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幼儿园大班下学期工作计划制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助幼儿园大班下学期工作计划篇一坚持以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神为指导，以园部提出的〃服务、发展、创新、育人〃为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐、加强作风建设、提高服务水平1认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平、增强专业意识、提高科研水平2按照园部提出的〃提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力〃的师资建设要求不断努力通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通,并且不断总结教显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅,周2定然等大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴、大部分幼儿能用普通话进行日常3对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去,不安1全的事情不做、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老2师、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，3让孩子在自己动手操作中，提高自理能力、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，4遵守规则，学习评价自己、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境
5、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正6确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手咳嗽,喷1嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等、培养良好的学习习惯:主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等
2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方
3、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规
4、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉1快，形成安全感，信赖感、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具,学习2做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电3视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣4服，手套围巾等整齐地放在固定的地方、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明5辨是非的能力教育等.认真观察幼儿的表现，加强随机教育、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成1长、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况2幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！幼儿园大班下学期工作计划篇四本班幼儿人，新生名，其中有名是从其他班转到我班，有名幼儿4535要在月份才能回园通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做事欠缺责任感3意识，收拾玩具等还需提醒多数幼儿通过上学期的培养语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的语句讲述或表达自己的想法，在学习中注意力也不够集中，没耐心，在这些方面有待加强、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主动问1好、培养幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的与他人2相处、培养幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿势，培养良好的课堂常规，养3成不随便打乱别人讲话的良好行为习惯、培养幼儿的语言表达能力，能用完整的语句回答问题
4、加强数学以内的加减运算，以内的相邻数，顺数广
51010100、三月份开展的主题活动是《饮料》1引导幼儿中能大胆的发表意见，并尝试用完整的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习使用“人民币”和以内的加减运算
10、四月份开展的主题活动是《地球上的人》2引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的外貌特征，认识社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，感知生命的宝贵，懂得珍惜生命，爱惜生命、五月份开展的主题活动是《房子》3引导幼儿认识各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同认识世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对人类的重要性、六月份开展的主题活动是《文具王国》4感知文具的多样性，了解常见文具的正确使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱护文具？能积极主动地参与制作活动、三月份庆祝三八妇女节，并进行节日的教育
1、四月份2春游活动；1各班开展“我心中的英雄”的教育活动；2园内早操比赛
3、五月份3母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动；2家长开放日；3准备六一活动
4、六月份4庆祝六一儿童节；1幼儿自理能力比赛；2兴趣班汇报3根据班级的需要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教育为主，将其作为教育教学的真正辅助工具主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以废旧物品和幼儿作品为主利于对幼儿已学知识的复习与巩固，并鼓励家长和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育经验、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在安全隐患的1桌椅，玩具，锋利的物品整理好，发现问题要及时处理并进行必要的教育、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自2身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁
3、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健
4、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一点前回园升旗
18、每位家长必须每天用卡接送幼儿2ic、请家长平时多注意信息栏或黑板上的通知
3、幼儿必须每天在；分之前回园，早餐结束时间是；分,过了4830845时间就不再提供早餐、准备好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿准备一盒彩色笔6或蜡笔、下午点分交接班，在一楼大一班课室
7520、如需要吃药的幼儿，必须有医生的证明，病历带回园详细登记,再由8保健医生喂药、幼儿不可以穿拖鞋回园
9、每周家长要配合把家园联系手册填好，，让教师了解更多幼儿在家10的情况、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名
11、坚持每日检查幼儿书包有没有危险物品，把贵重的物品不要让幼儿12佩戴，以免丢失以上是本班本学期计划，希望家长们能配合，支持我们的工作，有不足的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在快乐的学习气氛中健康的成长谢谢！幼儿园大班下学期工作计划篇五根据我班的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动活动中遵循幼儿的.发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名除了不能入读一553421年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生通过开学两天的观察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处但很多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强在这一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础
（一）健康
一、在群体生活中，保持愉快情绪；准时来园，不迟到
二、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好
三、形成爱护公共卫生的意识，活动后能迅速收拾、整理物品
四、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力
五、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师
八、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯
九、积极主动参加体育锻炼
（二）语言
一、大胆、乐意与同伴交往，能安静地倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力
二、能主动地在集体面前讲述，声音响亮
三、能仔细地观察图书内容，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣
四、学会一定数量的古诗
（三）社会
一、能正确评价自己和他人，树立自信心
二、能愉快、主动地参加各类游戏活动
三、待人有礼，认识、尊重社会人物
四、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物
五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点四科学
