2025幼儿园小班亲子活动方案设计（20篇）word模板范文

幼儿园小班亲子活动方案设计（热门篇）20幼儿园小班的教学方法以游戏为主，注重培养孩子的动手能力和想象力，让他们在玩中学习让我们一起阅读以下的幼儿园小班总结范文,从中汲取经验参考范文幼儿园亲子活动方案设计活动时间春季（参考时间:上午或下午）9:00~n003:00~5:00活动地点幼儿园户外场地活动目标.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯

1.锻炼身体，增强体质，培养幼儿坚强、勇敢、不怕挫折的精神

2.引导幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣，增进亲子感情3活动准备活动前期准备.召开活动前准备会议，确定项目分配、场地及时间

1.确定活动内容

2.规划活动场地，准备相关器械

3.布置活动场地，检查活动器械

4.布置环境，调试音响和活动中的相关背景音乐5（）在活动中请勿拥挤3（）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称4参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标.探索泡沫垫的多种玩法1结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调

2.能力.努力听清教师指令，遵守游戏规则3活动准备人手一块泡沫垫，1〜10的数字卡片2套活动过程

一、开始部分今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随教师的口令练习变换队形走）

二、基本部分、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作1为垫子，还可以和我们玩游戏呢我们来试试吧（幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿

2、出示袋鼠图片，问这是谁它的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学3习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习教师用语言或简单的4动作予以提示或帮助※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过提醒幼儿逐步加强高度，看看自己能跳过几块泡沫垫※将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运5动、游戏跳数字格子6出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动※单脚跳顺数（或倒数）※双脚跳单数提醒幼儿两排的单数都要跳※左脚跳单数、右脚跳双数提醒幼儿想好再跳变化摆放方法，继续游戏

三、结束部分游戏《叫号猜猜碰》幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏活动意图泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐参考范文幼儿园小班体育活动方案设计方案活动目标、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分

1、了解吃蔬菜的好处，培养幼儿不挑食的饮食习惯

2、让幼儿在游戏和品尝过程中，体验快乐及成功的愉悦

3、知道人体需要各种不同的营养

4、初步了解健康的小常识5活动重难点重点认识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分难点了解吃蔬菜的好处活动准备、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬1菜的相关多媒体图片、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课，教师准备吃各部分的实物蔬菜2（白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉

3、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子

4、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥5活动过程

（一）播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣、播放录像视频（有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃2一种菜等等）、观看完录像，幼儿反馈3你们刚才看见谁了？她（他）在干什么？他吃得香不香这样好不好为什么？、认识蔬菜图片师刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜，不挑食;4有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好这是为什么呢我们先来认识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿认识、那么这些蔬菜长什么样？出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体5是由（根、茎、叶、花、果实）五部分组成的

（二）游戏买菜、送菜认识多种常见蔬菜的外部特征，幼儿按照吃的不同部位进行分类第一组:（）这是什么菜？（白菜）我们该吃它的哪一部分？（叶子）还有什么蔬菜1我们吃它的叶（菠菜、包菜、生菜）第二组引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位？”出示胡萝卜，看这是什么？我们该吃它的什么？（根茎）还有什么菜我们吃根茎的？（胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽）第三组教师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个部分出示西红柿，小朋友说说，这西红柿我们吃得是那一部分？（果实）小朋友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗？（辣椒、西红柿、茄子、冬瓜）第四组教师出示花菜，你们看看这是什么菜我们是吃那一部分的？（花）还有什么菜是吃花的？（黄花菜，西兰花，韭菜花）、游戏送菜回家，幼儿相互讨论自己带来的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不2同部位（）幼儿动手实践，把自己带来的蔬菜进行归类1（）教师出示标有（根、茎/叶、花、果）标志的篮筐2（）幼儿把自己带来的蔬菜进行归类3师小朋友看，这是吃那部分的蔬菜的家？（根）谁带来的蔬菜是吃根的呢把它送过来其他类的一样归类（）纠错、小结，看看有没有找错家的蔬菜为什么？师那么多的蔬菜4我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧！教师小结归纳，并做简单的归类有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花这么多的菜他们有一个共同的名字叫（蔬菜）

