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文本内容:
度考核方案（模板篇）24计划书是一种组织思路，明确目标，并制定行动计划的重要工具在这里，小编为大家整理了一些经典的计划书案例，希望能够给大家的写作提供一些帮助和启示参考范文考核方案
一、制定考核工作细则及评分表格（见附件）
二、明确考核工作班子
1、领导县发展第三产业领导小组
2、成员县三产办、商务局等单位同志组成
三、考核工作分组及考核单位安排第一组带队领导谭庆淼成员龚鹏飞印维平张文玉考核单位子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场，夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局第二组带队领导李芳成员李向阳廖巍杨国庆
2、严格考核，严肃纪律根据考核细则及要求，各考核小组客观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录坚决杜绝人情分、印象分每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直3个
3、时间要求本次考核工作于12月18日完成12月16日—12月18日，召开各组碰头会，将全县考核工作情况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导为建立健全激励奖惩机制，调动员工的积极性，特制订本年终考评方案
一、考评原则遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果
二、考核对象全体员工（不含公司总经理）
三、考评组织考评小组成员由等同志组成考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作
（一）考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一
（二）员工年度综合考评结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%,综合表现得分占40%o即年度综合考评得分工工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%
1、工作业绩考评内容即《XX年度目标管理考核办法》
2、综合表现考评内容主要考核员工工作态度（15%）、工作能力（25%）、忠诚度（15分）、团队精神（15%）、创造性（15%）、组织纪律（15%）等方面情况（详见员工年终考评表）
3、综合表现考评权重员工自评占10%,互评占20%,直接上级评价占40%,总经理评价占30%
4、汇算计分人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分，报考评组审核评定
（三）、公布考评结果，发放年终奖考评结果为a者，全额发放年终考评奖；考评结果为b者，发放年终考评奖的90%；考评结果为c者，发放年终考评奖的60%；考评结果为d者，不予发放年终考评奖
（一）考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据
（二）年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额
（三）对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的，经公司研究，可给予一定的奖励金额
（四）对连续二年被评为优秀员工、明星员工的，经公司研究决定,可优先晋升、加薪
（五）在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的员工，由总经理决定给予一定的奖励
（一）1月15日前，撰写个人述职，完成员工自评、互评
（二）1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果
（一）各员工在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成
（二）员工在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假部门对员工的考评也应做到客观、公正参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣考核内容
（1）课本中要求背诵的篇目之一（5分）
（2）《亲近母语》“日积月累”中的古诗及《古诗诵读》（前20首）中任抽一首（5分）评价标准
1、背诵时正确、流利、有感情，极个别的添字、漏字现象不扣分
2、背诵时不太流利、没什么感情，出现少数的添字、漏字现象，扣1—2分
3、背诵有困难的学生，允许其再练习，准备好后重新背诵，再评分考核内容从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读评价标准
1、正确、流利、有感情地朗读短文，极个别的添字、漏字现象不扣分，读得特别好的可酌情加分
2、比较正确、流利地朗读短文，有少数添字、漏字现象，扣1—2分
3、朗读有困难的学生，允许其在老师或同学的帮助下再练习，准备好后重新朗读，再评分考核方法平时观察与期末测试相结合，老师与学生一起评价考核内容讲一个童话故事
1、有表达的自信心，积极参与讨论，对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法与人交流态度自然大方，有礼貌，不扣分
2、较积极地参加讨论，能用普通话较清楚地表达自己的看法，与人交谈态度较自然大方，有礼貌，扣1—2分
3、不善于与别人交谈，不善于用普通话清楚地表达自己的看法，扣3—4分参考范文考核方案为强化教师工作效益意识，全力打造“比实绩、比奉献、比教学艺术、比团结拼搏”的进取精神，全面提高教学质量，经中心学校研究，综合全类教育的实际情况，本着一切从实际出发的工作原则，特制定此方案
1、成立教学质量奖惩工作领导小组，负责全镇教育教学过程各环节工作的督查、考核、评价；负责全镇奖惩数据的收集、审核及结果的计算；负责对教师的询问进行解释组长胡家宝（中心学校校长）副组长桂腾忠（中心学校教导主任）潘成林（中心学校办公室主任）保明魏（中心学校总务主任）张兴亮（中心学校工会主席）成员各完小校长
2、成立中心学校教学常规工作检查考核组及教学质量检测核算组组长桂腾忠成员张兴亮、王国书职责
（1）、负责每周到各学校检查教学常规工作，并及时兑现奖惩；
（2）、负责每月一次教学常规工作通报；
（3）、负责组织每学期的教学质量监测、评卷及质量统计分析
3、成立教学质量监测奖惩核算组组长潘成林成员何昌红、潘金广职责
（1）、负责根据教学质量监测核算组提供的分数，严格按方案计算奖惩；
（2）、负责将计算出的奖惩结果报领导小组审核通过；
（3）、负责奖惩金额的兑现；
（4）、负责初定惩调人员名单，提供领导小组审核通过
1、坚持客观公正、透明考核数据的原则考核、评价、督查客观、公正、实事求是，每月及学期考核的成绩在校内公示，接受教师监督及查询
2、坚持向少数民族地区倾斜的工作原则对在乐峰村委会工作的教师实行成绩加分
3、坚持向关键岗位倾斜的原则适当提高毕业班教师每分值的奖励金额
4、坚持履职考核、职务评聘、评先推优、学习培训等与教学质量挂钩的工作原则
（一）、期末检测成绩奖惩
1、学生数的界定以首次录入学籍学生数计算（正常转学、休学、死亡等手续齐全的除外）
2、学科成绩奖惩
（2）、新接替班级的奖惩a、上学年末统测成绩高于类平均分的本学期（年）成绩在原基础上有下降，但下降后仍高于类平均，则奖金按高出类平均分的分数计算，每高1分奖40元；若本学期（年）成绩低于类平均，则按在原基础上下降的分数计惩，每下降1分惩40元（其中小学高级教师惩60元）b、上学年末统测成绩低于类平均分的每上升1分奖30元，每下降1分惩40元（其中小学高级教师惩60元）
（3）、村小学生自然升级到完小就读的，原学科成绩的计算按并入学生的成绩加原班学生的成绩计算完小教师跟班走的不按新接替班级计算
3、乐峰村委会任教的教师因存在语言障碍，一至六年级语文、数学，三至六年级科学加类总平均分与学校总平均分之差分值的60%,科学所加分按60%计算类平均按加分后的分数计算
4、毕业班教师的教学成绩奖励按非毕业班的
1.3倍计奖
5、完小领导的奖惩本人所教学科平均分占50%；完小校长、副校长、教务主任、总务主任等为一个奖惩团体，另外50%的工作量按毕业班教学质量监测的同类校平均分计算，学期教学质量监测成绩虽低于类平均分，但与五年级学年末监测相比有上升者，每上升1分奖20元校平均分排名全镇倒数第一的完小，给予校长黄牌警告或解聘，若毕业班下学年末监测成绩仍居倒数第一且成绩在原基础上无上升的完小，免去校长职务，调离原学校任教
6、任非统考科目的教师的奖惩经中心学校教学常规工作考核组考核为优秀的奖200元，考核为合格的，不奖不惩，考核为差的惩500yL©
7、其他教辅人员的.奖惩由完小按其工作职责进行考核，考核为优的，个人成绩按校总平均分的90%计算，考核为合格的，个人成绩按校总平均分的80%计算，考核为差的，个人成绩按校总平均分的70%计算，本人考核得分每高类平均分1分奖40元，每低类平均分1分惩40）U O