一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验
二、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系
三、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问
四、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识
五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类
六、教幼儿认识以内的数10五艺术
一、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作
二、能感受不同风格的音乐
三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品
四、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品
五、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品
六、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流
一、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展经常与家长交流，了解幼儿在家情况，也让家长了解班级情况及对1幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致组织一次〃半日家长开放日〃活动，通过观摩教学活动让家长进一2步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力
二、搞好家园联系，促学园工作全面发展幼儿天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访12开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿情况2节日举行〃家园同乐〃活动等，进一步密切家园联系3幼儿园大班下学期工作计划篇六【工作计划篇一】一，班况分析本班共有幼儿名，其中男生名，名，我班幼儿都是由原中班3115*16直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养二，教育教学、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形1成有序的生活、学习、游戏的氛围、依据《纲要》的精神，本学期开展主2题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及3时与家长取得联系，获得家长的配合与支持、认真备课，在上课前应准备4好所有的教具，组织好每一次的教学活动、结合主题教育为幼儿创设与教5育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能、培养幼儿做好值日6生工作，学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性、认真分析本7班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育8月开展相关的活动，让幼儿收到教育三，卫生保健、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一1个卫生、整洁的学习和生活环境、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病2的预防，提醒幼儿少到人多的地方、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理，3平时多注意提醒幼儿喝水提高出勤率、知道出汗了就要及时更换衣服或4隔汗、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流5通四，家园工作、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况,积1极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按2排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议、对生病的孩子及时打电3话慰问，关心孩子的身体健康、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长、45根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！【工作计划篇二】育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合、做到保教结合、提高保育水平3保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平
（一）认真参加政治业务学习，提高自身素质、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识,完善作风建设1的认识,提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观、以园部提出的〃提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力〃的要2求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等,树立正确的学习观、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不耻下问、3主动思考、善于总结,并学以致用、融会贯通,树立正确的教育观
（二）切实做好日常教学工作,提高服务质量、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做1好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合、不断加强《纲要》及〃生态式〃教育活动的学习，深入开展园本课程2的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹
一、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动
1.引申.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩2子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为3班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会
二、保育工作方面.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度1来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个2人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等
三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养:
（一）集体生活.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处1不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同2情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，3也不必沮丧，改了就好.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上4送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道5歉后，会说“没关系”.接受别人帮助时，要学会道谢
6.走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友
7.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用8的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、
9.“谢谢”、“对不起”、“没关系”等
（二）游戏活动中.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是1大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或2自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若3发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，4巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好
（三）上课、作业时要做到.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举1手.要敢于在集体面前发表自己的意见发言时，态度大方，发言声音要2响亮.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习3
（四）其他活动.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持1公共场所卫生.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树
2.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随3便坐在地上.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”
4.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别
5.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己6才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬
7.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去
8.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要9随便发脾气，更不要无理吵闹幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划【工作计划篇三】
一、个性修养和风格、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.1坚持教学相长,在师生交往中发展自己；反思教学实际,在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越.
