2025幼儿园托班健康教案跳跳舞（17篇）word模板范文

幼儿园托班健康教案跳跳舞（精选篇）17幼儿园教案是针对不同学科和主题的教学活动制定的一份具体计划，有助于提升孩子们的学习效果这里有一些适用于不同教学情境的幼儿园教案，希望能够丰富大家的教学经验和方法参考范文幼儿园托班健康教案

1、练习侧步走的能力及动作的协调性

2、提高动作的灵敏度和合作能力

3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性

4、了解多运动对身体有好处皮球若干、大筐四个

一、开始部分

1、幼儿练习单人沿线横着走

2、幼儿两两结对背对背，两臂相挽，同时朝一个方向横着走

二、基本部分

1、幼儿两人一球练习多种玩法，请幼儿各自找个好朋友取球进行分散练习

2、教师讲解游戏规则和方法两只“小螃蟹”面对面或背对背，两臂相挽，中间夹一个皮球，模仿螃蟹（两人同时朝一个方向）横着走

3、幼儿自由练习，鼓励幼儿坚持长时间不掉球

4、讨论有什么方法能夹住球使它不掉下来

3、活动后，教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方，给幼儿一个直观的印象名称三漱口目标学习用自然的声音唱歌材料歌曲录音过程

1、教师手拿杯子引出主题——“今天我们学唱一首漱口的歌”

2、幼儿再现平时漱口的动作教师朗读歌词内容

3、幼儿听歌曲录音若干遍

4、幼儿分句学歌词

5、教师边弹琴边唱歌

6、引导幼儿跟着老师学唱新歌曲提示

1、为了提高幼儿的学习兴趣，活动结束后，教师可提供幼儿每人一只小杯子，进行漱口的活动

2、托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏，教师在教学中可视幼儿的实际情况，取消或保留前奏体育游戏:青蛙捉害虫体育小青蛙捉害虫活动目标1通过游戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物2锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神活动准备青蛙头饰、各种害虫、场地布置长绳上系有各种害虫,害虫离幼儿高举的手（15~20厘米）活动过程1幼儿带头饰做热身运动教师青蛙宝宝来跟青蛙妈妈热身一下，做做运动吧2引导幼儿说出青蛙的本领幼儿自由说出青蛙的各种本领教师请几个幼儿说出并且表演一下3总结青蛙有一个跳的本领幼儿跳跃的本领4学习跳跃的动作教师青蛙宝宝你们知道哪种跳的方法会跳的高呢？幼儿自由说出青蛙的跳跃的好方法教师宝宝们真不错都能想出好方法，青蛙妈妈这里有个更好的方法5说出好方法教师跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳这样就会跳的高宝宝们来跟着妈妈做这个动作真棒！教师宝宝们自己来练习这个动作good真不错！6进行游戏教师叮吟……山羊公公啊！好的没问题刚才，接到山羊公公的电话，说它庄稼地里有很多害虫，请你们帮忙，你们开心吗？现在是你们发挥本领的时候，不过去山羊公公家要经过一座小桥窜过山洞，青蛙有要求的去时一定要小心跟好青蛙妈妈后面宝宝们准备好了吗？我们出发吧！教师带青蛙宝宝去山羊公公庄稼地里这里就是庄稼地里了妈妈先来示范一下，还真难捉妈妈来用一下好方法，捉到了一只老鼠我要请一个青蛙哥哥来捉一下宝宝们看好了青蛙哥哥这么捉的记住要用学到好方法才能捉到更多害虫开始吧7游戏结束教师宝宝们今天表现很不错山羊公公邀请你们去它家坐客我们去吧反思这次活动中我反思了一下，在活动中以一些问题的形式来引导幼儿的想象,幼儿能大胆的想象从而引起幼儿的兴趣，在教学时对一些问题的结果不要急于说出来可以引导幼儿自己去思考问题，使他们灵活的小脑袋很好的发挥设计意图孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标

1.练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力

2.锻炼动作的灵活性活动准备；人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程

1.跳虫舞1启发幼儿说说什么虫会跳2请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子

2.跳水坑1请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞2带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出3请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行

3.幼儿自由玩圈，做放松运动结束活动延伸可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫健康活动--------顶球设计意图球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩，所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活动目标

1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.

