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幼儿园小班学期计划表内容大全（篇）15幼儿园小班是幼儿教育的起点，它为孩子们的成长奠定了坚实基础以下是小编为大家收集的幼儿园小班教学范文，供大家参考在幼儿园小班的教学中，我们应该注重创设良好的教育环境，提供富有趣味和挑战性的学习任务，激发幼儿的学习兴趣同时，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，为他们今后的学习打下坚实的基础参考范文幼儿园小班学期计划表时光飞逝，一转眼，新的学期已经到来，来看看幼儿园小班的学期计划是怎样的吧！下面是本站小编收集整理的20xx幼儿园小班学期计划，欢迎阅读
1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐
2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水,累了会休息，提高自我保护能力进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具规
3.积极配合幼儿园开展各项工作
（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习
（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色具体措施
1、利用班级环境创设美工氛围
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰三.六一儿童节转眼间就要到了，为了更好的展现宝贝的风采，我们会合理安排，利用课堂以外的时间教孩子们唱歌跳舞以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能
六、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪
2、建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心很高兴成为一名幼儿教师，成为幼教团体的一位老师固然我刚进幼儿园，毫无经验但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档,成为一名配班老师虽然只是两天的工作但是却让我明白了；幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难下面是我对这学期自己的一个工作计划在教学方面
一、了解幼儿基本情况和特点
1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系
2.实习班级授课方式，教学计划备好自己的教案跟主班老师多交流经验
二、配合主班老师工作
1.认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问
2.跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境
三、与家长进行良好沟通
1.注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系
2.在跟车途中要认真与家长态度，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决
四、个人努力方向
1.尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问
2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3.踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正最后预祝本学期工作圆满结束一.班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入本班孩子独生子女占73虬大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心二任务目标1身体发展
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭
4.懂得不远离成人，不跟生人走
5.学习简单的自我保护方法2认知发展:
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节3社会性发展
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气三.各方面的具体内容要求1常规工作
1.班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力
3.抓好幼儿生活常规和学习常规2教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成3环保教育
1.通过秋游活动进行环保教育
2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育4家长工作日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等*阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会:时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件家长参与活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁参考范文幼儿园小班第一学期个人计划表小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿，他们刚刚从家门跨入园门，第一次离开大人的怀抱，大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惧、害怕、哭闹等情绪，那么教师如何制定计划来改善呢？下面是本站小编收集整理的幼儿园小班第一学期个人计划，欢迎阅读节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力，是音乐情绪、风格的重要表现手段小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，搜索其内容、目的和组织手段现将我在第
一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结
一、主要工作成效
（一）第一阶段准备阶段
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题
2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计戈必
3、培养并建立初步的音乐活动常规二第二阶段实施阶段
1、激发幼儿对节奏的兴趣
1、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望
2、幼儿提供两种乐器如碰铃、圆舞板让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法
3、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感1引导幼儿感知节奏首先，音乐来源于自然生活我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感如用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低有时，我还采用师生角色互换的方式，即
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯提醒幼儿餐前便后要洗手,学习饭后正确的漱口、擦脸的方法教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯
4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走,不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识
5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通开展亲子学习活动”石头装饰”，增进亲子情感
6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐小结本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来
3、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的基础我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础
二、存在不足
1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养
2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高
三、改进措施及下阶段做法
1、在各种活动中贯穿节奏练习1每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词还可边读歌词边拍节奏2结合语言节奏进行练习3在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习
2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力一指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展
二、情况分析
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有）:不能独立完成自己力所能及的事
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话±t2页，当前第1页参考范文幼儿园小班下学期教师计划内容教育教学
1.开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育
2.园部对小班进行半日活动调研
3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置
4.做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案
5.举行“迎六一”小班涂色比赛卫生保健
1.针对幼儿心理健康的主题，在家长园地栏进行相关知识的宣传
2.结合
5.12组织幼儿开展地震安全演练活动
3.结合幼儿实际，开展心理健康教育，塑造其健全的人格
4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作家长工作
1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具，带到幼儿园
