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幼儿园新生家长会发言稿幼儿园新生家长会发言稿（优秀11篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己那要怎么写好发言稿呢？幼儿园新生家长会发言稿1各位家长，你们好！首先非常感谢各位今天能够准时来参加本学期的家长会这是一个新的学期,我们的孩子带着老师和家长的期待进入了大班第一学期感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作首先介绍班级幼儿情况
一、班级幼儿目前情况
（1）看图书有一半没有兴趣上学期每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们准备开展“我爱图书”活动，引导孩子们带着目的，带着问题去看书，帮助孩子养成有序翻书的习惯；要教会孩子认识封面和封底，学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”这学期，我们鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，因此我们让部分表达能力强的孩子讲故事，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要配合做好以下工作
①孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一点以上
②鼓励孩子大胆地在集体面前讲我们希望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示自我
（2）在集体面前大胆讲故事、声音响亮，声情并茂的不多本学期我们准备方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，X%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书爱护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架因此爱护图书的习惯还需继续培养
（三）社会领域经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来To我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高区域活动中，同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱，会用“手机”询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动
（四）科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄X%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比较的尝试，能进行简单的如明显的长短比较、大小比较，多少比较等，幼儿的数能力得到了一定的提高
（五）艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜欢玩音乐游戏X%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀30%的幼儿对手工活动感兴趣,喜欢剪剪贴贴
五、家长配合幼儿教育离不开家长的配合教师与家长的关系其实是“合作育人”我想,我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者所以，下面希望家长能够配合我们做的一些事项
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园我园有接送卡制度，为了孩子的安全，请家长们给与理解接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行为了孩子的安全，请家长们给予理解
2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在800前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子在这里表扬大部分家长能以身作则
3、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子
4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师手中，避免造成错服和漏服现象的发生
5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上也希望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您
6、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来因为孩子都不是有意识的，希望家长能正确引导并教育
7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼
8、请家长能够认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展认真阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字幼儿园园长新生家长会发言稿4敬的各位家长朋友们您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加会议，我们非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的大班新学期本学期将由我和缪老师继续担任孩子的教育教学工作，由葛老师担任本学期的保育工作，我们很开心继续做您和您孩子的朋友相处了两年，我们不再陌生而是越来越融洽了正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚地向您们说一声谢谢！同时更希望您们能一如既往地关心和支持我们的工作转眼间孩子已经开始大班的生活，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们三位老师一同分享，我和缪老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师的职责虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进布都会让我们感到欣慰和快乐！
一、班级情况班级总人数42人（男22人女20人）其中新加入6名幼儿班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟例如幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让养成了良好的行为习惯孩子一天天在成长，一天天在进步他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性比如不爱说话的幼儿也能勇敢的回答老师的问题了，认真负责的几个小组长工作做得可认真了，同时也是老师得力的小助手，总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高
二、本学期的教育教学
