幼儿园大班学期工作总结上学期（17篇）

幼儿园大班学期工作总结上学期（优质17篇）幼儿园工作总结需要结合幼儿的实际情况，具体分析问题，并提出改进措施感谢以下幼儿园工作总结范文的作者，他们的经验和智慧一定可以为大家的写作提供一定的借鉴和启发幼儿园大班学期工作总结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝转眼间一学年有结束了回顾一年有喜有忧，有苦有累在这学期孩子们的点点滴滴的进步都离不开老师辛勤付出，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合为了更好地工作，还是很认真地回顾一学年的工作！现将一年的工作总结如下

一、团队精神作为一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里两位老师一起商量，使班级工作稳定我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是何时，都要做好并检查班级的各项工作班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作

二、班级管理，常抓不懈作为一名班主任，不仅要管理好班内的老师，而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了，嗓门也变大了，活动的尽头也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子们比较好动调皮为了让孩子们都能够尽快适应大班生活，保持良好的学习常规和生活常规，保证各项活动顺利开展一些特殊的孩子（如；那些比较调皮好动孩子，行动比较自由,爱唱反调，控住不住自己的行为，总是做一些令人生气的事情，而且影响我们的正常活动）更需要老师的关心，针对这些孩子我们在一日生活中特别注重对他们严格要求，另一方面也及时发现他们的优点，及时的进行表扬，当他们犯了错帮助他除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培养鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶

（三）组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感让孩子了解节日方面的知识我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣

（一）充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向

（二）通过各种渠道做好与家长的交流、沟通

（1）向家长公布班上的电话方便家长与老师间的沟通

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中

（3）召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶幼儿园学期工作总结大班本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下

一、开展了具有班级特色的教育教学工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高

2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高

二、具体教学总结

（一）健康知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食能主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁能独立自理大便，正确使用手纸生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺了解预防踽齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强

（二）科学帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类,有初步的概括能力知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

（三）社会知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人聊天愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪

（四）美术让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣，引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节学习了在画面上主体突出，合理布局能较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征

（五）音乐能用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在cl-c2,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案养成对集体和乐器负责的积极情感

（六）语言能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法能够根据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容会朗诵儿歌，并能认读一些简单的字.词等以上是本学期的教学总结，其中还有很多不足之处，在今后的教学中我们要继续努力，是孩子们在快乐的环境中快乐的学习幼儿园大班学期工作总结回顾一学期的工作情况，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获我规范行为，从严要求自己俗话说“没有规矩，不成方圆”一学期来，我能够严格遵守幼儿园的各项规章制度平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假对于幼儿园布置的任务能够及时完成现将一学期的个人工作作如下总结本班共有幼儿51名，男孩28名，女孩23名其中有11名是新入园的幼儿,3名是中班幼儿直升大大班经过一学期的大大班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用筷子进餐,能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时，剩饭、挑食现象也有了明显改观但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如陈亮、李家钦、陈志怡、苏晓锐等吃饭时经常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要都是不断督促、提醒陈亮、李家钦吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进步习惯一学期来，幼儿在进餐、上厕所、喝水、洗手、抹嘴巴、整理书包、叠衣服等方面都有了一个质的进步

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰

2、认真上好每一节课，让幼儿充分感觉课堂的快乐课程设计好了之后，要展现给幼儿，我尽力地做到让幼儿投入到课堂上来，这个学期我们的教材《阶梯阅读》动画精彩，吸引了幼儿的眼球，每个幼儿都能理解故事，并能有完整的语句来复述故事，从中他们感到读故事书的乐趣

3、细致、认真地观察幼儿的特殊表现，引导幼儿融洽相处每一个幼儿都有自己的特性，在做每一件事情的时候，幼儿都会为自己争夺第一的事情感到不和谐例如排队上厕所、喝水、做操、用餐每听到他们说“老师，他插队老师，他推我？”首先我会对他们说，我们是在一个集体里学习和生活，我们要学会尊重别人，学会爱护别人，学会互相谦让逐渐地，一学期时间，他们现在都能说“你是我的好朋友，你先来”

1、亚太老师每周四来园带幼儿上体育课男老师一直是幼儿最受欢迎的老师，我们本学期的体育老师叫苹果，只要他一来到操场，小朋友就会很高兴，在体育课里，幼儿尽情地投入游戏，从中我们看到了幼儿的快乐和阳光，心感安慰

