2025幼儿园小班六月心得体会（18篇）word模板范文

幼儿园小班六月心得体会（优秀篇）18幼儿园小班是为了培养孩子们良好的学习与生活习惯而设置的下面是一些幼儿园小班总结的范文，希望能给您提供一些有用的思路和写作方法参考范文幼儿园小小班心得体会陈**宝宝你是个活泼好动的小男孩，每天扑闪着一双充满智慧的眼睛，认真地跟老师学本领聪明好学的你喜欢听故事、看动画片、搭积木、问为什么，你样样本领一学就会，真是了不起!要是你做每一件事都能按要求专注地去做，相信你的本领会更大！吴**宝宝漂亮可爱的澄澄进步很大每天能开开心心地上幼儿园，快快乐乐和小朋友做游戏、学本领了最让老师高兴的是你如今吃饭时不用老师喂也能把饭菜吃的干干净净其实小澄澄学到的本领也不少，如果你能把学到的本领大胆地表现给小伙伴看，那你一定会是个自信又大方的快乐女孩！王**宝宝懂事有礼貌的你，每天总不忘亲切地向老师问早学本领时你总是坐得很神气，认真地跟老师念儿歌、唱歌;游戏时你欢快活跃看着你健康快乐地成长，老师真为你高兴!要是你以后吃饭时能不用老师喂也们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段他们在幼儿园学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠矶，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信参考范文:幼儿小班心得体会心的!幼儿园小班心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园小班心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园小班心得体会优秀5篇】，供你选择借鉴例如，我设计剪贴画“美丽的花园”让幼儿通过动手动脑想，把美丽的花园，美好的环境表现出来，并教育幼儿怎样去保护环境，去创造更加美好的生活环境;折纸“猫头鹰”“大象”“青蛙”等活动，渗透进爱护动物，不捕猎野生动物，不食用野生动物和使用野生动物毛皮制作的商品，自觉保护鸟类、青蛙等有益动物的环保知识;手工制作“果皮箱”“小鼓”，让幼儿懂得不乱扔果壳、垃圾，讲话轻声不吵闹从自身做起、从自己身边的小事做起，来保护环境，为创设良好环境献出自己的一份力量今天的美术课是学画小猫在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色孩子们的画就是这样的妙趣横生但愿他们活泼的天性，无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框限制住我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期,看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结

一、加强学习，提高自身素质

1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思,记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具调动气氛

2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质准备和知识准备工作自己动手制作教学用具根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

