2025幼儿园小班六月心得体会范文（16篇）word模板范文

幼儿园小班六月心得体会范文（篇）16幼儿园小班的学习内容主要包括语言、数学、科学、艺术等方面的启蒙教育幼儿园小班是学前教育的第一步，是孩子们走进学校大门的开始怎样合理安排幼儿园小班的课程，让孩子们充分发展各方面能力？以下是幼儿园小班的教学案例和经验分享，供大家参考参考范文幼儿园月小班心得体会幼儿园月小班，是我开始了解幼儿教育的地方在这里，我和我的宝贝一起接受着来自老师们的关爱，也体验着团队合作的乐趣和探究知识的过程回望这段时光，我深深的感受到了自己和宝贝在这个阶段的成长和进步第二段体验部分月小班的课程有很多丰富多彩的活动，让孩子们可以在自由游戏中感受乐趣，又可以在各种手工制作和故事讲解中学习知识这里的老师们总是充满爱心和耐心，真正把孩子们当做自己的孩子一样来对待，给予足够的鼓励和支持特别是在班级活动里，生日会、儿童节、教师节等各种活动丰富多彩，一起制作食物、玩游戏、唱歌跳舞，孩子们非常开心，也更加了解这个世界第三段成长部分在月小班，孩子们通过参与各种活动，提高了自己的动手能力和认知能力，也懂得了如何与他人相处，健康快乐地成长我在这里也学会蚁向它走来穿山甲就把舌头伸了出来，蚂蚁都爬上了它的舌头蚂蚁正舔着，突然，穿山甲把舌头缩了回去，把蚂蚁全吃掉了参考范文:幼儿小班心得体会、通过重复训练对幼儿强化教育2一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子养成不用提醒玩完6后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯3午餐是一日中不可缺少的一个环节孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成点要准时睡觉的好习惯，平时注意“99观察，要抓住一切可表扬的机会,督促和鼓励孩子促使他们养成了良好的进餐习惯、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习4惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生1子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的2自理能力从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则鼓励家长要给3孩子一个独立自主的好榜样榜样的力量是无穷的其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的’过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力如溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为4习惯一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要如有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，，而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯参考范文:幼儿小小班心得体会你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子依桐小朋友你是个聪明可爱的小女孩，你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步;你上课、做游戏都很认真，能积极举手回答问题;平时与小朋友能友好相处，对老师有礼貌而且还改掉了爱抱被子的不良习惯老师希望你以后能够加强体育锻炼，做个全面发展的好孩子轩孜小朋友嘶嘉小朋友你是一个活泼，聪明的小女孩每天都穿着漂漂亮的衣服来上幼儿园真可爱你上课能认真听讲，有时能举手发言，表达能力很好，愿意自己的事情自己做，希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，午睡的时候要好好盖被子哦这样将会取得更大的进步淋涵小朋友聪明、而又礼貌的小男孩，陈老师发现，每次妈妈送你来幼儿园的时候，你总是眼泪欲滴地让妈妈带着担心的去上班可是，妈妈一走，你就很乐意自己的事情自己做，去玩罗玩游戏的时候，你能与小朋友友好相处，老师发现，睡觉的时候，你总是快快地脱好鞋子，早早的躺在被窝里睡觉，真棒!愿意更大胆主动地和老师、小朋友们交谈，更加活泼、自信些，那就更好了希望每天都能看到你快乐的笑脸，努力加油吧！陈思琳小朋友你是个聪明、好学、好动又顽皮的孩子和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面你的小脑袋很机灵，喜欢听故事，特别喜欢问“为什么”，直到知道答案为止你时不时冒可快了老师还发现，现在的你，学会自己穿鞋子，自己脱外套，小手变得更能干了！可是你总是爱撒娇，这样可不好哦祝宝贝新年快乐，越大越懂事！思颖小朋友品嘉小朋友你是个有主见、聪明、可爱的小男孩有较强的生活自理能力，能自己穿脱衣裤，自己的事自己做你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，自己有困难能够自觉寻找解决的方法活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容你还喜欢跟老师开玩笑，相信你在下个学期会表现的更好，是吧让我们一起加油吧！