8、长病假的教师按《绩效工资分配方案》的相关规定执行
9、学科教学质量奖惩结果计算公式学科平均分高低类平均分的分数x学生数岗位系数x学科岗位系数x每分值奖惩金额;奖惩结果
（二）、教学常规工作奖惩
2、课堂教学实行随机听课，不备课即上课，一节扣50元
3、教学计划、总结每缺一项扣50元计划不结合班级实际和学生情况制定或者是下载的视为缺项，总结不对学生的成绩及形成原因进行分析，不对照计划所要开展的工作进行完成情况的分析（包括数据分析）或者是下载的视为缺项
4、以上所列教学常规各单项被中心学校考核为优秀的教师，每项奖100元
5、各完小每月必须按时上报教学常规考核结果到中心学校教导处,中心学校常规工作考核组将每周都到全镇各学校检查考核，若发现完小考核组考核成绩与中心学校检查到的结果有较大偏差的情况，每次惩考核组成员人均200元（含校长）
（三）、其他待遇凡积极参加学校组织的教育教学活动及各项迎检工作，教学成绩居全镇同级同学科前5名的教师，享有履职考核评优、职务晋升优先、表彰奖励优先、入选“三名”教师优先、工作调动优先等待遇
1、惩金
2、不足部分由中心学校自筹本方案报教育局审核批准后执行参考范文考核方案对教师教育教学工作的考核，关系到教师的评优评模职称评定、奖金待遇，对招聘教师还涉及聘用去留问题，在一定程度上也影响着教师与学校之间的关系、教师与教师之间的关系、教师与学生的关系，影响着学校的生存与发展但科学、合理的教师考核机制是必要的，也是教师最看重的一个部分只有制订具有明确百分度、可操作性的教学工作考核方式，才能有效的监控教师的学科教学行为，才能充分调动教师的积极性，激发竞争意识，才能保证教学任务的顺利完成教学常规（45分）教学成绩（75分）教学科研（40分）其它
二、具体操作说明
1、教学常规部分
1、工作量按国家及上级有关规定满工作量得5分,工作量不足的按比例赋分,超工作量的，超出部分加倍赋分
2、备课每学期至少一次对教师备课情况进行考核，按《备课情况检查记录》进行等级评定，折算成相应分值，记入教学工作考核表
3、上课a、学期内，校人领导或教师可不通知听课，并打分；b、每学期学生对教师上课至少评价一次；c、学生家长对教师的反映经核实后，进行评价；根据a、b、c的综合评价，折合成相应分值记入教学工作考核表
4、作业批改学期内至少有一次对教师作业批改情况进行考核，对学生作业本、作文本、同步训练等进行同等条件的抽样评定，根据教师的批改量，批改水平等，折合成相应分值，记入《教学工作考核表》
5、听课、会议此项考核教师的参与程度，根据平时听课记录单、会议签到表记分
2、教学成绩部分其该项中的优秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成绩和兄弟学校的考核成绩对比评定评定原则
1、计算优秀率、及格率、平均分时的分母为所任班级的在校学籍数；
2、对比学校为实验中学、圆方中学，并取其平均成绩；
3、若优秀率、及格率、平均分等于兄弟学校的相应数值，其该项赋16分，但优秀率、及格率、平均分每超过兄弟学校一个百分点加1分，每低于兄弟学校一个百分点扣加1分；其平均分每超过一分加
0.5分，每低于一分扣
0.5分，该项分值高不封顶，低也无限说明对期中、期末不考查科目，此部分不计分，其评奖名额单列,按合适比例进行分配
3、教学科研
1、科研课题国家级课题记10分，省级记7分，保定市级5分，安国市级3分a、课题已结题，并是课题主持人记满分；b、已申报立项是主持人记该级别的50%；c、不是主持人的记主持人得分的50%
2、公开课市级公开课一次10分；乡级公开棵5分，校级公开课一次2分级别的界定是以组织单位为依据，得分可累计，但不得超过满分
3、教学比赛:比赛获奖，即包括教师获奖也包括学生获奖，级别界定以发证单位或组织单位为准国家级一个一等奖10分，二等奖8分，三等奖7分；省级一个一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；市级一个一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；县市级一个一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分说明考核单位南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场，皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局
四、考核工作要求
1、交通工具及差旅费用县三产办、商务局各负责一个小组的费用
2、严格考核，严肃纪律根据考核细则及要求，各考核小组客观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录坚决杜绝人情分、印象分每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直3个
3、时间要求本次考核工作于12月18日完成12月16日一12月18日，召开各组碰头会，将全县考核工作情况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导参考范文考核方案
4、班级管理在同层次班级中成绩突出班风正，学风浓，成绩好（或者进步明显）
5、班级积极参加学校组织的各种健康积极有益的学生活动；
6、积极做好差生转化工作，班级无重大偶发事件；
1、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，有体罚和变相体罚学生的班主任，不得参加评选
3、有重大偶发事件的班级及班级班主任，不得参加评选;
4、有明显不支持学校工作的班级不得参加评选a、如果比赛是名次，按相应几等奖记分；b、若获团体奖按该级别得分的2倍赋分，然后指导教师在合理分配；c、分可以累计，但不能超过满分
4、教学论文其撰写的论文必须是在主办单位属于教育部门，有国家统一刊号，并公开发行的，拿钱发表的一律不在加分之列国家级论文评选一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分；省级论文评选一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；市级论文评选一等奖2分，二等奖2分，三等奖
0.5分；县级论文评选一等奖
0.5分，二等奖
0.3分，三等奖
0.1分；说明两人以上撰写的平均分配总分
4、其它若任课教师有变动，新教师接后第一学期使平均分每提高1分加
0.5分,但最多加10分参考范文考核方案员工考核方案第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率，不断提升公司的管理和服务水平，建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制，制订本办法第二条绩效考核的宗旨和范围
一、绩效考核的宗旨考察员工的工作绩效；了解、评估员工工作态度与能力；促进员工改进和提高工作绩效；考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考;考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据
二、绩效考核的范围公司全体员工第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式，上级负责对下一级员工的绩效考核第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督第二章绩效考核的组织第六条对部门负责人和员工的考核内容主要包括工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面，具体考核标准见《部门负责人绩效考核标准表》和《员工绩效考核标准表》第四章绩效考核的实施第八条部门负责人按照总经理考核权重30%,分管领导考核权重30%、其他领导考核权重20%、其他部门经理考核权重10%、同一单位所有员工考核权重10%,统计汇总考评得分第九条一般员工:按照总经理考核权重20%、分管领导考核权重30%.其他领导考核权重10%.部门负责人考核权重30%、本部门员工考核权重10%,统计汇总考评得分第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合，具体考核方案由公司行政办公室在考核前一周公布第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正，均可以在一周内向行政办公室提出行政办公室，在接到投诉后一周内，组织有关人员对投诉者进行再次评估第五章绩效考核结果运用第十二条员工的考核结果根据考核得分排名，实行强制分布，划分为a、b、c三档，比例分别为40%、50%、10%第十三条绩效考核结束2个工作日内，综合办公室负责将考核初步结果反馈给绩效考核领导小组经绩效考核领导小组核准后，形成文件下发第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行第十五条被考核者若有以下情形，考核结果为d档