二、重视一日常规培养有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规

三、安全工作我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

四、家长工作

1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励

2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁有进步，谁变乖了，今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况在区域活动时，我发现成成小朋友将娃娃家的一只小杯子放进口袋里，再也没有拿出来活动结束后，我问全班幼儿“想不想看老师变魔术？”大家都说想看，于是我就学着魔术师的样子边比划边说“我变只杯子出来，现在这只杯子已经在成成口袋里了，请他拿出来给大家看”听了我的话，成成把那只杯子拿了出来，大家都拍手叫好事后，我找成成小朋友谈话，告诉他不能随便把幼儿园的东西带回去他轻松地点头称好我想这样做既让幼儿懂得了做人要诚实的道理，又保护了幼儿的自尊心我们班有个小朋友叫新琦，动手能力非常差，据了解，在家里大大小小的事样样都有人代替包办就这样，在幼儿园也要靠老师每天下午起床后自己不会穿鞋，总是等着老师给穿刚开始，给他穿上吧，别耽误了他小便，否则更麻烦每次都这样迁就他后来越来越觉得，这样下去对孩子以后的成长将会产生不好的后果取得家长的支持与配合，我对他开始了另一种方法那天，当新琦起床后，他和原来一样，提着两只鞋子在我身后等我我整理完床铺后，接过他手中的鞋子直接放在地上，对他说“今天自己穿一次吧？来，我教你我一边手动一边嘴说“一双小鞋先放好，小脚丫子往里钻，钻呀钻呀钻到头，再用小手钩后面”我和他穿上一只，另一只我让他自己穿，最后终于穿上了，我们两个都高兴的笑了然后领他走出休息室，走到小朋友中间，让他讲讲自己是怎么穿上鞋子的，还让小朋友拍手鼓励他新琦可高兴啦!第二天,新琦来幼儿园就自豪的告诉我，“老师，在家里我也自己穿鞋”我摸了摸他的头说，“你真棒！”人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说〃姥姥，早点接我，早点接我〃在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手甜甜的姥姥在临走前,悄悄地对我说〃甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她〃甜甜，你喜欢玩什么？〃她说〃我喜欢看书〃〃老师和你一起看好吗？〃甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说〃甜甜，你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗”愿意〃，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦〃〃我吃不下〃，〃甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说〃饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢〃望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说，却是多么重要通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展参考范文:幼儿小小班心得体会有一天，一只穿山甲遇到了一只蚂蚁穿山甲看见蚂蚁闷闷不乐，就问“嗨，蚂蚁老弟，你怎么啦？”蚂蚁就说“穿山甲大哥，我正在寻找食物，可是，我找了半天也没找到”穿山甲一听，马上说“原来是这样啊，蚂蚁老弟，我的口水可甜了，你过来尝一下吧”一开始，蚂蚁不敢去尝，后来，蚂蚁想了想，就决定尝一下于是，蚂蚁就壮着胆子尝了一尝“穿山甲大哥，你的口水实在太甜了蚂蚁说，你等一下，我去叫我的兄弟们都来尝一下”说完，蚂蚁就回了家，它见到它的兄弟们都在，就说“各位兄弟,我发现穿山甲的口水特别甜，我就是来叫你们也去尝尝的”这只蚂蚁说完，就带着大家出去了穿山甲在洞口等着，它看见一群黑乎乎的蚂吃的又快又干净，那老师就更喜欢你了李**宝宝长得胖嘟嘟的’小昕瑜脾气可不小，开学初那哭那么长时间你知道吗你不哭的时候是个十分讨人欢喜的小女孩这学期来，你进步了不少现在的你能和小伙伴愉快地生活、游戏了，会自己吃饭、自理小便，会用能干的小手搓团圆、画图画……老师想要是小昕瑜以后能不乱发脾气，那该多好啊！华**宝宝漂亮可爱的你真是个乖孩子，每天总是早早地来到幼儿园你会自己吃饭、小便、穿脱鞋子最近你越来越活泼、大胆自信了会用响亮的声音念儿歌、唱歌，还愿意在小朋友面前大胆地表演节目这些可喜的进步真让老师高兴啊!小宝贝，加油哦!相信明年的你能有更多出色的表现蔡**宝宝小杰，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里现在地你比开学初活跃多了会和小伙伴、老师一起交流、一起游戏了，学本领时也能听到你念儿歌的声音，吃饭也比以前有进步了看到你越来越活泼、越来越能干，老师要把大拇指送给你希望小杰能在新的一年里吃饭能不挑食，争取更大的进步加油哦！许*及宝宝聪明可爱的恩恩，自进入宝宝班以来，你各方面都有了很大的进步:会自己吃饭、自己小便，会用响亮的声音念儿歌、唱歌最近，你还会主动向老师问早呢看到你健康快乐地成长，老师心里真高心如果你能多吃饭菜、不挑食，相信你会越来越健康、聪明！黄**宝宝:参考范文幼儿园月小班心得体会幼儿园月小班，是我开始了解幼儿教育的地方在这里，我和我的宝贝一起接受着来自老师们的关爱，也体验着团队合作的乐趣和探究知识的过程回望这段时光，我深深的感受到了自己和宝贝在这个阶段的成长和进步第二段体验部分月小班的课程有很多丰富多彩的活动，让孩子们可以在自由游戏中感受乐趣，又可以在各种手工制作和故事讲解中学习知识这里的老师们总是充满爱心和耐心，真正把孩子们当做自己的孩子一样来对待，给予足够的鼓励和支持特别是在班级活动里，生日会、儿童节、教师节等各种活动丰富多彩，一起制作食物、玩游戏、唱歌跳舞，孩子们非常开心，也更加了解这个世界第三段成长部分在月小班，孩子们通过参与各种活动，提高了自己的动手能力和认知能力，也懂得了如何与他人相处，健康快乐地成长我在这里也学会了和孩子沟通和交流的方法，学会了更多教育孩子的知识和技巧孩子们的成长是我们每一个家长和老师都非常关注的问题第四段感悟部分在这段时光里，我深深体会到作为家长，应该给孩子更多的关注和爱，为他们打造一个良好的成长环境作为老师，应该给予更多的耐心和支持，关注每个孩子的成长和需要同时，也更加珍惜孩子们纯真无邪的心灵，和他们在一起的每一刻第五段结尾部分总之，幼儿园月小班注重孩子的综合素养的培养和发展，让孩子们在快乐的学习和生活中不断成长家长和老师的共同关注和努力是让孩子快乐成长的关键所在我相信，在这样一个满怀关爱和尊重的环境中,我的宝贝会越来越优秀，我们也会越来越成熟和负责任参考范文幼儿园月小班心得体会在经历了一个月的幼儿园小班学习之后，我深刻感受到了这个过程对我的影响这一段时间里，学习并不仅仅是简单的认知知识，它涉及到了生活技能、表达能力、情感发展等方面在这篇文章中，我将分享我在小班学习中的心得体会第二段学习方法重要性在小班学习中，掌握适合自己的学习方法是非常重要的作为一名幼儿，我们尚未掌握完全的自控能力，因此需要老师的指导和帮助在学习过程中，老师采用了多样化的教学方法，例如口头讲述、游戏、音乐等形式，这都对我们的学习产生了莫大的帮助而我也经常会按照老师的要求，利用画画、模拟等方式来记忆学习内容第三段生活技能和个人能力的提高在小班学习中，我们不仅仅是在学习知识，还需要掌握生活技能老师教我们如何穿衣、如何洗手、如何吃饭等，这些看似平凡的技能，实际上对我们成长有着很大的帮助此外，小班学习也提高了我们的个人能力，让我们学会了自我管理、自我控制等方面的技能，这些技能对我们未来的成长非常重要第四段表达和交流的重要性小班学习中，老师注重让我们表达自己的想法老师会通过各种方式引导我们分享自己的经验，例如上台演讲、和小伙伴一起合作完成任务等这让我们在交流中得到了提高，也从中学会了更好地倾听他人的想法而家庭作业也是培养我们表达和交流能力的重要手段，家长的指导和关注也让我们更有自信地表达自己的想法第五段结语小班学习中，我深深地感受到了学习和成长的重要性学习不仅仅是获得知识，更是一种生活方式我很庆幸能够有这样的机会在小班里学习，感谢老师和家长的呵护和指导，让我能够不断成长和进步未来,我也将继续努力，继续学习，成为更好的自己参考范文幼儿园小班心得体会

2、通过重复训练对幼儿强化教育一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯午餐是一日中不可缺少的一个环节孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时注意观察，要抓住一切可表扬的机会,督促和鼓励孩子促使他们养成了良好的进餐习惯

4、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯

1、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心

3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样榜样的力量是无穷的其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的‘过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力如溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性

4、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要如有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，，而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯参考范文幼儿园小班心得体会20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会给本人的一个感觉就是幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多，营造了一个成功的家长会作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语感谢、学习、期望与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子。