2、固定时间组织幼儿进行户外活动本学期，我们鼓励幼儿自带篮球回园进行拍球、运球、投球和球操的练习我们大大一班每逢周

一、周三都要进行户外的.晨运，小朋友的身体素质得到了很大的提高，除此之外，他们克服了某些心理障碍在开展晨运不久，我发现伍世煜小朋友不敢玩跨栏游戏我问他为什么，他只是吱吱唔唔地说不想玩，后来深入了解时，其实他是怕摔跤于是我想了一个办法，那就是我要拉着他的手和他一起玩跨栏，一开始，他不愿意，接着我就故意说一些看扁他的话，果然没出乎我所料，他不服输，于是答应了我一起玩，我故意跑慢了，他赢了，还说老师是乌龟我心里挺开心的，因为只要幼儿开心，我是什么都不重要在户外活动里，我发现了班上幼儿学会了运球、投球、跳绳我心里真的很安慰

3、开展亲子开放日活动为了让家长对幼儿在园学习、游戏等各方面有整体上的了解，我园开展了亲子开放日在活动的当天，幼儿和家长一起体会了课堂的乐趣，户外活动的快乐我们班安排了在舞蹈室上蒙氏数学，在操场上体育课，每一个幼儿都特别地开心和活泼，家长们对这次活动都感到满意，并向我们提出了宝贵的意见和建议

（一）、常规教育方面我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高

（二）、保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，大部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等,增强了幼儿的环保意识了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展幼儿园大班学期工作总结我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点聪明活泼的某某，顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心我们的工作方能顺利实施为了让孩子有一个合格、健康的体格我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如开展跳绳、拍球等活动为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者幼儿园大班学期工作总结时光飞逝，日月如梭不知不觉中，一个学期很快就过去了，在这段时间里，我们的工作取得了一定的成就，这得益于上级领导的正确指导和同事的关系照顾但是，也存在许多不知之处为了更好的从事幼儿园教学工作，便将本学期的工作总结如下由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面我们精心为幼儿制作了“值日生”牌子，每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼我们还通过游戏“惊奇一线”、“汶幼杯风采大赛”、“智力快车”快乐abc”、“canihelpyou”等游戏让幼儿学习相互合作，共同配合利用“教师节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位老师，既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感，又对幼儿进行了良好的节日教育，真是一举两得从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动如绘画比赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的能力得到锻炼在日常生活中，我们注重加强幼儿的‘卫生习惯的培养在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意幼儿的卫生习惯已经养成在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况以便回去后能对进行交流和辅导我们还精心组织了一系列家园联系活动如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动；除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体在两位老师的共同努力下，本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，国庆前夕带领幼儿参观了“友谊广场”及“同一首歌”现场;秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语，向游人宣传保护动物的知识;秋天来临之际，我们把幼儿带到农村,在漫漫的田野上，幼儿认识了各种各样的蔬菜，体验到农民的丰收喜悦;冬天天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小朋友们自发地用零花钱购买了鲜花和手套，还制作了贺年卡去慰问交警叔叔另外，我们还组织幼儿进行了“跳绳比赛”、“英语故事大赛”等活动，使幼儿各方面能力都有了提高“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿通过我们的不懈努力，幼儿取得了明显的进步在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级管理水平，为培养二十一世纪的建设者，做出自己的贡献将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印幼儿园大班学期工作总结本学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础,我们有效的展开以下探究工作:我班共有51名幼儿，男生26人，女生25人，其中新插班生1名，通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，我们班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗，活泼，自主，富有个性，语言发展较好，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养，孩子们有较强的观察能力，能主动探索周围常见现象，逻辑思维培养发展较好，有一定的数感念，但数的分解，组成理解还需重点培养，幼儿认知范围不全面，不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个孩子更需加强练习，艺术发展方面，孩子的节奏感比较好，舞蹈表演方面，幼儿动作到位，放松，有表情，能积极的参加班级活动，本学期还开展了特色活动剪纸,孩子们的动手能力有了很大的提高,参与活动的热情高，基本能掌握正确的剪纸方法，同时也培养了幼儿感受，欣赏美术作品的兴趣和表现力

