从到卓越读书心得（41篇）

从优秀到卓越读书心得（精选41篇）从优秀到卓越读书心得1最近，我读了由吉姆•科林斯写的《从优秀到卓越》，该书用对比方法比较卓越公司与对照公司如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越以下是我阅读后体会到的最深刻的方面

一、优秀的企业必须有优秀的领导书中公司经理分为5个层,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人，第5经理指的是具有有谦逊品质和坚定意志的领袖,一个关键人物决定团队从优秀到卓越，他的意识形态决定人员的价值取向因此,其领导人肯定是面对工作具有雄心壮志的决心完成任何事，面对成功具有令人折服的谦虚保持低调，面对利益始终把公司放到第一位，面对困难有魄力采取积极行动

二、优秀的企业必须有卓越的理念“先人后事”的概念强调优秀企业的领导在人员选拔上是严格的，而不是无情的如果没有合适的人选，宁缺毋滥钱是商品，人不是如果缺少资金，往往可以通过时间和人才来弥补，但如果缺少合适的人，资金是无法弥补的最重要的是把每个人放在正确的位置，充分发挥他们的价值创造一种事实说话的氛围创造一种人们有无数机会被倾听的文化要有对话，有争执，但不要强求做一个事后要分析，不要互相指责平时专注于一两件事的功效，但人的欲望，社会的复杂，往往让人处于一种浮躁，如果能静下心来，实实在在，脚踏实地地做一两件自己喜欢又有意义的事，也是很成功了

三、优秀的企业必须有优秀的员工一个从优秀到伟大的公司决定性成功不是市场，不是技术，不是竞争，不是产品，而是招募和留住优秀人才只有优秀的团队和优秀的员工才能创造出优秀以得到认可，败德行为得到的利益也只是暂时的简单说，就是要学会工作先要学会做人以上是我对《从优秀到卓越》这本书的读书心得我想如果我们都能按照书本上的法则“修炼”，我们每个人都向着卓越员工的目标迈进，一定能使我们企业和员工的价值共同实现！从优秀到卓越读书心得7我想每个老师的心中都期待着成为一名优秀的老师本书包含教学相关方法、策略或行动建议，以提高教师的教学效果这本书的设计就像饭后的点心，每天只需花几分钟，它就能给你带来充实和惊喜，甚至有意无意的改变作为一名教师，肩负着如此多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西这本书正好可以给我们一个很好的指导，它将帮助我们的把想法融入到教学的每一个细节，并积极影响学生的成长的每一个步骤教学永无止境，没有人能真正达到教学的巅峰这种情况从未发生过正因为如此，所有优秀的教师都知道如何努力提高自己现有的教学能力他们坚持提高教学能力的务实理念，一步一步地向目标迈进首先，教师的第一印象是非常重要的，如果一个学生走进教室，看到一个严肃、充满怨恨的老师，他们会立刻变得非常警觉，甚至会改变他们想要信任新老师的想法即使老师后来“改变”了不友好的行为，也很难扭转学生对你的第一印象，这比一开始用积极的言行去面对学生要困难得多因此，我在第一节课上告诉他们，我很兴奋能成为他们的老师，和他们一起学习和进步我也向他们保证，新的一年将是一帆风顺的一年，是充满精彩和胜利成果的一年其次，老师应该了解每一个学生，从学生的角度，耐心地一点一点地了解学生例如，他们的偶像是谁，他们相信什么，他们的梦想是什么，他们喜欢什么,不喜欢什么，等等这本书告诉我们，我们可以发出一个非常有趣的’问卷，通过问卷我们可以了解每个学生的一些情况，同时声明老师对他们非常感兴趣永远不要放弃一个学生每个学生都有学好的愿望，尤其是那些最不可能被你喜欢和认可，最需要老师关心和关注的学生最后，我们应该有效地与父母沟通让父母参与到学校中来有很多不同的方法，因为最好的教学方法就是让父母支持你老师通过邮件的形式发送给家长,让家长了解学生的进步，让家长了解老师,让家长明白老师同他们一样，也以学生为自豪，把学生当成自己的孩子，这样，更拉近老师与家长的关系初读本书，很多实用性的技巧还需在现实生活中慢慢实践，以后也将对照实际教学来重读此书，争取多多吸收书中的精华！从优秀到卓越读书心得8首先我想起就是教育工作者常说的那句话，只要是爱孩子一切都没有问题爱能产生力量，有了爱，自己才愿意去做事情，并且不会感觉很累，没有爱教育也就没有了价值正是因为热爱教育事业所以我成为了一名教师，正是因为热爱孩子所以每天不觉得累古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝一名教师只有热爱自己的学生，就会用心和学生交朋友没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生爱学生要面向全体学生我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵为了能够让这些花朵茁壮的成长，我们要根据每朵花不同的特点和性格来进行因材施教，因为我始终相信，适合的才是最好的只有符合孩子的个性特点才能够最大限度的去激发孩子们的潜能但是班级中孩子这么多我又怎么能够全部面面俱到呢，我想就是缺少方法吧！也许这正是我算不上优秀的原因吧！但是这是我努力的方向！那么想要做一个充满爱心的教师，在工作中还要善于表达并合理运用自己的爱意，真正做到关怀而不庸俗，严格而不冷酷，信任而不放纵应该在适当的时机，合适的环境下，让学生体会、理解并接受你对他们的爱心与关怀既要照顾到整个班级学生的群体普遍可接受性，也要根据每个学生的个性差异，从不同的角度、程度、方式、方法等方面施予爱心充满爱心的老师心中想的都是学生，很注意班级学生的思想变化，及时发现问题，及时解决问题，就会让学生体会到老师是每时每刻都在关心自己，感受到爱人们都说学无止境，读这本书我的最大感受是教育永无止境，我们老师的成长也没有上限书中一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识就像前言中写的你想让学生的生命与众不同吗？你想让学生都燃起对知识的渴望吗？你想成为卓越教师并教出卓越的学生吗？我一直都坚信，每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天,我也坚信,每一个学生内心深处都期待着找到自己无限的潜力，这些潜力始终在只是我们应该坚持而已！坚持到无能为力，努力到感动自己从优秀到卓越读书心得9看完《从优秀到卓越》的第一章，我首先想到的是恩师对我说过的一句话“你是个优秀的学生，老师希望你能不断地进步，追求卓越”那个时候只是感觉老师对我寄予了很大的希望，或许是年少不更事，竟没能很好的领会“卓越”的含义，今天再读这本书，却让我对这个词的分量有了新的理解其实第一章主要是阐明了这本书的整体框架，逻辑结构，研究方法，提出本书的重点“实现优秀到卓越是可能的，本书将用科学的方法分析和论证如何从优秀到卓越”不难看出本书的研究结论都是在分析了大量客观数据和事实的基础上得出的，而且本书的逻辑结构也是相当严密的，巨轮模型让我们对“从优秀到卓越”的过程了然与心卓越的过程就是巨轮旋转起来的过程笨重巨大的飞轮，刚开始推动它转起来是那么地艰难，但是只要我们坚定地朝着一个方向不停歇地推动，让它蓄积大量的动能，当到达那个临界点的时候，巨轮也就飞快的旋转起来，而且势不可挡当然推动巨轮的.力量也很重要，它要有“第五级经理人”的领导，要遵循“先人后事”，要敢于“直面残酷的现实，而且还要坚信信念”……在我看来更多的是要有一种信念文章开篇就提出“优秀是卓越的大敌”，其实看到这句话，让我们难免有些困惑，因为我们通常会认为，达到了优秀的层次，不就更接近卓越了吗会什么反而会阻碍“卓越”的实现呢但想想现实中的例子，就不难发现，这句话却有道理在某个行业优秀的企业有很多，他们利润可观，员工福利好，企业体制成熟，在市场上也有一定的口碑，并且还能在比较长得时间内保持这种优势，这个时候这样的企业往往会安于这种现状，因为他们觉得对他们而言各个方面已经够好，他们只要保持现状，就可以有好日子一旦有这种想法，这个企业就很难再进步了其实这也就符合了为什么第一一般只有一个,而第二第三却可以有多个,而且排名越往后数量越多的现状了而没有做到卓越的企业很多时候是没有认识到什么是“卓越”，为什么要“卓越”，怎样“卓越”“令死神望而却步的，是永无止境的好奇心”，我想说的是“卓越”也不能仅仅局限为“优秀”的更高一个层次，她应该是无限向上，向前的一个级别，没有最好，只有更好保持对生活，对世界的好奇心，不断去发现和创造美好，让整个人类，整个世界，甚至整个宇宙变得更加美好！从优秀到卓越读书心得10《从优秀到卓越》一书讲诉了吉姆柯林斯和他的研究小组历经5年的研究工作，试图探索从优秀公司到卓越公司成长为卓越公司的内在机制研究人员在书中提供了一个整理理念框架概要，并把这一过程想象为积蓄力量，接着实现跨越，然后进入更广阔的阶段训练有素的人、训练有素的思想，训练有素的行为环绕整个框架周围的是被称为“飞轮理念”，它囊括了从优秀到卓越全过程的整体特征第五级经理人第五级经理人的领导并不等同于“公仆式的领导”他们都被创造可持续业绩的内在需要驱动和感染为了使公司走向卓越，他们有决心做任何事，不管这些决定多么重大，多么困难第五级经理人朝窗外看，把成功归于其他因素，而非他们自己当业绩不佳时，他们看着镜子里，责备自己，并承担所有的责任先人后事实现跨越的公司的领导者首先要设法找到合适的人才（不合适的人请下车），然后决定将汽车开向何方在用人决定上要严格要求做到若无法确定，就宁缺毋滥；一旦发觉换人之举势在必行，就立即行动要记住人不是最重要的资产，合适的人才是最重要的.资产直面残酷现实、决不失去信念要创造一个让事实说话的大气候，注意4个基本点多提出些问题，少要求些答案；要对话，要争执，但不要强制；做彻底的时候分析，不要相互指责；建立“红旗机制”，把信息转化成无法被忽视的信息每个实现跨越的公司，都认同“斯托克代尔悖论”不管遭遇什么困难，我们都必须坚信自己一定能够并最终会获胜；与此同时，不管现实有多么残酷，我们都必须具有与之对抗的素质刺猬理念不管世界多么复杂，刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩为最简单的，甚至是过于简单的刺猬理念刺猬理念是一个简单、明确的概念,它来自下面三环的交叉部分训练有素的文化训练有素的文化具有双重性一方面它需要人们遵守一贯的制度；另一方面，它赋予人们在制度框架下的自由和责任感拥有训练有素的员工时，你不必在公司设置等级制度；拥有训练有素的思想时，你不需要在公司设置层层科室；拥有训练有素的行为时，你不需要进行过多的控制技术加速器对于任何技术来说，最关键的问题是这种技术是否直接服务于你的刺猬理念如果答案是肯定的，那就要坚持不懈的使用这种技术实现跨越的公司把技术当做发展势头的推动力，而非创造者飞轮和厄运之轮要记住，可坚持到底的转变遵循一个能够预测的模式一一从积累到突破从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的，这一过程酷似将一个沉重的矩形飞轮朝一个方向推动，一圈又一圈，积蓄势能，一直到达突破点，并完成飞跃从优秀到卓越读书心得11其实中午12点多就看完书了，应该不能说看吧，是浏览从鸣谢，前序，到后面的答疑（后面的筛选对象的原则我并没有仔细的看）但是我却没有马上写下我的心得，反而是先去博客写了写，很久没有写东西了，更不用说是写读书心得了算是先去练笔了应该说刚刚开始是抱着完成复试任务去买了《从优秀到卓越》，去看这这本书的但是现在看完了，我很想说，谢谢，谢谢成亚让我有机会选择柯林斯，选择《从优秀到卓越》有些遗憾，因为本人目前的能力有限，所以书中有些东西我并不能完全读懂,甚至领会对于柯林斯所写的从优秀到卓越的黑匣子中装的是什么内容，书里面也是强调了很多遍了，第5级的经理人、选适当的人选上车（良好的团队、优秀的继承人）、刺猬理念（这个里面的三环理论我也没有太明白的）、训练有素的企业文化环境、技术加速、累计与突破，由此卓越诞生我总觉得综起以上内容，第一点“第5级经理人”则是最为关键，当然也不可忽略其他因素，同时我也觉得作者也是花大幅笔在这个因素上一个企业的首席执行官能达到第5级经理人的标准的话，他也一定可以组建最好的，最高效的团队，执行最明智的抉择培养良好的企业文化，采用先进科学技术，坚持不懈的创新发展一直能够使企业从优秀转变成卓越，并且一直卓越下去另外说些没有技术含量的，但是却是我读这本书时最真实的想法（也是我觉得值得我去学习的）第一，作者本人，说实在的我并不了解，但是通过书前的大篇幅的“鸣谢”，我知道他是一个谦逊，有着感恩的心的人他才是作者，他却说这个不是他的成果，他将这个归功于所有为之工作的人，哪怕付出了仅仅一点点第二，通过书中所写的黑匣子的内容我在想我自己，现在的我不算优秀，更谈不上卓越，从一个企业的进化，推论到我个人我个人应该怎么从平凡追求优秀，进而有可能卓越（我在想应该看《基业长青》的）说到这里有点自嘲，人家看书，都是从小面看到大道理，我却反了却在告诫自己该如何提升自我，但是我却不承认这个道理，因为目前的我是一个正在追寻工作的我，我目前需要的就是这个我知道我写的心得不多，但是我认识到了书买对了，目前的我只能看到我自己的发展，我把书放在枕边，希望可以多加看看，多加鞭策自己当然我也需要更多的像这样卓越的书籍来提高自己也希望有一天，当我实现我的提升自己的第一步的时候，我可以想象并且一步步努力实施如何把黑匣子里面的东西变成现实另外我也真诚的祝福，无论是否有我的参与成亚都可以成为一个卓越的企业，一个百年企业也愿成亚文化源远流长从优秀到卓越读书心得12微笑，体现着人们的友善和真诚，沟通着人与人之间的关系作为一个天天与富有个性的活蹦乱跳的学生打交道的教师来说，微笑则显得尤其重要，不仅是对学生，也是对自己培根说过和蔼可亲的态度是永远的介绍信当你对学生微笑时，能增强你的亲和力，能消除孩子们对你的防范意识，增进师生间的情感特别是在孩子们遇到困难和遭受挫折时，老师的微笑能带给他们克服并战胜困难的勇气和力量当学生考试失利时，我用微笑去安慰他；当学生举棋不定时，我用微笑勉励他;当学生胆怯不前时，我用微笑鼓励他；当学生遭到歧视时，我用微笑呵护他；当学生成绩进步时，我用微笑激励他；当学生感到疲劳、压抑时，我用微笑帮助他放松心情，度过难关，迎接挑战当学生违纪、不按时完成作业、不爱劳动、不思进取时，我还能微笑着对待他吗？不，当然不能但我大可不必像其他教师那样横眉冷对、冷嘲热讽、棍棒相加，我只需用平静的神色和短暂的沉默来表述我的不满和痛心没有“战火”和“硝烟”，学生却能通过自我检讨来改正缺点和不足其实这功劳又该归于谁呢？应归功于微笑，否则不微笑也就传递不了那样多的信息了，而其他手段又必然会带来诸多负面效应，阻碍教学工作的正常进行o还有，生气往往伤身，反之，微笑也可算得一种健身手段吧一个爱微笑的教师才能教出千千万万个爱微笑的学生当学生学会微笑时，就已迈上了成功的第一步，也是最紧要的一步微笑能帮助孩子克服更多的•困难，能让孩子结识更多的朋友，能使孩子成为最受欢迎的人，能给孩子带来更多的机会，还能培养孩子乐观的学习心态教会了学生微笑，不仅等于教会了学生学习、生活，实际上是培养了一种积极、乐观的心态，真正做到既教书又育人作为一名教师，我们应该知道，教学是受着多方面因素影响的，微笑就是影响教学效果的因素之一，同时微笑也受到其他因素的影响同样是笑，但他却又分成真笑、假笑、阴笑、傻笑、讥笑、皮笑肉不笑等等，故而产生的效应也不竞相同当我们热爱教师这个职业时，当我们热爱身边的每一个学生时，我们就会认真刻苦地去学习和钻研业务知识，就会耐心细致地去观察和发现每个学生身上的闪光点，从而不断增强自身的人格魅力，提高自身的教育教学水平此时，我们的每一次微笑才能是真诚的，才能真正让微笑成为一种神奇的教学手段微笑是一种人格魅力，是造成人生方方面面机缘的一个特别重要的无声语言让微笑绽放在每一位老师的脸上，对着学生我希望！从优秀到卓越读书心得13《从优秀到卓越》是超级畅销书《基业长青》的作者柯林斯的又一力作，它描绘了优秀公司向卓越公司跨越的宏伟蓝图对于那些业绩平平的公司，如何才能实现从优秀到卓越的跨越呢是不是卓越的企业都有所谓的特殊〃卓越气质〃？发展的瓶颈是不是真的难以突破？本章讲述作者在经过研究后发现实际情况与人们一直以来“将一个公司从优秀到卓越的第一步是为公司设定一个新的方向、新的愿景和战略，然后找到合适的人，再朝这个新的方向前进”的认知恰恰相反在确定方向之前，挑选合适的人才是最重要的，要把精力放在组建合适的管理队伍上，人力不是最重要的财富，合适的雇员才是

