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小班科学教学计划九月份热门篇20通过制定教学计划，可以合理安排教学时间，确保教学过程的顺利进行教学计划是教师进行教学工作的基础和指导，需要认真对待和精心编制参考范文小班科学教学计划小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习以内自然数及其加减运io算、感知物体的数量的理解能力差对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养一科学领域的教育目标、知识方面1在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及1其联系的粗浅理解在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系
2、能力方面2运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交1流探索的过程和结果借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识2和数学知识解决生活中的简单问题、情感方面探究欲望让我们的孩子敢问、爱问、爱探索让我们3的孩子喜欢科学同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础、幼儿的生活就是学习，学习就是生活因此在在内容的选择上我们2将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力让我们的老师和孩子都能得到成长如秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法,在与3环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄4小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容第三周、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向
1、讨论交流小班如何开展课题活动
2、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注
3、学习文章
4、讨论各班自然角的种植情况5第五周国庆放假第七周、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
29、讨论各班科学角落活动开展的情况
3、讨论如何开展关于秋天〃水果王国〃的活动
4、交流九月份的科学心得5第九周、学习文章
1、教师每人设计一个科学角落活动
2、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说
3、讨论各班集体活动的开展情况
4、制定远足计划
5、参观稻田6第十一周、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
210、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容
3、讨论交流如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天
4、交流
十、十一月份的心得5第十三周、学习文章
1、交流各班子课题的开展情况
2、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容
3、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动4第十四周、学习文章
1、讨论如何开展小聪明科技周的活动
2、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动
3、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科4学探索活动开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况5第十五周、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
212、交流科学心得
3、回顾各班一学期的课题开展情况
4、交流课题5总结参考范文小班科学教学计划小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习以内自然数及其加减10运算、感知物体的数量的理解能力差对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养
（一）科学领域的教育目标、知识方面1在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其1联系的粗浅理解在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系
2、能力方面2运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流1探索的过程和结果借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和2数学知识解决生活中的简单问题、情感方面3对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲1关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源2二科学领域的内容、科学、自然、科技部分1认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质动物、植物等和无生命物质砂、石、土、水、阳光、空气等，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系、数学部分2学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等学习以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际10意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减10运算的计算技能认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等、内容的广泛性1科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索、知识的逻辑性2科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识、我会放玩具（数学）
1、甜甜的糖果（科学）
2、喂宝宝吃饼干（数学）
3、感官游戏-奇妙的口袋（科学）
4、分糖果（数学）
5、感官游戏-神奇的罐子（科学）
6、水果有几个（数学）
7、种大蒜（科学）
8、大大小小的树叶（数学）
9、一串红（科学）
10、小小送货员（数学）n、苹果娃娃（科学）
12、铺地板（数学）
13、我喜欢的水果（科学）
14、放烟花（数学）
15、有趣的核（科学）
16、娃娃超市（数学）
17、照镜子（科学）18参考范文小班科学教学计划（）引导幼儿观察周围常见得个别自然物（动、植物和无生命物质）的1特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系（）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，2并感受它们和幼儿生活的关系（）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，3获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2（）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官1感知的方法，发展幼儿的感知能力（）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为2一类的分类方法帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别3引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展，与同4伴、教师交流帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简5单的制作活动、情感方面3激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接1触到的自然物和人造物使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣2使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱3护周围事物的情感、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料1来学习除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响
2、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，3引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来4第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第^一周小兔乖乖4l第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习参考范文小班科学学期教学计划
