幼儿园教师师德师风演讲稿范文（20篇）

幼儿园教师师德师风演讲稿范文（20篇）师德师风幼儿园教师演讲稿法国著名作家雨果曾说过:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，捧着一颗心来，不带半根草去始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增强了我热爱教育事业的信念孔子日:其身正，不令而行；其身不正，虽令不从教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实没有爱，就没有教育教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良曾记得有个调皮的孩子问过我“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵只要有你们，老师将永远年轻！我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着收获着孩子们的爱！爱,是教师最美的奉献，最大的收获！谢谢大家！幼儿园教师师风师德演讲稿大家好一年前，我走进了幼儿园，迎来了生命中第一批孩子人生有许多第一次，第一次咿呀学语，第一次蹒跚学步，而我的孩子们让我体验了生命中许多的第一次是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子是他们让我第一次同时与三十多个孩子说话一一而现在,我又第一次说出与这些孩子相处时的感觉一年了,在与她们相处的日子里有伤心难过，有开心快乐记得刚接手这个班时，他们是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子当苦口婆心劝说后，这群孩子还是哭喊着一一“我要妈妈”“我要回家”当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动也不动，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽渐渐的，渐渐的适应期和陌生感消失了于是我和孩子一起有了追逐春天的足迹在户外活动时她们会拉着我的手让我和她们一起玩，或是在追逐时藏在我身后美丽的风景总有被风雨洗礼的时候记得那是小班第二学期的一次开放日有两个小朋友在区域里玩玩具，可是不知怎么两人就开始抢玩具，我看到后过去劝阻，没想到其中一个小男孩居然伸出拳头向我的脸挥了过来，那一刻，脸滚烫滚烫的，有多疼，只有自己知道，我什么也没说，起身去了卧室，关上卧室门，我放声大哭，我在心里一遍遍的问自己为什么我要选择这个职业，为什么我要承受这样的伤害那个时候我只有十八周岁，是一个未成年，还是会有叛逆的心理“小孩怎么了，难道他什么都不懂吗？以后看我怎么收拾他”可是，当他的妈妈把他领到我面前让他和我说“对不起”的时候，看着他那可爱的脸和害怕的眼神，我瞬间觉得我的想法是错的，我怎么还能把自己看做是一个小孩，我怎么还能耍我的小脾气我已经选择了幼师行业，现在还有这么多可爱的学生，我已经是一名老师，所以我必须坚强不在任性我得让自己快快长大，得让自己能有足够的肩膀去为这三十多个孩子遮风挡雨就这样，无数个日子在优美的童谣中逝去在逝去的日子里，我学会理解孩子们所有的美和不美，比如纯真比如任性日子一天天过去，我和孩子们相处的一天比一天好，尽管我会发火会生气、会喊他们，但是他们却永远不会记恨我他们会在我不经意间亲我一下，他们会喜欢和我在一起，会突然冒出一句“老师我喜欢你”，他们会在喝水时给我也接一杯水，他们会在我蹲下写东西时递上一把小椅子，他们会在吃完饭后帮我扫地擦桌子，他们会给我捶背，他们会在户外活动时只要我一声“集合”就跑到我面.、乙刖想一想，这样对你言听计从，无条件对你好喜欢你的人有多少，只有这些可爱的孩子们他们在成长，我在陪他们一起成长，在每一个日出相互问好，在每一个日落相互再见人们都说用心去爱孩子的老师最美我爱美，所以，我要让自己越来越美我们的孩子就像是一只蜗牛陪着孩子健康快乐成长是每一个父母和老师的心愿孩子高兴不高兴、快乐不快乐是我们特别关注的事情可是在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣，什么微风轻柔，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、感受不了结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以说是“两败俱伤”是该明白的时候了蜗牛自有蜗牛的可爱，是上帝让“蜗牛”牵着我们散步,而不是我们牵着“蜗牛”这个关系一搞清楚，你真的会发现更多美好的事物就在你身边幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师及家长朋友们大家下午好！首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说“早上好！刘老师！”她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些担心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来:“哼哼早上好！雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我吗？班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大姐姐了》，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼！快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！活动区开始了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢？她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边喊着“哼！我谁都不要！只有我自己！”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特别想生病，因为只有那样妈妈才会爱我！我听后心里一颤，顿时什么话都说不出来了，只有把雯雯搂得更紧我又试图和家长一起帮助大宝度过这段“特殊时期”，并根据大宝真实的想法制定相关的主题活动和教学活动，如“我有妹妹了”，在最后环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱多与家长分享些实际做法的文章，如《当有了二宝后》，建议家长制定时间表，和孩子一起讨论分担照顾二宝的任务,让孩子参与到有了二宝的生活中去，而不是把她保护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、鼓励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未减少，并及时与家长约谈，让大宝重新开朗起来在班中我不放过任何与孩子们交流的机会，并新奇地听到了很多有趣的故事,如“妹妹的表情与便便的故事”“妹妹吐奶了我很着急”，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又经常能听到她开心、爽朗的笑声了孩子的世界是简单也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些交流的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建梦想！幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师及家长朋友们大家下午好！首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说“早上好！刘老师！”