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文本内容:
幼儿园沙池创设方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园沙池创设方案篇一
1、进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作机会和环境
2、愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐20xx年5月8日（星期四）上午1010——1050星星一班班级教室全班幼儿
1、a4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）
2、作品背面写幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）
3、确定绘画活动主题、备好板书
1、老师组织幼儿集中，示范绘画内容
2、宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照
3、绘画作品收集一一优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑一一统一张贴、美化装饰一一保存一学期，邀请家长欣赏
4、根据比赛结果给幼儿颁发奖状
5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页幼儿园沙池创设方案篇二
1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己
2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣
3、发展幼儿思维和口语表达能力
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》
一、师生相互介绍姓名
1、师小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍
2、师我也很想认识你们，谁来介绍一下自己
二、了解自我介绍的基本内容
1、师你们还想了解关于我的哪些信息？
2、师你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢！请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍我的名字叫……我的家住在……我喜欢……我的好朋友是……）
3、师刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡
4、师老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己
5、提问他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充
三、找个好朋友介绍自己
1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己
2、请个别幼儿上台来介绍自己，幼儿集体鼓掌
3、师客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己
4、师什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？
四、结束活动师今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友,我真高兴我们一起来跳个舞吧！幼儿园沙池创设方案篇三千百年来，我们享受着纸带给我们的便捷有了纸，我们可以想写就写，想画就画，可是生活中纸的浪费现象也是十分严重的而浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源因此低碳生活应该从节约每一张纸开始本活动从幼儿的生活经验出发，重在鼓励幼儿自发、自主的讨论如何进行宣传活动，参与到每一个环节在活动中既提升了幼儿自身的环保意识，同时又提高了幼儿的社会责任感
1、幼儿能用自己喜欢的形式与同伴一起讨论节约用纸的做法
2、能与同伴分组讨论活动计划，并用流畅的语言表达自己的想法
3、有初步的环保意识，体验合作的快乐
1、对浪费用纸行为有所了解
2、一张大的计划表（教师使用）
3、幼儿分成5大组，每组一张大纸，水彩笔、回忆生活中浪费用纸的情节，激发幼儿参与节约用纸活动的愿
1、回忆情景引发问题生活中有哪些浪费用纸的行为？
2、讨论你想怎样让大家知道节约用纸？教师小结可以向大家进行宣传活动
二、幼儿分组商讨，教师汇总讨论结果，制定节约用纸的环保行动计戈U
1、幼儿分组讨论活动时间、需要哪些前期准备等事项，鼓励幼儿大胆发表自己的建议或意见，并流畅表达出来
2、每组推荐一名小组长代表介绍本组讨论结果，教师负责用相应的符号记录到大的计划表中教师小结准备舞蹈、歌曲；绘制宣传海报和宣传单；演出服装等
1、竞选小主持人，倡议大家都一起参入到节约用纸环保宣传行动中
2、表演关于节约用纸的节目
3、分组绘制海报和宣传单
四、按计划进行宣传活动，增强环保意识，体验合作的快乐
1、布置舞台，面向全园幼儿进行主题演出，引导幼儿宣传节约用纸的重要
2、在幼儿园醒目位置张贴海报，利用离园时间，向家长发放宣传单，鼓励幼儿大胆表达自己的想法幼儿园沙池创设方案篇四
1、培养幼儿的涂色、绘画能力
2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力
3、培养幼儿爱护花草的环保意识活动准备
1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴眼睛、嘴巴若干
2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅
3、餐巾纸、垃圾筐
一、活动导入请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣
1、出示课件图片1春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的
2、出示课件图片2小朋友看，这一大一片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地
二、教师讲解示范
1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花1这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字2引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状3太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念指导语小朋友想不想把纸杯变成一朵美丽的花呢？今天老师就教你们来做制作
2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法1剪花用剪刀把纸杯剪成花的过程根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案长条、尖条、圆条等2用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣还有用别的方法出示粘贴、画图案的范例装饰花瓣3用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴
三、幼儿动手操作，教师巡回指导
1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花
2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花
3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了
四、幼儿作品展示展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地师幼共同欣赏，相互评价
六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动在活动中继续创作不同的纸杯花在活动开始时我播放了形态美丽、色彩鲜艳的画的课件，当孩子们看到后非常兴奋通过观察，他们发现了话多的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望教师现场边讲解边示范纸杯花的制作过程，让有看清楚了制作的过程在制作过程中他们非常的认真、仔细，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花展示到背景图上，让草地变得更加美丽，他们共同欣赏,相互平价，既增强了孩子们的自信心，又对他们进行了环保教育被此活动，幼儿在帮草地制作花的情感驱动下积极投入，兴趣很高，达到了情感、认知、动手操作、审美能力等方面培养的目的孩子们在操作过程中体会到了操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、活泼、快乐的情绪幼儿园沙池创设方案篇五
1、挖掘和表彰—幼“好家长”人物，宣传“好家长”优秀事迹，积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作
2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展
二、参评对象.实验幼儿园全体在园幼儿家长
三、参评时间段20_年_月一日上交参评材料20_年_月_日全园评选
四、评选条件
1、遵纪守法，自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度，出入幼儿园仪表整洁、举止文明，能为孩子做好表率
2、家庭和睦，关爱老人，能够经常和孩子共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境
3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯，喜欢阅读，注重提升自身文化和精神修养
4、重视对孩子的教育和培养，有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子，科学培育孩子均衡发展，孩子健康活泼，全面发展
5、正确认识家园责任，主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务，积极参与幼儿园组织的各类家长活动
6、尊重教师及幼儿园工作人员，能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师
7、关注幼儿园、班级动态，乐意参与班级管理，积极出谋划策，能给幼儿园提出合理化建议
8、与家长之间关系和谐、沟通积极，愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验
五、活动程序第一阶段宣传发动通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事第二阶段民主推荐根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄第三阶段全园投票全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出、幼好家长”3名第四阶段公示表彰“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。
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