一、什么样的人是合适的人实现跨越的公司组建管理队伍不能遵循“1个天才加1000个助手”的模式，虽然举足轻重的天才是公司最大的.财富和成功的原动力，但是一旦天才离开，公司没有完整的管理系统很快会变成一盘散沙要挑选合适的人在合适的岗位组建卓越的管理团队才能将公司引领到正确的道路上在挑选人才上，看重的是品质的好坏、价值观是否统一，而不是高学历背景、实际技能的掌握、特殊的知识和工作经验实现跨越公司的管理队伍是由这样的人员组成的一方面，在寻求最佳解决方案上，他们会争论不休坚持己见，另一方面，一旦有决定了，他们就会服从决定，绝不计较个人得失真正合适的人都想成为伟大事业的一份子，他们不是为了计较一时的回报而是会在力所能及的范围内为创建伟大的公司竭尽力

3.5,还要错峰，那是不科学的，也会不可取的随着牛龄的增大，相应的泌乳性能及产犊能力均有所下降，但是盲目的错峰，必将为公司带来亏损所以，我们要结合牧场的实际情况，具体问题具体分析，只有这样牧场才能有更好的发展同样，生产计划如何实施，就需要管理者提出具体的实施方案，及时反馈公司高层领导，不能盲目的跟风，也不能盲目的求发展，求效益稳扎稳打，努力前行，才是我们前进发展的必经之路从优秀到卓越，是我们每位管理者所追求的，也是我们每位管理者的终极目标,那么怎样做？如何做？是我们目前要解决的首要问题，通绝不能有好高鹫远、大而浮夸的思想此刻，我更加清楚自己的定位从零开始，一步一个脚印的夯实基础，把工作干实、干稳，在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己，不断地更新自己的专业知识，平时多问几个为什么，用发展的眼光看待问题，明确自己的优缺点,用事感化他人，用事引领他人，让我的团队快速成长，让大家逐渐优秀，最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变从优秀到卓越读书心得16长期以来一家了不起眼的公司，现在它的业绩却超过一些世界一流的公司它是怎么样完成这一转变？机会均等条件下，为什么这样公司能够获得跨越式发展而同行业公司却不能？我们有一系列的疑问我们需要找出一个问题答案，一家优秀公司能否转变为卓越公司，如果可以，怎么样转变，我们希望寻求的答案，不受时间，地域的限制，普遍适用于任何机构在这里我们寻找的不是实现跨越的公司之间的有什么共同点，而是这些公司有哪些共同点令他们区别于对照公司作者先得出一些观点，再用数据对其进行检验，然后修改原有观点，构建一个理念框架，看它是否承载住事实的重量发现了从优秀到卓越的没在机制和决定性因素

