幼儿园保教工作计划18篇

幼儿园保教工作计划18篇幼儿园保教工作计划1

一、状况分析

（一）成绩

1、日常教学工作上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域,在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了必须的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的潜力

2、教研工作上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放,提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的潜力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的潜力

3、幼儿发展水平通过幼儿发展评价的评估能够看到中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快

4、家长工作良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和推荐，反思工作中的经验与不足同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作

（二）不足及原因分析根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及教师反馈，目前主要有以下几个突出问题

1、部分新教师入职，新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏

4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求数学

1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系

3、能以自身为中心区分左右

4、认识并会兑换10元以内的纸币

5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力科学

1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性

3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感

3、愿意尝试使用某种乐器健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑

4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质美术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案幼儿园保教工作计划4新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受

（三）社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3、喜欢操作、摆弄

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、保教保育工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力

5、注重活动区活动的.计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康

五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用幼儿园保教工作计划5

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展

二、主要工作及措施

（一）保教工作

1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等方面;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果在学习《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果；促进教师自身素质及教育理论的提高

2、加强常规管理，提高教育教学质量教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量

3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训I,帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础

4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用

5、《纲要》里提出“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位”加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的.产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年，还将在大段开展《突发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力

6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀

7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合

（二）、教研工作

1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验某某的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最后达成共识

2、根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进行听课、研讨等活动其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用；并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性

3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延伸教学内容，扩宽幼儿的知识面，使墙面与儿童进行交流这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用每月更换一次

4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长

5、重点发挥教研组的职能作用，培养团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动

6、做好幼小衔接工作在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划

7、做好幼儿园电子学籍录入工作

8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查，做好材料的收集与整理

9、做好每月的幼儿测试工作要求成绩公开，测试严格

10、做好期末的业务检查工作

11、做好本学期材料归档工作

（三）、家园共育活动工作

1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排及时，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动

2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求,给予家长及时的帮助并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力

3、做好节日教育活动

4、安排好本学期的半日开放活动

5、制定合理的六一活动方案幼儿园保教工作计划6依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育

一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》；学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展

二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的弓I领性;密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展

三、具体目标与措施

（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处

（二）密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的.条件”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观

（三）幼小衔接工作首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作

四、具体工作安排八月份

1.教师业务学习

2.班级布置

3.习制度与常规

4.查各班区角游戏材料配备准备工作

5.好新生报名工作九月份

1.班级环境创设

2.加教师节教师书画参展3制定教研安排表，坚持周四教研日，做到必听必评4召开家长会活动5幼儿主题活动我爱祖国妈妈6接各级期初检查工作7制订期初各岗位工作计划8开展“主题活动”园本培训活动9开展“中秋节”、“教师节”主题活动10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度11好幼儿学籍录入工作12户外体育活动研讨活动早操及户外活动13各班开展安全主题活动十月份

1.开展国庆节、重阳节系列活动

2.开展园班级环境创设、区域创设评比

3.参加教委办区域环境创设专题讲座4组织保育研讨活动5教学反思活动6区角活动创设评比7幼儿区角活动我是小小安全员

8.幼儿美工活动寻找秋天的脚印9期中幼儿发展评估手册检查10班开展安全主题活动11织大班段教师围绕主题活动进行讨论探索十一月份

1.故事比赛必须的实践经验，需要进行带教和扶持同时，新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要通过园本培训I、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能

2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有明显的不足，需持续不断的提升

3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺

二、指导思想认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神,落实本学期《全园工作计划》相关资料，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业潜力,促进幼儿全面、和谐、主动发展

三、工作目标与措施

1、依据《分级分类验收标准及细则》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础

2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度

3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语发展有明显的提升

4、通过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的发展，改变目前重知识轻潜力的工作现状

5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解

2.好宝宝”评选活动

3.幼儿安全知识大检查

4.查教案、课件、上课、班管等情况

5.师基本功大赛6分班开展区域活动观摩研讨7大中班段家长开放日活动十二月份8评选本学期优秀教师、优秀保育工作者9准备迎新年活动10织参加镇幼儿自理能力比赛11行庆元旦第二届亲子才艺表演元月份