一、无正当理由，不服从工作安排的；
二、由于工作不负责，致使工作失误，给企业造成损失的；
三、工作态度不好，服务意识差，基层投诉频繁的第十六条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资，公司绩效工资的提取按机关员工20%,项目部员工30%每年分两次统一按绩效工资发o放考核为a档，绩效工资上调15%,考核为b档，绩效工资不变，考核为c档，绩效工资下调10%,考核为d档不再补发绩效薪第十九条连续两次考核为a等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象连续三次绩效考核结果为c等的部门负责人调换岗位或降级使用连续两次考核为c或一次考核为d的员工调换岗位;连续二次或累计三次考核为d的员工，按待岗处理或依法解除劳动合同第六章附则第二十条本办法由公司行政办公室负责解释第二十一条本办法自下发之日起实行附件
1、部门负责人绩效考核标准表
2、员工绩效考核标准表部门负责人绩效考核标准表O参考范文考核方案为建立健全基层医疗卫生机构工作人员内部绩效考核和分配激励机制，充分调动基层卫生工作人员的工作积极性，结合我院实际，特制定本方案具体如下建立以岗位职责为依据，以工作绩效为重点，以服务对象满意度为基础的绩效考核机制，实行人员收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相挂钩的激励分配制度，推进基层医疗卫生机构人员绩效考核和收入分配改革，逐步构建合理有序、激励有效、保障有力的收入分配新格局，充分保护和调动广大基层医疗卫生机构工作人员的积极性、主动性和创造性，促进基层医疗卫生事业全面、协调、可持续发展
（五）坚持公开、公平、公正考核，注重考核过程的透明度和考核结果的公信力，逐步实现以网络信息化手段考核卫生院正式在岗在编工作人员工作人员考核内容实行百分制，主要包括公共考核项目和岗位考核项目两部分，其中公共考核项目35分，岗位考核项目65分公共考核项目主要考核医德医风、工作态度、组织纪律、服务对象满意度等；岗位绩效考核结合医、护、药、技、管理、工勤岗位的不同特点和要求，主要考核其工作数量、工作质量、工作效率和服务成效等情况
（一）工作人员绩效考核得分计算工作人员绩效考核要实行综合评价，在科学计算个人公共考核项目、岗位考核项目得分的基础上，综合考虑岗位系数、满意度系数，按以下公式计算工作人员绩效考核最终得分:个人绩效考核（卫生http:〃;卫生资讯网http:〃）得分二（个人公共考核项目得分+岗位考核项目考核得分）X岗位系数义满意度系数岗位系数要体现技术、风险和工作量等因素，一般为
0.8—
1.2；满意度系数测评要根据不同岗位的工作性质确定测评对象，一般以日常考核测评结果为主
（一）绩效考核等次机构负责人绩效考核的结果可分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次机构负责人绩效考核结果与机构绩效考核结果相衔接，原则上机构考核达不到良好及以上等次的，机构负责人绩效考核结果不能确定为优秀工作人员绩效考核结果按绩效考核得分划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，得分90分（含）以上的为优秀，75（含）一90分为合格，60（含）一75分为基本合格，60分以下为不合格原则上,工作人员绩效考核优秀的人数不超过本单位参加考核人数的15%本单位当年绩效考核0获得优秀等次的，其工作人员考核优秀的比例可提高到20%绩效考核结果要o与工作人员年度考核结果挂钩有下列情形之一者，当事人绩效考核结果确定为不合格等次；
1、触犯国家法律法规并受到相关处罚的；
2、严重违反所在单位规章制度，干扰单位正常工作秩序，给单位造成一定负面影响的；
3、工作中发生医疗事故或造成单位重大经济、名誉损失的；
4、经常迟到、早退、旷工或请假超过国家规定天数的；
5、县级卫生行政部门规定的其他情形
（二）考核结果使用绩效考核结果是机构主要负责人、工作人员绩效工资发放的主要依据奖励性绩效工资的发放应当根据绩效考核结果拉开档次，对考核等次或分值较低的人员扣减发放具体发放办法、标准、扣减比例由各单位根据实际情况确定机构主要负责人的绩效工资根据绩效考核结果确定，由县卫生行政部门审核后发放，其绩效工资水平要与单位工作人员的绩效工资水平相衔接个人绩效考核结果要作为领导干部考核任用、工作人员岗位聘任、职称晋升、表彰奖励、进修培训的重要依据绩效考核结果记入工作人员绩效考核档案基层医疗卫生机构内部人员绩效考核是深化综合改革、实施绩效工资的重要环节，政策性强，涉及面广，事关基层卫生工作者的切身利益各单位要高度重视，切实加强领导，因地制宜根据本意见，抓紧研究制定本单位工作人员考核标准和办法精心部署，严肃考核纪律，不断增强考核的科学性和公信力，切实调动和保护广大基层卫生人员的积极性参考范文考核方案为了促进教师发展，建立一支师德高尚，业务精湛、教育教学效果显著，富有进取精神的教师队伍，进一步调动广大教师工作积极性，形成公平竞争、团结协作的良好氛围，坚持公正公开、民主参与、效率优先，发挥政策导向的积极作用，制定本考核方案
二、考核的范围和对象
（一）考核的范围和对象为在编在岗位的教职工
（二）下列人员不参加考核
1、擅自离职的人员；
2、工作关系调离本学校的教师；
三、考核领导小组组长组员年度考核的内容包括德、能、勤、绩4个方面，重点考核工作成绩具体内容是德主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现；职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风；社会行为准则等能主要考核履行职责的业务素质和能力，包括政策理论水平、文化程度、专业知识；组织协调能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等勤主要考核责任心、工作态度、工作作风等方面的表现，包括对本职工作的热爱程度、责任感和奉献精神；工作的主动性、积极性、纪律性；出勤率等绩
（1）工作的数量（分超工作量、满工作量、不足工作量）
（2）教学常规（教师个人计划和总结、教师听课、评课、教案、作业、批改）
（3）教学成绩及教学效果（月竞赛成绩、期中考试成绩、期末考试成绩及大奖赛成绩）考核标准是以履行岗位职责和完成工作任务等情况为基本依据，根据不同岗位以及不同工作性质对德、能、勤、绩等方面制定的具体要求和量化标准
（一）考核等次基本标准教师年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次
1、教师年度考核各等次基本标准优秀能拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出合格能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，能完成工作任务基本合格政治、业务素质一般，或在工作中造成一定失误，工作作风和工作态度存在不足，廉洁自律方面有差距，仅能基本完成工作任务不合格政治、业务素质较差，组织纪律差，难以适应工作要求，工作责任心较差，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误本年度有下列情形之一的人员，不能评优
2、
（1）累积缺勤（病事假）7个工作日以上（含7天）不能评优评先坚持领导与群众考核相结合、定性与定量考核相结合、年度考核与平时考核相结合
七、具体所占分值学生评议占10分，教师互评占20分，领导评议占20分，教师出勤占10分，工作量占20分，教学常规占10分，教学效果占10分
八、具体平分细则评议内容参考内容得分学生评议10职业道德，基本素质，课堂教学，作业辅导，考试教师互评
201、热爱教育，敬业奉献5；
2、富有爱心3；
3、正直诚实2；
4、处事公正
3、；
5、业务扎实
36、关注学生发展40领导评议20重师德、讲奉献，从大局出发舍私利，工作尽职尽则，为学校的发展献计献策工作量17+3班主任+课时+其它为超工作量20；主任+课时为超工作量20；班主任+课时为满工作量19；两个班主科及多个班教学为超工作量10节以上18；教副科+实验员+其它为超工作量
17.5；主科+其它为超工作量
17.5其余教师为满工作量17常规10教学常规检查满分10分缺一项相应扣掉
0.5分效果10成绩优秀10分；成绩合格8分；成绩一般6分参考范文考核方案考核共设七个项目，分别为1专业基础知识测试2教学实绩考核3教学过程考核4学生测评5师德师风考核6班主任固定加分项目7单项否决项目考核总分100分（除班主任固定加分项目），以上前5项考核中，各项权重分别为
0.
3、
0.
3、、
0.
1、
0.
2、
0.1,考核以一个学年度为一个周期专业基础知识测试采用卷面考试方式，其中语文、数学、外语各学科总分分别为150分，其它学科总分分别为100分计分方法以每学科考试得分最高者为满分，再折算出同学科其他教师测试得分每学期测试一次，两次权重各占
0.5教学实绩考核以每个学期的期中、期末考试成绩为依据，期中、期末考试权重分别为
0.
