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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界12024年3月26日博鳌亚洲论坛2024年年会开幕式在海南博鳌举行“亚洲与世界:共同的挑战，共同的责任”的年会主题反映出当今世界的特点是CA.变乱交织、不稳定、不确定B.封闭、衰退、孤立C.开放、发展、紧密联系D.冲突、冷战、对峙2几天内三家美国银行接连倒闭、20余家银行股票暴跌、民众争先恐后取款、世界多国金融机构“风声鹤唳”……美国硅谷银行倒闭事件持续发酵，市场不安情绪仍在蔓延同学们对美国硅谷银行倒闭这一话题展开激烈讨论,下列观点正确的是BA.小张:这是经济全球化的恶果，所以我们应该抵制经济全球化B.小刘:经济全球化使得风险和危机跨国界传递C.小齐:银行存钱有风险，我们应该把钱都用来买房D.小熊:美国银行倒闭对我们中国没有影响3人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉，“和羹之美，在于合异”是不同文明的相处之道据此,我们应C
①传承经典，推陈出新
②兼收并蓄，交流互鉴
③尊重差异，包容共生
④平等交流，同而不和
①②①④A.B.
②③③④C.D.4党的二十大报告指出:当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择以下对当前世界形势认识正确的是D
①世界正经历着新一轮大变革,封锁、孤立仍是主流
②这是一个开放的世界，国家间相互开放的程度不断加深
③中国经济实力不断增强，成为主导世界的经济强国
④这是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关
①③①④②③②④A.B.C.D.5在巴黎奥运会上，中国“义乌制造”再次闪耀国际舞台2024年上半年，义乌对法国的出口额达
17.3亿元同比增长
23.7%,其中体育用品的出口同比增长了
150.7%这说明BA.文化多样性是世界文化充满活力的表现B.经济全球化为经济发展提供了新的机会C.当今世界，国家间既有合作，也有竞争D.中国制造已经成为世界一流产品的标签6素材推导经济全球化使各国经济相互依赖、相互联系下列有利于推动经济全球化进程的是D
①美国大幅上调中国输美商品的关税
②首届中国国际供应链促进博览会举行
③英国议会表决通过《退出欧洲联盟法案》
④中国主办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
①③①④②③②④A.B.C.D.7跨学科语文不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有娓紫嫣红之别，而无高低优劣•之分下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的有B
①物之不齐，物之情也
②绳锯木断，水滴石穿
③和而不同，求同存异
④天行健，君子以自强不息
①②①③②④③④A.B.C.D.8主题探究九年级⑶班的同学们正在就经济全球化问题进行热烈的讨论小丁同学认为:经济全球化是阿里巴巴的山洞”，蕴藏着无限的价值和机遇,中国应该主动参与经济全球化的进程小李同学则认为:经济全球化是“潘多拉盒子”，充满风险与危机，中国应该敬而远之，学会保护我们国家的利益⑴你认同他们的看法吗请说明理由9分答:不完全认同
①经济全球化是全球经济发展的必然趋势，无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递
④“敬而远之”的说法是不现实的，经济全球化的趋势不可逆转面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态,主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备⑵当今世界特征是什么（2分）经济全球化的表现有哪些（2分）答:当今世界的特征:当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界经济全球化的表现:商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行9材料一有部电影讲述了老朱退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事老朱因为语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳产生隔阂影片展现了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾⑴从文化多样性的角度，分析影片中老朱和美国儿媳产生隔阂的缘由（2分）答:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突⑵请你给这部电影设计一个结局,并谈谈理由（6分）答:结局:老朱和美国儿媳主动了解对方民族的文化，并消除了隔阂理由:
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧;
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容材料二习近平总书记强调，“世界文明的魅力在于多姿多彩，人类进步的要义在于互学互鉴”“只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力二
（3）为更好地感受世界文明之美，九年级⑴班拟召开一次“别样文化别样精彩”的研究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务（6分）【研究主题】别样文化别样精彩【研究背景】各民族文化共同构成娓紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园但在我们同龄人中仍然存在排斥外来文化的现象【研究方式】为了解我校学生对待外来文化的态度，共享多样文化,学习小组拟采取▲、▲等方式进行研究性学习（2分）【研究方案】……【活动收获】▲（至少2条，共4分）答:
①研究方式:实地考察（观察）、专题研讨、调查问卷、访问、座谈、开调查会、口头调查、实验探究法、访谈法等（答出其中两点即可，每点1分，共2分）
②活动收获:了解了世界多样文化，增强了正确对待文化多样性的意识;体验了研究性学习的方法，增强了实践参与能力才是升了中学生的责任意识;提高了社会实践能力，促进了我们全面发展;更深刻地理解了文化多样性，能够促使我们为传承中华优秀传统文化贡献更多力量（每点2分，共4分）。
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