1、由于我班幼儿年龄较小，缺乏在集体面前表现自我的胆量，为了帮助孩子们树立自信，首先营造一个良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信心，每次开展一次竞选小班长活动，该活动得到了孩子们的大力支持，在活动中孩子们不仅锻炼了胆量而且提高了动手能力，同时在每周我们开展一次故误我们也不当着所有的小朋友面去批评他，而是单独说教给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉，树立孩子的自信心长期以来我们发现这些孩子一天天的在发生变化，不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了，喜欢举手回答问题了这样以来班里的常规也好多了，也使我们教学工作更好的开展

三、安全教育

四、家长们的配合我们随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进我们工作方法和作风，取得家长的理解、支持与帮助在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助，协助我们搜集一些关于教学图片，还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料，为我们工顺利的开展提供了良好的前提条件我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大三班这个大家庭下一学期会有更大的进步

五、存在问题与努力方向

2、有不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养重点培养孩子对识的兴趣，注重培养幼儿良好的阅读习惯

3、加强幼儿自我服务的意识，提供更多的机会让幼儿劳动，学会为自己和为他人服务

4、孩子们面临着步入小学，首先我们要在心理上疏导孩子让幼儿在心里上作好升入小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作

5、加强常规管理，三位老师要求要一致，要坚持原则，对孩子出现的问题要及时解决，使幼儿养成良好的习惯

6、我们三位老师要坚持不懈的做好家长工作，通过qq群和校讯通不断向家长反馈孩子在园表现，用我们的实际行动感动家长，让家长更加放心的把孩子交给我们今后，我会带着我们两位老师再接再厉取长补短，发挥各自的特长，在工作中取得更大的进步，信心百倍的迎接下学期的挑战，我的总结到此结束幼儿园大班学期工作总结事大王评选活动，孩子在家准备好故事然后利用饭前时间进行讲述，表演，由于准备的充分，孩子们的积极性高，情绪愉快，竞争意识较强，这个活动提高了幼儿的语言表达能力，树立了自信心，孩子们能在这一活动中体会到成功的愉悦

2、本学期要求教室的环境创设要和主题活动协调一致，在创设环境时，我大部分选用孩子们自己的作品来进行布置，同时借助家长资源，收集各种资料和材料，来丰富墙面和各个区角，教室设有自然角，美工区，益智区等，孩子们通过自己的参与，对活动了解的较深入，在布置的过程中我们尽量使用废旧材料，用画剪贴等不同形式来进行装饰

3、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯，注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演

4、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质，对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，学会动作协调的用不同方式跳绳等，通过开展丰富多彩的体育活动培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展

5、本学期我班级将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点.实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生幼儿园大班学期工作总结我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大是工作，是实践，给我供给了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激这一切！开学初，幼儿从中班升入大班，由于不一样层次的要求，一切都要从头开始,不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不一样水平、不一样本事的幼儿提出不一样的要求，我的感受就是此时的自我不仅仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本事等等首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的.方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦,不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，向上的精神状态有的家长说“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，异常是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友我随时与家长沟通孩子的情景，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正,不断改善工作，取得家长的理解、支持与帮忙这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班”几个家长听后一致同意说“孩子们爱上大一班，说明这个团体对他们有必须的吸引力，是一个温暖的团体”我坚信，只要有有职责心，有爱心的教师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的提高幼儿园大班学期工作总结我班幼儿男生少，女生多经过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，异常幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的提高从身体发展情景看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡本事发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作本事培养不够我班幼儿聪明、活泼，理解新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要异常加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，坚持正直状态从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自我的意见，但倾听本事要加强培养从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有必须的观察本事能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的顺序从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有必须的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，异常是年龄较小的几个幼儿发展不够全面从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象本事的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动进取的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画学习习惯有很大的提高，上课时有必须的纪律性，举手比较进取，但坐姿要加强培养常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,所以入厕环节组织性不够，比较自由本学期，我和刘梅教师执教，张教师负责配教三位教师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算比赛），开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动

3、加强学习常规和生活常规的培养在洗手过程中，我们为幼儿编了一个趣味的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的方法〃搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓,手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒〃这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达本事，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高.

