2025幼儿园中班户外游戏活动教案（20篇）word模板范文

幼儿园中班户外游戏活动教案（精选篇）20幼儿园中班的总结可以为家庭和学校之间的沟通和合作提供重要的依据以下是小编为大家整理的幼儿园中班的学习计划，供家长参考参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱中班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性以及与同伴的.合作快乐、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体1灵活性、协调性、积极探索、交流纸箱的多种玩法，提高创造能力与探索能力

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐3

（一）利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛

（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享、启发观察，激发兴趣1这些动作可以重复3〜4遍、基本活动2和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏1教师刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？幼儿回答教师其中夏天的水果有什么？引出本节课所要玩的游戏名称幼儿回答教师西瓜是怎样吃的呀？引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏2教师交代游戏规则今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏游戏的规则是这样的小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置,谁为胜赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏34幼儿集体游戏2〜3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待分组进行游戏5教师现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜”的游戏幼儿分组玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏、放松活动2可以做前面的植物模仿操参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案孩子们在欢快的音乐中，快乐的游戏既锻炼了幼儿的走跑、平衡、钻爬的基本动作和能力，又培养了幼儿的合作能力和克服困难的精神为此，选择了“去郊游”这一好玩的游戏、练习走跑、平衡、钻爬的基本动作

1、培养合作能力和克服困难的精神2易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍、谈话激趣1孩子们，今天天气真正好，我们到户外去郊游小朋友们准备好了,出发了、播放音乐《去郊游》游戏2（）设置场地，准备游戏1在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），“公园”（六名幼儿手举报纸棍围城）游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以互相帮助），来到“公园”,成功到后，学小兔子跳回到起点（）音乐游戏《去郊游》2孩子们在场地上，根据规则游戏、注意事项3师“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找到好朋友，老师先发给谁”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成水果箱，积极找到自己的好朋友，激发幼儿参与活动的兴趣、创设情境，自由探索2）以游戏的情境调动幼儿积极探索的期望，鼓励幼儿想出不同的合作1办法来抬水果箱幼儿自由想象、实践，完成规定要求教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助）师“现在小朋友两人一组抬着水果箱，，我们一起到果园去摘果2子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神

（三）游戏《运水果》师生共同布置场地，把幼儿分成两队，（两人一组），进行平行游戏集体玩法各队的小朋友要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱）,两人抬着水果箱，（纸箱）快速将果子运到我们幼儿园，在沿原路回来在相同时间里，那队运的水果多为胜、在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼1儿在竞技中安全、有序，共同进退的合作精神、在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的2需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心、评价环节，对速度快运的水果多的一队进行鼓励，奖励每人一3朵小红花

（四）结束部分播放音乐放松身体，结束活动带领全体幼儿抬着摘来的果子回教室参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本事，主题鲜明而稳定

1.让幼儿学会协商分配主角，与同伴进取交往，友好合作

2.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具

1.让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料

2.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏师

1.说〃今日我们来玩主角游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏？〃.师幼一2起回忆上次游戏情景，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改善幼儿自选主题，合作布置游戏场景

3.引导幼儿分配和协商主角，可用〃自报公议〃、〃猜拳〃的方法解决

4.刚开始幼儿还在争吵着当同一个主角，在教师的提议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题幼儿游戏，教师指导启发幼儿各游戏主题串起来玩

5.结束游戏

6.组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地1让幼儿自评各自玩的游戏情景2参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案、能够根据歌词内容做动作

1、知道遵守游戏规则

2、体验与同伴游戏的快乐

3、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲

1、猫妈妈头饰、小猫头饰若干

2、布置“猫咪快乐之家”的场景3

一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？1（通过提问，帮助幼儿回忆歌曲）、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备2今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）

二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐、小猫藏，妈妈来找介绍游戏规则当唱到“找个地方躲躲好”时，1小猫躲好后不能乱动、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏（教育幼儿知道遵守游戏规则）

2、伴随音乐玩游戏（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做3铺垫）

三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏1唱到哪一句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐（再次为提高幼2儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会）、教师和名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性你在哪儿找到小猫的？31小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位）

四、教师小结大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！你们爱妈妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动结束教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案体育游戏脚趾撕纸练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋

一、入场幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）

二、教师启发教师“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内

三、活动注意事项

（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动

（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净

（三）游戏发展将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运

四、撕纸练习幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎

五、脚趾运纸教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完

六、游戏结束教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿下次还要用脚做其他的游戏幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案活动以老师做律动《数鸭子》开场，老师出示纸球和球拍练习赶鸭子，然后老师给出指令，小朋友们向指定方向赶鸭、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行

1、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣5纸球，羽毛拍

一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场师天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧！

二、出示纸球和球拍练习赶鸭子介绍纸球和羽毛球拍我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法

三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边教师不断改变方向，速度可以越来越快

四、分组进行游戏男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒！同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油男生女生交换游戏

五、游戏结束小鸭子都被你们赶回家了吗？让我们学着小鸭子的样子回教室吧!参考范文幼儿园中班户外游戏活动教案兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，

1、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感2老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干、教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作1幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱、游戏导入2乖啊？（幼儿举手回答）幼儿积极的踊跃的想参加到游戏中去教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，游戏开始,兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧的招呼,“鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时如果被抓住了或找错家的小兔都要表演节目、游戏分组3将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带上了兔乖乖的头饰、开始游戏4哨声一响，游戏就开始了在音乐的配合下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来，兔妈妈们也勇敢的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱）、幼儿换角色进行游戏5游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何去躲避，去保护自己，同时也更进一步锻炼了幼儿的表演能力和机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中获取了快乐和满足参考范文幼儿园中班户外活动游戏教案《吸纸跑》、学习围圆圈追逐跑

1、能在老师的帮助下，进行自主游戏2能四散跑开的场地、准备活动1在老师的带领下,学做植物模仿操第1〜2个八拍春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；第3〜4个八拍夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；第5〜6个八拍秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；第7〜8个八拍冬天到腊梅雪松压不倒（腿部运动）。