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度考核方案（优质篇）22计划书是对接下来的任务和目标进行明确规划的必备材料，我们不妨试着写一份如果你想了解更多关于计划书的范例和写作技巧，可以参考下面的资源和参考书目参考范文考核方案按照全省统一部署，为建立健全区、镇、村三级卫生监督及协管网络，充分发挥卫生监督协管功能，规范卫生监督协管服务方式，扩大卫生监督协管服务覆盖面，提高服务质量，根据卫生部《关于做好卫生监督协管服务工作的指导意见》《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》和《省卫生监督协管服务项目工作方案》的工作要求，结合区（开发区）工作实际，制定本考核方案通过对各镇卫生院、社区卫生服务中心卫生监督协管工作进行考核，建立健全区、镇、村三级卫生监督及协管网络，规范卫生监督协管服务方式指导和督促卫生监督协管机构充分发挥项目经费使用效率，认真履行卫生监督协管职责，规范服务行为，提高服务质量，逐步实现“卫生监督功能下沉，执法监督关口前移，保障公共卫生安全”的目标卫生监督所具体实施卫生监督协管绩效考评，考核分季度、年度进行采取听汇报、查资料、看现场和座谈等方式，并结合工作督查，对照考核标准量化评分，累计得出各协管服务机构年度综合考评结果及实根据a、b、c的综合评价，折合成相应分值记入教学工作考核表
4、作业批改学期内至少有一次对教师作业批改情况进行考核，对学生作业本、作文本、同步训练等进行同等条件的抽样评定，根据教师的批改量，批改水平等，折合成相应分值，记入《教学工作考核表》
5、听课、会议此项考核教师的参与程度，根据平时听课记录单、会议签到表记分
2、教学成绩部分其该项中的优秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成绩和兄弟学校的考核成绩对比评定评定原则
1、计算优秀率、及格率、平均分时的分母为所任班级的在校学籍数；
2、对比学校为实验中学、圆方中学，并取其平均成绩；
3、若优秀率、及格率、平均分等于兄弟学校的相应数值，其该项赋16分，但优秀率、及格率、平均分每超过兄弟学校一个百分点加1分，每低于兄弟学校一个百分点扣加1分；其平均分每超过一分加
0.5分，每低于一分扣
0.5分，该项分值高不封顶，低也无限说明对期中、期末不考查科目，此部分不计分，其评奖名额单列,按合适比例进行分配
3、教学科研
1、科研课题国家级课题记10分，省级记7分，保定市级5分，安国市级3分a、课题已结题，并是课题主持人记满分；b、已申报立项是主持人记该级别的50%；c、不是主持人的记主持人得分的50%
2、公开课市级公开课一次10分；乡级公开棵5分，校级公开课一次2分级别的界定是以组织单位为依据，得分可累计，但不得超过满分
3、教学比赛:比赛获奖，即包括教师获奖也包括学生获奖，级别界定以发证单位或组织单位为准国家级一个一等奖10分，二等奖8分，三等奖7分；省级一个一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；市级一个一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；县市级一个一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分说明a、如果比赛是名次，按相应几等奖记分；b、若获团体奖按该级别得分的2倍赋分，然后指导教师在合理分配；c、分可以累计，但不能超过满分
4、教学论文其撰写的论文必须是在主办单位属于教育部门，有国家统一刊号，并公开发行的，拿钱发表的一律不在加分之列国家级论文评选一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分；省级论文评选一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；市级论文评选一等奖2分，二等奖2分，三等奖
0.5分；县级论文评选一等奖
0.5分，二等奖
0.3分，三等奖
0.1分；说明两人以上撰写的平均分配总分
4、其它:若任课教师有变动，新教师接后第一学期使平均分每提高1分加
0.5分，但最多加10分参考范文考核方案为建立健全基层医疗卫生机构工作人员内部绩效考核和分配激励机制，充分调动基层卫生工作人员的工作积极性，结合我院实际，特制定本方案具体如下建立以岗位职责为依据，以工作绩效为重点，以服务对象满意度为基础的绩效考核机制，实行人员收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相挂钩的激励分配制度，推进基层医疗卫生机构人员绩效考核和收入分配改革，逐步构建合理有序、激励有效、保障有力的收入分配新格局，充分保护和调动广大基层医疗卫生机构工作人员的积极性、主动性和创造性，促进基层医疗卫生事业全面、协调、可持续发展
（五）坚持公开、公平、公正考核，注重考核过程的透明度和考核结果的公信力，逐步实现以网络信息化手段考核卫生院正式在岗在编工作人员工作人员考核内容实行百分制，主要包括公共考核项目和岗位考核项目两部分，其中公共考核项目35分，岗位考核项目65分公共考核项目主要考核医德医风、工作态度、组织纪律、服务对象满意度等；岗位绩效考核结合医、护、药、技、管理、工勤岗位的不同特点和要求，主要考核其工作数量、工作质量、工作效率和服务成效等情况
（一）工作人员绩效考核得分计算工作人员绩效考核要实行综合评价，在科学计算个人公共考核项目、岗位考核项目得分的基础上，综合考虑岗位系数、满意度系数，按以下公式计算工作人员绩效考核最终得分个人绩效考核（卫生http:〃;卫生资讯网http:〃）得分二（个人公共考核项目得分+岗位考核项目考核得分）X岗位系数X满意度系数岗位系数要体现技术、风险和工作量等因素，一般为
0.8—
1.2；满意度系数测评要根据不同岗位的工作性质确定测评对象，一般以日常考核测评结果为主
（一）绩效考核等次机构负责人绩效考核的结果可分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次机构负责人绩效考核结果与机构绩效考核结果相衔接，原则上机构考核达不到良好及以上等次的，机构负责人绩效考核结果不能确定为优秀工作人员绩效考核结果按绩效考核得分划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，得分90分（含）以上的为优秀，75（含）-90分为合格，60（含）一75分为基本合格，60分以下为不合格原则上,工作人员绩效考核优秀的人数不超过本单位参加考核人数的15%本单位当年绩效考核获得优秀等次的，其工作人员考核优秀的比例可提高到20%绩效考核结果要与0工作人员年度考核结果挂钩有下列情形之一者，当事人绩效考核结果确定为不合格等次；
1、触犯国家法律法规并受到相关处罚的；
2、严重违反所在单位规章制度，干扰单位正常工作秩序，给单位造成一定负面影响的;
3、工作中发生医疗事故或造成单位重大经济、名誉损失的；
4、经常迟到、早退、旷工或请假超过国家规定天数的；
5、县级卫生行政部门规定的其他情形