（三）了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处讨论我们每天为什么要吃各种蔬菜？、幼儿回答；

1、幼儿回答；3小结原来蔬菜里有各种丰富的营养，有多种维生素，我们每天多吃蔬菜才长得结实、健康，不生病不吃蔬菜我们的身体就长不好，会生病的

（四）品尝交流《蔬菜沙拉》教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法让幼儿吃吃讲讲中，逐步意识到蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，教育幼儿不要挑食

（五）延伸活动、念《三字蔬菜歌》；在教室里和好朋友一起看蔬菜图片，说说这些蔬菜1是吃那部分的、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥

2、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉，巩固对蔬菜的认识3参考范文幼儿园亲子活动方案设计范文本次活动做为与幼儿园合作的切入点，建立长期合作关系幼儿园创办于年，是一所由教育部门主办的公立幼儿园，该幼儿园1963的家长大部分由公务员、老师、企业主，该类客户都是我们行需要争取的目标客户全体幼儿园小朋友、家长和老师张

三、李

四、王五一出发时间年**月**日早上于广场集中，准时出发20**900910二活动流程、亲子热身运动嘻哈甜心、呦呦小英雄

1、亲子比赛2袋鼠蹦蹦跳跳孩子用腿夹球从起点出发跳到家长处，把球交给家长，1家长用腿夹球跳到终点大脚踩小脚孩子双脚踩在家长脚上，从起点走到终点，快者为胜2摘水果家长背着孩子，让孩子取下高处的水果图片，取下数量最多者3为胜参考范文:幼儿亲子活动方案设计、分组烧烤3活动时间年月日上午20—1126900o活动目标、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情

1、亲子共同感受新年的快乐气氛2活动准备、面具模型一个

1、家长自备各种装饰材料如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等2班级准备剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》3活动过程、家长和幼儿准时到达班级教室

1、主持人致开幕词

2、亲子制作“美丽的面具”3主持人教授制作方法1各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿2动手参与、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展4Zj\O、化妆舞会“快乐的新年”5幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐参考范文:幼儿园亲子活动方案设计模板在音乐声中结束活动、小结孩子中班一年在园的学习生活

2、需要家长配合的事项3二亲子游戏一《逗牛乐》环节一“丢手绢:家长与幼儿、教师集体围坐成一个大圆圈,一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐绕着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔”的人可以把纱巾丢在任何一个人身后,被丢的人发现之后起身追赶这个丢纱巾的人（仍然是绕着圈），丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作环节二“好朋友:家长与幼儿、教师集体围站成一个大圆圈游戏开始时，一个亲子组是一对好朋友，一起随着音乐做相应动作，接着换好朋友，继续游戏，直到音乐结束

（三）活动结束、家长、幼儿共同唱《庆祝六一》的歌曲

1、教师小结2（）再次感谢家长的到来1（）预祝小朋友们节日快乐2参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案让幼儿认知最基本的颜色（红色）

1..并能和同伴一起做游戏2教学重点认识颜色教学难点分辨颜色教学准备红色图卡、实物（红色玩具）等教学过程

一、教师带领幼儿唱歌曲《十个小矮人》

二、教师通过手拿实物带领幼儿认颜色，并以游戏的方式加深幼儿对颜色的认识教师教师出示实物红色玩具，引起幼儿的兴趣

1.教师小朋友们你们看老师手里拿的是什么呀，玩具那你们知道老师拿的是什么颜色的吗老师告诉你们这是红颜色教师带领幼儿一起识颜色做游戏2教师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色教师把颜色图卡放在空地上，然后请两个小朋友做游戏，教师说出颜色名字，看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称，游戏遍，以加深幼儿对颜2—3色的认识鼓励幼儿自己认颜色

3.教师今天，小朋友学了红颜色那我们课外也找一找，有哪些东西是红颜色的参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象1力、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展2语言，丰富联想、幼儿在活动中充分体验创作的快乐3向家长及幼儿提出着装要求，如穿便于活动的运动服和运动鞋

6.等活动当天准备.检查前期准备工作的完成情况，发现问题要及时解决

1.准备奖状及小奖品等

2.应急预案保健医生在活动场地巡视3活动流程主持人宣布活动开始

1.各班幼儿及家长入场

2.园长、教师或家长代表讲话

3..升旗手、护旗手护送国旗入场，升旗手升国旗，全体幼儿面向国旗行注4目礼活动结束.以家庭为单位，颁发小奖品，幼儿人人有份，奖励他们积极参与运动会

1.颁发集体奖状团队奖、表现奖、文明奖等

2.主持人进行总结，各班幼儿和家长按顺序离场3参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标、学习排序，体验事物的规律性