1.小班家长开放日活动

2.大班段跳绳比赛

3.各段做好幼儿评估工作幼儿园保教工作计划7本学期我段共有2个班，其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活，幼儿在体智德美诸方面得到一定发展，小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异，但由于幼儿年龄相当，因此，我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园，重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长

一、主要工作重点与措施

（一）保教工作我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生让家长放心地将孩子交到我们手上1组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作2加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力3科学安排幼儿一日活动，注意动静交替在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生4定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁5重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质6根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查7鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园8有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动络、主题目标络9配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作二教科研工作1加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题2贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效3保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散三家长与社区1各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教某某，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感2健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性3提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通4通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力5鼓励家长积极动笔，撰写家教某某，推荐有代表性的论文在园报上发表

二、月份工作安排九月份一保教工作

1、根据教育目标，期初环境布置墙饰、区角、家园栏，迎接幼儿入园

2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练

3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼

4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作二教研工作

1、参加园教研，开展年段教研活动，讨论新早操的具体内容

2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划

3、各班制定教研课题计划

4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动

（三）家长、社区工作

1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员

2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑

3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁十月份

（一）保教工作

1、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查

2、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理

3、组织幼儿秋游

4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）

（二）教研工作

1、组织教师参加幼儿园教研活动

2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展

（三）家长、社区工作

1、开展亲子活动，家园同乐活动

2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动

3、丰富“家教园地”内容十一月份

（一）保教工作

1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容

2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规

3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况

4、年段开展幼儿自理能力活动比赛

5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动

6、配合保健医生做好幼儿体检工作

（二）教研工作开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导

（三）家长、社区

1、向哦小段保教的工作计划家长开放半日活动

2、丰富“家教园地”内容

3、召开期中班级家长会议十二月份

（一）保教工作

1、丰富主题活动的开展

2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动

3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿

4、组织幼儿参与丰富环境布置

（二）教研工作

1、组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项

（三）家长、社区

1、开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿

2、各班开展亲子活动

3、丰富“家教园地”内容元月份

（一）保教工作

1、更换副墙饰内容

2、组织幼儿参加园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛

3、评价幼儿发展情况,，填写《幼儿在园情况报告单》

4、期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产

（二）教研工作

1、各班对保教工作进行学期小结

2、组织教师学习《幼儿发展评价》

（三）、家长、社区工作

1、各班召开期末家长会

2、进行全面家访二月份

（一）保教工作

1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展

2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作

3、增设区角材料，开放区角

4、补充、修订年段、班级工作计划

（二）教研工作

1、讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见

2、年段根据实际进行早操的调整与修改

（三）家长与社区

1、召开期初家长会

2、丰富“家教园地”内容三月份

（一）保教工作

1、结合节日，各班开展主题教育活动

2、配合学园开展绿化园貌工作

（二）教研工作

1、组织开展教研活动，学习新《纲要》精神

2、探讨早操调整情况

（三）家长社区工作

1、结合节日开展社区活动

2、开展“亲子活动”

3、丰富“家教园地”内容四月份

（一）保教工作

1、组织幼儿春游

2、加强各班班级常规训练

3、组织年段教师准备向梅岭教育办开放

4、参加园每师一课活动

（二）教研工作

1、组织教师参加学园开放活动

（三）家长与社区工作

1、各班召开期中家长会

2、各班开展家长开放日活动

3、丰富“家教园地”内容五月份

（一）保教工作

1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动

2、做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花幼儿

（二）教研工作

1、年段开展教研活动

2、参加学园教研活动

（三）家长与社区工作

1、开展“家园同乐”活动

2、丰富“家教园地”内容六月份

（一）保教工作

1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览

2、各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动

3、协助学园开展教师学年绩效考评活动

4、做好各项资料归档工作

（二）教研工作

1、对年段、班级保教工作进行总结的交流

2、教师撰写专题总结并进行交流

（三）家长与社区

1、各班召开期末家长会及家长专题讲座

2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动

3、开展“亲子活动”