冠彤小朋友你是个活泼、可爱又有礼貌的小帅哥喜欢和周围的小朋友一起玩耍，游戏，能和小朋友和睦相处能主动帮助别人和班级做力所能及的事情，好奇的你对什么东西都感兴趣听奶奶说，在家的你可是个顽皮的宝宝哦，在家也要当个听话的好宝宝好动的你老爱在被子里打滚，这可不好着凉了，很容易生病哦彦宇小朋友你是一个可爱、活泼的小男孩记得刚来幼儿园的你，总要摆个酷酷的后，才放书包，入座，可爱极了每天早早起床的你午睡的时候总是POSS睡到最后才起床你喜欢和周围的小朋友一起玩耍可就是不愿意和小朋友分享你的东西就是有时候，有一些小脾气，碰到不高兴的事情，就任性、乱发脾气，要是能够改过这个小小的毛病，那么，你就更棒了！梓南小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩，你每天都能高高兴兴来上幼儿园，有礼貌的向老师和小朋友问好聪明的你表达能力很好，总能清楚的告诉老师你的想法，上课时能主动回答问题，是个爱学本领的孩子可就是不爱参加集体活动老师希望你在新是一学期里更多的感受集体的乐趣瀚仪小朋友:开学初的宝宝不爱参与集体游戏、不愿举手发言，天天哭，让老师好着急现在的你天天笑嘻嘻的，爱上幼儿园了老师看到了真高兴你与同伴相处得很好，生活自理能力有了一定的进步，能穿脱简单的衣裤，还会自己穿鞋子呢但是小脸蛋经常玩到象只小花猫一样，这样可不好看哦宝宝又长大一岁了，相信在新学期中，你的进步会更大祝宝贝新年快乐！弈机小朋友你是一个活泼、可爱的小女孩，生活自理能力较强，独立穿脱简单衣裤，你愿意为小朋友做事，动手能力有了很大的进步还能积极参与各项活动，游戏时用能干的小手搭出好看的城堡，真棒!老师越来越喜欢你了但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!希望你以后改掉爱自由跑动的习惯，争取更大的进步！思榆小朋友你是一个安静、斯文而又有礼貌的孩子记得你刚来幼儿园的时候总爱哭鼻子，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容生活自理能力有了较大的进步，能自己吃饭，会脱简单的裤子，也能较快的穿好鞋子上课的你能认真听讲，如果你可以和小伙伴一起玩这样就更棒了！老师相信你能做到，是吧！炫霖小朋友你上课爱动小脑筋，老师的提问你都会回答，并能积极参加各项集体活动而且，老师发现你的小手也越来越能干了、，现在的你会在老师的帮助下自己穿衣服、穿鞋子、午睡习惯也很好，到了寝室，就能安静的入睡，真棒!新的一年到了，又长大一岁了，老师希望你在新的学期里能够争取更大的进步雪宜小朋友麟林小朋友班里年龄最小的宝宝学期初小小的身影出现在老师的面前真的好可爱，幼儿园的老师们都好喜欢你;看到你学会自己上厕所小便，吃饭,老师真的很开心你的身手非常敏捷，你的速度非常迅速，老师总是满教室追着你跑，希望你以后上课要好好坐着自己的小椅做个爱学习的好宝宝在新的一年老师祝你长得更壮，学得更多！浩宇小朋友景坤小朋友你是一个强壮，懂事的孩子能自己的事情自己做，是班里的大哥哥每天总是第一个把饭吃完你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，老师替你感到高兴希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，自己是大哥哥哦，早上来幼儿园可不能再哭鼻子了，知道吗？老师希望新的一年里你能做一个更快乐、自信大方的男孩！你是一个文静可爱的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做与同伴能友好相处，但是不愿意很其他小朋友分享玩具如果你遇事能用嘴告诉老师，而不是用哭声告诉老师，那会更棒哦!希望嘉嘉小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩贤博小朋友；你是一个活泼可爱的小女孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，但是生病的时候总不好好吃药，要好好吃药身体才会好得快知道吗老师希望下个学期还可以看到你天真活泼的笑脸希帆小朋友；家做小朋友你是一个聪明可爱的小女孩，你的适应能力很好，开学没几天你已经能高兴的很妈妈说再见你能自己的事情自己做，吃饭和午睡习惯很好更加活泼、自信些希琳小朋友有时能举手发言，希望希琳小朋友以后更大胆些，主动与老师和同伴交往，积极参加游戏活希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师镜纯小朋友梓名小朋友梓博小朋友你是一个天真、可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，在幼儿园能自己吃饭，同时还能积极参加各种游戏活动以前不爱说话的你，最近总能听到你的声言希望博博小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和老师交流，争取更大的成绩子杰小朋友你是一个活泼、可爱的小男孩，上课总是看到你坐得端端正正的，认真的学习儿歌并能积极参加各项集体活动，能在老师的帮助下吃完饭，看到你摇头晃脑的唱歌跳舞，老师欣慰开心;看到你动不动就推打小朋友，老师伤心生气你的进步让老师高兴，你的调皮让老师头疼，新的一年，老师希望你更乖更听话！