4、
0.6；每次考试取任课教师的各班平均分和及格率，两项权重各占
0.5同一次考试以同学科全体教师中，任教各班平均分最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值；再以任课各班及格率最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值以上两个分值之和为该次教学实绩得分教学过程考核以课堂教学能力考核为主，学校组成学科专家考评小组深入课堂听课，以《三十一中学课堂教学评价标准》为依据进行评分,满分为100分，取各个评委的平均分根据学校制定的教师考核学生问卷调查表，由教师所任课班级学生按项目测评，测评由各学年教导处主任组织实施，每学期测评2次，测评满分为100分，取所有参与测评学生的平均分，折算方法同第二项根据学校制定的教师师德师风考核标准，各学年教导处组织学生家长结合被考核教师日常教育教学具体表现进行考核，表中前四项由学生家长打分，后六项由学年教导处根据平时记录打分，折算方法同第二项
5、初中有流生班级及班主任不得参加评选年级组、德育处考核在月考核和期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖等班级工作实绩（以年级为单位）评选学期3个“优秀班级”和“优秀班主任”之后送交德育处复审核校长室审核在年级组、德育处考核的基础上，由校长室根据各部门反映的情况和校长平时巡视的情况，对所选班级进行审核，审核无误后，即批准成为“优秀班级”和“优秀班主任”参考范文考核方案为进一步强化社会管理综合治理工作，全面落实县委综治工作责任目标要求，扎实有效地推进平安建设，构建和谐社会，提高我镇社会管理综合治理整体水平，现制订我镇20xx年度综治考核方案
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持实事求是，公开公正的原则，对各村（居）、镇直各单位社会管理综合治理工作进行考评以全面了解情况,认真总结经验，切实整改问题，严格奖惩兑现，促进社会管理综合治理各项措施进一步落实，确保全镇社会治安平稳、社会政治稳定
二、组织领导镇综治委牵头，镇人大、政府组成考评领导小组，考评单位由镇综治办、六十铺派出所、六十铺法庭、六十铺司法所等成员单位组成考核工作由镇综治办负责组织
三、考核重点内容对内聘教师中的班主任实行固定加分制，每学期以各学年教导处，对所有班级值周考核的总分为依据，划出
一、
二、
三、四4个档次，分别加
5、
3、
2、1分，分值直接加入考核总分中但对班级出现重大责任事故的班主任，取消此项分值本否决项目，是作为一名高中教师最基本的素质要求被考核教师无论出现下列项目中的哪一项，都将被直接认定为不胜任教师，解除聘用协议，不再续签协议
1、考核总分低于70分者
2、专业基础知识测试卷面分值不达标者（语文、数学、外语学科在105分以下、其它学科在70分以下者）
3、有勒卡学生及家长行为，造成重大影响者
4、有殴打学生行为，造成重大影响者
5、有谩骂、侮辱学生行为，造成重大影响者
6、有乱办班乱补课行为，造成重大影响者
7、发生重大社会道德者
8、发生违反犯罪触犯刑律事件者由考核负责人将每次考核计算出的结果，形成书面单项汇总表，签字后连同原始数据上报考核办公室汇总，考核结果作为聘用教师的重要依据，依据学校各学科缺编岗位所需数额，按照考核成绩由高到低顺序依次聘用参考范文考核方案暑期已经到来，为切实做好暑期食品安全工作，特别是涉及旅游景区的食品安全监管工作，严防食品安全事故发生，切实维护人民群众身体健康和生命安全，现就进一步做好20xx年我县暑期食品安全工作，制定如下方案县政府成立暑期食品安全工作领导小组，县委常委、政府副县长任组长，县政府督查室、食安办、农牧局、商务局、质监局、卫生局、公安局、工商局、食品药品监管局等部门为成员，负责我县暑期食品安全综合协调，监督检查工作卫生部门负责暑期食品安全风险监测工作制定暑期食品安全监测计划，对重点区域、重点场所和重点食品组织开展风险监测，及时将食品安全风险监测结果通报县政府和有关监管部门农牧部门负责暑期供应的食用农产品质量安全加强对供应暑期的蔬菜、畜禽产品、水产品等食用农产品的监督检查和监督抽检，对存在农兽药残留超标、违法使用禁用物质等安全隐患的农产品生产企业、农民专业合作经济组织进行全面治理质监部门负责暑期生产加工环节食品安全全面加强对全县供应暑期食品生产企业的监督管理，督促企业强化原料进货查验和成品出厂检验，完善台帐管理和索证索票制度，规范食品添加剂使用，严格生产工艺，严把关键控制关，切实按标准组织生产，对存在隐患的企业责令其立即停产整顿工商部门负责暑期流通环节食品安全对暑期特供经营企业和肉制品、糖果、糕点、奶制品、豆制品、瓶装饮用水、饮料等重点品种的经营企业进行全面检查，督导流通企业落实索证索票、购销台帐、不合格食品退市等制度，确保食品经营条件符合食品安全相关要求商务部门负责供应暑期的肉类和酒类安全加强对供应暑期生猪定点屠宰厂的日常监管，监督定点屠宰厂严格落实“瘦肉精”自检和屠宰检疫同步、肉品品质检验、病死猪、病害肉无害化处理等各项制度，坚决杜绝未经检验和检验不合格的产品出厂要规范酒类流通随附单和标识监管，全面实施酒类商品溯源制度，实现全程监管食品药品监管部门负责暑期餐饮服务食品安全对具有接待任务的星级宾馆、农家乐、旅游景区的餐饮服务经营场所加强全面检查和抽验频次，督促各级餐饮服务经营场所认真落实食品安全制度，抓好食物采购、加工、贮藏各环节，防止食源性疾病和食物中毒事件发生
（一）加强食品安全各环节的日常监管一是强化食品生产环节监管农牧、林业等部门要加强食用农产品生产环节的监管，强化农业投入品的日常检查，全面推进标准化生产，加大农产品质量安全抽检力度,确保农产品质量安全；质监部门要重点加强食品添加剂的管理，督促企业严把关键控制点落实食品小作坊区域限售，质量安全承诺制度，坚决取缔一批无证无照食品生产加工小作坊，规范食品企业生产加工行为，确保合格食品出厂销售二是强化食品流通环节监管工商、商务等部门要加强流通领域的巡查和日常检查，督导流通企业落实协议准入、索证索票、购销台账、不合格食品退市等制度；加强食品经营企业的日常检查，规范农贸市场等薄弱环节的食品经营行为，提升市场的食品质量安全水平商务、农牧等部门要加强生猪定点屠宰厂日常监管，做好跟班检疫，严格落实瘦肉精抽检制度，建立生猪产品质量安全全程追溯监管机制三是强化餐饮消费环节监管食药监部门要加强餐饮单位的日常巡查，规范巡查记录，强化特定餐饮点的监督制订可行措施,强化对学校、建筑工地、旅游景点、农家乐等集体就餐环境的监管加强对小餐馆、小食堂、户外餐饮点的日常管理，逐步规范生产经营行为,预防食物中毒事件和食源性疾病发生
（二）深入开展食品安全专项整治行动一是开展农村食品市场专项整治加大农村各类食品加工小作坊、小摊点的整治力度，解决无证无照生产经营，经销过期霉变、有毒有害和不合格食品等问题，进一步净化农村食品市场消费环境二是开展集体餐饮单位专项整治对学校、建筑工地食堂、小饭店、旅游景点、农家饭庄等集体用餐单位，突出抓好食品采购索证管理、食品卫生监督公示、从业人员健康体检等制度的落实建立餐饮业使用食品添加剂备案制度，加大对熟食卤味、盒饭、冷菜等高风险食品和餐具清洗消毒等重点环节的监督检查力度三是开展动物产品、儿童食品、散装食品等重点食品的整治加强动物产品药残的检测，加大注水肉的打击力度，确保肉类质量安全，建立全程监管工作制度，提升产品质量安全水平加强儿童食品质量监管和日常监测,确保质量安全针对散装食品加强全程监控体系建设，确保合格食品销售四是开展甘薯制品专项整治行动，进一步规范粉丝及甘薯制品生产经营行为，提高产品质量安全水平，促进甘薯产业快速健康发展五是严厉打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为积极查处生产、销售、使用非法食品添加物的行为；整治食品企业超过标准规定的范围、超量滥用食品添加剂的行为；严厉打击在保健食品中违法添加药物的行为同时发挥好各部门投诉举报电话作用，全面受理社会举报投诉，加强部门之间信息沟通和联合办案力度，做到有案必查、有查必复完善食品安全突发事件应急预案，加强应急演练，提高食品安全突发事件的处理能力和水平
（一）高度重视，切实加强暑期食品安全工作的领导各乡镇、各有关部门要认真分析研究今年暑期食品安全工作的新形势、新情况和新问题，克服麻痹思想和通常观念，进一步提高思想认识，明确责任，形成强有力的暑期食品安全工作领导机制要将食品安全工作作为一把手工程，层层分解任务，逐级落实责任，做到一级抓一级、一级对一级负责，切实把署期食品安全工作做深、做细、做实
（二）明确责任，严格落实暑期食品安全责任制和责任追究制一是各乡镇要进一步提高对暑期食品安全的重视程度，按照属地管辖负责的原则，明确管理对象，分析存在问题，提出解决措施，确保暑期食品安全工作扎实有效开展二是各监管部门要切实负起监管责任，按照职责划分责任区，落实责任人，实行网格化管理，采取有效措施，防范食品安全事件发生三是食品生产经营者要切实负起食品安全第一责任人的责任，依照法律法规和食品安全标准从事生产经营活动，严格落实各项管理制度，健全食品安全防控体系，不断提高食品安全保障能力四是严格落实责任追究制对于未认真落实目标责任，导致出现食品安全事件的，按有关规定，严肃追究有关单位和个人的责任