4、丰富“家教园地”内容

七、八月份

（一）保教工作

1、参加各种培训、学习

2、环境创设、布置活动室

（二）教研工作讨论、制订保教工作计划

（三）家长、社区工作做好新生入园前家访幼儿园保教工作计划8

一、指导思想本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展

二、工作目标

1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展

2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选

3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境

三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中一一常规的建立;家园共建等

（一）、规范管理，紧抓教学质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处

2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性

3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上

4、注重环境的教育功能根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容

（二）、开展活动，体现教研价值

1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化

2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性

3、尝试小课题研究工作的开展开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力

（三）、深化教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的‘各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段,继续对新教师进行引导培训L进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用逐步让教师明白新形势下对教师的新要求学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识

2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会

四、月份安排七一八月

1、对教师进行教育法律法规、制度、职责等的培训

2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动情况

6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握提高教师对区域活动的指导、评价的潜力

7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力

8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮忙教师获得不同的成长

9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长用心参与教学活动，充分利用家长资源

10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展措施

1、引领教师学习《纲要》，重点围绕《教育目标与资料要求》开展学习，注重引领教师结合实践理解理论知识

2、针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分，提高教师对日常保教工作质量标准的认识

3、组织专题学习一《幼儿主体性教育》，进一步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识

4、定期组织相关的.观摩和评价，通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能

5、发挥有经验老教师的主动性，开展“老带新”活动，使新教师获得实际的帮忙

6、通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长用心参与主题活动

7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高教师的英语听说水平

8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长用心参与提高家园共育的有效性

9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的益处

3、各班制定教育教学常规、计划等，并准备早操九月

1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序

2、结合“教师节”开展“我爱教师”系列活动

3、组织期初防震减灾应急演练活动

4、组织教师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“教师职业道德”

5、开展“周四教研日”并落实每听必评

6、加强落实对一日活动常规的培养

7、幼儿学习新操

8、制定保教、年段、班级、常规计划、课题计划十月

1、庆祝“十一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教育

2、组织参加市幼儿园卫生保健工作例会

3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查

4、开展每师一课，严格做到每听必评

5、一日活动常规检查

6、园级幼儿讲故事比赛

7、防震减灾安全疏散演练以及家长知识宣传十一月

1、组织参加镇级幼儿园半日活动开放研讨活动

2、园级教师卡拉ok比赛

3、保育员技能比赛

4、一日活动常规检查

5、安全知识讲座并启动“安全教育周”活动

6、检杳各班幼儿发展情况

7、结合

11.9消防日开展应急疏散演练活动十二月

1、开展园内观摩活动

2、园所安全检查、一日活动常规检查

3、安全疏散演练

4、做好各项防寒保暖工作

一、二月

1、检查学期幼儿发展情况

2、开展庆元旦活动系列亲子活动

3、家长开放活动

3、组织寒假安全教育工作

4、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作

5、期末工作小结、经验小结、财产清点以及工作考评

6、总结20某某年秋季工作，制定20某某年春季工作意见

7、教师业务考核幼儿园保教工作计划9

一、班级情况分析我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解

二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习健康领域目标

1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力

3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识措施

1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐

2.鼓励幼儿自己的事情自己做

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力

4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识语言领域目标

1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等

3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流措施

1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的.机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件