思琪小朋友得坤小朋友参考范文:幼儿月份心得体会小班通过幼儿园的教育生活，孩子们经历了许多的成长和变化对于小班的孩子来说，每一个月份都是一个重要的阶段，从中他们学习和探索了很多新的事物本文将分享我对小班孩子在幼儿园每一个月份的心得了和孩子沟通和交流的方法，学会了更多教育孩子的知识和技巧孩子们的成长是我们每一个家长和老师都非常关注的问题第四段感悟部分在这段时光里，我深深体会到作为家长，应该给孩子更多的关注和爱，为他们打造一个良好的成长环境作为老师，应该给予更多的耐心和支持，关注每个孩子的成长和需要同时，也更加珍惜孩子们纯真无邪的心灵，和他们在一起的每一刻第五段结尾部分总之，幼儿园月小班注重孩子的综合素养的培养和发展，让孩子们在快乐的学习和生活中不断成长家长和老师的共同关注和努力是让孩子快乐成长的关键所在我相信，在这样一个满怀关爱和尊重的环境中,我的宝贝会越来越优秀，我们也会越来越成熟和负责任参考范文幼儿园小班心得体会幼儿园小班心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园小班心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园小班心得体会优秀篇】，供你选择借鉴5例如，我设计剪贴画“美丽的花园”让幼儿通过动手动脑想，把美丽的花园，美好的环境表现出来，并教育幼儿怎样去保护环境，去创造更加美好的生活环境;折纸“猫头鹰”“大象”“青蛙”等活动，渗透进爱护动物，不捕猎野生动物，不食用野生动物和使用野生动物毛皮制作的商品，自觉保护鸟类、青蛙等有益动物的环保知识;手工制作“果皮箱”“小鼓”，让幼儿懂得不乱扔果壳、垃圾，讲话轻声不吵闹从自身体会在九月份，小班孩子们刚刚开始了新的学年他们刚刚适应了幼儿园的生活，开始了早晨的晨读和室内的游戏在这个月份里，孩子们学习了交朋友、互相帮助和学习规矩等基本技能我们老师强调了孩子们的礼仪教育，比如挺胸收腹、互相问好和谦虚礼让等这个月孩子们最喜欢的活动是种植小花园通过这个活动，他们学会了耐心和对生活的关注在十月份，孩子们的节奏快了起来孩子们学会了多样的活动，比如跳绳、绘画、手工和语言等等我们老师为孩子们安排了多样的小组活动，鼓励孩子们相互帮助、相互学习和分享这个月有一次开展的“书香节”，许多家长志愿为孩子们朗读故事，孩子们在父母的怀里享受到了快乐和温馨在十一月份，孩子们开始了“准备宝贝”主题的活动我们老师引导孩子们了解关于育儿的知识和技巧，比如如何安抚哭泣的宝宝、如何换尿不湿等通过这个活动，孩子们学习了如何成为负责任的小大人，他们为这个主题拼尽了他们的全部力气我们还为孩子们准备了一些小游戏，让他们在游戏中感到快乐和放松第五段总结在幼儿园的每一个月份里，小班孩子都经历了许多的成长和变化，他们学会了多样的技能，培养了社交能力，增强了自信心和表现力这其中只是我所举的几个例子，还有很多其他有趣又有益的活动我相信这些经历将为他们未来的学习和人生奠定坚实的基础参考范文幼儿园小班教师心得体会我国古代伟大的教育家孔子曾说过少成若天性，习惯成自然这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的所以养成好习惯是我家教育孩子的最重要的家规之一当我幼小时妈妈经常会和我唠叨自小要有好习惯，对人要和善，知错就要改，自己的事情自己做在妈妈的唠叨下我以此为准，渐长成人,踏入社会后我感受到了这些习惯的重要性如今我也是一位妈妈，遵循母亲的方式，也注重孩子良好习惯的培养，平时我也会和妈妈一样对儿子唠叨自小要有好习惯，把自己的东西分给小伙伴；别人的东西不要拿；自己东西放整齐；饭前要洗手唠叨声中儿子在这些方面渐成习惯但总归是孩子，一些小毛病总会不断出现，特别前段时间有点乱花钱爱浪费的情况出现于是我又开始注重他节俭习惯的培养当然家规不单单来约束小孩的，也同样是约束家长的，一次因为我早饭吃得晚，中饭的时候就把饭剩下了，这时儿子说妈妈，你怎么浪费粮食啊听了儿子的话，我顿觉脸红，平时我总用这句话来提醒孩子,今天我却自己没有做到，我赶紧说妈妈不浪费，等会儿我会把饭吃完,浪费是可耻的，我可不想做可耻的事哦！孩子听了点点头说妈，真乖哈哈，家规力量大啊愿我们用良好的家规建设和谐的家园，让我们的后代健康成长，让他们走得更远！参考范文幼儿园小班育儿心得体会转眼间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中滋味一酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得!在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康快乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识，只期望他能在幼儿园好好玩以下是平时跟孩子相处的时候积累的经验，大家分享一下宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到以后哭闹成了一种武器还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖棒棒糖的摊子，赖在那里不肯走，我坚持不买，讲道理没有用，我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上，那样的场景做大人的确实是很丢人也很需要定力，旁边的顾客都是指指点点，如果这时候大人虚荣心作祟，那你只能够去买给孩子了，但我没有，过了分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了，自那10以后孩子逛超市，他要买的东西都是会主动询问大人，从不自作主张，或是无理取闹后边还有一次，是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞，我立马反对，告诉他没买单不能这样貌，以后就不这样了，只是跟我商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的快乐，并且越来越自信表扬必须要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足批评一个从小只理解过表扬的人是脆弱的，是不足以应对社会中的狂风暴雨的，所以，如果顾弘毅做错了，我必须会批评他，但“批评”是我做得最不好的我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个控制不住自己情绪的母亲是失败的我所进行的有效的批评是就事论事，表情严肃，语气平和，必须要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯我以后必须得提醒自己尽量不要在人前批评他，因为我发现，他是个十分要面子的孩子，每当我在人前说他他会很沮丧，甚至委屈的哭，根本达不到任何效果，还影响了我们的母子关系爸爸在对孩子的教育过程中，爸爸是十分重要的一个人孩子刚一出生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的，他能教给孩子勇敢、逻辑、理性、男子气质、保护自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的顾弘毅的爸爸只要在家，那他必须会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是绝对分不开的老人要想教育好孩子就必须要协调好与老人的关系“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度保护孩子在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让（当然，要注意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的）；另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹情绪了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前,小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的意见，如果老人出什么主意都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信爸爸妈妈们都深有体会既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，相信他们，给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料哦，忘了件十分重要的心得一我们自己的虚荣心好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实很多时候不是孩子喜欢学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正需要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他快乐无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，相信我们的未来更完美更灿烂参考范文幼儿园小班常规心得体会年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着“老师给我，我不哭了”、设立规则明确、要求统一良好的常规是在不断巩固中建立的,两位1老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围如小班幼儿收玩2具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的,再帮别人收……、要注意常规设立目标的循序渐进常规培养不能只追求即时效果，3如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的小班上学期的培养目标是认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方小班下学期的培养目标是在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期以适应、熟悉为主；后半学期以初步遵守为主小班下学期的前半学期以巩固、提高为主；后半学期以乐意遵守为主、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规在培养和训练孩子们正确洗4手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求我和孩子们一起编了洗手歌“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手搓手心，搓手背，甩甩小手真干净”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序、不要吝啬表扬和鼓励我很注重情感教育，经常与孩子谈“爱”,我5们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说“宝贝，真乖，老师爱你”我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴止匕外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈参考范文幼儿园小班教师心得体会有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做，不应该怎样做，如果还有下一次老师再不会原谅你的比如两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢？肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的，要玩别人的玩具应该用礼貌的话，和小朋友协商……”而我这种直接告诉孩子怎样做的方式，就像是将自己的观点强加给了他们，忽略了让孩子去思考，培养他们自己解决问题的能力所以当再次面对孩子间的矛盾时，我更多的时候是问清原因，启发他们说出应该怎样做比如我会这样问“你为什么抢别人的玩具这样做对吗想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢？”我觉得面对问题的时候，我们更应该放手，将问题抛给孩子，让他们自己去思考该怎么做，怎么做才是最正确的这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力也会从一定程度上解决了老师工作上的难度，所以就让我们从现在开始学会多多放手，放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧！参考范文幼儿园六月工作计划小班、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作

1、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意2识与能力、加强新生的常规管理工作

3、提高幼儿的口语表达和表现能力

4、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品

5、安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地6方、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上

7、爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整8洁参考范文幼儿园小班主班心得体会作为一名幼儿园小班主班，我对自己的工作充满热情和责任感从上任以来，我一直在不断地学习、进步、调整自己的教学方法，同时也注重倾听家长意见和孩子的心声在工作中，我的收获和感悟也越来越多下面结合个人实践和体验，就小班主班的职责、工作重点进行一番分享第二段职责和工作重点小班主班的职责很多，最值得强调的是对幼儿的照顾在授课的同时，更要注重幼儿的个别差异，在课堂中了解幼儿的认知能力和掌握程度，因材施教，使每个孩子都能学到有效的知识教学是否合理、是否符合幼儿发展规律还要结合幼儿的身心特点合理安排教材和教学活动当然，小班主班的工作重点还包括和园内其他同事以及家长有效沟通，共同完成育儿任务除了育儿任务，作为小班主班还需耐心倾听家长的意见和建议，积极与家长、同事进行沟通，使教育目标尽量贴近幼儿和家长的孩子发展需求同时，小班主班还需积极主动地接受培训和学习，带着目的地学习新知识，提高自己的业务素质和才能我深刻地领悟到，做好小班主班不能孤军奋斗，只有和同事以及家长紧密协作、与时俱进地学习才能做好自己的工作第四段认真总结，不断完善工作中的总结不仅帮助我更好地了解自己的优点和缺点，更指导我迅速地应对工作中遇到的新情况同时，不断完善自己也让我在困境中更有应对能力深刻认识到，对于幼儿的教育，不能一次性完美，只有努力不断更新自己的知识和教学技能，才能为幼儿的成长奠定牢固的基础第五段结尾总结一下，合理分配育儿任务，积极学习，以及加强和家长、同事的沟通交流，是小班主班必需做到的只要做到了这些，就可以更好地促进幼儿全面发展，同时也能更好地完成学校交给我们的任务作为一名幼儿园小班主班，我将坚持以上的工作思路和方法，不断总结、完善自身的工作，为幼儿各方面发展创造更好的条件参考范文幼儿园入学心得体会小班时光如白驹过隙，转眼间我已经在幼儿园度过了快乐的一年回首这段时光，我既有成长的喜悦，也有对小班生活的回味幼儿园入学的第一天，我手紧紧地握着妈妈的手，有些紧张又期待地进入了小班然而，与老师和伙伴们相处的点滴经历，给了我许多宝贵的体会和感悟在小班里，我结识了许多新朋友他们或许性格开朗活泼，或许温和内向，但是我们在游戏、学习中慢慢地走近，最终成为了好朋友我们一起拼图、一起做手工、一起听故事，团结友爱的小班集体让我感到温馨和快乐每天早晨，当我走进教室，看到大家笑脸相迎，我的心就充满了满满的幸福在小班的学习中，我也遇到了许多挑战刚开始时，我对于汉字和数字的认识非常有限，不会写很多字，也不会做简单的加减法我不禁有些犯愁，怎样才能跟上其他小朋友的步伐呢？