2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.

3.能积极参与游戏活动.活动准备:气球若干,分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高重难点练习原地向上跳起顶球活动过程

1.介绍玩法,孩子示范.

2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了，教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.活动延伸教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球，发展手眼协调能力和弹跳能力.活动反思幼儿兴趣很浓,也跳得不错，但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后，教师可对能力强的幼儿增加高度.健康活动——雪花飘飘设计意图3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动活动目标练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷活动准备“雪花”（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰活动过程

1.教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子

2.游戏“抓雪花”教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多

3.游戏“捡雪花”听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少

4.赶走大灰狼把雪花揉成雪团配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走活动延伸；教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等反思幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力参考范文幼儿园托班健康领域教案

一、目的

1、练习走平衡的动作，发展幼儿动作的协调性

5、激发幼儿积极参与游戏的兴趣

二、准备

三、过程1＞引题出示木偶小鸭，提问1）小朋友，我是谁？2）我喜欢吃什么？3）我有什么本领？“今天我请你们和我一起玩好吗？”

2、教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭1）教师示范把不干胶贴在额头上2）幼儿贴头饰

3、小鸭早锻炼（配音乐）幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作

4、小鸭学本领1）小黄鸭“今天我要带你们去看我的外婆，路上要走过小桥让我们先来练练过小桥的本领吧！”幼儿自选小桥练习，鼓励幼儿走不同的桥2）个别幼儿示范走不同的桥3）幼儿再次练习，走走刚才没走过的桥

5、小鸭捉鱼小鸭们跟着小黄鸭钻过山洞（体操圈），走过小桥，来到池塘捉鱼把鱼放入筐中一起抬到外婆家

6、小黄鸭外婆家到了，我们一起吃鱼吧！参考范文幼儿园托班健康教案自己学着做活动目标

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿

2、掌握正确的漱口方法活动准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水活动过程

一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法（空手模仿）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作

五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净参考范文幼儿园托班健康领域教案

1、学会认真洗手，培养从小讲卫生的好习惯

2、培养幼儿从小节约用水的好习惯肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

一、导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

二、展开⑴讨论平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗洗手有什么好处？2看图片，学洗手教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习jyl35幼儿教育洗手的正确方法3教师引导幼儿讨论“什么情况下要洗手如何节约用水？”

三、幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动附儿歌小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净参考范文托班健康教案感觉怎么样幼儿园托班健康教案活动目标

1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体

2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康

3、逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势活动准备挂图活动重难点养成正确的坐、立、行、读的正确姿势活动过程

1、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨

1、请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里

2、请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里

2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用

3、教师引导幼儿讨论我们应该怎样保护骨骼？

4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解

5、幼儿讨论活动延伸创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验参考范文幼儿园托班《我会洗澡了》健康教案

1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程

2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐乐意模仿洗澡的过程大胆的用动作来表现洗澡的.过程录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只

1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动师我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

5、幼儿再次尝试，师个别指导

6、游戏比赛幼儿两两结伴分为四队当老师发出游戏开始的指令后，各队第一组幼儿螃蟹夹球走出发，将球运至对面的筐里，马上返回，接着第二组幼儿出发四队幼儿以速度快组为胜

三、结束部分1＞放松活动

2、收拾材料、场地活动拓展增强难度，在横向行走路线中增添障碍物供孩子练习

1、大班是幼儿身心发展的重要时期有他特有的年龄特点有意行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；学会与人合作；动作发展更加完善，体力明显增强，这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导

2、对活动过程的反思

1、对幼儿发展的反思，幼儿在活动中都能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作

2、对教师专业发展的反思因为我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都掌握的很清，因此能把我住内容的核心及其发展线索，能更大限度的促进幼儿发展

3、对师幼互动的反思在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上我都到身边解释和示范对极个别孩子还降低要求大部分孩子能配合老师进行活动，总体来说，活动进行顺利我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍（动作有所变化）