（一）上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展本学期我们的课程是参照《幼儿园教育纲要（试行）》中五大领域的发展目标，将幼儿的学习内容分解为健康、体育、语言（早期阅读）、社会、科学、数学、音乐、美术等几个部分我们两位老师不断用不同的教学形式，在实施主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会及时通过各种途径告知家长，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标“孩子！”
（二）除了书本上的教学内容以外，平时我们还适当补充一些课外知识，增加幼儿的阅读范围，培养幼儿的阅读能力和兴趣在数学方面，本学期是老师和家长的工作重心，近段时间我们主要学习10以内的相邻数，请家长一定要配合老师，我们同步进行家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐
（三）在语言方面，请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情,谈孩子心里的想法等并且每星期和孩子阅读一本书,认真完成好“亲子阅读”手册，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上
（四）本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛
（五）班级特色我们继续开展班级特色“童心画语”，上个学期非常感谢家长的认真负责，从孩子的绘画上可以看出他们在绘画技能上进步，对色彩的敏感;从家长记录上可以看出孩子的语言能力在不断进步，家长的重视更是显而易见本学我们继续开展班级特色，要求要比上学期高了，不仅在绘画上，更要在讲述能力上，家长要适当去引导和帮助幼儿组织完整的语言
三、需要家长配合的细小工作
1、早上7点15分开校门，请家长在7点15分一一8点之间送孩子来园，途中保证孩子的安全
2、在接送幼儿时请主动佩戴接送卡，如有事不能来接幼儿请在放学前及时与班级老师联系，讲清接送人的相貌特征
3、在教育教学方面需要家长帮助搜集的材料，请家长按时上交，在孩子面前树立诚信
4、请家长每天抽出一定的时间与孩子阅读、聊天、学习数学等
5、教育孩子的个人卫生，定期给孩子洗头、剪指甲等，最近部分地区发现红眼病，请家长更要注意孩子的个人卫生和用眼卫生
6、做好孩子的安全教育，不随便一个人外出玩耍，不做危险性动作，不吃路边摊无证食品等
7、经常性和班级老师进行联系、沟通家园及时了解孩子幼儿园新生家长会发言稿5尊敬的各位家长首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班最后一次家长会也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的流程主要是三大块
一、一个学期的回顾
一、这个学期的值日生制继续实行这个学期，继续实行小组长制，并逐步演化成小组长竞聘上岗在这第二学期中，我们增加了另一种方法，自荐+老师指定+轮流果然，孩子的积极性被调动起来了，不少本来不太引人注目的孩子毛遂自荐，引起了同伴的关注，并获得他们的肯定这种自荐+老师指定+轮流的方式，不仅锻炼了每一位幼儿的自信，提高了自我管理能力，还增加了幼儿的集体荣誉感久而久之，我还惊喜地发现:这种方法带来的另一好处是，良好的班级常规逐渐形成了，老师管理班级也轻松了在下一个阶段，我们准备推出与小学接轨的小班长制
二、拼图
1、拼图的好处这个学期我们班级的一个特色就是拼图
1、拼图它可以激发孩子推理思考能力并增进手眼协调能力从让幼儿玩有镶嵌式拼图，到较大一点的孩子开始拼接分割块是完整单一图案的拼图，以至破坏图案但切割规则的拼图，再从平面至立体拼图，每一个拼图块，都需要孩子旋转不同的方向，才能组合成功，从练习中增加孩子手眼协调能力由于拼图是需要拆散、重组的玩具，面对一堆零乱的拼图块，孩子需要独力思考图块的颜色、位置、方向，因此爱玩拼图的孩子往往推理思考的能力会好些
2、增加观察力，培养耐心、专注力孩子不仅获得自我肯定，学会面临困难一堆凌乱的拼图块时透过不断地观察分析到底该怎么拼下去，持续、专注、并耐心地投入，训练出孩子专注力及稳定度这个学期，我们班的每一个孩子都参与了拼图的游戏，从收到的效果来讲,还是比较不错的我们班孩子能从12块拼到24块，有一部分幼儿能够拼到36块这个活动孩子们比较喜欢，而且玩起来也比较认真这个也是有规律的，先把周围的一圈拼好，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼进去各位家长在家里也可以儿玩一下我根据幼儿在幼儿园拼图的情况，给各位家长一些小建议
1、只在乎片数选择拼图时必须难易轮流交替，不要以为愈多片的会让孩子感觉愈有趣，因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感，而较难的拼图能让孩子培养耐心、增加观察力
2、选择拼图的种类要注意拼图的难易度除了片数之外，种类也是很重要，通常卡通、线条色块分明者比较好拼，单色或色彩渐层不易分类或区分的就比较困难了
3、循序渐进，不要高估孩子的能力孩子拼得很好,就觉得孩子的能力很强，于是选择跳了好几级的拼图给孩子,这时孩子可能会因为无法完成而产生很大的挫折感，甚至会很久都不愿意碰拼图,虽然适度的挫折可以提高孩子的受挫度，但过大却会让他失去信心和兴趣
4、要急于告诉他该放哪儿在引导孩子玩拼图时，等待是很重要的相比直接告诉他“这块应放这里，那块应放那儿”，让孩子自己去发觉一些有用的拼图技巧更能有效激发他们的思维能力并且可以在下个学期继续实行这学期拼图的费用收了大家20块钱，买了一个管筐，2副拼图，大概10块左右下学期继续使用
三、生活自理能力有了很大的提高，我班大部分幼儿在进餐、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯上了中班，孩子的自理能力有了很大的提高脱衣裤、穿衣裤、整理床铺等等这一切，大部分孩子在幼儿园都是自己完成也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯我希望孩子在园养成的好习惯在家能得到延续当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯唯一的不足就是，孩子在整理物品方面还是比较薄弱，比如说，书包抽屉，老师说玩具收起来，或者东西收起来，全都一股脑也不管你到底塞不塞的进，全部都塞到里面下一次要找东西了，就在里面乱掏，经常出现，抽屉打不开或者东西不见了这种情况（其实东西也不是不见了，就是乱塞的时候，东西掉到了下一层）根据这么一个情况，我们决定，下个学期开始，一个礼拜整理一次自己的抽屉，将没用的垃圾扔掉，要带回去的东西带回，将要留下用的东西整理干净也请各位家长，可以在暑假里开始训练幼儿整理玩具，书籍，或者自己的小抽屉什么的不足的地方
1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需老师多次提醒
2、个别孩子自控能力较差，集体活动时注意力时间短
3、个别孩子做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需老师专门盯着才能完成
5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话
6、个别孩子动手能力较差，如用剪刀、画画等
