2025年班主任出勤工作总结大全8篇word模板范文

年班主任出勤工作总结（大全篇）20238总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助2023年班主任出勤工作总结（大全8篇）班主任出勤工作总结篇

一一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了

三、争取做到赏罚分明

四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的通过活动,班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水

五、调动小助手的积极性在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣传委员，负责出黑板报;爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员……于是，每次搞活动，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好节目劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好班主任出勤工作总结篇六时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力以下是我对本班的一些工作总结

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯1通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生2对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退3严格做好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系4作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标

2、常到教室，积极督促学生学习我们班的课程本学期主要是由电子商务员及其他技能组成经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决1对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯2发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育3检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感为了丰富学生业余生活，一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的本学期我班参加了学校组织的心理游园等活动通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行

4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况针对出现的问题,我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验1每周日及时查看有关部门发出的考勤情况表，女生宿舍缺寝记录等，对出现违纪的同学严肃处理和教育2定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力3安排学生干部做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理4出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题

5、加强和学生的沟通和与家长的联系我班学生年龄都在17-18岁，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点利用每周班会、课余时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理与家长联合共管学生，得到较好的管理效果做好班主任工作需要严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长我相信,学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来班主任出勤工作总结篇七本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育加强班级管理，培养优秀的学风、班风开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时,要经常到学生中间，观察他们，了解他们及时发现问题，有针对性地进行教育对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动,形成了良好的班风开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者平时，我要关爱班里的每一个学生对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，耐心地帮助他们一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我要及时性、主动地和家长联系，，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河比赛中，我班都获得第一名，使班级凝聚力增强总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭密切配合，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次本学期我担任了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的引导小学生自我管理可以提高他们自我教育的能力从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识课外，我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了而且干得又快又好，时间能节省一半这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会而且这些学生也会“滑比如,对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会结果发现，这几名学生都特别认真细致收发作业非常及时每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况比以前常用的那些组长干得还要出色可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少放学路队我也是采用这个办法给我班上课的老师都知道，谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报开学以来，他们这个路队一直走的不错，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩班主任出勤工作总结篇

八一、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生形成良好的个人品质伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼提高了能力，真是相当益彰，一举两得本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动，，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用

二、继续抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评

2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评尤其是晚自修，一定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成

3、加大了对学生自治自理能力培养的力度本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，，继续加大力度从培养学生品行、指导学生进行自我教育入手，严格要求，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与学生发展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增强

三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教育能力我对于学生的教育，一向都倾向灵活性原则，乐于在活动中培养学生的动手能力、实践精神;使学生在活动中感受过程、体验成功;使学生在参与中体会生活、感悟人生我充分利用网络平台，认真学习相关的教育理论，与全国各地的教这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、严中有爱，做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如:对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展

四、做好家长工作，共同管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就十分重视家工作这师，及时交流自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高教育能力此外，为了和学生保持畅通的联系，建立了班级的qq群之外，希望同学们能够充分利用网络平台，交流的同时也提高自己的写作水平

四、充分调动学生的积极性，取得了瞩目的成绩有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成绩:在20年度屯昌县优秀团支部，我班梁奇伟等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成绩、王发讯同学还被评为省“优秀三好学生”等总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩

一、创建班委，明确职责“火车跑得快，全靠车头带”对于一个班集体来说，班委会直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作的左右手培养一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们的参与管理和模范带头作用，对于搞好班级工作具有十分积极的意义为此，我给每位班委同志，明确了工作任务，制定了工作职责，从每天的签到，到组织跟岗实践、讨论、评比活动等，都落实到位同时，班里还制定了保障学习的各项制度，如请销假制度，三次无故旷课视为培训不合格，有事有病须写请假条，请假条必须有任职学校校长、教办室校长、培训院校班主任、主任、教育局师训办主任、承培机构领导的签字以此使培训学习工作顺利进行

二、善于学习、创新开放现在的学员视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，更何况现在提倡新的教育观、学生观因此要想跟上时代的步伐，就必须努力学习在跟岗实践中，—县教育局领导和—县教师进修学校领导组织来到基地幼儿园学习，首先是基地幼儿园老师授课，接着说课，最后由学员讨论并对授课老师评课在“众说一课”评比中，我们把学员分成三组，由专业老师指导评比，在100位学员中初选14位学员进行决赛，最后选出一等奖3名、二等奖7名