（1）训练有素的人第五项经理人个性谦逊，但又表现专业先人后事首先请进合适的人选，请出不合适的人选，并令合适的人选各就其位，然后再考虑下一步该怎么走

（2）训练有素的思想直面残酷的现实斯托克代尔学论，不管遭遇什么困难，必须坚信自己一定能够并最终会获胜，与此同时，不管现实多么残酷，都必须具有与之对抗的素质刺猬理论（三环内部的简化）如果你在主营业务上不能做到最好，那么这项业务就不能成为一个卓越公司的基石必须有一种理念来取代它，这种理念既简单又能反映出对三环相交部分深刻的理解（你对什么充满热情，你在什么方面成为世界最优秀的，是什么驱动你的经济引擎）

（3）训练有素的行为训练有素的文化把训练有素的文化和企业家的职业道德融合在一起时，得到神奇的能创造卓越业绩的炼金术技术加速器不把技术当做引发转变的首要工具，但与之相矛盾的是，他们都是运用技术的先锋技术本身从来不是走向卓越或衰落的首要的，根本原因4厄运与飞轮从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的，在这一过程中，根本没有单一明确的行动，宏伟的计划，一劳永逸的创新，也绝对不存在侥幸的突破和从天而降的奇迹，相反这一过程酷似将一个沉重的巨型飞轮朝一个方向推动，一圈又一圈，积蓄势能，一直到达突破点，并完成飞跃无论公司还是组织甚至是个人行为，书中的道理均有很大的实战意义因为所谓战略根本一点就是以奇用兵，出奇制胜追随别人的道路，做到最好，也只是一流的二流子，流行的时候一哄而上，往往赶上个溃烂的尾巴相反战略定位意味着采取与竞争对手不同的行动，或以不同的方式从事相同的行为因此这本书比流行的课程给予我们更多的意义，值得我们神思多读从优秀到卓越读书心得17说实在的，在五天内完整的看完《从优秀到卓越》和《麦肯锡方法》是不太现实的，其中的精髓也需要长期反复的体悟我在这里只能是谈谈自己粗略的见解首先来说《从优秀到卓越》为什么要成为卓越的公司呢，因为这个社会永远是优胜劣汰，赢家通吃，如果不能成为某一领域的霸者，将来就会被别人吃掉我相信这也是我们公司奉行不晋则退原则的原因吧为国网提供服务的公司，从20某某年的20某某多家到20某某年的300多家，再到20某某年的8家，这就是现实的残酷从众多公司中脱颖而出，我们公司无疑是一家优秀的公司但是我们并没有满足于这些成就,而是要突破自己，成为一个卓越的公司这种观点与《麦肯锡方法》中提到的二八原则不谋而合如果是20%的人创造了80%的利润，那么，我们就应该抓好这20%的人，使之成为核心竞争力在做事上，也要善于找准问题所在，将主要精力投在20%的关键点上，做到事半功倍很多毕业生听到我们公司的时候，都会鄙视的说“小公司”，我却不这么认为，我眼中的天丽科技，虽然短小，但是精悍，富有战斗力公司并不是跟人数成正比的，一个有用的人，胜过千百个做负功的人卓越的公司从来不是一蹴而就的，人们之所以会觉得某人或某家公司一夜爆红，是因为媒体的‘报道给了我们这样的错觉在追求卓越的过程中，首先要勇敢地面对残酷的现实，然后要坚持刺猬理念（用一个简单明确的理念来指导所有的工作），我们的目标是成为像麦肯锡那样的咨询公司，为客户提供更好的解决方案，我们的刺猬理念就是“助您做得更好”遵循先培养训练有素的人，其次形成训练有素的思想，再次采取训练有素的行动这样一个模式即我们公司常说的“先人后事”在这样一个长期的积累的过程中，我们公司一定能够完成飞跃再来说说《麦肯锡方法》，这本书读得比较少，所以就说几个印象比较深刻的首先是MECE原则，这个原则是麦肯锡公司提出的一个很重要的原则即把一个工作项目分解为若干个更细的工作任务的方法它主要有两条原则第一条是完整性，说的是分解工作的过程中不要漏掉某项，要保证完整性;第二条是独立性，强调了每项工作之间要独立，每项工作之间不要有交叉重叠用NECE原则来分析问题，例如写PPT,文章等都会变得调理清晰《麦肯锡原则》还强调要与客户一道工作对于我们公司来说，“一切荣誉都属于客户”，“客户的成功就是我们的成功”常常会有不信任我们的客户和刁难我们的客户，但我们不能就此退缩，而要想办法让客户参与到我们的工作中,了解客户的想法，也让客户了解我们的想法以上就是我对公司文化的一点理解虽然只是初步的学习，但已经感觉收获很多了，今后我将深入阅读这些书籍，用书中所学思想指导自己的行为，争取成为一名精英人才从优秀到卓越读书心得18记得小时候，老师让我们写“愚公移山”读后感，有同学写的作文的大意是这样的既然屋前有个山挡你的路，你就搬家或者绕着走就完了呗，你非要从中挖出一条血路来，还害得子子孙孙跟着受连累结果却被老师重点批评现在回想起来，那座山到底该不该移，还是要归根于愚公家的那块地价值所在！以及移山所需人力成本和时间成本是否大于或小于乔迁成本！但是愚公坚忍不拔的精神以及持之以恒的态度，不得不令人折服，简单而又执着，这正如《从优秀到卓越》该书中提到的“刺猬理念”，比方说我们公司运营所涉及到的过程量，以及以租赁成交来消化公司成本和带动买卖成交一一这些理念，没什么好讨论的，必需照办坚决执行说到管理，这让我想起中国古代三国时期的刘备，他能支起一个三国鼎立的局面，靠的不是刘备多么会带兵打仗，而是一帮为他卖命的部下一一对，这个CEO靠的是管理，靠的是发现并挖掘第五级经理人……当然这得追溯到刘备三顾茅庐为和桃园三结义说起，有些跑题了……第五级经理人表现出一种令人折服的谦虚，他们都不爱抛头露面，保持低调，把成功归于别的因素，而并非他们自己我觉得这很符合中国的文化底蕴，中国人推崇谦虚谨慎,讲究中庸之道起先这个让我想到了中国首善陈光标，他是国内第一个提出来裸捐的人，高调捐款，高调曝光，同时，他也是中国著名企业家，在某些领域也确实做到了卓越，还有李书福，马云，那他们为什么选择高调呢？几天之后，我终于有了答案，一方面，就事论事，慈善事业需要宣传和带动一批人；另一方面，这得归功于“高调做人，低调做事”本书中讲到的.“第五级经理人”所具备的谦逊讲的是一种心理素养，一种态度，一种境界，不带任何商业目的和其它目的以上是我对此书印象最深的两点！刺猬理念和第五级经理人！本书重点讲了什么是第五级经理人，具备第五级经理人，才能框定企业发展方向，此外企业还该具备什么，企业文化，企业的灵魂所在，需要不断的摸索与创新，怎样让“第五级经理人”奔腾不息川流不止，以及“第五级经理人”该做哪些事不该做那些事，如何认知“技术”在这整个实现卓越过程当中所占位置与作用，它只能充当一个加速器，不能充当企业可观持续发展的救心丸，如何让企业步入一个持续发展良性循环的道路，直视面对当下面临的困难，并且迎难而上，以百折不挠的信念克服困难并达成目标我在想“leap”是否该翻译成“卓越”，本文表达的卓越更多是持续领航发展的企业或个人才算的上是卓越，它所表达的仅仅是“基石长青”，而决不是“永垂不朽”整本书如同是给我安排了一顿健康大餐，饭前先是喝下一杯汤，清汤入胃垫底，然后才进入主食部分，餐后还呈上水果拼盘，其中个别需要慢慢消化，值得细细品味从优秀到卓越读书心得19《从优秀教师到卓越教师》这本书对于卓越教师的定位并不是成为最完美的老师，因为教学永无止境，没有人能够真正到达教学巅峰即使是卓越教师也会犯错，不同的是，卓越教师会努力让自己不再重复同样的错误，他们会让教学技巧一天比一天进步，这也正是他们所共同追求的目标所有的卓越教师都懂得为提高自己当下的教学能力而努力奋斗，他们每天坚守着提高自身教学能力的务实理念，一步一个脚印地向着目标前进此书正是以每天一个案例的形式向我们提供一个简单易行的教学策略，旨在帮助我们更有智慧更有方法地提高我们的教学技巧和学生的学习能力，而并非把我们变成最完美的老师打开目录看，共180天，每隔20天，还会提供一个简短的调查，以检测哪些策略对你有效，以便及时调整自己的教学方式在阅读了几天之后，我觉得这本书的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需要花几分钟的时间，它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变书中每一天都非常具体地写出“请静心思考”、“你可以这样做”、“如果你完成了三个环节像“巧妙安排学生的座位”、“整理你的教室”、“倾听学生的声音”等等，都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导全书的策略是围绕教育上的爱展开的叙述，从每天的‘小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活，永远去做最有利于学生的事情，帮助每一个学生找到真正的自我，发掘他们最大的潜力在每天的一个案例中，我收获了许多，例如“你还好吧”策略，“你还好吧”这四个字实际上所传达的信息是“我很关心你”对于我们任何人来说，还有什么比知道有人关心自己让人感觉更好呢？如果我们的学生觉得他的老师关心他,学生一定会尽自己最大的努力表现得更好相反，如果在一个不关心学生的老师的课堂上，学生是没有动力去学习和表现的但是这个策略必须建立在一个简单的前提之上，那就是学生相信你真的关心他们，这样他们就会努力表现得更好下一次，当学生捣乱时，请把他拉到一边，然后温柔地问他“你还好吧？”学生听到这句话时脸上通常会流露出惊讶的表情大多数时候，学生会回答“我挺好”你可以接着对他说“我之所以这样问你，是因为你的行为表现有点不太对劲，一点都不像你平时的表现”接着，你可以继续说“其实，你这样做我非常理解，一定有什么事情在困扰你吧？我只是想让你知道，如果你想找人谈谈的话，你可以随时找我”就这么简单在日常教学活动中，每个老师一定都处理过学生的不良行为，都希望改善学生的这种行为，但你所用的方法是否恰当、有效呢？今天的“你还好吧”策略告诉我们在面对学生不良行为时，你无须轻易挑战、威胁、贬低你的学生，你只需向他表示你的关心以及对他不良行为的关注事实上，一些学生认为他们的老师根本就不关心他们，这往往导致学生的表现很糟糕从优秀到卓越读书心得20最近读了一边由吉姆•科林斯写的《从优秀到卓越》，该书用对比方法比较卓越公司与对照公司如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越在大量调研数据的基础上，从七方面进行了阐述第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮下面我就感触最深方面谈谈读后的心得体会

