班主任工作总结演讲稿（模板20篇）

班主任工作总结演讲稿（模板20篇）八年级班主任工作总结演讲稿班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军作为八年级

（二）班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热情，用我有限的智慧和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业来到本班的每个家长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求面对这些，我只能奋勇前进,以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结

一、德育工作方面作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”；我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等在学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈具体到班级的管理中，我的主要做法如下

1.注意创设科学的班级舆论本学期，班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字关于为何使用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深入的解释，

2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观

3.实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步

4.实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福作则，注重身教在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量！O年班主任工作总结演讲稿班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带班主任工作是艰巨的、繁琐的，同时又是快乐的又到学期末了，你的总结演讲稿准备得怎么样了？本站小编为大家整理了关于20某某年优秀班主任我自93年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤安排、勤动手下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法

一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键百年大计，教育为本教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年德育是教育中的重中之重心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓

1、以自己的品质来感召学生作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强因此,在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底这样学生自然而然地受到了感染和熏陶

2、充分发挥各种教育渠道的作用利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等班级每周一次班会进行有的放矢的教育在平时中经常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记人人有名言警句手册

3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动例如以“港奥回归”为主题，开展一系列的教育活动;结合我党召开“某某大”，班级认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向某某大汇报”的主题活动；“三八”妇节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动;在此次抗击“非典”中，要求学生收看《新闻联播》中“共产党员丰采”这一节目，号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习

4、认真做好个别教育俗话说“十个指头有长短一个班的学生不可能人人都是优秀的每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难，对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心除了对后进生进行个别教育，优等生也要做有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必须抓好其中的三个运行机制

（一）班级日常工作量化管理机制建立小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当第一，这是管好班级的有利因素因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使学生要养成良好习惯，提高素质具体做法如下

1、分项打分即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值例如“文明”一项包括，言行举止得体、仪表美观整洁、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评

2、职责明确全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周各小组长考评本组成员（包括班长在内），值班长考评各小组长这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的

3、定期通报每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况;通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬使学生学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的班风奠定了基础

（二）建立班干部选任考评机制班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键在班级管理中,我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学都有参加竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理具体做法

1、民主推举，竞争上岗在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等最后投票表决，当场宣布结果学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分有利

2、定期考评，吐故纳新对当选的班干部一月民主考评一次考评内容

（1）工作态度是否认真、积极、负责

（2）工作任务完成情况

（3）自身素质修养考评形式召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，鼓励再次当选这一管理机制的建立，就达到人人参与，人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高

（三）建立班级激励机制素质教育要求教育者极力、教育、关注学生全面成长表扬和鼓励是极力教育的重要内容实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气具体做法

（1）设立奖项，实行全方位鼓励每学期设立“三好”、“优秀”及“单项奖”若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样,找出差距，不断改进

2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励每学期举行期中、期末两次全班民主评奖活动采用不同形式进行奖励例如奖励学习用品；黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学生全面发展，健康成长

三、加强班主任工作的研究是创建优秀班级的主要途径在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上时代的要求因此，在平时的工作中，我就把自己培养集体、引导班集体素质发展的事实作为研究对象，大量地学习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究成果，学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班级工作我担任四三班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评这期间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格

一、不断提高自身素质为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识

二、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感,激发起上进心在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习,掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材所以他经常在班级里强调知识的重要性采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识爱可以增进师生之间的友谊,友我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性学生的思想单纯和考虑问题不周全，很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误，因此他对学生多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会

三、以身作则，树立榜样这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任一一我时刻不忘自己的表率作用在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着我，与我交谈因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一直好评

四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任，要做的工作多而繁杂例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等上课间操，开会排队，班主任都得到位每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢我认为作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班级的骨干力量，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级管理原则，明确职责、落实到人这样不仅班主任轻松,而且调动学生班级管理的主动性就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班级成员早读、早操等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作我们很幸庆，有这样一位平凡的老师但是，正因为这样一位平凡的老师，开启了孩子们不平凡的心灵！

一、思想是人生航线上的指南针一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用其次，每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采用集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位科任教师的课堂反馈，尽可能地批评和鼓励学生第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境,让学生充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进

二、班级的正能量一一班委会统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科教师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他们加强指导，利用每天学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每天一总结，每天一部署特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

三、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任教师密切配合针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特别叛逆叫吴杭，对于这个孩子一开始他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利用课余时间，积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，都是特别提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与所有的任课教师共同研究解决的办法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子因为父母的原因最后离开了学校，所以，我认为对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，我仍然有许多的方式方法要去学习在教育要求上，我不求过高，但求具体通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为在这条道路上我还是会一如既往的探索下去，教育是一件很有趣的事情，值得我们去研究，去实践，去探索

四、班级管理的奖惩措施四班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是

一、心理反思，做深刻反省;

二、罚为班里做件好事;

三、期末学习成绩提高知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力

五、培养学生良好的学习态度和习惯

1、变努力学习为乐意学习引导学生自觉确定学习目标，每次月考结束后，我都会在班级开一次考试总结大会，会上首先我会为考试单科成绩第一名的同学,总分成绩第一名的同学和全校排名进步最多的同学颁发奖状，并为他们照相留念,经照片传到qq空间，这样全班级的孩子和家长都会看到，让所有人见证他们的进步和努力，从而更加有效地加大了学生们的成就感和荣誉感，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步

2、通过竞争，优胜劣汰没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达比赛并且在班级成立了乐学小组，平时学习进步的同学，每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数，同样，如果学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数，每月乐学小组的成员会开集体会议，共同商讨将本组扣分多的同学换掉，这样通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生逼遢的作风

3、防止偏科，全面发展我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣我和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”，让学生的各学科均衡发展

六、班主任自身有待提高的方面人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量具体措施

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度维护社会公德做到为人师表希望大学期间就身为重点积极分子的我能早日加入到中国共产党的队伍中虽然我还未入党但是我早就以一名中华人民共和国党员的要求严格要求自己

