人教版八年级思想品德教学计划（19篇）

人教版八年级思想品德教学计划（精选19篇）篇1人教版八年级思想品德教学计划

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学让学生对课堂充满兴趣

4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质

5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间让学生把每课的知识点记牢，并学会运用

6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获附教学进度表周次/教学内容1第一课新课讲授2第一课练习测试及讲解3第二课新课讲授4第二课练习测试及讲解5第三课新课讲授6第三课练习测试及讲解7单元检测8第四课新课讲授9第四课练习测试及讲解10期中考试11第五课新课讲授12第五课练习测试及讲解13第六课新课讲授14第六课练习测试及讲解15第七课新课讲授

3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作,从中激发学生积极思考,从多角度考虑问题

5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养

五、教学措施

1、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量1课前认真备课，钻研教材,理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情,整理教学资源,预设教学情境及过程,选取适宜的教学方法,充分利用好“班班通”设备,制作课件,编写课时教学计划,为上好每一节课做好准备2注重课堂教学,优化课堂教学课堂教学中,要采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛;要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛；要关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意,促进学生课堂学习的有效参与，使教学效果达到最优化3利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作全面提升教学质量，“培优转差”是关键,教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导,及时提升优生,为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教育,稳定学习情绪,培养学习自信,提升学习动力，强化学习自主性

2、激发学生兴趣，提高学习成绩抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一;开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;成立学习小组,互帮互学;建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性;教师的个人教学魅力等都不失为是激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩的好方法

3、加强学习，提高教师教学素养1培养多种兴趣爱好，博览群书,更新教育理念,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液面对新课改,教师要不断学习，更新和补充自己的知识,掌握先进的教育理念和教学技术,学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求2积极参加各级各类教学科研活动,开展互相听课,虚心向同行学习教学方法，博采众长,正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平3加强课后教学反思,注意总结经验教训、积累资料,争取撰写高质量的教学论文

4、严于律己，提高师德，教书育人同时，作为学生,对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱,这也能有效增强学生学习兴趣,提升学生学习成绩篇5免费人教版八年级思想品德上册教学计划

一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园提高

二、学生情况分析本学期任教初二思想品德课从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处

三、本学期主要教学工作

1、要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，关键是上好课为了上好课，要做好下面的工作⑴课前备课下功夫

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施下一页更多精彩“思想品德上册教学计划”篇6人教版八年级思想品德上册教学计划八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要学生认真掌握其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德

四、学情分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在

五、教学方法及措施

1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长

2.按上级及学校的要求，认真备课做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法

3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的准备及分析总结工作

5.认真做好后进生的工作以鼓励为主，不轻易批评帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣

6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质八年级思想品德教学计划篇

三一、学情分析本学期担任分校八年级

（1）、

（2）、

（3）、

（4）四个班的思想品德课，八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高本学期我的基本目标是掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善

二、教学内容分析共有四个单元第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分

三、教学重难点重点通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力教育学生学会做人,做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人难点对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解如何处理父母与子女之间的矛盾克服逆反心理教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术

四、教学方法讲授法、讨论法、自学法、练习法

五、具体措施

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课做到授课“胸中有书？，脑中有纲？，目中有人，手中有法？把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发严格要求学生独立完成作业，及时检测重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法

5、努力学习，提高专业理论水平平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力

6、优化课堂教学教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化

7、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增强他们的自信心

8、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境，加强德育功能，开展课堂活动

七、课时安排本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试篇7人教版八年级思想品德上册教学计划

一、学生分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高

2、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确

二、教材分析八年级政治上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点，这是教材特点教材重点、难点重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人难点在于提高学生认识和学生的践行指导

三、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任

四、教学目标

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等

五、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课做到授课“胸中有书，脑中有‘纲，目中有人，手中有‘法把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发严格要求学生独立完成作业，及时检测重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法

（二）积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计

2、努力学习，提高专业理论水平平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化

2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生的学习兴趣，增强他们的自信心下一页更多精彩“八年级思想品德教学计划”篇8人教版八年级思想品德上册教学计划

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果

4、双边活动，严抓课堂纪律了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”