2、本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步吃饭比较爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话但孩子注意力的稳定性和分配性很差也就是说，他们的注意力只能注意一件事情，同时做两件事，对于他们来说，还是有难度的，他们会不由自主的舍弃其中一件事，也就出现了，光顾着说话忘记了吃饭的情况，说着说着扔掉筷子，很兴奋，常常需要提醒二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子挑食，把不要吃的东西扔到别人碗里还有一部分幼儿吃的很慢，常常到小朋友要准备睡觉了，他还没吃完这里和幼儿沟通发现还有一部分家庭的原因，有些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还在喂孩子我想，暑假里天气比较热，可以试着让孩子自己吃，不然到了冬天，饭菜很容易冷，吃下去对孩子胃不好
3、请家长在家继续锻炼孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的行为习惯,不要过于宠溺孩子（每个家庭就这么一个孩子，所有的爱都给这一个宝贝自然无可厚非，但是对孩子百依百顺，怕孩子受一点点伤，替孩子包办一切这些其实，对于孩子的发展是非常不好，造成了孩子依赖、任性的心理，以及责任心的缺失有的孩子一哭马上就去〃帮忙〃孩子和其他小朋友闹别扭了，家长就会说〃以后不要跟他玩了〃或者〃我帮你打他〃的方式来安慰孩子孩子做错事了，被妈妈或者爸爸批评了，爷爷奶奶外公外婆马上冲过去来维护孩子〃你干嘛这样啊,这么小的孩子，你说他干什么呢〃其实孩子能够自己解决的事情，就让他自己去解决孩子是生活在社会里的，以后也要长大的以后也需要面临种种困难和挫折，不能一辈子依靠在家人的庇护下成长以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素质和社会性能力，要能面对困难挫折和与各种人交往所以家长必须教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中锻炼孩子的心理素质，这样才能让你的孩子更好的成长
二、大班需要注意的地方大班比较比较重要的一个任务是幼小衔接幼儿园与小学的过渡让幼儿尽快的适应小学的生活因此，对于幼儿所提出的要求，会有不一样的要求之前中班的上课时间为2530分钟，大班的要求时间更加延长时间为3540分钟〜〜为了与小学接轨一点点的延长上课的时间，让孩子能够坐得住心理的准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活其次,家长要注重儿童自信心和任务意识的培养让孩子认识到自己有能力做事这是完成学习任务的心理基础学习能力的准备学习能力的准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备入学前，要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养这些也是幼儿园一直在做的，想要培养幼儿所具备的
二、幼儿园里不教识字拼音计算的这个是幼儿园教育教学课程决定的不是我们老师不教，是教委规定不允许的，有些民办个体的幼儿园为了迎合家长，在进行拼音、识字我们这公立幼儿园，我们有我们的教育体系和方针当然，我们不限制家长们的需求，如果要学,可以报外面的兴趣班，但也请各位家长理解我们的教育理念B、关于识字、拼音、计算方面的学习利弊介绍幼儿教育小学化、参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况，根据小学课程计划，入学后,还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯最后暑假作业练习跳绳最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好！幼儿园新生家长会发言稿优秀6亲爱的小朋友们你们好！我是你们的园长妈妈，特别想念小朋友们在幼儿园里欢声笑语的日子，不知道你们是不是也在想念幼儿园和你们的老师、小伙伴呢？你们的爸爸妈妈一定已经告诉了你们关于那个圆圆有触角的病毒的事情了这次的病毒很强大，它可以无声无息得进入人们的身体伤害我们的器官，需要所有人包括小朋友们一起与它对抗我们要增强身体的免疫力，勤洗手、讲卫生，同时要减少外出，减少病毒传播的途径和场所大家共同努力的力量是强大的，一定会把所有的病毒都赶走园长妈妈还有一些事情要和小朋友们讲在成长的路上，我们有时候会遇到一些强大的敌人，需要我们很努力的对抗并战胜它，不要害怕，只要我们在每次困难中都能有所学习、有所反思、有所成长，我们就会在这些困难中逐渐长大，然后拥有更强的能力去做更多的事情那么，关于这次疫情,我们要学会什么呢？
一、尊重自然，守护地球家园有的小朋友可能已经听说了，这次的病毒是藏身在蝙蝠身上然后飞到我们人类世界来的有的人没有善待动物，导致病毒跑到人们身上这个世界上有很多的生命一一有很大的大象，也有很小的毛毛虫，每个个体都是生命的一种，每个生命都有它的使命我们不能因为狮子凶猛就残害它们，蚂蚁渺小就踩踏它们，各种生命间的协作与配合，才会有平衡与和谐的生存环境大自然有很多的奥秘,尤其是野生动物们，它们像大自然的精灵，自由的生活着，我们要尊重它们的生活方式，敬畏自然，这样人与自然才能和平共处
二、与人为善，关爱身边每一个人疫情里，看到最多的就是“感动、感恩”，看到我们有的小朋友的爸爸妈妈像电视里的英雄一样和病毒抗战，有的人自愿为一线医生送餐，有的人捐钱、捐防护用品也许在平时，他们的付出是那么的朴素、那么的平凡可特殊时期里,他们是伟大的，一个个英雄，他们就在我们身边，请你向他们问声好，用温暖的话语感谢他们平凡又伟大的付出
三、点滴汇聚，知识就是力量如果你也愿意像这些勇敢的叔叔阿姨一样，那么从现在起，从小事做起，不断学习，掌握更多技能，承担更多事情这些天，听到最多的名字就是“钟南山、李兰娟”，钟医生和李医生热爱学习，是各自领域里的领军人物，培养一批又一开展讲故事比赛我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望非常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体面前把故事讲出来,碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲不下去了就再回去准备下次再讲不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他们一个“故事娃娃贴画”3交往方面腼腆的甚多不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的“孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意创造一个自由的空间，让孩子们去交往;在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题在这学期我们多为孩子们创造更多更广的交往机会，
①去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一首儿歌，带他们到户外游戏等
②与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的画，互相交流，学习更多绘画方面的技巧4分享玩具班级中幼儿常常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不知道要爱护别人的玩具，常常出现把别人的玩具弄坏的情况而且有个别孩子每天带来玩具后，玩具就占据他的一天那些安静些的活动就无法开展但是玩具毕竟有其教育意义，所以我们决定统一，每周五为玩具分享日，孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享家长帮助教育孩子要懂得爱护别人的玩具我们也会针对交换玩玩具，该如何玩？与幼儿一起讨论，确立几条简单的规则共同遵守和互相监督
