美术成长心得体会（20篇）

美术成长心得体会（热门20篇）首先，这部纪录片展现了艺术家的坚持和付出在纪录片中，我们可以看到艺术家们面对各种困难和挑战却从未放弃过对于艺术的热爱和追求他们日复一日地在工作室里勤奋努力，不断修炼自己的技艺，不畏艰辛，以达到自己的目标这种坚持和付出深深地触动了我的心灵，使我意识到成功的背后是无数个默默努力的日子无论是在何种领域，只有坚持不懈并热爱自己所做的事情，才能收获到积极的成果其次，这部纪录片还展示了艺术家们对于生活的感知和表达艺术家们通过自己的创作来表达对于生活的感悟和理解他们从日常生活中汲取灵感，用自己独特的方式将生活中的点滴细节呈现给观众这让我感受到了艺术的力量和魅力,它可以将我们熟悉的事物重新打造成一个全新的形象，让我们从不同的角度去看待生活艺术家们透过绘画和雕塑，用一幅幅画作和一个个雕塑作品，传达出自己对于世界的审美和思考，让观众受益匪浅接着，这部纪录片还向观众展现了艺术家们的情感世界纪录片中，艺术家们在创作的同时，亦在表达自己内心深处的情感有的用色彩来表达快乐与激情，有的用线条来表达忧郁与抑郁通过他们作品中的情感，观众可以感受到艺术家们的内心独白同时，纪录片也提醒了我，艺术不仅仅是技艺的展示，更是艺术家对于内心情感的抒发，是一种独特的语言每个人都有自己的情感世界，而每个艺术家都可以通过自己的创作来表达出自己的情感，这是美术的魅力所在最后，这部纪录片让我意识到美术教育的重要性通过观看纪录片，我深深感受到了美术对于一个人的成长与发展的影响艺术不仅可以培养一个人的审美能力和创造力，更可以增强一个人的情感表达能力和思维方式在纪录片中，我们看到了许多从小展现出对美术的热爱并获得了专业的教育的孩子们，他们的成长和发展充分证明了美术对于个人的成长的重要性因此，我们应该重视美术教育，为孩子们提供更多的艺术学习机会，让他们在创作中培养自己的独立思考和创造能力总之，通过这部美术成长纪录片，我深深体会到了艺术的力量和魅力艺术通过积极提升自己的专业能力和参与各种艺术活动，我也实现了自己作为一名美术教师的自我价值成长和学习从未停止，我将继续努力提高自己，成为一名更好的美术名师美术成长心得体会美术是一门富有创造力且充满无限可能的艺术形式在我的美术成长过程中,我通过不懈的努力和探索，逐渐积累了一些宝贵的心得体会在这篇文章中，我将分享我的五段式成长心得体会，希望对其他热爱美术的人有所帮助首先，我发现了自己对美术的热爱和激情是培养成为一名优秀艺术家的重要动力在我还是个孩子的时候，我就对画出美丽的图画产生了浓厚的兴趣我经常花很多时间研究各种绘画技巧和风格，并通过模仿大师的作品来提升自己的技能随着时间的推移，我越来越意识到那种创造力和灵感的喜悦可以让我忘记时间和周围的一切这种激情和热爱不仅成为我坚持下去的动力，也成为我不断探索和尝试新技巧的动力其次，我意识到提升技能需要踏实的学习和大量的实践美术不是凭空而来的天赋，它需要经过长时间的练习和不断的尝试才能取得进步我发现通过参加专业美术课程或找到合适的导师指导能够加速我的学习进程在课堂上，我学到了许多关于色彩、构图和绘画技巧的知识此外，我还利用课后时间进行针对性的练习，重复掌握学到的技能实践的过程中，我也会尝试不同的风格和材料，以拓宽自己的艺术视野和技能第三，坚持与信心是学习美术的关键因素在学习任何一门艺术形式时，我们都会遇到挫折和困难有时候，我会觉得我没有才华和潜力，甚至想过放弃然而，我意识到坚持下去才能真正实现自己的梦想我开始鼓励自己，相信自己有能力和潜力成为一名出色的艺术家我也学会从失败中汲取经验教训，并以成长的心态看待每次尝试坚持绘画并且相信自己的能力，有助于我不断克服难题并取得进步第四，观察和思考是提升创造力和艺术呈现力的重要方法艺术家需要具备敏锐的观察力和细腻的感受力，才能将生活中的美景和情感转化为作品中的色彩和形态为了不断提升自己的观察力，我会经常外出探索，观察自然和人类的创造同时一，我也会在日常生活中保持敏感和反思，思考身边事物的意义和内涵这种观察和思考的能力有助于我将一幅画作提升到另一个层次，让观者能够感受到其中的独特之美最后，我意识到分享和交流是提升美术成长的关键环节和其他热爱美术的人一起讨论和倾听他们的观点，不仅帮助我开阔眼界，也激发了我的创造力我会积极参加艺术展览和工作坊，与其他艺术家互动，倾听他们的经验和见解此外,我也会将自己的作品上传至美术社交平台，与全球的艺术爱好者交流和展示分享和交流的平台不仅帮助我得到反馈和建议，还让我在创作过程中感到更加有动力和乐趣总结起来，美术成长的过程中，热爱和激情、学习与实践、坚持与信心、观察与思考以及分享与交流等都是不可或缺的要素这些心得体会帮助我不断成长,并且让我意识到美术是一种永无止境的探索我期待继续成长、挑战自己，并不断发现美术的魅力和无限可能美术心得体会很感谢在这个暑假教育局给我们安排这样的美术培训也很感谢韩思民老师百忙之中抽出时间和我们一起探讨美术教学这几天培训收获真的很大三天我们培训了以下内容、学习了怎样观课与议课什么是观课与议课怎样进行观课与议课、如何授课每位教师准备了一堂精品课我们观课、议课、交流了教学工作中存在的各种问题通过这样的培训我想在今后的教学工作中对我有很大的进步和更好的提高虽然培训的时间不是很长但让我受益匪浅从去年月份上岗到今年月份工作了一学年的我接触到了新的领导接触到了新的同事一年的工作下来有快乐也有烦恼在这一年当中我接触到的孩子是四年级的四个班和六年级的一个班的学生中高段的学生们相对于低段来说长大了许多和他们的课堂对话也总有意想不到的话语和他们在一起有很多的快乐有时会和他们开点小玩笑课堂也活跃了起来关于课堂作为美术教师我觉得只有让学生动起来想象力才会被激发但是有时候小孩子管不住自己就会制造课堂混乱有的班级孩子自控能力太差我在这个班的课堂管理上也没了方法想了很多的办法确实让我很苦恼有时会想自己到底适不适合当一名合格的人民教师所以我在带动课堂学习氛围方面还有待加强在一年的工作时间里在教学管理方面和教学方面都会遇到各种各样的问题这个暑假的三天培训在美术教学上给予了我很多的帮助从近五年新招聘的美术教师的授课当中都让我感觉了一个共同点实在每个人的教学都或多或少的不