2025幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划word模板范文

幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇一

1、建构式课程的开展本学期，我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体

2、蒙氏教学的开展我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致

1.召开家长会

2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流

3.丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法

4.加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访

5.邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系

6.利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系以上是本学期的班务计划我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子

四、学期活动安排九月

1.布置班级环境，做好开学工作

3.积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角

4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐

5.组织家长会活动十月

1.国庆节节日教育、节日环境布置

2.H^一歌唱比赛

3.讲故事比赛十一月

1.秋游活动

2.家长开放日

3.小小运动会一月元旦节日教育、节日环境布置二月

1.幼儿发展评估

2.物品整理、登记

3.假期安全教育幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇五依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究”，加强“健康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作计划本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们自制能力差，不爱护玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理能力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系，做到教育一致，认真学习《教师职业道德》，不断提高自己的道德修养，认真履行自己的职责在工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱解放军等活动，培养幼儿朋友间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力，尽全力保护孩子的身体健康分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节非常薄弱，然而幼儿常规培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规

1、教研主题如何培养幼儿阅读的阅读能力

2、教研目的1明确教师在一日生活各环节中的常规要求把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去2保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施3提高家长工作质量，做到家园互动针对以上情况，我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动研究”的基础上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展一常规及教育实施

1、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园

2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作

3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培养，学习规范性的阅读习惯促进幼儿创造性的发展，并做好详细的记录观察

4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣

5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号，并且培养他的兴趣，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能！

6、认识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途知道爱护花草树木，学习观察植物的生长过程

7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则，学会简单的自我保护方法加强幼儿的安全意识培养

（二）家长工作

1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等

2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上教师见面，引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备

3、学期初召开家长会，向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何配合幼儿园做好工作并向家长宣传科学

4、设立家园联系栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章

5、及时公布每周计划，让家长了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源

6、每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况,达到家园同步教育的目的

7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解

8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动

9、要求家长每天在910分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包,清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品

10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合

11、组织多种形式的家长活动，如“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性

（三）环境创设心理环境对孩子充满爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系物质环境

1、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生

2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读实验班班标、幼儿名字卡；以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况

3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具收拾好，按标记放回原处

4、设立图书角，要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物设立借书卡，培养孩子良好的读书习惯

（一）九月份一一十月份（准备阶段）

1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作

2、做好清洁卫生向家长开展预防流感的宣传教育

3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的实验课题，同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求！

4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫

5、制定新学期教学计划，阅读教研计划

（二）十一月份

1、进一步巩固孩子的常规习惯

2、开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的知识，开展简单的游戏活动让孩子充分体验幼儿园生活的快乐，喜欢老师、喜欢上幼儿园

（三）十二月份一一一月份幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇六新学期开始了，孩子快乐、健康的回园了本学期是这批孩子在幼儿园的‘最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们开心、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不善于言谈；孩子们喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力在语言表达能力方面，孩子们的语言表达能力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错；仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生1着重开展生活、学习常规教学我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要老师不断重复的提醒；也有部分幼儿已经形成意识了，在平时的生活、学习中自觉遵守，主动帮助老师提醒其他不遵守者我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守2开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感教学计划，组织好幼儿的一日活动

2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助，周计划讨论中确定个别教育的对象、内容和方法

3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓励幼儿多观察、探索、交流、讨论，教师要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物和想要探索的问题，保护和培养幼儿的好奇心和探索欲

4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间,提高幼儿的自主性、独立性丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，尊重幼儿在兴趣、需要和学习能力等方面的差异

5、帮助幼儿掌握与同伴友好相处的方法，培养认真做事的好习惯

6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动为每个幼儿能在集体面前表现自己创造的机会，发挥长处，增强他们的自信心

7、班级两位老师经常联系班务工作，交流教育对策；不断学习幼教理论和〈新纲要〉，更新观念

8、与配班老师继续做好幼儿“成长档案”

9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿给予更多的关心

10、家长工作1）召开家长会对个别幼儿进行家访工作2）做好家园联系工作利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学计划，并定期向家长介绍科学育儿的知识经验3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿经验4）提醒家长及时为幼儿换洗棉被

3、常规教育的发展良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学

4、读经活动的开展因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪

1、家园共育的开展上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到服务于家长，搞好家园配合工作

2、家长助教活动的开展家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的发展

3、特殊家庭幼儿的家访我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展

1、虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学

2、本学期新增设的书法课、武术课将由xx老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议

3、我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学

4、本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映一一用相片记录下来这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子使亲子共同感受到创作的乐趣

5、积极配合年级组长开展年级工作幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇二在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中坚持学习和贯彻新的《纲要》精神，初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了解等方面做出了一定的成绩,有了一定的突破，更好地促进了幼儿的发展但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深入地启动，同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也将加强自身的专业素质，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更上一个新的台阶

1、加强班级管理，抓好班级幼儿及教师双常规，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，突出班级保教特色，提高保教水平

2、研究幼儿、研究教学，充分挖掘并利用一切教育资源开展教学,并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展

3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的发展

4、积极业务学习和各种教研活动，在学习中交流、研讨、观摩，提高自身业务水平

5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方式

6、继续开展教学专题研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动

7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的意见和建议八月交接班；打扫卫生；制定计划；迎新工作九月环境创设；常规训练十月课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；教师培训十一月课题展示；个人经验交流；指导家长能力考察十二月家长调查；班级评估；幼儿发展评估；园本课程整理；专题论文及优秀观察笔记评选元月学期各项总结幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇

三一、本班情况分析通过一个星期的相处，师生相处非常融洽，从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导

二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生

三、服务工作在服务方面，经过努力和改进，孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心

四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意

五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果

七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，我在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！幼儿教师主班工作计划幼儿园班务工作计划篇四~〉本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生班里有男孩子26名，女孩子13名新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高

二、主要工作及具体措施

（一）教育方面

1.培养良好的学习常规愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

3.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

4.环境设置根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容

5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础

（二）保育方面

1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

2.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

4.幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密

5.定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

（三）安全方面教师应做到

1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度

2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正

4.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品教育幼儿方面

1.培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿

2.培养幼儿的交通安全意识.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走

3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话119o掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

三、家长工作。