5、加强德育功能，开展课堂活动1配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展2严于律己，教书育人教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质八年级思想品德教学计划篇

三一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面

二、工作目标

1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》上的教学目标任务

2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动

3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育

三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善这是教学目标通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益这是一个艰巨的任务教学的重点难点是学生交往品德的培养，道德实践活动的开展

四、教情分析我们学校是一个平原初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难1,我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学2,教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔3,教学资源奇缺，4,学生封闭管理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间5,学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统

一五、教学措施1,教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子2,同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作3,教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程4,教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源5,精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动6,组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性这是搞好教学的关键7,协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境

六、教学进度本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时一，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试周数日期教学内容课外活动

1、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2、09-15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

3、16—22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

4、23-29同学朋友人气指数排行

5、30—10月/6日国庆长假

6、10月07—13男生女生写成长日记

7、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

8、21—27主动沟通健康成长

9、28-11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

10.04-10网络上的人际交往/享受健康的网络交往我的网友’交流1K11—17期中复习

12、18—24期中考试

13、25-12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

14、02—8竞争合作/合作!竞争！合作学习

15、09-15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16、16-22平等尊重你我他/诚信是金

17、23-29做诚信的人出黑板报篇9八年级思想品德教学计划

一、指导思想和教学目标16第七课练习测试及讲解17单元检测18第八课新课讲授19第八课练习测试及讲解20期末复习21期末考试八年级思想品德教学计划篇

三一、学生基本情况八年级四个班从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但基础较差，对开卷考试的适应性也比较差本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处

二、教材分析广教版《思想品德》八年级上册共有四个单元第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南.提示做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人.对社会敢于承担应承担的责任第二单元学习做人的另外一个基本道德准则一一诚信这是美好道德的核心,是各种良好品格的基础必须了解诚信的基本原则和重要性明白只有诚实守信才能得到他人的信任也才能取得事业的成功第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作.建立和谐的人际关系其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人最后要正确认识竞争与合作的关系第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任

二、八年级学生特点总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确

三、教材分析八年级教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点这是教材特点教材重点、难点重点在于增强学生法制观念，教理导行难点在于提高学生认识和学生的践行指导

四、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课做到授课胸有“书”认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发严格要求学生独立完成作业及时检测

2.虚心学习，本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作

（二）积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计

2、努力学习，提高专业理论水平平时注重再学习，浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去，使教学更有说服力

（三）激发学生兴趣,提高学习成绩

1、化课堂教学教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化2生积极灵活学习同时辅助差生做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求,组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈,提高整体教学效果

4、双边活动，严抓课堂纪律了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况,及时做好工作，引导学生健康成长,学好习严格要求学生,一视同仁

五、强德育功能,开展课堂活动

1、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展开展一些课外活动

2、严于律己，教书育人篇10八年级《思想品德》教学计划

一、指导思想落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力

二、教学建议

1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在、的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感

2、改革备课，减负增效在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；

3、提高素质，提供舞台倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；

三、教学措施；

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作做到及时发现问题，及时解决

5、引资料、学经验同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短,共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益篇11八年级《思想品德》教学计划

一、备课组成员简介我们组共三位专职老师，都要跨初

二、初三两个年级，主要的精力在九年级,但八年级也应重视，这是基础性工作，如果基础打不好，对以后会产生不利影响

二、本学期教学现状分析本届八年级共八个班，其中走读班3个，住宿班5个我们使用的是苏人版教材，这套教材从素质教育的角度出发，顺应课改的要求，老师和学生可以发挥的空间较大，课本淡化知识点，注重学生情感态度价值观的形成因此，在教学过程中，要转变教学观念，注重互动学习，注重培养学生自主合作探究的精神，使学生在感受体验思考领悟应用拓展创新中得到发展

三、本学期重点工作与措施

1、各备课组成员开设组内公开课，并及时评课，反馈效果各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野在新教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展教师做好指导、督促、评价和鼓励工作,让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力

2、每周三集体备课，平常也要经常联系，解决问题争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好同时备课组成员相互督促，相互促进,努力提高自身素质