一样正如这个世界上没有两片树叶是相同的一样每个人的讲课都有自己鲜明的讲课特色培训中唯一的男教师的讲课教学风格比较严谨比较稳重而女教师的课堂气氛相对活泼和轻松一些每位教师都将自己的性格特色融于课堂教学之中将自己的教学风格贯穿于美术课之中每位老师都是提前精心准备了自己的讲课教学步骤清晰明了从导入部分、民主导学、学生思考、学生动手画到学生自评互评以及教师的点评都很认真课程设置都非常的流畅我觉得每位老师的课都能让人感觉到你的认真的态度认真对待课堂我觉得作为一名老师这点很重要这三天的培训我体会到了很多、一节美术课其实很简单只要你思路清晰把知识点讲给大家剩下的更多的时间留给学生实践这样才能做到以学生为主比如四年级下册的《静物一家》我在讲这课的时候讲的很复杂效果也不佳但听了张慧君老师讲的这节课我觉得她用了彩色实物图案磁纸通过让学生拼摆的方式把这节课的重点拼摆景物的问题给解决了既简单明了学生们又喜欢很值得我学习不需要你去想多少的教学花样只要直接明了吸引学生们的兴趣学生们自己动手完成情况良好这节课你就算成功了、有时教师的课堂提问时间过多例如长时间地纠结在让学生站起身回答“你打算怎么做你的作品”、“你认为某个图案代表什么意思”之类的问题上而不是给他们更多的时间来思考、发挥想象力和真正动手做作品我觉得应该让孩子有更多的时间去真正动手而不是只是嘴巴上的回答光说这样的做法对开发学生想象力和培养创造力没有任何好处、培训的老师很多但最后下来我发现美术老师做板画的老师几乎没有我讲课结束后韩老师指出我的不足之处接下来的优质课讲课我做了板画但是发现自己的简笔画基本功不是很好黑板上的板画构图上不合理画的不好我想老师画得不好学生一定不会信服于这位美术教师所以这个暑假剩下的时间里我觉得我该在画工上再次练习、强化教师示范太完整教师板画固然重要但是教师过多的的示范造成了先入为主的印象也减少了给学生想象和创造的空间比如我们美术教师花费了大量的时间在黑板上完整地画了一个狗的形状而后的学生作业居然清一色都选择跟着老师黑板上的“样子”画“狗”这样的示范是适得其反教师虽然很认真但是结果却禁锢住了他们的思维我自己在授课过程中也存在这样的问题暑假这个培训和这么多的美术老师课余时间探讨了这个问题大家都有同感我们以后得在板画方面得注意了板画只是引导孩子们而不是局限于板画这幅画我们更多的是通过这幅板画让孩子们有更多的想象力、美术课堂虽然是画画但是不管在汉上还是言语上都非常的重要普通话必须标准文的笔顺必须正确很感谢老师们为我指出错误的地方让我今后更加注意细节的地方美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操提高审美能力美术是一门视觉艺术通过本身具有的美的造型表现生活传递信息老师们在新、旧经验的相互作用下学习不是把知识强加给学生而是引导学生在顺向迁移学习已有的知识和技能既调动了学生的主体参与又体现了教师的主体作用话好但教学中我们往往做的不好作为一名美术教师我们应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美并将之融入到课堂教学里使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体我们需要学习的知识还很多很多用知识来充实自己充实学生们作为一名新教师我的教育教学道路还很长很长需要学习改进的地方还很多很多我相信只要有动力就会前进未来的道路上我将脚踏实地一步一步前进我的实习生涯早已圆满结束得到实习学校的老师们好评和欣赏深受学生们的喜爱通过师生互动的讲课方式来活跃课堂使学生们对美术产生了浓厚兴趣学生们探索的好奇心触动了我让我巴不得要把所有的美术知识传授于他们我所教的是初一年级的美术课程初一年级的孩子们似懂非懂总想用探索的双手接触物品我简要讲了每节课美术创作的方法多展示自己的范画让一双双好奇的眼睛更彻底地了解本课内容留多一点时间让学生动手创作发挥他们丰富的想象力训练他们的绘画造型能力随时展示学生的优秀作品增强他们的信心作为一名美术教师虽然平时我们发现很轻松但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易美术这门学科是一门激励人兴奋的学科没有语文学科的诗词海洋没有数理化学科的试题海洋也没有英语学科的语法海洋更没有政治学科的理论海洋美术是具有趣味性的学科它要通过实践来掌握知识它通过想象力和造型力完美地相结合而对于初到美术海洋的学生们对于美术方面的知识似懂非懂如果把太多理论注进他们的脑袋里他们会对美术产生厌恶和憎恨如果把美术知识化为游戏和故事并且还能让他们亲自接触实物他们会对美术非常感兴趣所以美术教师要处理这些细节要认真上好每一节课应准备好备课准备教具初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期学生的逻辑思维仍需要很多的感性经验来支持想象力发展的有意性迅速增强且多为有意识有目的想象力中的创造成分增多想象中的现实性不断发展情绪情感的发展也处于转折期情感易受外界环境的影响常随情境的变化而变化具有很大的易动性冲动性情感内容日益丰富深刻因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越容易实现美术教学属于美育的范畴但它与智育的联系如何增长学生知识如何发展学生的智力也成了美术教学的目的之一随着新一轮国家基础教育课程改革的实施我校大力开展校本培训转变教育教学观念明确了“课题带教研以教研促发展”的思路在校研究课题理念下美术学科在根据学科与课题的特点下我组组织教师积极学习其理念和有关理论知识大胆进行实践有针对性地开展课题的教研活动使我从中学到了不少东西给我最大的感触有明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路以及在开展小课题研究中实施的相关内容小课题研究的主要目的是改进自己的教学实践促进自己的专业发展研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习主要培养学生的探究能力现将本次研究体会、感悟总结如下