她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些担心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来:“哼哼早上好！雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我吗？班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大姐姐了》，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼！快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！活动区开始了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢？她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边喊着“哼！我谁都不要！只有我自己！”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特别想生病，因为只有那样妈妈才会爱我！我听后心里一颤，顿时什么话都说不出来了，只有把雯雯搂得更紧我又试图和家长一起帮助大宝度过这段“特殊时期”，并根据大宝真实的想法制定相关的主题活动和教学活动，如“我有妹妹了”，在最后环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱多与家长分享些实际做法的文章，如《当有了二宝后》，建议家长制定时间表，和孩子一起讨论分担照顾二宝的任务,让孩子参与到有了二宝的生活中去，而不是把她保护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、鼓励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未减少，并及时与家长约谈，让大宝重新开朗起来在班中我不放过任何与孩子们交流的机会，并新奇地听到了很多有趣的故事,如“妹妹的表情与便便的故事”“妹妹吐奶了我很着急”，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又经常能听到她开心、爽朗的笑声了孩子的世界是简单也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些交流的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建梦想！文档为格式docO幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习我是，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班临近毕业了，我在某某幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲我绝不能上一堂失败的课当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措所幸的是，我遇上了老师一一我的搭班老师正是她，给了我帮助x和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师作家雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！尊敬的各位领导、老师大家好！每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯一一观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教有人说教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师年月，我终于如愿以2024x偿，成了一名光荣的人民教师从那时起，我在心中就暗暗发誓一定要成为一名受学生爱戴的教师在从教某某年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上回忆自己教过的学生，我十分自豪他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任曾有同事问我老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们,为什么“x他们还那么喜欢你？我只是淡淡的一笑，说“可能我管的比较多吧！”虽然话说得简单，但这简短的三个字一一“管得多”却需要我们付出很多为此,我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声某某的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激老师，我不知道如“X何表达自己的心情，某某和你们在一起的这一年，开朗了很多，自信了很多你们老师太好了”她朴实的话语，也令我感动我告诉她“这是我们的工作这些都是我们应该做的爱孩子，教孩子是我们的责任”凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业余时间做的虽然比较辛苦，但是我却十分快乐因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情偶尔，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨“老师去哪儿了，怎么还不回来？”有的甚至做梦也梦见老师星期一去某某参加某某幼儿园的半日开放活动，下午回到班里，小朋友们就像很久没见我一样，开心地喊起来老师”有的则跑过“X来，亲热地跟我打招呼“老师，你回来了周二我备课，上午一回班里，某某就仰起小脸问“老师，你出去有几个月了？”听到孩子们稚嫩的话语，我开心极了一个多月的辛苦没有白费,这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献”每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教育事业谢谢大家！尊敬的各位领导、老师大家好！有人说“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的”这句话乍一听起来很矛盾似的但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心所以幼儿园教师的师德尤其重要而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的.和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是需要很多努力和探索的现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的我一直很喜欢孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了可是面对三十个性格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心指导，我才渐渐能够适应作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理,用爱心打动他们孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的作为一名新教师，我有很多需要向前辈学习和借鉴的孩子虽然是很简单，很容易满足的，但是作为老师，我还是要尽可能多的交给他们知识幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的雕琢和加工是非常重要的都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了，其重要性由此可见一斑所以，作为幼儿教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们，另外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大谢谢！各位领导，各位老师大家好今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话“斯是陋室，唯吾德馨”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界然而，达到这种境界，并非一日两日之功在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身、是否热爱自己的工作；