然而，老师耐心地引导我，用生动的教学方式激发了我学习的兴趣通过反复的识字、算数练习，我逐渐掌握了一些基本知识和技能我还学会了认真倾听老师讲课,思考问题，积极参与讨论这让我在学习上有了更大的进步，也更加自信地面对困难幼儿园生活不仅有学习，也有丰富多彩的活动我们经常组织集体游戏，如抓迷藏、接力跑等，这不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的合作精神和团队意识我还喜欢学习舞蹈和音乐，经常和朋友们一起排练节目，参加学校的文艺演出树屋设计、花艺制作等手工活动也是我最爱的部分这些活动让我学到了许多知识，也培养了我的动手能力和想象力幼儿园的生活无处不在的快乐，每一天仿佛都是新的探索和做起、从自己身边的小事做起，来保护环境，为创设良好环境献出自己的一份力量今天的美术课是学画小猫在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色孩子们的画就是这样的妙趣横生但愿他们活泼的天性，无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框限制住我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期,看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结

一、加强学习，提高自身素质、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思,记录，1这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具调动气氛、在教学中我备好每一节课做好课前的物质准备和知识准备工作2自己动手制作教学用具根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

二、重视一日常规培养有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯现在孩子们形成发现除了学习和活动，我在小班里还遇到了一些挫折和困惑例如，有时候打翻水杯、弄脏衣服，我会感到被责备或羞愧但是老师总是耐心地教导我，帮助我树立正确的价值观和行为准则通过反思和总结，我明白了自己的错误，也明白了规则的重要性在成长的过程中，我学会了坚持努力、积极向上并对自己的行为负责这些经历让我更加懂得尊重他人，关爱他人，形成了良好的生活习惯小班生活给我留下了许多美好的回忆，也教会我很多东西我深深感悟到，每个人都有自己的优点和特长，只要我们努力学习，不怕失败,相信自己，就能够突破自己的局限，取得进步同时，我也体会到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩我也更明白了父母和老师为我们的付出和努力，他们是我们成长的坚强后盾，让我们从小班生活中汲取力量，迎接未来的挑战在告别小班，即将面对大班的时候，我怀着对幼儿园生活的不舍和美好的希望，迈向新的征程我相信，在学校的大家庭中，我会变得更加自信、乐观，拥有更多的知识和技能幼儿园入学的这一年，无论是欢笑还是泪水，都成为我成长的宝贵财富，也铸就了我坚强的内心我相信，我未来的人生旅程将会更加精彩参考范文:幼儿读书心得体会小班在幼儿园小班的学习生活中，读书作为一项重要的活动，对幼儿全面发展起到了极为关键的作用在这段时间里，我跟随老师一同阅读各种故事书，深刻地认识到读书的乐趣与意义第二段快乐的阅读在幼儿园小班的阅读活动中，老师们为我们精选了丰富的图书资源每当我们在故事中遇到有趣的角色、情节和场景时，老师们会用生动的语言和丰富的肢体语言讲述故事，让我们在阅读中获得极大的乐趣我从中感受到了阅读的快乐第三段提高语言表达在阅读的过程中，我充分地开阔了自己的语言视野我们学习了丰富的词汇、语言表达能力和文字理解能力同时，老师还会引导我们讨论故事中的情节和人物，提高了我们的表达能力和思维能力我通过阅读获得了更加丰富的语言表达技巧和能力第四段将阅读与生活结合在幼儿园小班，老师们非常注重将阅读与生活结合起来，引导我们走出故事的世界融入生活之中比如，在整个读书过程中，还会开展很多相应的活动，如绘画、手工等，让我更好的享受书中精彩的故事，同时提高了我们的动手能力第五段总结与收获通过阅读故事书，我更加深入生活的内部，感受到更加丰富的人生意义，在阅读的过程中，我们不仅提高了语言表达能力和动手能力，还提高了全面认知和思维能力我从中对阅读获得了更加深刻的认知体会，更加重视阅读，并且乐于与更多的人分享阅读心得总结在幼儿园小班时期，故事阅读是一项非常重要的活动，对幼儿全面发展有着极为重要的作用通过阅读，我们可以快乐地认识到阅读的意义与乐趣，提高自己的语言能力、动手能力和思维能力因此，我们要更加重视阅读，将其与生活结合，让阅读活动成为我们生活的一个重要部分了良好的生活习惯和学习常规

三、安全工作我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

四、家长工作、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育1责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁有进步，谁变乖了，2今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况在区域活动时，我发现成成小朋友将娃娃家的一只小杯子放进口袋里，再也没有拿出来活动结束后，我问全班幼儿“想不想看老师变魔术？”