3、平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高篇12八年级思想品德教学计划3,教学资源奇缺，4,学生封闭管理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间5,学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统

一五、教学措施1,教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子2,同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作3,教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程4,教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源5,精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动6,组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性这是搞好教学的关键7,协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境

六、教学进度本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试周数日期教学内容课外活动

1、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2、09-15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

3、16-22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

4、23-29同学朋友人气指数排行

5、30—10月/6日国庆长假

6、10月07-13男生？女生写成长日记

7、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

8、21—27主动沟通健康成长

9、28—H月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

10.04-10网络上的人际交往/享受健康的网络交往我的网友交流

11、11—17期中复习

12、18—24期中考试

13、25-12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

14、02—8竞争合作/合作!竞争！合作学习

15、09-15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16、16-22平等尊重你我他/诚信是金

17、23-29做诚信的人出黑板报八年级思想品德教学计划篇

三一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力

二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的

三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标

（一）情感态度价值观目标养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质

（二）能力目标逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法

（三）知识目标了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩第

四、教学方法与措施学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字必须要会表达自己的想法和情感,在学习解答课本中的思考题时结合自身实际，多思考,多练习，多感悟，多实践！在教学过程中要做到准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习第

五、教材总体分析初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲学会与周围的人与事物相处，做合格的人第一单元讲与家人相处第二单元讲与老师，同学，朋友相处第三单元讲与其他更多的人相处第四单元讲文明交往，做合格的人本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系教学计划小结以学生为主体，以课本为基点，严格要求，严谨教育教学，就会完成所教任务，达到既教学生又教授知识的目的篇13八年级思想品德教学计划

一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面

二、工作目标

1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务

2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动

3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育

三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善这是教学目标通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益这是一个艰巨的任务教学的重点难点是学生交往品德的培养，道德实践活动的开展

四、教情分析我们学校是一个平原初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难1,我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学2,教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔下一页更多精彩“八年级思想品德教学计划”篇14八年级思想品德教学计划

一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念,积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高

二、学生情况分析本学期任教初二思想品德课本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处

三、本学期主要教学工作

1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，要做好下面的工作⑴课前备课下功夫

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性⑵注重课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识篇15八年级思想品德教学计划

一、教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民

二、学情分析本学期我继续担任八年级5,6班的思想品德教学工作这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好为此，我大致列出基本目标是使全体同学都能树立明确的学习目的.，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气

三、教材分析八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务第四单元共有两课，让学生明确努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求

四、教学目标

1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展

五、具体措施

1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南

2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境做到任务明确化、时间具体化、检测识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动做一个对国家、对社会有责任的人其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化

三、教学目标通过本册的教学应达到以下目标

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊;正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摧弃自负和虚荣，维护自尊的人格;懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺;学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功;学会做一个诚实的人，过诚实的生活;懂得每个人生而平等法律地位平等;学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质;领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石;培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界;体会己所不欲、勿施于人的道理

3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往;懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突;学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望;认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献

4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力学习做一个有社会责任感的人;培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人;开拓世界视野认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理;体会和平的可贵，懂得避免冲突与落实化、奖评贯彻化

3、切实抓好过关虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严1每一环节有小检测2每节课有当堂检测3每月有大测验

4、按我们学校要求去过关

5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一,形成符合时代精神的人生观、价值观

7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念

8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性

9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练

五、教学进程日期预期进程课时第二周第五单元我是中国公民

5、1我们都是公民2第三周

5、2我们享有广泛的权利2第四周

5、3公民的义务2第五周第六单元我们的人身权利

6、1维护人身自由和生命健康2第六周

6、2维护人格尊严2第七周

6、3维护个人隐私2第八周第七单元我们的文化经济权利

7、1维护受教育权2第九周

7、2维护财产权2第

十、十一周期中复习及考试4第十二周

7、3维护消费者权2第十三周第八单元我们的社会责任

8、1社会合作与公平2第十四周

8、2社会规则与正义2第十五周

8、3社会身份与社会责任2第十六周

8、4负起我们的社会责任2第十七周至十九周期末复习第二十周期末复习及考试篇16八年级思想品德教学计划本学期我担任八年级思想品德课教学新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下