（二）考核结果使用绩效考核结果是机构主要负责人、工作人员绩效工资发放的主要依据奖励性绩效工资的发放应当根据绩效考核结果拉开档次，对考核等次或分值较低的人员扣减发放具体发放办法、标准、扣减比例由各单位根据实际情况确定机构主要负责人的绩效工资根据绩效考核结果确定，由县卫生行政部门审核后发放，其绩效工资水平要与单位工作人员的绩效工资水平相衔接个人绩效考核结果要作为领导干部考核任用、工作人员岗位聘任、职称晋升、表彰奖励、进修培训的重要依据绩效考核结果记入工作人员绩效考核档案基层医疗卫生机构内部人员绩效考核是深化综合改革、实施绩效工资的重要环节，政策性强，涉及面广，事关基层卫生工作者的切身利益各单位要高度重视，切实加强领导，因地制宜根据本意见，抓紧研究制定本单位工作人员考核标准和办法精心部署，严肃考核纪律，不断增强考核的科学性和公信力，切实调动和保护广大基层卫生人员的积极性参考范文考核方案为进一步强化社会管理综合治理工作，全面落实县委综治工作责任目标要求，扎实有效地推进平安建设，构建和谐社会，提高我镇社会管理综合治理整体水平，现制订我镇20xx年度综治考核方案
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持实事求是，公开公正的原则，对各村（居）、镇直各单位社会管理综合治理工作进行考评以全面了解情况,认真总结经验，切实整改问题，严格奖惩兑现，促进社会管理综合治理各项措施进一步落实，确保全镇社会治安平稳、社会政治稳定
二、组织领导镇综治委牵头，镇人大、政府组成考评领导小组，考评单位由镇综治办、六十铺派出所、六十铺法庭、六十铺司法所等成员单位组成考核工作由镇综治办负责组织
三、考核重点内容
（1）20xx年初镇委、镇政府与各村（居）、各单位签订的社会治安综合治理责任书落实情况
（2）关于矛盾纠纷排查调处工作开展情况及治安防范措施落实情况（十户联防报警器和安装情况）
（3）深入开展平安创建工作，扎实推进“六五”普法活动
（4）深入开展创建“无邪教村（居）”和“无毒村（居）”活动，落实各项教育转化措施，及时打击、取缔各类邪教和非法宗教活动
（5）信访工作纳入年度综治工作考评，各村（居）、各单位要做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，若出现一例进京上访事件,从总分中扣8分；出现一例到省上访事件，从总分中扣6分；出现一例到市上访事件，从总分中扣4分；出现一例到县上访事件，从总分中扣2分直至扣完为止全年无一例到县以上政府或其他机关单位上访的村（居）年终奖励一万元
四、考评方法步骤
1、平时考评与年终考评相结合相关部门的平时登记资料与镇集中检查考评相结合，各村居、镇直有关部门应建立健全信息台帐，事件及非正常上访，危害国家安全案件，“fig”及其他邪教案件，其他维稳问题，民转刑案件，护路案事件及学校周边环境，青少年犯罪帮教等方面做好规范记录
2、考评打分检查组严格按考核方案记分，镇综治部门将结合平时各村居各单位的工作情况综合实行100分制考核记分
3、分类排队镇综治委将根据综合得分情况，对各村居、各单位社会管理综合治理工作进行排名站队、兑现奖惩对因工作不力发生严重危害社会稳定和社会治安问题，有下列情形之一给予“黄牌警告”.1发生事件或发生多起事件，造成严重社会政治影响和经济损失的；2因事件发生国道、高速公路和重要交通枢纽8小时以上的停运的；3因消防责任制不落实，监管不到位，发生火灾事故，造成人员伤亡或财产损失的；4发生“fig”及其他邪教组织模聚集闹事或破坏事件、造成社会政治影响的；5发生恶性治安案件的，或被市以上综治委挂牌整治不力，以致造成严重后果的；6严重执法过错造成事件等严重后果的；7公众测评结果为最后一名的；8可防性案件多发，群众反映强烈的；
（9）上级综治部门根据社会管理综合治理“一票否决”权制有关规定认定的其他应予“黄牌警告”的
五、奖励与处罚全镇社会管理综合治理综合考评为先进单位的，报请镇委、镇政府列入全镇年度重点工作表彰奖励，连续三年考核进入先进行列的，以平安村（单位）上报县综治委审批对平安村（单位）实行动态管理，本年度考核进不了先进的，取消其平安村（单位）称号对被“黄牌警告”的单位由镇综治委下达社会治安综合治理“黄牌警告”决定对导致我镇综治工作“一票否决”的直接责任单位责令限期整改，并按责任追究程序进行责任追究，对辖区内垂直单位的考核结果同时向其上级主管部门报告本《方案》的考核时段为20xx年全年
七、工作要求
1、各村（居）、各单位要积极做好准备，提高迎查意识；
2、考核组组要客观公正、立足实情，实事求是确保检查不流于形式，避免走过场20xx年六十铺镇综治考核评分表（100分）单位名称考核时间总评分项目分值得分扣分
一、综治责任落实情况（40分）5分
2、定期召开会议，特派员能指导工作开展，村与村民组签订责任书有计划、小结4分
3、综治16本账记录规范3分
4、开展校园周边环境整治工作有记录有措施3分
5、平安创建工作有计划、有行动、有申请4分
6、按时排查调处矛盾纠纷（每周一次）5分
7、流动人口安置帮教工作有台账、有记录5分
8、技防工作有底册、及时维修4分
9、冬防工作
（1）治安岗亭冬防硬件
（2）各项记录4分
10、网格化管理工作2分
11、治安保险工作开展情况2分
二、维稳工作开展（10分）
1、有计划、有总结4分
2、重点人员管理有台账，如常上访人员、下岗人员、退伍军人、高危人员有底册3分
3、有稳控措施3分
三、反邪教情况开展（10分）
1、有计划、半年小结4分
2、开展工作有记录3分
3、按时上报排查表3分
四、禁毒工作开展情况（8分）
1、有计划、半年小结3分
2、定期排查吸贩毒人员、建立台账3分
3、开展禁毒宣传有记录、有行动2分
五、专职调解员工作开展情况（8分）
1、有工作开展记录4分
2、有调解卷宗（6卷）4分际拨付经费额度，报区卫生局审定重点围绕协管服务覆盖面、服务数量、服务质量、服务效果、群众满意度开展考评，审查卫生监督协管服务机构工作台账，对其完成的预定服务任务和临时工作任务情况作出评价
1、基本任务建立镇和街道（社区）卫生监督协管服务档案及工作台账，对管理相对人基本信息及监督协管情况建档率达100%o开展餐饮服务食品安全、饮用水卫生、学校卫生、公共卫生场所卫生安全巡查每季度不少于1次各项卫生监督协管服务信息及时报告率达100%,报告内容含非法行医及采供血违法案件或线索信息、公共卫生安全事件（传染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等）信息、疑似职业病患者信息
2、打击非法行医和非法采供血协管服务协助卫生监督机构开展相关监督检查，定期对辖区内非法行医、非法采供血开展巡访和监测，开展打击非法行医和非法采供血安全巡查，发现相关信息及时报告卫生监督机构；指导城镇居民甄别非法行医及非法采供血液行为，普及就医安全知识
3、食品安全协管服务开展辖区内食品安全基本情况调查、咨询服务和宣传，接受群众投诉举报并及时报告有关部门，协助卫生监督机构开展食品安全事故调查、食源性疾病（食物中毒）监测工作
4、饮用水卫生安全协管服务协助卫生监督机构开展饮用水卫生监督检查，对农村集中式供水单位、城市二次供水单位和城镇各类学校饮用水卫生安全进行巡查，协助开展饮用水卫生监督监测，发现异常情况及时报告卫生监督机构，指导供水单位办理卫生许可证和从业人员健康证并开展相关卫生知识宣传培训
