2025幼儿园小班教学计划内容大全（13篇）word模板范文

幼儿园小班教学计划内容大全（篇）13幼儿园小班是孩子进入学校教育体系的重要起点，为他们的成长奠定基础幼儿园小班是指幼儿在入学前的学习园所进行教育的一种形式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧幼儿园小班的教师应该怎样引导幼儿的学习和发展？以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教材推荐，供大家参考参考范文幼儿园小班教学计划本学期我们班共有幼儿25名，大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，因此，开学初我就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规±o

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划

（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

1、保育方面本学期我们在保育工作方面将重点做好两点

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往

2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具德育

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣安全来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药参考范文幼儿园小班教学计划本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体如下:

4、艺术领域孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标

1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力生活卫生习惯有条理、有规律

2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识

3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听

4、愿意参与各类游戏活动愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌,发展交往能力各项具体教育目标

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活

2、进一步巩固进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯

3、能安静入睡培养幼儿穿脱、整理衣物的良好习惯会收拾日常生活用品

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识

5、初步建立体育活动的规则意识

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然

（二）语言

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语

（三）科学

1、乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料

8、学习一些常用的量词

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体

（四）社会

1、能大方地与成人、同伴交往

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心

5、了解社会生活中的一些基本规则

6、会初步使用礼貌用语与他人交往

（五）艺术

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作学习简单的集体舞和音乐游戏参考范文:幼儿小班教学计划

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐新的一年又开始了，孩子们又大了一岁开学了，大家高高兴兴的来到新的幼儿园，在一个新的环境里又开始了新的学习由于班级大多数幼儿应经上过一学期幼儿园，本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活语言

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌

2、注意倾听对方讲话，理解日常用语

3、能清楚的说出自己想说的事

4、喜欢听故事、看图书

5、能听懂和会说普通话社会

1、能主动地参与各项活动，有信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任敢

5、爱父母、长辈、老实和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

二、游戏

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具，游戏后送玩具回家保育

（一）常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

（二）学习方面通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达每周学习一首儿歌并能独立朗诵

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动每周学会12首歌曲或歌表演

5、愿意参加美术活动，会认5~~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物

（三）社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3、培养幼儿学会与人分享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，参考范文:幼儿小班教学计划检查自己的工作是否让家长满后、O本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不一样家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理本事和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园团体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的提高

（一）教学教育本学期有七个主题资料，教学活动根据幼儿的年龄特点采用团体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

3、认识教师节、国庆节、中秋节初步培养对教师、对祖国的完美情感！

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作本事

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征培养幼儿不怕冷的勇敢精神！

3、开展庆元旦活动

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作

（二）生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯

3、学会自己的事情自己做

4、让幼儿明白小朋友之间要团结友爱、互相帮忙，不能乱拿他人的物品和玩具

1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯

3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提以上,是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此我将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定

2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点

1、树立良好的课堂常规要求上课面朝老师，双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯

2、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语

二、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作语言领域

1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受社会领域

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同参考范文幼儿园小班教学计划幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育小班幼儿身体各个器官的‘生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能

1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育例如怎样上厕所，就可以随机进行；又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……

2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点例如将健康知识用儿歌形式传授等……最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，〃大家都这样,我也要这样〃再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用附具体的健康教育内容如下

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等

2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等

4、愿意参加三浴

5、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗

2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间

三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理参考范文幼儿园小班教学计划上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下:以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎样做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和礼貌礼仪特色教育

（一）年级组自身建设

1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情景，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情景

2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享

4、开展好师徒结对活动师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识

5、班班特色、周周互查，月月交流四个班级在教学中做出各自的特色，如美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家主角游戏

6、做好三个借鉴一是一月一汇报学习资料；二是夸夸我的宝宝；三是每一天离园前多看孩子一眼

7、谈心活动一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次;二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心；三是对于提高较慢的要主动找其谈心，帮忙她分析自身的不足；四是在学期结束时请教师们谈谈自己一学期的工作和生活的情景进一步明确自己的作用、职责，做好年级教师的思想工作工作中遇到困难不找借口，想办法去做好，用心去工作，时常多想怎样才能更好的承担起自己的职责？首先，自己要做好年纪组教师的表率，进取引领教师与年级组的向更高的目标迈进；其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与教师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的思想，让教师们心境舒畅去工作