4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次动作变换小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞参考范文幼儿园托班健康教案自己学着做活动目标

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西

2、知道手划破后简单的处理和保护方法活动准备手受伤的小熊玩具重点难点知道哪些东西尖利不能玩活动地点娃娃家活动形式:小组活动活动过程

1、出示小熊玩具，通过故事导入“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼,都快哭了！”讨论

（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖，很锋利）o

（4）启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活

3、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）o

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理）o

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等）小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务体育教案--------滚滚棒设计意图平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会,让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力活动过程使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣活动准备垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根重难点能控制身体定向滚动活动过程

1.小马得儿驾幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳

2.纸棒骨碌滚比一比，谁的纸棒滚得远

3.学做滚滚棒1纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试2幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣活动延伸滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去活动反思幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习

1、练习向指定方向慢跑和向上跳

2、喜欢玩、“、捕捉阳光、”、游戏活动准备

1、稍大的镜子、面

2、有低矮树木的场地活动过程

1、引导宝宝摸摸阳光在阳光明媚的天气里，带宝宝到户外，教师手拿、两面小、镜子，对着太阳晃动，把阳光反射到场地上，引导宝宝摸摸阳光

2、请宝宝追阳光教师边念儿歌，、边手拿、小镜子对着太阳晃动，把阳光反射到树杆上，宝宝跑过去捕捉阳光

3、和宝宝一起找找阳光宝宝和教师坐在地毯上休息，找找、“、阳光宝宝、”、到哪去了儿歌、追阳光小镜子，晃呀晃，它能反射太阳光小朋友，跑呀跑，捉到阳光真叫棒活动延伸带宝宝在晴朗的日子里玩、，捉影子、”游戏参考范文幼儿园托班健康活动教案设计孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力

1.练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力

2.锻炼动作的灵活性人手一个塑料圈，音乐磁带

1.跳虫舞1启发幼儿说说什么虫会跳2请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子

2.跳水坑1请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞2带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出3请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行

1.软糖和硬糖若干，分别用两个相同的布袋子装好，数量以软糖硬糖每人各一块为宜

2.小石头和海绵分别装入两个相同的布袋子活动过程

1.依次出示事先装有石头和海绵的布袋子，请宝宝摸过猜测布袋子里面装的是什么——引导宝宝感知软和硬的不同，并尝试用“软”“硬”来表达——将布袋子中的石头和海绵拿出来让宝宝摸一摸，看一看

2、出示装有糖果的布袋子，鼓励宝宝摸一摸，感知糖的软硬——请宝宝摸过后猜一猜袋子里是什么

3、请宝宝洗干净小手，任选一块糖品尝并在吃完糖后用水杯接水漱口请宝宝说说自己选的是软糖还是硬糖鼓励宝宝自己动手剥开糖纸，对个别有困难的宝宝给予帮助

3、对活动效果的评价整个活动幼儿参与度较高，但对个别发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此热情度度不够长久今后活动应考虑到孩子发展差异，多做一些不同层次的活动

4、如果让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升参考范文幼儿园托班健康教案练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性小皮球，数目为人数的一倍大筐四个练习手捧皮球迅速走

1.小熊走路幼儿扮演小熊，模仿小熊走路

2.小熊摘西瓜教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完

3.小熊送西瓜小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完

4.小熊追西瓜教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来

5.游戏结束，小熊吃西瓜教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的’，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用参考范文幼儿园托班健康教案

1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮

2、在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手

3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯

1、幼儿用书《他为什么肚子疼》

2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯

3、与老师沟通，将当天的水果放到教学活动中（水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果）

4、洗净的盆子、苹果各组一份；垫板

一、活动导入，联系实际说一说幼儿的经历师你们有没有肚子痛过？为什么会肚子痛呢？（引导幼儿说说自己的经历）

二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》，启发幼儿思考小明肚子疼原因

1、师今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他为什么会肚子疼？我们一起来看一看吧

2、师指导幼儿观察幼儿用书上的画面

（1）师妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路边小摊上，不卫生）

（2）师回家后，他又吃了什么？（苹果）苹果是从哪里拿的？（冰箱，冷冷的）没有洗苹果，苹果上面有什么？（细菌，小黑怪）

（3）师吃了羊肉串和苹果后，小明怎么了？（肚子痛）医生会怎么说？（这些东西不能吃）

三、引导幼儿讨论为什么这些东西不能吃

1、师为什么这些东西不能吃？谁来说说看（幼儿自由发言，教师总结）（马路边有灰尘，站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也有很多细菌不能吃）