三、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量【工作计划篇四】一.班级情况分析我班有名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔上学期在那三位老35师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作二.教育教学方面我们将继续贯彻｛幼儿园教育纲要｝,根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握三教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识四.班级特色.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规1处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务
2..为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习3惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作五.家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩【工作计划篇五】
一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习二保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神
三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！幼儿园大班下学期工作计划篇七制定好每月、每周、每日教学计划，一尊重幼儿在学习活动中的主体地位赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平我班幼儿人，男孩人，女孩人经过一个学年的幼儿园生活，452817我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务能力在一个学年以来，幼儿情况较稳定精神面貌良好同时在我班老师的同心协力下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境在这一学年里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理能力及自律性能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力，培养他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理能力，通过开展“灵巧的小手”这一活动让幼儿做到互相帮助，让孩子们能学会为小朋友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的积极性、主动性在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯进餐速度已比以前有提高培养幼儿友好相处，不争玩具，减少因争吵而打架的事情发生通过一学年幼儿的情况也比较满意，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好下面是计划认识到保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育因此，作为保育老师、要掌握一定的知识、具有满腔的工作热情，知道自己的一举一动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生从而创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展、在日常工作中，要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强
1、引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐2具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播特别是做好现在甲流感的预防工作、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，不定期接3受检查、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报
4、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯5幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教育孩子不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩子使用餐巾纸擦嘴，养成幼儿良好的生活卫生习惯午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势中午值午睡班时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，作到不打瞌睡、不离开寝室、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心6幼儿园大班下学期工作计划篇
八二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重能用较规范性的语言完整、具
1.体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合督促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全4保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯、根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋3转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围，丰富区域材料,4满足游戏需求，促进幼儿发展、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促5进幼儿身体各机能协调的发展、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班6级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作开辟每日教学公布栏,展示班级教学动态
（三）真正做到保育教育结合,提高保育质量、加强保教结合意识，学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质1与心理环境、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，2月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质3量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记,记录心得
（四）不断增强科研意识水平,提高科研质量、继续开展〃生态式〃和〃蒙式〃教育研究,不断增强科研意识和水平,1注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识
三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质在学校的建设中体现可持续发展教育的理念提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动
五、教育措施以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的
1.主题活动.灵活运用幼儿园、家庭、及2社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性.主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决3定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛幼儿园大班下学期工作计划篇九始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《岁儿童学习和发展0—6指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展
（一）教师现状、我园共有个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调16入的公办教师名，自聘教师名，合同教师名，实习教师名,原有教师5211公办教师名，共名以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较312大的问题因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧、进一步提高教研工作质量，提高对教师的实践指导能力教研组活2动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完3善、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺4乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够
（二）幼儿现状、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部1分外地生由于幼儿所处的生长环境不同，家长的.教养方式不同,决定了孩子的个性、能力的参差不
一、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为2习惯有待于转变、增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多3孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重
1、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性
2、提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的3发展、加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园联系4
（一）树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向坚持用新的教育理论指导工作上学期大部分老师对新颁发《岁儿童学习与发展指南》不重视、不3—6熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用,摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长
（二）规范管理，促进教学质量的提高、注重一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日常规要求强化训1练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形2式多样的户外活动，确保户外体育活动时间小时以上
2、注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼3合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验搭建幼儿展示自我的舞4台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，k提高幼儿素质
（三）开展有效教研，钻研课程改革、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度围绕日常教学1实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升、合理制定课程计划各班要详细认真地制定好《幼儿园周活动计划2表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮3助新教师快速成长（本学期结构游戏、科学、语言）、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效为新老教师的4成长搭建平台本学期教研重点科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨、环境创设要为教育教学服务区域环境按照幼儿智力发展需要,有计5划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛
（四）重视家园联系，实现一致教育、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观,引导1家长树立正确的育儿观、通过家教园地、、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情2qq况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切3家园联系、继续发挥家长委员会的作用，每班评选出名家委会成员，并定期召42开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况
二、三月份、各班进行墙饰布置及区角创设
1、小班段召开新生家长会
2、安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育