（三）加强协调，保证各项工作措施落实到位要牢固树立全局观念、大局意识和一盘棋思想，搞好相互之间的协调配合，特别是对职能交叉的工作，一定要多协调，勤沟通，决不能推诿扯皮、贻误工作
（四）强化宣传，营造浓厚的暑期食品安全社会氛围要充分利用宣传手段，通过多形式，多渠道、全方位宣传做好暑期食品安全工作的重大意义，引导食品从业者牢固树立法律、道德、诚信意识，全面落实食品安全主体责任宣传食品安全法律法规和基本知识，增强人民群众的食品安全法律意识、监督意识和自我保护能力，不断扩大食品安全工作的群众基础，营造浓厚的社会氛围
（五）加强联系，确保信息渠道畅通要健全信息互通工作制度,及时反馈工作情况，加强舆情监测，随时处置食品安全问题隐患县政府将适时组织署期食品安全督导检查组，对暑期食品安全工作情况进行督导检查暑期食品安全工作结束后，要对有关情况进行总结，肯定成绩，查找不足，不断完善工作机制，提升工作水平各责任部门请于7月25日前将暑期食品安全工作总结报县政府食安办参考范文考核方案各中小学、镇直各有关部门20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督导室联合对我区教育“两项督导”工作进行督导评估考核，认为我区在实施“两项督导”工作中做出了积极努力，取得了“双优”等级，但仍存在一些较为突出的问题如城乡教育差距还比较大，特别是中心校以下的完小校和教学点，办学条件、师资水平、教学质量差距较大；学校“两证”办理；控辍保学工作；学前教育整体发展水平不高；成人教育工作有待加强；学校周边环境还不经如人意；教育经费投入保障机制有待完善，投入力度有待加大等为进一步落实教育优先发展战略，巩固“两项督导”成果,根据省市教育督导评估组的反馈意见，结合我镇实际，特制订整改方案如下深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略，推进教育优先发展，进一步落实各有关职能部门的教育职责，依法保障教育投入，规范教育经费的管理和使用，积极筹措资金努力改善办学条件，加强教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，全力推进教育均衡发展，提升教育质量，大力推进幼儿教育，促进各类教育协调发展，扎实巩固“两项督导”成果
1、进一步规范各项教育经费的管理和使用，确保专款专用严格执行上级文件、政策精神，将有限资金用于改善学校的办学条件
2、努力改善学校办学条件，大力推进义务教育均衡发展，努力办好每一所学校积极筹措资金，改善学校基础设施，加强学校教学装备,要在集中力量办好中心小学的同时，对必须保留的农村完小和教学点加强硬件配备，保证各小学能逐年添置图书、器材、新课桌椅，逐步配齐教学多媒体设施和行政办公电脑加快学校“两证”办理力度，力争在20xx年4月前办好
3、加大教师培训力度，提高教师整体素质加强校本教研的组织、指导、监控，建立有效的运行机制，提高校本研修的实效增加教师的培训经费，安排更多的教师外出学习、培训，特别是省、市、县骨干教师、班主任培训，提高教师素质进一步完善片区内教师交流机制，凡在同一所学校任教满六年以上专任教师必须到异校交流任教
4、依法落实“控辍保学”责任，扎实贯彻落实《义务教育法》，强化“控辍保学”责任意识，进一步健全学校“控辍保学”工作长效机制,落实“控辍保学”实际责任，切实做到持之以恒、常抓不懈
5、规范办学从教行为，加强学籍管理进一步规范办学从教行为,严格执行适龄儿童6周岁入学规定，确保适龄儿童按时入学；严格规范在外就读学生取证工作，建立在外就读学生的信息档案，认真做好义务教育文化户口统计台账的滚动登录，确保相关资料的延续性、真实性落实国家课程计划，积极推进课程改革，提高教学效率，减轻学生课业负担，减少因厌学导致的学生流失
6、进一步落实弱势群体的教育保障措施关注、解决弱势群体子女,流动人口子女和留守儿童接受义务教育问题进一步加强“留守儿童”和外来流动人口子女的教育与管理
7、进一步健全特殊教育网络，完善特殊生筛查、鉴定的工作机制,以市特殊教育学校为主，乡镇村小随班就读的特殊教育网络，保证残障儿童平等接受九年义务教育权利
8、大力发展学前教育，认真贯彻落实国家、省、市《关于进一步加快发展学前教育》的文件精神，落实学前教育三年规划，力争在20xx年内建好东肖中心幼儿园，确保20xx年春季如期开园积极扶持发展民办幼儿教育，提高全镇学前教育办园的整体水平切实加强学前教育师资的培训和补充，加强对学前教育的管理，全面提高保育质量
9、扎实做好扫盲工作，加大《教育法》、《义务教育法》和国务院《扫除文盲工作条例》的宣传力度，积极落实教育部、省教育厅等部门扫盲工作的实施意见，加强扫盲教育的管理、组织和教学三支队伍建设;认真开展扫盲工作的调查摸底，制定切实可行的工作规划；建立、健全扫盲工作档案，因地制宜开展集中办班或包教包学，确保完成扫盲工作任务
10、努力配合相关部门做好校园周边环境的治理工作，消除校门口50米内摆摊设点、占道营业等交通安全隐患，校门口200米内无网吧等营业性场所参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣
（1）、目的通过朗读加深对课文内容的理解，使朗读能力不断得到训练和提高
（2）、评价标准a级（优秀分值6分）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据不同内容进行语音、语调、情感的处理b级（良好分值5分）能用普通话正确、流利、较有感情地朗读课文，从朗读中反映出对课文的理解c级（及格3分）；能用普通话朗读，较正确、较流利
（1）评价目的背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用
（2）评价标准a级（优秀7分）能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章，声音响亮，态度自然，并能背诵《古诗文诵读》上一定量的古诗b级（良好5分）能准确、流利地背诵课文要求的任一篇文章c级（及格3分）能准确地背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章
（1）、目的口语交际能力是现代公民的必背能力，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地人际交流的素养
（2）、内容练习7《说明道姓》介绍自己的姓名及其背后的故事
（3）、评价标准a级（优秀7分）能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，表现有浓厚的兴趣，能积级、大胆地参加辩论、讨论、稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当b级（良好5分）能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，有兴趣地参加辩论、讨论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当C级（及格3分）能认真倾听别人的说话，有礼貌，能发表自己的看法，能讲清自己的意思参考范文考核方案您好，我的建议如下
二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目标的分解；当然考核指标的选择也非常重要；
五、绩效管理流程可参阅以下
2、绩效目标的确定1）确定的绩效目标、指标；并明确定义2）绩效目标指标的选定与分解（分解至各小部门、个人）3）签订绩效目标合同书（包括目标、指标、定义、数据收集人等详细信息）1）绩效数据的收集2）绩效考核的监督3）绩效实施培训
4、绩效结果的确认与应用1）绩效结果的计算与确认2）绩效结果的报告与反馈3）绩效结果的应用
5、绩效反馈与改善1）绩效面谈与反馈2）绩效问题分析与改善（I）20xx年初镇委、镇政府与各村（居）、各单位签订的社会治安综合治理责任书落实情况
（2）关于矛盾纠纷排查调处工作开展情况及治安防范措施落实情况（十户联防报警器和安装情况）
（3）深入开展平安创建工作，扎实推进“六五”普法活动
（4）深入开展创建“无邪教村（居）”和“无毒村（居）”活动，落实各项教育转化措施，及时打击、取缔各类邪教和非法宗教活动
（5）信访工作纳入年度综治工作考评，各村（居）、各单位要做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，若出现一例进京上访事件,从总分中扣8分；出现一例到省上访事件，从总分中扣6分；出现一例到市上访事件，从总分中扣4分；出现一例到县上访事件，从总分中扣2分直至扣完为止全年无一例到县以上政府或其他机关单位上访的村（居）年终奖励一万元
四、考评方法步骤
1、平时考评与年终考评相结合相关部门的平时登记资料与镇集中检查考评相结合，各村（居）、镇直有关部门应建立健全信息台帐，事件及非正常上访，危害国家安全案件，“fig”及其他邪教案件，其他维稳问题，民转刑案件，护路案（事）件及学校周边环境，青少年犯罪帮教等方面做好规范记录
2、考评打分检查组严格按考核方案记分，镇综治部门将结合平时各村（居）各单位的工作情况综合实行100分制考核记分
3、分类排队镇综治委将根据综合得分情况，对各村（居）、各单位社会管理综合治理工作进行排名站队、兑现奖惩对因工作不力发生严重危害社会稳定和社会治安问题，有下列情形之一给予“黄牌警告”.