2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语

3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话科学领域目标

1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力

2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形

3.会按大小、长短等特征进行排序

4.比较事物的大小、长短、远近等关系

5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化措施

1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养

2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类

3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征

4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化社会领域目标

1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人

2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化

3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让措施

1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人

2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化

3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务艺术领域目标

1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动

2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画,制作等多种形式表现出来措施

1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作

2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动措施

1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通

2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动

3.及时召开家长会，介绍本学期的工作

4.充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行上交流，解决不便之处

三、月工作安排九月

1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规

2.第一次幼儿发展测评级评价报告

3.培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）

4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设

5.召开家长会和半日活动开放

6.带领幼儿到汽车展览中心参观十月

1.与幼儿共同制定实施主题活动内容

2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏

3.加强体能训练，增强幼儿体质

4.半日开放亲子活动十一月

1.与幼儿一起制定复活节活动内容

2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容

3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进

4.半日活动开放十二月

1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化如我国、外国、民族文化、民俗艺术等

2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容

3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，及时展示出来一月

1.对幼儿进行发展测评

2.做好教师学期工作总结

3.做好教研专题总结幼儿园保教工作计划10

一、情况分析我园为了贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作计划我们的运行模式有收托2—3岁的幼儿开设上下午的半日班，收托

1.5—2岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区0—3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的知识；组织社区散居儿童参与幼儿的大型活动、游戏活动，组织散居儿童家长参与幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区，向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求提高整个社区的早期教育的意识和水平

二、指导思想遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学习、贯彻《幼儿园管理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平

三、本学年早期教育工作目标

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本社区早期教育水平和家长们的‘教养水平

2、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境

四、具体任务及措施任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在教师和家长的帮助、引导下，学会初步的自理具体措施（详见半日班、小时班、亲子班计划）任务二指导参与幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长具体措施

1、参与幼儿园的日常活动，在活动中理解、领会教师的教育方法，并能在家长也能延续教师的教育方法

2、定期召开家长研讨会（亲子聊天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略

3、定期向家长发放宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》），向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进行宣传，提高本社区散居儿童的教养环境，幼教文案《惠新里幼儿园早教中心保教工作计划》具体措施

1、每月两期，有班级教师负责准备宣传内容

2、后勤教师负责将具体内容公布到每个社区的宣传板上任务三定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育具体措施

1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”

2、隔周五幼儿来园参加活动820—920（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）

3、以班为单位，教师准备亲子活动，要求周二交亲子计划和材料给保教主任收档任务四定期举行教育讲座，提高社区家长科学教养水平具体措施

1、本学期将为家长准备三次亲子讲库（多元智能、幼儿行为习惯的培养、任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长提供教育图书，提高家长的育儿经验具体措施

1、购置图书，设立幼儿园图书馆

2、聘任教师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等准备工作

3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求

4、向家长征集废旧图书，教育资源共享任务六每月出版一期《惠幼教育》，提供家园交流教育经验的条件，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容具体措施

1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参与编辑、出版、发放工作人员安排主编副主编教育顾问责任编辑记者或组稿人员

2、向教师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容惠新里幼儿园早教中心幼儿园保教工作计划11一周重点工作

1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐

2、了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的变化，能用自己的语言说出自己的‘感受生活内容与要求

1、鼓励幼儿共同保持教室的整洁，不随手乱扔纸屑

2、提醒幼儿保持正确的坐姿措施故事一块西瓜皮鼓励小帮手共同参与班级的管理游戏材料提供医疗器械、服饰、化验处、各种化验单据观察要点重点指导小医院观察小医生如何为病人进行化验，尝试学看“化验单”运动要求能用手掌脚掌向前爬行能完成双人接抛不争抢能连续拍皮球20个尝试套中心环带圈走能用手臂匍匐爬行器械与游戏（重点指导用某某表示）垫上钻爬某某投掷、皮球、风火轮投掷某某垫上钻爬、皮球、风火轮皮球某某垫上钻爬、投掷、风火轮风火轮某某垫上钻爬、投掷、皮球垫上钻爬某某投掷、皮球、风火轮游戏:打鸭子游戏谁的反应快游戏小鱼游戏马兰花游戏攀登高山学习主题活动春天来了一一寻找春天集体活动放电影（计算）报春（音乐）打扮春姑娘（美工）风车转转转（探索）玩具兵找朋友（语言）小组个别活动内容与材料自制钢琴各种餐巾纸盒、橡皮筋若干观察指导观察幼儿能否用纸巾盒与橡皮筋组合完成自制琴，尝试演奏探索琴声与橡皮筋不同摆放位置的内在联系环境创设创设环境春天来了自然角的调整，增添种植角家园互动1周一召开家长会1双休日或假期里，可带着孩子到公园去感受一下春天的气息，和孩子一起放放风筝，找找春天幼儿园保教工作计划12本幼儿园自创办以来，在各级教育部门的关怀、支持下，通过本园保教保育教师的努力，深受当地党政和社会的好评，为进一步给丰占基础教育输送优质的新生，本园本学期将做好以下工作