1、学习《幼儿园教师行为规范100例》和《幼儿教师正确用语100例》，学习身边优秀教师的先进事迹

2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲活动，在年级组内进行人人演讲，同时进取向学习身边优秀教师、于漪教师的先进事迹，并展开讨论，写出心得体会

3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉理解家长监督，学期末评选1—2名师德标兵

4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参加有偿家教

（三）业务学习

1、加强对《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿发展指南》和《幼儿园教育纲要》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为

2、加强计算机、网络研修的学习本组每位教师要会独立查资料、修改、上传、发送邮件、打印文件、制作课件并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片

3、自己加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教师要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件计划，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进

4、第一个年级会组织教师认真学习教师与保育员的岗位职责，使职责更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作

（四）保教常规

1、抓好一日常规，配合教研组做好团体备课、《纲要》的学习和各项技能的学习

2、年级会上组织教师开展“你提问我解答”，深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进教师教育教学整体水平的提高年级组做好考核工作

3、深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决每周教师听课1—2节

4、开展丰富多彩的幼儿活动一是每一天坚持2小时的户外活动,每班有特色游戏二是结合“三八节”制作小红花开展爱教师、知感恩系列活动；结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动；3月底组织家长开放周和亲子游戏活动；5月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作品展；6月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结

5、坚持使用普通话，人人都要讲普通话，坚决做到教师、家长、幼儿全部使用普通话

6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话五抓好特色教育

1、礼貌礼仪1每周上两节礼貌礼仪课，经过视频或复习让幼儿巩固所学知识3实行家园共育，小手拉大手让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼如走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提醒，真正到达知礼、懂礼，弘扬礼仪教育六卫生每一天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消除教室里的卫生死角，避免抽屉和柜子里的脏、舌L、差现象，年级组不定时进行检查，使幼儿健康成长七安全把安全工作放在首位，将一切不安全因素消灭在萌芽状态加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责是做好午睡的巡查以及每一天午时接孩子时，坚持让家长排队，严格使用接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子A家园

1、认真开好家长会，坚持日公布

2、平常多注意观察孩子的具体表现，利用午时接孩子时间主动与家长交流、沟通

3、对当天不来园的幼儿做好电话家访

4、每一天留下2名幼儿的家长，主动与其交流

5、“多看孩子一眼”以上就是本学期小班年级组的工作计划，我们12位教师将和全体教师一起，团结、向上、求实把工作做的更好！我相信只要找到了方向,就必须会有所突破，有所成功，20xx年，我们必须会做得更好！参考范文幼儿园小班教学计划

三、教学目标

1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话

2、能集中注意力，耐心地听他人讲话

3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯

4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿认识语言的多样化

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流

6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现

四、教学重难点

2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜爱探索提问，用心回答问题

3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受

4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事

五、教学措施与方法

2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动

4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育

6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象参考范文幼儿园小班教学计划本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名,其中，男孩9名，女孩13名孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入本班孩子独生子女占73%大部分孩子娇生惯养、自理能力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心1身体发展

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭

4、懂得不远离成人，不跟生人走

5、学习简单的自我保护方法2认知发展

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别

2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外

4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节3社会性发展

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具

2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人

3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气1常规工作

1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2、幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

3、抓好幼儿生活常规和学习常规2教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成3环保教育

1、通过秋游活动进行环保教育

2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育4家长工作日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件4家长参与活动:

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐科学领域

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物

（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

（四）家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流

（五）每月工作安排让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园

1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育

2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈继续加强各项常规教育；元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联参考范文:幼儿小班教学计划系的桥梁以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革优势

1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强

2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获

一、

二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础

3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础

4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高弱势

1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养

2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善

3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度

4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动

1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去并进行有关理论学习的笔试

2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中

1、增强进班教师的责任心1组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范2通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略3要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整

2、增强听课的有效性1新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导2教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨,通过听评课提高教师研讨分析能力3教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任

3、各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量

1、新教师培养1学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动2依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长3继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位4为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养

2、三年内教师1立足于本职工作，寻找自己的特色依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台2借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路3学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力4继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动

3、经验型教师1增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性2鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步

4、骨干教师1发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等2发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务

1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力

2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用

3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流,进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性