一、卓越的企业必须要有卓越的领导书中将公司经理人分为5级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人，其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物,他的思想意识决定着下面人员的价值取向因此，为使公司走向卓越，其领导人肯定是面对工作具有雄心壮志的决心完成任何事，面对成功具有令人折服的谦虚保持低调，面对利益始终把公司放到第一位，面对困难有魄力采取积极行动

二、卓越的企业必须要有卓越的理念“先人后事”的.理念强调卓越公司的领导者在人员选择上严厉但不冷酷无情，如果没有适合的人选，宁缺毋滥金钱是一种商品，但人却不是如果缺乏资金，往往可以通过时间和人才来弥补，但如果缺乏合适的人，金钱却是不能弥补的把每一个人放到合适的岗位上，发挥每一个人的价值，才是最重要的；创造让实事说话的大气候理念创造人们有无数机会被倾听的文化氛围做到有对话，有争执，但没有强制作彻底的事后分析，不要相互指责“做“刺猬”不做“狐狸”的理念强调做事情要向“刺猬”一样，用满腔的热忱专心做好“一件大事”，并且坚持不懈的向成功努力，最终实现成功刺猬的理念很简单,但应用于实际却很难平时也知道专注于一两件事的功效，但人的欲望，社会的复杂，往往让人处于一种浮躁，如果能静下心来，实实在在，脚踏实地地做一两件自己喜欢又有意义的事，也是很成功了就像《射雕英雄传》里面的郭靖，虽然天生愚笨，资质平平，但胜在思想单纯，心无杂念，做每件事都很专心致志终究也能成为一代武学宗师

三、卓越的企业必须要有卓越的员工实现从优秀到卓越转变的公司，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住卓越的员工只有优秀的团队和卓越的员工，才能创造出卓越的企业因此，企业要想迈向卓越，就应当得当用人,淘汰不合格人选培养训练有素的文化训练有素的文化是创建卓越组织的基础,就是要找到训练有素的人，有这训练有素的思想，执行者训练有素的行动，成员在责任的框架内享受自由在这种文化背景下，人们承担的不是工作，而是责任由此，我想到了服务中心这个优秀的团队，虽然实现卓越是一个巨大的挑战，但只要我们不要寄希望于奇迹，脚踏实地，不畏艰难，持续前行，积累实绩，总会看到彩虹，实现卓越的梦想！从优秀到卓越读书心得21《从优秀到卓越》是一份真正的调研报告包括吉姆•柯林斯在内的21人研究团队，对30年中出现在《财富》500强排名榜上的公司进行了系统的搜索和筛选，才最终确定了11家从优秀到卓越的公司，从中经过长时间的深度了解和认真分析而得到了如下的结果第一，要有第5级经理人这个实现跨越的公司领导人似乎是从火星上来的不爱抛头露面、沉默寡言、内向甚至害羞一一这些领导人都是矛盾的混合体个性谦逊，但又表现专业与其说他们像巴顿和恺撒，不如说他们更像林肯和苏格拉底第

二、先人后事这个实现跨越公司的领导人会首先请进合适的人选，请出不合适的人选，并令合适的人选各就其位一一然后再考虑下一步该怎么走“人是最重要的资产”这句格言现在看来也是错误的人不是最重要的资产，合适的人才是最重要的资产第

三、直面残酷的现实，但决不失去信念这个一个战争的幸存者，比任何一本关于公司策略的书更能教会我们如何找到一条通往卓越的道路每个实现跨越的公司，都认同“斯托克代尔悖论”TheStockdaleParadox不管遭遇什么困难，必须坚信自己一定能够并最终会获胜；与此同时，不管现实有多么残酷，都必须具有与之对抗的素质第

四、刺猬理念这个要想完成从优秀到卓越的转变，就必须超越能力紧箍咒关键是要明白你的组织能够在哪方面做得全世界最出色，而且同样重要的是了解不能做得最出色的是什么如果你不能在你的核心业务上成为世界上最优秀的，那么它就不能构成你的刺猬理念的基础对“世界上最好的”的感悟，是比核心能力更为严格的一个标准从优秀到卓越的公司基于理解确立目标并制定战略，所以要明白你的经济引擎的驱动力，必须寻找一个产生最大影响的指标第

五、训练有素的文化这个所有的公司都有一种文化，有着训练有素的文化的公司却很少见拥有训练有素的员工时，你不必在公司设置等级制度拥有训练有素的思想时，你不需要在公司设置层层科室拥有训练有素的行为时，你不需要过多的控制把训练有素的文化和企业家的职业道德融合在一起时，你就得到了神奇的能创造卓越业绩的炼金术第

六、技术加速器这个实现跨越的公司对技术的作用有不同的理解他们不把技术当做引发转变的首要工具，但与之相矛盾的是，他们都是运用技术的先锋技术本身从来不是走向卓越或衰落的首要的、根本的原因第