2、不断充实和完善自我关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任最后，我认为班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵，让每一朵花都能在他的花期到来时能够绚丽地绽放！O班主任工作总结演讲稿各位领导老师大家下午好！要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会这个月我调整了班干部的人选，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众，团结同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强

5.实行“三个一”教育那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”

6.认真做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作，注意具体到学生个体，因材施教

7.及时做好大型活动前后的集体思想教育工作在日常的班级管理中，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育

二、学习方面注意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习兴趣和情感，努力做好“抓优转差带中间”工作具体到班级学生身上，我的主要做法如下

1.注意加强对学生学习方法的引导和指导学习方法不好，事倍功半;学习方法好了，事半功倍因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比较注意这一点如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯

2.注意对学生的学习督促，同时努力做到让学生学逸结合在每次月考结束以后，我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围，对学生的课外活动时间也抓紧了许多

3.注意了解、掌握教育教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，及时找到学生，了解情况，为学生分忧解愁心理负担大的，注意帮忙解压；自信心小的，注意帮助树立自信心;动力不足的，注意加压加负

4.做好与授课教师的思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生矛盾，努力做到让我们每位教师都对班级充满情感，都对同学产生热情，努力引导每位同学喜欢每位老师的课程

5.注意做好老师、家长的联系工作以鼓励为主，督促为辅，注意调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信心

6.注意对孩子良好学习习惯的养成我觉得教师应该是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学习的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成绩因此，在班级的日常管理中，我特别注意对学生学习习惯的培养，例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合针对这个普通的班级，学生对学习用心性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育在我初二

（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结6班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是

一、书面检讨，做深刻反省；

二、罚为班里做件好事；

三、期末学习成绩提高明白内情的同学明白老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力初二

（6）班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果八年级班主任工作总结演讲稿当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任工作通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易在此我对本学期的班主任工作进行一下总结本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度并根据中学生日常行为规范课堂常规等制订了班规班规从某些方面补充并突出了日常行为规范同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力我班学生已经形成较强的时间观念培养了劳动意识增强了服务意识和竞争意识养成了良好的行为习惯

二、认真按时完成学校布置的各项任务从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点利用好每一节班会课，对学生进行思想教育我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做;使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体共3页，当前第3页123O一年级下学期班主任工作总结演讲稿

（一）、培养学生良好的习惯

1、低起点一年级的学生，只有

六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性但是教育切不可太心急，拔苗助长因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心

2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强所以本学期，在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步

3、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了

4、常评价

5、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的，什么是错的这就要班主任老师的指引和教育我充分利用班会时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励;指出错误，予以纠正

二、创造与孩子相处的轻松氛围把微笑送给学生每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段一一微笑在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容毕业班班主任工作总结演讲稿从x学年下学期开始，我担任英语2班的班主任工作和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校,真有点舍不得这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感现对这一年的工作总结如下

一、建立严格的纪律，养成严谨的态度一个好的班集体，一定有一套严格的纪律这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴,作为班都任我严格要求,不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理;和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的

二、培优带差X同学品学兼优，X年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学，在同学中有较高的威信为此，我注意培养同学，在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时，我把材料送上去由于X同学的学习成绩好，事迹较突出，被评为广州市三好学生在班中介绍X同学学习成功的经验，特别指出座右铭”重大作用X同学有这样的信念一定要赶在时间的前面我对此作详细的介绍，揭示X同学的学习经验鼓励同学们有自己的座右铭，有自己的人生目标除学习外，我还注意对X同学的管理能力的培养特意给她一些组织班集体活动的机会使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院主动带动全班同学共同进步在工作中，X同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平由于X同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动为此，我安排X同学在学习上和思想上去帮助他们这些同学在短时间内有很大的进步三，要营造一个良好的学习氛围学生的任务主要是学习和技能的训练，但由于现实的原因，我们的学生尚未养成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流,得过且过的情况时有发生，而这些情况又进一步影响了他们的成绩，长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习，造成恶性循环所以在班级集体建设中运用多种手段与方法在班级内营造一个良好的学习氛围显得尤为重要但要做到这一点是困难的，它需要我们的耐心等待，积极创造条件让学生成功，逐步养成他们的自信心，充分肯定他们的点滴进步，不断地给于鼓励和表扬，此外还必须和科任老师互相支持和配合，及时解决课堂上出现的问题，培养良好的学习习惯，及时进行经验交流，以好带差，以点带面，共同提高、陈芸、林静茵等同学的影响和带领下，我班出现了一大批学习和技能积极分子，在各项技能比赛中都取得了好成绩，并为他们就业打下了坚实的基础在风雨匆忙中又送出了一届学生，回想与他们相处的这一学期，该有多少收获看到孩子们的健康成长，我会为自己付出的汗水感到欣慰和自豪现将本学期的工作汇报如下

1、选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分在选择班干不部时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生其次使用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的能力再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值本学期我们初三.6班第六届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用尤以高珊、苏诚诚、焦腾等同学最突出

2、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然例如眼操、广播操时间一到不用老师强调，都能主动自觉地去做，赢得老师们的好评

3、实行能级管理我们班级制定的计划都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力

4、营造良好的学习环境初三学生的学习、生活大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，班级风气正，学风浓，凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的集体无论是在学习上还是在优秀班级评比中均名列学校或级部前茅共2页，当前第1页12O高三班主任工作总结演讲稿高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况本站小编为大家整理了有关高三班主任工作总结演讲稿高三最后一学期的工作顺利结束了在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点

一、班级情况全班共有56人，其中8人是补习生同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度

二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间,以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心

三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌,尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起

