2025年教学活动设计方案幼儿园幼儿园教学活动方案实用11篇word模板范文

年教学活动设计方案幼儿园幼儿园教学2023活动方案（实用篇）11游戏策划是一个具有挑战性和机遇的职业，能够给玩家带来快乐和刺激以下是一些常见的调研方案范文，希望对大家在调研工作中有所启发和帮助2023年教学活动设计方案幼儿园幼儿园教学活动方案（实用11篇）教学活动设计方案幼儿园篇一

1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子

2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等

3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆

4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛

1、欢欢喜喜闹元宵教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等

2、亲子共度元宵节各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准个梨会什么呢？

2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐师小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看

3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化

4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐

5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述师瞧！它们拿梨籽做什么了？

6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述师他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？

7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容师都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？

三、完整出示图片，引导幼儿讲述森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴

1、分组练习给同伴讲故事

2、每组请一个代表给大家讲述

3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲

4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字

四、欣赏小提琴演奏，结束活动教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏

1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境

2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美在活动中，我注重了孩子的主体地位，始终以自己丰富的情感感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，在和孩子对话的过程中，我把评析与激励两种方式有机结合，极大地调动了孩子学习的积极性在预想后果时的提问，对孩子思维起到了点拨的作用，点在了孩子思维的生长点上,让每个孩子充分运用自己的思维、想象、“异想天开”使活动生动、有效，孩子真正成为了活动的主人出示图片的过程中，我巧妙地利用课件的播放，把讲述难度大的图片分成两部分出示，降低幼儿讲述的难度，当所有图片出示后，要求幼儿讲述，我采用同伴互相讲述的方法，较好地解决了活动时间短，而要讲述的人数多这一矛盾幼儿在分组讨论讲述的时候，人人都可以开口讲，参与讨论，老师再进行巡回指导，既可以照顾个别幼儿，又可以面向全体并且教师通过奖励方式激发幼儿讲述的热情等到最后分组派代表讲述的时候，代表的讲述已经是全组幼儿智慧的综合了这样做，每个幼儿都有讲话的机会，可以培养幼儿相互间取长补短的合作精神，也可以满足各个层次幼儿的需求能力强的幼儿可以把图片的内容讲得很丰富，完整，能力弱的幼儿可以讲得很简短，只要表达清楚就行了，但不管怎样，他们都得到了锻炼他们的语言表达能力都得到了进一步提高教学活动设计方案幼儿园篇八

1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性

2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展

3、锻炼平衡能力及快速反应能力

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把

一、听音乐做热身运动

二、尝试皮筋的不同玩法

1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿

2、交流玩法说说你是怎样玩的？

3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法

4、及时鼓励合作好、花样多的‘幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习

三、利用皮筋学习助跑跨跳

1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去

2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”

3、幼儿集体练习

4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习

四、游戏采蘑菇

五、放松动作，结束教学活动设计方案幼儿园篇九

1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网

2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣

1、知识经验准备幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网

2、操作材料毛线团，泡沫板、塑料图钉若干

3、教具蛛蛛图片

一、激发幼儿织网的兴趣

1、引出课题，激发操作兴趣

2、幼儿交流蜘蛛织网的图案

二、自我尝试

1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网

三、作品展示，交流，分享

1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律

2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网

3、师生共同清理活动场地

四、活动延伸a）进一步了解蜘蛛织网的方法b）根据蜘蛛织网的.特点，学画一些对称的图形教学活动设计方案幼儿园篇十

1.收集生活中的各种饮料并能大胆地介绍自己的“产品”

2.尝试自制饮料并记录操作中饮料的量，知道适当的果汁才能冲出好喝的饮料

1.幼儿收集各种饮料包装盒

2.果汁、小勺、纯净水、记录表、笔

1.介绍、交流师你带的什么饮料什么味道它是怎样制成的？

2.制作饮料1讨论怎么制作饮料要求可以先放水再加果汁，每加一勺尝尝味道，觉得什么时候味道最好，就把你加的量记录下来2尝试制作并记录

3.共同分享用吸管尝尝谁制作的饮料最成功，得出最好喝的饮料用了多少水加了多少勺果汁活动生成及建议活动可以继续延伸到让幼儿自制果汁，尝试榨果汁，了解果汁不但可以泡制还可以鲜榨，鲜榨的更有营养教学活动设计方案幼儿园篇十一在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时也开始注意观察身边的小动物万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感

1.观察几种小动物，知道它们的名称学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势

2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么

3.萌发关爱小动物的情感

4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征精彩活动活动一动物的家目标

1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家

2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境准备

1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家

2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中过程

1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家

2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感啊！”对小猫照顾的特别认真细微跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好

3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家引导他们寻找不同的动物家的标记有骨头标记的房子内孩子们都正确的将小动物们送回了家美美还对小狗说“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！活动二小鱼吹泡泡.目标学习画圆圈，能将圆圈的口封上.准备鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔条小鱼说“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说“小鱼还游呢，真好看”泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”封口对有困难的幼儿进行手把手的教又多又好杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了

5.讲评幼儿作品.幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮还能为其他的小朋友拍手鼓励参加活动