一、加强学习提高自身的理论素质作为小课题研究的实施者有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究阅读相关教育教学故事与案例积极学习他人的成功经验和科学理论使研究有效和有质所以从一开始我就树立了终身学习的理念非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买收集了大量相关资料开拓视野

二、积极开展课题的研究工作通过阅读学习教学实践力求做到、改变学生学习美术的方式激发学习兴趣提高学生与人交流合作的能力培养学生研究问题的能力八通过各种美术学习方式的实践充分发挥学生学习的主观能动性让他们主动参与学习

0、通过各种美术学习方式的实践使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展作为教师必须要懂教育学、心理学应了解不同学生的学习心理特点选择科学合理的、适合本班学生的学习策略并在上课过程中多加思考适时改进教学方法和策略以艺术的眼光去对待教学争取精益求精在新课程改革的背景下认真地贯穿新的教学理念以学生发展为本以新的教学姿态迎接新的挑战使学生的身心都能得到健康的发展,、及时总结经验改进不足在课题研究过程中及时总结在教学实践中的不足由于学生性格参差不齐接受能力有高有低家庭环境也不同如何培养好每个学生的学习习惯还应在平时的实际工作中对症下药争取寻求更好的方法通过开展课题研究不仅使学生的综合素养得到有效的提升展示出了较高的人文素养与科学素养同时不断吸收和消化现有的研究成果并转化为教育资源努力促进学生总体素养的提高教师通过参与课题研究也促进了自身的专业成长和综合素养的发展能很好地做到教研相长从我加入这个幼儿师范队伍开始由于自身比较偏爱美术所以我平时喜欢找一些美术方面的书看希望在书本和实践中能进一步走进美术绘画水平普遍,想象力差等特点虽然再上学期间已经学过《学前儿童美术教育》一书但是我还是愿意细读这本《学前儿童美术教育》促使我想挖掘更深处本书主要研究教育者如何根据学前儿童美术发展的规律及其年龄特点以美术为媒介充分发挥其价值对学前儿童实施教育促进其身心和谐发展全书共分九个章节,从不同角度,不同侧面阐述与分析着学前儿童美术的发展美术教育目标与内容体系以及幼儿欣赏、绘画、手工教育的实施指导和美术评价最后还展示了一组美术教育活动设计案例，给教师提供了一个很好的学习空间,也给正处在摸索阶段的老师指明了方向，因为这些问题均来自我自己的实践，所以，读来仿佛觉得许多地方都是自己曾不注意的或是意识到问题所在，但尚处在迷惑中，没有较好的解决方案抱着向专家取取经看能否从中解解惑的认真态度我在通读本书后还对有的章节还进行了精读与摘录从书中我看到这样一句从小班到中班上学期儿童由于视觉的分化及情感关系所画的人大多都是没有身体的头足人同时以非站立的平躺形式呈现再对于接下来我们将进行的主题《粘辘粘辘》的一节美术课画车轮子幼儿认为轮子是圆的于是就直觉地用圆球来表现车子的轮子不会注意到汽车的轮子是圆扁的等这些问题其创作成分也就能体现其中了就象书中所说的教师应从学前儿童身心发展的特点出发引导幼儿从写生对象的整体结构出发着重于事物的神韵即对象之内在精神表现而不纠缠于细节和精确描绘不强求幼儿的绘画表现和事物的“肖似”小班幼儿的绘画水平处于象征初期享受的是绘画的过程他们会用已经掌握的圆形与线条组合成各种符号来表示自己熟悉的物体而且喜欢用各种颜色在作品上涂抹但在表现图象符号时又很少调换颜色致使作品色彩比较单调有的幼儿甚至会转动画纸来作画完全不顾图象之间的关系从而导致了画面的杂乱如此作品教师若用成人的眼光“像或不像”来评价那必然会抹杀了幼儿的天性打击他们的自信心甚至使幼儿失去对美术活动的兴趣尽管如此你还是会看到许多小班幼儿家长因为看不懂自己孩子的画觉得画面不干净画得不如其他小朋友根本不理会幼儿的解读例如一次离园时祥祥拉着爷爷兴致勃勃来到班级画展前小手指着墙上的“泡泡”说“爷爷那个是我画的！”谁知祥祥爷爷看到后脸顿时拉了下来“这是什么东西啊乱七八糟的圆也画得不圆颜色也涂到了外面你看看这个小朋友画得多好啊你上课一定又没有认真听走走走……”幼儿从绘画中获取的无穷乐趣就因为家长的一句评价而消失得无影无踪在评价小班幼儿的美术作品时首先要根据小班幼儿的年龄特点读懂他们的作品其次老师要把自己放在与幼儿平等的位置上,尊重幼儿的个人见解,尽量用肯定的方式评价幼儿的美术作品多鼓励多表扬尽可能地发现幼儿美术作品中的优点发现幼儿的不同特点给予每一位幼儿激励性的评价最后在让幼儿发现他人作品优点的同时还要引导幼儿发现自己的进步获得成功感进而萌发对下次美术活动的愿望激发并保持对美术活动的兴趣幼儿美术美术心得体会美术作为幼儿教育中的一门重要课程，对培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有重要作用通过参与美术活动，幼儿可以培养他们的观察力、想象力，提高他们的艺术修养在我参与幼儿美术课程的过程中，我深刻体会到了美术的魅力与教育的重要性第二段观察力和想象力的培养美术课程在培养幼儿的观察力和想象力方面起着重要的作用在课堂上，老师会引导幼儿仔细观察事物的细节，感受事物的美例如，老师会带领我们观察花朵的花瓣和颜色，感受花瓣的柔软和颜色的明亮通过这样的观察，幼儿的观察力得到了提高，对事物的细节也有了更加敏锐的感知而在想象力的培养方面,美术课程为幼儿提供了一个创造的空间幼儿可以通过绘画和手工制作来表达自己的想法和想象，从而激发他们的创造力和想象力第三段美的表达和情感的沟通美术是一种表达情感的方式，通过绘画和手工制作，幼儿可以表达出自己的情感和观点在我参与的一个美术课程中，老师提供了一些主题，要求我们用颜色和形状来表达自己的感受我选择了“快乐”的主题，用了明亮的颜色和有力的线条来表达自己的感受通过这个作品，我成功地将自己的快乐表达出来，并且与其他幼儿分享了我的感受这种表达方式让我感到非常开心和满足，同时也增强了我与他人的情感交流能力第四段艺术修养的提高通过参与美术课程，幼儿可以提高他们的艺术修养在课堂上，老师会向我们介绍一些艺术家和他们的作品，让我们了解不同的艺术风格和技巧这种饱览艺术之美的经历让我受益匪浅，不仅扩展了我的美术知识，也培养了我的艺术鉴赏能力通过对艺术品的学习和欣赏，我能够更好地理解艺术家的创造意图，进而能够更好地表达自己的创造力和独特性第五段结语通过参与幼儿美术课程，我深刻地体会到了美术的魅力与教育的重要性美术课程不仅培养了我的观察力和想象力，还让我学会了用艺术的方式表达和沟通自己的情感，提高了我的艺术修养我相信，美术将继续在我的人生中扮演着重要的角色，帮助我更好地理解世界和与他人交流我也希望更多的幼儿能够参与美术课程，感受美术的魅力，发展自己的观察力、想象力和艺术修养美术心得体会11月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情,老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解家们的坚持和付出，他们对于生活和情感的表达，以及美术对于个人的成长与发展的影响，这一切让我对于美术有了更深刻的理解和认识希望通过这部纪录片的分享，更多的人能够重新审视艺术，感受到它在我们生活中的重要性，并愿意去探索和欣赏更多的艺术作品美术教师成长心得体会作为一名美术教师，我深深地体会到，教育事业是一项充满挑战和激动的工作多年来，我在教育岗位上不断成长和进步，积累了许多宝贵的经验和体会在这个过程中，我逐渐认识到美术教师的成长不仅仅是技巧的提升，还包括教育理念的转变、教学方法的创新以及与学生的良好互动下面，我将结合自己的成长经历，分享一些关于美术教师成长的心得体会首先，美术教师的成长离不开教育理念的转变刚开始从事教师工作时，我往往把教学看作是知识的传授，注重内容的整合和知识点的讲解；然而随着教育的发展和社会的变革，学生的需求也在不断变化我开始意识到教育应该更注重培养学生的创新意识和综合素养，培养学生的审美能力和艺术创造力，让学生在美术课上不仅仅是学习技巧，更要培养他们的审美情趣和自我表达能力因此，我逐渐转变了自己的教育理念，将学生的全面发展放在第一位其次，美术教师的成长还需要创新教学方法传统的美术教学往往是以教师为中心，以示范和讲解为主，学生只是被动地接受和模仿这种教学方法很难激发学生的学习热情和潜力，也很难培养他们的创新能力在教学实践中，我开始探索一些新的教学方法，例如让学生参观美术展览、组织美术创作比赛、利用多媒体技术展示学生作品等这些创新方法不仅使课堂更加活跃和有趣，而且激发了学生的艺术创造力和表达欲望，取得了良好的教学效果止匕外，与学生的良好互动也是美术教师成长的关键美术教学是一门注重与学生互动和交流的学科，只有通过与学生的有效沟通和互动，才能更好地引导他们发现美、创造美我意识到教师要积极倾听学生的声音，了解学生的想法和需求，与他们建立起良好的师生关系在课堂教学中，我善于提问，鼓励学生发表自己的看法和观点，关注每个学生的学习进展和问题，给予他们及时的反馈和指导通过这种互动，我能更好地促进学生的学习和成长了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……OO让他们在绘画中感受到真正的真善美下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画实物拓印从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！幼儿艺术课心得体会3我们百花艺术幼儿园自从1995年开始就举办了幼儿的艺术教育活动，起先是从每个星期的