五、尽最大努力改善学生的习惯首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点,及时改掉缺点，这样才能进步另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足最大的体会是:只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首一一摸索的过程似乎一直是那么艰难但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会作为一名年轻的教师，第一次担任高三班主任，无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态因此，关注细节显得尤为重要日常的点滴工作稍有不慎，也许就会造成不可挽回的后果;但反之，通过细节入手，加强家校交流、沟通，能够增强对年轻教师的信任度开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作安排与联系方式，以《告家长书》的方式告之家长一方面，家长能够对教师的日常工作有所了解，改变以往认为教师一职是十分清闲的工作，是种不错的换位思考方式;另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系而在整个教学过程中，时不时地与各个学生家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去获取家长的信任其次，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即的学习习惯，具备自主学习的能力

三、生活方面有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园”班级管理中，我们尤其注意深入了解学生的生活情况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌为此，我们主要从以下几个方面做起

1.注意对孩子生活起居等方面的观察，督促孩子养成良好的生活习惯

2.实行情感教育天冷时，提醒孩子防寒保暖

3.经常深入宿舍与生活指导联系，注意观察了解学生的起居情况

4.注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生心声，帮助学生克服困难

四、卫生方面卫生是窗口，卫生是形象一个班级卫生工作效果的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象为切实抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上，实行一定的奖惩措施，切实有效的调动了班级同学的劳动积极性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶共3页，当前第1页123年班主任年终工作总结演讲稿又到年终了，作为班主任，需要对半学期的工作进行总结你的总结写好了吗本站小编为大家整理了20某某年班主任有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到在于此一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去新城区公园的踏春、放风筝了，在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的考前的心理辅导其实也是相当重要的高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整当时不经意的安排在高考阶段确实起到了一定积极作用不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感再者，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的第一次见面时，我就对同学说高考很残酷，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后，就在我为自己的举动感到后悔时，因为将自己的情绪带入课堂是一个教师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信一一在他们的眼里，我一向是那么坚强，坚强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲心里的感觉是很复杂的，忽然意识到积极、乐观的教师情绪固然对高三学生很重要,但是真实的情感流露也许更有说服力心与心的去与学生交换，必能使收获更多于付出高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝福，之后的学生反馈让我吃惊一一甚至有同学激动万分地打电话过来，只说了一句老师，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓励的短信，一时间又收获了不少直到今天，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累……这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感教师最大的成就感、幸福感来源于学生，我体会着、更收获着……本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育敢于吃苦，敢于拼搏通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高

三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号尤其每个月都设有“温馨提示”明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向对学生起到了引领指导作用从实施情况看认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前,已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础

2、加强学法指导根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作1教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划2加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力4发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风

3、培养良好的学习习惯，做好20某某年下半年工作计划1结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划2指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈3通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育敢于吃苦，敢于拼搏通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高

三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础

2、加强学法指导根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作1教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划2加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力4发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风

3、培养良好的学习习惯，做好20某某年下半年工作计划1结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划2指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈3通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境

三、利用有限的活动时间，丰富学生生活高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备

四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导

五、经常与家长沟通尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系以上是我20某某年上在下半年的工作中我将做好班主任工作计划争取将工作做到更好班主任工作总结演讲稿随着教育改革的‘不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现高一

（58）班现有学生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，择校生20人由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出我除了抓好常规工作之外，还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效下面，我就班主任工作谈几点看法

1、考勤员

2、学习委员

3、劳动委员

4、体育委员

1、文艺委员

2、宣传委员

3、团员团支部书记整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律），学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同负责管理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级出现情况进行即使的处理

2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高58班班级管理细则从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位，力争班风优良班级在本学年中，这一理念在学生中达成了共识，共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次

1、开好主题班会根据艺术班的特点认真开好每一次班会，学习《楚雄师院附中学生手册》为了使学生能够全面健康的走上社会，适应社会发展，组织学生从“如何做人”“如何学习”等方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性

2、开展课外三个“一”活动每周读一篇文章，做一件好事，写一篇心得体会这项活动的开展不仅开拓学生的视野，督促学生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路

3、学生思想工作紧而有序作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋在实施素质教育的今天，我们要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力例如,班上有一位女生，刚开学一个月就有学生跟我反映她时常一个人在宿舍、教室内又哭又笑，让周围同学感到恐慌了解到了这个情况后，我积极与家长取得联系，从家长口里知道这是一个单亲家庭，家长的离异对其造成了很大的精神损伤在以后的日子，我经常找她来谈话并鼓励她战胜困难的勇气，并且告诉同宿舍同学要给予她更多的关心，让她能在关怀的环境下健康成长再有，班上有个男生由于家里没有及时汇钱给他，吃饭都成了问题五一放假他没有回家而是出外打工，通过五天的时间他赚取了5元钱这一事情与家长取得了联系由于家庭经济困难，作为班主任首当其冲就应该解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学习，考好试来回报家长；另一方面，为了避免学生不愿接受教师所给予的生活费，让其按时打扫办公室卫生高三班主任工作总结演讲稿一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用其次，每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采用集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位科任教师的课堂反馈，尽可能地批评和鼓励学生第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境,让学生充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进

二、班级的正能量一--班委会统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科教师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他们加强指导，利用每天学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每天一总结，每天一部署特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

三、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任教师密切配合针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特别叛逆叫吴杭，对于这个孩子一开始他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利用课余时间，积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，都是特别提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与所有的任课教师共同研究解决的办法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子因为父母的原因最后离开了学校，所以，我认为对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，我仍然有许多的方式方法要去学习在教育要求上，我不求过高，但求具体通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为在这条道路上我还是会一如既往的探索下去，教育是一件很有趣的事情，值得我们去研究，去实践，去探索

四、班级管理的奖惩措施四班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是

一、心理反思，做深刻反省;

二、罚为班里做件好事;