1、培养幼儿比较和判断的能力

2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣3活动准备图片ppt活动过程

二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明、出示变化的圈圈，幼儿进行讲述1师我的这些圈圈会变魔术（.教案.出自屈老师.教案网.）你们相信吗听我念咒语变变变，圈圈变成...幼圈圈变成了太阳师圈圈是怎么变成太阳的呢？幼在圈圈周围画上直线师小朋友说的真棒，接下来我们一起念咒语看看它们还能变出什么？（变出五次）o师小结原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西呢师小朋友，你们想不想也给圈圈变个魔术你会让圈圈变成什么怎么变？幼儿自由想象并讲述师小朋友的想法真不错，现在我请小朋友们也来当一回魔术师，把你想要把圈圈变的图案画在纸上

三、幼儿操作，教师巡回指导、交代要求先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画

1、幼儿进行添画，教师巡回指导（背景音乐）

2、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画

3、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画4

四、作品展示，幼儿介绍作品、展示作品，让小朋友猜猜画的什么，并请画的小朋友介绍怎么画的1参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动一可爱的家教学目的.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣

1.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮.让幼儿发展动手能23力，对绘画、手工等美术活动感兴趣教学准备大、小皮球各一个，白纸每人一张彩色笔录音带一盒高矮纸筒各一个，挂图一幅教学过程.谈话活动出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家1中有那些东西.结合家中的生活物品，学习以内数数，比较大小与高矮教师出示大、25小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等.让幼儿听音乐，绘画

3.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品

4.小结5活动二全家福活动目标、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心,相互尊1重、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系2活动准备请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板活动过程、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板

1、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看2到了那些人呢你能讲讲你自己家里有那些人？怎样称呼通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己那么在你的家里谁谁最矮呢？指着照片说、讲故事《愉快的一天》3故事的名字是什么？1兔爷爷和兔奶奶住在那里今天他们为什么那么高兴呢？2兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的？3小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情活动三我的好妈妈活动目标、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，1使幼儿萌发对妈妈的热爱之情、发展幼儿的口语表达能力

2、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的3感谢活动准备、邀请妈妈来园，同庆三八

1、歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程

2、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事1等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发2幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等、游戏我爱妈妈3让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如妈妈最喜欢吃什么水果让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致以答对的为胜（要求妈妈先写幼儿在说）、歌表演《我的好妈妈》4活动四我爱爸爸妈妈社会活动我爱爸爸妈妈

（一）活动目标、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱

1、喜欢爸爸妈妈2

（二）活动准备、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏

1、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等

2、准备教育挂图《社会领域活动我有一个幸福的家》3

（三）活动过程、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈

2、爸爸妈妈模仿秀让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，3请同伴猜猜，他们是做什么工作的教师可为幼儿表演摄像音乐游戏爱的礼物

（一）活动目标、学习有节奏地朗读儿歌

1、说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢2

（二）活动准备儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀

（三）指导要占・

八、、•、师以谈问话的形式引入活动1问幼儿妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说话谢谢呢？、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式

2、教幼儿念儿歌《小板凳》

3、与幼儿讨论除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢？（如捶背、4帮忙拿东西……）请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事、协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈妈的甜甜5的话，回家时送给妈妈活动五扮家家

一、活动目标、在游戏中创意的布置家庭环境1参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案社会活动鼠宝宝找朋友活动目标.理解故事内容，能用简短的语句进1行表述感受小动物的特点和故事的情绪

2.学习用’会……又会’’会……不会……’的句式说一句话

3.活动准备教学挂图《鼠宝宝找朋友》、木偶鼠宝宝，小鸭子，小青蛙，小猫，布娃娃各一个；阅读材料《鼠宝宝找朋友》1活动过程.导入部分，出示鼠宝宝木偶，引发兴趣1这是谁？鼠宝宝是怎么叫的他有什么本领呢今天老师带来一个好听的故事，故事的名字叫做《鼠宝宝找朋友》教师完整讲述故事