一、

三、五这三天的下午进行幼儿的艺术教育活动，再到后来的每个下午的一节课时间开展的艺术教育活动，可见，我们幼儿园对幼儿艺术教育方面的重视和深入实施每年的六一节，我们百花艺术幼儿园对举办了各种不同形式的幼儿艺术才艺的展示，让幼儿有一个展示自己才艺的舞台，同时也向社会各界宣传了我们幼儿园的艺术教育成果这些年来，我们幼儿园的艺术教育特色得到了社会各界和教育界领导和同仁的认可和赞赏但是艺术是流动的、是不断向前发展的，因此，我们所有的艺术教学的老师都不能在思想上、情感上、教学的方法上原地踏步、举步不前作为一名艺术幼儿园的老师，根据自己在教学时的一些感受，有几点不成熟的感想（-）营造宽松的氛围幼儿好奇心强，对新鲜的事物表现出很大的兴趣和热情教师应用欣赏的眼光鼓励他们，敏感的捕捉孩子们的“闪光点”，给予表扬鼓励，使幼儿增加了自信心

（二）运用有趣的教具如果说孩子有一百种语言，教师就应有一百种表现方式，教师应大胆地将游戏融入绘画活动中，孩子们开心的游戏时达到了活动的目的

（三）建立平等宽松的师幼关系教师要学会营造宽松的活动气氛，让幼儿展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，不要过分强调写实和表现技巧，不能用成人的眼光去看待儿童的作品，他们有自己独特的思维方式和想象力，好的作品往往来自想象和灵感尽量启发幼儿表达自己作品的构思并耐心倾听，善于发现他们的进步和独特之处，从而增强幼儿的自信心，萌发幼儿自由创作的愿望