六、信息上报情况（2分）能按时上报矛盾纠纷、邪教、吸贩毒人员排查表2分
七、群众满意度测评（2分）走访群众10人，了解治安状况及综治工作开展情况2分
八、信访工作（20分）20分被考核人员签名考核组人员签名参考范文考核方案暑期已经到来，为切实做好暑期食品安全工作，特别是涉及旅游景区的食品安全监管工作，严防食品安全事故发生，切实维护人民群众身体健康和生命安全，现就进一步做好20xx年我县暑期食品安全工作，制定如下方案县政府成立暑期食品安全工作领导小组，县委常委、政府副县长任组长，县政府督查室、食安办、农牧局、商务局、质监局、卫生局、公安局、工商局、食品药品监管局等部门为成员，负责我县暑期食品安全综合协调，监督检查工作卫生部门负责暑期食品安全风险监测工作制定暑期食品安全监测计划，对重点区域、重点场所和重点食品组织开展风险监测，及时将食品安全风险监测结果通报县政府和有关监管部门农牧部门负责暑期供应的食用农产品质量安全加强对供应暑期的蔬菜、畜禽产品、水产品等食用农产品的监督检查和监督抽检，对存在农兽药残留超标、违法使用禁用物质等安全隐患的农产品生产企业、农民专业合作经济组织进行全面治理质监部门负责暑期生产加工环节食品安全全面加强对全县供应暑期食品生产企业的监督管理，督促企业强化原料进货查验和成品出厂检验，完善台帐管理和索证索票制度，规范食品添加剂使用，严格生产工艺，严把关键控制关，切实按标准组织生产，对存在隐患的企业责令其立即停产整顿工商部门负责暑期流通环节食品安全对暑期特供经营企业和肉制品、糖果、糕点、奶制品、豆制品、瓶装饮用水、饮料等重点品种的经营企业进行全面检查，督导流通企业落实索证索票、购销台帐、不合格食品退市等制度，确保食品经营条件符合食品安全相关要求商务部门负责供应暑期的肉类和酒类安全加强对供应暑期生猪定点屠宰厂的日常监管，监督定点屠宰厂严格落实“瘦肉精”自检和屠宰检疫同步、肉品品质检验、病死猪、病害肉无害化处理等各项制度，坚决杜绝未经检验和检验不合格的产品出厂要规范酒类流通随附单和标识监管，全面实施酒类商品溯源制度，实现全程监管食品药品监管部门负责暑期餐饮服务食品安全对具有接待任务的星级宾馆、农家乐、旅游景区的餐饮服务经营场所加强全面检查和抽验频次，督促各级餐饮服务经营场所认真落实食品安全制度，抓好食物采购、加工、贮藏各环节，防止食源性疾病和食物中毒事件发生
（一）加强食品安全各环节的日常监管一是强化食品生产环节监管农牧、林业等部门要加强食用农产品生产环节的监管，强化农业投入品的日常检查，全面推进标准化生产，加大农产品质量安全抽检力度,确保农产品质量安全；质监部门要重点加强食品添加剂的管理，督促企业严把关键控制点落实食品小作坊区域限售，质量安全承诺制度，坚决取缔一批无证无照食品生产加工小作坊，规范食品企业生产加工行为，确保合格食品出厂销售二是强化食品流通环节监管工商、商务等部门要加强流通领域的巡查和日常检查，督导流通企业落实协议准入、索证索票、购销台账、不合格食品退市等制度；加强食品经营企业的日常检查，规范农贸市场等薄弱环节的食品经营行为，提升市场的食品质量安全水平商务、农牧等部门要加强生猪定点屠宰厂日常监管，做好跟班检疫，严格落实瘦肉精抽检制度，建立生猪产品质量安全全程追溯监管机制三是强化餐饮消费环节监管食药监部门要加强餐饮单位的日常巡查，规范巡查记录，强化特定餐饮点的监督制订可行措施,强化对学校、建筑工地、旅游景点、农家乐等集体就餐环境的监管加强对小餐馆、小食堂、户外餐饮点的日常管理，逐步规范生产经营行为,预防食物中毒事件和食源性疾病发生
（二）深入开展食品安全专项整治行动一是开展农村食品市场专项整治加大农村各类食品加工小作坊、小摊点的整治力度，解决无证无照生产经营，经销过期霉变、有毒有害和不合格食品等问题，进一步净化农村食品市场消费环境二是开展集体餐饮单位专项整治对学校、建筑工地食堂、小饭店、旅游景点、农家饭庄等集体用餐单位，突出抓好食品采购索证管理、食品卫生监督公示、从业人员健康体检等制度的落实建立餐饮业使用食品添加剂备案制度，加大对熟食卤味、盒饭、冷菜等高风险食品和餐具清洗消毒等重点环节的监督检查力度三是开展动物产品、儿童食品、散装食品等重点食品的整治加强动物产品药残的检测，加大注水肉的打击力度，确保肉类质量安全，建立全程监管工作制度，提升产品质量安全水平加强儿童食品质量监管和日常监测,确保质量安全针对散装食品加强全程监控体系建设，确保合格食品销售四是开展甘薯制品专项整治行动，进一步规范粉丝及甘薯制品生产经营行为，提高产品质量安全水平，促进甘薯产业快速健康发展五是严厉打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为积极查处生产、销售、使用非法食品添加物的行为；整治食品企业超过标准规定的范围、超量滥用食品添加剂的行为；严厉打击在保健食品中违法添加药物的行为同时发挥好各部门投诉举报电话作用，全面受理社会举报投诉，加强部门之间信息沟通和联合办案力度，做到有案必查、有查必复完善食品安全突发事件应急预案，加强应急演练，提高食品安全突发事件的处理能力和水平
（一）高度重视，切实加强暑期食品安全工作的领导各乡镇、各有关部门要认真分析研究今年暑期食品安全工作的新形势、新情况和新问题，克服麻痹思想和通常观念，进一步提高思想认识，明确责任，形成强有力的暑期食品安全工作领导机制要将食品安全工作作为一把手工程，层层分解任务，逐级落实责任，做到一级抓一级、一级对一级负责，切实把署期食品安全工作做深、做细、做实
（二）明确责任，严格落实暑期食品安全责任制和责任追究制一是各乡镇要进一步提高对暑期食品安全的重视程度，按照属地管辖负责的原则，明确管理对象，分析存在问题，提出解决措施，确保暑期食品安全工作扎实有效开展二是各监管部门要切实负起监管责任，按照职责划分责任区，落实责任人，实行网格化管理，采取有效措施，防范食品安全事件发生三是食品生产经营者要切实负起食品安全第一责任人的责任，依照法律法规和食品安全标准从事生产经营活动，严格落实各项管理制度，健全食品安全防控体系，不断提高食品安全保障能力四是严格落实责任追究制对于未认真落实目标责任，导致出现食品安全事件的，按有关规定，严肃追究有关单位和个人的责任
（三）加强协调，保证各项工作措施落实到位要牢固树立全局观念、大局意识和一盘棋思想，搞好相互之间的协调配合，特别是对职能交叉的工作，一定要多协调，勤沟通，决不能推诿扯皮、贻误工作
（四）强化宣传，营造浓厚的暑期食品安全社会氛围要充分利用宣传手段，通过多形式，多渠道、全方位宣传做好暑期食品安全工作的重大意义，引导食品从业者牢固树立法律、道德、诚信意识，全面落实食品安全主体责任宣传食品安全法律法规和基本知识，增强人民群众的食品安全法律意识、监督意识和自我保护能力，不断扩大食品安全工作的群众基础，营造浓厚的社会氛围
（五）加强联系，确保信息渠道畅通要健全信息互通工作制度，及时反馈工作情况，加强舆情监测，随时处置食品安全问题隐患县政府将适时组织署期食品安全督导检查组，对暑期食品安全工作情况进行督导检查暑期食品安全工作结束后，要对有关情况进行总结，肯定成绩，查找不足，不断完善工作机制，提升工作水平各责任部门请于7月25日前将暑期食品安全工作总结报县政府食安办参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣
（1）课本中要求背诵的篇目之一（5分）2在本学期所学的古诗中任抽一首5分
1、背诵时正确、流利、有感情，极个别的添字、漏字现象不扣分
2、背诵时不太流利、没什么感情，出现少数的添字、漏字现象，扣1—2分
3、背诵有困难的学生，允许其再练习，准备好后重新背诵，再评分考核内容从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读
1、正确、流利、有感情地朗读短文，极个别的添字、漏字现象不扣分，读得特别好的可酌情加分
2、比较正确、流利地朗读短文，有少数添字、漏字现象，扣1—2分
3、朗读有困难的学生，允许其在老师或同学的帮助下再练习，准备好后重新朗读，再评分平时观察与期末测试相结合，老师与学生一起评价给大家介绍一件生活中有意思的事情
1、有表达的自信心，积极参与讨论，对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法与人交流态度自然大方，有礼貌，不扣分
2、较积极地参加讨论，能用普通话较清楚地表达自己的看法，与人交谈态度较自然大方，有礼貌，扣1—2分
3、不善于与别人交谈，不善于用普通话清楚地表达自己的看法，扣3一4分参考范文考核方案
1、任课节数语文、数学、英语每节课记
1.2分，其他科记1分
2、全乡考试，同年级第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分（包括县抽考）
3、教案、作业检查优秀加3分，良好加2分，及格加1分单元测试，不漏单元，有试卷评析，加2分
4、示范课加
0.5—2分，平时听课优秀加
1.5分，良好加1分，及格加
0.5分
1、能行成良好的班集体，对学生正确管理，耐心做学生的思想工作，不体罚做好后进生的家访工作，并记好家访记录，优秀加5分，良好加3分，及格加1分
2、校内活动按优秀、良好、及格分别记3分、2分、1分（校内活动包括学校布置的各项任务，包括校内劳动）
3、流动红旗评比，学校开展纪律、卫生、间操流动红旗评比活动,获得一次单项流动红旗加1分
4、班刊、班报及班级表簿的完成按优秀、良好、及格记3分、2分、1分（以学校检查为准）
5、每学期写出班主任计划、总结、写出学生操行评定，按时发放家长通知书记2分
6、根据学校当前工作要求和本班的实际情况开好班会和主题班中队会，并做好记录，主题班中队会要将材料上报政教处、少先大队（每学期至少两次）记2分，工作计划《教师教育教学考核方案》
1、学校领导班子、教研组长，要完成自己职责范围内的档案工作,及时上交2分
2、班主任要有班主任工作手册，班主任及时交工作计划、总结德育工作计划、总结4分
3、任课教师要有教师工作计划、总结要完成远程教育档案，按要求完成电教课的教案及课件，4分
1、基本功练习看教案、钢笔字练习本，简笔画练习本，看讲课板书2分
2、政治、业务学习，校本培训（包括远程教育校本培训）、开会，缺席一次，少一次笔记减
0.5分
1、值周领导、保安人员、值周教师要提前半小时到校，晚半小时离校值周领导、保安人员在学生上学、放学时要在学校门口负责检查师生上班上学，下班放学情况，并做好检查记录（值勤领导周一王宝江周二陈希周三宫建新周四刘智周五魏纯清幼儿园王妍周一周二周三周四周五）
2、值勤领导、保安人员、值周教师要负责课间、午休时间的学生纪律，值勤领导、值周教师要认真参加纪律、卫生、间操检查评比，并做好记录，分出等级记2分，良好记1分，不分等级记0分
3、值周教师要负责办公室卫生，冬季生炉子，要负责教师饮用的开水值周工作按优秀、良好记2分，1分全勤加5分，病事假要有请假条或打电话、别人代假、急事来不及请假要事后销假，事假每天减1分，扣款20元，（5天内）病假每天减
0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，迟到、早退每次减
0.2分并扣款2元中途脱岗每次减
0.2—
0.7分扣款2—8元旷工每天减5分扣50元（注有住院手续可酌情，直系亲属婚丧嫁娶不扣款）
1、单项奖教师参加校、乡、县级各类比赛，校级第一名加2分,第二名加1分乡级第一名加3分第二名加2分县级第一名加5分,第二名加3分，第三名加2分学生参加乡县级比赛的要给指导教师加相应的分数
2、学校年终评选模范班主任和先进工作者，各项得分累计以多为胜，先进工作者班的评选科任教师按所任学科年级平均分计算，班主任、科任、领导的比例按311的比例分配
3、评选先进一般在乡统考前两名中产生，以分多为胜
4、教师之间有打架、骂人违法乱纪现象的，工作不服从分配的，不予评选先进工作者，对学生有严重体罚，家长反映极大的，统考后两名者，搞小集团，不利团结的不予评选先进工作者参考范文考核方案员工考核方案第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率，不断提升公司的管理和服务水平，建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制，制订本办法第二条绩效考核的宗旨和范围
一、绩效考核的宗旨考察员工的工作绩效；了解、评估员工工作态度与能力；促进员工改进和提高工作绩效；考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考;考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据
二、绩效考核的范围公司全体员工第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式，上级负责对下一级员工的绩效考核第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督第二章绩效考核的组织第六条对部门负责人和员工的考核内容主要包括工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面，具体考核标准见《部门负责人绩效考核标准表》和《员工绩效考核标准表》第四章绩效考核的实施第八条部门负责人按照总经理考核权重30%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重20%、其他部门经理考核权重10%、同一单位所有员工考核权重10%,统计汇总考评得分第九条一般员工:按照总经理考核权重20%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重10%、部门负责人考核权重30%、本部门员工考核权重10%,统计汇总考评得分第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合，具体考核方案由公司行政办公室在考核前一周公布第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正，均可以在一周内向行政办公室提出行政办公室，在接到投诉后一周内，组织有关人员对投诉者进行再次评估第五章绩效考核结果运用第十二条员工的考核结果根据考核得分排名，实行强制分布，划分为a、b、c三档，比例分别为40%、50%、10%第十三条绩效考核结束2个工作日内，综合办公室负责将考核初步