2.提问，故事的名字叫做什么？鼠宝宝要找一个什么样的朋友呢，都遇见了谁？.出示教学挂图，操作木偶，教师分段讲述故事3提问鼠宝宝先找到谁呢，他是不是鼠宝宝想找的朋友？出示布娃娃，让幼儿说说布娃娃的特点，不会跑也不会跳，笑眯眯，教师注意用不会……不会……’的句式，回应和提升幼儿的回答，模仿布娃娃笑一笑提问鼠宝宝还找了谁他是不是鼠宝宝想找的朋友为什么？出示小鸭子，引导幼儿说说小鸭子的特点会跑不会跳，教师注意用会…不会…的句是，回应和提升幼儿的回答提问小鸭子是怎么走路的呢集体模仿小鸭子走路的动作提问鼠宝宝又找了谁他是鼠宝宝想找的朋友吗？为什么？出示小青蛙，引导幼儿说说小青蛙的特点，会跳不会跑，教师注意用会…不会…的句式回应和提升幼儿的回答小结，鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳，小鸭子会跑不会跳，小青蛙会跳不会跑，他们都不是鼠宝宝的好朋友，鼠宝宝急得眼泪往下掉,很伤心提问出示猫，这是谁他会跑又会跳，为什么鼠宝宝赶快跑？提问鼠宝宝最后找到朋友了吗他的朋友是怎么样的？引导幼儿学习，并表演小老鼠的动作、叫声小结，原来鼠宝宝要找的朋友也是跟他一模一样的鼠宝宝.教师播放故事录音，幼儿再次欣赏故事，并小声跟读4引导幼儿迁移经验讲述

5.提问，你有好朋友吗？你的好朋友是什么样子的？请你用〃会…又会…〃〃会…不会〃的句式说说你找的好朋友鼠宝宝找朋友鼠宝宝要找一个好朋友，要会跑，会跳，鼠宝宝找到布娃娃，他不会跑也不会跳，坐在一边咪咪笑〃不要，不要〃鼠宝宝找到小鸭子，他会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡，〃不要，不要〃鼠宝宝找到小青蛙，他会跳不会跑，呱呱呱呱，整天叫〃不要，不要〃鼠宝宝找到一只大花猫，他会跳又会跑，哎呀，鼠宝宝吓得赶快跑鼠宝宝找不到好朋友，急得眼泪叭啦叭嗒往下掉吱吱吱，我来了’，原来也是鼠宝宝，会跑又会跳，鼠宝宝找到好朋友，乐得吱吱叫参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标、观察小兔子的表情、动作，尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的1对话学用响亮的声音讲述画面的内容、体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感2活动准备故事画面、小兔头饰、录音机、磁带活动过程

一、观察画面（）小白兔看见萝卜了1师今天天气真好，谁来了？小白兔会到哪里去？幼拔萝卜、摘树叶、出去玩师小白兔看到萝卜会怎么做呢？幼让萝卜滚动起来，把萝卜拖、搬、抬回家，请人把萝卜运回去

二、观察画面（）小白兔拔萝卜2师小白兔心里在想什么？（出示云记号，幼儿讲述）这个记号是小白兔脑子里想的东西，叫云记号师我们一起来试一试（一起做拔萝卜动作）还是没有拔出来，小白兔怎么样？幼他汗流狭背了师汗流狭背这个词语真好听，大家学一学师大萝卜拔不出来小白兔不能吃了，怎么办？幼大卡车来运上去，找好朋友帮忙，请驾驶员帮忙，就拔小萝卜来吃师这时小白兔又想到了谁云记号里是什么？幼遇到困难可以请好朋友帮忙老师戴头饰和幼儿一起表演