1、是否爱自己的孩子；

2、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神3他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理；有的只是工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人,尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛比如提起医生，大家会说“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说“他们多威风啊！穿着警服，开着警车……”可是,当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫史烟飘过，回看今朝走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的所谓一分耕耘，一分收获，如果有一天，我们会发现自己的付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的抚慰和鼓励时，那么那时候再苦再累也是值得的我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨,风雨兼程，勇往直前吧！幼儿园教师师德师风演讲稿大家上午好！幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业如果她从心我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧！幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的小朋友们大家好！从孩时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我“你爱自我的职业吗”我会毫不犹豫的回答“是的，我十分爱幼儿教师这一行”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范在平时的活动中我努力实践着对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的‘窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格十分内向的孩子某某，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她为了培养她的自信,我开始鼓励她自我独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当□一批评，我会更不知所措，所以对某某，我必须具备了五心爱心、耐心、关心、信心、细心时间一天天过去了，她最终有了转机，她开始轻声讲话了，应对她每次小小的提高我都及时给予鼓励，她对自我更有信心了，说话的语气也壮了，此刻的某某活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者我和孩子一齐生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会我成了孩子最要好的朋友和玩伴我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展“润物细无声”，孩子们一天天地提高了，一天天地长大了爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸世纪的21教育是素质教育，世纪的人才应当是创造型的人才此刻的幼儿园教育是要培养孩子21的创造意识教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的教师怎样才能有创造性呢我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自我的创造性；常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自我的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自我充满创造性，使孩子充满创造意识看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了一份耕耘，一份收获在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们提高了，会唱会跳，会写会画了当孩子们表演的舞蹈“欢乐天使”在某某年某某区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时；20当我班的某某小朋友在某某区“某某”大赛中获得等奖时；当孩子们富有创意的画在x全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了孩子们在成长，我也在提高当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在某某市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”x的称号时；当我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的一致认可时；当听到孩子们说“我最喜欢教师时”……我好感动，我好欢乐！X如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢我必须做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢我必须当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自我的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸幼儿园教师师风师德演讲稿尊敬的各位老师当孩子们的眼睛里闪耀着快乐、歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐〃小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地〃歌声激荡着我的青春岁月，儿时的我就仰慕于神圣的幼儿教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色于是，怀揣着满腔热情和赤诚,我义无反顾选择了幼儿教师行业，圆了我的幼儿教师梦还记得我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨〃老师，您早〃那童稚的问候，给我带来一天的快乐和生机每天傍晚随着一声声〃老师，再见〃，给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱如今我已经在幼儿教师的岗位上和孩子们一起走过了13个春夏秋冬我也深深体会到了平凡工作中默默奉献的快乐正像歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理,擦去的是功利〃幼儿园的孩子像刚出土的〃嫩苗〃,需要〃园丁〃的呵护和培养李园长常说〃教者父母心〃，每个孩