5、学校卫生协管服务协助卫生监督机构开展学校卫生监督检查,定期对学校传染病防控、饮用水管理开展巡访，发现问题及时报告卫生监督机构；协助开展学生健康教育，指导学校设立卫生宣传栏，协助开展校医（保健教师）的公共卫生业务培训
6、公共场所卫生协管服务对辖区内公共场所开展巡查，发现相关信息及时向卫生监督机构报告，宣传有关卫生知识，指导经营者办理卫生许可证和从业人员健康证
7、职业卫生协管服务协助卫生监督机构开展相关职业病防治宣传、指导、调查，在医疗服务和巡查过程中，发现从事接触或可能接触职业病危害因素的服务对象，及时进行宣传咨询；对发现的可疑职业病患者向卫生监督机构报告
8、卫生违法行为协查协助卫生监督机构对违法行为进行查处，完成卫生行政部门交办的其他协管事项由区卫生局抽调专门人员开展实施绩效考评工作考核采取日常监督考核与定期考核相结合方式各镇（街道）社区卫生监督协管站每月对各村卫生信息员开展工作督查，半年及全年对各村卫生信息员进行两次综合评估考核区卫生局每季度组织开展对各镇（街道）社区卫生监督协管项目检查督导，半年及全年进行两次综合评估考核考核结果将做为基本公共卫生服务项目经费的分配依据主要步骤
1、查阅文件资料查阅各镇（街道）卫生监督协管机构制度建设、计划总结、统计报表、监督档案、影像资料等
2、现场检查与抽查、明查与暗访相结合的方式，核查从业单位本地资料、证照情况；对信息报送、举报投诉、应急处置等全面考核结果反馈给绩效考核领导小组经绩效考核领导小组核准后，形成文件下发第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行第十五条被考核者若有以下情形，考核结果为d档
一、无正当理由，不服从工作安排的；
二、由于工作不负责，致使工作失误，给企业造成损失的；
三、工作态度不好，服务意识差，基层投诉频繁的第十六条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资，公司绩效工资的提取按机关员工20%,项目部员工30%每年分两次统一按绩效工资发o放考核为a档，绩效工资上调15%,考核为b档，绩效工资不变，考核为c档，绩效工资下调10%,考核为d档不再补发绩效薪第十九条连续两次考核为a等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象连续三次绩效考核结果为c等的部门负责人调换岗位或降级使用连续两次考核为c或一次考核为d的员工调换岗位;连续二次或累计三次考核为d的员工，按待岗处理或依法解除劳动合同第六章附则第二十条本办法由公司行政办公室负责解释第二十一条本办法自下发之日起实行附件
1、部门负责人绩效考核标准表
2、员工绩效考核标准表部门负责人绩效考核标准表参考范文考核方案
（一）协调配合10分
1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干,有团队精神及奉献精神
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100——300元
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分
（二）言行表率10分
1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30—80不同奖项
（三）规章制度20分
1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间,员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现,幼儿园有权酌情予以处罚
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶、超生规定托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两7痊教师教学为计算），每超出1位补贴5元/生/老师计算
8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分
9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资
1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分
2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元
3、认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元
4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管
5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门
1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分
2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分
3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分
4、节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并掌握好用电用水时间
1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分
2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分
3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分
1、室内安静，入睡率1—3个不睡，不扣分；4—6个不睡扣1分;7个以上扣全分