一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面

二、工作目标

1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务

2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动

3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育

三、学情分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的.与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高

2、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确

四、教材分析

1、本册教材基本主题本册教材以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会

2、本册教材基本内容框架第一单元“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”本单元内容多，覆盖面广，其生活主题是帮助学生了解依法享有的人身权、财产权何作为消费者的权益，引导学生树立法律意识，增强权利和义务观念，能正确行使权力和履行义务，在生活中做一个守法的好公民第二单元“热爱集体，融入社会”，引导学生充分认识个人的生存和发展离不开集体,集体的存在和发展也离不开每一个成员，加深对团结就是力量的理解，增强维护集体荣誉和利益的自觉性，体会改革开放以来社会生活发生的巨大变化,增进关心社会的情感和兴趣教育学生在复杂的社会生活中，克服盲目从众心理，养成亲社会行为第三单元“与大自然和谐相处”本单元帮助学生认识人类与大自然相依为命、相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系

五、教学方法及措施

1、树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长

2、按上级及学校的要求，认真备课做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法

3、认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念

4、搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作

5、认真做好后进生的工作以鼓励为主，不轻易批评帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣

6、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质篇17八年级思想品德教学计划

一、学生分析八年级学生，在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观他们处于青春期，冲动热情，对法律知识比较缺乏，对于公民应该如何行使权利也不了解，对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解学生已经形成一定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向发展

二、教材分析教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律知识，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲述,将知识和行为要求结合起来表述本学期我将做到要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感本册书共五个单元，第一单元生活在社会主义国家里第二单元走进小康时代第三单元融入民族大家庭第四单元关注我们的人身权利第五单元建设社会主义法治国家

三、教学目标

1、要求学生具有一定的法律知识，做一个知法、学法、懂法，守法的合格公民，增强学生的公民责任感和荣誉感

2、培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律知识科学正确分析具体案例

3、帮助建立法律的知识系统的.同时让学生有一定的逻辑思维能力

4、围绕科研课题，探索多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣,让学生成为学习的主体，做课堂的主人培养学生的答题思路和规范意识

四、教学进度一至三周第一单元四至六周第二单元七至十周第三单元十一周半期考试十二至十四周第四单元十五至十七周第五单元十八至二十周期末复习篇18八年级思想品德教学计划

一、本学期教学目标

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等

二、学生情况分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习

2、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确

三、教学资源分析

1、本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善这是教学目标帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益这是一个艰巨的任务教学的重点难点是学生交往品德的培养，道德实践活动的开展

2、本学期刚刚安装上班班通，对教学有了新的促进和提高，对教师和学生有了更大的帮助

四、教学方法设计

1、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作

2、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学新路子

3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程

4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源

5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动

6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性这是搞好教学的关键

7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境

五、教学评价在教学过程中，体现分层次评价，对于学习成绩、能力不同的学生要有不同的评价标准，在关注学困生学习积极性的同时，提高智优生的学习能力，拓展他们的视野

六、个人提高

1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究

2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验

3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际

4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养

5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

七、德育渗透

1、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展开展一些课外活动

2、严于律己，教书育人教师要立足本职，热心向学生传授真理言传身教，平等对待、爱护学生工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质

八、课题研究学生自主学习能力的培养

九、教学进度及课时分配第一单元相亲相爱一家人8月27日一一9月14日6课时第二单元师友结伴同行9月17日一一10月12日6课时第三单元我们的朋友遍天下10月15日一T1月1日6课时第四单元交往艺术新思维11月5日--12月6日10课时期末复习12月10日--12月28日6课时篇19八年级思想品德教学计划

一、教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民

二、教材编排特点《义务教育课程标准实验教科书思想品德（八年级下册）》教材:学生在不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调“把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有一定分量”因此，我们按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的.教育主题，综合构建本册的结构