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手

2、每一天坚持2小时的户外活动，进取带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈

3、保证幼儿充足的睡眠，（1200—220）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗

4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童

5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，教师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞

6、每日订定时喂药，降低生病率

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造本事每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们进取性高，情绪愉快，竞争意识较强

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自我的作品活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们经过自我的参与，对活动了解得较深入我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不一样的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学

1、利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情景，真正成为合作伙伴

2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.

3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识

4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情景

5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识三人共同保管、记录幼儿园大班学期工作总结根据本班幼儿的实际学习情况，大部分幼儿在看图讲述过程中往往只能讲出表面、简单的情节，不能够完整的讲述图片，通过《猴子过河》这个活动，对幼儿进行启发性的提问和有目的地讲述，可以更好地让幼儿学会完整有序的表达图片内容设计本活动的主要意图是在日常生活中，我发现较多数幼儿喜欢争强好胜，事事都想争第一通过本活动对幼儿进行常规方面的教育，引导幼儿在集体活动中懂得谦让、遵守秩序，以下是我通过本次活动的几点反思首先在活动目标上，我制定了三点lo鼓励幼儿能注意倾听，并大胆的在集体中讲述幼儿都能积极认真的倾听，但他们还不能够大胆的讲述故事，只能在教师的指导下进行，教学过程中还是以老师讲和幼儿听的方式进行的，因此第一个目标“让幼儿大胆的在集体中讲述”定位偏高，没有达成2o引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇“幼儿都能根据老师的提问完整的回答问题，但在丰富词汇这个环节中没有很好的的进行，教师对词汇的解释不够全面3o教育幼儿在集体活动中学会谦让、遵守秩序在这一目标上定位合理，幼儿都能体会其中的情感教育在活动过程中；在导入环节中我运用变魔术的形式，出示图片，幼儿都能积极的回答问题，对活动充满好奇在第二个环节中，引导幼儿仔细观察图片并尝试讲述，幼儿的注意力都比较集中，都能认真的在观察图片，但主体性比较没有体现到，都是处于老师问幼儿答的形式进行的，幼儿比较被动在第三个环节中,引导幼儿大胆的猜想故事发展，我在设置问题方面不够明确，不能很好的做到有效提问，让幼儿自由讨论的时间较少在第四个环节中，鼓励幼儿大胆为故事取名字，发展孩子的概括能力，在这个环节中幼儿的兴趣都比较高，多能发挥自己的想象积极的为故事取名字整个活动在孩子看一看、想一想、说一说的教学过程中激发幼儿敢说、会说的求知欲望，活动中幼儿语言表达能力得到了一定的提高，整堂活动幼儿的兴趣都比较高，也能跟着老师认真的学习，在活动中幼儿愿意把看到的图片用完整的话讲述出来，幼儿基本上能边看图边完整的讲述图片教学中多了一份反思，就多了一份智慧，我想把反思中做得不到位的地方继续改正，相信我的收获会更大！以上就是我本次活动的反思幼儿园大班学期工作总结炎炎夏日的到来，意味着又一学期的结束，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在幼儿的语言美术英语等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步现对这学期的教育教学工作做一简单的总结对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给与指出与纠正，并请大家来监督，进步了就及时表扬，培养幼儿讲礼貌，团结友爱，守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼，开朗的性格，同时还鼓励幼儿积极参加各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间互相关心在平时的学习生活中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，莫培茵，陈凤，黄浩明小朋友经常去帮助有困难的小朋友，张顺小朋友常常要笑别人，还有一些小朋友出口就说人家笨蛋怎么那么笨啊之类的话，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，嘲讽别人也是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了智育方面每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间，培养幼儿爱护公共卫生的意识，在组织的各项练习中，小朋友都能根据要求来完成本班幼儿喜欢转呼拉圈，每次组织此项活动比赛时，大家都很开心，能积极参加，各别幼儿还能想出各种各样的玩法本学期小朋友的音乐感受能力和表达能力又有了很大的进步，特别是学习新歌，小朋友一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且能用好听，优美的声音来演唱，在歌表表演与舞蹈中，有些小朋友能自己编动作，模仿能力比较强在画画方面，幼儿有了明显的提高，有些幼儿能根据自己的想法去画，色彩鲜明漂亮,罗昊，莫培茵等小朋友参加了全国少儿美术大赛还获得了一，二等奖呢同过一系列的活动，小朋友的动手能力都有了很大的提高本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级的各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个舒适，整洁的环境中，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，日常生活中，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，重点引导几个挑食，食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我班幼儿的身高，体重速度较快，在老师的指导下，幼儿养成了良好的卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿拖衣裤和鞋袜我们利用多种形式，如电访，家园联系册，校讯通与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托，每个星期在家长园地公布我们的教学计划，使家长能进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识使得更好地教育好每一个幼儿以上就上本班的班务总结不足及努力的方向lo班级卫生工作方面还需进一步细致，到位2教学教育方面还有待提高一分耕耘，一分收获，当看到我们班的孩子健康快乐的成长，我们感到无比的欣慰，虽然我们的工作也有不到位的时候，但在以后的工作中，我们两位老师会继续努力做到最好undefinedo幼儿园大班学期工作总结本学期在我班两名教师的共同努力下，根据园内的安排，结合班极计划，各项工作开展很好现将本学期的工作做一个小结开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表并按照计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊这学期本班两位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，互相配合，按时完成上级部门布置的任务本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦大班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要.所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲,积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生活中，加强生活能力的培养如整理书包，管理自己的物品，按时入睡,准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有经常相互沟通，共同教育幼儿家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育总结这个学期的点点滴滴无论是在教育教学，还是在班主任工作中，都还存在着诸多的不足如个别幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中，认真的反思调整，继续学习老师们的宝贵经验，不断的充实自己，使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高幼儿园大班学期工作总结每一次总结都会去感叹时间过得很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝去，大

