿园小班班级周工作计划表篇六我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等但也存在着一些问题有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神

一、提高自身素质，促进自我成长

1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌

2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短

3、分析教材，理解教材并做到科学使用及时总结使用过程中的经验

5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

二、深做好家长工作，形成家园教育的合力

1、每日迎接孩子时做简单的沟通

2、邀请家长积极参加班级助教的队伍

3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动

4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野如开展有创意的家长（幼儿园中班区角计划）研讨会、操作活动学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等

6、在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参与

三、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识《规程》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全

1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全

2、争取家长的配合，做到防患于未然

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生

5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点幼儿园小班班级周工作计划表篇

七一、班级情况分析本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在家访过程中，我们发现幼儿的行为习惯普遍较差，很多生活技能会，却在家中很少得到锻炼，如会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚，只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作,把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、班级工作特色关键词区域创设本学期，我园将重点开展区域活动，我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学,获得各方面的经验，提高幼儿的各项技能以及交往能力等对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的主要学习方式，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容每次操作过程中，根据幼儿的兴趣自主选择一项内容，并认真观察记录幼儿每一次的操作情况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化老师通过引导、讨论，结合幼儿参观、观摩，共同使区域活动内容更丰富、更生动使幼儿在区域活动中都保持浓厚的兴趣，真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展关键词成长册整体规划在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制，统一的纸张色彩、统一的板块设计，对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色版块规划每周分为三块内容，分别是一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习情况，同时进行监督和巩固；一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着非常重要的影响，此版块意在于让家长监督，真正做到家园一致，例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等；一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况，主要考虑到小班新生刚入园，家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满足家长此方面的顾虑，我们每周选取一项场景进行反馈幼儿园小班班级周工作计划表篇八新学期，我们班迎来了33名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全为新入园的幼儿他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半在幼儿注册的当天，我们对幼儿的具体情况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差,如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉很多事情都由家长一手包办，如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依赖性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平时缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等等的特点

二、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远，给常规教学带来一定的难度因此我们在充分观察了解幼儿的基础上，以《幼儿园工作规程》为指针,根据本园园务教学工作计划、小班教学工作计划的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的行为习惯，并增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展

三、教学目标健康

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并知道注意安全

3、认识人体的主要器官，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯

4、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性幼儿园小班班级周工作计划表篇九本学期我们班有两位老师和一位保育员阿姨本班共有幼儿35名,其中男孩21名，女孩14名其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们

2、加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班级管理》一书进行学习认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动

3、除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对幼儿一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着幼儿自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有幼儿，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导

1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展对那些学习兴趣不高的幼儿，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨

2、加强生活活动常规的指导本学期我班将根据幼儿园的要求,发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着许多溺爱情绪如孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚等等家长方面，主要是有些家长对教师工作的不理解，个别家长希望教师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、安全意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的一日活动更新教育理念,深入开展主题教学用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，让孩子热爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中由于幼儿刚入园，在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，培养幼儿的学习兴趣在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长培养良好的学习兴趣本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么

1、对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习

2、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有许多找朋友的游戏，让他们加入其中，感受到自己是行的幼儿常规教育由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯

1、培养幼儿有良好的进餐习惯，本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐

2、培养幼儿良好的午睡习惯，懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话

3、培养幼儿良好的卫生习惯，创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手教师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性

4、培养幼儿良好的课堂常规，采用听音乐和有趣的游戏方式让幼儿安静地坐入座位准备上课如“

1、

2、3木头人”的游戏以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿

5、培养幼儿园愿意和同伴分享玩具的良好习惯通过讲故事让幼儿懂得分享，通过游戏让幼儿体验分享的快乐

6、培养幼儿收拾东西的好习惯，以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包学习基本的分类，按玩具的特征进行分类教师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等，利用家教宣传栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的情况，在生活能力、卫生习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习情况

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议

2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划

3、取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系

4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解、配合,增进情感联系

5、鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁

1、安全工作是我们的重中之重，教师和保育员阿姨要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈发现隐患及时汇报

2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力

3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注带班教师和配班教师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理

4、坚持家园合作，开展安全平台教育工作教师和家长一起陪同幼儿观看学习安全平台上的安全知识、技能，完成相对应的作业幼儿园小班班级周工作计划表篇十我班现有幼儿xx名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养

（一）教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处提倡6个认真认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动身体方面加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识知能方面重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展社会方面我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

（二）班级管理

1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的’办法，布置好工作内容

2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作

3、教师互相帮助，取长补短

4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作

（一）教育教学

1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动

2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学

3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答

4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长

5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质具体工作安排:九月份搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活十月份初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力十一月份带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣十二月份调动幼儿运用各种感官感知事物一月份教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园

（二）保育工作

2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法能安静午睡，不吵醒别人培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等会自己穿脱衣裤、自己入厕教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理

4、配合保健员做好幼儿保健工作

（三）安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

（四）家长工作

1、根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通

4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步

5、利用信息平台小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯

3、加强户外活动及其常规的指导及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动在活动中强化规则的意识同时，小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口至U、手到

1、在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话

3、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流

4、小班幼儿有很多发音口齿不清的幼儿，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导

1、加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励

2、针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点

3、引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听如自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话

1、根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动

2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新

1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作

2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理

3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度1勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具2认真做好每天的日常卫生工作

4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣1灵活组织适合小班幼儿的户外活动利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动2充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力3在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时4重视幼儿的心理健康教育如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等5细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣

5、小班的幼儿抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要1我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作2同时我们要把好入园关，幼儿入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围

6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录

1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报

2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力

3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿

2、充分利用宣传栏我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用

3、做好家访工作及个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己幼儿的优点和不足之处，从而对症下药家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解幼儿在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿

4、根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开展“亲子游戏”活动

5、根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期幼儿园小班班级周工作计划表篇二我班现有幼儿39名由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气有一部分幼儿的自理能力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园常常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参加根据新《纲要》精神和本班的具体情况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐的发展发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯促进幼儿智力的发展，尤其要锻炼和发展幼儿的思维能力和创造力初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说普通话训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生习惯培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长

（一）教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处

（二）游戏活动积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展游戏在区域角中，加强对游戏的引导和指导，帮助幼儿增强游戏的趣味性和目的性引导幼儿在游戏中相互交往，模仿学习社会行为规范增强交往能力

（三）日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导

（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境结合主题、季节，鼓励幼儿参与环境布置，真正使幼儿成为环境的主人，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种能力建立平等和谐的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难的良好品质营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力

（五）家长工作幼儿园小班班级周工作计划表篇三本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名男孩18名，女孩11名

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯

2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐会做自己力所能及的事

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力

4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识培养幼儿有简单的相互协作精神

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展

5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策

6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐并能在看到同伴有困难时会主动帮助能主动关心集体，有初步的责任心小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初，对幼儿进行基本的常。