七、飞轮和厄运之轮这个那些发起革命、推行激动人心的变革和实行翻天覆地重组的公司，几乎都注定不能完成从优秀到卓越的飞跃无论最终结局有多么激动人心，从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的在这一过程中，根本没有单一明确的行动、宏伟的计划、一劳永逸的创新，也绝对不存在侥幸的突破和从天而降的奇迹相反，这一过程酷似将一个沉重的巨型飞轮朝一个方向推动，一圈又一圈，积蓄势能，一直到达突破点，并完成飞跃从优秀到卓越读书心得22自从92年从事教师这个职业以来，二十三个年头不知不觉地在日复一日的教室与办公室之间的往返中滑过，在低头批改作业的眼前溜走从一开始的踌躇满志到渐渐地懈怠厌倦，教学工作是繁琐复杂的，也总有着一些作为教师的无奈与无助，纵然心急如焚，也总是无法找到更好的方法来解决《从优秀教师到卓越教师》是一本介绍日常教学策略的书籍，乍一看上去厚厚的令人望而生畏，但从翻开的那一刻，我便从心里接受了它书中每篇文章都介绍了一种简便易行的教学策略，只要花上三五分钟，便可轻松学会由于家中有个与学生们年龄相仿的女儿，我便对他们的喜好有所了解他们讨厌那种生硬的说教，更愿意在笑声中或者故事中体会知识书中就提到“给学生讲个笑话吧”，不可否认，当老师和学生一起分享一些有趣的语言时，大家都会感到开心愉快往往课堂气氛也会因此而变得轻松愉悦一节课45分钟，要求学生每一刻都全神贯注，这是不可能也是不现实的‘，尤其对于我们的学生来说更是如此相信所有的老师都知道，一节课的容量不在于老师教授了多少，而在于学生学会了多少因此，几乎每节课上我都会给学生讲小笑话，小故事或者是分享些有趣的东西，有时是当做小插曲让学生有片刻的休息放松，有时是讲到相关知识点，说个笑话帮助学生更有效地理解记忆比如,“suspect”这个单词，我就跟学生说了个笑话有个学生问老师”suspect”是什么意思，老师告诉他，是“嫌犯”，学生认真地写下“咸饭”两个字老师哭笑不得，跟他解释，“是嫌疑犯，不是咸饭”，学生恍然大悟，又拿笔写下“咸鱼饭”学生听了这个段子，笑得前仰后合，开心大笑之余都记住了这个词对于学生来说，学习是枯燥的，由于课时紧任务重，我们的课堂很容易变得严肃而沉闷这时候，我们就需要让学生适时地轻松一下，这样不仅可以缓解学让你大吃一惊鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”让我们用一颗炙热的爱心去浇灌孩子们心灵的花园，用情去施教，用爱去开导，为他们播撒爱的种子，陪伴他们在成长的路上，怀揣着爱心一路前行教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴从优秀到卓越读书心得3《从优秀到卓越》是美国作者吉姆柯林斯的一部管理力作，号称上亿美元也买不来的研究成果柯林斯和其研究团队对1965年以来《财富》杂志历年的500强企业进行了规模巨大的调查研究，筛选出11家取得巨大成功的卓越企业，并与未能实现跨越的公司对照分析，得出了许多令人震惊的研究成果说实话，这本书我还没有读完，尽管如此，已经让我受益匪浅，让我感受最深的就是“优秀是卓越的大敌”这一观点我在还没有认真读后面内容的时候真的有点困惑，在我的概念中，优秀应该是卓越的必然过程,卓越是优秀的必然延续，为什么会是敌对的呢？再往后面看,才发现原来这竟然是为什么很少有优秀者实现卓越的主要原因“我们没有卓越的学校，主要是因为我们有优秀的‘学校；我们没有卓越的政府，大抵是因为我们有优秀的政府；很少人能过上美满的生活，基本原因是过上好生活很容易；绝大多数公司始终未能成为卓越公司，全是因为它们绝大多数都是优秀公司”，作者的这些话听起来有些别扭，甚至好多人认为这些观点是矛盾的，不符合逻辑的深究则会发现，寓意极为深刻设想一下，如果一个人总认为自己不够优秀，总认为自己做得不够好，总是不满足于现状，他就会有很强的进取心，会比别人更勤奋、更努力、比别人付出的更多，努力把自己变得更优秀、更出色，不断挑战生因繁重的学习任务而产生的紧张和焦虑的情绪，而且可以活跃课堂气氛，提高课堂效率同时，幽默感会增加您和孩子们之间的情感，拉近师生之间的距离让我们从今天做起，从自己做起，让课堂充满欢笑，让学生在哈哈大笑中赶走疲惫与压力像这样行之有效简便易行的日常教学策略在书中还有许多许多，现在它已经成了我办公桌上必不可少的一样东西，空闲的时候翻翻，有困惑的时候看看，总是能让我有所启发有所收获“教学之路是永无止境的，它需要我们不断地学习和探索，从来没有人能彻底完成这种学习和探索作为一名教师，当我们选择了教师这个能够积极地影响每一个孩子生命的职业时，我们必须永不停歇地追求新的、更好的方式来完成我们的使命”我就以书中的这段话，作为这篇文章的结束语，希望与我的教师同事们共勉从优秀到卓越读书心得23从优秀到卓越是每个企业都梦想的一个过程，但往往会因为各种因素，制约着这种现象的发生本书首先对企业卓越进行了定义，并调研了所有在美国上市比较长时间（至少35年）的上市公司，筛选出了一批符合卓越标准的上市企业,通过研究发现这些企业都具备了一些特质，而与此同时，本书的研究团队又对比分析了这些公司同时期同业务的另外一些著名企业，作为对照，惊人的现象是正是因为他们没有这些特质而最终导致他们的公司没有成为卓越，有的甚至一败涂地了下面我们看一下这些特质，又或是使他们飞龙在天的秘籍到底是什么？第一要素人书中的叫法是第5级经理人要想从优秀变成卓越，首先必须要找到能够带领企业发生转变的第5级经理人那什么样的人才是第5级经理人呢？书中写的也比较清楚谦逊、不爱抛头露面、但非常专业，他们不像很多具备相当强人格魅力的领袖，而正是这些不显山露水的经理人最终成就了一番大事业仔细分析一下，确实有其合理性存在不爱抛头露面的人往往有更多的时间专注自己企业内部的管理与战略的制定，不用疲于应付各种社交关系或因为某种社交关系中所谓的面子而让企业前进的方向走了岔路这种性格的人另外的一种优势是他们往往会把企业的利益重于自己的利益，把企业长期发展的大计的重要性放于第一位，当他们离职或退休后的公司，仍能保持很长时间的持续卓越，而不是像那些傲慢、自我的明星经理人一样，把自己的重要性放于第一位，而一旦他们走下神坛，公司顷刻间即会土崩瓦解，而这些明星经理人们仍然会洋洋得意，看似是正是由于他们的离开，公司才会形成现在的这种局面因此人的作用，确实很重要而找到合适的人员，书中同时还提到了一个观点，他们在巨大的压力下面，严峻的形式下面，他们往往会自我激励、互相鼓励，竭尽所能为公司服务，而公司的管理人员或者领导者甚至不需要对他们进行在心里上的疏导，从而又节约了大量的时间以及管理的成本第二要素思想在公司合适的人员到位后，面对的可能是公司严峻的内外形式，卓越的思想即会引发卓越的改变书中提到了“刺猬理论”经总结，可以理解为在公司现有可整合的资源条件下，做出什么样的业务能够让公司在该领域保持最好按李总理的话说，公司也必须要有壮士断腕的勇气进行改革，哪怕是一项公司做了几十年并有不错利润的业务，如果经过努力仍无法做到行业最好,那也必须舍弃，只有革了自己的命，最终凤凰才能涅盘，飞龙才能上天第三要素行为有了人，有了想法，必须具备超强的执行力予以付诸实践而在执行的过程中，公司必须形成某种训练有素的文化或者是体制，在这个体制机制的范畴下，公司所有的层级部门都会形成良性的互动，并朝着公司的目标方向迈进，从而又避免了公司内部小团体的利益争斗、员工的消极怠工等不良现象，这不光是一种培养执行力的方式，亦或是一种公司精神，也可以说是一种化学反应最后所有上述的要素一定要经过不断反复迭代推进的，要素间互相关联、互相促进发展，不断的积蓄能量，最后形成一种合力，让公司腾飞这就是所谓的飞轮效应本书的意义是为我们指明了卓越公司的密码，所有的案例证据确凿，逻辑清晰，并采用了对照的方式明确的阐述了观点，给与做企业的同仁们极大的参考意义和方法论的指引，有或许在未来人生的每个时间段进行翻阅都会有很多不一样的感触吧从优秀到卓越读书心得24我想，每位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，这个美好的愿景始终在等待成为现实的那一天！这本书覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性，一共包含180天这本书的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需要花几分钟的时间，它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变作为一名教师，由于肩负着众多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西而这本书刚好能很好地给我们指导，它将帮助我们把自己的想法融入到教学的每一个细节，积极地影响学生的每一步成长教学永无止境，没有人能够真正到达教学巅峰从来如此，正因为深谙这一点，所有的卓越教师都懂得为提高自己当下的教学能力而努力奋斗，他们坚守着提高自身教学能力的务实理念，一步一个脚印地向着目标前进读完这本书我的感悟颇深，明白了想成为一名优秀的人民教师，甚至是一名卓越的教师，并非一朝一夕的事情，我们所学的任何知识都要选择性地吸收，并慢慢应用于我们的日常教学当中，一步一个脚印地来自己也对本书由几点较深的感悟首先，老师的第一印象很重要，一旦建立则难以消除如果学生走进教室，看到的是一位严肃的、面带愤容的老师，他们立即就会变得异常警惕和机敏，甚至立刻改变自己想要信任新学期老师的这种想法即使老师后来“改变”了这种不友好的表现，要扭转学生对你的第一印象也很难，这比一开始就以积极的言行举止面对学生要困难得多因此，在我班报到后的第一节课就告诉他们，能有幸做他们的老师，和他们一起学习、一起进步，对我来说是一件多么让人兴奋的事情；也向他们保证，接下来的这一年将会是一帆风顺的一年，也将是充满精彩和胜利的一年在为学生展现美好愿景和幸福蓝图的时候，尽量展示出自己的热忱当学生所看到和听到的一切都向他们表明我是一个充满快乐和激情的老师时，他们将会变得更加快乐和热情这就是双赢！其次，老师要做到了解每一个学生，从学生的角度出发，耐心了解学生的点点滴滴比如，他们的偶像是谁，他们相信什么，他们的梦想是什么，他们喜欢什么和不喜欢什么，等等这本书告诉我们可以发放一份非常有趣的调查问卷，通过问卷对每个学生都会有所了解，同时也宣告老师对他们非常感兴趣不放弃任何一个学生每一个学生都有希望学好的‘心愿，特别是那些最不容易得到你喜欢和认可的学生，而这些学生最需要老师的悉心照顾和关注最后，我们应该有效地和家长进行沟通只有尝试不同的途径让家长积极参与到学生的学校教育中来，因为教好学生最好的办法就是获得家长的支持本书的第138天“将学生的进步及时告诉家长”以及第148天”和家长分享你的骄傲”都是老师通过信件的形式发给家长，让家长了解到学生的进步，让家长明白老师同他们一样，也以学生为自豪，把学生当成自己的孩子，这样，更拉近老师与家长的关系家长是我们做好工作的坚实后盾，如果没有与家长沟通好，家长不配合的话，做的再好也会事倍功半只有与家长的心在一起，工作才能做得更好初读本书，很多实用性的技巧还需在现实生活中慢慢实践，以后也将对照实际教学来重读此书，争取多多吸收书中的精华！从优秀到卓越读书心得25《从优秀教师到卓越教师》这本书的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需要花几分钟的时间它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变如果你刚好在开学之初就拥有这本书，你将有一整年的时间来读它，你可以随时翻开此书阅读感兴趣的内容；如果你在开学后的第30个工作日拥有这本书，你不妨从本书的第30天开始阅读，或者也可以从头开始阅读在这本书中，每一天我们都会收获到一个简单可行的教学策略事实上，我们已经意识到，教学是严谨的，又是极其琐碎的，它会让你忙得不可开交也许由于各种客观原因，我们会在很多天内根本没有时间去践行书中的行动建议，但当出现这样的情况时，你完全可以自由决定时间，不必拘泥于书上所说的因为相对于自身的教学来说，一线教师才是最权威的，也是最有资格做出决定的人假如某天只有20分钟与学生相处的空闲时间，而这天我们书中所建议的行动所需的时间超出了20分钟，那么可以不去实行这一天的行动建议,或者将它平摊到之后的数天当中，或者等到你有足够多的空闲时间再去践行它你可以对书中的建议做弹性的安排，根据实际的情况做调整这本书一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都将为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性不管你是刚入门的新教师还是经验丰富的老教师，此书都将是一本非常实用、可读性极强的教学指南本书的教学建议涉及到如何提高教学水平和学生的学习能力,如何与学生相处，如何倾听学生的声音，如何改善学生的课堂表现，如何找到学生犯错的真正原因，等等它将在你的教学生涯中给予你高效的指导你想让学生的生命与众不同吗你想让学生都燃起对知识的渴望吗你想成为卓越教师并教出卓越的学生吗这本书将帮助你将这些想法融入教学的每一个细节，积极地影响学生的每一步成长卓越教师都在为两个共同的目标而奋斗