二、介绍本学期工作计划幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”我班由李老师分管保育工作她严格遵守幼儿园的卫生保批的优秀医生，因为有足够的知识才能指挥这场无声的“战役”小朋友们，从现在起，养成爱读书、爱学习的好习惯，努力成为一个有知识、有力量的人园长妈妈希望你们从现在起尝试着做简单的事、探索生活的技能，不断学习、不断地提升我们的创造力这个春节是特殊的，它会成为我们共同的记忆，病毒隔开的是距离，但隔不开浓浓的爱一张张请战书，一批批医护人员支援武汉；一箱箱医护用品从世界各地送往武汉；一个个“小汤山”医院以中国速度建立起来……这些是中华民族共同努力凝聚起的力量，是祖国强大的有力证据和希望！孩子们，这次的经历会在你们的心里埋下一颗英雄般的种子，在你们行动的浇灌下，慢慢发芽、长大现在，让我们带着希望，带着憧憬迎接新的学期，新起点，新的开始接下来，我们某某幼儿园全体老师将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，陪伴孩子们健康快乐的成长幼儿园新生家长会发言稿7各位家长大家好！非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习首先，我先向大家自我介绍一下我是x班的老师，某某老师，毕业，实际教龄某某年，是小班年级组的教研组长与我共同搭班的老师叫某某老师，毕业在我园实习阶段，某某老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾在参加我园的新教师考试中,成绩优异，被我园录取其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面
（一）让幼儿了解新的环境孩子对即将进入的新环境一幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩
（二）幼儿适应性的性别差异
1.男女幼儿适应差异显著女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们惴弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度
2、可能会面临到的状况一般孩子来园三步曲喜欢一一恐惧一一喜欢
①哭闹
②装生病
③说同伴欺侮他
④绝食（举例说明）
⑤来接的时候委屈的哭
（三）适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的
（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护而且只花很少的时间去陪伴孩子观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着〃妈妈回来接我的〃等适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢？其原因是护理人的概念〃自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了“主动”解决孩子之间的纠纷所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题紧张不安是不可避免的再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子这样，往往会淡化思念之情而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要
（五）解决的方法
1、让孩子愉快的度过入园的第一天孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感
2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园
3、要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题第
二、提前家访，问卷调查为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定幼儿园新生家长会发言稿8首先，我代表我们所有的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园，感谢你们选择了我们星加双语幼儿园今天召开这个家长会有两个目的，第一让家长更清楚我们幼儿园的教学特色第二，也是各位家长最关心的，也就是新生人园，家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么我们幼儿园师资力量比较雄厚，大专学历以上达到90%,师范毕业类老师达到我们幼儿园有两大教学特色第一是我们的双语教学，第二是蒙特梭利教学我们每个班都有专职的英文教师，英文老师在保证每天的英文教学外，在平日的生活游戏中，我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语交流，那么小的孩子学英语，家长心里肯定也有担心他们能学会吗？我希望家长不要把英语定位在单词，句子等数量上，我们所创设的这个课程，只是希望我们的孩子在学得一些简单常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣，培养他们愿意接触英语，学习英语的一种兴趣，尽可能多地创设这样一种情境，刚才我们jackie老师的课的主要句型是i like,我们看到小朋友回答问题都很踊跃，而且基本掌握了这个句型，首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点，小朋友愿意说出自己喜欢什么，愿意与大家分享，而且今天老师出示的东西是他们熟悉并且喜欢的，再加上游戏的刺激，老师的引导，幼儿就很容易掌握这个句型了，而且这个句型在生活中运用的频率也很大，这在不断地运用中又起到了一个复习的作用，所以我们的英文活动大多是结合我们的生活，抓住幼儿的兴趣点设计活动的同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活，刚才我们托班小朋友展示的就是一节健康活动，老师为什么要选择这样一个课程呢？