三、期末学习成绩提高知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力

五、培养学生良好的学习态度和习惯

1、变努力学习为乐意学习引导学生自觉确定学习目标，每次月考结束后，我都会在班级开一次考试总结大会，会上首先我会为考试单科成绩第一名的同学,总分成绩第一名的同学和全校排名进步最多的同学颁发奖状，并为他们照相留念,经照片传到qq空间，这样全班级的孩子和家长都会看到，让所有人见证他们的进步和努力，从而更加有效地加大了学生们的成就感和荣誉感，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步

2、通过竞争，优胜劣汰没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达比赛并且在班级成立了乐学小组，平时学习进步的同学，每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数，同样，如果学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数，每月乐学小组的成员会开集体会议，共同商讨将本组扣分多的同学换掉，这样通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生逼遢的作风

3、防止偏科，全面发展我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣我和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”，让学生的各学科均衡发展

六、班主任自身有待提高的方面人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量具体措施

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表，希望大学期间就身为重点积极分子的我能早日加入到中国共产党的队伍中，虽然我还未入党，但是我早就以一名中华人民共和国党员的要求严格要求自己2^不断充实和完善自我关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任最后，我认为班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵，让每一朵花都能在他的花期到来时能够绚丽地绽放！高三班主任工作总结演讲稿从x学年下学期开始，我担任英语2班的班主任工作和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校,真有点舍不得这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感现对这一年的工作了苦与甜的体验班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训I:

一、一学期以来的工作情况

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力

2、深入了解学生，多和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育

3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍

二、心得体会班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体要培养良好的班风，就要1培养学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我总结如下

一、建立严格的纪律，养成严谨的态度一个好的班集体，一定有一套严格的纪律这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理;和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的

二、培优带差X同学品学兼优，X年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学，在同学中有较高的威信为此，我注意培养同学，在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时，我把材料送上去由于X同学的学习成绩好，事迹较突出，被评为广州市三好学生在班中介绍X同学学习成功的经验，特别指出“座右铭”重大作用X同学有这样的信念一定要赶在时间的前面我对此作详细的介绍，揭示X同学的学习经验鼓励同学们有自己的座右铭，有自己的人生目标除学习外，我还注意对X同学的管理能力的培养特意给她一些组织班集体活动的机会使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院主动带动全班同学共同进步在工作中，X同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平由于X同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动为此，我安排X同学在学习上和思想上去帮助他们这些同学在短时间内有很大的进步三，要营造一个良好的学习氛围学生的任务主要是学习和技能的训练，但由于现实的原因，我们的学生尚未养成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流,得过且过的情况时有发生，而这些情况又进一步影响了他们的成绩，长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习，造成恶性循环所以在班级集体建设中运用多种手段与方法在班级内营造一个良好的学习氛围显得尤为重要但要做到这一点是困难的，它需要我们的耐心等待，积极创造条件让学生成功，逐步养成他们的自信心，充分肯定他们的点滴进步，不断地给于鼓励和表扬，此外还必须和科任老师互相支持和配合，及时解决课堂上出现的问题，培养良好的学习习惯，及时进行经验交流，以好带差，以点带面，共同提高、陈芸、林静茵等同学的影响和带领下，我班出现了一大批学习和技能积极分子，在各项技能比赛中都取得了好成绩，并为他们就业打下了坚实的基础高三班主任工作总结演讲稿作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.刚踏上教坛,我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会

一、思想教育工作常抓不屑

2、建立一个良好的,科学规范的班级制度，即班规.对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.

3、及时开好班会课.班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

4、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合.我利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束

二、耐心细致做好后进生的转化工作在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.

1、做学困生的知心朋友.在我的班中，学困生比较多,我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解.使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友