三、勤跟勤谈、爱心为本班主任要深入班级，了解每个学员，相信每个学员都有才，善于挖掘学员的潜能，把爱播洒到全体学员身上，应该通过教育和培养，使每个学员都能成功我们要用心思考，用心感悟让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学员“那一点点光”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同身为班主任，要与学员成为一家关心学员的衣、食、住、行，晚上在宿舍里与学员探讨课程，一起学习，共同进步

四、创建q群、直接沟通建立班委伊始，我就创建了班级qq群，创建qq群后，第一时间在班级发布公告，呼吁有q号的老师们加入qq群，还没有q号的老师申请q号再加入有了这个共同的聊天方式，有利于大家在班级群里交流、沟通、讨论国培的很多工作都是在群里和班委、学员们交流完成比邮箱快捷，比电话、短信节省

五、制作简报、营造气氛在培训中，我班成立了班级简报编辑小组充分用好班级简报，将班级简报作为学员学习的优点展示平台，简报内容尽显班级风采，包括研修动态、优秀作业、精彩评论、研修之星、温馨提示等板块，极大促进学员的研修积极性同时利用班级公告和班级营造学习气氛，不断鼓励学员，利用集体的力量让大家互相鼓劲加油，克服畏难情绪，不断推进培训工作

六、培训尾声、作业小结教师的职业是神圣的，教师的工作是辛苦的教师工作的根本目标是帮助学生更好的发展二十一世纪的课堂是属于我们学生的，我们广大教育工作者应着眼未来，以开放的心态、发展的视角在工作实践中接受变化，接迎挑战，我们应认真学习这次培训的教学理念、方式方法，结合本地的教育实际走出一条适合未来学生的教育之路学期更不例外平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教

五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好班主任出勤工作总结篇二班主任是一个班的教育者和各项工作的组织者，是学校对学生进行管理的得力助手，是学生全面发展的导师和领路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，他对一个班的发展起着主导作用班主任如何有效的开展工作以适应新形式发展的需要，这是教育工作者要研究的重要课题笔者从事高中班主任十余年，经常与其他的班主任交流工作经验有些班主任无论如何都想不通，平时对学生那么负责，那么辛苦，为什么到头来却遭到学生如此的淡漠和怨恨问题在那里？新形式下怎样做好班主任的工作？笔者想通过亲身经历谈谈自己的一些看法很多班主任确实工作认真，对班级管理非常负责任不可避免地，他的高度责任感使得他在平时的管理中对学生要求特别严格当然，他的出发点是好的，是为了促进学生认真遵守纪律，努力搞好学习可是,他忽视了时代的变化过去，我们的社会奉行“严师出高徒”的理念，家长和学生都能够理解，老师管理得严一些，对学生成长有好处论文检测但是，这些年的社会变革尤其是教育改革，使人们的思想变得多元化，使人们的个性得到更多的尊重与张扬过去，学生所学知识基本来自老师的言传身教，而现在学生从课堂之外获得的信息更多了，学生对老师的尊重意识和对老师权威的服从意识变得比以前淡漠现在的学生大多数是独生子女，个性化特点突出，在家里个个是“太阳”，父母长辈都围绕着他们转，尽量满足其一切要求当他们进入一个班集体时,会感觉受到了太多的限制，也没有在家里那样倍受关注，再加上他们又处在成长的青春期，思想不稳定，世界观、人生观、价值观还不明确，容易对老师的严格要求产生“逆反”心理老师对他们不负责任，他们会责怪老师，老师管教他们太多，负责任太多，他们又极为反感这些都是新形式下班主任要面临的教育课题作为班主任，我们应该清楚，学生经过我们的教育之前，已经在家庭的环境中成长了许多年，在其他学校其他教师手下学习了好多年，有些问题往往由来已久，不是我们经过一两次说服教育就能明显改变的，埋怨、牢骚都无济于事我们要转变我们的教育观念，要有积极的心态,长远的眼光来看待学生的成长有些问题，必须得到我们帮助，助一臂之力才能促进学生解决，我们就尽力帮助；有些问题，我们相信学生在成长中随着自己受教育水平提高，自己觉悟能力提高，他们自己能够逐步解决；有些问题，与学生长期成长的家庭和社会环境有关，转变起来相当困难，我们在管理与教育中就得多一些耐心和宽容心新世纪的课程改革，使班主任由管理者变为引导者，由“居高临下者”变为“平等中的首席”班主任不再是发号施令的权威，而是学生的“参谋”，为学生的主动发展提供丰富的“菜单”，让学生自主选择努力的目标，自主选择实现目标的途径和方式我们要改变教育方式，变管理为服务教育学生管理班级不能总是高高在上，要与学生之间建立和谐、平等的关系，这是现代教育要追求的目标在专制型的师生关系中，学生的心理、情绪往往总是处于紧张之中，害怕受到严厉的惩罚，在学习中的行为总是被动的，学习热情不大“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，不仅拉近了师生之间的距离，而且教会学生怎样有效的人际交往和沟通微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感班主任与学生不是简单的上下级的关系，不是简单的服从与被服从的关系，而是一种服务与被服务，一种能够平等交流和沟通的朋友关系当我们认清自己的位置时，在平时的工作中就不会有那么多指责、抱怨，我们本来就是一个服务者，我们既要心甘情愿，又要尽心尽力，因为我们的服务关系到未来和希望，有着一份神圣的责任教育不能没有感情，离开了情感，一切教育都是无从谈起没有爱的教育，就是如同池塘里没有水一样，不称为其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情论文检测每个学生都是一个完整的生命体，都有闪光的地方，赏识和肯定往往能最大限度的激发学生的创造潜能，改变他的一生削去带刺的玫瑰更受青睐，融入爱心的教育是最美的教育，最成功的教育在平常的德育工作中，作为班主任的我们更应充满爱，那么这种爱是什么？爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任班主任只有真正了解每个学生成长环境，基础情况，性格特点，才能采取相应的教育方法和沟通技巧学生在遇到失败、受到挫折时，班主任要及时给以关怀，做学生的贴心人，这种爱就成了一种巨大的教育力量，一定会收到良好的教育效果尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，学生有很多不足是很正常的，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长，我们仔细观望，不随便打压，适当的时候给以指点当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当做朋友，兄弟，父母论文检测师生关系的和谐才能带来心理相容，情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通伴随这样的氛围，各种教育影响就会如涓涓细流进入学生的心田，各种教育就会发生作用作为一个新时代的教师，作为班主任,我们有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我们更有责任引领他们学会做人，适应社会，成为社会的有用之才班主任出勤工作总结篇