（2）班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和一些不足之处，为了下学期工作能有效进展，下面将本学期工作总结如下本班有23名幼儿，经过本学年的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过中秋节活动，国庆节活动，119消防演练，感恩节活动，元旦亲子活动，美衣分享活动为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼此外，孩子的知识量也有了一定的积累，语言表达能力、自理能力、交往能力都有了很大提高本学期我们的保教工作也有了一定程度的进步，通过上优质课，公开课堂听取评课老师的宝贵意见和建议，反思自己的不足，从而进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累等仍不够丰富，所以之后我们老师更应结合孩子的年龄发展特点，在教学技巧上加强研习通过与家长当面沟通、家访、打电话、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长，服务家长让家长和幼儿共同分享长大的愿望，家长与幼儿制作新年灯笼，定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野幼儿园大班学期工作总结时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步本班本学期有8个插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验,因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，幼儿的各方这个学期我带的是大班，大多数是以前班里的小朋友，对于这些幼儿并不陌生，我们也比较了解他们的性格、脾气及学习情况但还有几个幼儿是从另外幼儿园转入我班的，对他们来说一切都是陌生的，而我们也不太了解他们的情况，只有在家访时从家长口中了解到一些“皮毛”面对这些程度参差不齐的幼儿，确实较伤脑筋，也给我们出了个难题因此前两周的工作重点最主要是班级的常规培养及熟悉新生的工作新生中有两个特别顽皮，且有点倔强，经常打小朋友和违反纪律这就需要我们用耐心和爱心来教育他们，通过个别谈话和集体的榜样教育，他们渐渐适应了新的集体，而且家长也比较配合在家里也经常和他们讲讲道理，很快地打人、乱跑的现象减少了，和同伴玩时也友好了许多在健康领域，幼儿的生活有规律，形成了良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力很多幼儿入睡前能独立—衣裤并折放整齐，起床后能自觉地把被子叠整齐，上完厕所能独立地塞好衣裤；吃完饭能清理桌面，在吃的时候会尽量保持桌面整洁等等除此之外，还进一步教幼儿认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，幼儿会对自己的身体进行适当的保护知道哪些危险的东西不能不碰，哪些危险的地方不能玩耍等等在语言领域，本班幼儿能注意倾听，并理解与其生活经验相关的语言很多幼儿能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事还有的幼儿很喜欢自己编故事讲给小朋友听，语句连贯，故事情节生动有趣，小朋友都很喜欢听大多数幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌见到认识的老师、熟人都能主动问好，有的还喜欢用英语打招呼，说再见这个学期还学习了《弟子规》，幼儿不仅能清楚朗诵，而且还会点着上面的字念，也认识了不少汉字，很多幼儿在上学的路上会不知不觉地念，都很感兴趣成语的学习幼儿也比较感兴趣，在上个学期的基础上又教他们学了很多新的成语，幼儿通过成语故事理解了成语的含义也懂得了许多道理,在平时他们偶尔还会在对话中运用几句成语呢在社会领域，本班幼儿能主动与同伴交往，有较强的合作意识遇到困难会找其他幼儿帮助，同伴有困难大家也会一起想办法解决还让他们学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心在平时的活动中我们有意地培养他们的分享意识，如自己有好吃的东西能和伙伴一起分享，有好玩的玩具面都有了很大的进步本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高幼儿的体质状况也很好，出勤率较高本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调,在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆“六一”文艺汇演活动为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结