2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙参考范文幼儿园小班第一学期计划表第八周音乐欣赏《认识线间》第九周歌唱活动《郊游》第十周打击乐《红星歌》第十一周韵律活动《跳舞歌》第十二周音乐欣赏《感知快慢》第十三周歌唱活动《猪小弟》第十四周打击乐《新年好》第十五周韵律活动《拉大锯扯大锯》第十六周音乐欣赏《美丽草原我的家》第十七周素质训练《小猪睡觉》第十八周总复习
一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展
二、教学目标
1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏吐字清楚，唱准休止符
2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感
3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏
4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演
5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯
6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称
三、教学措施
1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围
2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性
3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣共4页，当前第5页1参考范文:幼儿小班周计划表内容
21、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”
2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动
3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识
二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动
2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性
3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏
1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容
2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全
3、分组组织幼儿开展场地活动
4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则1开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤2开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯3开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩4开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画
三、早操
1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演
2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏
四、点心
1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞
2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐
3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动参考范文幼儿园小班下学期工作计划表
一、保教总目标让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜爱教师，能愉快地和小朋友一起参加各项活动，养成良好的生活、卫生、学习习惯，学会用普通话与周围人交往，有接受、理解、表达语言的初步能力，并初步培养他们对艺术活动的兴趣
二、班况分析我们班共有幼儿32名，其中男生18名，女生14名，男生比较多入园以前我们教师进行了家访，在访问中我们得知三分之一的幼儿上过托儿所，其余的幼儿基本都由家长带领，因此，大多数的幼儿对幼儿园的生活很陌生，对良好的生活卫生习惯掌握也不是很好在交谈中我班的家长都表示对子女入园的忧虑，为此我们教师就耐心、细致地解答了他们了的问题，消除了他们的疑虑，让他们放心地将孩子交到我们手中通过半个月的耐心指导教育，我班的孩子的表现着实让家长对自己的孩子刮目相看现在孩子们早上来基本上没有哭闹的现象，他们能在老师的提示下选择游戏的内容自由开展活动，入厕大小便、洗手基本自理，并初步养成饭前洗手、饭后擦嘴的习惯，全体幼儿都能愉快地进入午睡室并安静地入睡，但有个别幼儿午睡习惯不够好绝大部分幼儿养成了初步的进餐习惯，他们在老师的提示下独立进餐，能够吃完自己应吃的一份饭菜，许多幼儿的饭量较好，据了解绝大部分幼儿出现了二面性，他们在幼儿园能自己吃饭，并能吃完自己应吃的一份饭菜，但在家里还是要成人喂，所以在下午家长来接幼儿时，我们就与家长交谈让他们在家也要求幼儿独立进餐，做到在家和在幼儿园一个样现在绝大部分幼儿已学会了一些学习常规，他们懂得上课要坐好，并注意听讲，有部份幼儿的胆子比较大，他们能大胆举手回答老师的提问，并能使用普通话，如李馨蕊、陆心艺、金子宸等但孩子们的动手能力和协调能力不是很好，因此我们将在以后的活动中加强对他们这方面的培养和锻炼
三、思品教育幼儿期是个性形成的重要时期，使幼儿从小懂得做人处世的粗浅道理；萌发健康的道德情感；养成良好的行为习惯，将对日后优良品德的形成具有重大意义幼儿园品德教育的目标是以情感教育和良好的开端，初步养成有礼貌、守纪律、敬长辈、爱同伴、富有同情心、爱劳动、爱集体、爱祖国，勇敢、诚实、主动、坚强、活泼开朗的品德与性格具体目标为
1.培养幼儿懂礼貌、守规则让幼儿知道有礼貌的孩子是好孩子,在成人提醒下会使用“早”“好”“再见”“谢谢”等礼貌用语；请求别人帮助和见到相识的人时，会称呼人；在老师提醒下能遵守本班规则
2.培养幼儿对同伴友爱能和小朋友愉快地在一起运动；知道班里的玩具是大家的，在老师提醒下能共同玩、轮流玩
3.培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园让幼儿知道爸爸妈妈很疼爱自己，要爱爸爸妈妈，并听他们的话；喜欢上幼儿园，能听老师话,高兴地参加班上的活动，逐步习惯幼儿园的集体生活
4.培养幼儿爱劳动有做事的兴趣，在成人帮助下学习做一些力所能及的事；爱接近劳动者，养成爱惜食品、玩具的习惯
5.培养幼儿积极情绪，主动精神和活泼开朗的性格能经常保持愉快情绪，有事能和成人说，不哭闹、不缠人；逐步学会自己选择玩具参加游戏
6.培养幼儿勇敢、诚实的品质愿意做勇敢的孩子，跌倒时和遇到不会的事不哭，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的话，敢在小朋友和成人面前讲话和表演，不把幼儿园的东西带回家
四、各领域教育目标语言领域语言是人类的交际工具和思维工具，语言在促进幼儿全面发展中占有十分重要的地位幼儿期是语言发展最迅速、最关键的时期因此，幼儿园有目的、有计划地教育影响对儿童语言能力的发展起着重要作用幼儿园语言领域的具体目标是
1、激发和鼓励幼儿运用语言进行交往的兴趣
2、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
3、学说普通话，乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要
4、喜欢念儿歌学念《新来的小朋友》《手指谣》等一些儿歌喜欢听故事，初步知道故事的情节喜欢看木偶表演、看书，让他们初步学会看图书，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受社会领域社会领域的总目标是能主动地参与各项活动有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及和事，不怕困难，有初步的责任感，爱自己的父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国根据我班幼儿的实际情况结合总目标，我班社会领域方面的具体目标是
1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己密切相关的人
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐
3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并做出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人帮助
4、能从性格、外形等外在特征上比较自己与别人不同
5、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则
6、观察周围生活环境及变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐和氛围艺术领域我们艺术领域的总目标是能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动结合本班幼儿的年龄特点我班艺术领域的具体目标是本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来
一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半一四岁半之间由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想
1.《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导0-6岁是儿童动作发展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术有目标、有计划地分步训练
二、健康教育目标
1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉
1.在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木、花草、小动物、交通工具等事物，并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受
2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、拆、搭、撕、贴、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演，律动、舞蹈喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏学习和老师、同伴一起作音乐游戏，感受音乐旋律、节奏和情绪健康领域幼儿园的体育活动是为了增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增强体质，为幼儿的全面发展奠定物质基础其目标是身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活结合本班幼儿的年龄特点，我班的幼儿健康领域的具体目标是