因为穿鞋子对托班孩子来说是有一定难度的，这一过程不仅锻炼幼儿的动手能力，还涉及到孩子的观察能力，观察两个鞋子有什么不同，那我们邓老师通过找朋友的游戏引导孩子穿鞋子的正确方法，两个头碰在一起是两个好朋友，穿在脚上就会特别舒服,另外，我们会发现老师对一些穿错的小朋友没有及时的更正，而是让他走一下感受一下是不是很舒服，让后观察一下两个鞋子有没有做好朋友等手段让孩子自己发现我穿错了，然后自己纠正，这样孩子对穿鞋子这一个过程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了另外我们老师还根据各班主题内容的需要，带领孩子去菜市场模仿大人买菜，去参观蛋糕房，了解蛋糕的制作过程，老师带领孩子走上大马路观察红绿灯的变化，汽车的种类等等有关科学，生活，语言等活动家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师咨询一下，特别是托班家长，一会可以和我们的邓老师交流一下蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色，首先他是混龄教学，目的是培养幼儿之间的合作、互助精神每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练，通过幼儿对一些实物的观察、摸索，从而找到规律，更甚者有的小朋友可以做延伸活动，他想到了其他新的规律，这样一种每天的训练工作，目的是培养幼儿创造性思维，逻辑性思维，幼儿的动手协调能力等，并且这对培养幼儿良好的学习习惯起着重要的作用这种教学方式注重的是老师〃引〃而〃不是教〃，老师在师范工作中是没有声音的，目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发现，在孩子的探索过程中遇到困难想办法自己克服，你可以寻求老师帮助，但老师绝不是把方法直接就告诉你了，而是会用一些提示性的问题和你一起思考动脑筋解决问题，培养幼儿的一种独立思考的能力同时我们幼儿园引进了男教师，男教师除了本职工作外，他要进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动，让幼儿感受男老师的勇敢，坚强第二，新生入园，我们家长应该做些什么？孩子第一次入园是一件牵动全家人的事，对小朋友来说，幼儿园是个全新的环境，能否适应这个新的环境，对于孩子的身心健康与成长发展，具有重要的影响，所以我希望在座家长在接下来的两个多月内，能够配合我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作首先幼儿初入园，家长千万别表现出忧虑或不安，因为情绪具有强烈的传染性，家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿，使幼儿获取〃不安〃的信息，他会知道〃妈妈舍不得我〃，〃老师不会很好照顾我〃等等，这样对幼儿顺利入园带来了困难其次家长与孩子要〃暂缓分离〃切忌〃强迫分离〃有些家长觉得自己不能心软，送到幼儿园后要马上离开这就是强迫分离，但是你的做法只会加剧幼儿的焦虑，严重的幼儿会对幼儿园形成恐惧对于离开的、家长，大多数他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，听到孩子的哭闹很不放心，也有家长会在外面和孩子一起哭其实家长与孩子在一起作短暂的相处，在这期间，家长与老师要热情主动交流，让孩子感受到你们之间的亲密关系，其次要告诉你的孩子你长大了,该上幼儿园了，爸爸妈妈要上班，你在幼儿园上班，我们一定会早点来接你的（说到做到，新生下午3点半可以来接）这样做孩子可以懂得道理，自我调整心态,接受上幼儿园这个现实不要骗孩子（我一会就来，我去拿个什么东西等）第三是熟悉环境我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的，所以你可以在7,8月期间，带你的孩子来熟悉幼儿园的环境让孩子玩玩幼儿园的玩具，翻翻书本等，家长在旁边可以给他讲幼儿园的优点比如，你可以结识好朋友啊，能玩新玩具等第四是生活上的准备，在这两个多月内，可以锻炼孩子独立吃饭，养成不挑食的习惯，练习直接用杯子喝水，调整孩子作息时间（中午12点睡觉），托班孩子要练习孩子上厕所要告诉老师，小班孩子要锻炼自己穿脱衣服，遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老师帮忙第五是物质上的准备衣物因为宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等，所以有必要给孩子准备几套衣服放在幼儿园玩具，孩子初入园依赖性较强，家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具，增加孩子的安全感由于孩子初入园，哭闹难免，从而也会使孩子的免疫力下降，导致发烧，感冒等，首先家长不用慌张，这是孩子入园经常会发生的现象，如果是发烧等，关键是要让孩子彻底好后再来园还有如果有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园，因为那个时候相对新生少，老师有足够的精力照顾你的孩子，让他提前适应，到了九月开学，他就会比其他孩子更容易加入这个集体我不知道我今天讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧，但我也可以向家长保证，我们老师肯定会尽心尽力地照顾每一个孩子，希望在家长和老师的共同努力下，我们的孩子能更快更好地适应幼儿园，能快乐的在幼儿园生活成长谢谢！幼儿园新生家长会发言稿9各位家长感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会，首先要祝贺您，您的孩子开始了小学学习生活的第一步在这前三周的过渡期，孩子用飞快的速度学会了小学生应该知道的常规体验着学习的艰辛和快乐这对孩子是一个严峻的考验，对家长又何曾不是一个考验了忐忑不安的期待默默无言的支持我们的家长是优秀的，我们的孩子也顺利的度过了这最重要的头三周我们班没有一个孩子掉队，虽然孩子之间是有差别的，有些会稍微落后一些，但是每一个孩子都在飞快的进步这些差别也在很正常的范围中我和你们一样分享着孩子进步的快乐看这短短的十几天，孩子能有次序的早读，上课，午餐，我心里也充满了成就感今天，我很希望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法，共同创设一个适合孩子成长的大环境父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高在开学第一天接到新生名单的时候，我从孩子的名字里就读出了许多家长对孩子的期望我也希望学校的教育能够伴随您孩子快乐的成长，成就您的理想我也把对孩子的教育思路在这里和家长做一个汇报
（一）教育就是习惯习惯养成，终身受益在这三周里，我们的教学工作基本放在了第二位因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要有“作业意识”孩子回家要自觉写作业，即使做的不好或者有错误，都没有关系，但孩子一定要有写作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学内容或者向家长复述自己的学习经过家长不要过于关注孩子写作业的对错，更多的关注孩子学习的方法和认真的程度一个好的习惯养成需要21天,坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去改所以在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长的督促和引导到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就可以适当放手了生活习惯也是要注意的孩子要有一定的“时间意识”，不管是吃饭穿衣还是做别的事，都要有一定的时间限制，不要养成拖拉的习惯用完的东西放回原处，这样可以节省更多的时间不好的生活习惯往往会影响到学习
（二）家长要学会欣赏孩子，永远支持孩子，帮助孩子克服困难和障碍孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力更不能发现问题就不问原因责怪孩子家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法