（一）拼音教学本学期共认识了6个单韵母，23个声母及简单的拼读音节识字，如da大，tu土等

（二）计算教育本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如当孩子们很兴奋时，我就说“天黑了，小动物要睡觉了”并带头假装睡觉）同时,我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师,还可能是其他角色教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长

（一）常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力

（二）保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气,这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步也能和大家一起玩，学习考虑别人的需要，体验和同伴一起分享的快乐本班幼儿还能了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果他们都知道爱劳动是很光荣的一件事，值日生、小组长是幼儿最喜欢做的，在为大家服务的同时他们也体会到了劳动的快乐在科学领域，本班幼儿对周围事物、现象都能感兴趣，有好奇心和求知欲并且能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑这个学期学习了数的组成和分解，很多幼儿已经能熟练地做出10以内的加减法并且能规范地书写数字还会区分左右，认识货币、时钟、日历等，有时间意识这学期还是继续教幼儿认识各国的国旗，现在幼儿已经能认识欧洲I、亚洲各个国家的国旗，还能在地球仪上找出中国、美国等，他们对世界的概念已经越来越清晰了还能了解人、动植物与环境的关系，萌生环境保护意识通过很多故事、诗歌让幼儿知道动物是我们的朋友，我们应该爱护他们，保护他们幼儿在外出游玩时还能做到爱护花草树木，不乱扔垃圾，并且能提醒爸爸妈妈也不乱扔在艺术领域，本班幼儿能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征他们最喜欢画画，并且能有目的地安排画面，想像力比较丰富，能运用渐变色，涂色也比较均匀女孩子喜欢唱歌、跳舞的占大多数，元旦还参加了电视台节目的录制，一个个都跳的很认真，动作也很到位平时的音乐活动中还是安排了练声的环节，让幼儿学会唱歌的方法，能用自然、好听的声音演唱，并且能听钢琴把音都唱准幼儿最喜欢玩的是听音游戏，老师弹一个音让幼儿听是哪个音，以此来锻炼他们的听音能力和对音高的感受性总的来说这个学期的教学目标基本达到，本班幼儿各方面的能力也有了显著提高大部分家长对我们的工作还是给予了肯定很多新生家长在《家园联系册》上说自己的孩子自从进入大地以后，开朗了很多，变的大胆了也爱说爱笑了，都十分感谢老师的悉心培养在期中的家长开放日中来了很多新生的家长，认真地听了我们上课，在看到了孩子在幼儿园的表现后都非常满意，说大地幼儿园果然和其他幼儿园不一样还有的家长经常带来餐巾纸、洗手液给小朋友用，圣诞节的环境布置又有很多家长带来漂亮的装饰品，把教室打扮得漂漂亮亮的家长的这些表现就是对我们工作的肯定，我们工作的热情也就更高了，真正地从心里关心孩子、爱护孩子，认认真真地做好教育教学工作，因为只有这样才对得起信任我们的家长，才对得起那些活泼可爱的孩子幼儿园大班学期工作总结随着时间的推移，20某某年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号石娥这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们毕业班全体教师坐在一起，详细分析本学期初制定的班级重新整理工作计划，回首所做过的组织工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结

一、基本情况分析高三幼儿幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩极多在这寒冷的冬天里，在这即将过年的日子这儿，我们又将盼能来了寒假借此回顾半年来班级工作一切都已顺利开展，幼儿在安全知识、健康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步！幼儿的进步和班级老师的.密切配合是分不开的，与家长的协力也是分不开的以下我总结将这学期的工作做个归纳

1、共有幼儿35人其中女孩25人，男孩12人

2、配有2名教师幼师毕业、1名保育员

1、本学期采用凤凰小慷轩幼儿园大班教材教师用书，教师在制定教育计划、写教案时，根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教育文娱活动实际