子都是父母的心肝宝贝，是父母的希望，在工作中我也如同对自己孩子那样对待每一个孩子，这就是工作中最有意义的地方幼儿身体健康,活泼快乐，学习进步，我就能感觉到工作的快乐我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发现、了解、帮助、教育他们每天带着微笑，带着热情迎接他们家长把孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地幼儿教师这个职业有其苦，有其乐，可以感染同事，感染家长，我始终相信只要真心付出就有收获我永远都不会忘记自己肩上的责任，在播撒知识的同时，将爱种在孩子的心间选择当幼儿教师真好，它使我青春永驻，永驻童心各位领导，各位老师教育的目标是“德才并重，以德为主具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词所以我说，道德立于心、工作成于手作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养师者为师亦为范，“学高为师，德高为范”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效“桃李不言，下自成蹊”相信合格的教师才能塑造出合格的学生作为一名教师，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德加强师德建设，提升自身素质教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”作为教师，我们不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生这就是我，一个刚刚步入教坛的青年教师的人生定位回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“粉尘扑面，无私奉献”一串串跋涉的脚印，尽管脚步艰辛，但我仍要大声说我爱教书这一行，我爱教师这职业三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！幼儿园教师师德师风演讲稿时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说“还疼吗？下次小心”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？在实践过程中我才发现作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想；爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程！高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了个年头十七年来，数不清多少17次，被不肯离开父母的孩子；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是一一我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多有位教育家说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多你也许会问“那是什么呢？我将毫不迟疑地回答“那就是爱！”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解亲爱的老师们爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润孩子的心田让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！幼儿园教师师德师风演讲稿儿时的选择，我从事了幼教事业不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神幼儿园教师师德师风演讲稿各位指导、同行老师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了老师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着从小我就很敬仰老师，敬仰他们的学识渊博，敬仰他们写得一手漂亮的字迹，敬仰他们无私无悔默默奉献的伟大情操受他们的影响，大学我选择了师范院校本以为一毕业就能踏上理想的老师之路，从此和一群活泼得意的孩子相伴一生但毕业后并没有理想的就得到分配我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校-----------------------------------------------资滨中学任教在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教但在那两年里，我始终保持高度的警觉性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监视他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了是报考乡镇还是遥远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好遥远山区交通不便，环境艰辛，鲜有人去，教学任务艰巨但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是决然选择了山区当我来到蜡树学校报到的时候，比料想的还困难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位,老师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作任务比起以前不减反加了，待遇在原来的根底上减了不少最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕想到这，我几次想分开可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了为了这份爱，我坚持了选择环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！作为一名普通平凡的乡村老师，心中时常沉重的想一定要认真努力，决不能误人子弟！这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗？是中学到小学的心里落差，还是自己的适应才能差了呢？不，不是，是心累呀！忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！孔子说其身正，不令那么行其身不正，虽令不从老师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业老师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧老师之称号，为教育事业奉献今生吧！爱我所爱，选择了老师这个职业，就选择了奉献；选择了山区，就选择了无悔；为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不懊悔！我的演讲完毕！谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的领导、各位教师和家长们大家好！