1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快
2.逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势
3.了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护爱吃多种食物，养成喝水的习惯注意个人卫生，爱清洁
4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素
5.乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀、爬等动作科学领域人在一定的自然环境和社会环境中生活了解周围环境是人和生存和发展的需要幼儿园科学领域的目标是对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源；有初步的环保意识结合我班幼儿的年龄特点我班科学领域的具体目标是
1.在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类
3.喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻
4.亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物参考范文幼儿园小班第一学期计划表工作计划一.情况分析本学期，我班幼儿年龄小，未满3岁的幼儿就有10多名；相当部分的幼儿没有幼儿园生活和学习的常规;个性特殊的儿童较多，如攻击性十分强的陈维潇、不会说话的吴家霖、调皮任性的曾翌嘉等所以，本期我班的工作重点是与家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性;加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习常规二.任务目标1身体发展
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭
4.懂得不远离成人，不跟生人走
5.学习简单的自我保护方法2认知发展:
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节3社会性发展
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气三.班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展四.幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力五.家长工作:⑴利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等⑵以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等⑶召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进⑷家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件六.结合本班幼儿年龄特点和实际，认真，细致地组织和开展好本期的国庆活动、秋季运动会、元旦庆祝活动等大型活动时间、教学内容:第一周歌唱活动《母鸭带小鸭》第二周打击乐曲《北京有个金太阳》第三周韵律活动《小星星》第四周音乐欣赏《萤火虫》第五周歌唱活动《小青蛙找家》第六周打击乐《爷爷为我打月饼》页，当前第1参考范文幼儿园小班第一学期个人计划表幼儿期是对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展
二、情况分析
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有）不能独立完成自己力所能及的事
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话
三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案
（一）常规教育，常抓不懈
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
（二）学习标准，培养习惯
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作
四、具体工作安排
1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活高高兴兴的上幼儿园
2、礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语
1、幼儿盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法
2、组织幼儿秋游，进行“十月一”爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感
1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花
2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育
3、学习自己整理玩具社会“我把玩具送回家”
1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻活动“小熊轻轻”
2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣
1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育
2、进行参考范文年年幼儿园小班学期计划表格本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展
二、幼儿园情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量本期又与以往有所不同一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点二是幼儿园外部环境的变化,东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的这给幼儿园带来了机遇与困惑我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源
三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置
四、具体措施一强化教师培训
1.加强师德教育1组织教师学习幼儿园各类法规文件加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用2继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平
2.抓好园本培训工作，加强专业培训园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习1对《纲要》及《规程》的学习；积极参加各级各类专题讲座在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究活动方案等，其余教师做好学习笔记继续实行每周一节听课并检查制度在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动3教育教学技巧方面的培训每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长
3.开展好帮带工作帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考二优化一日保教常规
1.本学期的教学常规制度和常规检查制度教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度强化内部管理端正教风将教学常规变成教师自觉的行动幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化本学期我们快的情绪
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念
三、具体内容
（一）体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等
2.基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈共2页，当前第1页23参考范文幼儿园小班下学期教师计划内容幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础下面是本站小编为您精心整理的幼儿将结合实际完善保教常规检查制度使其更具有操作性要解决的问题是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中怎样进行有效的检查与评价既能对保教工作进行有效的引导与监督又能通过制度的落实和调动教师积极性这学期将结合实际进一步解决这一问题
2.提前备课，定期检查，每周评比认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作,优化教学过程
3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时
4.课题研究不能放松科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研究工作做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大大班怎样来做好幼小衔接工作
（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全
1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录
2.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全
3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度
4.加强膳食管理，提高伙食质量督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生
5.加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的在对幼儿实施保育过程中渗透教育特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生协助教师进行教育环境的创设
（四）重视家园联系，实现一致教育《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作比如“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么幼儿应该学什么？教师应该教什么，怎样教幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提