1.让教学技巧一天比一天进步

4、5年并且没有一个优秀企业成为卓越企业的明确转折事件我们很容易被报道误导就是一家企业因为某一件事情起来了，其实那件事不过是像最后一根稻草那样的存在罢了人员的选定，企业文化的建立要是没有这些重要因素，无论多么了不得的一个计划，都不过只能是昙花一现真正要达到卓越会是一个漫长的过程没有瞬间的奇迹，尽管看起来很像刚毕业的大学生很容易心很高很急，很希望一下子能够到达怎样怎样的高度,很想找到一个快捷的方式，一蹴而就的成功，或者是像我这样给很大压力自己，处处逼迫自己出成绩但慢慢会发现，很多事情真的急来没用，快不了多少，什么事情都需要一个过程虽然现在在携程还是会忍不住对自己急，但冷静下来之后，还是会提醒自己，我的目标是放5年的作者有一句话我觉得说得很好的是，倘若董事会没有5到10年的眼界去经营股票，就很容易混淆价格与价值真的没必要去一下子撑死个价格出来，要做有价值的东西这个世界没有那么多奇迹，要想达到目标必须下苦功，能够排除干扰，专注做好一件事从优秀到卓越读书心得30这本书主要讲了要想在人生的道路上取得成功就必须要抢先一步，抓住时机,先下手为强当今世界竞争激烈，企业想要脱颖而出，站稳脚跟，就必须要善于抓住时机通过举北大荒的知青李晓华在20世纪80年代成为百万富豪的例子和日本索尼公司创始人井深大的例子告诉我们要学会创新，速度是成功的助推器！有速度才有优势书中日本索尼公司的创始人井深大的事例令我印象深刻一次偶然的机会,他看到一台美国录音机,便抢先买下了专利权,并很快生产出日本第一台录音机1952年，美国研制成功“晶体管”，他又抢先买下这项专利，回国数周后便生产出日本第一台晶体管收录机，销路一直很好从井下深的身上我看到了速度，看到了先下手为强的精神他之所以能去的成功是因为他善于抓住机遇，善于抓住时间，速度很快，不亚于其他人并且他还有一颗聪慧的头脑，善于思考，善于创新我认为现在许多的企业家们都应该向他学习现实生活中，学生们在学校学习，在学习上努力、勤奋、刻苦的学生在考试中常常能取得较优异的.成绩也同样在于他们善于抓住机遇他们知道考试临近,于是在考前努力地复习，抓住这个考试的机会考取优异的成绩，向老师以及同学们展现自己的能力这样就能得到许多人的支持，甚至可能能在未来找到一份好的工作我觉得在学习中我们至始至终都应该倾尽全力，来不得半点偷懒，只有这样才能取得优异的成绩从优秀到卓越读书心得31在这个暑假里，我读了一本名为《从优秀到卓越》的书，它的作者是吉姆・柯林斯这本书以严谨的科学态度，深入浅出地阐述了从优秀到卓越的转变过程,给我留下了深刻的印象在这本书中，作者通过对大量的公司进行分析，发现那些能够从优秀跨越到卓越的公司，都拥有一种共同的特质，即“第五级领导力”这种领导力以谦逊为根基，以执著为动力，通过建立强大的合作文化，激发员工的创新精神，从而实现了公司的跨越式发展给我印象深刻的是书中的一句话“从优秀到卓越并不是一件容易的.事情,但是，如果你真的想要做到，你就必须拥有一颗坚韧不拔的心”这句话不仅适用于公司的发展，同样也适用于我们个人的成长想要实现从优秀到卓越的跨越,我们必须拥有坚定的信念和毅力，不断地去学习、去实践、去反思通过阅读这本书，我深刻地认识到了从优秀到卓越的转变需要付出巨大的努力和坚持不懈的追求同时一，我也意识到了建立合作文化的重要性在未来，我也会把这种合作精神带入到我的工作中去，努力和同事们一起创造更加美好的未来总之，《从优秀到卓越》这本书让我受益匪浅它不仅让我认识到从优秀到卓越的难度，还让我明白了实现这种转变需要具备的品质和精神我相信这本书会对我的未来发展产生深远的影响从优秀到卓越读书心得32上周学校按办公室发放图书，我拿到一本《从优秀教师到卓越教师》打开目录看，此书是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略每一小节都非常具体的写出“请你的静心思考”、“你可以这样做”两个环节像“巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”等等……都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导看罢觉得受益匪浅，诸如“教好学生最好的办法就是获得家长的支持！”“一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人，而不敢冒险的人通常很难取得成功”我觉得全书的策略还是围绕教育上的爱展开叙述，从每天的小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的.心灵总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越的老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴从优秀到卓越读书心得33《从优秀到卓越》是一本能带给人灵感和思想以顿悟的书籍作者对世界上众多大型公司进行了深入的研究，得出许多宝贵的财富，非常值得我们去不断理解与消化吸收，使我们认识和了解了从优秀到卓越的七个重要因素这本难得的好书，能为事业指明一条路，并把一个人从“优秀”引向“卓越”，带上另外一个高峰什么是卓越？很多人和公司企业，当做到优秀的‘时候，总会感觉到“很好,维持现状就可以了，一旦做到卓越的时候往往都是感觉”其实还可以更好”这也就是人们常说的“只有更好、没有最好”希望自己力求做的更好，仅做到优秀是不够的，应该追求卓越的突破性进展和长久的可持续发展另一方面，当领导不计个人得失时，其必然能发挥出超人的能力就像杜鲁门所说的“只要你不计功利，就能做成任何一件事”明确每个管理人员的责、权、利是非常重要的，也是直接影响公司发展的主要因素残酷的现实，正如眼下正在发生的国际金融危机，只所以称之为“危机”，其中既包含有“危险”，也包含有“机遇”对于一个卓越的公司和个人来说，都是通过一次又一次的危机中不断超越，通过面对残酷的现实为起点，从而走向成功我认为对于一个企业来说，首先要诚实，领导层要多倾听员工的意见，创造一个让事实说话的氛围；其次是保持坚定的信念，并积极的采取行动看完本书感觉自己距离卓越还很遥远，需要学习和实践的东西还很多同时通过这本书，我感到，或许再过5年、10年后回过头来再度阅读这本着作，还会发现其他更深层次的内涵从优秀到卓越读书心得34为什么要成为卓越的公司呢，因为这个社会永远是优胜劣汰，赢家通吃，如果不能成为某一领域的霸者，将来就会被别人吃掉我相信这也是我们公司奉行不晋则退原则的原因吧为国网提供服务的公司，从20某某年的2024多家到20某某年的300多家，再到20某某年的8家，这就是现实的残酷从众多公司中脱颖而出，我们公司无疑是一家优秀的公司但是我们并没有满足于这些成就,而是要突破自己，成为一个卓越的公司这种观点与《麦肯锡方法》中提到的二八原则不谋而合如果是20%的‘人创造了80%的利润，那么，我们就应该抓好这20%的人，使之成为核心竞争力在做事上，也要善于找准问题所在，将主要精力投在20%的关键点上，做到事半功倍很多毕业生听到我们公司的时候，都会鄙视的说“小公司”，我却不这么认为，我眼中的天丽科技，虽然短小，但是精悍，富有战斗力公司并不是跟人数成正比的，一个有用的人，胜过千百个做负功的人卓越的公司从来不是一蹴而就的，人们之所以会觉得某人或某家公司一夜爆红，是因为媒体的报道给了我们这样的错觉在追求卓越的过程中，首先要勇敢地面对残酷的现实，然后要坚持刺猬理念（用一个简单明确的理念来指导所有的工作），我们的目标是成为像麦肯锡那样的咨询公司，为客户提供更好的解决方案，我们的刺猬理念就是“助您做得更好”遵循先培养训练有素的人，其次形成训练有素的思想，再次采取训练有素的行动这样一个模式即我们公司常说的“先人后事”在这样一个长期的积累的过程中，我们公司一定能够完成飞跃从优秀到卓越读书心得35作为我个人来说，阅读《从优秀到卓越》这本书，无疑是一次极为深刻的读书体验作者在书中以深入浅出的方式引导我们认识卓越的价值与实现方式，使得我不禁开始思考如何让自也成为那个从优秀不断追求卓越的人在这本书中，我深深地领悟到，要实现从优秀到卓越的跨越并不是一夜之间的事情，它需要经历的是不懈的努力、不断的修炼、对自我深度的‘理解以及坚定不移的目标追求作者所提出的“五级领导力”模型，让我看到了从优秀到卓越的必经之路在这个模型中，各级领导力如同阶梯一般，逐级上升，从技能到价值观，从个人到团队，从管理到领导，每一步都不可或缺在我看来，《从优秀到卓越》这本书的另一个亮点在于其对于“第五级领导力”的阐述作者认为，第五级领导力是一种超越个人贡献、关注组织和团队长期发展的领导力这种领导力不仅关注个人的技能和知识，更注重价值观的塑造和团队的合作通过阅读这本书，我深刻地认识到，一个优秀的领导者不仅要有过硬的专业知识，更要具备极高的道德素质和团队管理能力，以此引领团队不断向前发展总的来说，《从优秀到卓越》这本书让我明白了一个道理只有不断追求卓越，才能走向成功的顶峰对于我自己而言，我希望能够通过阅读这本书获得更多启示和指引，不断完善自己成为一个更优秀的领导者的条件和素质，进而带领我的团队在工作中创造出更加出色的成绩和价值在接下来的生活和工作中，我将时刻牢记书中的教诲，将所学到的知识和理念付诸实践我相信只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够实现从优秀到卓越的跨越，成为更好的自己从优秀到卓越读书心得36在阅读《从优秀到卓越》这本书的过程中，我深感作者对卓越的定义和实现方式的独到见解书中详细评价了成功的关键因素，以及通往卓越的道路上的各种挑战和机遇在此，我想分享我的一些读书心得体会首先，作者吉姆•柯林斯在书中提出的“第五级经理人”的概念给我留下了深刻的印象他认为，第五级经理人具有谦虚、执著和有远见的品质，他们能够带领团队从优秀走向卓越这一点让我认识到，成为一名优秀的领导者，不仅需要具备出色的业务能力和人际关系处理能力，更需要具备卓越的思想和品质其次，书中提到的“先为顾客创造价值，然后获取回报”的理念也给我带来了很大的启示企业应该始终把顾客的需求和利益放在首位，为顾客创造价值,然后取得自身的成功这让我意识到，企业成功的关键在于创造价值，而不仅仅是追求利润此外，柯林斯强调的“从优秀到卓越并不是自然发展的结果，而是艰苦卓绝的斗争结果”的观点也让我深刻认识到，要想从优秀走向卓越，必须坚持不懈地进行自我革新和改进，勇敢面对挑战最后，我认为这本书对于个人和组织的发展都有很大的指导意义我们每个人都可以通过学习书中的理念和方法，不断提高自己的素质和能力，从而实现个人和社会的双赢我强烈推荐这本值得一读的书，无论是个人还是企业领袖都会在其中找到深受启发和力量的来源《从优秀到卓越》的阅读是一段美好的学习历程在追求卓越的道路远没有找到终极的成功模式，通过作者的解释和实践观点为我们提供了一种可行的思考方式和行动指南这是对于所有希望实现卓越的人们的必读之作从优秀到卓越读书心得37《优秀到卓越》一书中，还有一个观点我很有兴趣，那就是有关技术的在一家卓越的公司里的位置总的来看，没有一个第5级经理人是把技术放在首位的,甚至很少把它排进前5位但是于此矛盾的就是这些卓越的公司又是最新技术的开创者合理的利用合适的技术，而又不惧怕新技术的挑战，技术不是第一位的!最后的“飞轮与厄运之轮”让我重新思索了自己以前制定的某些东西，让我觉得自己太过于急躁了只有在前期的慢慢积累，才会有以后的飞速发展1945年山姆沃尔顿以一家单一廉价商品店起家，7年以后才开了第二家店接着又开了一家又一家的商店他用了25年，将一家单一的廉价商品店发展成为拥有38家沃尔玛店的大型连锁公司从1970年到2024,沃尔玛抓住突破契机，一跃成为拥有3000多家商店，收益达1500亿美元的大公司相比之下，自己以前制定的10年计划，则显得那么的‘不成熟和稳重总的来说，如果你想成就一家卓越的公司，首先就是要有耐心找到第5级经理人，然后招聘到合适的人才，让这些人才个就其位也就是给他们安排合适的职位再就是耐心的找到自己的刺猬理念，并坚持它培养出训练有素的企业文化，同时要利用好合适自己的技术，不盲目跟风注重积累本书中一直贯穿其中的词语，应该是“合适”这个词吧合适的领导者，合适的员工合适的制度，合适的方向，合适的技术一切的一切都是以合适为前提有时我也会暗自的夸一下自己，因为发现以前自己的一些想法和书中的理念相吻合，比如专一的理念，比如合适的人才，合理可学的制度，再比如公司的利益为第一位的！“度”这个字很难运用，通常是在合适的时候做合适的事才叫做“度”其实看似简单的“合适”也是最难得，毕竟人就是复杂的动物，管理很难！不管怎么样，要有耐心才可以，不然的话，即使是现在站在巅峰，迟早也会灭亡的！从优秀到卓越读书心得38社会科学因为本身环境的复杂性和人类社会的动态变化，社会科学的结论本身并不像自然科学那样久经考验如何从纷繁复杂的社会中找到颠簸不破的真理并加以运用最终达到成功是很多企业者和社会学者毕生追求的随着中国社会主义经济的发展越来越多的人对经济上取得成功有着浓厚的兴趣，经济与管理类的图书层出不穷就像流行小说不管是从种类还是销量都远远高于经典文学著作一样，经济管理类的图书也面临同样的境地，如何挑选一本好的经济管理类图书成为能否准确把握相应规律的重要选择《从优秀到卓越》是柯林斯先生继《基业长青》之后又一力作尽管《基业长青》本身受到很多非议，随着时光飞逝一些在当时看起来“无敌”的‘企业现在风光不再那么涉及到一个很有趣的问题是管理学研究本身的理论失效了还是执行者在执行的层面上因为做错了事情而导致公司的衰退呢？这个问题显然是争论不出确定的答案，因为社会科学的多变性导致我们可以从任何一个角度阐述相当多看似合理的理由但是值得肯定的是书里所论述的大多数理论在广泛范围内引起了企业家、管理学者的共鸣这些共鸣显然是对日常经营有着强烈的指导作用的了解、掌握并运用这些共鸣能帮助我们更好的去认知商业社会并取得成就就像张无忌拿到九阳神功之后发现最后一层的心法是错的，按照自己的理解重新修炼方才成功再经典的书籍总有不切合当前实际的情况，如何运用以便成功挑战着管理者的能力其中最吸引人的地方在于，书中将公司经理人分为5级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人，其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物，他的思想意识决定着下面人员的价值取向如何一直成为一个像书中这样所倡导的领导人，是我们不断学习和追求的目标从优秀到卓越读书心得39就像是从小听妈妈的话说，恶有恶报，善有善报，不是不报，时候未到，但长大后却发现恶人的日子都过得比较舒坦，横行天下的坏人远多于好人有的时候道理都是对的，但放到现实中，有些道理明显水土不服，有些道理看着高大上，真正要作取舍的时候，能排序靠后就不错了拿到《从优秀教师到卓越教师》这一本书之后，这种熟悉而又痛苦的割裂感就又再度袭来了比如说经常感谢和赞美学生这一节作者所提的这一方法其实一直以为就是我们教育中提倡的，从而衍生出赏识教育等一系列的教育理念无论是从哪个角度来看，表扬学生都是政治正确的，表扬的效果要远优于批评其逻辑链条是，表扬学生，学生自信心增长，有利于获得更好的学业成就或综合发展只要我们稍为换位思考一下，我们对于这样的理论就会深信不疑如果是你的孩子，你希望孩子在批评中成长，还是在表扬中成长但现实的实践情况，如果老师在教育中一味的表扬，是不是一定会有好的实践效果？美国的科学家们最后作的一项研究，颠覆了我们对于表扬在教育逻辑链条中地位的因有认识研究显示，在随机情况下，对学生进行表扬，并不会对学生的学业成就有什么实质性的影响表扬不能成为学生发展的动力，而更像是学生发展的成果，即，由于学业成就高，优秀学生获得表扬的机会更多，这有利于学生自信心的.培养更多的表扬确实对自信心的建立有帮助，但是同时也有可能助长于自负、自大等负面情绪因此表扬的效果是中性的，而不一定导致积极的效果如果将这个实验的成果再拿到现实中来进行检验，哪一个更符合老师们的实践经验呢？我感觉教育理论中的不少内容都遮裹上了一层迷雾有一些是真理，有一些是伪真理;有一些是只能摆在台面上的，有一些是只能摆在桌底下的;有一些是重要的，有一些是更重要的从学理上有什么判断的标准吗还在思考中从优秀到卓越读书心得40拿到《从优秀教师到卓越教师》这本书后，我习惯性地先翻看了前言部分,可没想到的是，从前言开始这本书就一直吸引着我，越看越想读下去，越读越想细细地品味于是，便一口气读完了“40天”，短短几天的时间，就把整本书读完了书中为我们提供了系统的、简单的、操作性强的教学策略指导，真是受益匪浅让我感受最深的是以下这两方面

一、用爱感染学生“爱”是教育永恒的话题，有了爱，才有教育教师有了爱，才会全心全意地学生服务，才会让学生体会到他自己是老师心中不可缺少的一部分学生有了爱，才会学得开心，学得没有压力就像书中“第32天”说的那样，“为了能让你们更轻松高效地学习，我希望你们在班级里能够最大限度地感觉到安全和放松因此，我会给你们说‘跳过’的权利”这就是爱，这种爱是发自老师内他选择大型上市公司作为研究对象，是因为这些公司的信息更容易获取，而且它们的成功有一个公认的量化标准对于很多学习管理的人来说，这可以说是一个共同的追求也就是说，他们不是想要建立一个盈利的公司，而是想要让一个企业成功，想要让任何一个组织实现它的目标这也可以说是一个大的管理理念这是一个关于社会各组织如何越来越好地履行其职能的.思想框架他们想研究社会，而不仅仅是公司关于作者和他的团队所做研究的可信度，在书的最后，作者概述了他的研究方法从这里，读者可以考虑他的研究结果是否现实可信对于作者提出的研究结果，这些结果并不是具体的技术和操作方法，而是组织特质目标的列表也就是说，这五项是企业应该努力实现的目标，即一个有条件的目标当条件成熟时，事情就会自然发生经过五个目标，作者提出了他著名的和启发性的飞轮寓言这可以说是作者在自己研究的基础上创造的最高心法这本书值得一读的正是作者运用自己独特的写作风格，生动而具体地描述了他所说的五个特征的内涵特别是对于第五级领导来说，吉利的CEO面对自己等上杂志封面的光荣时刻时的突然变故，非常具有感染力与魅力在书中，作者提到了他对技术的看法，他并没有深入研究，当然也不可能深入太多，从作者的角度来看，他认为没有必要深入研究技术有它的力量，但它永远不是一切更好的技术不一定能让一家公司变得伟大在问答环节，这样的理论是否可以在初创企业中实施作者认为他在第九章中对此作了详细的论述老实说，我认为它不够详细但这已经足够清楚了在第9章中，作者将本书与他最后一本书的概念框架《基业长青》联系起来,以便将他的全部工作成果组织成一个连续的、完整的系统最后，要想从优秀走向卓越，首先得是一个优秀的组织从优秀到卓越读书心得5在阅读完柯林斯的《从优秀到卓越》之后，我受到了很大的启发，其中的很多观点比如，第五级经理人、先人后事、刺猬的三环理论、核心策略等都给我留心的爱，爱孩子不仅仅是表面的关心，更重要的是爱孩子的内心世界比如，孩子的自尊、孩子的紧张与压抑在课堂教学中，我们应该时时刻刻保护孩子的自尊，时时刻刻关注着孩子是否因为某种情况，使她自己变得紧张与压抑，让学生在我们的课堂上能够感到舒适和放松