（三）引导孩子学会学习的方法学习方法很重要，所以我一再强调，不要过度关注孩子做题的对错，考了多少分，当然这些很重要，但是这只是一个参数，更多的是要观察孩子是否具备解决问题的能力，家长和老师都是要引导孩子提升这种能力其实，学习就是学走路，孩子已经迈出了蹒跚的第一步，后面该怎样教孩子走，影响着孩子一生的学习方式这里仍然和家长分享一个故事《父亲的脚后跟》案例2父亲的脚后跟小时候我曾住在丰原东边的山里，父亲常带着我入城这条路很长，走起来总要两三个钟头每次父亲走在前边，我跟在后头，他的步伐大而且快，我必须两脚不停地划，眼睛不停地盯住他的那双破旧的布鞋，一路不停地赶有一次，天色向晚，路过一道铁桥，一根根枕木的间隔比我的步子还宽平常父亲总会歇下来等着我爬过去，或索性抱着我过去，但那天他心里不知牵挂些什么，等到我爬过桥，抬头一看，他已经“失踪”了突然，我涌起一阵恐惧“这条路来回已跟着父亲走过二三十趟了，怎么一下子变得如此陌生？”幼儿园新生家长会发言稿10各位家长下午好，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，先介绍一下,今年由我吴老师和冯老师担任班主任，虽然和大家还是很陌生的，但希望我们能在互相的沟通和了解中尽快成为好朋友今天主要是向大家介绍孩子在园情况以及目前存在的一些情况，还有谈谈如何帮助孩子养成良好的习惯，为上小学做准备，一小结开学三周小朋友各方面的情况及需要家长配合的工作
1、学习方面小朋友有一定的学习兴趣、求知欲望学习能力比较好，课堂气氛活跃需配合的工作1）每天抽空上博客，了解孩子最新的学习情况2）每天晚上安排孩子有一个固定的学习时间，大概20分钟左右学习的内容手工、胶泥、小任务、画画、或补缺的学习内容，（浅谈陪学习方面的内容）3）养成良好的倾听习惯，学会留心听别人说话家长可以在日常中多让孩子听故事录音带或在教育孩子时让孩子复述大人所说的话4）学习认自己的名字及学号，并记住5）我们现在为孩子编录的新的早操音乐，请家长让孩子带一个有名字的U盘回来，把音乐带回家让孩子在家里也可以练习6）请和孩子一起收集和主题有关的资料（相片、图片），以及废旧盒子（烟盒/鞋盒/纸巾盒）7生活能力方面中班要求小朋友开始有一定的独立能力如自己穿脱衣裤（不需别人帮忙）、拿筷子进食、午睡后帮助收拾床铺、收拾玩具、自己上厕所（擦屁股）等需配合的工作1）日常中提醒孩子在用筷子进食时注意保持桌面的干净2）在日常中可以让孩子帮忙做简单的家务劳动如叠衣服、收拾玩具、摆碗筷等3）在日常中鼓励孩子自己的事情自己做自己穿脱衣服、自己收拾床铺等3交往能力我班的小朋友交往能力还比较强，大部分孩子能主动交往，并乐于和同伴分享我们现在也尝试逢星期
二、四是图书分享日，星期三是玩具分享日，要求小朋友学会礼貌交往、并懂得和同伴分享自己的物品在遇到困难的时候能向别人求助、遇到困难不退缩、学会辨别好坏、懂得一些自我保护的措施需配合的工作1）在日常中家长要为孩子树立良好的榜样，文明礼貌进行交往并提示孩子在交往时注意使用礼貌用语提示家长在接送时要注意文明接送2）当孩子遇到困难的时候，家长要鼓励孩子勇于战胜困难也鼓励孩子大胆向别人求助，大胆用语言表达自己所想3）日常中，让孩子结合实际懂得一些自我保护的方法如危险的地方不要去，遇到危险时可以打电话110求救等家长可以用一问一答的形式进行，也可以用故事的形式进行4纪律方面我班小朋友比较活泼好动，纪律方面比较散漫中班要求孩子要学会自觉遵守纪律，如留心听老师说话、活动中不插嘴不打断老师的说话、自觉遵守班里的规定及幼儿园的规定等需配合的工作1）家长可以每天抽点时间与孩子聊聊幼儿园的生活，从中多了解孩子的情况并从中教会孩子辨别是非好坏，鼓励孩子自觉遵守纪律2）让孩子关注自己的贴纸奖励情况表，学会欣赏同伴，学会争取进步5体能方面发放体能达标评量表并稍作讲解希望家长能在750准时送孩子回园进行早锻，增强孩子的身体
6、自信心方面在家访时我听很多家长反映孩子胆子比较小，自信心不是很够，不太敢表现自己在开学这几周我仔细观察，有个别孩子确实有这种现象，我们会利用各种活动，多给孩子展现自我的机会，使她们建立起自信心
7、门口有一个栏目叫小朋友奖励情况表，是根据孩子每天的表现来奖励的，表现包括吃饭、睡觉、学习、礼貌等表现良好的3张贴纸，继续努力的2张贴纸，表现一般的1张贴纸
二、各月活动安排9月庆国庆（9月30日举行）表演节目10月重阳节祖孙情11月白云山登山活动（暂停）结合消防日进行消防演练12月迎新年活动健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每天离园前用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗床单每半月清洗一次幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养我园目前根据幼儿园新纲要精神,力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响而在教学方面强调以下问题
1、重视孩子能力的培养我班幼儿在开学初，大部分幼儿都自理能力很差如吃饭不香，不愿意自己穿脱衣服，鞋子，不清楚自己的水杯毛巾号码等等经过近期幼儿园的学习和生活，很多幼儿不仅愿意自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事部分孩子任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，希望大家一如既往地支持我们开展好此项工作
2、重视孩子素质的全面发展和提高在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的教育教学活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主，以丰富多彩的主题教育活动区域活动游戏活动等多种形式开展
3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、常规、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心效果非
三、家长配合方面1）及时填写《家园联系手册》，反馈幼儿在家表现，及时交流幼儿有关情况,如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上2）我们班的博客是,密码是20某某aa这个学期开了班的QQ群欢迎大家加入，使我们能及时地沟通和了解孩子的情况，探讨出更适合孩子们的教育方法3）开学现在的主题是《我居住的地方》，以我居住的地方周围环境与相关的核心加以组织的主要包括我的家、幼儿园、社区及附近的风景名胜等方面的内容请大家和孩子一起收集与这个主题有关的资料，如照片，图画等我们班也需要大量的画纸给小朋友们画画，希望家长能提供A