2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推参考范文考核方案为加强工厂二级班子和科级干部的考核工作，采取定性和定量考核相结合方式，对二级班子及科级干部的20xx年度的工作情况进行全面评价和考核，使科级干部和二级班子找准工作差距，更好地履行岗位职责，进一步增强责任感和使命感具体内容如下工厂各二级单位班子及全体科级干部，重点考核本年度新提拔、交流、二线干部科级后备干部队伍整顿工作与年度考核一并进行从20xx年xx月xx日开始，至20xx年xx月xx日结束考核工作分为两个阶段xx月xx日-xx月xx日为各二级班子及科级干部述职、谈话阶段；12月16H-31日为考核组综合分析考核情况、撰写综合考核材料阶段考核工作由人力资源科与相关部门人员组成主要考核“政治素质、领导能力、工作业绩、团结协作、作风形象”等方面的情况重点考核二级班子坚持理论学习，坚定理想信念，贯彻执行党的路线方针政策，公司和工厂各项工作部署、规定和要求等情况;组织协调能力、执行力、带队伍和解决本单位的实际问题能力等情况；加强基层建设、年度指标、各项重点工作任务完成和岗位责任制落实情况；讲团结、讲协作、讲大局，班子有凝聚力和战斗力情况；讲廉洁、讲责任、讲进取、讲创新、讲务实，密切联系群众和群众威信情况主要考核“德、能、勤、绩、廉”等方面的情况包括学习和贯彻执行党的路线方针政策，工厂各项工作部署、规定和要求以及班子集体决定的执行等情况；年度业绩指标和各项重点工作任务完成等情况；敢于负责、敢于管理、工作务实、工作能力满足岗位要求和工作执行力等情况；深入现场、甘于奉献、履行岗位职责、加强自主管理、开拓创新,创造性开展工作，确保一方平安等情况；廉洁自律、工作作风、全局观念、密切联系群众、与班子成员团结协作等情况年度考核主要采取述职、民主测评、民主评议、个别谈话和日常考核等方式进行主要有以下步骤各单位行政主要领导代表班子在员工代表大会上进行述职，领导班子述职内容侧重于班子在“政治素质、领导能力、工作业绩、团结协作、作风形象”等方面的完成情况，本单位采取的主要措施以及本单位及班子存在的主要问题、薄弱环节和改进措施班子的述职报告要集体研究确定听取述职的人员范围为本单位员工代表及全体管理人员车间参加本单位述职大会的人数不低于单位员工总数的60%,科室不低于80%述职报告格式详见附件1科级干部个人述职基本内容要按照“德、能、勤、绩、廉”等方面要求报告完成情况:一是报告自己的职务、职责、分管的主要工作及20xx年度的kpi目标；二是报告自己年度工作中年度kpi目标预计完成情况及采取的主要措施；“四好”班子创建情况；坚持学习，提高思想政治素质和管理水平方面的情况；团结协作和廉洁自律方面的情况；三是本年度存在的主要问题和教训；四是今后努力的方向及工作打算其他科级干部（含二线干部）的述职以书面形式同班子述职一并进行，述职要求及格式详见附件2测评方式一是本单位员工在述职大会上对班子及成员进行评价；二是各单位党政主要领导对班子副职进行测评；三是厂领导按照责任分工对科级干部进行评价；四是分系统组织科级干部进行互评领导班子采取4级定性评价好、较好、一般、较差；科级干部评价采取4级定性评价优秀、称职、基本称职、不称职测评工作由人力资源科统一组织，均以无记名投票方式进行测评票由工厂人力资源科统一印制、统计和汇总由各单位分会主席组织员工代表在民主测评后对班子及成员进行民主评议民主评议意见由本单位分会主席或指定员工代表（非班子成员）撰写，分别对班子和班子成员进行评议，填写《民主评议考核表》（详见附件3）,于20xx年xx月18日前报人力资源科由考核组通过听取班子成员和一定范围的干部和员工对班子及成员的评价个别谈话的范围为班子全体成员、一般管理干部、员工代表重点单位及个人，适当增加谈话人数考核车间科级干部时，要听取科室的相关领导意见；考核科室科级干部时，要听取车间的相关领导意见定量评价主要依据日常考核成绩和年度民主测评结果定性评价主要依据为考核谈话和民主测评以及民主评议结果依据考核方案，综合日常考核、年度考核、业绩指标考核和民主测评结果等，对班子写出考核材料，对班子成员写出考核评语，提出考核初步意见，经考核组研究，提交厂党政领导联席会讨论通过对日常考核结果按照相应比例综合评定的考核成绩，对各专业系统内部科级干部进行考核分类综合考核结果由人力资源科向被考核单位主要领导及班子有关成员进行反馈，提出问题或不足，以及加强班子和领导干部自身建设的意见民主测评的同时，推荐20xx年科级后备干部具体内容详见《关于组织推荐科级后备干部工作的通知》（详见附件4）
1、各单位要根据考核方案的安排，认真做好准备工作，积极配合考核工作组，做好考核谈话、民主测评等相关工作
2、各考核小组要与所负责的单位沟通确定述职、民主测评和谈话的时间11月25日前，各单位要将申请召开述职大会的时间报人力资源科，按照工厂统一安排的时间进行述职
3、各单位主要领导在《民主评议考核表》中给其他班子成员撰写评价意见，党支部（副）书记给主要领导撰写评价意见，述职大会后3个工作日内以电子邮件形式报人力资源科
4、述职报告要形成书面材料，由考核工作组收取，并在述职大会前3个工作日内以电子邮件形式报人力资源科
5、所有需要报人力资源科的电子邮件均发到吴丹信箱
6、所有述职、民主测评、民主评议、后备干部整顿等工作均要在20xx年xx月xx日前结束腾飞化工厂人力资源科20xx年xx月xx日参考范文考核方案您好，我的建议如下
二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目标的分解；当然考核指标的选择也非常重要；
五、绩效管理流程可参阅以下:
2、绩效目标的确定1）确定的绩效目标、指标；并明确定义2）绩效目标指标的选定与分解（分解至各小部门、个人）3）签订绩效目标合同书（包括目标、指标、定义、数据收集人等详细信息）1）绩效数据的收集2）绩效考核的监督3）绩效实施培训
4、绩效结果的确认与应用1）绩效结果的计算与确认2）绩效结果的报告与反馈3）绩效结果的应用
5、绩效反馈与改善1）绩效面谈与反馈2）绩效问题分析与改善
6、对新绩效方案、目标进行修订；进入下一个循环参考范文考核方案为激发员工工作积极性，提高工作效率，体现多劳多得、奖勤罚懒的分配机制，本着公平、公开、公正的分配原则，依据公司目标责任考核办法，特制定本方案本方案适用于恒元公司的正式员工、劳务派遣员工和返聘员工不包括试用期员工和实习生
1、严格的“关联性”员工收入与企业的经济效益关联的同时，也与所在部门的工作效果和个人的工作质量相关联在严格考核的前提下确定部门与个人的绩效工资收入
2、严格的奖惩原则实施严格的业绩，实事求是，客观公正，该奖则必奖，该罚则必罚
3、考核结果的运用考核结果严格与工人工资挂钩，并作为员工晋升、轮岗、降职的重要依据月收入基本工资（固定）绩效工资（浮动）员工月绩效工资额度月员工收入20%部门月绩效工资额度员工月绩效工资额度（n为部门人数）
1、生产部部门考核办法表格略
2、绩效工资计算月绩效工资月绩效工资额度（
0.
5110.5k6）011公司生产经营效益系数;范围0-1k6部门考核系数；范围0-
11、试用期人员工资试用期人员包括新招入应届毕业生和根据工作需要新招入的有工作经验的人员招收的应届毕业生的试用期为6个月，只发给相应岗位的岗位工资,不享受绩效工资新招入的有工作经验的人员，试用期定为1至3个月试用期内只绩效考评满分为100分，结果分优秀（90分以上）、良好（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四个等次，绩效考评与有关人员的奖惩和绩效工资挂钩考评结果与经费分配挂钩，考评结果作为实际拨付各卫生监督协管服务机构经费的依据优秀、良好的全额拨付，合格的按80%拨付，考核不合格的要限期进行整改，整改达标后予按60%拨付，如整改仍不达标的不予拨付对考核不合格的协管机构责令限期整改，整改不到位的,将由区卫生局对其主要负责人及其相关人员实行问责参考范文考核方案考核共设七个项目，分别为1）专业基础知识测试2）教学实绩考核3）教学过程考核4）学生测评5）师德师风考核6）班主任固定加分项目7）单项否决项目考核总分100分（除班主任固定加分项目），以上前5项考核中，各项权重分别为
0.
3、
0.
3、、
0.
1、
0.