三、观察画面小黑兔送小白兔回家3师小黑兔看见好朋友哭了，小黑兔会怎么帮好朋友呢？幼别哭，别哭，我来帮助你别怕，我来帮助你，我们一起回家吧！把耳朵捂住就可以o

四、游戏体验两个人抱一抱，发现每个人都有自己的好朋友，模拟和好朋友到草地上玩，三个、四个手拉手，变成好朋友了附故事小白兔和小黑兔一天，小白兔出去玩，走着走着，突然发现地上有一只大萝卜小白兔高兴极了，心想我要和好朋友小黑兔一起吃可是萝卜太大了，小白兔拔得满头大汗，气喘吁吁，还是没能拔出来怎么办呢小白兔想去找小黑兔帮忙来到小黑兔的家，小白兔对小黑兔说“小黑兔，我发现了一只大萝卜，你和我一起去拔萝卜好吗？”小黑兔说“好的，好的”两个好朋友一起用力拔萝卜，“嗨哟一一嗨哟一一”萝卜终于拔出来了小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜准备回家这时，“轰隆隆一一”打雷了小白兔害怕得哭了起来小黑兔就对小白兔说“不要怕，不要怕，我会保护你的”小白兔不哭了，他对小黑兔说“谢谢你，你真是我的好朋友”太阳出来了，两个好朋友高高兴兴地回家吃萝卜了参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标、引导幼儿学习朗诵童谣，感受童谣的韵味

1、鼓励幼儿大胆开口朗诵

2、引导幼儿参与语言游戏，感受游戏带来的快乐

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

4、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活5活动准备老鼠头饰，花轿两顶、喇叭四个、鞭炮两串，锣鼓六个、布置老鼠家（大树一棵:两只老鼠相对的照片，大红喜字,气球六只）活动过程

一、导入活动，引发幼儿参与活动的积极性（布置结婚的场景背景音乐民间喜庆音乐《百鸟朝凤》，鞭炮声）师真热闹呀，猜猜谁家有喜事了？今天老鼠姑娘要结婚了（图片）

二、理解童谣的内容、老鼠要跟小朋友玩游戏，有的老鼠躲起来，你看见老鼠做什么,就很快2的说出来（看五张图，并朗诵儿歌，教师先示范）一只老鼠放鞭炮,两只老鼠吹喇叭，三只老鼠敲锣鼓，四只老鼠抬轿子，僻里啪啦真热闹，哧—砰吧！（一边说一边做动作）、我这里有个玩具，叫圆舞板，他听到小朋友说的真好听，也想跟小朋友3一起来说一说呢老鼠新娘听到小朋友说的这么好听，也来听小朋友念好听的儿歌了，你们说给老鼠姑娘听听吧三.巩固童谣、发展幼儿逻辑思维能力

4、引发幼儿学习的兴趣5活动准备动物玩具大象、长颈鹿各不少于只5活动过程、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称

1、师生一起按照头大象、只长颈鹿、头大象、只长颈鹿……的规21111律排序，并说出排序的规律、按照头大象、只长颈鹿、头大象、只长颈鹿……的规律排序，31212并说出排序的规律、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出4排序的规律参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案活动目标、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征

1、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦二

2、萌发关爱动植物的美好情感3活动准备《蜗牛的房子》活动过程ppt

一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征、教师一边说一边操作课件1师今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是师老鼠嫁女要很多老鼠帮忙的，我们也来玩老鼠嫁女的游戏吧，这里有轿子，喇叭，鞭炮，你想做什么？先想一想，想好了告诉跟你的好朋友说一说，（幼儿相互说说）谁先来说一说（幼儿自由选择道具）（两顶轿子供幼儿选择）抬好轿子我们一起朗诵儿歌，要放炮仗后才能抬轿四，结束（背景音乐民间喜庆音乐《百鸟朝凤》）幼儿抬轿子，教师引导幼儿用力抬,可以发出嘿哟的声音.幼儿抬轿子离开参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案目标.感知儿歌的韵律感，小班语言课《小老鼠上灯台》教案

1.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣2教师讲述故事

2..小老鼠最怕谁为什么？3二.学习儿歌.出示图片，边完整念儿歌一遍

1.猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？.教师再次完整念一遍儿歌，其23中在〃猫来了〃这句话后，幼儿加念〃嗜〃，以增加强幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣三.学做动作.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一1只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌.请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感

2.你们觉得这首儿歌好听吗想表演吗？

3.请幼儿边念儿歌，边做动作4参考范文六一儿童节幼儿园亲子活动方案设计今天地“六一”儿童节特别快乐，我很开心，同时也盼望着明年地“六一”儿童节快快到来本站小编在此整理了六一儿童节幼儿园亲子20xx活动方案设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一亲子游园活动

一、活动目标、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力

1、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以2增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐

二、活动安排、活动时间月日上午15309:

30、活动地点幼儿园内

2、参加人员全园幼儿、家长、教师、

3、音响、摄影姚国安、庞泽兰

4、游戏材料、游戏规则各班班主任

5、游戏场地划分姚国安

6、准备游戏卡每个家庭一张陈丽庆

7、游戏奖品份、牛奶份、礼物份谢晓晨

8500240240、欢快的六一音乐蓝石林

9、活动相片展、画展薛姗姗10

三、活动流程以家庭为单位，跟据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到五颗星可兑换奖品一件，多得多换（兑换奖品处幼儿园大堂）大班年级游戏游戏一《猜谜》准备谜语纸若干游戏玩法教师先准备好的谜语纸，将它用绳子悬挂在墙上，家长猜出哪个就将谜语从墙上取下来到负责的老师处对答案家长必须说出准确的答案游戏一《听音乐抢椅子》准备三张大椅子玩法个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停4止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子为胜！规则要求音乐停止后才能抢椅子坐下游戏三《投沙包》准备沙包个、篮子个、篓子个2042玩法一次两组进行家长和幼儿面对面站在规定位置游戏开始后，幼儿将篮子中的只沙包分别向家长手中的篓子投去家长配合接沙包最后比5一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者游戏四《运气球》准备气球数个玩法家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），家长再和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，哪一组最快到终点哪一组为赢游戏五《袋鼠跳》活动准备大袋子个、小红花4-5活动过程、家长与幼儿一起分成三组进行比赛，每组家庭在同一个袋子1里面，站在老师指定的起点、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃，跳到前面的绕过障碍物跳回起点时，2先跳回起点的就算胜利游戏六《投球乐》活动过程以一对亲子为单位，分成两组或三组，家长与幼儿各站在两条相对的直线上，幼儿在准备好的篮子里拿出纸团，投向对面家长的桶里面，家长要在指定的区域接幼儿的小纸团，接最多小纸团的亲子为赢中班年级游戏游戏一《叠叠乐》准备麻将牌若干游戏玩法家长手拿只麻将牌，孩子拿只麻将牌，共同进行游戏，机108会只有一次，中途倒塌，游戏就结束最终四组家庭中产生一组最高的为优胜游戏二《心心相印》准备水果名、动物名玩法家长选择老师出示的卡片（水果名，动物名），以手势、身体动作、语言描绘（不能说出卡片上的字）做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜游戏三《开坦克》准备:纸板做成一个坦克的齿轮游戏玩法分为两组比赛幼儿在齿轮内爬，家长在齿轮外用手撑起齿轮帮助幼儿更好的爬行!爬得最快的那组最终获胜！游戏四《抬球接力跑》准备皮球，两条木棍游戏玩法分为两组进行比赛家长和幼儿一起用木棍把球运到终点站，在运输的途中，皮球不能掉在地上，掉了就从刚开始的地方再次运输!最先运输完得那组获胜！游戏五《投沙包》准备场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个玩法四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜游戏六《抛球接球》准备海洋球、框子若干玩法四个家庭为一组，四组同时进行比赛宝宝和家长分别站在场地的两端游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟,球多获胜小班年级游戏游戏一《赶小猪》准备棍子、篮球玩法幼儿用棍子把球从起点赶到另一方（家长处），然后赶回，先者为胜游戏二《撑船过海》准备报纸玩法家长将报纸在地上采用更替式方法（两张）为孩子铺路，孩子负责跳，小组对赛，最快一方到达终点为胜游戏三《喂饼干》准备在活动区域内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积木玩法一对亲子为一组，四组为一轮游戏游戏时家长和幼儿站在线后，将积木扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积木最多为胜规则投积木时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积木游戏四《钓鱼乐》游戏准备瓶子若干玩法分两组家庭比赛，用鱼竿把饼子钓上来，先钓上个瓶子的家庭为5胜规则钓鱼时家长和幼儿的脚不能超过横线游戏五《运积木》游戏准备小推车积木游戏规则家长和宝宝一同推车子前进，分组进行比赛，那组先将车子里的积木最先到达终点的家庭获胜在前进的过程中，宝宝的手不能松开，家长也不能将宝宝抱起，否则犯规不计成绩游戏六《毛毛虫钻洞洞》游戏准备拱桥呼啦圈游戏规则幼儿以毛毛虫的动作进行钻洞爬行，家长弯腰做山洞，听到发令时排成一列纵队行进，爬过山洞幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳过呼啦圈圈，找到自己的爸爸妈妈为胜