大家都说想看，于是我就学着魔术师的样子边比划边说“我变只杯子出来，现在这只杯子已经在成成口袋里了，请他拿出来给大家看”听了我的话，成成把那只杯子拿了出来，大家都拍手叫好事后，我找成成小朋友谈话，告诉他不能随便把幼儿园的东西带回去他轻松地点头称好我想这样做既让幼儿懂得了做人要诚实的道理，又保护了幼儿的自尊心我们班有个小朋友叫新琦，动手能力非常差，据了解，在家里大大小小的事样样都有人代替包办就这样，在幼儿园也要靠老师每天下午起床后自己不会穿鞋，总是等着老师给穿刚开始，给他穿上吧，别耽误了他小便，否则更麻烦每次都这样迁就他后来越来越觉得，这样下去对孩子以后的成长将会产生不好的后果取得家长的支持与配合，我对他开始了另一种方法那天，当新琦起床后，他和原来一样，提着两只鞋子在我身后等我我整理完床铺后，接过他手中的鞋子直接放在地上，对他说“今天自己穿一次吧？来，我教你我一边手动一边嘴说“一双小鞋先放好，小脚丫子往里钻，钻呀钻呀钻到头，再用小手钩后面”我和他穿上一只，另一只我让他自己穿，最后终于穿上了，我们两个都高兴的笑了然后领他走出休息室，走到小朋友中间，让他讲讲自己是怎么穿上鞋子的，还让小朋友拍手鼓励他新琦可高兴啦!第二天,新琦来幼儿园就自豪的告诉我，“老师，在家里我也自己穿鞋”我摸了摸他的头说，“你真棒！”人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说〃姥姥，早点接我，早点接我〃在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手甜甜的姥姥在临走前,悄悄地对我说〃甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她〃甜甜，你喜欢玩什么？〃她说〃我喜欢看书〃〃老师和你一起看好吗？〃甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说〃甜甜，你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗〃〃愿意〃，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦〃〃我吃不下〃，〃甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说〃饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢〃望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说，却是多么重要通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展参考范文幼儿园小班心得体会年月日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿20xx927园本学期的家长会给本人的一个感觉就是幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多，营造了一个成功的家长会作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语感谢、学习、期望与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段他们在幼儿园学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠矶，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容参考范文:幼儿小小班心得体会通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！包玉锋小朋友当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌;看着你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜;看到你数学作业中那渐多的三星时,老师和你同样感到高兴要是学本领时你能学会认真倾听别人说话，那升入中班的你进步一定会更大！黄佳怡小朋友继续努力,相信升入中班的你一定会更出色！蒋佳豪小朋友色了……希望升入中班的你上课认真倾听，积极发言，那你的进步一定会更大！颜顺裕小朋友你是个聪明秀气的小男孩,每天总是高高兴兴地上幼儿园，这学期在你的努力下进步也不小能主动与同伴和老师交流；会自己穿衣穿鞋袜;会画漂亮的图画、会折纸;上课能举手发言了更让老师骄傲的是你在江阴市幼儿拍皮球比赛中荣获了二等奖的好成绩！老师希望升入中班的你上课更加主动,积极、大胆些,那你一定会更棒！司钮兰小朋友聪明又倔强的小铳兰，看着你渐渐长大，老师忍不住为你的进步叫好!你那五彩的图画，常博得同伴的啧啧称赞;你每次数学操作总是又快又准确；你还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干！参考范文:幼儿小小班心得体会假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友！有一天，一只穿山甲遇到了一只蚂蚁穿山甲看见蚂蚁闷闷不乐，就问“嗨，蚂蚁老弟，你怎么啦？”蚂蚁就说“穿山甲大哥，我正在寻找食物，可是，我找了半天也没找到”穿山甲一听，马上说“原来是这样啊，蚂蚁老弟，我的口水可甜了，你过来尝一下吧”一开始，蚂蚁不敢去尝，后来，蚂蚁想了想，就决定尝一下于是，蚂蚁就壮着胆子尝了一尝“穿山甲大哥，你的口水实在太甜了蚂蚁说，你等一下，我去叫我的兄弟们都来尝一下”说完，蚂蚁就回了家，它见到它的兄弟们都在，就说“各位兄弟,我发现穿山甲的口水特别甜，我就是来叫你们也去尝尝的”这只蚂蚁说完，就带着大家出去了穿山甲在洞口等着，它看见一群黑乎乎的蚂。