6、对新绩效方案、目标进行修订；进入下一个循环参考范文考核方案年度考核是我们每年必做的工作，也是为了客观公正地评价教职工学年度的政治思想、业务水平和工作业绩，更是激励和督促广大教职工提高政治、业务素质，认真履行岗位职责的体现，本年度根据《关于做好合肥市中小学教职工、市属学校市管领导班子和领导干部学年度考核以及市属学校民主评议领导干部工作的通知精神，结合长岗学区教职工的工作，特制定学年度教职工年度考核工作方案组长副组长成员领导小组下设办公室，**兼任办公室主任，具体负责本年度考核事宜各学校也要相应的成立考核工作领导小组，学校主要负责人任组长,部分班子成员、教职工代表为成员，其中教职工代表不得于三分之一**年9月1日至**年8月31日在编在岗教职工考核内容分为“德、能、勤、绩、廉”五个方面，每项考核指标、要素仍执行《**县教职工学年度考核内容及分值分解表》考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次优秀比例严格控制在本学区参加学年度考核人员数的15%以内
1、学年度考核工作由学区中心校组织实施学校在实施考核过程中，结合实际，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合、学年度考核与绩效考核相结合，采取综合分析、量化测评等符合岗位特点的方法其中群众测评占40%,领导小组测评占60%
2、各单位“优秀”等次候选人名额分配**中心校（本部）5人，**小学4人，**幼儿园1人
3、学区中心校根据各单位上报的“优秀等次”候选人和考核结果,召开年度考核工作领导小组会议，集体研究确定考核等次，其中优秀等次11人，并在学区范围内公示
1、教职工进行个人工作总结或述职，同时填写《安徽省事业单位工作人员年度考核登记表》
2、学区主要负责人在听取群众和教职工本人意见的基础上，结合本人总结或述职以及平时工作表现，写出评语，提出考核等次建议
3、考核工作领导小组对考核等次建议进行审议并研究确定考核等次
4、新招聘教师在试用期内参加考核，只写评语，不定等次开展学年度考核是强化学校管理、加强队伍建设的重要举措我们必须高度重视，并切实加强领导、精心组织、统筹兼顾、认真实施；努力把学年度考核同加强教职工队伍建设结合起来，同规范职业道德结合起来，同政风行风建设结合起来要同时做好教职工述职测评会，确保学年度考核工作不流于形式，不走过场并且实行分级管理、分类测评,真正把优秀指标用到教职工公认、业绩突出的人员中去，把学年度考核和激励督促广大教职工的积极性融为一体，推动学区工作再上新的台阶参考范文考核方案
一、落实常规
1、上课1严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分2上课教师不及时，违反一次扣5分3上课组织不好，违反一次扣5分4出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分5体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分
2、活动6上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分7到儿童活动区秋千、滑梯等活动时，教师要有组织，违反一次扣5分8严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分注如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资
3、午睡9按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分10保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分11要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分
4、接送学生12教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分13放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分
5、安全14教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10——20分，情节严重的扣除当月工资
6、物品保管:15教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5——10分
二、师德水平
1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌做到起身相迎、笑脸相送发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分
3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意,并提出理由的扣1分
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分
三、考勤
1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资
2、缺勤一天扣20元婚、丧、嫁、娶除外
四、奖励
1、定员小、中、大班定员人数分别为
15、
25、30人，每超一人每月奖励10元
2、活动对园内举行的各项活动，参与组织质量按
一、
二、三等奖分别加
20、
15、10分，（注一等一名，二等二名，三等二名）
3、安全对一学期无任何安全事故发生的班级，教师奖励50元
4、教学对于上级部门组织的各项教学活动，参与教师按区、市、省、国家分别奖励
20、
40、
60、80分
5、物品管理对于班级和宿舍内的任何物品，以学期为单位，完好无损的奖励20分参考范文考核方案为规范财务人员的业务流程和行为，加强业务技能，保证集团财务部各级员工发挥其主动积极性，强化服务意识，促进公司财务工作规范化，提高财务人员的竞争力，员工实现自我价值，为企业的发展提供强有力的保障，保证公司可持续发展，顺利实现公司整体目标，特制定财务部绩效考核方案财务部绩效考核方案包括财务部、财务中心等财务部门的绩效考核方案，以及财务总监、财务科长、财务人员、主办会计、出纳、资产管理人员等财务部各级员工的绩效考核方案，为企业财务部制定绩效考核方案提供了可借鉴的实例，是企业绩效考核管理人员的必备文件公司财务部经理、主管及工作人员每月1号之前，内控组对财务部经理、员工进行绩效考核考核结果交总经理审核，由总经理审核后交人力部根据相应数值计算工资后交财务发放相应数额工资
2、软性指标其他部门和供应商满意度被考核人员每月考核后所得平均总分值的百分比比率对应其当月绩效工资绩效工资占工资总额的20%o被考核人员每月考核后所得分值换算为百分比对应其当月绩效工资同步百分比
（一）、硬性指标考核方法为
1、部门费用控制对部门产生的费用（预算、分配、实际费用）进行全方位的控制，若本部门预算费用分配与实际发生的费用一致且在财务预算范围内节省部分按比例奖励给部门
2、若达不到公司规定的工作、指标等任务则扣除应得分值之百分比率相应分值
3、各项指标达到要求后且超出规定范围加10分
（二）、软性指标考核方法
1、其他部门满意度（投诉超出每月3起）扣40分
2、供应商满意度（由于工作态度遭投诉每月3起以上）扣10分
3、若达不到相应指标则扣除应得分值之百分比率相应分值