（四）资源共享，相互借鉴建立同科目平行班教师之间的资源共享，这样可以使每一位老师在教学时都能拓展视野，获得别人的成功经验，促进教学的不断提高美术心得体会高效课堂是一场“围绕学生，服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生”的改革打造高效课堂，教师应该做到课前精细准备，课上灵活多变,课后认真反思首先，课前准备是实施高效课堂的前提美术课前准备除了常规的精心备课外，由于学生所需学习用品较多，教师要有计划地预先布置和准备，有时会包括许多方面如教学六年级《我的成长记录》一课，为了在课上共同追忆曾经经历的情景，帮助学生搜寻创作题材，课前收集了六年来学校组织师生开展的各种丰富多彩的活动照片为营造特殊的课堂氛围，而收集许多相关的歌曲，如《毕业歌》、《期待再相逢》等等在准备诸如《追寻文明的足迹》、《探访自然的奇观》等课时，带领学生了解各个国家不同时期的文明状况；在准备《绣在服装上的故事》一课时，让学生了解苗族的服饰文化等其次，“活而实”的教学过程是高效课堂的保证课堂气氛活跃，学生学习积极、专注、用心，教学形式灵活多样，我的课堂我做主，引导学生自我感受和体验，激励学生大胆创新等，是教学一贯追求的目标，也是需持之以恒的做法陶行知说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”在教学过程中要善于创新，善于在教学过程中寻找新点子，新创意如在教学《童话中的城堡》一课时，用一个完整的童话故事串联其中，从国王征集城堡的设计图稿开始，到欣赏设计师的作品，再到自己为国王设计城堡，最后到国王为童话王国评选城堡设计方案效果图整个过程都是用讲故事的语言过渡、连接，学生在童话故事中，不知不觉地学习了本节课的内容著名的教育家叶圣陶曾经说过“授之以鱼，不如授之以渔”在教学油画棒刮画的过程中，采取学生自主探究的学习方式，引导学生通过议一议、试一试等环节自主探索、研究，并分析、总结出油画棒刮画的基本方法结果，学生在交流、讨论的基础上，集思广益，相互切磋，既分工，又合作，很快便掌握了这些方法俗话说兴趣是最好的老师在教学过程中应善于引导和培养学生的学习兴趣如在教学《设计茶具》一课时，先为学生创设一种特定情景精美的茶具、优雅的装扮、娴熟的冲泡技术、优美的古筝音乐等通过这些富有传统韵味的实物展示和表演，让孩子们在美术活动中充分体验祖国传统文化的无穷魅力又如在教学《笔的世界》一课时，为学生提供各种千姿百态、创意独特的笔，让学生欣赏，为学生打开创造思路在教学《漂亮的服饰》一课时，让学生穿上自己制作的衣服，通过自我评价、相互欣赏，激励学生的学习兴趣，从真正意义上促进学生的发展教师还可以把孩子带出教室，在大自然中学习，引导孩子们用脚感觉一下鹅卵石小道的表面，摸一摸树皮，感受一下表面的粗糙，逐渐感受物体表面肌理的概念，找一找学过的冷色、暖色，在身边的事物中感受美、发现美、创造美在美术教学过程中，教师要从实际出发，利用学生的好奇心，运用多种方法，激发学生学习美术的兴趣在教学过程中，教师只有用心观察，才能从中发现问题；只有用心思考，才能找到好的方法美术教学中仍有许多问题值得去深入思考和研究，需要在教学实践过程中认真去落实无论在教学的探索创新方面,还是在培养学生能力方面,都需要教师做个有心人，做到常思常想，常想常新，进而获得课堂教学的优质高效最后，课后反思是实施高效课堂的升华有人说“成功的优秀教师无一不是反思性的人”课后的反思要做到细而勤细，就是要对课上的每个环节做认真仔细的反思，要对课前的准备，教师、学生的情况，成功之处，不足之处，方方面面都要用心反思，做好记录勤，就是及时，要为提高自己的教学水平总结教训，积累经验教师应该做到勤于反思、善于反思美术心得体会学得第一部分是素描，很多同学嫌麻烦，又觉得以后教教小朋友没有必要学素描，太难了因为就算学了也用不到，但是我知道学习素描是学习美术的基础所以说画好素描是很关键的！素描之后还有很多的基础画要学习例如速写，水粉等素描是基础中的基础，它是训练你的造型能力为主，好多人认为铺色调的就是画素描其实塑型才是重点有了造型能力才能进行下一步色彩的训练，色彩还是要用到素描的造型，只是重点放在色彩的组合上了学过素描的人和没学过素描的人看事物的感受是不同的，学好了素描能看到更细更多素描主要是让你理解事物的黑白关系明暗起伏是西方画的最根本基础个人认为美术是一门学不完的东西当你觉的自己的画技有提高了以后就会发现还有很多的东西需要去追求!与素描不同的风格的简笔画，没有明暗的对比不要小看简笔画的作用孩子们拿着小小的画笔在纸上画画，可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展同时还能掌握物体的大致轮廓这也可以培养我们的细心，耐心学习了色彩构成之后，对色彩的构成也有了一些了解，从茫然无从到能够主观的去理解，判断，处理知道了一定的色彩能够反应人的心理，没有单一的色彩，色彩之间的相互和谐，融洽的形成一幅完整的画面自然界色彩丰富，当然色彩的运用也相当的广泛，并且存在与人们生活的空间之内，从古到今都有着对色彩的研究，对色彩发展史也有了关注，在19世纪产生的印象派，绘画一创新的姿态出现，反对当时的腐朽古典主义艺术观念和法则，受到现代光学和色彩学的启示，注重在绘画中的关的表现，注重了自己的主观的想法，从而变的不是单一的绘画方式在此，我们知道了更多的关于色彩的表现方式，有马奈，莫奈，德加等等在他们之后的新印象派｛修拉｝和后印象派｛塞尚，梵高和高更｝梵高的绘画着力表现自己强烈的情感，色彩明亮，线条奔放高更具有象征性的寓意和装饰性的线条和色彩塞尚绘画追求几何形体结构，他是现代艺术之父到后来的野兽派，现在美国的波普艺术学习儿童画，明白了儿童的思路与成人是不同的，我们不能按照自己的条条框框去给孩子们修改在儿童绘画辅导上面,应当保留儿童的天性和个性,在儿童自主创作的时候,不过多限制,让他们自然的表现，自然的流露自己的想法和情感,在儿童的个人思维特点和风格的基础上,诱导儿童往更好的方向前进,逐渐加强他们的个人特色学习儿童画就是为了培养孩子们的创造力和想象力,开发孩子们的思维,让他们在美术学习中体验美,感受到快乐,而不是培养画家刺绣首先是构图，也就是绣图，其次是配色，最后就是针法这整个过程，从开始到结束，都是考验这耐心和细心的活虽然过程会很累，会烦躁，但是接近结束时看到即将完成的作品会很欣慰，也很佩服自己折纸是我国传统手工艺术之一，也是在幼儿园里的特色活动之一以前一直以为折纸是很枯燥的活动，但进过学习之后，体会到，原来折纸也是很有好处的折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动，也可以调节心情，遇到烦心事时,随手那张纸，一边折纸一边理清思路，让自己清晰折纸艺术的千百万化，发展了幼儿的创造力，记忆力，想象力等我认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展美术心得体会上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课，课题是《画人像》这节课应该属于展示和表现的学习领域，旨在通过多种多样的头形展示与联想，使学生在轻松愉悦的活动中，体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理从备课、教学准备来看，邱老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动从课堂教学过程来看，邱老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，进行详细的绘画创作指导，从而让学生产生自己做画的热情综合本节课，我认为其亮点主要表现在以下几个方面从“联想”到“看头形，画下来”，从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”，邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了，清晰的呈现在学生的面前，使学生在接下来的创作过程中思路清晰，完成的较为顺利作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性教师在方法上通过有效的指导，使学生在一个轻松、活泼的情境中，乐于尝试，不知不觉中学习到美术的知识和技能，并获得丰富多彩的体验，品尝美术活动的乐趣现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点，往往对他们技能的指导一带而过，过于简单而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式，让学生了解怎样将头像画画完整，怎样布置头像的大小和位置更协调，用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白，学得迅速，激发学生画手形画的兴趣，也给他们带来更多美的感受纵观整个教学过程，我认为需要改进的地方是

（一）对头像进行作业的讲解部分设计的过于匆忙，从最后的作业效果来看学生的思路并没有完全发散开来，很多学生没有充分理解到老师的意图要求

（二）由于教师年龄偏大，未能使用多媒体教学如果运用形象的图片和视频等多种课程资源来展示教学效果就会更好，这也是我们每个教师需要努力改善的地方邱老师的这节课，根据美术学科特点，对教学环节做了周密详尽的设计，整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导教学模式，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态，是一堂新课程标准下生动活跃的美术课总之，邱老师的课给我更多启示和自我反醒的机会，对我改善今后的体育教学方式也是一种极大的促动美术心得体会岁月如梭，转眼一个学期过去了回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我得到收获喜悦的同时，也在工作中发现一些问题对于获得收获我会应用于下个学期的工作中，让工作更加完善,对于发现的问题我会认真反思改进，避免以后的工作中再次发生现将个人在本学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短使今后的教学水平更上一层楼在本学期初，我认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本校美术工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作

1、教学工作情况教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量本学期我任教七个班级的美术课每个班每周一节课在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学的准备工作课前认真做好充分准备，精心设计教学，并结合各班的实际，灵活上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平，另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验美术课教学中，我采用系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学,还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

2、教研活动积极参加学校教研组的教研活动，认真做好听课、评课，通过教研活动我积极向老教师请教教学中的难题，改善自己的教学水平

3、兴趣小组工作情况在学校领导的指导下，经过多方面的考虑，决定在每周

三、四的课外活动时间指导初一学生参加美术兴趣小组活动，兴趣小组成员也是多次选拔而定的本学期的课程主要开设了美术基础课程、石膏几何素描临摹，石膏几何素描写生，已取得了较好的成绩当然这中间也存在个别问题，在请教老教师的基础上已经把问题一一解决在课堂之余，我还认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习从理论和专业上提高自己，完善自己并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长,补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作我反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新不足有以下几点