今天我演讲的主题是幼儿园教师师德师风幼儿园教师是传递知识、塑造人的重要角色之一，对于孩子的成长和发展至关重要在幼儿园成长的孩子们character需要受到良好的教育和指导，这一切取决于教师的素质和教育水平因此，作为一名幼儿园教师，我们不仅要注重自己的学习和提高，更要时刻保持师德，做至」“三师”I标准首先，“三师”标准要求我们是党的忠诚拥护者教师是社会主义建设事业的中坚力量，幼儿园教师更是关乎下一代的未来我们需要的不仅仅是依法维护教育的‘公正与平等，还要有对思政工作的敏感性，坚决拥护党的基本路线和各项政策其次，幼儿园教师应该是爱岗敬业的先行者幼儿园里的孩子们精力过剩，情绪起伏大，所以需要教师有理解力和耐心我们还要懂得怎样以爱心给孩子们提供舒适安全的成长环境，更要承担起教育培训、管理处罚等职责，尽职尽责再次，幼儿园教师要时刻保持道德高尚的形象学为人师，行为须端正我们除了要维护自身形象，还要时刻保持教学工作合法合规，承担起道德规范和职业操守带来的权威影响最后，幼儿园教师要让“低头为人，抬头为师”的理念贯彻于每日教学过程中我们要加强教育监督，引导孩子们正确的人生观和世界观，去做一段有意义而不是简单的经历虽然身处幼儿园，但教育工作涵盖了各个方面，我们的责任是为孩子们创造一个最好的学习成长环境在幼儿园教师的职业中，师德、师风作为职业道德的体现占据着极为重要的地位作为一名幼儿园教师，我们一定要时刻保持清醒的头脑和高出的青春，让自己的精神身体素质完美相合之时带领孩子健康快乐地成长谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿本篇，来自一名幼儿园教师，全篇都透露出该教师对职业的热爱，对孩子的爱，以下是她的演讲稿春种一粒粟，秋收万颗籽国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛O幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的领导、老师、同学们高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”“师爱”是人间其他的爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱，是每个孩子最朴素的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用在我选择幼教职业的时候，幸运的加入一个充满活力的、积极向上的大家庭,遇上了配合默契、经验丰富的徐老师和充满活力的彭老师组成的小团队，不但在工作中大力的支持我,而且在生活中也经常帮助我，是她们让我坚定从业的信心,让我能够在心爱的工作岗位上坚守至今责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味我无法说出哪个更重要，但我知道这两样缺一不可朋友开玩笑说“幼儿园里的孩子是最容易教的”而我却认真的说“幼儿园的孩子是最难教的”说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们，除此之外还要有足够的耐心和爱心我们班有个孩子，从小班来就一直不合群，老是一个人躲着玩，从来不直视任何人，也不爱说话，好像就是生活在自己的世界里，但我们并没有因孩子的安静而忽视他的存在，而是三位老师经常抱抱他，鼓励他，多和他交流与此同时,我们和家长进行沟通，耐心的帮教促使家长发生了改变，从不理解不接受到积极的配合工作刚进园时孩子只要一不舒服，至少在家要休三四天；现在生病，第二天家长就把孩子送来了，我们都很奇怪，没想到孩子的爸爸说“老师，孩子马上就要毕业了，和你们相处的时间没有多长了，能来就让他来，和你们多相处几天吧”听了家长的话，我们非常的感动，这就是爱和责任的收获吧我们的老师是忘我而伟大的，记得年大地震来临那一刻，老师们沉稳机智、2024勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育,孩子有变化了，有进步了比如幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足这就是做教师的幸福当家长说我们会好好配合老师的工作或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”“恩，这个老师真不错”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！谢谢大家！幼儿园教师师风师德演讲稿各位领导，各位老师大家好！师德需要专门的职业教育去培养，更需要的是每位教师坚持不懈的自我修养!我愿我的爱奉献在我挚爱的幼教事业上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要传承教师的美德，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！最后，我想说幼师的工作不止是一份薪水，一个前途，更多的或许是心灵的依托，孩子的笑脸、家长的期望以及他们的尊重与认同将陪伴着我踏实地走好从教生涯的每一步幼儿园教师师德师风演讲稿不知哪位学者曾经说过老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的是啊，作为一名老师应当觉得傲慢今日的我，当个老师，是一种责任，一种使命虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，慢慢积累阅历，做个孩子宠爱、领导同事信任的老师记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐经过班上两位老师的阅历传达，还有更多老师们的提示与关怀，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当老师这个职务了自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简洁的，怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢要用真心去爱孩子，要用欢快去感动孩子作为一名幼儿老师的我，首先要宠爱和敬重每位幼儿走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况用公正的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也宠爱你，情愿和你玩，在快乐的氛围中学习在一日活动中要时时关注他们哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子因此，师德一一不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是一一每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！一缕春风，吹开了校园的鲜花烂漫，一枚绿叶，点缀了校园的无限生机当学子们阳光般灿烂的笑容和铜铃般响亮的声音直入我的眼帘，敲击我耳鼓的时候,一种说不出的幸福感溢满全身那是因为我选择了三尺讲台；因为敬业乐业、自强不息的奋斗精神铸就着我们的师魂今天我要和大家讲一讲我们敬爱的教师是如何以他们的拼搏和奋斗诠释着敬业与乐业的深刻内涵的作为师者,她有很多好听的名字，同事们称她“教授”，学生们称她“老师”，企业的员工们称她“专家”她时而在讲台上侃侃而谈，传道授业，时而在实验室身体力行，亲自示范她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果，为企业解决燃眉之急她在为多家企业提供新产品研发或新工艺时，始终将食品安全放在第一位当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一，市场份额减少的困难时，是她通过市场调研，经过多次的配方调整和工艺改进，为企业研发出无食品添加剂的罐头，科学的营养搭配、诱人的口感和色泽，成就了产品的高质量，受到消费者的喜爱，帮助企业渡过了难关“种花需知百花异，育人要懂百人心”他是学生们的知心朋友，研究型的辅导员，他曾在某某组织部挂职锻炼，将学习与实践的.经验带回学校，在学院建立了“三位一体”的宣传阵地他和学生们一同开展了网络生活，建立班级通讯互动社区，注册校内网，写博客，与学生们共同见证成长的历程他关注学生实践能力的培养,根据专业特征建立了“专业学习型社团”，“赤子学社”，“会计学会”，“营销联盟”；通过这些社团平台，鼓励学生将课堂学习的理论知识应用于社会实践之中，致力提高学生们的综合素质有人说教师是阳光下最崇高的职业，教师们的爱岗敬业，艰苦奋斗，让这份崇高仰止弥高，教师们的敬业乐业，团结向上，让这份坚持钻之弥坚；因为只有敬业乐业才能成就功业，只有自强不息才能铸就师魂谢谢O幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导，老师们你们好！