一、指导思想由于我乡地处偏僻，加之十分严重的〃留守〃现象〃一切为了幼儿，为了幼儿的一切〃是本园的指导思想，加强保教保育工作，全面贯切保教保育方针，促进幼儿体、智、美、德的全面发展

二、政治思想工作1教师队伍的建设由于本园的教师较少，所以在教师政治思想工作中提倡〃人文化，校本化〃要求教师遵纪守法，为人师表，不歧视智障及残疾儿童，不体罚、变相体罚幼儿，尊重幼儿家长，加强现代保教保育知识学习2幼儿德育工作要求幼儿爱惜学习用品；学习使用礼貌用语；爱清洁，讲卫生；初步的自我防范和自我保护意识和知识；团结同学

三、保教保育工作本学期计划招生30—50名，招生后分大、小班教学具体做好以下1保证幼儿体操时间，注意幼儿体质，坚持做好晨操2注意幼儿兴趣培养，保证幼儿良好学习品质的形成3注意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成，加强晨检工作4注意教育幼儿学会使用礼貌用语5教育幼儿基本的交通知识以及行路常识6做好六一艺术节工作，让幼儿在玩中学

四、安全卫生工作安全重于泰山〃为了幼儿的一切〃特别使幼儿途中的安全，本园要求幼儿上学放学必须有家长或者其他监护人的接送，并签订协议遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情况原则上不上学1安全教育工作1做好幼儿晨间检查工作2做好传染病及其其他疾病的预防工作3做好幼儿在院内外意外伤的处理工作4做好幼儿关于水、电、气、交通知识的宣传教育工作5做好幼儿日常行为安全意识教育工作6教育幼儿不吃陌生人给的东西，不跟他们走等自我保护防范意识2校园安全卫生工作

10、通过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要，组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械n、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面发展

四、月工作重点2月份

1、做好新生入园准备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动,使幼儿尽快适应幼儿园生活，用心做好家长工作，取得家长的信任

2、细化各项规章制度要求，做好制度培训

3、公布本学期保教工作计划，明确工作重点

4、幼儿发展评价前测活动，便于学期末进行幼儿发展分析报告

5、各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展示活动

6、进行家长工作沟通技巧培训3月份

1、创编贴合本年龄段幼儿发展特点的户外操

2、组织全体教师户外游戏材料及游戏观摩活动

3、检查各班常规培养

4、安全疏散演习

5、三月社会实践活动（室内）

6、开展“户外体能”家庭半日开放活动4月份

1、召开春季亲子运动会

2、组织教师进行区域活动材料及教师指导观摩课评比活动

3、春季踏春活动（户外）5月份

1、组织“爱心奉献”主题活动

2、爱心募捐活动（细则待定）

3、开展重阳节“孝亲会”活动1加强校园卫生清扫，做到无垃圾、无杂物2注重厕所消毒工作，教室定期消毒3加强幼儿饮水管理，校园必须使用自来水，为幼儿准备饮用水

五、家长工作为了消除〃留守〃给幼儿教育带来的误区，本园计划开家长会2—3次，让家长更新、提高认识；要求家长按时接送幼儿，确保幼儿安全；积极与教师沟通，促进幼儿全面发展