4、各项考核指标达到要求后且超出规定范围加5分参考范文考核方案为扎实做好中心20xx年度的内部考核工作，现将有关事宜通知如下近年来，省、市都高度重视住房公积金综合考核工作，考核内容和标准更加细化，考核工作也更加严格，对我中心的综合工作提出了更高要求，为做好与上级考核工作的衔接，促进工作上水平，进一步加大今年的内部考核2实事求是的原则考核内容和标准，全部进行量化，通过考核能够客观公正地反映工作实绩3上下结合的原则市中心和各县区管理部抽调人员，组成考核组，按照考核内容和标准，分别对各科室、县区管理部进行集中考核打分4实行集中考核和专业考核相结合，以集中考核为主的原则集中进行工作情况汇报，并对各项硬指标和软环境建设的有关资料进行集中查看和核实各科室、县区管理部为保证市中心和各县区考核评价结果的客观性、公正性、合理性和科学性，以住房公积金业务发展水平为主要内容，考核内容及分值权重如下三会计核算管理情况25%由计划会计科制定公积金会计核算方面的详细考核内容、标准和分值四综合规范管理情况20%由办公室制定综合规范管理方面的详细考核内容、标准和分值主要包括机关党建、综治安全、文明主题实践活动、转方式调结构大讨论活动、经济发展环境建设和廉政建设等方面
（五）信息网络管理、网上业务办理、网上答复和市长公开电话办理等情况（5%）由信息科制定详细的考核内容、标准和分值以上考核内容、标准和打分表，各科室于1月18日前报办公室
3、特殊贡献（最高加1分）积极争取党委政府（不包括乡镇办事处）、上级部门（不包括市中心）、财政部门（不包括相关业务部门）无偿资金3万元（含）以上，用于住房公积金业务开展或办公条件改善的加1分
（一）加强组织领导成立中心考核领导小组
（二）分组考核考核小组分为综合业务组、业务组和综合组，并确定组长和成员，负责本组具体考核工作
（三）统一考核标准考核人员依照考核标准，认真查看原件，逐项打分
（一）拟定考核内容和标准，经主任办公会研究后确定
（二）下发考核通知各科室、县区管理部根据考核内容和标准，做准备，并进行自查
（三）集中考核打分被考核部门负责人集中汇报一年来工作情况（不超过5分钟），然后考核人员按照分工查资料、问情况，对有关工作完成情况的证明资料、打分依据，要认真核对，并将打分表交考核小组办公室
（四）汇总统计考核情况，报考核领导小组审议，确定考核结果本次考核结果，作为全年评先树优的重要依据，并经党组研究后确定，进行通报按规定要求，严肃工作纪律，实事求是进行考核
1、考核人员要服从安排，做好准备，按时参加考核
2、考核过程中不准徇私舞弊、弄虚作假
4、考核地点为中心办公楼十楼会议室参考范文考核方案
1、复习所有学过的歌曲
2、乐理知识复习
3、竖笛曲复习
1、考核形式采用“音乐会”的形式进行考核1学生自由组合最多不超过4个，演唱一首教材歌曲，要求音高、节奏准确，演唱时声音响亮，可设计适合歌曲的演唱形式2学生根据个人爱好，演唱课外的歌曲，要求歌曲内容积极向上
2、竖笛考核每个学生演奏一首竖笛曲，
1、所选歌曲的歌词熟练程度以及标准程度
2、歌曲的音准、音高、节奏的标准程度
3、演唱时候的表情、站姿
4、声音的优美程度，是否有感情、洪亮参考范文考核方案根据新课标要求，结合学生的实际情况，对学生的语文能力进行阶段考核，及时反馈学生的语言积累、实践能力等方面的发展情况，对学生学习语文的情感、态度等，对学生进行全面、客观、公正的评价
1、内容把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一,然后背诵
2、标准
1、比较流利，声音响亮，态度自然，错1—2处；9—10分
2、比较流利，错2—3处；7——8分
3、不太熟练，错3—4处；5——6分内容晒晒我的幸福结合六月份每月一事“感悟幸福”，可以讲述自己的幸福成长经历，学习、生活中的幸福故事等标准
1、声音响亮，态度自然，意思表达完整，富有感染力9—10分
2、语言比较连贯，精神较饱满，表达较完整7—8分
3、语言不够连贯5——6分若学生期末考查时表现不佳，可参照该生平时表现予以分数评定，也可允许充分准备后重新进行考查参考范文考核方案加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述通过测试激发并保持学生学习的兴趣
1、10分1目的背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用2评价标准a级优秀9—10分能正确、流利地背诵课文中要求背诵的任一1发生事件或发生多起事件，造成严重社会政治影响和经济损失的；2因事件发生国道、高速公路和重要交通枢纽8小时以上的停运的；3因消防责任制不落实，监管不到位，发生火灾事故，造成人员伤亡或财产损失的；4发生“fig”及其他邪教组织模聚集闹事或破坏事件、造成社会政治影响的；5发生恶性治安案件的，或被市以上综治委挂牌整治不力，以致造成严重后果的；6严重执法过错造成事件等严重后果的；7公众测评结果为最后一名的；8可防性案件多发，群众反映强烈的；9上级综治部门根据社会管理综合治理“一票否决”权制有关规定认定的其他应予“黄牌警告”的
五、奖励与处罚全镇社会管理综合治理综合考评为先进单位的，报请镇委、镇政府列入全镇年度重点工作表彰奖励，连续三年考核进入先进行列的，以平安村单位上报县综治委审批对平安村单位实行动态管理，本年度考核进不了先进的，取消其平安村单位称号对被“黄牌警告”的单位由镇综治委下达社会治安综合治理“黄牌警告”决定对导致我镇综治工作“一票否决”的直接责任单位责令限期整改，并按责任追究程序进行责任追究，对辖区内垂直单位的考核结果同时向其上级主管部门报告篇文章，声音响亮，态度自然b级（良好7—8分）能比较正确、较流利地背诵课文要求的任一篇文章，错2—3处c级（及格6分）能背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章，错4—5处注意点假如学生对自己的第一次背诵考试不满意，允许重考
2、语文综合活动《学做剪报》
（1）、目的独立完成一份剪报，培养学生搜集、积累、处理运用资料和信息的能力，拓展学生的学习空间让学生在动手、动口、动脑中培养能力，形成良好的学习习惯
（2）、内容语文综合性活动《学做剪报》
（3）、评价标准a级（优秀9—10分）完成的剪报作品主题鲜明、内容健康、版面设计合理，美化自然漂亮b级（良好7—8分）作品主题鲜明、内容健康、版面设计比较合理，漂亮c级（及格6分）能独立完成，有主题，版面较自然，有美化参考范文考核方案为加强工厂二级班子和科级干部的考核工作，采取定性和定量考核相结合方式，对二级班子及科级干部的20xx年度的工作情况进行全面评价和考核，使科级干部和二级班子找准工作差距，更好地履行岗位职责，进一步增强责任感和使命感具体内容如下工厂各二级单位班子及全体科级干部，重点考核本年度新提拔、交流、二线干部科级后备干部队伍整顿工作与年度考核一并进行从20xx年xx月xx日开始，至20xx年xx月xx日结束考核工作分为两个阶段xx月xx日-xx月xx日为各二级班子及科级干部述职、谈话阶段；12月16日-31日为考核组综合分析考核情况、撰写综合考核材料阶段考核工作由人力资源科与相关部门人员组成主要考核“政治素质、领导能力、工作业绩、团结协作、作风形象”等方面的情况重点考核二级班子坚持理论学习，坚定理想信念，贯彻执行党的路线方针政策，公司和工厂各项工作部署、规定和要求等情况;组织协调能力、执行力、带队伍和解决本单位的实际问题能力等情况；加强基层建设、年度指标、各项重点工作任务完成和岗位责任制落实情况；讲团结、讲协作、讲大局，班子有凝聚力和战斗力情况；讲廉洁、讲责任、讲进取、讲创新、讲务实，密切联系群众和群众威信情况主要考核“德、能、勤、绩、廉”等方面的情况包括学习和贯彻执行党的路线方针政策，工厂各项工作部署、规定和要求以及班子集体决定的执行等情况；年度业绩指标和各项重点工作任务完成等情况；敢于负责、敢于管理、工作务实、工作能力满足岗位要求和工作执行力等情况；深入现场、甘于奉献、履行岗位职责、加强自主管理、开拓创新,创造性开展工作，确保一方平安等情况；廉洁自律、工作作风、全局观念、密切联系群众、与班子成员团结协作等情况年度考核主要采取述职、民主测评、民主评议、个别谈话和日常考核等方式进行主要有以下步骤:各单位行政主要领导代表班子在员工代表大会上进行述职，领导班子述职内容侧重于班子在“政治素质、领导能力、工作业绩、团结协作、作风形象”等方面的完成情况，本单位采取的主要措施以及本单位及班