2、师那我们吃东西之前需要做什么？（教师小结吃东西之前要先洗手，吃水果时也要洗干净擦干水）

四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因

1、师除了以上这些吃了会肚子疼，还有哪些原因也会引起肚子疼呢？（喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼）

五、实践练习吃苹果

1、师现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？（洗苹果，洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样，每个地方都要洗到）（集体说一说，再让个别幼儿一起参与洗苹果）

2、幼儿分组按步骤洗手，教师和阿姨准备苹果，幼儿分享巩固练习六步洗手法

1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中

2、发展幼儿手眼协调能力

3、体验参与活动的乐趣小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机

1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友

2、引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来

3、激发幼儿操作兴趣让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌

4、老师示范拧开瓶盖一一用勺子舀豆一一轻轻放进瓶内一一拧紧瓶盖蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂

5、让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖

6、在音乐伴奏下，幼儿摇动

1、歌曲表演《瓶子操》

2、把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆参考范文幼儿园托班健康教案

1、初步了解漱口洗脸的顺序，养成良好的卫生习惯

2、在教师地指导下会用正确地方法来漱口洗脸杯子，毛巾

1、展示杯子、毛巾，让幼儿说一说它们有什么用？

2、教师于幼儿一起讨论我们在什么时候漱口、洗脸，洗脸，漱口，哪个先做？

3、教师示范漱口取半杯水，将水喝到口中，反复洗漱，再将口中的脏水吐掉；重复上述动作多次

4、教师示范洗脸取一块毛巾，打开放于一只手掌中，先在脸上从上至下擦洗，最后再擦干净嘴巴

5、幼儿分组练习漱口与洗脸，教师个别指导在午餐后教师继续指导幼儿漱口洗脸参考范文幼儿园托班健康教案《跳跳舞》

一、谈话引起幼儿活动的兴趣师“小朋友，你们看看老师做的是什么动作？”

三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作一发出指令时强调“跟我……”的句式

四、拿出大书，逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝宝仔细观察故事画面

五、请宝宝跟着老师一起表演故事师“我们一起和小动物一起跳跳舞吧！”教案设计频道小编推荐托班教案I托班教学计划

1、知道刷牙能保护牙齿

2、会模仿成人刷牙重点难点学习刷牙正确方法活动准备经验准备宝宝已有的漱口经验物质准备刷牙歌、教具牙刷教师活动

一、播放cd,伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏一用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意

二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作一示范刷牙的正确方法刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷一刷完牙齿后诙谐地表现吐水的.动作，引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿参考范文幼儿园托班健康教案自己学着做材料午餐用具过程

1、教师介绍当天午餐的各种食物、餐具，引起幼儿进餐的食欲

2、教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法

3、提醒幼儿不用手去抓食物，对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助提示

1、托班幼儿拿勺往往是一把抓的，所以教师要用示范和鼓励的方法，引导幼儿使用小勺舀各种食物

2、鼓励幼儿选择多种食物品尝

3、教师在幼儿进餐时，要注意营造良好温馨的氛围，不要过多地催促幼儿名称二学漱口目标学习漱口材料每人一只小杯子，挂图《学漱口》过程

1、教师告诉幼儿为什么要漱口的道理

2、演示给幼儿看如何漱口

3、幼儿尝试漱口

4、教师以鼓励的口吻表扬幼儿真能干提示

1、给幼儿漱口用的水最好是冷开水，避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚

2、本次活动可在午餐前讲解，午餐后提示幼儿实际练习。