六、校园财产管理工作加强基金的合理支配，提高教师待遇，更换、添置教育设施，确保保教保育工作的顺利进行幼儿园保教工作计划13

一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神；以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习；优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园

二、工作思路以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日常教学活动合理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍

三、工作措施

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确

2.认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展

3.加强教师专业职业素养的培养提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平

4.做到因材施教建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件

5.定期召开家长会提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿

6.继续关注教师心声体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济

7.每周例会智慧分享组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议

8.周一生活老师例会鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力

9.规范卫生保健工作严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康

10.以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园

11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育认真落实幼儿在园的.一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位

12.丰富幼儿学习活动第

一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第

二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等创造机会为幼儿提供展示的舞台;第

三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第

四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力

四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展

1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少

2.认真钻研教材探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动等通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的提高

3.加强集体备课组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划

4.继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于16节课，听后及时评议

五、月主要工作安排

二、三月份

1.教师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课

2.制定学期工作计划

3.期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况

4.报送春季幼儿园快速报表

5.组织开展庆祝“三八”妇女节活动

6.迎接幼儿园保教工作常规抽查3-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息，教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等四月份

1.以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点，进行园本教研

2.组织20某某年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛

3.带班教师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课

4.组织做好学前信息的采集录入、审核工作

5.参加区性幼儿园半日观摩研讨活动（见湖头中心周重点）

6.迎接公办性质幼儿园办学情况的检查五月份

1.组织庆祝“五一”国际劳动节活动

2.组织开展片区教研共同体活动

3.组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动

4.组织参加区性幼儿比赛活动

5.开展学前教育宣传月活动

6.参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会

7.下班听课，检查各班一日活动各环节的组织与指导六月份

1.开展“六一”儿童节庆祝活动

2.围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参加幼儿园管理经验交流会

3.开展小学、幼儿园幼小衔接活动

4.对教师常规工作进行检评

5.撰写工作总结

6.各班进行全面家访

7.学期闭学式，做好综合表彰与假期教育

七、八月份

1.做好资料整档工作

2.7月1日学期结束，幼儿放假，7月3日教师离园

3.参加学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加中心校年年会论文评选

4.组织参加新教师岗前培训幼儿园保教工作计划14

一、班况分析本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规

二、保教工作目标

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动

5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划

三、工作措施

（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养

1、幼儿学习穿衣服、子结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点

（二）、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定

2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力语言领域

1、学习安静的听他人讲话学习按语言调节自身行为

2、乐意与人交流能用简单的语言回答别人的.问题，表达自己的意愿和需要

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受社会领域

1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同

2、遵守常规，养成良好的行为习惯

3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐科学领域

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物知道季节的明显特征艺术领域

1、喜欢听音乐和欣赏美术作品

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动

3、学习用正确的姿势和声音唱歌

（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识

（四）家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流

（五）每月工作安排九月

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园

2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规

3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动十月

1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育

2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈

3.开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》十一月

1.继续加强各项常规教育；

2.主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》十二月

1.主题活动《天冷我不怕》

2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作一月做好各项总结，准备放假幼儿园保教工作计划15今年是幼儿在园的最后一年，而本学期则是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习

一、工作重点

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观，、教育观、知识观,，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的〃家园对话互动网〃

二、具体的工作

1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况的，找出好的方法与不足；

2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况的，调动下一步目标；

3、每天下班前坐下来小结当天情况的，计划第二天的工作4,三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质

三、教学工作

1、语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词

2、社会方面让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识,形成任务感，责任感，坐班级小主人

3、科学方面通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道.