1、对于美术新课程标准的学习还是不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有达到自己心中的目标

3、美术教学中有特色，有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，硬笔书法活动开展总体成绩还欠佳今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短,努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思,我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼美术心得体会通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习怎样成为一个受欢迎的美术老师呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习首先，教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平其次，如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为美术老师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“美术大餐”！最后，我还认识到一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的美术课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础二是关注美术抓住美术的本质进行教学,注重美术理论的渗透，让学生把观察、思考与实践相结合进行练习，使学生真正体验到美术，乐学、爱学美术通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量美术心得体会通过这次听课活动，我很受触动，作课老师在课堂上的表现，让我感受到教师驶驭课堂的能力是随教学时间的积累而提高的，下面谈谈我的些许感受

一、教师的教学风格能感动人给我印象深刻的是某某的成老师和某某的张老师，他们在教学的语言表述上很具亲和力，能时时吸引学生的注意力这不能不说他们在平时教学中那种潜心的经验积累

二、教师的专业基本功能征服人教师非常扎实的基本功展示也成了本次优质课的一道亮丽的风景河南郑州的张燕老师，在执教《彩墨游戏二》一课时，师生合作展示“撒盐”法，广西河池的黄芳敏老师在执教《有趣的石头画》时，变换石头方向设计图案的手法，让所有听课师生感受到了美术语言难以抗拒的独特魅力