一、活动时间年月日20xx61

二、活动地点幼儿园院子

三、亲子运动会目标通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力

四、活动准备.准备游戏需要的材料气球若干，椅子把54布置活动场地

6..奖品7

五、具体活动方案一活动流程、幼儿入场

1、主持人致2欢迎词、幼儿园领导讲话

3、幼儿代表发言

4、家长代表发言

5、主持人讲注意事项

6、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害

1、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样,

2、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤

3、在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品！

4、主持人介绍亲子游戏7亲子游戏一亲子欢乐气球游戏目的加强亲子之间的感情准备椅子把，气球若干4参加者幼儿和一位家长玩法幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转圈5后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回先到原地者为胜亲子游戏二小脚踩大脚目的锻炼幼儿和父母之间相互协作能力准备接力棒一根参加人员幼儿和位家长2游戏玩法幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜、开始亲子游戏

8、按名次发放奖品

9、组织幼儿和家长离园10

二、人员安排总策划负责judyo主持人周晓丽场地布置雍娜、吴芳、刘彩虹、董玲玲动作示范雍娜发令吹哨吴芳成绩记录李晓梅奖品负责:杨桂英幼儿安全周晓丽，雍娜，陈星星，吴芳，刘彩虹，董玲玲,李春红judy,运动员到位情况董玲玲亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动活动时间年月20xx61Ho活动场地商业广场中心活动目标.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情1让孩子们体验活动带来的快乐

2.通过活动来宣传广场知名度

3.活动准备.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭1做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；O.准备活动所需的材料2布置活动场地

3.设置奖品

4.可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等人员分工:总负责具体负责具体实施活动具体内容活动主要流程

一、.主持人致欢迎词

1.注意事项2）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故1）在活动中请遵守游戏规则2）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让3）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能4够获得特别礼品

二、介绍游戏名称游戏开始活动lo运球走（每个家庭一大一小）材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜活动2o带你走（每个家庭一大一小）材料者准备报纸游戏方法家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对谁？（小蜗牛）、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征2“嗨，小朋友们好，我是你们的新朋友小蜗牛，我有软软的身体，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以保护我哦!我的头上还长着两只小将角，它是来帮我辨别方向的”

二、播放引导宝宝听听、说说PPt,、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆1隆”、“哗啦啦”师春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空呀!听一听，发生了什么事情、引导宝宝学学打雷和下雨的声音2

三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容1“天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事？”“地上有些什么小动物？下蚂蚁正在做什么？”“小鸟在做什么？”“树上的小鸟在跟谁说话呀说了些什么话呀？”“小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？”、教师完整讲述故事一遍2

四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”游戏再次进行面以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜活动3o运球跑（每个家庭一大一小）游戏方法家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜在运球的过程中，手不许碰到球途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始活动4o踩气球（每个家庭一大一小）材料准备气球、绑绳游戏方法在一个平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游5戏时间结束一个小朋友和一个家长分别脚上绑个气球，每个人不能出圈，3只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的个小朋友获得奖励2

三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品

四、为孩子和家长颁奖对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励可引导孩子们自我评价互相评价如.今天你快乐吗为什么？

1.你觉得你和家长今天表现怎么样？2下次你想玩什么游戏为什么？

3.

五、活动结束由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品

六、活动应急措施事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改

1..做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好照顾孩2子的安全，注意孩子活动时的安全.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游3戏中的表现，发现异常，及时给予关注.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二

4.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息5参考范文幼儿园小班美术活动方案设计方案目标知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态

1..掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里2体验用牙刷作画的乐趣

3.重点掌握用牙刷敲打作画的方法难点将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面准备牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐过程一.开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣小朋友看，这是什么呀你们吃过吗谁来说说看杨梅是什么样的在我们t:常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看（出示范画）二.基本.引导幼儿猜测牙刷的画法1漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉t:颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢？（敲）教师示范

2.先来看看老师是怎么画的先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，t真漂亮（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）.幼儿示范3你们会不会拉那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会t（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