三一、班级组织建设1我班级的中、小队干部均由队员们推选产生，班级辅导员对干部们进行了多次指导和培训，使小队和班级干部明确自己职责，知道如何组织和开展中小队活动2建立志愿服力小队，由队员自由组合后报告小队长，定期为低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等;为学校的校园环境而服务

二、班级活动开展情况严格按学校要求，提前设计方案，认真组织主要开展了以下活动:1习惯评价常抓不懈，队员们各方面习惯均有了很大进步2科普节辅导员动员参加，队员们积极上交作品，增长了知识,开阔了眼界3学习弟子规的收获使同学们懂得了孝敬父母和师长4按照大队开会的要求积极组织各项活动，如学会“六会”-一会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等;积极参加体育锻炼等

三、班级阵地建设一班级文化建设1我班成长足迹一学期以来，我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步2我的成长足迹学期初，队员们在老师的带领下，都制定了自己的成长目标分别定了自己争做星级少年，针对自己的不足制定了成长宣言一学期以来,很多同学都按照自己的成长目标去努力，并有了很大进步3同学的研究与发现、读书心得和个人作品研究与发现对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示在活动中，队员们增长了见识，学会了收集整理资料读书心得队员们能积极写出读好书的体会，这些读后感的内容非常丰富，写的既有知识方面的收获，又有做人方面的道理通过展示交流，队员们更爱读书了个人作品我班级有很多爱好广泛的队员，他们积极上交作品到展示园地，为其他同学们做出了榜样，让大家非常羡慕所以全班同学都纷纷交上了自己的作品二小主人岗的作用我班级小主人岗是由队员们自己报岗的，队员们都很明确自己的职责，每天认真做事每月我班级对小主人进行评定，使小主人们更加认真地去完成自己的职责在这个过程中同学们树立了主人意识，集体意识，班上的事物都有人想着，很多队员的自律能力也明显增强了老师欣慰地说自己轻松多了，我们也长出息了在组织建设、班级活动、班级文化建设等方面都取得了可喜的成绩新学期,我们一定会配合老师开展更加丰富多彩的活动，使队员们在活动中学到更多知识，使我班级更加优秀班主任出勤工作总结篇四20xx年上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉自己的能力得到了巨大的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩经常向有经验的班主任老师学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生老师的《班主任老师工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书，工・作中不断向有经验的班主任老师请教，总结班主任老师工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平本学期初我接任了四年级三班的班主任老师工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解在长期接触中，我了解到我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性班主任出勤工作总结篇五作为一名老师，爱学生是基本要素这个爱字可不要随口乱说爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力

二、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成。