3、A4的画纸，或者是打印过一面的复印纸4）、.按时接送孩子，严格执行接送卡制度尽量不让孩子迟到，也不要多为孩子辩护，真的是由于他的原因而照成的迟到要让他自己学会承担后果5）.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患6）.请假要事先请假，戒口要写戒口纸7）.希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯8）进入秋季是流行病、传染病的多发季节，如红眼病，腹泻等，在家里教育注意个人卫生，勤洗手，如果发现有眼睛痒、红肿或者连续几天有很多眼屎、就要多留意是不是红眼病，要及时带他就医，病好了以后要过一个星期才能回幼儿园9）下雨进幼儿园接送要收伞10）孩子自己背书包11）带两张幼儿的生活照12）逢周一和开学第一天穿园服13）把孩子的成长档案做好带回来孩子和我们相处的时间最多也是四年，但是和你们相处却会是一辈子，所以为了您孩子的健康成长，请大家对我们的工作能一如既往的理解和关心；（如听到孩子说老师今天批评他或者有小朋友打他的话时先不要过分紧张和担心，要了解一下情况，再作判断老师批评她，教育他是为了他好，如果只唱赞歌不说不好的表现，并不是说这个老师就最好，而我本身因为教得比较多中大班，知道幼小衔接的重要性，对学习习惯、生活习惯的培养比较注重，所以对中大班的孩子相对严格一点，但严格不代表严厉，只是会要求高一点，如吃饭要求要干净，安静，摆放椅子要求轻拿轻放，上课要求认真倾听，老师布置的小任务要求按时完成等等而冯老师教得比较多小班的孩子，所以比较温柔，宽容，要求也相对没有那么高，我们其实是一动一静、一刚一柔，正好是互补的关系希望我们这样的组合能带给小朋友更多的新鲜感，更加促进孩子们各方面的成长）如果大家在平时的幼儿教育中有什么问题、有什么需要我们配合和支持的、请大家与我们多联系，多沟通通、多交流同时在国庆节来临之际祝各位家长阖家幸福，万事如意，笑口常开！今天的家长会到此结束幼儿园家长会发言稿11各位家长首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作大班是孩子们在幼儿园生.活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言；如有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下
一、班级情况分析我班共有幼儿某某名其中男孩某某名，女孩某某名大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标
二、教育教学工作为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程某某老师担任语言，蒙氏阅读，综合我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势
三、保育工作班上的保育工作是由我和某某老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进行即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活
1、幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐！
2、关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园,有打电话了解孩子未来园的原因！
四、活动总结为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作如
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等这一项很重要
3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处
5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在800前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，
6、接送孩子接送孩子最好不要让别人代接如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征
7、作业作业要按时完成这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基,是为孩子的幸福人生奠定基础让我们以此共勉不当之处，还请批评指正谢谢！总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代如什么问题或建议与我们联系再次谢谢你们的到来最新范文幼儿园大班第二学期家长会发言稿19篇11-26小学家长会家长代表发言稿优秀19篇H-26初中生家长会家长代表发言稿精选27篇H-25男方家长婚礼致辞优秀22篇11-25六年级家长会家长代表发言稿11-25小学家长会的讲话稿（优秀12篇）11-25家长会家长简短发言稿11-25简短家长会家长发言稿最新12篇11-25常好！
三、家园配合有效互动我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们的工作幼儿园园长新生家长会发言稿2各位家长大家好首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对您说声谢谢同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作介绍三位教师大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况今天我们家长会的内容有以下几个方面
一、教学方面
1.10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆
十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；另外，大班要增加珠心算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助
2.科学和艺术方面这学期，我们还是以泥工为本班班级特色，主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品伴随着训练了他们自己的动手能力，.在这里还希望得到各位家长的支持
3.我们的英语教学将继续开展英语教师接受教材教法统一培训我们大班是每周两节课，主要目标在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基础幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的
二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力在这里我要重点说一下关于这方面的问题通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手
1.自理方面在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心）这样孩子才会更积极主动的去做事
2.常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭吃完饭，自己收拾碗桌这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情
3、行为习惯细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作如果您有特殊要求请提前跟我们说
三、家园合作作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？
1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了）
2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯家长要及时发现、问清原因、及时解决）
3.孩子之间无大事一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决
