关于弟子规演讲稿范文（33篇）

关于弟子规演讲稿范文（33篇）关于弟子规演讲稿范文（精选33篇）关于弟子规演讲稿范文篇1寒假里，老师让我们背经典书籍《弟子规》，我开始的时候觉得这本书很难背，但是，背着背着，我慢慢地喜欢上了这本书，被弟子规中的读句深深地吸引了，它默默地向我讲述着应该如何考敬父母，兄弟姐妹如何友爱，与人如何交往，如何讲诚信等，使我也看到了自已的优点和缺点和一些做人做事的方法，使我受益非浅书中讲到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒父母教，须敬听；父母责，须顺承”父母呼唤，要及时答应，不能慢慢吞吞的父母交待你做什么事情，应该立即去做，不可拖延或者推辞偷懒以前父母叫我，一遍两遍的，我装着听不见，拖拖拉拉，自己该干什么还干什么，有时父母说的事情自己也老是听不进去过去的人们都知道要考敬父母，听父母的话，我知道我以前做的不是很好，我今后一定要改一改“用人物，须明求；尚不问，即为偷”意思是想要是用别人的东西时，必须当面向人家提出请求，以便征得别人的同意如果没有得到允许就拿来用，那就相当于偷窃的行为这让我明白不属于自己的东西一定不能私自占有记得有一次，学校的下课铃刚一响,同学们都纷纷地往教室外跑，我刚要站起来就看到对面的课桌上放交作业，她一口咬定是交了，我让她找，她把一份没有姓名的试卷拿来说是她的，而那根本不是她的笔迹我把试卷拿到班里，尚欧美认定是自己的，又找她，告诉她那是别人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告诉她说“做错了事并不可怕，可怕的是,一错再错”然后我打开《弟子规》中“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那儿，让她读了之后告诉我感想当我再次问起时，她眼含泪花，承认了自己的错误我长长的舒了一口气，感叹道“《弟子规》的力量真是巨大呀！

3、一位家长在家校联系卡上反馈回来说我感觉近半年来，孩子长大了，懂事了，知道帮家长分担家务了，懂得父母的辛苦操劳了，感谢老师教育有方我知道这都源于《弟子规》中的“入则孝”“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这样我将《弟子规》纳入日常的教学与管理，并与学生的规范、学校的制度有机的结合起来，当学生之间发生了小矛盾；当学生触犯了校纪班规时，我引导学生将现象与《弟子规》的要求进行比较,鉴别，引导学生去辩论、去分析、出结论、提高认识自从开展《弟子规》学习后，班里发生了很大的变化，同学之间和睦多了，班集体更团结友爱了，不文明的言行少了，卫生纪律有了明显的好转，在班级，同学们更加注意集体团结、注重班级荣誉，互帮互助的班风悄然形成《弟子规》教育让学生懂得尊重老师，让老师懂得爱护学生，这样师生关系更为和谐《弟子规》培养了学生良好的道德品质和个人习惯许多学生都在生活中有了很大的改进学习《弟子规》不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，使学生形成正确的价值观、人生观，懂得做人处事的道理学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中去对于《弟子规》绝不能停留在学习的层面，而在重在落实践行，将《弟子规》与学生的日常学习生活融合在一起，自觉的将《弟子规》简洁的文字内化为具体的行动指南和行为准则,学会用《弟子规》的内容来约束自己的言行，规范自己的行为就让我们学习《弟子规》，践行《弟子规》，接受灵魂的洗礼吧！我的演讲完毕，谢谢大家！关于弟子规演讲稿范文篇7上二年级的时候，老师带领我们学习《弟子规》，在朗朗上口的韵文中，我懂得了许多深刻的道理入则孝“孝”是什么？妈妈总对我说，要做一个孝顺的孩子，我也振振有词地说“我是孝顺的孩子，有什么好吃的东西我都留给爸爸妈妈吃……”可是学了《弟子规》“入则孝”篇，我才知道自己做得远远不够比照“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”来说，我做得真的是差远了以前，我总是不听妈妈的话，妈妈吩咐我做事的时候，我总是嘴上说着“嗯，来了来了”身子却纹丝不动，为这经常把妈妈急得不得了，可是我却总改不了还记得那个早晨，妈妈喊我起床，我赖在床上就是不起来，妈妈生气地对我说“两分钟后我再过来，如果你不起的话，我就把手伸进你的被窝！”两分钟后妈妈进来了，见我坐了起来，就走了可是妈妈一走，我就倒头又睡，直到爸爸又来叫我“铮铮，快七点了，你还上学吗？“我这才急忙起床自从学了这句话，我意识到了自己的不足，就像变了个人似的，妈妈一叫我，我都是马上答应，跑去看看妈妈有什么吩咐另外，我还跟妈妈立下军令状每天早晨六点半准时起床男子汉说到做到，妈妈再没为起床的事和我着急信“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉”，这句话告诉我们要做有诚信的人，答应别人的事，就应该努力做到学这句的时候，让我想到了借书的那件事我和对门的泽泽都很爱看书，我们经常互相借对方的书看，泽泽总是在规定的时间内还书，可是我，比起她来就差远了刚放寒假的时候，我借了泽泽一本《脑筋急转弯》，答应一星期还她，可是回到家因为妈妈又给我买了别的书，我就把这本书忘在了脑后一个寒假过去了，我忽然想起了这件事，可是，我连这本书的影子都没见着，我把家都翻遍了，还是一无所获我问妈妈见没见到这本书，妈妈一听就火了，批评我不讲信用，我心里后悔极了后来妈妈和我一起找，终于在我的床缝里找到了那本书，还给了泽泽从《弟子规》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老爱幼，谦虚谨慎，珍惜时间……我将谨记《弟子规》，让它指导我的思想和行动关于弟子规演讲稿范文篇8巍巍章山脚下，悠悠石亭江畔，矗立一所有着百年办学历史的名校——什那市实验小学，她是我的母校五年前，我读一年级，一踏入校园，最醒目的就是学校教学楼的根根石柱，上面刻满的字,我好奇的瞅着，只认识其中的几个字从那时起，每天沐浴着清晨缕缕的阳光，我们就开始咿咿呀呀的吟诵那些柱子上三字一顿的《弟子规》了一晃五年过去了，那些柱子上的句子早已倒背如流，铭刻于心我爷爷是个喜欢读书的老人，鹤发童颜，髯白且长他常常让我和他背诵接龙《弟子规》我们背得那样顺畅，背完后，爷爷总会和我说很久的话有的话至今我才慢慢明白其中的意思爷爷说，《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物若能认真地阅读《弟子规》，真正了解其中的含义，将会使你受益匪浅闲暇之余，我喜欢一遍又一遍地细读那熟悉得不能再熟悉的句子，体味那也许需要一生去体味的意蕴渐渐地，我发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长这些足以让我心悦诚服，古人云受人滴水之恩，当以涌泉相报《弟子规》让我们知道感恩感恩给予我们生命的人、感恩给予我们知识的人、感恩给予我们衣食的人、感恩给予我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取完善自己，感动别人百善孝为先行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养《弟子规》中要求我们先端正品德其中包括孝、悌、礼、仁、等在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足我知道，这样的一个学习过程，不仅是提高个人修养的过程，更是思想升华的过程我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃有人曾这样说过播下思想的种子，便收获文字;播下文字的种子，便收获行为;播下行为的种子，便收获习惯;播下人格的种子,便收获命运播下习惯的种子，便收获人格;《弟子规》其中的礼仪规范是做人的根本就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地关于弟子规演讲稿范文篇9尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好！文明，这是一个我们大家并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，也是构建和谐社会、文化校园的重要举措多年来，我们学校一直把培养同学们的文明习惯作为德育工作的重点这学期，我们不仅创编了实验小学文明礼仪三字经，还在理解背诵《弟子规》的基础上，开展了“弟子规，我践行”的德育实践活动《弟子规》作为中华民族几千年来的儒家经典，是华夏子女传统文明礼仪美德的精华，是教我们如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，让我们在体会先人智慧的同时，既能了解古文化知识，又能学会如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事《弟子规》教诲我们，幸福的源泉在于以一颗感恩的心，一颗付出的心对待他人，要有“赠人玫瑰，手有余香”的心境，要有只问耕耘不问收获的境界，这样我们的人生之舟才会划向幸福的彼岸因此，不管是老师、家长，还是学生，都应该迅速投入到力行《弟子规》的热潮中学习《弟子规》，不仅是提高个人修养的过程，更是思想升华的过程学习的过程是一个认同的过程，而对自身产生影响则需要一个潜移默化的过程我们学习《弟子规》，背诵下来是件很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，就要把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中，融入到一点一滴中我相信《弟子规》就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就少一些这也应了《弟子规》里的一句话“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”就让我们“取其精华，去其糟粕“，以《弟子规》为模范，为成为一名文明的实验学生而努力吧！关于弟子规演讲稿范文篇10亲爱的老师、同学们第一次拜读《弟子规》一书，是在单位工作时间，当时现场给每人都发了这本金色的小书，当时拿到手上，我先看到的却是书上写着的“新课标小学语文阅读丛书”，我和同事谈笑道“小学生读本，是要带回家给孩子看的么？……”直到一个休息日，出于无聊，我随手拿起这本小书看了起来但渐渐才发现它一一《弟子规》的内容是如此精彩俗话说得好百善孝为先弟子规中的第一篇便是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人让我感触最深的就是这一篇，按弟子规所言“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒父母教,须敬听；父母责，须顺承”短短的几句话，以三字韵文形成，却让我惭愧万分原以为为父母买几件衣服，做几件家务就是对父母是“孝”，现在才发现什么是“孝”我一点也不懂反而想想父母对自己才是百依百顺，言听计从平时在家里，父母为了喊自己吃假的时候，都是在“嗯嗯、啊啊……”的应付中，让父母喊了一遍又一遍，而自己只是为了多看一眼手中的手机或者精彩的电视节目中每次犯了错误的时候也不但没有听从父母的教诲，总有自己说不完的委屈，道不尽的借口，和父母强词夺理，谈何做到“父母教,须敬听”其次就是第二篇“出则弟”也是告诉我们在外面的时候要尊师重长，要学礼、懂礼还有“谨”、“信”、“泛众爱”、“亲仁”、余力学文“一共八篇，每一篇都有它诠释的意义，组成了这本小小的金色小书，组成了一个完整的道德系统，读完这《弟子规》我不再笑它是小学生读本，它将是我做人的准则，也是我们当代人都应该细细品读的一本好书，通过它，你会发现自己习以为常或者自己认为都是对的言行，原来都是这样或那样的存在着在古时，《弟子规》是蒙学的课本，也许让我们现代人也读《弟子规》并不难，但是需要我们努力的是，能将《弟子规》实践到我们的当代现实生活中，一直传承下去！关于弟子规演讲稿范文篇11大家一定都读过，读过，甚至背诵过《弟子规》，因为《弟子规》是中国传统文化教育中最基本的启蒙读物从孩子的安全、卫生、礼仪、道德品质、精神修养、学习方法等等，我们都被千方百计的讲解过，所以《弟子规》是我放不下的经典之作从流利的阅读到透彻的背诵，每次都有新的发现和收获比如从“父母来电，不要耽误；对于“父母的责任，你必须服从”的意思父母叫你的时候，你要赶紧答应，不要迟迟不答；父母有事吩咐你做，你马上去做，不要偷懒拖延；父母教育你的时候,你要恭听；父母责备你的时候，你要耐心接受这一节对我很有启发以前爸爸妈妈给我打电话的时候，我总是慢吞吞的答应，如果有什么需要，我的动作不够快自从《弟子规》看了这一节，我做事就不再拖泥带水了相反，我已经用尽全力，以最快的速度做到To以前父母批评我的时候，我是不能谦让的接受的，有时候会反驳，会和他们吵架现在这种事情再也不会发生了，我会耐心的接受会把孝放在第一位，一切美德孝放在第一位要有礼貌，听父母的话不要让他们伤心和生气懂得做人，从小养成认识规则，遵守规则的好习惯并且严格要求自己，按照《弟子规》说的去做这是我从《弟子规》学来的当然，我应该学到更多我会继续阅读和学习经典《弟子规》成了我最喜欢的经典关于弟子规演讲稿范文篇12亲爱的老师，同学们大家好，今天我要演讲的题目是《国学经典弟子规》着一本《笑猫日记》，这本书是我最爱看的，并且书上精美的图片吸引了我，我就情不自禁地拿了过来看了起来读了这段话，才使我明白不属于自己的东西，不通过主人的同意，是不能随意乱拿的,再小的事情也要注意“冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切”意思是帽子要戴端正，衣服的纽扣要扣好;袜子和鞋子都要穿好系，放置帽子和衣服应当在固定的位置，不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏这让我想到我上学时穿的校服要干净整齐，自己的书包也要干净整齐，一个人的形象很重要，给人的印象也很重要，要养成好的习惯，做一个人见人爱的好学生《弟子规》这本书的内容很多，我要学习的也很多很多，它像一面镜子，又像一位好老师，使我做一个品学兼优的好学生，我一定要读好它，读通它关于弟子规演讲稿范文篇2《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所着它主要记载了圣人对学生的训示让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事这本书大概是说了我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅以下是我阅读此书后的点滴体会人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养《弟子规》中要求我们先端正品德其中包括孝、悌、礼、仁、忠等在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒父母教，须敬听;父母责，须顺承”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功工夫到，滞塞通心有疑，随札记就人问，求确意”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批评在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？关于弟子规演讲稿范文篇13寒假里，老师让我们去自学国学知识，建议我们先去背《三字经》、《弟子规》、《千家文》、《千家诗》这些国学典籍，今天,我就来说说我背弟子规的体会吧《弟子规》原名叫《训蒙文》，是清代李毓秀写的，主要讲的是要对父母孝敬、对兄弟友爱，言行谨慎，做人要诚实守信，对他人仁慈博爱，还要多学习，多读书，向圣人学习《弟子规》中有一段话“读书法、有三到，心眼口，信皆要方读此，勿慕彼;此未终，彼勿起”意思是读书的方法是要注重心到、眼到和口到，要专心致志，一本书开才始读，不要又想看别的书而我读书时，总是忘了做到这三到，有时看书时不够专心，一边看书，一边想我家养的两只小白兔怎么样了？它们爱吃的萝卜吃光了没？它们现在是在睡觉还是在抢东西吃？想到这，我就坐不住了，忍不住要去兔笼边瞧瞧，结果，什么内容也没记到脑海里读了《弟子规》这段话后，让我更加体会到读书不专心，效率就很不高，花很多时间在学习上，结果仍学不好，今后我读书时一定要做到心到、眼到和口到，以较少的时间获得最好的学习效果这就是我学习《弟子规》后的一点体会关于弟子规演讲稿范文篇14亲爱的老师、同学们读了《弟子规》使我受益匪浅其中有些道理很简单，但是我就是没有用在现实生活中因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵通过对《弟子规》的学习我有三点体会第一做人要学会感恩对一个人而言，应该报答的最大恩情是对父母的养育之恩，所以《弟子规》的第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上“父母呼，应勿缓父母命，行勿懒”“父母教，须敬听，父母责，须顺承”想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚随然我从小就读这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，而每次被老师或家长夸奖一句就骄傲，得意的不得了第三要有自己的.人生目标想我都没有人生目标，所以我才不会努力去办好每一件事所以，以后我要按《弟子规》里的规矩认真学习，认真去感悟,认真去实践我每天详细阅读《弟子规》却发现自己在学习和生活中有许多缺点《弟子规》中说“列典籍，有定处，读看毕，还原处”“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”可是我偏偏和书作对，我的书桌上放着练习本，练习册，漫画书……所有和学习有关，无关的书全都放在书桌上，东一本，西一本，我的书桌成了“旧书摊”，要想找一本急用的书，有时比登天还难现在我得好好收拾收拾，保持一个良好的读书环境《弟子规》中还说“出必告，反必面”但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我知道自己做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声这样妈妈就不用担心了我读完了《弟子规》，了解了自己的缺点，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺点，做一个完美的好孩子启蒙经典之一《弟子规》，相信大家都不陌生吧，有的甚至都读上百遍，可以倒背如流了记得第一次深刻了解《弟子规》时是在父母大学网的有奖知识答题时为了更好的参加活动，每天都更加认真去读《弟子规》并且很好用心地去理解书中的第字每句，每读一遍，自己对《弟子规》又加深了一遍理解，总之每多读一遍，收获都会多一点《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益匪浅人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养《弟子规》中要求我们先端正品德其中包括孝、悌、礼、仁、忠等在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才关于弟子规演讲稿范文篇15尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信泛爱众，而亲仁，有余力，则学文听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来这是我已熟读的《弟子规》的总叙我喜欢读《弟子规》弟子规，顾名思义，就是学生的规范它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝学《弟子规》，做文明人弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信泛爱众，而亲仁，有余力,则学文它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字,却也已经树立了我文明的态度弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹接着要小心谨慎,诚实守信和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》我知道文明就是孝首孝弟百善孝为先在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句,我反而嫌父母啰嗦有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事树欲静而风不止，子欲养而亲不待是为人子女最痛苦的事我们至少要做到《弟子规》所说的父母呼，应勿缓父母命，行勿懒父母教，须敬听父母责，须顺承才能不辜负对自己有养育之恩的父母这就是文明关于弟子规演讲稿范文篇16曾几何时，我们都伫立路口，遥望千年的岁月，而心灵仿佛无所适从而今，踏上这条心灵的归路，首先映入眼帘的，是三个字一一首孝悌百善孝为先，我们中国人是最讲孝道的，所以古往今来我们对于孝的解读极为深入我们懂得“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我们更懂得谁言寸草心，报得三春晖;然而这与孝同为重要的悌，却如灰姑娘一般，被我们有意无意的遗忘在某个角落里，我们甚至不知道这悌究竟是什么！什么是悌呢就是指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱以及对长者的敬爱、对幼者的疼爱所以悌是敬爱，是友爱，是疼爱，悌讲的是人性的博爱大家可知道，在中国古代，古人视孝与悌”同等分量，悌的含义亦被古人用行动诠释得淋漓尽致在中国古人眼中，为了悌为了兄弟姐妹，纵是放弃生命，放弃自己的幸福也在所不惜于是悌，俨然成了那个时代一种翩翩君子的风度与品质人们仰望她，追求她，尽一切可能得到她，她宛若一朵吸取了日月精华的仙苑琼花，经久不息的绽放而今天，我们遗憾的看到，这朵琼花败落了，在经历了物欲与贞洁的激烈斗争后黯然失色它在人们心中的美，正在褪了她的颜色，消了她的芬芳对于父母，古人是父母命，应勿缓”，今人更多是子女命，应勿缓；对于师长，古人是一日为师，终身为父，今人更多是三年为师，路遇侧目；对于友人，古人是落地为兄弟，何必骨肉亲，今人更多是同窗整三载，口角时时在……我们不禁要问难道是我们的本性不如古人了吗？其实，在我看来，这不是人性的变化，而是对于传统美德的漠视其实，只要我们稍加留意，注意约束自己的行为，悌的种子就会在我们身边生根发芽，最终枝繁叶茂见到师长，我们不妨深鞠一躬，道声亲切的老师您好；跟同学相处，我们不妨少一些自我为中心，多一些善解人意的.体谅；与朋友发生矛盾，我们不妨少一些斤斤计较，多一点宽宏大量再细致一点，当行色匆匆却看到别人手提重物上楼梯时，我们不妨自觉让开一条通道；当饥肠辘辘排队打饭时，我们不妨多一份耐心等待，止住蜂拥而上的念头；当熄灯休息后，住在楼上的同学不妨体谅下住楼下的同学，自觉放轻自己的脚步……看，这些是不是其实很容易很容易？可是容易是否意味着平凡？非也!你可知道，这每一小步都是自己进步的一大步，而每个人的这一小步却能促成整个人类文明的进步！所以，悌不难，只要我们试着去改变自己一个小小的细节，去尝试一种新的举动！当你这样做着的时候，你会发现天变蓝了，大地变宽广了，周围的人变得友善了，朋友越来越多了，烦恼越来越少了，身边的废墟上，已悄然生出了一片片生命的芬芳同学们，希望从今天起，我们的心里都埋好一颗悌的种子，让我们用心的温度来深深呵护，相信待到明年春天繁花似锦，小树发芽的时候，我们也就真的成长了！更希望我们能在《弟子规》这条遍地繁花的路上越走越远，我们每一个人都能成为《弟子规》漫长生命中行路的游览者，而不只是匆匆过客！关于弟子规演讲稿范文篇17父母呼，应勿缓父母命，行勿懒想必这段文字大家早已耳熟能详，我们会读，会写，会背，可是我们真的有用心去体会过这些话的意思吗？孝是我们作为学生主修的第一门课，入则孝的意思是在家里要善事父母入则孝这一部分都是规范我们在家里对父母的言行举止对父母的态度不能专横无礼；说话时要和颜悦色；冬夏季节要让父母舒适,在饮食起居上照顾好父母；即使父母对我们的杰度不好，也应孝顺父母无论在什么时候，都要在心里想着父母因为是父母养育了我们，我们欠父母的太多的恩情，我们只能以此为报如果我们能以这样的心去做，就是善事父母，这才是做人的根本，这才是学习入则孝的意图父母对我们的恩情永世难忘所以我们要尽自己最大所能去回报父母父母在世时我们把最好的东西留给父母;父母去世后我们要守孝三年，三年里，应杜绝酒肉，居处住所要固定出必告，反必面父母是最关心我们的人，如果他们不知道我们干嘛去了，就会担我们，让父母担心，也是不孝的反过来，如果我们让父母知道自己在哪，在干什么，父母就能把我们把好处想，会替我们加油，这很利于我们事业的成功这句话让我改变了许多俗话说百善孝为先孝是我们中华民族的传统美德，历经几千年的悠久历史历史上还有二十四孝作为我们的典范所以，我们要把孝发扬光大虽然我们现在做不了什么，但是孝可以通过各种途径来表达我们可以在学校认真听讲;在考试中取得好成绩父母看见我们那一张张认真听讲的脸，一张张成绩优异的卷子，也会十分高兴这也算我们对父母的小小的回报孝，其实是一种有效的互动，是长辈和小辈之间爱的交流它的范围非常广，然而，究其本质，孝，就是要做到不让父母担心，我读了《弟子规》最令我深刻的部分是不离床丧三年居处变酒肉绝这句话使我感受到了古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类现代人也不会把屋子变得朴素冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切这句训示教育我们外出时衣冠齐整例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差所以一个人的形象很重要现在的社会，你的形象也可能决定你的前途假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜你说老板会选谁呢当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力关于弟子规演讲稿范文篇3一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人《弟子规》中讲到父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承让父母事事顺心，为父母虑，替父母忧人都说滴水之恩当涌泉相报，而父母为我们付出的又怎能是滴水？我们对父母的付出只是沧海一粟关于弟子规演讲稿范文篇18《弟子规》这本书是少儿必读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育儿女养成忠厚家风的最佳读物若能认真阅读《弟子规》，真正了解其中的含义，定会对你受益匪浅《弟子规》的第一篇是入则孝主要教育我们要孝敬父母，无论如何，都应当听他们的教诲第二篇是出则悌主要讲我们要尊敬兄长，兄弟和睦，少让父母担忧第三篇是谨是讲我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎《弟子规》里还有信、泛爱众、亲仁、余力学文，读了它们也都令我若有所悟在没读《弟子规》之前，我认为儿女的地位是至高无上的，父母得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布以前，我一回到家，马上坐到椅子上，从不过问父母的感受，还大声地叫道“给我一杯水！”到了要吃晚饭的时候，我总要大叫一声“把饭端来！“妈妈把饭端来，放到桌子上，我连一声谢谢都没说，便津津有味地吃起来了现在，我学习了《弟子规》，父母不让做的事情我也不再任性，孝顺父母、尊敬父母也不再调皮了在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人我也要继续学习《弟子规》，成为一位品学兼优的好学生关于弟子规演讲稿范文篇19各位领导，各位老师，各位同学大家晚上好我是模具101班的黄胜思下面我演讲的题目是:学习《弟子规》，感受传统文化的经典我喜欢看《弟子规》弟子规则，顾名思义，是学生的常态它是中华民族数百年礼仪的精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝学《弟子规》做文明人学习《弟子规》让我受益匪浅《弟子规》增加了我的智慧，震撼了我的心面对它，我有种相见恨晚的感觉中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国知恩图报、尊老爱幼、真诚待人的优良传统，自古有之，家喻户晓；打开《弟子规》，仿佛置身于文明的氛围中，在做人的道路上，去阅读俗话说；所有美德中，孝顺是第一位的孝顺是作为孩子的天职，但我们往往以做大事来重视孝顺，却从不重视渺小《弟子规》只是告诉我们，孝要从小做起，孝要一直做，而不是一时的念头古人云“得一滴水，以泉还之只有感恩，才能提升自己，感动别人古时候《弟子规》是做人的准则，现在影响的人还是比较多的他教我们如何做人生活中重要的不是生活的表象，而是生活的本质人生最重要的是人品想做一件事，先做人文明健康的行为和高尚的道德情操是真正的自我归宿，是照耀灵魂的永恒阳光！学了《弟子规》，被它深刻的内涵打动了这时我才明白中华民族延续千年的真正原因；因为我们有深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代又一代优秀的中国儿女《弟子规》是根据《三字经》写的礼仪规范是做人的基础就像一棵大树，只有当它的根扎牢了，它才能茁壮成长做人也一样只有建立起最基本的道德，一个拥有谦虚、恭敬、善良、仁爱之心的人，在未来的生活和工作中才会立于不败之地学习的过程是一个认同的过程，而对自己的影响是一个潜移默化的过程就像学习《弟子规》一样，背起来应该很容易，但是要真正对一个人产生有益的影响还需要一段时间学习《弟子规》，就是在我们的生活中，在每一句话，每一个行动中，贯彻圣人的教诲亲爱的同学们，让我们一起阅读和记住《弟子规》吧！我深信,学习《弟子规》不仅仅是一个提升自己修养的过程，更是一个升华自己思想的过程一个人成长是非常必要的爱身边的人，爱这个世界只有这样，这个社会才能成为和谐社会，世界才能成为美好的世界！我的演讲结束了，谢谢!关于弟子规演讲稿范文篇20尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！我是来自福建省柘荣县城关小学的今天我演讲的主题是《读弟子规，做文明人》我记得有这样一段话“播下思想的种子，便收获文字；播下文字的种子，便收获行为；播下行为的种子，便收获习惯；播下习惯的种子，便收获人格；播下人格的种子，便收获命运”我觉得《弟子规》就是一部播撒种子的中华典籍，一部中华礼仪美德的范本《弟子规》，顾名思义，这是作为学生的规范它是中国古代圣贤的良言，是中华民族几百年来的精髓它原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀所做，它用最简短的文字，把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等进行了概括和揭示有句话叫“细节决定成败”，而《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节，把小事做细、做好，才能成就大事例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”是指做事情不要慌张，不要畏难；“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正列典籍，有定处，读看毕，还原处”讲的又是良好的日常生活习惯的养成;“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”教会我们的是如何做一个孝顺的子女人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心灵永恒的阳光！《弟子规》以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，让我们一起用心去感受它的魅力，用意去品味它的文明，把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中，让中国传统美德再放异彩！关于弟子规演讲稿范文篇21尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学们大家好！我是初三一班的蓝，在此我很荣幸能够代表六栋楼来和同学们分享学习弟子规后的心得，以及感受《弟子规》原名为《训蒙文》是清朝康熙年间秀才李淑敏所作,其内容采用《论语•学而篇》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分以五个部分而成，分为五个部分加以演述；具体列举出为人子弟在家、外出、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，后经清朝贾存仁修订改编而成，并正式改名为《弟子规》《弟子规》于20_年2月进入校园，至今已快一年了，相信同学们对《弟子规》也有自己的感想，我认为“弟子”就是学生，父母的孩子；从广义上来讲，“弟子规”就是每一个人，“规”就是规范、道理自从弟子规入校以后，学校少了随手乱扔垃圾的人多了主动拣起垃圾的人；学校少了讲粗言烂语的人，多了尊师爱幼的人我认为《弟子规》要从小做起，从孝做起这是我接触弟子规以来最深的感触孝是我们中华民族五千年的优良传统美德，所以我们要一直传承下去在中国，父母无时无刻不再关心自己的孩子我的父母老是这么说“好好读书、好好吃饭、出门小心一点儿、不要感冒了一一”但是他们去从来不让我担心他们的身体；每次他们总是重复着那句话一一我们不用你担心，你把自己照顾好就行了我清楚地知道，我无法也不可能让父母为我放下心来，因为我无论我有多听话，或是有多么快乐，我永远都是他们的儿子，永远都是他们心中最难割舍的、长不大的、不懂事的孩子除了行孝之外还要泛爱众，论语中有句话是“欲人爱己，必先爱人”由此可见泛爱众的重要性除了要泛爱众之外，还要以“信为先”这里就给我们的老师、教练和同学们敲了个警钟比方说教练、老师答应或承诺学生说你要做什么事，但是你去忘记去做了或者是没有去做都会造成学生对你的不良印象而同学们也要以信待人，如果你没有信用，别人就会看不起你，你就会没有朋友！同学们，让我们共同学好、学透彻《弟子规》，并落实到生活中去吧！他可以帮助我们建立正确的价值观念，养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的品性同学们，让我们一起建设和谐校园、一起谱写青春的乐章吧！！！！！！关于弟子规演讲稿范文篇22暑假我和妈妈在学习《弟子规》，看了蔡老师《弟子规》的电视讲座通过学习，我知道做人的根本是要有孝心和尊重蔡老师说过:“一切美德，以孝为先“，他还讲过很多关于圣贤的小故事，如《孟中哭竹》《闵子骞孝母》等最让我震撼的是，中国历史上周朝统治了800年，靠的是孝道和孝道周文王和周武王对父母非常孝顺，他们的兄弟和睦相处一个国家孝顺，一个国家孝顺，他们的人民也跟着孝顺学完《弟子规》，我和妈妈也开始关注家里的长辈因为奶奶喜欢听民谣，家里又没有收音机，所以经常去邻居家听我妈给奶奶买了一台收音机，奶奶开心的闭上了嘴我和妈妈看到她开心都很开心我妈真的是爱干嘛干嘛的，我应该向她学习当我写作时,我有时会靠近我的作业书我觉得“我讨厌我的家人，去吧”所以我立马抬起头，因为我妈不想让我变成近视眼我这辈子要多为长辈做事，待人接物要有礼貌，待人接物要按照徒弟的要求如果我们每个人都有孝心和尊重，学会礼貌，多读圣贤，掌握知识，我们的社会就会和谐，世界就会和平关于弟子规演讲稿范文篇23中国传统文化历史悠久，博大精深，有无穷宝藏《弟子规》及传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基二年级的时候，老师给我们人人发了一本《弟子规》，听老师说，弟子就是学生，规就是规范，《弟子规》是依据至圣先师孔子教诲而编成了学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课自从老师发下这本书，我就天天读，读完以后，妈妈说我一天比一天懂事了，因为我在路上看见垃圾就会自觉捡起来，看见有人摔倒了，我会把他扶起来;在家里，妈妈让我帮忙拿东西，我就会赶快去拿，以前我没学《弟子规》的时候，在路上见到垃圾我踢来踢去，也不听妈妈的话，我现在才知道我以前做错了《弟子规》给我们带来的实在是太多了，它就像一面镜子，使我看到了我的缺点，指明了我追求的方向关于弟子规演讲稿范文篇24前段时间我们学校让我们写《弟子规》在姐姐的指导下，我渐渐体会到了《弟子规》的意义我发现人生有很多规矩，“弟子”也有“规矩”所以，要想成为一个受人尊敬的人，一定要有纪律,有礼貌，尊老爱幼，守信用我来说说看后的感受吧！首先是入行时的孝顺，主要是教我们孝顺父母和亲人《弟子规》里有这么一句话“亲爱的我，孝难，亲亲我，孝”意思是不管父母亲人爱不爱你，你都要尽孝，尊重父母亲人因为毕竟是他们生了我们养了我们我们不能忘记养育我们的恩情第二部是《做兄弟》，教我们如何与人相处比如“道友兄弟,道公兄弟，穆兄弟，中国孝道”意思是兄弟朋友之间要互相尊重，和睦相处如果他们不和谐，父母应该担心你和谐了，就失去了父母的牵挂，相当于孝敬了父母我们应该永远小心我们的生活俗话说没有规则能造就方圆穿衣服要扣好扣子，摆正位置，整齐，与自己的身份相符；适量饮酒，不要喝醉，不然容易被别人说闲话对了，一个故事过去著名诗人王安石，当时是国家的重臣，但是他有个坏习惯不爱洗澡有一次，他参加了全国会议就像国王在会上公然对王安石说话，一只虱子从他脖子爬到他脸上，会上的大臣都能看得一清二楚很快，就传遍了全世界，成了千古笑料所以要吸取教训，不然可能会变成别人的笑话不要自私，要大方，不要计较小事，这样你会很幸福仁，就是善良和仁善待他人、亲人、朋友、同学……现在各种各样的人都有，但有多少是“仁者”？我自己做了一首小曲“亲仁真好，好日子来了，坏日子少了我们要努力！我已经知道做人做事的道理，但不能光知道，要学会去做怎么才能做到？学习知识怎么学？学习可以分为直接学习和间接学习我们可以向别人学习，别人不一定都是对的要“取其精华，去其糟粕”该学就学，不该学这是我看完的感觉我觉得《弟子规》会对我们的一生有帮助,我想以此作为行为准则关于弟子规演讲稿范文篇25如果有人问我，《弟子规》是什么？我会告诉他，《弟子规》就像这个春天的一条路，一路上有沁人心脾的鲜花可以采摘，每次读《弟子规》，都会是净化心灵，陶冶情操的人生之旅曾几何时，我们都站在十字路口，望着千年，心中仿佛茫然现在我们踏上这条精神之路，首先映入眼帘的是三个字一一“先孝”一切美德，孝为先，我们中国人讲孝最多所以，我们对孝道的解读古往今来都是极其深刻的我们知道“树欲静，风不止，子欲养，父母不候”，我们更知道“但多少爱有寸长草，赏三春光”然而，这和“孝”一样，是一种重要的“丧”，却像灰姑娘一样，被我们有意或无意地遗忘在角落里意思是说在家中，父母叫我们时，应该一听到就立刻回答，不要许久才答应父母有事要我们去做，就要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做父母教导我们时，必须恭敬地将话听到心里我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心《弟子规》中又讲到读书法有三到心眼口信皆要也就是说读书的方法要注重三到就是心到、眼到、口到这三点要实实在在的做到《弟子规》中还讲到事虽小，勿擅为；物虽小，勿私藏意思是说事情虽然小，不要擅自做主而不告诉父母和老师;东西虽然很小，也不要背着大人偷偷地藏起来，《弟子规》这些规矩看起来很简单，看似平常无奇，但是我们不妨扪心自问，我们做到了吗？从这个月开始，我校将开展《践行〈弟子规〉，好习惯养成教育》活动，希望同学们在活动中养成良好的安全习惯、良好的卫生习惯、文明懂礼貌的好习惯、节能环保的好习惯、良好的学习习惯、热爱集体的好习惯、爱护公物的好习惯、良好的生活习惯学校将对优秀集体和个人进行表彰并发症有哪些？指兄弟姐妹之间的友谊，以及与朋友的友谊,尊老爱幼所以，是爱，是爱，是爱，是关于人性的众所周知，在中国古代，古人视孝等于“孝”，古人通过行动形象地诠释了“孝”的含义在古代中国人眼里，为了兄弟姐妹放弃生命和幸福所以成为了那个时代风度翩翩的绅士风度和品质人们仰望她，追求她，想尽办法得到她她就像一朵吸取日月精华的仙园花，开了很久今天，我们遗憾地看到，这个琼花已经没落，被物欲与贞洁的激烈斗争所黯然失色它在人们心中的美丽正在淡化她的颜色和香味对于父母来说，古人是“父母的命不该耽误”，今天的人更多的是“孩子的命不该耽误”；对于教师，古人是“一日为师，终身为父”，今天的人更多的是“三年为师，鲁豫望之”；对朋友来说,古人是“兄弟，何必骨肉”，而今天的人更多的是“三年同学，争论不休”我们不禁要问我们的本性是不是不如古人？其实在我看来，这不是人性的改变，而是对传统美德的漠视其实只要我们稍加关注，稍加约束自己的行为，“一”的种子就会在我们身边生根发芽,最终茁壮成长当我们看到老师时，不妨深深鞠一躬，说声“老师好”；和同学相处时，不妨少一些以自我为中心，多一些体谅；万一和朋友发生矛盾，我们不妨少点挑剔，大方点更要小心的是，当我们匆匆忙忙却看到别人提着重物上楼时，我们不妨有意识地打开一条通道；饿的时候排队吃饭的时候，不妨耐心等待，不要胡思乱想；熄灯休息后，住在楼上的同学不妨体谅一下住在楼下的同学,自觉放开自己的脚步听着，这些真的很容易吗？但是容易的意思是平凡吗？也不是!你知道吗，每一小步都是你自己进步的一大步，但是每个人迈出的这一小步却可以推动整个人类文明的进步！所以，不难，只要我们努力改变自己的一个小细节，尝试新的举措！当你这样做的时候，你会发现，天空变蓝了，大地变宽了，周围的人变友善了，朋友越来越多，烦恼越来越少，周围的废墟已经悄然生出了生命的芬芳同学们，我希望从今天开始，我们在心里埋下一颗种子，让我们用自己的心的温度去呵护它相信明年春天花开了，小树发芽了，我们就真的长大了！希望我们能在《弟子规》这条遍地鲜花的路上越走越远，让我们每个人都成为《弟子规》漫长人生中的过客，而不仅仅是一个过客！关于弟子规演讲稿范文篇26今日，我收看了一则公益广告视频在一辆公交车上，有一个老人汽车上往返行走，老人在问谁让位置但是没有人回复就在这个时候，有一个人给老人让了坐位看了后我体会颇丰，要我由不得的想起《弟子规》中但凡人，皆须爱，天同覆，地同载我想象着怎样才能到古时候看一看这好人好事事迹呢？她们到底会像弟子规中讲道那般去关爱他人吗？突然从远处飘过来一张小纸条我一看上边豁然写着；想要去古时候度假旅游吗？我想也是哪一个人搞的捉弄吧！能够像事后真能到一趟古时候呢？因此，就在哪张纸上将信将疑写到了是果真，我竟赶到了古时候热闹的街道社区啦！忽听一处学馆传来了《弟子规》的但凡人，皆须爱，天同覆，地同载我想古时候大家，也将《弟子规》来做启蒙教育读本，教畲她们为人处事我伴随着人头攒动的群体，走来到正中间市集我看到了那样一幕有一家饭店将一些小笼包给了一些逃荒的人对啊，终究它是兵慌马乱的古时候啊！我便随着着一阵打动返回了课室我想《弟子规》中的但凡人，皆须爱，天同覆，地同载要我深深地感受来到在其中刻骨铭心的含意大家同日常生活在一片同一片蓝天，繁殖在一片农田上又都是人，大家都务必相互之间关爱，仅有那样，社会发展才会越来越更强大家都日常生活在尘世间，相互之间都必须协助例如在客运车一个小小的行为，给一个老人让位，尽管这件事情无足轻重，但最少给大家一些温暖如同，天同覆，地同载的大家，应相互之间关爱如同《弟子规》中但凡人皆须爱，天同覆，地同覆那般去关爱他人我一定要关爱他人，协助大家《弟子规》中但凡人，皆须爱，天同覆地同载这句话，我能始终牢记关于弟子规演讲稿范文篇27亲爱的老师、同学们第一次拜读《弟子规》一书，是在单位工作时间，当时现场给每人都发了这本金色的小书，当时拿到手上，我先看到的却是书上写着的新课标小学语文阅读丛书，我和同事谈笑道小学生读本，是要带回家给孩子看的么？直到一个休息日，出于无聊，我随手拿起这本小书看了起来但渐渐才发现它《弟子规》的内容是如此精彩俗话说得好百善孝为先弟子规中的第一篇便是入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人让我感触最深的就是这一篇，按弟子规所言父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒父母教，须敬听;父母责，须顺承短短的几句话，以三字韵文形成，却让我惭愧万分原以为为父母买几件衣服，做几件家务就是对父母是孝，现在才发现什么是孝我一点也不懂反而想想父母对自己才是百依百顺，言听计从平时在家里，父母为了喊自己吃倪的时候，都是在嗯嗯、啊啊的应付中，让父母喊了一遍又一遍，而自己只是为了多看一眼手中的手机或者精彩的电视节目中每次犯了错误的时候也不但没有听从父母的教诲，总有自己说不完的委屈，道不尽的借口，和父母强词夺理，谈何做到父母教，须敬听其次就是第二篇出则弟也是告诉我们在外面的时候要尊师重长,要学礼、懂礼还有谨、信、泛众爱、亲仁、余力学文一共八篇，每一篇都有它诠释的意义，组成了这本小小的金色小书，组成了一个完整的道德系统，读完这《弟子规》我不再笑它是小学生读本，它将是我做人的准则，也是我们当代人都应该细细品读的一本好书,通过它，你会发现自己习以为常或者自己认为都是对的言行，原来都是这样或那样的存在着在古时，《弟子规》是蒙学的课本，也许让我们现代人也读《弟子规》并不难，但是需要我们努力的是，能将《弟子规》实践到我们的当代现实生活中，一直传承下去！关于弟子规演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家早上好！今天我讲话的主题是践行《弟子规》！古人云百善孝为先，关于弟子规演讲稿范文篇28引导语当代社会，还有必要弘扬《弟子规》？学习弟子规有什么意义？我们通过下文的学习了解人生一世最难得的是有一个正确的生活目标，正确的行动方向，也就是良好的教育少成若天性，习惯成自然教导儿童，启蒙养正，实在是一件非常伟大的工作因为这不仅关系到一个人的一生，而且关系到社会的稳定与发展，国家的繁荣富强乃至整个人类的命运前途真正贤明的父母和老师，应该懂得在孩子幼小心性非常纯洁的时候，给予最好的教育如果一味地纵容，宠爱或任其发展，是在害他所以我们要把握好这可塑性最强，记忆行最好的年龄段，给他圣贤的经典，让他在幼小的成长阶段就培育出很多圣贤的智慧德能，那么，他未来的人生定会是幸福的人生，造福人民的人生中国传统文化历史悠久，博大精神有无穷宝藏《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基幼儿的学习就是扎根教育人要有底子最好的底子无过于圣贤的智慧经验，这是人立身处世的基础人生有没有重来一次的机会没有人生需要智慧，需要谨慎的态度，去走好每一步有人说，我摸索了几十年的社会经验，只不过是《弟子规》的两句话而已（这人还算幸运，摸索对了，有些人,洗礼糊涂了一辈子，也没明白到底该怎样做人，所以古人说朝闻道，夕死可矣道，就是宇宙人生的真理）可见《弟子规》是我们处世的法宝，我们一定要珍惜学校落实《弟子规》的好处很多，现列举一些，谨为抛砖引玉