二、用严谨的教学态度激励学生书中从课堂管理谈到课堂计划，从课堂步骤谈到课堂效果，从学生的良好习惯谈到学生的学习能力从学生的健全人格谈到学生的个性发展每一步都反映出作者对教学的严谨，就像“第107天培养学生的责任心”中说的那样，“不要指望任何学生变得完美你只需要像所有卓越老师那样，不断地帮助学生认真、耐心地朝着一个更大、更好的目标坚实地迈出每一小步”不急于求成，只要我们的学生天天有进步，哪怕只是一点点也好！要想从优秀教师走向卓越教师，就需要我们从每一天的小事做起，只要我们潜心地爱着自己的学生、潜心地爱着自己的教学，总有一天，我们一定会走向卓越教师从优秀到卓越读书心得41我一直喜欢读书，但有时候读完一本书却只能停留在表面的理解和感悟但最近读完《从优秀到卓越》这本书后，我深深地体会到了读书的重要性和实质性这本书是由美国作者吉姆・柯林斯所写，他通过对11家从优秀到卓越公司的长期研究，提炼出了这些公司从优秀到卓越的共同点，并给广大读者提供了一个实现个人卓越的框架在这个框架中，作者提到了“第五级经理人”的概念这些经理人不仅具备专业知识和技能，更重要的是他们具备责任感和坚定的信念他们愿意面对现实,并采取有效的措施来解决问题在书中，作者还提到了“先子弹，后炮弹”的理念这个理念告诉我们在追求目标的过程中，需要先尝试小规模的实验，然后再进行大规模的推广这样不仅可以降低风险，还可以不断地调整和优化方案此外，作者还提到了“斯巴达克勇士”式的‘工作精神，强调坚韧不拔和勇往直前的精神这也让我意识到了只有坚持不懈地努力才能实现个人和企业的卓越在这本书中，作者从不同的角度深入探讨了企业实现从优秀到卓越的原因和过程,其中更是穿插了很多实战性的案例，帮助读者更好地理解书中的精髓所在在作者的分析和探讨中，我看到了成功的公司背后不为人知的故事这些公司不仅是传奇式的公司，而且在追求卓越的过程中也遇到了很多困难和挑战但是，他们凭借着自己的努力和坚持，最终实现了卓越的目标总之，《从优秀到卓越》这本书是一本非常值得一读的书它不仅让我看到了成功的公司背后的艰辛和付出，更重要的是让我意识到要实现个人和企业的卓越需要付出巨大的努力和坚持通过这本书的阅读，我深刻地认识到了读书的重要性和实质性，并且也更加坚信只有不断地学习和成长才能让自己成为更加优秀的人下了深刻的印象然而，无论是在阅读过程中，还是阅读完整本书之后，我都隐约的感觉到一个问题，许多作者的观点我都觉得很有道理，但是不知道为什么，仔细思考一下之后，我又会觉得作者的观点貌似有什么问题，所以，我想讲一下我的感受并且同时表达一下我的疑问首先，我想讲我认为贯穿整本书的一个问题《从优秀到卓越》这本书中讲到的例子都是那些在过去的30多年的时间里股票市值大涨的公司，作者和他的同伴们从1000多个案例中选了11个，从股票市值上来看，这些公司无疑都是非常成功的，他们业绩的增长幅度都高于大盘的3倍以上，尽管从数据上来说，这些公司都是非常卓越的，但是或许是出于人类天生的对于数据的怀疑，我总感觉有什么问题在其中虽然很多人认为真实的数据告诉我们的真相一定是正确的，但是我一直认为既然数据是认为采集的，那么这个所谓正确的数据就一定会带有一定的立场比如说棒球比赛中存在的一些诸如盗垒、保送、上垒、策略性放弃等人为的因素会干扰比赛的数据统计因此，我认为，市值高的公司不一定是一家卓越的公司，比如说中国的中石化，30年前中石化也许连一家优秀的公司都算不上，但是，现在他确实世界500强，事实上在中国诸如中石化这样的公司数不胜数，他们之中真正意义上实现了从优秀到卓越的寥寥无几，绝大多数都是靠着垄断、官方背景、以及百年难得一遇的机遇还有，也许某一家公司他完全做到了《从优秀到卓越》这本书中所介绍的各种管理措施，但是就是没有完成卓越（请原谅我无法举出具体的例子，但我认为一定会存在）所以，我会觉得会有这个问题，就好比如先有鸡，还是先有蛋，因为作者在选择案例时很自然的排除了诸如中石化以及那种拥有成为卓越的一切条件但就是没变得卓越的公司，而且，作者在选择对照公司带有一种很明显的倾向性，即通过对比来证明，作者观点的正确性因此,我一直很迷惑于是因为卓越的公司所以有卓越的市值，还是因为这家公司的卓越市值，从而来说明这家公司在某方面来说是卓越的其次，我想讲一下我既觉得很正确有觉得有失偏驳的刺猬理念《从优秀到卓越》这本书中所强调的刺猬理念是把复杂的世界简化成单个组织性的观点，一个基本原则或一个基本理论，发挥统帅和指导作用，这个观点我很认同，但是对于书中柯林斯认为的即应该把这种观点当作实践方法，用应该将这种观点奉为追求的目标的思维，我很难认同，尽管我同样认为这个世界的本质也是简单的，但是我更认为为了追求简单的本质，我们可以采取不同的方法，通过不同的途径，只要可以获得简单的本质即我认为柯林斯坚持用“一”的方法去追求“一”的结果，而我则觉得可以用“多”的方法去追求“一”的结果同时，对于同样在这一节中所讲的内部三环观点我认为非常非常正确，对此我将它们简化为三点，热情（你对什么充满热情）、能力（你能在什么地方成为世界上最优秀的）、动力（是什么驱使你的经济引擎），我想，如果一家企业能够完整的认识并贯彻这三点，就算不能成为一家卓越的公司，成为一家优秀的公司也绰绰有余了最后，我想讲一下关于本书最后一节中的关于在维护核心意识的同时，并不断改变策略和方式这一观点可以说，我完全认同这一观点，甚至完全打消了我在最开始阅读这本书时想到的一个担忧，如果这是一家卓越的企业，但他抛弃的原本的核心思维，这还算的上是卓越的公司吗？就好比是怀着改变中国互联网的百度公司，因为业务需要去做了房地产，缩小甚至放弃的互联网业务，这还是百度公司吗？（举了个夸张的例子，现实中不知道百度做不做房地产）幸好，书中的在维护核心意识的同时，并不断改变策略和方式这一点给了我一个答复但是随之而来，我又有一个新的疑问，到底什么程度的改变策略和方式是维护核心意识容忍的极限，改变策略和方式到底是为了更好的维护核心意识，还是单纯的试图获得更高的利润，亦或是两者兼而有之比如说书中举例的迪士尼公司所恪守的给成百上千万人带来幸福和对创意的追求，但是他在80年代采取的国际化策略和90年代的游轮策略，让我很怀疑迪士尼的动机，到底是恪守核心,还是为了赚更多的钱反正就我所知的并且是我认为的，在当今迪士尼公司估价不断上涨的同时，迪士尼的动画片反而丧失了以往的纯真、美好和感动，现在只有现在被迪士尼收购并任保持独立制作的皮克斯动画所出产的动画片才能让人回想曾经的迪士尼动画以上所以这样都是我读完《从优秀到卓越》这本书在之后的一点不知对错的想法，有什么错误的地方或者是荒谬的地方希望指导老师能够见谅，谢谢从优秀到卓越读书心得6读了《从优秀到卓越》，感想似乎很多，但要表达出来，似乎又觉得自己的语言是那样的缺乏，不过我确确实实感觉到这是一本难得的好书，每次读它，总是有些地方能引起我心灵的震撼，它默默改变着我的思维方式、行为习惯……是的，改善思维，改变习惯，确实很难，常言道江山易改，本性难移但是我想只要认识到了，就是新的起点一个人只有不断的完善、挑战自我，那么他的人生才是有意义的《从优秀到卓越》就是你完善自我的良师益友本月的学习心得《从优秀到卓越》这本书从各个方面分析、解读了优秀员工的含义，包括工作态度、工作方法和工作道德等儿个方面，让我对自己有了更为深刻的认识，对自己以前的工作有了更多的深思和反省，为我的成长指明了方向，对我的职业生涯产生了深刻的影响态度决定一切想要做好一个工作，首先就是要端正态度,包括对自己的，对工作的，对别人的对自己严格要求在自己的岗位上要踏实肯干、爱岗敬业、力争上游，对自己严格要求，时时鞭策自己，超越自己同时要保持良好的心态，并在工作中寻找乐趣“全心全意热爱工作”“今天比昨天更努力”方能让自己取得提高，做好工作对工作负责工作成果是考察一个员工的主要指标，对工作要积极主动、尽善尽美、善始善终并敢于承担责任接受一个工作的同时，就是接受了一项使命,要积极参与到这项工作相关的个个环节,保证个个环节的顺畅无误，将工作圆满完成是最终的目的不因为工作中有困难而放弃，积极寻找解决办法，对每一项工作都有圆满的交代如果工作中有了错误要勇于承担责任，不找借口推脱，并在错误中学习，不重复同一个错误对工作伙伴亲切友爱繁重的工作对每员工的身心都会造成压力，而压力避免不了的同时，对工作环境的气氛就有很高的期望每个员工都希望自己能在一个和谐、友爱的环境中工作，而我们每一个人都是工作环境的制造者，所以，给别人一个微笑就是对别人的一种关怀，而这种关怀是相互的，最后的受益人还是自己，所以，微笑吧，微笑着面对自己，微笑着面对他人，微笑着面对生活有了对各方面正确的态度，是为了更好的投入工作，而工作能否做好，还取决于工作的方法是否正确而依靠团队的力量，具备较强的执行力，并用最好的方法提高工作效率是达到工作目标最正确的途径“没有完美的员工，只有完美的团队”员工再完美也就是一滴水，一个高效的团队就是大海，任何一个员工都不能脱离团队,而没有团队精神的组织就是一盘散沙员工作为团队的一份子，要首先考虑团队的利益，只有团队的利益得以保证，员工的权益才有保证要与团队里的其他人员通力合作，互相帮助，优势互补方能完成团队共同的工作目标，也使员工的价值得以体现与团队成员的协作涉及到与上级和与同事之间的关系其中与上级的关系要求员工要具备较强的执行力对上级的工作布置，要求员工要有较强的执行力，因为“没有付诸实施的话，再周密的计划也一钱不值”正确理解领导的意图，明确自己工作的目标，贯彻始终的尽职尽责，工作中个个环节的把握控制,最后达到合乎要求甚至比要求标准更高的工作成果，该员工方可称为具有较强的执行力，并具有不可替代的核心竞争力当然，专业的知识和技能是具备执行力提高核心竞争力的基础条件另外，在执行的过程中，要掌握方法“走捷径”勤于思考、积极学习、快速掌握就是提高工作效率的有力法宝工作的方法不是教条的，也不是僵化的，将复杂的工作简单化的程度越高，工作效率就越高，反之则越低勤于思考就是不安于现状，不受前人的思路约束，在工作的过程中，必须有积极寻找有效的“捷径”提高效率的思想;积极学习就是努力挖掘自己本身的潜力，并向周围的人学习，汇集所有人的智慧，致力于工作效率的提高;快速掌握就是在“捷径”找到以后，快速吸收、掌握学习到的新知识，为工作方法的进一步改进储备知识力量勤于思考、积极学习、快速掌握的有效运用就会使工作效率逐步的提高无论是员工还是团队所依托的强大后盾都是所在的企业，员工与企业是相互依托的，企业对员工来说就是最大的团队，企业给了员工归属感，员工是企业价值的创造者，企业与员工是息息相关、荣辱与共的对员工来讲，应该将眼光放长远，看到企业利益与员工利益的密切关系，不要只想着自己的利益，企业的利益有保证员工的利益才能保证，要热爱自己的企业，维护本企业的形象，随时保持高度的企业危机意识，时刻不忘给自己的企业提供有益建议,为企业发展注入新鲜血液，员工的热情，就是企业的活力企业需要的员工不仅要具备工作的各项能力，还要拥有忠诚的品格忠诚是人的宝贵品格，也是一个员工应有的最基本的职业操守，没有忠诚的品德，即使有再强的工作能力，企业和社会也不会认可没有忠诚的品质、没有良好的职业操守的员工，在企业中难。