三、教学方法讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等

四、学情分析这届学生有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作

五、教学措施

1、教师要转变观念，不能用老方法教新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践

六、课时分配八年级（下册）教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容,具体安排如下“国家的主人广泛的权利”-------------------------------------------3课时“我们应尽的义务”------------------------------------------------------3课时“生命健康权与我同在”------------------------------------------------3课时“维护我们的人格尊严”------------------------------------------------3课时“隐私受保护”----------------------------------------------------------3课时“终身受益的权利”--------------------------------------------------3课时“拥有财产的权利”--------------------------------------------------4课时“消费者的权益”----------------------------------------------------3课时“我们崇尚公平”----------------------------------------------------3课时“我们维护正义”----------------------------------------------------3课时机动课时----------------------------------------------------------5课时★八年级思想品德教学计划★八年级社会思想品德教学计划★八年级思想品德上学期教学计划★八年级思想品德★思想品德教学计划★新人教版八年级语文教学计划★人教版八年级上数学教学计划★人教版八年级下册数学教学计划★八年级上册地理教学计划人教版★八年级思想品德教案《人教版八年级思想品德教学计划（精选19篇）.doc》将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档文档为doc格式战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感

四、教学进度计划根据课程标准和学生实际，教学课时及教学内容计划如下教学时间教学内容九月第一单元一一塑造自我十月第二单元一一善待他人十一月第三单元一一相处有方十二月第四单元一一胸怀天下一月复习篇2人教版八年级思想品德教学计划

一、学生分析八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高

二、教材分析八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书

1、第一单元是相亲相爱一家人这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的

2、第二单元是师友结伴同行这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进二是老师伴我成长这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题

3、第三单元我们的朋友遍天下本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟

4、第四单元交往艺术新思维这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己,就要学会交往

三、教学目标

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人等等

四、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术

3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害,网络环境复杂，容易对中学生带来伤害

4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.

五、教学难点

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己

3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己

六、教学措施

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力

七、教研活动

1、积极参加进修学校和学校的科组活动

2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短

3、不断提高自身素质和业务水平，学会制作多煤体课件

4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文

八、教学安排（进度表）周次教学内容（课时）1-2第一单元相亲相爱一家人（第

一、二课）43第一单元复习、测验、评价24第二单元第三课同侪携手共进、练习25第四课老师伴我成长26第

三、四课测验第一阶段复习27第一阶段考试28第三单元、第五课29第六课网络交往新空间210第

五、六课复习测验211第四单元第七课友好交往礼为先212第八课竞争合作求双赢213第

七、八课复习、测验214第二阶段考试215—16第九课心有他人天地宽417第十课诚信做人到永远218第

九、十课复习、测验219—20期末复习、考试4篇3人教版八年级思想品德教学计划

一、学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科,学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来心理上重视才能取得好成绩

二、实施目标的方法

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂下一页更多精彩“八年级思想品德教学计划”篇4免费人教版八年级思想品德上册教学计划

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性⑵注重课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识思想品德上册教学计划篇三本学期,我接任了我校八年级政治教学工作,为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长,先将本学期计划如下

一、指导思想按照学校及教研组工作要求,认真学习新课程标准,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改，优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量

二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得:总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较好,课堂纪律好,有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵,求知欲强但是课堂上学生自主参与较差,学生思维灵活性不够强,课堂气氛有待改善,部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确,学生作业书写不够规范从上学期的教学和期末考试的情况看,学生运用知识解决问题的能力较弱因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处由于刚接班,对班级的学生还不够,需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩,进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观,提高学生思想道德素养

三、教材分析本册教材共有五单元共11课

1、第一单元是跨越代沟这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲商走出依赖与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步学会尊敬老师,平等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友

2、第二单元是友谊的天空这一单元的内容有三个，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧,三是男生女生之间这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往,正确、理性的认识青春期萌动心理,处理好异性之间出现的相关问题

3、第三单元走自己的路本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我这单元的教育主要是教育学生避免从众心理,超越崇拜,独立思考,合理选择,承担责任，走向真正的自主

4、第四单元一念之差与一步之遥这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥本单元主要是教育学生拒绝诱惑,防患于未然,防微杜渐,远离违法与犯罪,进而增强学生法制意识

5、第五单元顺境与逆境这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏,二是与挫折同行本单元主要是教育学生笑对困难,战胜挫折,勇攀人生高峰

四、教学目标

1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。