子存在的主要问题、薄弱环节和改进措施班子的述职报告要集体研究确定听取述职的人员范围为本单位员工代表及全体管理人员车间参加本单位述职大会的人数不低于单位员工总数的60%,科室不低于80吼述职报告格式详见附件1科级干部个人述职基本内容要按照“德、能、勤、绩、廉”等方面要求报告完成情况:一是报告自己的职务、职责、分管的主要工作及20xx年度的kpi目标；二是报告自己年度工作中年度kpi目标预计完成情况及采取的主要措施；“四好”班子创建情况；坚持学习，提高思想政治素质和管理水平方面的情况；团结协作和廉洁自律方面的情况；三是本年度存在的主要问题和教训；四是今后努力的方向及工作打算其他科级干部（含二线干部）的述职以书面形式同班子述职一并进行，述职要求及格式详见附件2测评方式一是本单位员工在述职大会上对班子及成员进行评价；二是各单位党政主要领导对班子副职进行测评；三是厂领导按照责任分工对科级干部进行评价；四是分系统组织科级干部进行互评领导班子采取4级定性评价好、较好、一般、较差；科级干部评价采取4级定性评价优秀、称职、基本称职、不称职测评工作由人力资源科统一组织，均以无记名投票方式进行测评票由工厂人力资源科统一印制、统计和汇总由各单位分会主席组织员工代表在民主测评后对班子及成员进行民主评议民主评议意见由本单位分会主席或指定员工代表（非班子成员）撰写，分别对班子和班子成员进行评议，填写《民主评议考核表》（详见附件3）,于20xx年xx月18日前报人力资源科由考核组通过听取班子成员和一定范围的干部和员工对班子及成员的评价个别谈话的范围为班子全体成员、一般管理干部、员工代表重点单位及个人，适当增加谈话人数考核车间科级干部时，要听取科室的相关领导意见；考核科室科级干部时，要听取车间的相关领导意见定量评价主要依据日常考核成绩和年度民主测评结果定性评价主要依据为考核谈话和民主测评以及民主评议结果依据考核方案，综合日常考核、年度考核、业绩指标考核和民主测评结果等，对班子写出考核材料，对班子成员写出考核评语，提出考核初步意见，经考核组研究，提交厂党政领导联席会讨论通过对日常考核结果按照相应比例综合评定的考核成绩，对各专业系统内部科级干部进行考核分类综合考核结果由人力资源科向被考核单位主要领导及班子有关成员进行反馈，提出问题或不足，以及加强班子和领导干部自身建设的意见民主测评的同时，推荐20xx年科级后备干部具体内容详见《关于组织推荐科级后备干部工作的通知》（详见附件4）
1、各单位要根据考核方案的安排，认真做好准备工作，积极配合考核工作组，做好考核谈话、民主测评等相关工作
2、各考核小组要与所负责的单位沟通确定述职、民主测评和谈话的时间11月25日前，各单位要将申请召开述职大会的时间报人力资源科，按照工厂统一安排的时间进行述职
3、各单位主要领导在《民主评议考核表》中给其他班子成员撰写评价意见，党支部（副）书记给主要领导撰写评价意见，述职大会后3个工作日内以电子邮件形式报人力资源科
4、述职报告要形成书面材料，由考核工作组收取，并在述职大会前3个工作日内以电子邮件形式报人力资源科
5、所有需要报人力资源科的电子邮件均发到吴丹信箱
6、所有述职、民主测评、民主评议、后备干部整顿等工作均要在20xx年xx月xx日前结束腾飞化工厂人力资源科20xx年xx月xx日参考范文考核方案为激发员工工作积极性，提高工作效率，体现多劳多得、奖勤罚懒的分配机制，本着公平、公开、公正的分配原则，依据公司目标责任考核办法，特制定本方案本方案适用于恒元公司的正式员工、劳务派遣员工和返聘员工不包括试用期员工和实习生
1、严格的“关联性”员工收入与企业的经济效益关联的同时，也与所在部门的工作效果和个人的工作质量相关联在严格考核的前提下确定部门与个人的绩效工资收入
2、严格的奖惩原则实施严格的业绩，实事求是，客观公正，该奖则必奖，该罚则必罚
3、考核结果的运用考核结果严格与工人工资挂钩，并作为员工晋升、轮岗、降职的重要依据月收入基本工资（固定）绩效工资（浮动）员工月绩效工资额度月员工收入20%部门月绩效工资额度员工月绩效工资额度（n为部门人数）
1、生产部部门考核办法表格略
2、绩效工资计算月绩效工资月绩效工资额度（
0.
5110.5k6）o11公司生产经营效益系数;范围07k6部门考核系数；范围0-
11、试用期人员工资试用期人员包括新招入应届毕业生和根据工作需要新招入的有工作经验的人员招收的应届毕业生的试用期为6个月，只发给相应岗位的岗位工资,不享受绩效工资新招入的有工作经验的人员，试用期定为1至3个月试用期内只计发岗位工资，试用期满合格后再行补发绩效工资
2、实习人员工资实习人员是指计划聘用的提前到公司实习的未毕业学生只发给基本生活费，待实习人员拿到毕业证并被正式录用后按试用期员工对待
3、其它奖惩其它奖励为突出贡献奖，其它惩罚包括质量事故、安全事故、设备事故，具体考核办法另外由相关考核部门规定
4、工资发放工资发放分两次进行，每月5日前由企管部做表，发放员的工月基本工资;每月20日由各基层单位做表，上交企管部汇总，发放员工的月绩效工资部分
5、本文件自发放之日生效，解释权归企管部本《方案》的考核时段为20xx年全年
七、工作要求
1、各村（居）、各单位要积极做好准备，提高迎查意识；
2、考核组组要客观公正、立足实情，实事求是确保检查不流于形式，避免走过场20xx年六十铺镇综治考核评分表（100分）单位名称考核时间总评分项目分值得分扣分
一、综治责任落实情况（40分）5分
2、定期召开会议，特派员能指导工作开展，村与村民组签订责任书有计划、小结4分
3、综治16本账记录规范3分
4、开展校园周边环境整治工作有记录有措施3分
5、平安创建工作有计划、有行动、有申请4分
6、按时排查调处矛盾纠纷（每周一次）5分
7、流动人口安置帮教工作有台账、有记录5分
8、技防工作有底册、及时维修4分
9、冬防工作
（1）治安岗亭冬防硬件
（2）各项记录4分
10、网格化管理工作2分
11、治安保险工作开展情况2分
二、维稳工作开展（10分）
1、有计划、有总结4分
2、重点人员管理有台账，如常上访人员、下岗人员、退伍军人、高危人员有底册3分
3、有稳控措施3分
三、反邪教情况开展（10分）
1、有计划、半年小结4分
2、开展工作有记录3分
3、按时上报排查表3分
四、禁毒工作开展情况（8分）
1、有计划、半年小结3分
2、定期排查吸贩毒人员、建立台账3分
3、开展禁毒宣传有记录、有行动2分
五、专职调解员工作开展情况（8分）
1、有工作开展记录4分
2、有调解卷宗（6卷）4分
六、信息上报情况（2分）能按时上报矛盾纠纷、邪教、吸贩毒人员排查表2分
七、群众满意度测评（2分）走访群众10人，了解治安状况及综治工作开展情况2分
八、信访工作（20分）20分被考核人员签名考核组人员签名参考范文考核方案为切实加快发展我县第三产业，努力提高全县三产业发展水平，全方位培育发育健全的市场体系，克服以前“干好干坏一个样、评先评优凭印象”的恶习，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，根据县发展第三产业领导小组年初下发的第三产业工作考核方案，特制定本考核方案
1、领导县发展第三产业领导小组
2、成员县三产办、商务局等单位同志组成第一组带队领导谭庆淼成员龚鹏飞印维平张文玉考核单位子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场，夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局第二组带队领导李芳成员李向阳廖巍杨国庆考核单位南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场，皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局
1、交通工具及差旅费用县三产办、商务局各负责一个小组的费用。
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