4、音乐方面学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐.知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐

5、数学方面让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟并且感知10以内数的分解组成及加减运算

6、美术方面注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力培养良好的绘画习惯学会使用不同的绘画工具和材料

7、健康方面让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、安全生活的、心理健康等方面的知识

8、体育方面让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体

9、学前方面学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事

四、大型活动

1、2月底开展幼小衔接座谈会；

2、3月份开展..小书包活动；

3、4月份进行幼儿体检活动；

4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；

5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意幼儿园保教工作计划16上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索教师的研究意识还缺乏积极性和主动性在研究活动中还须加强创新和探索在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的‘相互融合针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量具体措施

一、加强理论学习认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验本学期重点学习

1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主

（1）研讨适合本班幼儿的教育评价手段

（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份交幼儿园一份

2、10月份:学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主

（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验

（2）研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动由（）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足针对不足再上一次教育活动

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质（指导纲要171—178页）以自学为主，学习后每人准备一篇相关某某，发在里，与大家谈谈自己的体会

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性

二、教研工作

1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿9月底完成上交

2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展（每班交幼儿园一份）

3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动

（1）开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值

（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用

（3）每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加

4、重阳节登山主题活动6月份

1、儿童节游园会

2、抽查全园幼儿体能测试状况

3、观摩各班半日活动常规

4、主题教研活动7月份

1、幼儿发展测评及分析总结

2、全园期末总结

3、各领域组教研交流与研讨

4、各类文案进行汇总归档

5、做好幼儿升班准备工作幼儿园保教工作计划2在深入贯彻《幼儿园工作规程》和落实《幼儿园教育纲要》的过程中，我园教师根据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局某某年年一20某某年第二学期工作计划，结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作计划拟定如下

一、本学期情况分析本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的有计划地完成了各项工作，特别是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，教师们通过学习掌握了教科研的具有

（4）园本讲座每位教师一学期最少组织1次园本培训骨干教师、班长不少于2次准备好了报幼儿园安排时间组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校校本培训版

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略幼儿园保教工作计划17上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下，保教工作已基本步入正轨,教师的教育教学水平有了明显提高本学期加入了精细管理制度，除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理本学期安排如下

一、指导思想本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在认真总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理

二、工作要点

（一）管理组织

1、实施精细化管理将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评

2、深化幼儿园人事制度的改革规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上

3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录

（二）师资队伍

1、加强期初教师培训，开展各式教学活动、实践活动，掌握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进教师专业能力提高

2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量

3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会，并及时进行反馈，定期开展汇报活动和展示活动，提高不同教师的专业素养与水平

（三）卫生保健

1、贯彻〃预防为主〃，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生

2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮助各层次人员获得进步

3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒

（四）家长工作

1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作

2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满意度

3、深入〃家委会〃、〃优秀家长评选〃等活动，开展〃亲子活动〃、〃亲子开放日活动〃等多途径形式，提高家长满意度、参与率月工作安排二月份

1、2月25日教师到校整理幼儿园环境

2、2月28日正式上课，安定幼儿情绪

3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育

4、启动周四教研日及每听必评制度

5、围绕学校精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案

6、开展防震疏散演练活动

7、成立家委会三月份

1、开展〃雷锋在我身边〃主题活动

2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导

3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝〃三八〃妇女节活动

4、幼儿园开展卫生评比

5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动

6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动

7、防火疏散演练

8、实施落实精细化管理四月份

1、开展革命传统教育活动

2、期中工作小结

3、对精细化管理进行自查自纠，总结工作五月份

1、感恩教育月献爱心活动；

2、庆祝〃五一〃国际劳动节活动

3、亲子开放日活动

4、参加市幼儿评优课活动

5、准备庆六一活动

6、幼儿园优秀教育论文评选（语言领域、创造性游戏、教研工作）

7、幼儿园保教常规随机检查六月份

1、艺术展示月；开展庆〃六一〃系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长

2、安全教育、期末安全教育七月份

1、召开大班毕业典礼

2、学期工作总结，做好期末各项工作

3、放假幼儿园保教工作计划18

一、指导思想本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质

二、工作重点（-）目标的设定与上学期基本一致；

（二）切实做好幼儿园常规工作管理；

（三）进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研；

（四）积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养；

（五）加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动；

（六）开展好幼儿园各种交流及观摩活动；

（七）深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高；（A）密切家园联系，实现家、园、社区和谐共育举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动；