一、目标、知识方面1引导幼儿观察周围常见得个别自然物动、植物和无生命物质的特征，1获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，并2感受它们和幼儿生活的关系引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获3取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知1的方法，发展幼儿的感知能力帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并2归为一类的分类方法参考范文小班科学教学计划为提高科学教学质量，小班教师如何制定科学教学计划呢？下面是本站小编收集整理的小班科学教学计划，欢迎阅读
一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习以内自然数及其加减10运算、感知物体的数量的理解能力差对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养
二、科学领域的教育目标和内容一科学领域的教育目标、知识方面1在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其1联系的粗浅理解在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系
2、能力方面2运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流1探索的过程和结果借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和2数学知识解决生活中的简单问题、情感方面3对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲1关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源2
（二）科学领域的内容、科学、（自然、科技）部分1认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系、数学部分2学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等学习以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际10意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减运算的计10算技能认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等
三、科学领域教育活动的实施、内容的广泛性1科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲1关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源2二科学领域的内容、科学、自然、科技部分1学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实10际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减运算10的计算技能认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等、内容的广泛性1科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索、知识的逻辑性2去探索、知识的逻辑性2科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识、我会放玩具（数学）
1、甜甜的糖果（科学）
2、喂宝宝吃饼干（数学）
3、感官游戏-奇妙的口袋（科学）
4、分糖果（数学）
5、感官游戏一神奇的罐子（科学）
6、水果有几个（数学）
7、种大蒜（科学）
8、大大小小的树叶（数学）
9、一串红（科学）
10、小小送货员（数学）
11、苹果娃娃（科学）
12、铺地板（数学）
13、我喜欢的水果（科学）
14、放烟花（数学）
15、有趣的核（科学）
16、娃娃超市（数学）
17、照镜子（科学）
18、云朵朵（科学）
19、自然角里的小乌龟（科学）
20、高大的梧桐树（科学）
21、小树叶找妈妈（科学）
22、开汽车（科学）
23、踩影子（科学）
24、冷冷的水（科学）
25、冻冷花（科学）
26、暖暖的帽子（科学）27
一、目标、知识方面1（）引导幼儿观察周围常见得个别自然物（动、植物和无生命物质）的1特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系（）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，2并感受它们和幼儿生活的关系（）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，3获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2（）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官1感知的方法，发展幼儿的感知能力（）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归2为一类的分类方法共2页，当前第页12参考范文小班科学教学计划小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大,所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大首先，内容的选择要生活化教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持幼儿的兴趣我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣、愿意亲近大自12然，对动、植物感兴趣、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化、34了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音、学习简单的记录方法
5、学习用语言、动作表达探究过程、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、67晚上，知道其具有代表性的日常变化、引导幼儿以自我为中心尝试判断上8下位置关系、在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知人们的推拉动作对9物体的作用、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿10感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣周次、教学内容、教学要求我家的房间知道家里各种房间的名称和功能1亲亲宝贝了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式2动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用3我喜欢的车尝试根据车子的特征进行分类4开车子学习听信号或看提示标志行进和停止5喜欢旅行的种子知道运载东西的不同方式6加油站初步认识加油站的功能7大家来开车根据规则模仿开车的行进动作8可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性9尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能10送动物回家初步了解动物的生活习性及生存环境11动物创意秀了解人类由动物特征而发明的事物12瓜棚下的瓜观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果13尝一尝、猜一猜学习根据物体的一个特征对其进行猜测和判断14瓜果沉浮观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉浮现象15番茄红了用品尝、观察的方法认识番茄的特点16瓜果美食会愿意和大家分享瓜果美食17动物洗澡知道动物洗澡的方法
18、知识方面1引导幼儿观察周围常见得个别自然物动、植物和无生命物1质的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，2并感受它们和幼儿生活的关系引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，3获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感1知的方法，发展幼儿的感知能力帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为2一类的分类方法帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差3别引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展，与4同伴、教师交流帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法,参与简5单的制作活动、情感方面3激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接1接触到的自然物和人造物使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣2使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱3护周围事物的情感、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料1来学习除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响
