2025幼儿园户外游戏活动计划表模板10篇word模板范文

幼儿园户外游戏活动计划表（模板篇）10时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家10幼儿园户外游戏活动计划表（模板篇）幼儿园户外游戏活动计划表篇一

1、能掌握行进间跳的方法

2、能听到信号后快速做出反应

3、能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的欢乐能掌握行进间跳的方法能听到信号后快速做出反应小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴儿歌《抱树》

一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1、教师请出树朋友，引出活动主题师〃小朋友们此刻是什么季节〃（春天）师〃春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊〃（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师〃今日火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？〃（大树）〃小2xx、师讲游戏规则将幼儿分数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个之后一个爬过去，依次进行，哪组先搬完豆子，哪组获胜

3、师组织幼儿进行游戏

4、表扬获胜的小组

5、放松活动孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿引导幼儿甩小手，揉揉腿

四、游戏活动延伸回家和家长一齐玩这个游戏宝贝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！幼儿园户外游戏活动计划表篇

八三、活动过程

一、开始部分热身部分教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣将幼儿带入健康、快乐、运动的世界

二、游戏部分

1、协作游戏一一运球大作战出示家长与幼儿自制弹弹圈体育器材,家长与幼5儿用弹弹圈运球比赛，分为组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

25、协作游戏一一接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

45、夹球跑、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜（如球掉了需捡起夹住继续走）

四、结束部分身体放松运动听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游整理活动让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回

五、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课word将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档幼儿园户外游戏活动计划表篇九孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”帮助幼儿对纸球的控制能力,因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球

1、练习持物控球跑，提高控制能力

2、发展动作的协调性利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张

1、教师与幼儿热身运动

2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步

3、启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味

4、游戏送小猪回家1小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山用小椅子设置的障碍物2幼儿一个跟着一个送小猪回家3幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的.形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家幼儿园户外游戏活动计划表篇十春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起起到户外去呼吸清新的空气去吧让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘在周六早上师生一起起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光20xx426年月日正阳草莓基地车辆、照相机、垃圾袋、水幼儿统一起着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋18:

00、早上家长与幼儿在幼儿园集合

2、并要求家长听从教师的安排38:

30、准时出发4a、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食建议家长自行带备瓶清水C、活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则不拥挤、不追跑、不打闹d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开

5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，（教师多拍些家长与幼儿一起起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间）并鼓励表扬幼儿一起天的表现

6、组织幼儿家长集合离开回园

1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕

2、一起起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一起个总结，并感谢家长们对工作的支持

3、与家人一起起回家分享自己的劳动果实并拍下美照朋友们喜不喜欢树啊！〃（喜欢）〃我们前几天学过一个关于抱树的‘儿歌，此刻请小朋友们给客人教师读一下

2、玩游戏《抱树》

（1）教师示范怎样抱树师小朋友我们的前面有许多的树朋友，此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会游戏规则a、幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树b、幼儿在读儿歌时必须是走或跳的

（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树教师总结

三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地幼儿园户外游戏活动计划表篇二

1、训练幼儿身体的平衡能力

2、锻炼身体的灵活性*■平衡凳、沙包

一、热身运动教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木，训练幼儿的平衡能力4-6

二、教师讲解游戏玩法幼儿分成组，在每组旁画一个圈，圈内放上沙包请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上，沿地上直线走到末端，把沙包放入篮中，在他上平衡凳，最后双脚跳在地上

三、幼儿游戏

1、分组进行游戏

2、老师与幼儿一起进行游戏

3、教师讲评游戏过程

四、放松活动幼儿听音乐自由活动结束游戏请幼儿说说走平衡木的感受幼儿园户外游戏活动计划表篇三

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作双人合作花样一根长绳子短绳若干

一、教师带领幼儿做热身运动

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；〃还能够怎样跳〃引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂幼儿跟着老师绕绕臂师问〃还可怎样绕〃引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性1

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法、单人双脚跳幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数看一看谁跳的多

2、双人双脚跳两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜

323、幼儿自由结伴人、人或多人合作探索跳绳的玩法2-3长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿人一齐跳看谁跳得多，多者为胜

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法

五、活动结束随着老师做整理运动幼儿园户外游戏活动计划表篇四有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳在这里，向大家道一声辛苦了！观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切！下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家

1、活动内容新颖，各具特色各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”;中班的“旋转跳跳圈”、“彩色^子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色

2、活动组织到位，形式灵活多样教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性

3、活动器械丰富，注重一物多玩各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毯子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展小班组经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然中班组一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力大班组玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点让我们再接再厉,在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！幼儿园户外游戏活动计划表篇五这篇《幼儿园大班户外游戏活动教案小娱蚣来比赛》是为大家整理的，希望对大家有所帮助以下信息仅供参考！！滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园邓立美大班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动，现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴，具有较强的个性，缺少合作的意识和合作的能力，在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识，让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动

1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，锻炼幼儿的腿步和腰部力量

2、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力，并从游戏活动中获得成功的快乐呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地师幼谈话今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀？情境创设师说森林里要举行运动会，许多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑还有一位小动物也想参加,可是——因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧？对，他就是“小娱蚣”教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调节全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚喊“二”时，出右脚如果出现断节,走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走到最后一名幼儿走到终点时，拿起红旗全组即可站起以最先拿到红旗的’队为胜利徒手式娱蚣竞走5—8把幼儿人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发，先到终点拿到小红旗者为胜5-8抱腰式娱蚣竞走把幼儿人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后“一二一二”,先到终点拿到小红旗者为胜5-8拉圈式娱蚣竞走把幼儿人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜教师总结提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作整理运动;小娱蚣好累啊，回教室休息吧幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做娱蚣竞走游戏幼儿园户外游戏活动计划表篇六

1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力；

2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识热身部分教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣将幼儿带入健康、快乐、运动的世界

1、协作游戏一一运球大作战出示家长与幼儿自制弹弹圈体育器材,家长与幼5儿用弹弹圈运球比赛，分为组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

25、协作游戏一一接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

4、夹球跑

5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长家长将球夹在腿间,走回起点，快者获胜（如球掉了需捡起夹住继续走）身体放松运动听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游整理活动让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的.环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得幼儿园户外游戏活动计划表篇七XX《蚂蚁搬豆》是“幼儿园整合家园共育资源包”中小班《玩中学》下册课本中的一节户外体育游戏活动，这节游戏帮忙幼儿学习爬，蹲的基本动作，本节活动在游戏过程中引导幼儿经过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调本事，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，培养幼儿的合作本事，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的欢乐本节体育游戏课，我根据小班幼儿的年龄特点和身心发展，锻炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动《蚂蚁搬豆》，在整个活动过程中引导幼儿经过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调本事，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的欢乐蚂蚁搬豆（体育游戏）1XX XX、练习手膝着地向前爬行，锻炼动作的灵活和协调

2、体验成功带来的乐趣

3、培养幼儿的规则意识沙包（豆子）通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰

一、谈话激趣导入

1、小朋友们，你们会学小动物走路吗幼儿学动物走路

2、师出示蚂蚁图片，让幼儿认识并提问，小蚂蚁怎样走路？

3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进行示范

二、游戏活动准备

1、准备运动跟蚂蚁妈妈做运动（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳跃运动）

2、你们都明白蚂蚁怎样走路了，我们一齐来爬行吧！

3、幼儿尝试手脚一致爬行的动作

三、游戏活动过程。