（九）做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作

三、主要工作和措施

1、加强学习，提升专业水平

（1）继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样,进一步调动教师参与教研热情

（2）积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长

2、注重班级建设，关注幼儿健康成长

（1）继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度

（2）重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养

3、加强内涵建设，促进教学质量的提高

（1）继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和实用性

（2）以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的‘兴趣生成教育内容，体现班级特色

（3）积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，以幼儿各活动（生活、学习、游戏、运动）中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养

（4）重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导

4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育

（1）充分利用班级QQ群探讨教育话题，实现家园沟通个性化指导

（2）充分发挥家长学校功能，有针对性地在各年龄段开展家长讲座

（3）通过家长会、家长开放日、亲子游戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参加活动，密切家园联系

（4）利用节日与家长进行互动交流，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动

5、做好幼小衔接工作

（1）本学期是大班幼儿在园的最后一学期，大班采取多种方式做好幼小衔接工作

（2）加强幼儿阅读能力的培养，培养幼儿良好的阅读习惯

（3）新开设蒙氏数学课程，培养幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维一定实效性的方式方法，并结合幼儿良好情绪与情感，在上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研充满生机与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，确实做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学互相结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深入做好青年教师的带教培养工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培养，从而促进了教师们专业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题

1、教师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加

2、教师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高

3、教师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富

4、保育员、教师、幼儿保健知识要加强，实际操作的检查与评价

5、保育员观察了解幼儿的能力与配教工作力度要进一步提高

6、幼儿小肌肉发展要进一步培养

7、幼儿规则意识的能力要进一步养成

8、幼儿卫生保健方面的知识需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为

二、本学期中心工作

1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感

2、按照省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作

3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作

4、继续开展国家十一五重点课题《幼儿良好规则意识养成教育与心理健康相融合的研究》、《幼儿园本教研制度建设的研究》的各项研究与实施工作

5、加强保教人员卫生保健知识，用之于一日活动的学习与检查力度

6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培养

7、继续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作

8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的‘发展

9、做好科研某某的选评工作

三、加强保教工作管理，提高保教质量

1、提高保教队伍的素质1教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，引导教师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才2在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度,围绕教育、科研目标设计教育活动和与幼儿一起创设儿童环境注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应用心理学的教育方式方法，引导幼儿心理健康发展3选送青年教师参加区幼教系统的学习，使他们有更多的锻炼机会，激发他们工作中的积极性、创造性和主动性，提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识4按照教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养,在政治上要有所追求，业务上不断求精为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师5鼓励教师多学习多读书学习电脑的使用支持教师参加进修学习，继续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动

2、提高保教质量1通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改进幼儿园的各项保教工作2引导教师按时完成幼儿发展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价能力在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，根据测查结果，拟定出本学期相应的观察目标，并在观察记录中有所体现3根据幼儿的身心特点，采用以游戏为主的教育形式，提出教育游戏化，使游戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读实验鼓励教师创编相关游戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习兴趣4教师要尊重幼儿的人格，强化教师对幼儿的感情教育情况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节在保教结合的原则基础上，认真学习卫生保健知识，强化教师的保育意识5继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能力和评价能力独立自主的完成好各项教学活动加强教育活动的检查力度，广泛开展教师间教科研的交流活动幼儿园保教工作计划3

一、指导思想坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长

二、班级情况分析

1、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，

三、幼儿发展情况分析

1、生活卫生方面进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善如黄河、乔明明，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子梵等还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如单金翔

2、德育方面幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语能提供自然角、上课所需物品但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律

3、智育方面能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、体育方面能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立

5、美术方面幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强

三、生活管理工作

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

3、坐、站、行、睡姿势正确

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

5、知道物品用后要收拾并放回原处

6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确

8、不滥吃零食、不吃不净的食物

四、安全及消防工作

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成

3、了解应付意外事故的‘常识，具有基本的求生技能

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤

五、教学活动目标社会

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事

4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见语言

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流

2、坚持说普通话，发音准确

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。