作为一名老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的同学同学也情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的老师，本身就应当是一个有道德的人同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响要大由此可知，作为一名合格的老师，你要将同学培育成各位都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响因此，你自己就首先要成为有道德的人学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本因此,就对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处好的.师德师风的一个详细表现，就是师生之间要保持一种人格上的公平相互学习、相互尊敬”一日为师，终身为父”是告诫老师一是即使只当了一天的老师，对同学也要负责任既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训二是当同学有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借同学的“业，，7Lo三是当同学犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，肯定不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提升，由此产生了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情但是当老师站在讲台上，面对同学时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停留在公路、家庭或者领导那里做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风感谢大家幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师大家好！罗伯特・欧言文说〃人类一切努力的目的在于获得幸福〃身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！也许有人会说幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备老师根本功之外,还要有美术，音乐，舞蹈体育等多方面的才能身为一名幼儿老师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福有这样的一个故事海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问〃你在忙什么？〃富人答复〃我在忙事业！〃穷人说〃你还忙什么？你已经这么有钱了！〃不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人那么为悠闲的生活而感觉到幸福幸福的关键全在于个人的舒畅心境身为幼儿老师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声〃老师好！〃，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说〃老师，您脸上的疙瘩好多了！〃那个拉拉我的衣角说〃老师，你穿上这件衣服真漂亮！〃我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑倚如花时，我的内心也鲜花盛开幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保存的‘小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假设我哪天没去上班，孩子们会反复念叨王老师怎么还不来？正高尔基所说〃谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子〃幼教工作就是一份爱孩子的工作做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深化骨髓的甜蜜我和所有平凡的幼儿老师一样，用心理论着爱的教育，学习着爱的方式每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关心和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲有时孩子们不经意间会将老师叫成了〃妈妈蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了活力盎然，而我，因为有了得意的孩子们才如此幸福！托尔斯泰曾经说过这样一句话〃我感觉我的生命越来越精神化了〃行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福我爱我平凡的幼教工作幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的领导、各位教师、家长和亲爱的孩子们大家好！我是一名幼儿园教师，今天我很荣幸能在这个场合和大家谈论幼儿园教师师德师风方面的话题作为一名孩子们成长中的引导者，我们幼儿园教师必须时刻注重自己的师德和师风幼儿园教师，是我国教育体系中一个非常重要的组成部分我们所肩负的责任不仅仅是教授孩子们知识，还有引导孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们创造一个健康、快乐、安全、和谐的成长环境首先，作为幼儿园教师，我们必须要具备优秀的师德师德，就是教师应该遵循的道德准则和规范幼儿园教师师德是整个教育行业的“风向标”，我们必须始终保持清醒的头脑，时刻把孩子们的利益放在首位，将自己的职责完美地履行其次，作为幼儿园教师，我们也要注重师风师风是幼儿园教师工作中非常重要的方面良好的师风会给孩子们留下深刻的印象，我们的言行举止、态度、责任感以及执行力等方面都需要具有非常高的标准同时，我们也应该注重自己的形象，在日常生活中注意言行，维护我们幼儿园教师行业的形象和声誉最后，作为幼儿园教师，我们需要发挥引导者的作用，教育孩子们养成健康、高尚、积极的人生态度除了我们日常的教学工作以及管理工作，我们也应该泰然处之，掌握基本的心理学知识，尊重孩子的人格和个性，在与孩子的交往中注重沟通和理解总之，幼儿园教师的师德和师风是我们工作的基石，我们应该时刻保持清醒的头脑，不断完善自己，不断提高教学水平和素质让我们肩负起引导孩子成长的重任，创造出更美好、更和谐、更有爱的环境，为孩子们创造一个快乐成长的天堂！谢谢大家！幼儿园教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师大家下午好！记得在很小的时候，别人就问我“长大了你干什么呢？我便会高兴的说:“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸一一他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远虽然他们有时真的很调皮,有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起,因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的……因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵;。