2、
0.1,考核以一个学年度为一个周期专业基础知识测试采用卷面考试方式，其中语文、数学、外语各学科总分分别为150分，其它学科总分分别为100分计发岗位工资，试用期满合格后再行补发绩效工资
2、实习人员工资实习人员是指计划聘用的提前到公司实习的未毕业学生只发给基本生活费，待实习人员拿到毕业证并被正式录用后按试用期员工对待
3、其它奖惩其它奖励为突出贡献奖，其它惩罚包括质量事故、安全事故、设备事故，具体考核办法另外由相关考核部门规定
4、工资发放工资发放分两次进行，每月5日前由企管部做表，发放员的工月基本工资;每月20日由各基层单位做表，上交企管部汇总，发放员工的月绩效工资部分
5、本文件自发放之日生效，解释权归企管部参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣
1、10分1目的背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用2评价标准:a级优秀9—10分能正确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章，声音响亮，态度自然b级良好7-8分能比较正确、较流利地背诵课文要求的任一篇文章，错2—3处C级（及格6分）能背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章，错4—5处注意点假如学生对自己的第一次背诵考试不满意，允许重考
2、语文综合活动《学做剪报》
（1）、目的独立完成一份剪报，培养学生搜集、积累、处理运用资料和信息的能力，拓展学生的学习空间让学生在动手、动口、动脑中培养能力，形成良好的学习习惯
（2）、内容语文综合性活动《学做剪报》
（3）、评价标准a级（优秀9—10分）完成的剪报作品主题鲜明、内容健康、版面设计合理，美化自然漂亮b级（良好7—8分）作品主题鲜明、内容健康、版面设计比较合理，漂亮c级（及格6分）能独立完成，有主题，版面较自然，有美化参考范文考核方案
一、落实常规
1、上课
（1）严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分
（2）上课教师不及时，违反一次扣5分
（3）上课组织不好，违反一次扣5分
（4）出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分
（5）体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分
2、活动6上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分7到儿童活动区秋千、滑梯等活动时，教师要有组织，违反一次扣5分8严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分注如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资
3、午睡9按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分10保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分11要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分
4、接送学生12教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分13放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分
5、安全14教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10——20分，情节严重的扣除当月工资
6、物品保管15教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5——10分
二、师德水平
1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌（做到起身相迎、笑脸相送）发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分
3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意,并提出理由的扣1分
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分
三、考勤
1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资
2、缺勤一天扣20元（婚、丧、嫁、娶除外）
四、奖励
1、定员小、中、大班定员人数分别为
15、
25、30人，每超一人每月奖励10元
2、活动对园内举行的各项活动，参与组织质量按
一、
二、三等奖分别加
20、
15、10分，（注一等一名，二等二名，三等二名）
3、安全对一学期无任何安全事故发生的班级，教师奖励50元
4、教学:对于上级部门组织的各项教学活动，参与教师按区、市、省、国家分别奖励
20、
40、
60、80分
5、物品管理对于班级和宿舍内的任何物品，以学期为单位，完好无损的奖励20分参考范文考核方案为规范财务人员的业务流程和行为，加强业务技能，保证集团财务部各级员工发挥其主动积极性，强化服务意识，促进公司财务工作规范化，提高财务人员的竞争力，员工实现自我价值，为企业的发展提供强有力的保障，保证公司可持续发展，顺利实现公司整体目标，特制定财务部绩效考核方案财务部绩效考核方案包括财务部、财务中心等财务部门的绩效考核方案，以及财务总监、财务科长、财务人员、主办会计、出纳、资产管理人员等财务部各级员工的绩效考核方案，为企业财务部制定绩效考核方案提供了可借鉴的实例，是企业绩效考核管理人员的必备文件公司财务部经理、主管及工作人员每月1号之前，内控组对财务部经理、员工进行绩效考核考核结果交总经理审核，由总经理审核后交人力部根据相应数值计算工资后交财务发放相应数额工资
2、软性指标其他部门和供应商满意度被考核人员每月考核后所得平均总分值的百分比比率对应其当月绩效工资绩效工资占工资总额的20%o被考核人员每月考核后所得分值换算为百分比对应其当月绩效工资同步百分比
（一）、硬性指标考核方法为
1、部门费用控制对部门产生的费用（预算、分配、实际费用）进行全方位的控制，若本部门预算费用分配与实际发生的费用一致且在财务预算范围内节省部分按比例奖励给部门
2、若达不到公司规定的工作、指标等任务则扣除应得分值之百分比率相应分值
3、各项指标达到要求后且超出规定范围加10分
（二）、软性指标考核方法
1、其他部门满意度（投诉超出每月3起）扣40分
2、供应商满意度（由于工作态度遭投诉每月3起以上）扣10分
3、若达不到相应指标则扣除应得分值之百分比率相应分值
4、各项考核指标达到要求后且超出规定范围加5分参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣
（1）、目的通过朗读加深对课文内容的理解，使朗读能力不断得到训练和提高
（2）、评价标准a级（优秀分值6分）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据不同内容进行语音、语调、情感的处理b级（良好分值5分）能用普通话正确、流利、较有感情地朗读课文，从朗读中反映出对课文的理解c级（及格3分）；能用普通话朗读，较正确、较流利
（1）评价目的背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用
（2）评价标准:a级（优秀7分）能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章，声音响亮，态度自然，并能背诵《古诗文诵读》上一定量的古诗b级（良好5分）能准确、流利地背诵课文要求的任一篇文章c级（及格3分）能准确地背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章
（1）、目的口语交际能力是现代公民的必背能力，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地人际交流的素养
（2）、内容练习7《说明道姓》介绍自己的姓名及其背后的故事
（3）、评价标准a级（优秀7分）能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，表现有浓厚的兴趣，能积级、大胆地参加辩论、讨论、稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当b级（良好5分）能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，有兴趣地参加辩论、讨论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当c级（及格3分）能认真倾听别人的说话，有礼貌，能发表自己的看法，能讲清自己的意思参考范文考核方案
1、复习所有学过的歌曲
2、乐理知识复习
3、竖笛曲复习
1、考核形式采用“音乐会”的形式进行考核1学生自由组合最多不超过4个，演唱一首教材歌曲，要求音高、节奏准确，演唱时声音响亮，可设计适合歌曲的演唱形式2学生根据个人爱好，演唱课外的歌曲，要求歌曲内容积极向上
2、竖笛考核每个学生演奏一首竖笛曲，
1、所选歌曲的歌词熟练程度以及标准程度
2、歌曲的音准、音高、节奏的标准程度
3、演唱时候的表情、站姿
4、声音的优美程度，是否有感情、洪亮参考范文考核方案根据新课标要求，结合学生的实际情况，对学生的语文能力进行阶段考核，及时反馈学生的语言积累、实践能力等方面的发展情况，对学生学习语文的情感、态度等，对学生进行全面、客观、公正的评价
1、内容把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一,然后背诵
2、标准
1、比较流利，声音响亮，态度自然，错1—2处；9—10分
2、比较流利，错2—3处；7——8分
3、不太熟练，错3—4处；5——6分内容晒晒我的幸福结合六月份每月一事“感悟幸福”，可以讲述自己的幸福成长经历，学习、生活中的幸福故事等标准
1、声音响亮，态度自然，意思表达完整，富有感染力9—10分
2、语言比较连贯，精神较饱满，表达较完整7—8分
3、语言不够连贯5——6分若学生期末考查时表现不佳，可参照该生平时表现予以分数评定，也可允许充分准备后重新进行考查参考范文考核方案为扎实做好中心20xx年度的内部考核工作，现将有关事宜通知如下近年来，省、市都高度重视住房公积金综合考核工作，考核内容和标准更加细化，考核工作也更加严格，对我中心的综合工作提出了更高要求，为做好与上级考核工作的衔接，促进工作上水平，进一步加大今年的内部考核2实事求是的原则考核内容和标准，全部进行量化，通过考核能够客观公正地反映工作实绩3上下结合的原则市中心和各县区管理部抽调人员，组成考核组，按照考核内容和标准，分别对各科室、县区管理部进行集中考核打
（4）实行集中考核和专业考核相结合，以集中考核为主的原则集中进行工作情况汇报，并对各项硬指标和软环境建设的有关资料进行集中查看和核实各科室、县区管理部为保证市中心和各县区考核评价结果的客观性、公正性、合理性和科学性，以住房公积金业务发展水平为主要内容，考核内容及分值权重如下
（三）会计核算管理情况（25%）由计划会计科制定公积金会计核算方面的详细考核内容、标准和分值
（四）综合规范管理情况（20%）由办公室制定综合规范管理方面的详细考核内容、标准和分值主要包括机关党建、综治安全、文明主题实践活动、转方式调结构大讨论活动、经济发展环境建设和廉政建设等方面
（五）信息网络管理、网上业务办理、网上答复和市长公开电话办理等情况（5%）由信息科制定详细的考核内容、标准和分值以上考核内容、标准和打分表，各科室于1月18日前报办公室
3、特殊贡献（最高加1分）积极争取党委政府（不包括乡镇办事处）、上级部门（不包括市中心）、财政部门（不包括相关业务部门）无偿资金3万元（含）以上，用于住房公积金业务开展或办公条件改善的加1分
（一）加强组织领导成立中心考核领导小组
（二）分组考核考核小组分为综合业务组、业务组和综合组，并确定组长和成员，负责本组具体考核工作
（三）统一考核标准考核人员依照考核标准，认真查看原件，逐项计分方法以每学科考试得分最高者为满分，再折算出同学科其他教师测试得分每学期测试一次，两次权重各占
0.5教学实绩考核以每个学期的期中、期末考试成绩为依据，期中、期末考试权重分别为
0.