2、尽职尽责转化好每一个后进学生.教师对学生的爱，胜过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行〃动之以情，晓之以理〃的教育，帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行.人无完人,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们，.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出作为一名班主任的价值.班主任演讲稿亲爱的各位同学大家晚上好！首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位激今天的光临表示感谢!看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量在此，真心的感谢大家！（鞠躬）听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位激的心中都会有一份感慨,从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及然而在激的期盼和担心下,孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油！结束语今天的激会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的最后我想说世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子激和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候；有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候那么我们就同来做到三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立；多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨；多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长为所有的孩子骄傲自豪！最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福！班主任演讲稿尊敬的各位专家大家好！我是一年四班的班主任在班级管理工作中，我始终如一地以“和谐友爱，放飞梦想，让每个孩子都快乐成长”的理念指导自己的班级管理工作，积极推进素质教育现将我工作中的收获与感受汇报如下班级是学校组织教育的最基层单位，而班主任则是班级教育工作的领导者、组织者和管理者班主任在学生的身心发展和成长过程中，发挥着不可替代的作用如何让班级和谐友爱的去发展呢？我个人的理解就是每个人都爱自己的家，而班级就像一个大家庭，想要班级和谐友爱的发展，需要每个孩子都把自己的班级当做自己的家；将班里的事当做自己的事；将班里的荣誉做当做自己的荣誉；将班里的每个人都当做自己的家人只有这样，由老师这位大家长与学生们一路同行，让班级中充满爱，班级才会和谐发展我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，但在活动中，难免会遇到一些问题和矛盾，这时，我就会采取中庸之道去管理中庸之道，常被人们简单地理解为折中，被认为是“和事老”的处世哲学其实，中庸之道的精髓与“和谐发展观”是相承的班级教育，其本质上就是追求学生群体、个体的全面和谐发展子曰“过犹不及因此，在班级的管理实践中，要把握好度，做到“无过无不及”所有的教育教学活动和管理措施都要适中和适度，为此才能促进教育活动的正常开展和实现学生的和谐发展同时学生的自主发展需要老师适时地放手，做到“无可无不可”所谓“无可无不可”就是视实际需要而定；需要去做则去做，不需要做的则不做班主任要善于把具体的工作交给班委和学生去做，而不要事无巨细都亲自插手虽然一年级的学生还很小，在很多事情的处理上并不完美，但学生有学生之间的一种相处之道，适时地放手不仅使班主任摆脱了繁杂的日常事务，而且由于决策正确能使班干部、学生各展其长，各尽所能，既锻炼了学生的能力，又使工作井井有条,何乐而不为？总之，班主任要信任学生，尊重学生，在为学生的学习创造一个轻松、和谐的环境的同时，充分发挥学生的自我教育和自我管理潜能，这就是“无可无不可”的思想在班级管理中的最佳效果在我的班级中，人人都是“小老师”，成绩好的做“学习小老师”，卫生好的是“卫生小标兵”，班中协调工作做得好的就是“和谐小卫士这样不仅提高了班级的管理效率，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理和互帮互助的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光总之，班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动只要我们尽心去做，那么就能把班级管理工作做好，干得出色，富有成效我的汇报完毕谢谢大家！班主任演讲稿亲爱的老师、同学们大家好！欢迎同学们又回到阔别已久的校园！告别了炎炎夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，校园里又迎来了同学们的欢声笑语在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，这是同学们刻苦学习的成果然而，追求无止境，奋斗无穷期如今我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩俗话说良好的开端等于成功了一半同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢？在这里，我向同学们提议，请同学们记一记新学期希望每个同学把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌不仅要提高学习，同时还要提高品德修养尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母读书需要用心，处处用心皆学问只要用心做人，做学问，才能有所成每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧，不打游戏;在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生培养自己良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯同学们要自觉自律,处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习新学期开始，我们要在全班创设一种优良的学习风气凡事从认真开始，认真学习，认真上课，认真完成每一次作业学业成功的过程离不开勤奋和刻苦同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，团结合作，以优异的成绩展现全新的自我谢谢大家！班主任演讲稿尊敬的各位家长您们好！