圈的游戏体育教案6篇

圈的游戏体育教案篇6圈的游戏体育教案篇1［活动名称］:玩小滑板车［活动目标］培养幼儿动手、动脚、动脑能力；启发幼儿发散思维，会创新玩小滑板车，提高身体平衡能力，促进幼儿发展创造力［活动模式］:室外活动［活动教具］四副小滑板车［活动歌曲］:滑板车儿歌滑板车，真好玩，脚一蹬，朝前奔；滑的远，滑的快，小朋友，都喜爱［活动过程］:、讲解滑板车滑行要领指导语今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说谢谢小朋友幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室圈的游戏体育教案篇5活动设计背景球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力活动目标

1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法

2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性教学重点、难点重点培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的难点引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣活动准备皮球若干，布置好场地的起点线和重点线活动过程1准备活动首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气体侧、腹背，拍皮球跳跃运动，滚皮球原地转圈等动作2探索皮球的多种玩法1引导幼儿想办法让皮球动起来如拍球、滚球、踢球、抛球等2鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快

3.学习连续拍球1让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多2请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍3让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量4请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多5鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法

4.游戏拍球接力玩法将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球依次进行，以速度快的组为胜

5.放松活动幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动教学反思通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力圈的游戏体育教案篇6

一、设计意图新《纲要》中指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏所以本次体育活动，我从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械，让他们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质

二、活动目的

1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力

三、活动准备小椅子人手一把；录音机和磁带；幼儿已经有观看杂技、马术表演的经验

四、活动过程

（一）开始部分

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操

（二）基本部分

1、教师带领幼儿进行各种椅子游戏

（1）师做完了运动，让我们一起骑马去看马术杂技表演，好吗那我们的马在哪里呢？这椅子就是我们的马，我们上马吧（骑马引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿骑马动作在场地内来回行进）

（2）师杂技团的演员会表演很多精彩的马术杂技，今天老师想请小朋友们也来表演一下，看谁表演的最精彩，而且跟别人不一样不过，表演马术是件比较危险的事情，小朋友们要小心，别摔下（鼓励幼儿模仿马术杂技自由地做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等）

（3）鼓励幼儿合作游戏a幼儿自由组合表演b请个别组合幼儿表演c幼儿集体练习

2、集体游戏小小杂技演员分四组将小椅子布置成表演场地，然后进行集体表演游戏师我们来当一回小小杂技演员表演给客人老师们看，好吗？第一组走独木桥（引导幼儿将椅子按照平时做的样子并排摆放当作“独木桥”走）第二组爬小山（引导幼儿两人一组将椅子并排放置成“小由”，作为“山坡”幼儿踏上椅面一一跨过椅背一一踏上另一椅面一一跳下进行“爬山”）第三组跳小沟（引导幼儿将椅背着地，双脚并拢跳过椅背进行“跳小沟”）第四组走脚印（引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成脚印，沿“脚印”跨走）

（三）结束部分

1、教师带领幼儿进行放松活动

（1）师表演结束了，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）

（2）师时间差不多了，小朋友们的表演到此结束大家说，小朋友们表演的好吗？下面我们也该把马牵回马厩了！（幼儿每人拿上小椅子回活动室）活动反思这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“骑马郊游”为主题情节的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神在活动中，教师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方法教师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，教师始终能重视培养幼儿的创造才能活动中，教师还具有较强的保育意识，如及时为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地保证了幼儿的健康和安全

1、双手扶住滑板车手柄，左脚（或右脚）放在滑板车的踏板上,重心集中在左脚，右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向

2、开设滑行掌握好车头方向，身体向前倾，右脚使劲向后蹬地，借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行

3、转弯时的技巧滑行时身体略向前倾速度会更快，而转弯时速度就应相对降下来，以免转弯的弧度不好控制，注意减速，转弯时就没危险了

4、下坡时的技巧下坡时切记速度不宜太快，右脚可放在后轮刹车盖上，轻微踩住刹车，滑板车会慢慢滑下去

二、组织小朋友自己练习

1、幼儿分成四组进行滑板车滑行练习

2、教师在旁指导，注意安全防范，以防意外事故发生

三、组织小朋友分组比赛

1、每次每组选出一名幼儿，进行滑板速度比赛，距离15米；

2、以此比赛，哪组获胜者多，则小组获胜，颁发获胜锦旗一面

四、组织小朋友滑板表演

1、全班分成四组，每组选出一名小朋友，代表本组参加滑板表演（充分发挥小朋友想象力、创造力）

2、评选滑板最佳表演者，并颁发大红花一朵

五、活动小结

1、小结滑板车滑行要领；

2、表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组；

3、表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友圈的游戏体育教案篇2目的

1、练习双脚向前跳

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

3、锻炼幼儿的团结协作能力

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼准备录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）进程

1、准备活动小波带领小皮球一起活动身体

2、游戏拍皮球小波带着小皮球走成一个大圆圈小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作反复2——3次

3、游戏小皮球跳回家

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳

（2）幼儿自己练习

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评

（4）情境小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧

4、游戏吹泡泡

5、放松活动开火车游戏和小皮球洗澡游戏教学反思基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养小百科皮球一种空心球，弹性很好圈的游戏体育教案篇3活动目标:

1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

3、练习手膝着地爬活动准备

1、小刺猬胸饰若干

2、背面贴有双面胶的苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅活动过程

一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身

二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来

三、游戏背苹果刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在”草地（地毯）有苹果的地方打个滚苹果就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的苹果取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙（游戏反复进行）

四、游戏结束

1、让幼儿分享丰收的喜悦

2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿活动反思整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程第一次我们听了苏琪老师的试教课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的对于这种概念我们也查了很多资料到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚----------------------------------------侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程也希望各位新老教师给我提出好的建议圈的游戏体育教案篇4【活动目标】

1、大胆探索竹梯的不同玩法发展攀爬、跨跳等多种能力

2、体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足【活动准备】

1、小筐子4个

2、竹梯12个

3、在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片【活动过程】

一、准备部分师今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领跟着音乐做各种模仿动作摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好准备活动

二、基本部分

1、尝试竹梯的多种玩法1教师提供竹梯，请幼儿探索竹梯的多种玩法指导语竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？2幼儿大胆尝试，教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等鼓励幼儿探索新的玩法

2、重点难点练习，练习攀爬竹梯指导语树上有很多果实，可是我们要怎么才能把果子摘下来呢？幼儿合作，攀爬竹梯鼓励胆小幼儿勇敢攀爬教师重点指导能力弱的幼儿请能力强的幼儿示范

3、摘果子游戏师刚才老师接到村长的一个电话，他说有位外商寄来了订货单，需要好多水果，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘果实）规则小朋友要排成4列队伍，幼儿依次出发，要跳过障碍物（跨跳平放竹梯），渡过小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，迅速跑回与下一个幼儿拍手，下一个幼儿再出发比比看那组小朋友果子摘的最快要求一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护幼儿练习两遍教师点评

三、结束部分游戏结束，放松身体练习。