1.充分发挥家长委员会的作用召开〃家委会〃，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见
2.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目每周按时更新家园栏
3.作好家长开放半日活动各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见
4.根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育参考范文幼儿园小班第一学期个人计划表新的一学年又开始了，我班有两位老师，一位保育员，其中两位老师的工作热情、认真，思想活跃，能够承担班里的各项工作，具备承担各种教育活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢，保育员有丰富的工作经验，熟悉幼儿的健康保健知识，对小班的生活护理有较强的操作能力，对保育工作做得很到位我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观察，了解情况如下
1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往
2、依赖型强，非常娇气我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙；自理能力较差自己穿脱衣服无法独立完成独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙;理解能力差，学习能力弱
（1）语言理解和表达能力很差⑵对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心，自得其乐；本学期，我班将以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养幼儿的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情自己做
一、总体培养目标健康方面
2、为幼儿创设运动环境，尽可能提供更多的户外活动时间乐意自己走，参加走、跑、爬、钻等体育活动
3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展
4、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培养幼儿活泼开朗，坚强,勇敢的意志品质生活方面
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿间的交往
2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯
3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水
4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯,
5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品等保育和安全抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，保持教室，公共场所的干净安全方面要把幼儿安全工作放在首位稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”
二、环境创设与教育策略环境创设
1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验
2、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的游戏器具
3、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，让幼儿乐于亲近老师，和老师做游戏，喜欢上幼儿园在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则教育策略
1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩具
2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能
3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则
4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求
5、结合生活经验和故事，帮助幼儿建立初步的自我保护意识教育教学
1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣，尝试用声音，动作等方式进行自由表达，选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏，在老师的带领下进行音乐活动
2、日常生活中，鼓励幼儿用普通话交谈，并学习礼貌用语听懂普通话，喜欢听熟悉的谈话，故事，乐意跟念儿歌，以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣，使表达能力提高
3、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受为幼儿提供颜色鲜艳的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读
4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试观察其声响、颜色，形状等的明显特征
5、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物
6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画等活动
三、家长工作
1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展情况，帮助家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，作好家园互动
2、配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系
3、对生病的幼儿进行电话问候或家访
4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通
5、及时张贴家教栏，管理好班级博客，及时向家长反馈幼儿的在园情况总之，我要把安全问题放在工作的首位，和配班老师、保育员配合好，对孩子要做到“放手不放眼，放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长参考范文年年幼儿园小班学期计划表格三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声!现将本月工作总结如下
一、教育教学工作我们开展了《花儿的世界》和蒙氏数学、分享阅读、安全教育四大主题教学活动在《花儿的世界》这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了花儿的世界，打开了花儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门在科学《毛毛虫变变变》的活动中，小朋友们惊奇的发现毛毛虫与蝴蝶区别，特别是毛毛虫吐丝破蛹变成蝴蝶时，大家欢呼雀跃，就像发现了“新大陆”；在音乐《神奇的种子》的活动中，在情景化的氛围下，小朋友们自由的表现不怕困难，克服石头的阻碍，最后终于发芽、长大、开花,那神情和可爱的动作，真的像一颗顽强的小种子在分享阅读活动中幼儿能积极参与猜测故事，大胆发言在蒙氏数学中，幼儿学会区分颜色在安全教育中幼儿认识在家中如何注意安全，正确地使用电器本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈”亲子半日活动，还有植树节种植活动，自理能力比赛等，共有6名幼儿在比赛中表现突出,分别获得了
一、
二、三等奖通过活动幼儿的自理能力得到了锻炼，也让孩子体验到了成功的愉悦另外，在本月的28日我参加了省机关创意课程半日开放日活动，活动结束后认真听取了专家评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量
二、卫生保健工作做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑似红眼病，我们及时上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专业医生帮助检查，还及时通知家长带幼儿就医，并按规定隔离同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率提醒幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯另外在本月我们班和园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识
三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临参考范文年年幼儿园小班学期计划表格新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作
一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍
1、新入职教师新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台
2、现在职教师结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短
3、管理人员做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务
1、新入学幼儿做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活园小班下学期教师计划内容新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长
一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱
二、本班宝宝特点及主要表现我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣
三、工作任务
1.班级卫生保健管理目标为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉在一日生活活动中，我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行安全教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作