这一年里，无论多么艰苦，我们都在一起，老师吃方便面，学生啃压缩饼干,大家鼓足了劲，要把今年的高考拿下每一次的诊断考试，我们都有最好的表现每次考试，不仅产生成功者，也会产生失败者，但我们懂得无论成功与失败，都只是高考前的经验积累，我们深信只有高考能宣判我们的一切努力是否有价值老师都希望学生考上大学，考上名牌大学，毕竟，学生的成绩是衡量老师教学水平最直接最重要的标尺有考上大学的，就有考不上大学的；有考上好大学的，就有考上普通大学的普通大学的通知书很多时候成为了一块鸡肋，拿着没意思，丢了又可惜于是在各个大学里，有很多祥林嫂似的学生，不厌其烦地述说自己的愤怒与不幸，这种情绪会影响到他们以后的工作与生活而未考上大学的，拉不下脸读职校，有的继续补习，有的沉沦在家，有的出去打工中国有很多白手起家的传奇故事，我的同学里也有读个高中后来当了小老板的，但是大多数做着难以抬头的体力活几乎隔个两三年，我们就要开次高中同学会，同学会的目的是大家交流联系，回忆高中美好生活，不过后来高中同学会开成了精英会，人越来越少，没有考上大学的、现在混得不太好的干脆不来了，剩下几个感觉不错的人神吹自己的光辉业绩中国人对于成功者很宽容，对于失败者缺少起码的耐性势力者觉得弱者喘息一下都是奢侈，他们只会占有空气，制造废气很多经历挫折最终成功的人士回忆最初艰难的创业历程，眼里充满了对人世冷漠的失望现实是残酷的，举世皆然，然而老师会自然不自然地夸大现实，希望学生能不分任何一点心、集中最后一点力量冲刺很多学生是可怜的，吊着盐水看书，发着高烧啃课本，没有方向地做套题，他们坚信做得人上人，就得吃苦中苦行行出状元的道理和相关的比喻谁都懂得，但是在社会畸形的攀比下，仍然认为唯有读书高同学们，当你们要登上人生又一个阶梯要踏出校门的这一刻，作为你们的领路人，突然有千言万语涌上心头，说给你们听高考终于到来了，亲眼见证了你们考场上的拼搏，原本以为今天坐在返校车上应该仍然被疲惫、乏累充斥，然而当最后一场考完的那一刹那充溢在内心的却是更多的满足耳畔不时传来你们讨论试题的声音，笑声中满是希望老师，窗口风大我帮你挡着原本以为早已练就得从容平静的内心却被你们这一句句看似平常的话语感动着，澎湃着此时此刻似乎多了一些临别的伤感，你们在努力挽留着什么，一张张看似寻常的手机合影，一声声直到我应声的呼喊，似乎也传达了你们的眷恋，对这三年武校生活的眷恋，对彼此间同学友情的眷恋，还有，对我这个搀扶着你们一路欢歌走过来的班主任的眷恋一起走过的三年，我们风雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有欢笑在此时此刻，更多的留在我们心底的却应是那片片值得我们彼此此生珍藏的美好此时静坐在车窗前，过往的一幕幕跃然眼前，我不禁笑了作为你们的班主任，我自豪，庆幸自己遇到了你们这群可爱的孩子，更庆幸自己能够陪你们走完人生中最重要的这一千多个日夜原来，付出之后收获更多的是满足这个春天似乎真的不寻常回首看着你们一张张逐渐褪去稚气，充满成熟的脸，仿佛看到了明天的艳阳同学们，在这临别的时刻，老师衷心的祝愿你们每一个人，能够以此刻为起点，开启人生的另一片辉煌化离情为壮志豪情，走向人生更灿烂的明天同时也希望你们能够时刻怀揣一颗感恩的心，无论沧海桑田，无论何时何地，都能回来看看班主任演讲稿大家好！今天我演讲的主题是《我的虚班主任》！教师是太阳底下最光辉的事业！韩愈也说过，师者，传道授业解惑也我们教书育人，把学生当做自己的孩子自然，对他们都不曾吝啬夸奖而他们的每一次进步都是我们最大的安慰，孩子们的一句班主任，您辛苦了！更是对我们最好的奖赏但是，我仍然觉得，咱们班主任还应该好好夸夸自己！当然夸自己不是孤芳自赏我们应该多寻找自己周围的闪光点，对身边奉献在教育工作第一线的辛勤园丁们献上真诚的赞美！记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间相互欣赏是一种催化剂，让我们的精神得以升华而今天我要向大家介绍的就是我的同事王洪军班主任王班主任是我的同事，也是我的班主任他工作时间更长，在我刚参加工作时，向我传授了很多经验，是我工作上的引路人他待人亲切和蔼，在同事之中享有很高的威信这一切都是因为他多年如一日，以身作则，在做好自己本职工作的同时，乐于助人，并且深受学生爱戴这些年来我也曾与王班主任搭档过带班很多次我都看到在下课的间隙，他一个人趴在办公桌上，捂着肚子，很是痛苦可是一到上课铃响，他依然坚持站在讲台，微笑面对学生看到王班主任长期带病坚持工作，我们都很不忍但是由于学校工作较重，在合校之前，他在很长一段时间里都是带着两个年级的数学，甚至有时还要承担劳动，社会等科目的教学任务每次备课，王班主任都要比我们多准备很多东西所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王班主任的地方就是尽管工作量如此之大，他仍然能够较高水平的完成教学任务所以偶尔他跟我们开开玩笑，说自己工作压力太大太累，我们总是跟他说你这是能者多劳嘛平常，我们也没少向王班主任取经而他确实有自己一套独特的教学方法数学对很多学生来说都是一个老大难，王班主任却独辟蹊径，让学生爱上数学他在日常教导学生掌握基础知识的同时，还注重激发学生敢于挑战难题的勇气我看过很多王班主任自己出的试卷，每次他都会在结尾加上一到两道附加题这些附加题都是他这些年的教学当中遇到的较为经典的并且有一定难度的题目所以，他的学生往往在统考中越是题目难越能发挥实力而且，对于能够正确解答附加题的学生，王班主任还会予以奖励，以此进一步激发学生迎难而上的积极性在学校业务工作上，王班主任则继续是能者多劳他还常年负责我们界牌小学的会计工作一来他本是是数学班主任，统计计算能力很强再者，他平常工作就很细致，尤为注重细节上的完美见微知着，把学校的财政大权交给他，我们放心！在这里，也不得不感慨一下王班主任的任务之重，也由衷地向他说声王班主任，您辛苦了！站在同事的角度，我很敬佩王班主任的认真，质朴与勤劳而作为孩子的家长，我也尤为感激他！我的儿子在三年级之后，数学也都是由王班主任带着那几年，他的成绩一直都很不错甚至后来到了中学，大学，数学也从来没有拖过后腿我想，这与他在小学时打下的好基础是分不开的所以直到现在，我跟孩子聊起王洪军班主任和教他语文的陈丽珍班主任时，他也总是满怀感激就在前几天，我收拾儿子的房间的时候还在书桌的抽屉找到一沓厚厚的笔记本，这些应该都是他以前做完试卷上的附加题，王班主任奖励给他的所以，能把孩子交给王班主任，家长也都应该很放心我坚信，我们身边应该还有很多同事像王洪军班主任一样值得我们好好夸一夸教师是人类灵魂的工程师，我们以自己的工作为荣，我们更因能够全身心的投入并且不断贡献自己的力量而欣喜夸夸咱教师吧，我们问心无愧！夸了咱教师，我们也绝不懈怠！谨以此向所有战斗在教育工作一线的教师致敬！谢谢大家！班主任演讲稿苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”作为教师，你是否有这样的感觉爱品学兼优的“尖子”学生很容易，而对于“问题学生”就不那么容易了通过冷静的思考与分析我发现班级存在的主要问题是问题学生较多，这些孩子没有良好的行为习惯，扰乱课堂已经“习惯成自然”，造成班里正气不足，凝聚力不强对于这些孩子，我一个个找他们谈心，细心观察他们的行为，我发现“问题生”的背后都有个“问题家庭”例如班上的孟同学，脑袋瓜灵活，但性格叛逆，上课不听讲，不带课本，而且经常迟到，旷课从来都是校服忘穿了，红领巾忘戴了；每次上课不是忘了带笔，就是忘了带本；一下课就到处闯祸，不是冒充红领巾监督员欺负低年级学生，就是和其他学生打架有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸我在班里狠狠批评了他几次，结果批评的时候老实一会儿,过后又变本加厉后来，我经常找他谈心，得知了他的家庭情况孟妈妈在家养了条宠物狗，每天给狗洗澡、穿衣，却把孩子送到午托部周托提到爸爸，孟同学黯然落泪，爸爸只要听说孩子犯错了，得分低了，回到家就是一顿毒打爸爸在外做生意，已经几个月没回过家了我觉得孟同学好可怜，一方面，父母与孩子缺乏沟通，动则打骂，在父母不恰当的教育方式下，他感受不到家庭的温暖，从而产生了强相信这样的班级，不会是一个差班我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说我是二⑶班的并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛慢慢的，一个班就组合起来了