1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

3、各班教师备好各种小礼物

1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等

2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识

3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励

4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动

5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动教学活动设计方案幼儿园篇二

1、认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式

2、知道取暖用具的.使用方法，懂得安全取暖取暖设备图片师孩子们，现在是什么季节天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是怎样取暖的今天，我们就来了解这些内容O取暖方式很多，有火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如电热毯、空调）等火炉取暖我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖（教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备）衣物取暖冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗？（穿着）小朋友们都穿得很暖和（幼儿交流自己穿的衣服）运动取暖通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注意安全如火炉取暖，我们不能随便生火、添加煤炭，要注意空气的流通,预防煤气中毒事件的发生;使用电器（如电热毯）取暖时，不能时间太长,要及时关闭电源小结小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时一定要注意方法，确保安全教学活动设计方案幼儿园篇三稳定入园的情绪学唱简单的歌曲cd《高高兴兴上幼儿园》（附）

1、边哼唱歌曲，边伴随歌曲做动作，吸引宝宝的注意

2、朗诵歌词请宝宝欣赏，并根据歌词内容对宝宝进行提问师歌曲里都有谁呀？他们为什么这么高兴呀？

3、鼓励宝宝跟老师一起学唱歌曲，并示范一些简单的动作——鼓励宝宝模仿简单的动作——针对个别情绪不稳定的宝宝，老师可走近并带动宝宝一起唱——宝宝熟悉歌曲后，播放cd,请宝宝一起跟唱

（一）重点、难点本活动重点是稳定宝宝的入园情绪

（二）资源利用充分利用歌曲的内容

（三）活动形式活动的形式以集体参加

（四）方法建议建议在活动中多运用观察法

（五）注意事项活动时注意带动宝宝参与活动的积极性参加活动的积极性幼儿观察能力合作能力语言讲述的能力教学活动设计方案幼儿园篇四

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐油面、模具、擀面杖、各种月饼馅

1.介绍中秋的来历以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣师小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历从幼儿回答中引出中秋节，通过详细介绍，让幼儿了解中秋节的.来历

2.和爸爸妈妈一起做月饼很多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子安排了温馨的亲子时光教学活动设计方案幼儿园篇五11月日上午XX消防大队大班全体幼儿，教师，消防员叔叔

1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识

2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔勇敢坚强的品质

3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的.情感，激发幼儿的消防意识,懂得平时不玩火

一、活动准备

1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育

2、准备好节目的服装、道具、音响等

3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识

三、消防员叔叔和幼儿的互动

1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段

2、小游戏《争做小小消防员》（穿叔叔衣服）或“击鼓传花二

3、消防知识互动问答（消防员叔叔提问，幼儿抢答）

4、消防员叔叔为孩子表演节目

5、教师代表歌唱《xx》

6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环！教学活动设计方案幼儿园篇六主题目标能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘会自我保护皮肤能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质活动时间建议1一一2周活动设计提示

1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动如冬姑娘、我和冬天一块玩等

2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展

3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展

4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展重点领域语言科学艺术

1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美

2、培养幼儿语言表达能力

3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征

1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动

2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个

1、体验感知法到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题

3、情景展示法运用挂图，师幼共同讲述故事内容进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法

4、游戏表演法师幼分别担当角色，进行故事表演故事北风爷爷冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩可是，小朋友们把门关得紧紧地说“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩”北风爷爷想你们都不出来，我来想个好办法，让你们自己出来于是，他想了想，说“呼一呼一，小朋友们!我带来了一件礼物，你们快来看呀！”小朋友们把门打开一看，呀！1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏北风爷爷大声地说“呼一呼一，你们真是勇敢的小朋友”艺术科学

1、用自然的声音唱歌，唱出歌曲优美的曲调，注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法

2、进一步巩固对冬季的认识

1、准备《雪花飞》录音磁带一盘

2、准备冬季挂图一张（课件）带幼儿到户外观察雪花，讲解雪花对小麦的好处，导入课题让幼儿了解歌曲的内容，巩固对冬天的.认识教师示范性的演唱，幼儿学说歌曲内容，并跟随教师演唱分组分段跟唱，重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”，表现出活泼的情绪提醒幼儿记住歌词将幼儿分组进行音乐表演科学社会语言

1、关注气候变化与人类生活的关系感知取暖用具能给人们带来的温暖

2、了解随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展幼儿的想象与语言表达能力

1、取暖用具（炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等）图片（课件）你认识这些取暖用具吗？健康科学语言

1、增强对环境的适应能力，体会不怕寒冷，积极锻炼，增强体质的乐趣

2、了解人们是怎样适应冬天的环境的

1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅

2、绳子、翅子、沙包、皮球等体育器械现在是什么季节这么寒冷的天气，在室外有什么办法使自己的身体更暖和些启发幼儿说出锻炼的方法请幼儿到户外原地不动站3分钟，再选一件自己喜欢的器械玩几分钟，说一说前后的感觉请幼儿选择不同的器械，运用不同的方式（集体、分组、比赛等）进行体育锻炼每个幼儿制作一个健康本，记录每天锻炼身体的项目、时间（用图画式记录）以及生病的次数，增强幼儿的健康意识教学活动设计方案幼儿园篇七这个运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱

1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事

2、体验音乐带给人们的快乐

3、培养幼儿的语言表达能力梨子小提琴若干、课件

一、激趣导入师有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）

二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述

1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述师瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱。