关于班主任工作计划精华【15篇】

关于班主任工作计划精华【篇】15关于班主任工作计划1

一、班级基本情况和目标我班共有学生55人，其中男生35人（有1名外地转学学生转进，1名转出）本班学生学习努力，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、具体措施

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径

（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练

（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导的领头人一个良好的班委会是营造良好班风的骨干力量通过定期不定期的班干部会议，了解班风建设情况

（3）严守纪律，严格管理在不违反《教育教学法规》和《教师法》的情况下，必要时管理方式可以苛刻一些，学生犯较严重的错误时，应该适当给予警告，以此促进良好班风的形成第三，加大力度促进和维持良好的学风班级学生成绩的好坏是一个班级管理效果的直接体现，学风是学习成绩的重要保证良好的学风，班级学生就能够进入最佳学习状态，更加能够成长，学习成绩也会得到整体提高因此必须设法促进和维持班级的良好学风

（1）班主任需积极与任课老师开展沟通、交流了解学生在各科学习当中的情况，让学生尽量在各科上均有一个良好的学习氛围

一、班级现状分析优势与不足八102班班风积极向上，内部团结互助，凝聚力强重视日常行为规范，学生行为举止文明得体但在平常活动中不够积极热情，不够踊跃班委办事能力还需锻炼，责任感还需培养学习上也要更善于思考，主动积极自主学习本学期的工作目标

1、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高5分

2、鼓励学生参加各种竞赛或表演活动，争取好名次

3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等

4、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪律方面都有进步

二、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风加强学困生的教育转化，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化学困生组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》严格实施《班级行为规范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活争取在本学期的班风有较大好转

三、采取的措施

1.重视习惯教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教育重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强学困生管理面向全体学生，分类施教，加强对学困生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生多与学生和家长交流，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与学生家长的沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识关于班主任工作计划6今年我担任高一级4班的班主任高一对于学生来说是个关键的学年，肩上的责任重大思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一下学期班主任工作计划

一、指导思想管理班级要科学化，育人工作要高效化，这是每个班主任所追求的目标班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的我准备本着以下四个原则来执行我的计划和任务尊重；信任；平等；关注在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作

二、奋斗目标努力培养高一

（4）班的学生成为合格的二中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”

三、具体措施

1.制定班规，班级口号以及班级制度

2.实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础

3.每月根据班级量化管理评出“班级之星”

4.增强集体凝聚力增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级

5.加强班委建设设在班级建设中，班委的建设是至关重要的好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用建立好的班委,需要老师的教育和引导本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手因而，我准备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服

6.发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育

7.发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励

8.抓好学生的学习

（1）在班上树立正面、积极的学习榜样

（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习计划

（3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励

（4）每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结

（5）协调各科目的学习总之，本学期的班主任工作我将从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，开启学生的心灵，为建设一个团结、奋进的班集体而努力奋斗！关于班主任工作计划7今年我接任初二的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是为了使学生能够在—二中学习的三年时间里，学到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵

2、重视后进生的转化

1、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围

2、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展

二、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会,班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力的生命教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务新学刚刚开始，班主任工作又在学校工作的常规程序中拉开了序幕.回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些体会不论站在讲台上还是坐在办公室里，发现心里对班级管理都有了几分淡定的自信因此本学期的班主任工作，心中又多了几许美好的憧憬自信固然重要，但我还是不敢作的奢望，因为做一个好班主任，这毕竟不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术需要有实战经验，更要用心专研

一、班级情况分析我班共有学生54人，男生17人，女生37人从上学期的各方面情况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体到目前为止，班上还没有出现那种特别调皮的放弃学习的学生,班风积极健康向上，每位学生都有极强的集体荣誉观，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生还游离于主动学习行为之外，学习成绩靠后的同学或多或少带了一些厌学的情绪和不守纪律的情况本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，并逐步引导学生主动乐学思想，争取让每一位同学都在原来的基础上明显进步，顺利迎接中考的严峻考验，在人生的第一个十字路口有能力做出理想的选择，不给人生留下遗憾不，不输在人生的起跑线上

二、本学期班级管理目标第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

2、通过修改完善班级管理细则，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体凝聚力巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率

4、继续加强学生的自我管理意识，这一块上，本学期喊的口号是诚信自律为人为事总之，欲大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

三、具体措施

（一）学风建设

2、做好后进生转化工作，采取一帮一文明行为示范组活动，发挥团结的力量

3、重视对优等生的培养

4、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等

5、继续加强学生对作业的自主管理

（二）思想教育

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作

3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色所以，仍然坚持上学期的每周一次的师生交流工作

4、积极与年级组德育办、小心理咨询老师取得联系，适时开展一些有关青春期方面上的心理教育

5、继续实行班级日记活动，让学生感知班集体的点滴进步，给学生建立自信

6、通过学校的书香校园活动，欲让学生多看一些有关情感升华的书籍，目的是教学生从小就应该胸怀一颗懂得感恩的心

（三）常规工作

2、每周轮换一次座位在这块工作的设想上，本学期实行了一帮一班级行为示范组活动

3、继续沿用上学期的值日卫生制度并加以完善

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围出好黑板报和学习园地，做到两周换一次板报

5、继续抓好两操的质量继续做好每天第七节课的长跑锻炼活动

6、班会课和晨会课上仍然坚持以学生干部的自我管理为主体的办法，培养学生主人翁意识关于班主任工作计划8新学期开始了，根据学校的要求，本学期我带403班的班主任加整个四年级的英语，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和情感教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的班队活动，实施有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色

二、本班学生现状分析403班共有学生46人，学生大多属外来务工人员子女，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异品德方面本班学生热爱学校、班集体，有为集体服务的意识，但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面本班学生学习风气不浓，缺乏良好的学习习惯表现在上课不能集中注意力听讲，不完成作业或敷衍了事现象严重，需要进行个别辅导和特别的关注总的来说，班内学生，贪玩、懒惰、畏难、学习态度不端正，是导致学习水平整体不高的主要原因，需在习惯培养方面下大力气身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼班干部状况班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养家庭教育情况班内学生大多来自农村，许多家长整日忙着经济建设，对孩子的学习重视程度不够有些家长每日检查孩子家庭作业的时间都不能保障，教育方法简单粗暴，有着把孩子送到学校就万事大吉的思想

三、班级工作重点及目标重点加强行为规范和学习习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育本学期奋斗目标全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施1建立健全评比制度，通过评比促进学生在各方面都有显著的提高另外，将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感2建立本班的“学习小组”，前后桌同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，培养同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体打算如下:1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录，每周进行总结，表现好的取前10名进行奖励，后5名的接受教育，并与成长银行结合起来2对学生进行“九个学会”的教育3利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施1对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2卫生委员和每天的值日组长分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”

4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

5、家校结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

五、月工作安排关于班主任工作计划9提高班主任工作的科学性和实效性，关键在于加强对班主任工作的领导，提高对班主任工作的科学管理水平，提高班主任对班级的组织、领导和科学管理水平指导班主任做好工作计划，是加强领导和提高科学管理水平的基本的、重要的环节指导班主任制定工作计划可以从以下几个方面入手

1.制定班主任工作计划的必要性

（1）制定了工作计划，才能做到心中有数班主任工作涉及到学校的各方面工作，是一个复杂的系统工程只有制订好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化和层次化，以保证学生的健康发展

（2）制定了计划，工作才有序班主任是班级这个小社会的“总理”，工作繁重，头绪纷繁，工作难度大只有制订好工作计划，才能有主次、有先后、有顺序地开展工作，事半功倍

（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领班主任制定计划目标，并向学生公布，才能充分调动学生的积极性，向着明确的目标，沿着既定的路线，有步骤、有组织地开展工作制定工作计划有利于对工作进行检查和督促班主任对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之一有了计划，就能正确检查自己的工作情况同时学校、学生也可以根据计划检查、督促班主任工作

2.制定班主任工作计划的依据

（1）上级指示包括党和国家的教育方针、政策和法规，以及上级教育行政部门的指示和要求

（2）学校要求学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势做出了明确论述它是制定班主任工作计划的直接依据

（3）班级实际情况班级情况包括“学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发,才能使班主任工作具有针对性，切实可行4以教育科学理论为基础班主任工作计划必须符合教育工作的现律和青少年身心发展的规律，使计划能得到科学的、合理的、顺利的实施5间接经验制定计划时，应重视教育情报，了解教育动态,学习和借鉴别人的管理经验，做到博众人之长，取百家精华6考虑到各方面的条件应考虑学校条件、任课教师条件和班主任自身条件等，确保工作计划实施的可行性

3.制定班主任工作计划的原则1目的性原则制定工作计划，首先要确定目标班主任工作计划的总目标应以培养社会主义接班人为主体有了这个总目标，计划就有了社会主义方向性各种计划就能做到有目的、有层次2整体性原则班主任工作计划是学校整体工作计划的一个组成部分，它必须服从于使学生德智体美劳诸方面得到全面发展这一教育目的在整体性原则下，还应有所侧重3群众性原则班主任工作计划关系到全班师生，计划的设想、确定目标、制定措施都必须走群众路线整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生及其家长的意见，集思广益，群策群力

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全

三、狠抓班集体建设

1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍1进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手2每两星期召开班干部会议一次，严格要求做到及时了解情况及时反馈处理

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”关于班主任工作计划2高三，是高中最有激情的一个年段，高三意味着学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们的学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验高三的工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局

一、抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神尤其德育工作计划，确定班级的工作重心我认为高三的工4稳定性和灵活性原则班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的连续性和稳定性是其保证然而，客观情况的变异性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况5超前性和现实性相结合计划的制定必然带有预测性，勾画出理想的发展前景，这就是超前性而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况制订计划，这就是现实性超前与现实的紧密结合，使计划具有长时间的适用性，保证实施可行性关于班主任工作计划10工作目标

1.努力培养学生应考情绪，让他们轻松上考场

2.认真执行学校的各项规章制度，做到劳逸结合；

3.积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率；

4.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质；

5.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩工作内容:

1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作

2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极,团结，拼搏，上进的班风和学风

3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人使他们提高认识，不断上进

4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准

5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能1完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育；2积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质

6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格形成良好的.班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重计划作这样的尝试抓两头促中间抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩关于班主任工作计划11

一、巩固入学教育的成果我校在9月份一-10月份开展内务、两操方面的竞赛，我们可以利用这个机会，进一步提高学生的认知水平

1、能力与效率内务看起来和学习没有多大关系，但是，内务训练的是解决问题的能力，应该将学生的认知水平提高到这个高度，引导其从这个方面去思考问题做事情的态度、做事过程中的基本能力，做完事后的复盘，都是学习需要的能力这种能力的提升，对学习有很大的帮助

2、继续利用时政内容，进行爱国教育与爱班教育

3、解决一个月中纪律存在的问题依靠学生的自觉与人性进行管理是行不通的，必须通过制度进行约束九月份出现了同一宿舍多次违纪，就是最好的说明本月在巩固现有的成果基础上，要加强班级制度的落实情况做好纪律保障，一方面可以保障班级正常的学习氛围，更主要的是我们班主任能从处理琐碎的’事情中解放处理，从事我们的薄弱环节，如教学方面的总结与反思、班级管理中的反思等

二、继续进行班级文化建设在上个月的基础上，继续做好以下事情，深入的做好文化建设工作

1、开好学会学习比学习更重要的主题班会

2、落实情商的教育

3、通过班级考核制度的实施，进行班级精神与班级价值观的宣讲与内化

4、做好改进缺陷的工作完成九月份未完成的学生自身定位工作定位决定决策，定位影响学生的心态与学习行为学生的定位名片化、可视化、公开化闫国成身份我是坚持者我要做什么我要登上云东之巅生虽平凡，但学习上我要不平凡.原因我渴望成功缺点偶尔固执，自行其是座右铭用实力让嘲讽自己的人闭嘴

三、月考分析及后续培优补差工作通过班级月考的分析，找出问题，然后针对性的想办法解决是这个月的重要任务

（一）优生培养方面

1、创造时间，利用任务清单的方法，连续性的解决问题，给予优生辅导，帮助其补自己的差科弱科

2、通过百家讲坛，鼓励优生进行超前学习

3、指导优生完成好归纳总结、反思与纠错的工作

4、激励优生的表现，鼓励其再接再厉

（二）差生的提升

1、利用对人对题的时间，布置任务，加大督促力度，在规定时间内补强自己的差课

2、完善班级考核制度，加大对差生的考核，鼓励其多问老师，也惩罚其不问老师，惩罚其完成学习任务的不彻底行为以及应付行为

（三）做好不同类型学生心理疏导工作观念绝对化思维型学生考试成绩退步，没有达到预期，就绝对的认为考不好，这类学生要和他沟通，学会将抽象的词语，转化为具体的指标考得不好,不好又哪些表现？考成这样，有哪些优势？想太多类型的学生给学生制定一个发展的方案，让其不迷茫，按照计划去做事情

四、深入开展学习方法的指导与培训

1、通过制度的约束与引导，继续开展学习方法的主题阅读活动要求学生看专题、权威的学习方法书籍，写关于读书方法的笔记，做关于学习方法的讲座与分享，将成果用到学习中，理论结合实际，探索出适合自己的学习方法

2、收集零碎的学习方法，这些主要是很具体的做法，根据学生学习过程中存在的问题，记录解决办法，每天选10分钟解决一个问题，明确到人

五、校学习状态月活动的班级细化工作根据实际情况，我将班级学习状态月活动的目标定为问题氛围的形成错题本的整理参考书的学习零碎时间的管理与利用

1、通过建立班级考核制度，鼓励和“逼迫”学生问题，形成班级问题的氛围

2、通过错题本的检查与督促，鼓励学习及时整理错题，形成一个日记录错题、反思错题的习惯

3、培养速度意识，提高课堂与自习效率，在完成基本任务后，要做一些拓展的学习，深化对知识的学习

4、培养学生零碎时间利用与管理的能力班主任工作虽繁琐，但充满了创造性与很多可能，坚持必能带来改变！关于班主任工作计划12本学期我担任八年级

（1）班的班主任为了能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开

一、指导思想坚持“以人为本，以构建和谐校园”的原则，以培养初中生创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育以狠抓学生的养成教育、社会公德和家庭美德教育为主线，以团组织活动为载体,开展丰富多彩的教育活动，加强班级干部的思想品德教育和管理能力的培养，抓好班级管理，提高学生综合素质，努力把校内外教育与学生的良好行为习惯的养成教育结合起来，全面提高教育教学质量，建立一个民主、团结、活泼、勤奋、创优的班集体

二、班级情况分析八年级

（1）班本学期共有学生46人，其中女生24人，男生22人，转入学生3人成绩优秀同学较少，导致班级的学习气氛和竞争意识不强留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对较自制能力差，时常不能控制自己，有厌学情绪且缺乏上进心经过一年的共同生活，班级凝聚力很好，有很强的班级荣誉感和班级归属感

三、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步

3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高

4.争取期末被评为先进班级

四、主要工作目标及方法措施

1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高为本学期的管理工作打下基础

2、思想教育本学期对学生要加强思想教育深入进行爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范，弘扬正气

3、加强班风建设，营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围1制定并修改班级公约、班规2布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

4、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解了解情况是班主任工作的前提和基础一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思,为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气

二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识其次，我的做法是首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配其次，鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象做好仪表的规范化教育，督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生

5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到宿舍检查一次要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生

6、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全、防水、防火、防盗、防触电、食品卫生安全、活动等方面的教育，上下在校园内不追逐打闹，上下楼梯不推拉，确保不出安全事故

7、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体

五、具体工作安排（见下页班级工作行事历）关于班主任工作计划13

一、班级基本情况和目标上学期我班共有学生60人，这个学期报到人数仍然是60人，无流生其中男生42人女生18人，男生住校生39人，女生住校生16人，走读生共5人初二下学期是初中很重要的一个学期，是关键的一个学期，是向初三过渡的一个学期，也是学生两级分化比较严重的一个学期抓好常规管理教育，抓好教育教学工作，是本学期的两项最重要工作基于这两项工作，特制定本学期工作计划我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风让班级总体成绩在上学期的基础上上一个台阶，让每一个学生以自信的步伐迈入初

三二、具体措施

1、重新分配值日小组，实行组长负责制，把全班60人分为6个小组，每组10个人，分设语文组长、数学组长、英语组长、物理组长和卫生组长，共5人，组员5人并制定组长职责，小组积分考核制，进行量化考核评比积分分为集体和个人两种哪个小组积分高哪个小组就是先进小组，哪个学生得分高哪个学生就是优秀的学生

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象（如果迟到一次将扣其积分一分），抓好自习课纪律（自习课如有讲话的也同样扣其积分一分），提高学生学习效率

3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

4、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性,激励学生学习的积极性

5、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

7、组织并参加学校开展的文体活动，促进学生的身心健康发展

8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

9、通过多种途径，采取多种方法，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

10、针对行为习惯差、自控力差的学生，建立特别档案，并确立帮扶对象，经常对他们在学习态度、日常行规等方面进行教育和训练关于班主任工作计划14本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高当然，班级也存在的一些问题家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点本班教师队伍稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好家庭层次学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动

一、德育工作目标在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人

二、智育工作目标以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面

1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法

2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考

3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人

4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的能力

5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯

6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超过他人；超越自己

三、工作安排（按月份）九月

1、开学报到，检查作业，收费，入学教育指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结

2、“走好初三第一步”主题班会

3、开展“文明行为习惯评比”活动

4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我管理能力

5、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育十月

1、迎国庆节，中秋节

2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我担任民25班班主任，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶

3、及时调整清洁卫生安排表，加强劳动委员职责，确保各块卫生干净整洁

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然重点强调学生在学习、休息、体育锻炼、劳动等方面的自学性将“自觉学习、自觉锻炼、自觉休息、自觉劳动”作为本班的班训

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力

6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性要促成互助小组，或搞好一帮一活动在八年级上期，尽量不让学生在学习上掉队，最大限度地防止两极分化

7、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理,爱护公物，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

9、安排宣传委员组织人员充分利用课余时间办好黑板报

10、召集班委会，制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

11、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力

12、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生

13、充分利用测试的杠杆作用，每次测试结束要求每一位学生写出测试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次测试的目标

14、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

15、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

16、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决

17、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展八年级民25班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于“活跃”在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体关于班主任工作计划15随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任教学工作计划如下

一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点

三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已经开始学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的基于学校目前的高考形势,我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心对特长生的鼓励也促进了其他同学的学习争取在班级建立浓厚的学习气氛能够持久激发同学们的成功动机

四、强管理

（一）、充分发挥班干部的作用根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的.日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比如可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的

（二）、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制

（三）制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变）为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理

五、重细节

（一）、两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等将在开学第一天投入使用这本班务日记在时间上从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上从早自习到晚自习前的“百家讲坛”，到晚自习的纪律在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内是我们班的“大百科全书”在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”

（二）、建设绿色班级，美化班级环境我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利！

（三）、设计好板报，展现同学们的青春风采班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点

六、图创新

（一）有始有终全力开展“全班共读”读书活动《学习哪有这么难？》是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是《人人都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏我准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣

（二）利用好我的博客截止到目前，我的博客访问量已经超过5444人次，目前已经是10级，我的博客主题是“我的学生我的班”，我将更好地坚持原创，坚持为学生服务以上所做的计划、开展的活动都只有一个目的为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的青春回忆为我自己不留遗憾！关于班主任工作计划3第一，努力加强与维护学生的良好思想道德虽然经历了初一整个学年的相互磨合，孩子们从小学的“好孩子，好学生”已经逐步发展壮大一些好的行为习惯已经初步养成To然而维护和发展这些习惯的发展空间仍然很大，应让他们继续保持良好的道德行为和行为习惯，使其更有利于在整个初中阶段的健康，幸福成长也是为他们将来的高中，大学生活打下坚实的基础因此，为了发展和维持良好的行为习惯，仍然是班主任教育工作的优先任务如下工作细则

1、与时俱进地完善班纪班规，并切实落实和执行在根据学校、班级实际情况和学生的基本心理特点，修改和完善现有的一级班级的规章制度，使之更有效，更多切合实际地加以落实可以适当根据班级情况，修改和完善包括出席，课间，早操，上课，卫生，纪律，就寝等方面的规则纪律

2、有计划地实施个别谈话不定期地找学生谈话，了解他们的心理状态和学习状态，帮助他们积极面对生活和学习上的困难，克服不良习惯，尽量从“情感”方面培养起他们自觉养成良好的行为习惯

3、以德教育，德高为范作为班级学生的第一负责人，班主任在校期间应该以自身良好的行为师范，给学生树立一个优秀的形象,这对于培养学生的良好行为至关重要

4、树立班级典范，表扬优秀学生一些班级学生有优秀的行为表现，应该及时地予以表扬使之成为周围同学的榜样第二，努力保持良好的班风学风班风建设是学风好坏的关键因素，只有班风建设搞好了，才能营造出良好的学风，所以各位班主任老师必须要花大力气保持着良好的班风1严格管理，严格监督从学习中出现的每一个问题抓起，从小细节入手，开始各个学科，从每个学生的.实际行为入手，监督学生必须保持良好行为习惯2继续做好班干部的管理工作把重点放在提高班干部的责任心，有计划地开展班干部会议班干部是学生正确的思想和行为。