（2）重视课外活动一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵工作七年，感觉高三这一年最辛苦，最劳累；同时也是收获最大，成长最快的一年一年里，自己在教育教学中有很多收获，也有很多的遗憾，现将这一年来的工作做一下总结与反思

一、在班级管理上

（一）我的教育目标

1、尽自己最大努力使每位学生考入理想的大学

2、进一步培养学生良好的生活和学习习惯

3、培养学生具有自觉主动的学习能力和持续（一生）的学习能力

4、让每一位学生具备自己的与众不同的优势，充满自信的学习和生活

5、培养学生学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人

6、尽最大努力做学生的知心朋友和良师益友总结这一年中自己在尽力去做，很多目标已达成，很多目标需要以后慢慢去检验

（二）在班级管理中的经验

1、成立得力的班委会，按时班委例会，各司其责落实常规，真正实现学生的自主管理

2、建立完善小组合作竞争机制每次考完试，都以小组为单位进行总结表扬，调动小组学习积极性，形成小组内自主管理烈的逆反心理另一方面，孟同学自尊心很强，但也很脆弱，同学的歧视令他的自尊心大大受损，使他日渐自卑，日渐孤独，感受不到集体的温暖，从而采取了极端的方法引起他人的注意就这样，在一次次沟通后，孟同学爸妈把他从午托部接回了家，妈妈每天送孩子上下学孟同学也不再热衷于打架，每天穿校服戴红领巾，上课认真听讲，积极发言，学习上有了很大进步记得期中考试的那天早晨，我在校门口听到一位妈妈对孩子喊着说“先做容易的，再做难的，做完要好好检查呀！孩子一溜烟儿不见了我随口说“妈妈这么负责，孩子一定会考出好成绩的！”谁知，竟然是孟妈妈孟妈妈拉着我感激地说“周老师，我要好好感谢感谢你，这段时间孩子懂事了，在家不吵不闹听话了，也爱学习了特别是，以前常年不回家的爸爸，现在每天早早回家陪孩子吃饭、谈心、讲道理”是啊，没有一个孩子天生就是有“问题”的，问题孩子来自问题家庭，而问题家庭来自于问题父母！作为教师，我们应该用爱心打动他们的心灵，用耐心促使他们转变我相信，多给问题学生一点阳光，他们将会永远灿烂班主任演讲稿大家上午好！很荣幸地站在这里作为班主任的代表发言，那么，我也只能深感惶恐地谈谈我自己对班主任工作的一些粗浅的理解！我不得不反思是什么原因激发出了这两个学生的潜力为什么我没有看到他们的潜力并让它释放出来呢我在想曾经，我给过他们足够的信心吗？曾经，我给过他们悉心的教导吗？曾经，我给过他们像那些我心目中的好学生一样的关心和关爱吗也许，没有;至少，是不够！我想，今后，我不会再挑剔、不会再抱怨我的学生;而是，要学会欣赏我的每一位学生我要用我的一腔热情、我的爱，我的关心，我的耐心，我的体贴、我的微笑去照亮我的每一个学生心灵窗户的盏盏烛光！第

二、怎样对待我们的工作某某年高三，郭校长在我所处的那个办公室贴了一句话想要获得尊敬，我们必须努力工作这句话，在我心里，留下了不可磨灭的印记于是，我要做一个怎样的班主任，在我心里也就越来越清晰！我想，班主任应该是最勤奋的人，我们应时时刻刻地关心着每一位学生的生活，关注着每一位学生的学习，关爱着每一位学生的进步我们必须心系高考,心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造事业的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想我想，班主任应该是最严谨的人，我们要严谨治学、严谨治班、严谨教育我们绝不会忽视任何一个细节，决不会忽略任何一个错误，决不会疏忽任何一个学生，我们尽全力将每一天、每一个环节、每一个关键都做得尽善尽美，不留缺憾我想，班主任应该是最全面的人我们的学习、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对我们一定要有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学习、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的事业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位;然而，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇!我会以更大的热情，不断的探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业因为有在座各位的辛勤工作，我就能预知我们这个年级在20某某的高考中取得圆满成功;因为有在座各位的无私奉献，我就能预知我们的家，一中，明天更加美好！谢谢！班主任演讲稿班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学期我担任五年级的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作

一、全面发展，德育为首学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风

二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长

三、加强管理，促进学习

四、搞好卫生，关心健康优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病对于班级卫生,我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩曾经阅读了《读者》上的一篇文章“行动的力量”，与其说很有感悟不如说很有同感“做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半成功”，“只要行动起来，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破,当然前提是你必须行动起来”一.仪式教育，树魂立根德育工作就是育人的工作，其核心就是树魂立根树民族之魂，立国家之根把我校德育工作做实做细，是重中之重

1.升旗仪式抓好学生的礼仪教育，重视各种仪式的设计与举行是本学期德育工作的收获:把养成教育、传统文化节日、纪念日的宣传教育、消防救护知识等融入每次仪式之中本学期还开展了入学仪式、敬师节感恩仪式、一年级入团仪式，三年级十岁宣誓仪式等活动，每个仪式都留给学生做人的启迪，成为美好的、永远的记忆，仪式教育潜移默化的融入“发扬民族精神，传承中华文化”“珍惜生命”“行为养成”“诚信”等全方位、多角度的思想教育，树立了良好的校风、学风、班风，同时也统筹梳理了各项德育活动，使德育工作更有序、更深入人心！尤其结合十月“爱国”的主题，德育处开展了“向国旗敬礼”系列主题活动从“文明礼仪伴我行”升旗仪式，到爱国歌曲大合唱；从童谣的创编，到“我爱祖国”诗歌诵读会，再到“一句话寄予祖国母亲”活动，都让孩子感受祖国的发展与成长在丰富多彩的活动中，让学生在实践过程中，感受祖国魅力，熏陶爱国情怀

2.入团仪式前期,德育室与大队部创立了我校学生干部学校,定期对学生干部进行培训，由高年级干部组成的“小先生”队伍，深入

一、二年级，对小苗苗们进行团知识的授课尤其注重对一年级团前知识的教育工作，在德育室的悉心辅导下，学生干部们认真备课、积极授课，一年级的儿童团员们接受了系统、全面的团前培训还组织新一批一年级新生参加全区入团仪式，通过团前培训、隆重的入团仪式、跟踪教育等系列活动，强化学生的“五爱”教育，让仪式教育深入人心