2、本学期幼儿在各领域中的发展情况1健康领域孩童有基本生活自理能力和良好的生活、卫生习惯；初步具有自我保护的简单常识和行为；在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反应灵敏;能积极、主动地参与各种活动，勇敢，不怕困难，有自信心和团队精神，积极参与竞争2社会性领域爱周围的人，具有同情心；爱集体，愿意为集体服务，在帮助他人的鼓励整个过程中感受到快乐；能分辨一般是非，须要评价自己和别人的行为；乐意与伙伴交往3认知领域能建构感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性，发现其异同点，形成初步的类概念；知道四季特征与变化，了解其与介绍动植物和人们的关系；积极参与科学小实验及其他各种操作方式活动；具有初步的环境保护意识；知道有关节日的基本常识；会进行数与量的非常；会进行分类排序；形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算；能辨别常见的几何形体；初步掌握住空间方位，掌握100以内的顺数、50以内的倒数4语言领域有良好的倾听生活习惯；喜欢幼儿文学作品；能听懂普通话；理解常用词；领会他人的话意；理解幼儿文学作品的以下内容，感受其语言美；乐意与人交往,态度自然大方；能运用常用的语汇，比较连贯地讲述自己看到、听到、想到的事情；有表情地朗诵和讲述弹唱幼儿经典作品；具有初步的创造性讲述能力5艺术领域能体验参与音乐、美术活动的乐趣；能初步感受自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美；喜欢参加音乐、美术作品活动，并能在活动中才大胆地模仿、创造；能用色彩、线、形能用色彩、线、形及表现稳定各种材料表现出色对周围事物的认识和情感

1、每周向家长公布教学计划，每天公布教学的具体内容

2、实行孩子签到制，家长们已能非常积极配合

3、家长能达致有事孩子不能到园，先打电话请假

4、开学初9月24日召开家长会，向家长介绍一学年工作计划；幼儿作业问题；家长请帮忙；家长、孩子与老师的婚姻关系；请假制度；课程安排；作息时间；幼儿保险紧接着请家长帮忙制作教具

5、教师每季度能认真填写幼儿农庄联系手册情况，家长也能及时、认真地填写〈幼儿农庄联系手册〉，有学童事情老师和家长都能及时交流，以便对幼儿更好地教育

1、制定班级学年工作计划及个人重新制定艺培计划

2、社团新生入园体检后入园

3、组织工作班级幼儿注册，填写好花名册

4、庆祝第十八个教师节，开展主题活动“妈妈亲老师亲”

5、数学老师组织编排新操

6、召开家长会和进行新生家访

1、早操比赛

2、组织幼儿秋游

1、积极开展弟子规教学赛教课

1、家长开放日

2、家长活动

3、庆元旦、圣诞教室环境布置

4、开展圣诞节“美食义卖活动”及弟子规展示

1、1月1日元旦放假

2、写评估手册

4、借用物品归还仓库，盘点班级物品班上并做好物品登记

5、1月22日幼儿放假

6、教师整理好班级后轮休幼儿园大班学期工作总结一学期的生活即将结束,望着孩子们健康欢乐的成长着，心里真是感到欣慰回顾一学期所做的工作，现将总结如下针对我们大班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块一使幼儿坚持了良好的生活卫生习惯个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情景,经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并坚持良好的卫生习惯二养成了独立整理个人衣裤的习惯由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，所以部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自我的事情，且养成了这一良好的习惯一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立本事上有了很大的提高健康领域我班幼儿在走、跑、跳、平衡本事上大有提高全班的达标率为98%o幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能进取地参加，并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识语言领域幼儿在理解本事上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会科学领域幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强社会领域幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守团体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了团体意识艺术领域孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料这学期我们开展了多防卫的团体构成的家长工作，做到了家园配合一致平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自我的教育方法及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情景，做到了家园配合一致每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，进取得做好宣传工作经过以上形式使我班家长更加配合我们的工作经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力幼儿园大班学期工作总结时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘为此，我们老师付出了辛勤的.汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下（-）注重孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天

（二）严格执行班级卫生消毒工作班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

（三）加强安全教育，杜绝安全隐患教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为

（一）情感上的交流在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以耐心、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友谊

（二）生活常规的培养因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来。