一、让同学们不要再过忙（心.亡），盲（目.亡），茫（迷一茫）的人生，要赶快觉悟（心一吾）找到人的本心（爱心）是一切智慧的源泉，也是一切快乐，幸福的根源

二、帮助同学们管理好自己，力求做最好的自我只要读诵和落实《弟子规》定能帮助同学们树立正确的理想和价值观，知道应该做一个什么样的人在日常生活中，应该怎样做，不应该怎样做,心中明明白白，从而改掉以前的坏习气，养成良好的生活习惯，培养学生仁慈善良的心性，增强明辨是非善恶美丑的能力

三、学会与周围的人（物）和谐友好相处凡是人，皆须爱学会爱父母，爱兄弟姐妹爱老师同学，爱朋友，明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱兄弟由爱而生敬，由敬而生礼，那么，我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更容易获得幸福美满的人生

四、可以培养同学们的爱心，恭敬心，真诚心，让我们的生命更有意义人生的价值在于奉献而不在于索取我们能有这个生命和能够平安幸福的生活，不知道需要多少人无私的付出所以我们活着，不能只顾自己，我们要用自己的身体和智慧回报亲人和众人，也就是要为人民造福，为人民服务一个人的福分就在一言一行中积累形成当一个人在付出的时候，能力在提升，人缘在酝酿，福分在增长而逃避付出的人，能得便宜吗？真诚多付出者，才是有福之人生活在感恩报恩之中的人，才会感到自己人生的价值和意义，才能得到真正的内心的欢乐幸福

五、可以提高我们的智慧和感受能力因为《弟子规》中的一字一句都是古圣先贤们只会的结晶，只要我们用真诚心去学习去实践，就能感受到圣贤们对后世子孙们至诚至爱的存心，就能借助他们的智慧去做人，做事，少走许多人生的弯路，少留许多人生的遗憾和悲剧（不要有傲慢心，以为我们比圣贤们强，许多地方，我们跟他们的智慧差得很远）

六、可以让同学们知道规矩（公理）的重要性世人制造千条万条规矩，无非是为了两条

1、不要只顾自私自利，而不去替别人着想，乃至损人损己，损公肥私

2、鼓励，引导人们追求真、善、美做一个有益于人民，有益于社会，国家乃至全人类的人天下没有损人利己的事情，损害别人就是损害自己因为损害别人就是给自己种下了怨恨和灾祸（定时炸弹）人要想真正健康幸福、要用爱、感恩、祥和的心态代替所有怨恨，不满和愤怒的心态，心态一遍，则我们的生活就改变了因此一个人只要能爱敬存心，助人为乐，就一定是一个有道德的人，守规矩的人，愈按规矩做事的人，愈自由，快乐，幸福，若不知不守规矩，则一起心动念，一言一行就会出错（违规），就会时时处处碰壁，给别人带来烦恼，给自己也带来痛苦

七、可以让我们理解孝道和师道的重要父母给我们身命，老师给我们慧命而现在的孩子又有多少能体会父母的辛苦又有多少孩子认识到知识和智慧的重要又有多少能自觉、主动、快乐的学习？又有多少知道人生的目的和意义？孝为百善之先一个不孝的人肯定是一个无德之人，这样的人最好也无才，不然才能越大，作恶越多所以教育孝道，培养美德是教育的首要责任能亲仁，无限好，德日进，过日少一个善于学习的人，总能找到最好的老师，得到许多仁者的帮助

八、早晚坚持认真朗读《弟子规》，可获一举多得之妙培养学生的朗读能力，说话能力，听力，定力，合作能力，理解能力，修辞能力等，同时把文义逐渐融化在大脑中，学生会越懂规矩，越能主动学习学生的智力和成绩会越来越好，而老师的教学反而会轻松，正是师逸而功倍

九、可以改善学校的人文环境和卫生环境若学生都能爱敬存心，礼貌待人，助人为乐，那么同学们定会生活在安定、欢乐、互助互爱之中；若同学们都知道半丝半缕，恒念物力维艰，定能爱护公物爱护一纸一笔，一草一木，学校的生活，学习环境一定会越来越美好，环境卫生定会不治而治

一、坚持诵读，激发兴趣为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采用了见缝插针、积少成多的诵读方法具体做法是

1、每天早上七点开始，负责诵读的班长带领学生集体诵读《弟子规》十分钟

2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节课的预备铃响之后，由诵读班长带领大家课前诵读，直到上课铃响

3、每天放学的时候，提倡学生背着《弟子规》出校园这样无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上减少了学生的吵闹

4、及时进行成果检测，我把全班分成五组，每天抽查一组里一名学生进行背诵，一周下来，对每一组进行评价打分、评比并适时给予鼓励，提高学生背诵的积极性在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教诲、名人轶事或现身说法，向学生讲解含义，为了使《弟子规》中的精辟论述，能使学生理解，我在讲述时，理论与实际相结合比如读《弟子规》中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定“，我就给学生讲了古代黄香孝敬父母的故事，这样，既有理论又佐以生动、有益的传说、故事，增加了学生学习的当看到学生写字歪歪扭扭，不认真时，我就会说“字不敬”，大家就会随口答出“心先病”，背出来了，手下的笔也用力了；当看到教室地面有纸屑时，我就说“房室清，墙壁净”，同学们会主动朝自己身边看去，捡起纸屑；当看到学生中有几个人陆续新添了几件衣服时，我意识到学生有了虚荣的攀比心理,我会说“衣贵洁，不贵华”，买新衣服的同学立刻减少了；当同学们为了一点小事而发生矛盾时，我引导他们去读“凡是人，皆须爱,天同覆，地同盖“，几遍之后，他们就承认错误，化干戈为玉帛了

1、前一段时间，我班的书本摆放出现了一种现象，非到大课间才摆放的比较整齐，其它时间摆放都不理想，特别是下午摆放就更不好了于是，我让学生把“列典籍，有定处，读看毕，还原处”几句抄在黑板右下角，每天下早自习，午自习就由诵读班长带领连读三遍这句话坐下之后，学生就主动摆放起书本，这样过了一个星期，我取消了这次活动，书本摆放到现在一直很好，他们已经形成了习惯

2、还有一件事给我很大的震动，让我记忆深刻我班一名女生,平时表现一直不错，是班内前十名的学生，可是有一个星期一，竟然语文、数学作业都没有完成，我把她叫到办公室，问她为什么没。