3.少代会今年十月，我校召开了第六次少代会为了更好地践行社会主义核心价值观，，让学生更好地实践“民主”，德育室与大队部一起，组织策划了一次简单而隆重的升旗仪式仪式上，向全校同学介绍了少代会的组织形式，大队部各部门构成等，鼓励更多的优秀学生加入新一轮大队委员竞选所有参与竞选的学生，制作宣传小报，德育室整合资源，将候选人竞选小报悬挂于校园走廊之上，让所有学生了解候选人事迹，确保选举公正、公平地进行也把“民主”的思想、“严谨”的处事态度播撒进每一个学生心中预备会议上，优秀的学生崭露头角，通过民主推选的方式，产生新一届大队委员同时，让全校学生参与到学校的校园文化的建设中来，为学校的文化建设献计献策

4.午间俱乐部抓住各类契机，运用“行、习、赏、唱、礼”，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的主题教育活动首先，以故事为载体，让播报浸润学生成长之旅，开启学生智慧之门每周二中午12:20,“书言故事”浸润童心故事的内容包罗万象，从听故事到讲故事，甚至创编故事让故事之旅，纯净学生的心灵，伴随学生成长其次，每周三1220午间俱乐部，大拇指广播内容有国际大事，国内新闻、校园动态，它及时地把国内外的大事、校园内的感人事、有趣事告诉同学班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下

一、以强化常规训练带动班级管理工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面通过集体或个人，使每个孩子们具有〃服从集体，服从命令〃的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出〃活而不乱,严而不死〃的良好班风班貌建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证

二、精心培养班干部队伍、〃以点带面〃一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的班干部对班集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手〃一直以来,我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、精心策划主题班会、落实思想教育主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用这学期我策划了许多主题班队活动如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等,通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动

四、以情感人，把德育工作落到实处班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行要求学生做到班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶

3、座次相对集中，相对分散，为全体学生创造最佳的学习氛围

4、班级责任细化让每位学生都有自己的责任区，让每位学生感觉子的为班级的一员，每天在为班级做贡献

6、建立班级导师制，全员配备导师，定期家访真正让学生感悟到了在五中的温馨，得到了家长的信任和好评

7、班教育组老师定期会晤，形成了团结共进的教学氛围，每位老师都在尽力教学，快乐享受集体的温暖

8、综合教育课开展班级活动丰富了学生的课余生活，得到了展示和锻炼自我的机会主题班会谈理想，更是学生之间心灵交流，放飞梦想的舞台

9、和李涛老师为毕业

15、16班配发笑脸，希望他们能带着自信迎接高考,也祝愿他们能笑到最后

10、成功举办18岁成人仪式和毕业离校仪式，让孩子们在感恩氛围中快乐成长，铭记五中

11、定期召开家长会多次召开小型家长会，与家长探讨孩子的学习情况和学习策略，学生进步明显

12、坚持每月与每位学生谈一次心，帮助孩子们健康快乐的确立奋斗目标、充实的学习

13、开通飞信，经常与家长保持联系

（三）存在的遗憾

1、优生弱科的现象改变不是很大，只是很多有潜力的孩子高考发挥并不理想

2、特长班自习的人数不是很多，管理还不够严格，自习效率需进一步提高总之，自己在尽力让每一位孩子在我的班级里快乐、自信、充实的学习，不断的进步，学会感恩，懂得宽容，学习专注勤奋，善于思考，我想高考成绩对于他们已不重要，我坚信他们将来必定是一群优秀的有着强烈社会责任感的五中学子

二、在教学中，

（一）我的教学目标

1、引导学生学习语文的兴趣，热爱语文学习

2、养成良好的语文学习习惯，尤其是注重积累的好习惯

3、让每位孩子快乐的学习语文，感悟语文，感悟生活，提升自己的素养

4、尽全力使每位同学的语文成绩有所提升

（二）在教学上的经验

1、将课内复习形成体系，尤其是文言文教学

2、培养学生养成良好的积累习惯，字词、名句、语段的积累……

3、坚持写周记，让学生书写真性情，喜欢写，习惯写自己的心里话，反思自己的人生

5、养成读书读报的好习惯坚持每日新闻热点推荐，坚持每周一本杂志，开拓视野，深化思想

6、重视字词的积累，坚持每天有字词句的积累

7、坚持考后的总结，单独与学生面谈，查找问题，制定目标与计划

9、参加淄博市青年骨干教师培训，收获很大

（三）存在的遗憾

1、整体学科教学缺少明确细致的教学规划，计划性不强

2、课堂效率不高

3、语文双上线还不够理想，优生弱科现象明显

4、自身语文素养有待提升，多读书，勤实践，多反思总之，孩子们在我的带领下，大都能养成良好的积累、阅读、写作的习惯，上我的课不感觉累（有位学生的评价），每天都有一定可完成的任务，轻松、快乐、充实的语文学习和语文生活，愿每位我教过的孩子能一生喜欢语文，喜欢阅读，喜欢写作一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好管理工作、教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务下面我把本学期的工作做简要的汇报总结

一、在思想上，爱国爱党，积极上进我平时积极参加全校教职工大会及校务会议，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了提出的〃八荣八耻〃，并思考如何在自己的岗位上实践〃八荣八耻〃精神我还深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生，阅读《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我此外配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽本学年度全勤

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务在教学工作中，我注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点，注意研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养教案设计认真，并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4、我深知学习的重要性，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，虚心努力，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高，努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用本学期，我在学校开了一次公开课通过公开教学，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处;参加了教研室组织的全县〃骨干教师评优课〃，获得了一等奖

三、在班主任工作上，兢兢业业，尽职尽责今年,我担任一年一的班主任工作，一年的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活现在班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助,在各项活动中表现突出〃班主任工作头绪多，难做〃、〃班主任工作最烦〃……在工作中，时常会听到这类话确实，有时工作多得让我喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作根据学校德育工作计划认真开展各项活动加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活特别关注后进生予以他们更多的关怀鼓起他们学习的劲头更好地融入在这个班集体中黑板报墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人力口强〃安全教育〃,使〃安全〃牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话家访请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用一年来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作总之，在本学期的各项工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身。