三、教师教学方法及教学活动的创新能启迪人每节优质课从基层选拔到中南六省的活动中参赛，都有它的独到之处，即都有其闪光的地方，凸显智慧的地方，给人启迪的地方这些亮点让我们看到了深钻教材、析透教材的收益这次教学比武观摩活动，使我对美术课评价的观点更加鲜明，一节课是否优质，主要还应该从学生方面来考虑比如学生是不是学得有兴趣，是不是学会了一些知识，是不是掌握了一些技能，是不是从中悟出了一些学习的方法，情感、态度、价值观是不是受到了一些的影响最后，美术教师的成长还需要注重教育实践和自我反思教师是一个不断学习的职业，只有不断地学习和思考，才能不断进步我经常参加美术教育相关的培训和学术研讨会，与同行交流心得和经验同时，我也会不定期地进行教学反思，总结和分析自己的教学中存在的问题和不足，并寻找改进的办法和方向通过这种实践和反思，我不仅积累了丰富的教学经验，也不断提高了自己的教学水平和专业素养总之，美术教师的成长是一个不断学习、实践和创新的过程通过转变教育理念、创新教学方法、与学生互动以及教育实践和自我反思，我们可以不断提升自己的教学水平和教育质量，为学生的全面发展和创新能力的培养做出积极的贡献作为一名美术教师，我将继续努力，不断进取，为美术教育事业做出更大的贡献美术教师成长心得体会作为一名美术教师，我深深意识到自己的教育使命和责任，不仅是传授画画的技巧和知识，更是培养学生的艺术思维和审美能力多年来，通过实践和反思,我不断成长和进步，积累了许多宝贵的经验和体会在这篇文章中，我将分享自己的成长心得体会，希望能够给其他的美术教师一些启示和帮助第二段提升专业素养成为一名优秀的美术教师，首先要有扎实的专业素养我相信只有自己对艺术有深刻的理解和掌握才能够引导学生走向更高的艺术境界因此，我不仅要持续学习和研究绘画技法和艺术理论，还要保持艺术创作和实践的热情我通过参加专业培训、阅读相关书籍和沉浸在艺术的海洋中，不断提升自己的专业知识和能力只有不断提高自己，才能够给学生以更好的教育第三段与学生建立良好的关系作为一名美术教师，与学生建立良好的关系是非常重要的我要努力去了解每个学生的个性特点、兴趣爱好和潜在能力，因为每个学生都是独一无二的在课堂上，我注重与学生进行积极的互动和交流，鼓励他们充分展示自己的创造力和想象力此外，我也会关注学生的情感需求，关心他们的成长和发展，给予他们积极的肯定和鼓励良好的师生关系不仅能够提高学生的学习效果，也会让教在分析教师们教学方法的同时，我更感受到了他们极强的敬业精神，没有付出哪来成果？一堂课能既要使学生学得有趣，又要让学生学有多得，教师不仅要有严谨的教学态度，作认真充分的准备，还要有极强的终身学习的意识，苦练自己的专业技能我们都应该象这些老师一样，课上课下多关注学生，才能无愧于那帮可爱的孩子们美术心得体会俗话说，兴趣是最好的老师那么，怎样激发幼儿的兴趣呢教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣绘画是幼儿的游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的材料是否吸引幼儿、选材合不合适是否是幼儿能够独立操作的那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣在教学活动中，教师首先要考虑选材是否合适要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的观察事物如，幼儿画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思考的活动通过老师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在游戏中学习构思，在想象中学习构思，在观察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的、欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上，培养幼儿的想象力和审美能力，美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个活动的到来评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展美术心得体会能够参加“国培计划”农村初中美术骨干教师短期集中培训I,感到自己是一名幸运者我会带着热情与希望而来，满载收获与成果而归年10月21日上午，“国培计划——四川省置换脱产及短期集中项目”四川师范大学中小学语文、数学、美术及远程团队班开班仪式正式启动，我所在的“农村初中美术骨干教师短期集中培训班”也随之开始了为期10天的培训21日、22日的培训不但全面，而且细致，使我得以聆听专家、学者乃至国内的权威人士的讲座，如首都师范大学尹少淳教授风趣幽默的演讲，上海师大美术学院王大根副院长的和蔼可亲分析引导，孔祥平老师课改成果的展示及教学方法的探讨等倾听他们对美术教学的理解，感悟他们的美术教育教学思想方法,有对美术课程改革的精彩解读和分析；有课堂片段实录；还有耐人寻味无穷的.经验之谈让我懂得了作为一名现代教育者，我们必须在不断的学习、实践、反思中，努力使自己成为一名有效教师，不辜负社会、学校、家长的期望要善于学习，积累教学素材；善于选择，整体设计三案教案、学案、预案；善于观察，研究同行特点；善于发现，聚焦问题解决；善于转化，借鉴教育智慧；善于引导，提升学习层次；善于提问，拓展探究主题；善于激励，尊重个体差异；善于创新,感悟教育宗旨；善于反思，提炼成功经验要以“情”为纽带，让情感走进课堂,给学生宽阔的思维空间，为学生创设良好的学习环境在会产中参观了约3个小时，收获很多虽然，以自己的鉴赏能力，还不能真正地透析作品的本质意义，但多多少少能凭自己的想象，与画面结合，阐述对自己作品的理解我想，这是一种进步在诸多的作品中，我最喜欢的还是意大利的艺术作品鲜艳饱满的画面颜色,与时俱进的作品主题，深刻内敛的表现手法，精致的布局，皆让人印象深刻，驻足欣赏其中，《马林可尼》、《遥远的马林可尼》这两副组画令我印象很深刻“看人看脸，看脸看眼，看眼看神”透过两幅画中人物的面部表情，可以很清楚地分辨出一幅是婴孩时期，一幅是青少年时期婴孩时期孩子的眼睛清澈透明,显得纯洁而对世界充满了憧憬；长大之后的马林可尼，有着漂亮的双眼皮与精致的面庞，眼神中表达着他对这个世界的认知和理解另外，此次展出，我看到了中西艺术文化的交融当代中国艺术家借鉴了西方的绘画艺术，结合中国特色和个人特点，创造出心的画风如杭州画家方免衰,受著名书画家陆维建的影响，研习东方绘画，并在80年代初在美国威斯康辛大学得到西方美术教育，创造了“乱线画”他的画一中国画的灵魂线条为核心，随意涂写，利用色彩线条的纵横交错来营造形象近看抽象，远看具象画家米蓝尼的作品也很独特他用简单的几何图形，布局出一个乡镇的各种建筑物，画面紧凑而有序，颜色的选择温暖而令人感觉安静除了美术作品外，在另一块展区，有许许多多的雕刻作品，形态各异，栩栩如生，令人流连忘返总之，通过这次的参展活动，我拓展了见识，讲艺术欣赏付诸于实践更重要的是，我收获了很多学更加愉快和充实第四段探索创新教学方法作为一名美术教师，我常常尝试探索创新的教学方法，以激发学生的兴趣和学习动力我会使用多媒体教学手段，如音乐、影片、图片等，来呈现艺术作品和激发学生的想象力同时.，我也鼓励学生在创作中尝试不同的媒材和表现形式，如水彩、油画、立体造型等，以培养他们的多元表达能力我相信通过创新教学方法，可以帮助学生在艺术领域获得更全面的发展第五段持续反思与不断进步作为一名美术教师，我深知自己的成长从不会停止每一次教学都是一个反思和进步的机会我会积极收集学生的反馈意见，并进行反思和调整我还会参与学校或专业组织的研讨会和交流活动，与其他教师分享经验和交流心得，从中获取启发和灵感同时，我也会根据学科发展的最新趋势和需求，不断学习新知识和更新教学内容持续的反思与不断的进步，是我作为一名美术教师不断成长的动力和源泉总结通过多年的教学实践与反思，我深深体会到美术教师的成长是一个不断学习和提升的过程只有不断提高自己的专业素养，与学生建立良好的师生关系，探索创新的教学方法，并持续反思与不断进步，才能够更好地完成自己的教育使命和责任我相信，只要不断努力，每个美术教师都能够成长为一位优秀的教育者，为培养更多的艺术人才做出更大的贡献美术成长心得体会在美术领域的学习和成长中，我深刻体会到了不断努力和独立思考的重要性这一切源于我对美的追求和对艺术的热爱通过自己的努力和不断的实践，我逐渐成长为一个具有独立思考和创造能力的美术爱好者在这个过程中，我收获了种种心得和体会在美术学习的旅程中，我发现最重要的一点是保持持续的努力和勤奋美术是一门需要不断学习和实践的艺术形式，只有不断地练习和刻苦钻研，才能不断提高自己的技巧和才华每天坚持画画是提高艺术造诣的关键通过长时间的坚持和付出，我自己的绘画水平也得到了提高我学会了更多的技巧和方法，找到了自己的风格和创造力此外，我也认识到独立思考的重要性在世界上没有两个完全相同的艺术家,每个人都有