3、周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整
4、加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养
5、各段组织早操的编排、学习，并出操
6、各班组织中秋节主题系列活动
7、制定并开展教师节系列活动
8、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度
9、本园开展《指南》专题讲座
10、开展教师读书活动一一《教师要学陶行知》11四月份、开展庆祝活动
1、开展尊老敬老志愿服务活动
2、组织教师参加卡拉比赛3ok、检查各班级的出操情况
4、保教常规工作检查
5、角色游戏专题讲座
6、组织幼儿秋游
7、教研活动活动区创设研讨
8、开展新教师教学活动观摩研讨活动
9、参加镇级区域环境创设评比活动
10、小班段活动幼儿自理能力比赛11五月份、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流活动，举行“家1长开放月”系列活动、组织届新分配教师进行汇报课评比220xx、结合消防日开展应急疏散演练
3、组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛
4、开展幼儿园区域创设评比交流活动
5、公办园新教师汇报展示课评比活动
6、表演游戏专题讲座
7、中班段活动幼儿歌表演活动8六月份、组织保育员参加镇级技能比赛
1、组织幼儿参加镇级自理能力比赛
2、筹备第二届亲子才艺比赛
3、教师书面材料检查
4、班级常规检查
5、结构游戏专题讲座
6、大班段活动幼儿拍皮球比赛7七月份、举行亲子活动、家长开放活动
1、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结
2、做好各项档案资料的整理归类工作
4、各班召开期末家长会，做好期末家访工作5幼儿园大班下学期工作计划篇十大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的‘运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，以内数的意义，学习以内的加减、有1010关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步.教幼儿学习的数数、顺数、倒数11〜10正确的方法书写的数字
2.1—
10.教幼儿学习以内的加减，正确迅速地掌握以内的数的加减运算32020及组成.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近.教幼儿认识45正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向6右移动培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果
7..在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同8方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、9儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力、积极探索〃生态式〃和〃蒙式〃教育相融合的教育模式,有计划有目的2的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容、深入地开展园本课程的研究,每周坚持主题研讨，并通过外出学习、3专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平、要善于积累不断总结,每学期设计主题夹一本,每学期撰写论文一篇,4并接受开课、观摩、参观等任务大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍,在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意幼儿园大班下学期工作计划篇
二一、班级情况分析本学期我班幼儿人数为人，其中男孩名,女2814孩人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，14善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为人，其中男孩名，女孩人，通过一个学期的大班生281414活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往,喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成特别是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小朋友热情、有礼貌在平时的生活中也表现出了一定的责任感在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不善于与人沟通，不懂自我保护，有事放在心里不愿向他人述说在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象在语言方面幼儿喜欢讲述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不够积极，完成的速度较慢针对这些问题我们还将继续加强培养幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点
二、保育工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展因此，本学期我班还是会注重幼儿得身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理本学期我们从以下几个方面来开展.1搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康
2、每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、3离园前等、保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展
5、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和6作息习惯、教育幼儿要注意个人卫生，不要随便吃脏东西，随便把东西塞在鼻7子、耳朵里等坚决杜绝传染病
三、教育教学、本学期我们根据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学计划，促进幼儿个性全面的发展
（一）蒙数:.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在1日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日.幼儿认识时间，整点及半点幼儿学习以内顺数、倒数并感知23,100数位个、
十、百，进行数与量的对应关系练习以内加、减法，以内连2010减联加，整加、整减的练习1010运用除法板，让幼儿感知平均分配的概念，并进行二等分、四等分4,认识形与体得概念及它的特征
5.认识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西
6.
（二）分阅:幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进行书面阅读认真阅读根据
1.画面之间的前后变化猜测故事内容知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的帮助下制作图书
2..在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主3题.乐意欣赏不同文学体裁、不同风格的文学作品
4.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习5幼儿在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话
6.的音量、语调和语速.尝试独立续编、创编故事、诗歌
7.掌握基本的书写姿势，会按正确笔顺写自己的姓名
8.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随认识个汉9110字
（三）拼音.学习个复韵母，及个整体认读音节和四个声调11816幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形10幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读11
（四）生字.让幼儿养成良好的书写习惯，培养幼儿对书写的兴趣1让幼儿学会基本的书写技能认识汉字及汉字笔画顺序的书写
2..注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发现幼儿书写姿势不对时及时纠正3
（五）日常.培养幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照顾环境，如:叠1被子，擦桌子、浇花等.培养幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等
2.培养幼儿的自我控制能力及耐心、自信心3
（六）感官.通过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的对比度及对颜色进1行配对通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系
2.通过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培养逻辑思考能力
3.通过味觉来辨别基本味觉的能力及了解各式各样的味觉促进幼儿的
4.灵敏性
（七）自然人文萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的
1.环保意识了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重2大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点
3.了解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文4字、符号等形式表现自己都意思
（八）艺术.能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演*,并在活动1中学习与他人默契合作、互相欣赏.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺2术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征.能有目的地安排画3面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜欢想象、创造活动.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自4由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作
四、安全工作队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内不玩尖锐的物品等知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人得食品和礼物幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内不玩尖锐的物品等知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人得食品和礼物
五、家长工作家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并及时和家长进行交流利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现，并有针对
1.性性的进行指导.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况
2.通过躲种渠道与家长沟通，如打电话、半日开放、家长会风方式3和家长交流，同时我们让育儿有经验得家长为班级的家长提供好的教育方法、办法及建议，丰付富我们的家园联系办感我门的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息,让
4.家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围.积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并及5时地反馈老师的配合、要求和家长的建议及意见，帮助老师实施各项活动以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务计划进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区同时我们会不断学习，积极探索，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展幼儿园大班下学期工作计划篇三本班现有幼儿名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的34进步在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明6。
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