4.你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀那请你们轻轻地走到桌子边t上开始画画吧！（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）三.结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏谁来说说你最喜欢哪副画？为什么t:设计思路早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构岁的孩子，正处于阅读能力发展关键期的开3-4始阶段，是关键期的基础而这个年龄段的孩子往往追求视觉的刺激，阅读过程没有顺序，针对这个特点，我选择了《贪吃的变色龙》这一色彩鲜艳、新颖有趣、短小精湛，符合幼儿阅读心理、发展需要和接受能力的这样一个读本小班幼儿自主阅读能力的培养就要充分的尊重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，我采用了分页阅读、大书完整欣赏、尝试想象表述、ppt动作表现延伸等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶孩子的性情活动目标.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程1尝试想象并表述变色龙继续变色的故事

2.活动准备绘本《贪吃的变色龙》、课件、自制魔术花、多种颜色变ppt色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等活动过程.魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣1教师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿的兴趣分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程出示影音贪吃的变色龙，引导幼儿分页观察画面，通过想象,PPt猜测，尝试用语言表达自己的想法.观看绘本，完整欣赏故事3出示大书，集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》.尝试想象，表述变色龙继续变色的故事4想一想，变色龙还可能吃些什么呢还会变成什么颜色请小朋友来说一说.音乐对答，肢体动作表现故事5游戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力（“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等”）o.拓展延伸变色镜游戏（可多种物品，多种颜色）6引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境师“宝贝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧！”参考范文:幼儿活动方案设计小班随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展活动目标.养成良好的午睡习惯不蒙头，不趴着睡

1.能主动、愉快地午睡2活动准备用即时贴自制七色花若干，优美舒缓和活泼的音乐磁带各一盘活动过程.激发兴趣1教师出示七色花提问这是什么花？引导幼儿认识七种颜色，说出花的名称知道从哪儿来的吗幼儿讨论教师小结告诉小朋友一个秘密，因为咱班的甜甜小朋友午睡可好了，小仙女就悄悄地送给她一朵七色花.提出午睡要求2小鞋分清左右，整齐地放在活动室里1躺下后，自己盖好小被子，胳臂放在被子的外面，别蒙着头睡,也不能2趴着睡不讲话，不玩东西，闭上眼睛静静地听音乐

3.播放《摇篮曲》，声音由大到小直至消失教师悄悄地指导个别幼儿入睡

3.教师扮做小仙女，把七色花放在已睡着幼儿的枕头下

4.播放欢快的音乐，声音由小到大，幼儿陆续起床5提醒幼儿寻找七色花

6.小朋友们在枕头底下找到美丽的七色花，互相观看、欢呼评析小班幼儿午睡的习惯基本没有形成，教师及时捕捉到这一教育契机，针对小班幼儿比较天真幼稚的特点，设计了“小仙女送花”来引导幼儿主动、愉快地午睡入睡前后不同风格音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰到好处而且，孩子们在音乐中入睡和醒来,初步的欣赏音乐的能力得到培养参考范文:幼儿活动方案设计小班活动目标帮助幼儿运用已有对小狗的经验，感受理解歌曲，尝试表现，进一步激发幼儿喜爱小狗的情感活动准备、教学材料准备1歌曲《小狗饿了》录音，“肉骨头”人手一份、大骨头一根、幼儿经验准备2对小狗的特征与习性有所了解活动过程、装扮角色、引发讨论1关键提问今天妈妈要夸夸能干的狗宝宝，谁来说说狗宝宝有什么本领呀！小结小狗会摇尾巴、闻味道、汪汪叫、啃骨头…本领可真大！、合着音乐表现小2狗不同的动态、通过故事理解歌词1关键提问猜猜小狗丁丁饿得怎么样？肚子饿得咕咕叫，怎么办呀？看见肉骨头，小狗会干什么？、教师以歌词小结，进一步熟悉歌词

3、鼓励幼儿伴随音乐尝试大胆表现歌曲

1、在音乐伴奏下尝试演唱

2、游戏找骨头3参考范文幼儿园的亲子活动方案设计

三、活动目标、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情1感、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流

2、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力4

四、活动准备、通知爸、妈来园参加亲子活动

1、准备游戏需要的材料

2、布置活动场地，准备奖品3

（一）活动流程、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

1、主持人致欢迎词，领导讲话

2、主持人讲注意事项3（）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害1（）请在活动过程中遵守活动规则2。