3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据

1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色

2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究

3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章,提高认识

4、各教研组形成一定的资料例如组织公开教学活动、专题总结、案例分析等

1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境

2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，体现园所特色

3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数

4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量

1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况

2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系

3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持

4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会

5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程

1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程

2、开展0——3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用

3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务对象时间幼儿活动教师活动九月份户外运动教玩具制作交流

1、每月一次新教师成长课

2、贯穿一学期的教师自荐课活动

3、区角游戏、户外运动交流贯穿于各个主题活动的进行之中

4、增加听常态课的次数,关注计划的有效性十月份户外运动交流新教师岗位技能练兵（绘画比赛）十一月份骨干教师教学展示活动民间玩具竞技交流十二月份

1、教师岗位技能练兵（折纸比赛）

2、教研组活动交流一月份指南测试新教师岗位技能练兵（舞蹈比赛）备注幼儿园教育教学计划由业务园长制定，可参考几大流程，添加自己园参考范文:幼儿小班教学计划的特色即可随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名.小女孩名从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话〃奉献最美丽〃这也将是我对工作计划的总旋律在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质

1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地

2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作

3、每天和孩子拉火车，练习好站队

4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯

5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯

6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具）

7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手

8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到

1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园

2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生

3.做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识

4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础（常规见后面）我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）

2.科学角、植物角和数学角（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）

3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）

4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色

1、家长会现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作

2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀

3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目

1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用〃要是我的孩子这样做，我会怎样〃的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友

2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做

3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持

4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上

1、随机进行卫生常识教育，养成讲卫生的好习惯具体做到吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净；

2、正确使用手帕；

3、学会分享，分享玩具，分享食物

4、增强幼儿的自我保护意识

1、明确玩玩具的要求（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）

2、明确看图书要求（一页页翻，不撕书，爱惜书籍）

3、教育幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交朋友；

4、遵守各种游戏规则

5、培养幼儿专注倾听的良好习惯，注意有礼貌的听对方讲话；

1、学习正确的坐姿（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）

2、学会散步（一个一个跟着走，散步时不奔跑，注意安全）

3、初步学习在老师帮助下，自己收拾游戏材料和玩具；

4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体各种常规活动评比活动参考范文:幼儿教学计划小班新的一年又开始了，孩子们又大了一岁开学了，大家高高兴兴的来到新的幼儿园，在一个新的环境里又开始了新的学习由于班级大多数幼儿应经上过一学期幼儿园，本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展参考范文:幼儿小班教学计划做好各项总结，准备放假人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的2020幼儿园小班教学计划，欢迎大家分享本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群,任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活语言

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌

2、注意倾听对方讲话，理解日常用语

3、能清楚的说出自己想说的事

4、喜欢听故事、看图书

5、能听懂和会说普通话社会

1、能主动地参与各项活动，有信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任敢

5、爱父母、长辈、老实和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

二、游戏

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具，游戏后送玩具回家保育

（一）常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

（二）学习方面通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达每周学习一首儿歌并能独立朗诵

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动每周学会2首歌曲或歌表演

5、愿意参加美术活动，会认5~~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物

（三）社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3、培养幼儿学会与人分享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的参考范文:幼儿园小班教学计划能力开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3一6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝年龄的为3周岁左右，最小的为23周岁左右对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉耙耙如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉耙耙的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录托班孩子因为年龄小身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手,午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿美诸方面得到全面的发展总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工1“一切以幼儿利益优先”的.工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态,适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质9月保教、常规、德育及安全目标保教

1、稳定幼儿情绪，制定计划学习模仿操

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条常规lo幼儿进行常规教育（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便）2o安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口3o安静就寝，睡姿正确德育

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助安全新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流10月保教、常规、德育及安全目标

1、环境布置，更改主题墙2放家园联系册常规

3、继续进行常规教育

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园

5、在老师的指导下，玩户外大型体育器械德育

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩安全带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场11月保教、常规、德育及安全目标:保教

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认,说一说

2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条常规

1、继续进行常规教育

2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则

3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园德育

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助安全来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友12月保教、常规、德育及安全目标保教

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏

2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力

3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课］o常规

1、继续进行常规教育

2、洗手时不玩水，懂得节约用水

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净懂得如何正确使用手帕

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具德育

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为安全

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞1月保教、常规、德育及安全目标保教

1、更换主题环境

2、开展新年活动

3、复习主题活动常规

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。