4、
0.6；每次考试取任课教师的各班平均分和及格率，两项权重各占
0.5同一次考试以同学科全体教师中，任教各班平均分最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值；再以任课各班及格率最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值以上两个分值之和为该次教学实绩得分教学过程考核以课堂教学能力考核为主，学校组成学科专家考评小组深入课堂听课，以《三十一中学课堂教学评价标准》为依据进行评分,满分为100分，取各个评委的平均分根据学校制定的教师考核学生问卷调查表，由教师所任课班级学生按项目测评，测评由各学年教导处主任组织实施，每学期测评2次，测评满分为100分，取所有参与测评学生的平均分，折算方法同第二项根据学校制定的教师师德师风考核标准，各学年教导处组织学生家长结合被考核教师日常教育教学具体表现进行考核，表中前四项由学生家长打分，后六项由学年教导处根据平时记录打分，折算方法同第二项对内聘教师中的班主任实行固定加分制，每学期以各学年教导处，对所有班级值周考核的总分为依据，划出
一、
二、
三、四4个档次，分别加
5、
3、
2、1分，分值直接加入考核总分中但对班级出现重大责任事故的班主任，取消此项分值本否决项目，是作为一名高中教师最基本的素质要求被考核教师打分
（一）拟定考核内容和标准，经主任办公会研究后确定
（二）下发考核通知各科室、县区管理部根据考核内容和标准，做准备，并进行自查
（三）集中考核打分被考核部门负责人集中汇报一年来工作情况（不超过5分钟），然后考核人员按照分工查资料、问情况，对有关工作完成情况的证明资料、打分依据，要认真核对，并将打分表交考核小组办公室
（四）汇总统计考核情况，报考核领导小组审议，确定考核结果本次考核结果，作为全年评先树优的重要依据，并经党组研究后确定，进行通报按规定要求，严肃工作纪律，实事求是进行考核
1、考核人员要服从安排，做好准备，按时参加考核
2、考核过程中不准徇私舞弊、弄虚作假
4、考核地点为中心办公楼十楼会议室无论出现下列项目中的哪一项，都将被直接认定为不胜任教师，解除聘用协议，不再续签协议
1、考核总分低于70分者
2、专业基础知识测试卷面分值不达标者（语文、数学、外语学科在105分以下、其它学科在70分以下者）
3、有勒卡学生及家长行为，造成重大影响者
4、有殴打学生行为，造成重大影响者
5、有谩骂、侮辱学生行为，造成重大影响者
6、有乱办班乱补课行为，造成重大影响者
7、发生重大社会道德者
8、发生违反犯罪触犯刑律事件者由考核负责人将每次考核计算出的结果，形成书面单项汇总表，签字后连同原始数据上报考核办公室汇总，考核结果作为聘用教师的重要依据，依据学校各学科缺编岗位所需数额，按照考核成绩由高到低顺序依次聘用参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣考核内容
（1）课本中要求背诵的篇目之一（5分）
（2）《亲近母语》“日积月累”中的古诗及《古诗诵读》（前20首）中任抽一首（5分）评价标准
1、背诵时正确、流利、有感情，极个别的添字、漏字现象不扣分
2、背诵时不太流利、没什么感情，出现少数的添字、漏字现象，扣1—2分
3、背诵有困难的学生，允许其再练习，准备好后重新背诵，再评分考核内容从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读评价标准
1、正确、流利、有感情地朗读短文，极个别的添字、漏字现象不扣分，读得特别好的可酌情加分
2、比较正确、流利地朗读短文，有少数添字、漏字现象，扣1—2分
3、朗读有困难的学生，允许其在老师或同学的帮助下再练习，准备好后重新朗读，再评分考核方法平时观察与期末测试相结合，老师与学生一起评价考核内容讲一个童话故事
1、有表达的自信心，积极参与讨论，对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法与人交流态度自然大方，有礼貌，不扣分
2、较积极地参加讨论，能用普通话较清楚地表达自己的看法，与人交谈态度较自然大方，有礼貌，扣1—2分
3、不善于与别人交谈，不善于用普通话清楚地表达自己的看法，扣3一4分参考范文考核方案为促进家长更好地参与“爸爸妈妈”成长学校的课程学习，提高家庭教育水平，真正推动家庭教育和学校教育的有机结合，制定本方案[]0全体家长学校学员（以爸爸妈妈为主）[]o自20xx年10月起，每学年考核1次【工由班主任与班级家委会进行学分统计，教务处进行考核，考核内容包含参加“爸爸妈妈”成长学校必修讲座，参加学校或年级举办的选修讲座，参与《家校z》的投稿，担任家长义工，开设家长课堂等
1、学校每学年为各年级家长开设必修的“爸爸妈妈”成长学校讲座，其中一年级3次/年，其他年级2次/年，参与1次得3学分；学校或年级结合实际情况，举办的选修讲座，参与1次得3学分；参与以上的讲座，如是父母亲以外的其他亲属代替参加，学分减半
2、在年级的“爸爸妈妈”成长学校主题讲座中，担任主讲，每次得3学分
4、学校或班级开展活动时，主动报名担任义工，每参加1次得1学分，1学年最高以2学分计；在班级为学生开设家长课堂，每开一节课得1学分，1学年最高以2学分计
5、以学年为单位，一年级的必修学分为9分，其他各年级的必修学分为6分每学年颁发一次结业证书，六年级毕业后，根据实际情况颁发毕业证书ZZZ小学参考范文考核方案对教师教育教学工作的考核，关系到教师的评优评模职称评定、奖金待遇，对招聘教师还涉及聘用去留问题，在一定程度上也影响着教师与学校之间的关系、教师与教师之间的关系、教师与学生的关系，影响着学校的生存与发展但科学、合理的教师考核机制是必要的，也是教师最看重的一个部分只有制订具有明确百分度、可操作性的教学工作考核方式，才能有效的监控教师的学科教学行为，才能充分调动教师的积极性，激发竞争意识，才能保证教学任务的顺利完成教学常规（45分）教学成绩（75分）教学科研（40分）其它
二、具体操作说明
1、教学常规部分⑴、工作量按国家及上级有关规定满工作量得5分,工作量不足的按比例赋分,超工作量的，超出部分加倍赋分
（2）、备课每学期至少一次对教师备课情况进行考核，按《备课情况检查记录》进行等级评定，折算成相应分值，记入教学工作考核表
（3）、上课a、学期内，校入领导或教师可不通知听课，并打分；b、每学期学生对教师上课至少评价一次；c、学牛家长对教师的反映经核实后，进行评价;。
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