2、老生各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《36岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针〜对性措施并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台
三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师
四、做好环境创设，打造高雅的育人环境
1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园
2、区域环境建设各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主
3、人文环境重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长公平的、用心地对待每个孩子对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿
五、继续做好后勤服务控制好传染病、做好幼儿饮食管理服务好老师、孩子和家长根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新
六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位参考范文年幼儿园小班第一学期月计划表范文
一、指导思想根据“《幼儿园规程》第十六条，幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故应加强对幼儿的安全教育”为指导思想
二、班况分析我班现有幼儿38名，小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱
三、工作目标
1、促进幼儿身心健康发展
2、防止幼儿意外事故的发牛
四、具体实施方案
（一）一日活动中的体现
1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有，教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友
2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤
3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园要教幼儿识别特殊号码的用途（如
110、
119、120）遇到危险时，教育幼儿学会躲避培养幼儿多做力所能及的事，学会自理在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞
4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物
5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞
6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人防止陌生人接走幼儿
7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开
（二）家长工作中的体现
1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作
2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等
（三）教师工作中的体现
1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全
2、教师要及时排除班内不安全隐患要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）
3、保育老师要做好午睡值班工作要认真巡查发现问题及时处理
4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到“放手不放眼，放眼不放心”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长
五、活动安排
1、二月份不跟陌生人走
2、三月份安全玩滑梯
3、四月份防火小能手
4、五月份过马路
5、六月份认识特殊的电话号码
110、
119、120o参考范文年年幼儿园小班学期计划表格
1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食提高自我服务潜力
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动
二、具体目标与措施
（一）、生活活动目标
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）
6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯
6、班级三位一体，共同管理好班级工作
（二）、运动活动目标
1、在体育锻炼中，能做到保护好自我，不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、学习模仿操和措施
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展
2、保证每一天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、
4、制作并带给多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动资料
（三）、学习活动目标
1、爱祖国、爱家乡，明白自我是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话，能与同伴一齐安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好
（四）、游戏活动目标
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，用心体验主角的情感和态度
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行主角游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具，游戏后送玩具回家措施
1、带给贴合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到快乐
（五）、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通
2、继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况
3、及时做好家长工作
2.幼儿生活管理目标幼儿生活管理目标可分为以下两个方面其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动如在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识
4.教育教学工作目标在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐,在反思中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣语言领域能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简单对话和表述;能正确发音，会说完整句，学说儿歌;喜欢听故事，感受故事的主要情节;喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力健康领域喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械社会领域认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气;认识自己的名字，性别，标记;会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样;喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏科学领域喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态艺术领域喜欢参加音乐美术活动，，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认34种颜色;喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用〜手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画
5.德育工作目标在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如请老师帮忙时，要会说“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说:“对不起”，入园时要会说“老师早”，离园时会说“老师再见”等而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱护每一位幼儿
6.家长工作方面⑴合理运用早晚接送幼儿的时间或家访时，与家长进行深入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展2利用家园联系本，与家长及时交换意见，了解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿3在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的交流,做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法以上就是我班这学期的班务工作计划我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护温暖的爱一.幼儿基本情况分析20xx年我班现有幼儿52名，其中男生22名，女生30名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动，并会想多种方法来玩但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重二.本学期主要工作任务及实施措施
（一）合理安排日常教育教学活动具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施
1.在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来
3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况
（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施
1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常。
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