自己独特的风格和表现方式在我学习美术的过程中，我学会了通过独立思考去表达自己的想法和观点不止于模仿，而是在模仿的基础上注入自己的创造力和见解这不仅丰富了我的创作，还让我的作品更加独特和个性化除此之外，我还意识到美术是一门需要不断挑战自我的艺术形式在实践中,只有不断地接受新的挑战和尝试，才能突破自己的局限，不断提高自己的水平这使我意识到失败和挫折是美术成长过程中不可避免的一部分，但只有从失败中学习并继续努力，才能更快地进步我学会了勇于面对挑战和困难，从中获得更多的成长和进步最后，我也明白了美术需要付出实践和耐心的努力美术并非一蹴而就，很少有一夜成名的艺术家在这个互联网发达的时代，很多人依赖图像软件和滤镜来进行创作，但这种方式无法取代对真正的技巧和才华的追求事实上，只有通过长时间的练习和实践，才能真正理解和掌握美术的精髓我学会了耐心和坚持,不急于求成，而是踏实地走每一步，慢慢积累经验和技能总的来说，美术的成长旅程是一个充满挑战和机遇的过程通过不断努力和独立思考，我已经取得了一些积极的成果我深刻体会到美术学习需要付出大量的时间和精力，也需要保持持续的努力和坚持不懈的追求尽管还有很多欠缺的地方，但自己的进步和成长已经足以让我感到自豪我相信只要我继续努力，不断追求卓越，我将会取得更大的成就并成为一个更加优秀的美术爱好者美术成长纪录片心得体会近年来，随着纪录片的兴起，越来越多的人开始关注纪录片，并通过观看纪录片来获得知识和启发而对于美术爱好者来说，美术成长纪录片则是一种宝藏最近，我有幸观看了一部关于美术成长的纪录片，深受启发在这部纪录片中，艺术家们的摄影沉浸式体验、艺术创作的探索过程以及他们的成长历程被生动地展现出来我深深地感受到了他们热爱艺术的热情和追求卓越的决心，同时也从中获得了一些关于美术成长的启示第二段个人成长首先，这部纪录片让我对个人的美术成长有了更深层次的思考观看纪录片中的艺术家，他们不只是有才华和技能，更重要的是他们对艺术的热情和毅力无论是模仿经典作品、探索新领域，还是将艺术与社会问题相结合，他们都以坚实的目标和执着的心态不断突破自己的边界这让我明白，美术成长需要不断地努力和不断地尝试，只有保持对艺术的热爱和持续的自我挑战，才能真正实现自己的艺术梦想第三段审美观念的拓展其次，观看这部纪录片也让我对审美观念有了新的拓展纪录片中的艺术家们用不同的方式表达自己的情感和观点，他们打破传统的束缚，创造出独特而令人难以置信的艺术形式通过观看他们的创作过程，我认识到艺术不是单一而呆板的定义，而是一个充满无限可能性和创造性的领域这使我更加意识到，艺术不仅是表达情感和美学追求的工具，更是一种用于改变世界和传达观点的力量第四段社会责任感的觉醒随着观看纪录片的深入，我发现很多艺术家在创作中都追求着一种宏大的愿景，他们试图通过艺术的力量来传递社会价值观念，并影响人们的思考和行动这一点让我觉醒了社会责任感，认识到作为一个美术爱好者，我有责任创造出有意义的作品来影响人们的思想和行为通过观看并学习这些艺术家，我明白了美术创作不仅是个人表达的途径，更是一种积极参与社会进步的方式第五段美术成长的趣味与挑战通过这部纪录片，我对美术成长产生了更深的思考和体会美术创作是一条享受趣味与承受挑战的道路观看纪录片中的艺术家们，他们时而欣喜若狂，时而陷入困境，但他们从不放弃，不断学习和成长这让我感受到了美术创作的艰辛和乐趣，也增加了我的动力和决心我相信，只要保持对美术的热爱和继续努力，我也能在这个道路上实现自己的成长和突破总结美术成长纪录片带给我的不仅仅是观看的快乐，更是对美术成长的思考和体验通过观看和学习纪录片中的艺术家，我深刻地理解到美术创作不仅需要技能和才华，更需要热情和毅力同时，我也明白了美术成长是一个多元化的过程，需要不断拓展审美观念和拥有社会责任感观看这部纪录片让我对美术成长有了新的认识和理解，也增加了我的动力和决心，我将继续努力在美术创作的道路上成长和进步美术名师成长学习心得体会第一段引言（100字）美术教育是一门综合性较强的学科，需要教师具备扎实的专业知识和丰富的艺术经验作为一名美术教师，我深深体会到学习的重要性和持续成长的必要性在教学实践中，我不仅不断深化自己的专业素养，还积极参与学习交流，从他人中汲取营养下面将分享我在美术名师成长学习过程中的心得体会第二段不断提高专业素养（300字）作为一名美术教师，提高专业素养是最为基础的要求我通过参加各类美术培训班和专家讲座，深化了对美术理论和技巧的认识我了解了最新的教育理念和教学方法，学习了更多实用的教育技术和教学资源，进一步提升了我的技能水平在我参加的培训中，我学习到了如何引导学生观察和表达、如何进行个性化指导等有效的教学方法，这为我后续的教学工作提供了宝贵的经验和思考第三段积极参与学习交流（300字）在美术名师成长学习的过程中，我还非常注重与他人的学习交流我积极参加学术研讨会和教学经验交流活动，与同行们交流思路和心得体会通过与他们的交流，我不仅学到了很多新颖的教育理念和教学方法，还发现了自身的不足之处交流中，我还经常向其他老师请教解决问题的方法和策略，和他们共同探讨美术教育中的难题，从而找到更好的解决之道第四段不断探索创新（300字）作为一名美术名师，我始终注重教学中的创新和实践我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，采用多样化的教学方法和材料，引导学生进行艺术性实践同时，我也会不断尝试新的教学策略和教学资源，以求更好地激发学生的学习兴趣和内在动力通过创新探索，我发现学生们在积极参与中更加主动和乐观，对美术教育也有了更深层次的理解和认识第五段总结个人成长收获（200字）通过多年的成长学习，我逐渐形成了一套自己的教学理念和教学方法学习使我积累了丰富的专业知识和教学经验，交流使我与他人共同进步，创新使我发现了更多的可能性美术名师成长学习是一个不断修炼和提升的过程，只有保持持续的学习态度，才能更好地服务于学生的成长我将继续不断地努力学习，与同行们共同进步，为美术教育事业的发展贡献自己的力量总结通过以上的讲述，我们可以看到，作为一名美术名师，不断提高专业素养、积极参与学习交流和不断探索创新是非常重要的只有通过不断的学习和探索，我们才能更好地服务于学生，为美术教育事业的发展做出更多的贡献同时，个人应保持持续的学习态度，与同行们共同进步，为美术教育事业的发展贡献力量相信在未来的日子里，美术名师们一定会创造出更大的价值美术名师成长学习心得体会第一段:引言（150字）作为一名美术教师，我始终相信，只有不断学习和成长，才能成为一位优秀的名师近年来，我在教学实践中，不断提升自己的教育教学能力，并从中总结了一些宝贵的心得体会本文将结合我自身的经历，从教育理念、教学技巧、课堂管理、学生关系和自我实现五个方面，阐述我在美术教学过程中的成长与体会第二段教育理念（250字）教育理念是一个教师的灵魂所在在成长过程中，我逐渐形成了以学生为中心的教育理念我相信，每个学生都是独特的个体，他们拥有不同的兴趣、天赋、潜能和个性特点因此，我的教学目标是激发学生的创造力和艺术潜能，培养他们的艺术素养和审美能力我会通过多元化的课堂活动，鼓励学生表达自己的想法和独特的艺术风格，让他们感受到美术学习的乐趣，并不断激发他们的学习动力第三段教学技巧（300字）教学技巧是教育教学过程中的重要环节在成长过程中，我不断尝试和探索适用于美术教学的教学方法和技巧我发现，在教学过程中，激发学生的主动性和创造性非常重要因此，我会利用各种教学手段，如图画故事、实物展示、多媒体辅助等，让学生主动参与到教学中，发挥他们的表现力和创造力此外，我还注重培养学生的观察力和绘画技巧我鼓励学生进行大量的观察练习，培养他们对周围事物的敏锐观察力同时，我也注重培养学生的绘画技巧,通过示范和指导，使学生掌握基本的绘画技法，提高他们的绘画水平第四段课堂管理与学生关系（300字）课堂管理是美术教学的基础，良好的学生关系也是教学取得成功的重要条件之一在成长过程中，我逐渐学会了如何进行有效的课堂管理，并与学生建立了良好的师生关系在课堂管理方面，我注重课堂秩序的维护和学生的自主学习我通过建立课堂规则和纪律要求，培养学生良好的学习习惯和纪律意识同时，我也充分尊重学生的个人差异和需求，给予他们一定的自主权，鼓励他们通过自主学习和合作学习提升自己的绘画水平在建立学生关系方面，我注重与学生的交流和倾听我鼓励学生发表自己的看法和想法，积极给予肯定和鼓励，让学生感受到我的关心和支持通过良好的师生关系，我与学生之间建立了相互信任和尊重的良好关系，为教学的顺利进行提供了保障第五段自我实现（200字）作为一名美术教师，不仅仅要培养学生的艺术素养，还需要实现自己的人生价值在成长过程中，我不断努力提升自己的专业知识和教育教学能力，参加各种培训和教学研讨活动，提高自己的教学水平同时，我也积极参与学校和社区的艺术活动，通过举办展览、参赛和写作等方式，分享自己的美术教育经验和心得体会这不仅能够帮助他人，也能够提升自己的影响力和社会认可度，实现自己作为一名美术教师的自我价值总结（100字）通过不断学习和成长，我逐渐形成了以学生为中心的教育理念，不断探索适用于美术教学的教学方法和技巧同时，我注重课堂管理和与学生的关系建立。