2025学校对班主任工作的总结（实用18篇）word模板范文

学校对班主任工作的总结（实用篇）18学校是一个培养人才、传播知识的地方，是学生求知的场所，是教师教育、引导学生的场所下面是一些建议和建议，希望能帮助大家更好地适应学校生活参考范文学校班主任工作总结回顾年的工作情况，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各XXXX项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、的现象用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨,只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨,产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长，倾听他们的呼声时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如同学，语文成绩优秀，但数学成绩不理想，XX她极其苦恼，我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析数学成绩差的原因，指导她订立学习计划，并督促她完成学习计划，同时让我班数学尖子汤美凤同学辅导她，向她谈自己学数学的心得,功夫不负有心人，结果何盼在本次的数学期末考试中得了分97又如有一次，同学感冒了，发现他还发烧，我立即带他去卫生站xxx自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感激地对我说谢谢您,老师我摸摸他的头接过话茬说只要你好好学习，就算是谢老师了！他听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感动也是通过这些事，我与班上的学生结下了很深的情谊，学生们有什么事也肯和我诉说为师如此，夫复何求！参考范文学校班主任工作总结学校教育是要为社会主义建设培养人才要完成学校教育工作的任务与目标，就是提高学校教育质量，进而加强学校管理如何管理学生是学校管理的一个重要内容然而，要加强对学生的管理，必须重视对班主任工作的管理，充分发挥班主任的管理职能作用在某种程度上，一所学校的工作质量，可以从学校班主任工作得以体现，班主任的工作质量，直接影响学校的办学质量因此，学校应该如何抓好班主任工作的管理，提高学生道德素质，已成为各学校管理工作的重点为了把今后班主任工作做得更好，现将本学期我校班主任工作做以总结班主任是学校工作的骨干力量，是学校领导者实施教育的得力助手，因此班主任聘任时从政治思想素质好；热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；教育教学业务能力强；具有一定组织管理能力；身体健康，能适应紧张繁忙的工作的教师中产生对不履行工作职责的班主任要及时撤销或免去其班主任职务要育人，须先正己而班主任应该不仅满足于正己，更应该使自己的思想修养提到一个较高层次即树立共产主义人生观，献身教育的事业心和祖国培养人才的高度责任感班主任是学生成长过程中的教育者，也是学生的知心朋友，还是学生的直接引路人，班主任要变对学生的一阵子教育为一辈子教育，不但要对课堂教学工作负责，而且要按一定的世界观塑造新的一代班主任的思想品质、言谈举止无时无刻不在对学生的成长产生潜移默化的影响，成为学生学习和模仿的对象因此,学校经常通过各种学习，时时刻刻教育班主任注意树立“师表”形象树立良好的师德，才可能成为学生心目中的座丰碑，从而教育好学生班主任在思想和行为方面力求成为学生的表率，努力提高政治和业务水平，要努力做到使自己有比较广泛的知识，认真学习教育学、心理学等教育理论，掌握教育科学，懂得教育规律，每学期能确定一个思想教育科研专题，并在实践中认真探索，认真总结班主任能力的强弱，成败的大小，很大程度上与其知识水平成正比，知识面越宽，思维越活跃，创造力越强要求班主任必须不失时机地加强业务学习和教育理论的学习学校的优秀班主任与青年班主任一一结对，指导青年班主任的教育教学工作，使其尽快地适应学校工作结对班主任围绕制定班对工作计划、确定班级目标、营造良好班风、开展班级活动等方面通过相互听课、共同备课、学习教学理论等方式，提高青年班主任的思想素质和管理能力在教学中互帮互学，有效地促进了校园教育文化的发展，形成了浓厚的学习氛围学校每个月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训组织班主任学习教育理论和班级管理知识,交I流班主任经验取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来没有制度的导向作用，必然导致工作的随意性，必然会出现各种问题，所以学校应出台优秀的评选制度有了制度，就需要教育管理人员认真去落实，让做工作的不白做，让差距得以明示，这样才能形成你追我赶的风气开学第一周检查各班的各种手册上墙情况；每周进行成绩汇总，授予流动红旗；每次大型活动的准备、组织评比；每月的优秀班集体的评选；每学期的优秀班集体评选这样便调动了班主任的积极性,使其更好的完成班主任工作从实践看来，大力抓好学校班主任工作的管理，有利于调动班主任参与学校管理的积极性，管理好学生，创造良好的学习环境，形成良好的学习风气，使学校能更好的完成教育工作的任务与目标但同时我们也意识到教育事业在不断发展，班主任的培养和提高是形势发展的需要，我们应该一如既住，继续加强班主任工作的管理，使其取得更大的成效白音套海中心小学年月日20xx1220参考范文学校班主任工作总结校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个〃时时爱教育，处处受感染〃的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校〃艺术节〃、〃科技节〃、〃体育节〃的大型活动传统这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展参考范文学校班主任工作总结本学期我继续担任一班的班主任工作，面对这些

六、七岁的儿童，6当一年级的班主任自然辛苦，任务繁重，培养一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，形成一个良好的班集体，需要班主任做深入细致的工作本学期我从以下几个方面着手做好自己的班级工作在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和晚上和学生一块打扫教室卫生，这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴一年级学生由于年龄小，自控能力差我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学牛的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯孩子是班级的一份子，只有让每个孩子认识到自己是班级主人的地位，才能充分调动学生的积极性，发挥他们的优点，使他们团结在班集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部、小组长的任用上，我打破原有惯例，采用“轮流改选制度”让每一个学生都有机会当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的在值日生中，采用“每周轮流制度”，让没有孩子都体会当值日生的辛苦和乐趣，同时也锻炼一些在家从不做家务事情的孩子经过一年的锻炼，许多孩子的集体荣誉感增强，都愿意积极地为班级体做事情这方面得到了许多家长的认可针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，便提高他们的学习成绩平时，我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，更好地教育了学生总之，班主任工作是很有挑战性的工作,。