4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业,有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感
四、安全工作
1、咱们幼儿园一般来园时间为720,请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心
2、孩子晚上离园为500,每星期五提前半小时是430接孩子如果你有什么特殊情况请与我们联系为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园，每天播出的静园广播是给每位家长及幼儿的提示，请家长听到广播时务必带幼儿及时离园，配合幼儿园工作为方便家长，我们幼儿园还安排了早晚班，早班是六点半以后送，每月收30元；晚班以开大门时间为准顺延一个小时收40元月初交托费时教给早晚班教师半月按减半收，偶尔几次按次收早一次3元，晚一次4元（十一以后离园时间会有所改变时间为530）
3、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是139还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系
4、收费通知材料费、幼儿用书、预防药、彩笔、油画棒、医疗保险，下周收，收费时给家长发通知，列出每项收费清单
5、卫生习惯半月洗漱床上用品一次勤给幼儿洗澡剪指甲幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸
6、每月初收托费，时间三天，请家长按时交配合工作
7、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师）幼儿园家长会发言稿3尊敬的家长朋友们你们好！首先感谢大家能在忙碌之中来参加今晚的家长会开学已x个多月了，由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会同时，向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视俗话说得好相聚是一种缘既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言我非常珍惜这样的机会,能和家长们面对面地坐下来，共同探讨同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣
一、班级情况介绍这学期由我和X老师负责本班的教学，由我们的某某阿姨负责孩子们的保育方面我们这个班的幼儿大部分都是上学期开始在这读书的，经过一学期的学习和锻炼，我看到了他们的点滴进步比如说有很多本地的幼儿都不会讲普通话,这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，终于基本上的本地幼儿都会说普通话了又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等而在这里我看到最大改变的还是某某小朋友他是一个在家很活跃、勤奋，在园却是一个很内向、懒惰的孩子，懒惰到甚至走路都要人推着多当时我和他的家人都很着急，这孩子该怎样来去改变他呢？后来慢慢地，在园时老师阿姨都特别地关注他，因为他比其它的孩子要内向地多，就应该给他更多的关爱,在家时我也不断地跟他妈妈沟通后来，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，慢慢地开始变得活跃起来了，到现在可以用“调皮、懂事、开朗”这些词来概括他的现状而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应能力也不一样，不过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中
二、保育方面前段时间是手足口病和流感的高峰期我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风在户外活动时大部分幼儿都会出很多汗，我们都会及时的给孩子擦汗、脱衣服当然我们也坚持给孩子进行晨、午检，这样可以及时知道孩子的身体情况，我们也会随时地关注孩子的情绪变化我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里,因为我们知道病从口入，所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯
三、安全工作我相信有很多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长不管孩子在园是否能学到很多的知识，但只要他在幼儿园里能够健康、快乐的成长，就比什么者B好的确，一个人只要有了健康的身体，才能够正常地生活所以我们把孩子的安全工作放在第一位我们每周都会进行一次安全教育课，让孩子们从小就有这样的安全意识我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等每天的户外活动都是由两个老师和阿姨陪同的，因为这样才能够让所有的孩子都在我们的视线当中当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进行安全防范
四、教学的主要内容在这里我把它概括成了五个领域
（一）健康领域整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在X以上但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体发展大部分幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作但X%的幼儿安全意识不够，表现为有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如推人、乱跑等这些都需要我们一起进行教育引导使幼儿形成正确的是非概念，知道必要的安全保健知识动作包括大肌肉动作和小肌肉动作班中X%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，X%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵活，速度很快但幼儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习小肌肉动作方面也有一定的提高，大部分幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步，表现为幼儿能自觉用餐X%的幼儿能自己全部用完,个别幼儿要老师喂在用餐方面存在的不足是幼儿用餐存在两极分化有的孩子吃得很快，也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏穿脱衣物方面部分幼儿能穿脱毛衣，裤子X%的幼儿还有些困难,主要是方法未掌握，需要老师帮忙
（二）语言领域在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整,能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句X%的幼儿讲话思路清楚,会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系班中幼儿都喜欢听故事阅读习惯。
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