2、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，3引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来4第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第^一■周小兔乖乖H第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习参考范文小班科学教学计划
一、目标、知识方面1引导幼儿观察周围常见得个别自然物动、植物和无生命物质的特1征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，2并感受它们和幼儿生活的关系引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，3获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感1知的方法，发展幼儿的感知能力帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为2一类的分类方法帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差3别引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展，与4同伴、教师交流帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法,参与简5单的制作活动、情感方面3激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接1接触到的自然物和人造物使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣2使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关3心、爱护周围事物的情感
二、具体措施、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料1来学习除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响
2、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，3引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来4三活动内容安排第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第■周小兔乖乖4第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习参考范文小班九月份教学计划本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小,又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作以下是九月份个人工作总结报告、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园1孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头两天,孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千其实学过幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理历程为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的妙方，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步、做好教学工作计划，开展活动，激励孩子自我表现2本月中，我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题的活动，在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容，布置了与主题相匹配的环境在每次活动中提前备好课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及有趣的情节导入活动，使孩子们愿意跟着老师学，乐意主动去探索如在棉签画《斑点狗》中，我用一段哭声导入,然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作衣服再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化在这些有趣的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的快乐心情参考范文小班科学学期教学计划本班共有名，其中男生占三分之二，女生只占三分之一，男女比例56偏差较大，本班学生大部分是从大班升上来，年龄大约在周岁左右，大部6分学生懂得遵守纪律，较快适应一年级的学习生活，个别学生存在好动、注意力极容易分散等特点
二、教学任务及教学目标
（一）本册教材教学内容包括数一数，比一比，以内数的认识和10加减法，认识图形，分类，各数的认识，认识钟表，以内的进位加11-2020法，用数学，数学实践活动
（二）教学目标、熟练地数出数量在以内的物体的个数，会区分几个和第几个,掌120握数的顺序和大小，掌握以内各数的组成，会读、写到各数
10020、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道2加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和以内的减法
10、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题;
3、认识符号会使用这些符号表示数的大小
4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和5圆、初步认识钟表，会认识整时和半时
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信8心科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识、我会放玩具（数学）
1、云朵朵（科学）
19、甜甜的糖果（科学）
2、自然角里的小乌龟（科学）
20、喂宝宝吃饼干（数学）
3、高大的梧桐树（科学）
21、感官游戏一奇妙的口袋（科学）
4、小树叶找妈妈（科学）
22、分糖果（数学）
5、开汽车（科学）
23、感官游戏一神奇的罐子（科学）
6、踩影子（科学）
24、水果有几个（数学）
7、冷冷的水（科学）
25、种大蒜（科学）
8、冻冷花（科学）
26、大大小小的树叶（数学）
9、暖暖的帽子（科学）
27、一串红（科学）
10、小小送货员（数学）
11、苹果娃娃（科学）
12、铺地板（数学）
13、养成认真作业，书写整洁的良好习惯
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系10
三、教材理解分析
（一）本册在教材编排上主要体现了以下几个特点、根据《课标》调整教学内容，为学生学习数学提供更丰富的知识
1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容2和学习素材、认数与计算想结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算3熟练、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流,初步4建立数感、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行5计算、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问7题的能力、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系
8、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源9
（二）教学重点这册的重点教学内容有以内的加减法和以内的进位加法这两部1020分内容和以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生20学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握好
（三）教学难点、教会学生学会按顺序数数和一一对应比较物体多少的方法；能正确1区分基数和序数、学会辨认立体图形和平面图形的区别和他们的关系
2、会用不同的标准对给定的事物进行不同的分类
3、学会看钟表上的半时，并会应用到实际生活中去
4、掌握以内的进位加法，并能在生活中运用520
四、教学策略和措施、在新生入学初几周抓好常规教育，细化各种常规的训练，促使学生1转变角色，端正态度，开始适应一年级的学习，为以后的正常学习提供有力的保障、根据学生实际调整和重组教材，从学生已有的经验出发，创设能激2发学生求知欲和探究欲的教学情境，让学生不仅学得知识，更感受到思考的魅力和精神的愉悦、结合地方校本课程的实施，适当开展数学综合实践活动，将数学与3生活无缝链接，引导学生做生活的有心人、注重学生基础的夯实，对于口算定期进行达标测试，力求大部分同4学都能达标、关注每一位学生的发展，每周三上一节数学思维训练课，让各种水5平的学生都获得相应的发展、采取优生带后进生“一帮一”的形式，促进学生整体均衡发展
6、开展多元化的评价方式，创设良好的竞争氛围，组织各种竞赛活动，7引导学生建立荣辱
五、学困生情况及采取措施凡事预则立，不预则废，目前学生刚进入小学生活才一周，对学生的智力水平、知识水平还不是很了解，但一旦出现各方面存在困难的学生，将采取有利措施，对学习有困难的学生老师更加关注这些学生，如他们感到老师的爱，其次加强直观教学，进行“一对一”辅导等办法
六、本学期参与科研课题及思路本学期结合自己的教学实践，进一步深入研究省级“生动、主动、互动”实验课题，具体思路如下、注重有效情境创设，激发学生学习兴趣
1、加强直观操作，加深学生体验
2、注重自主探究、合作交流
3、注重知识的拓展，提升学生的思维能力4
七、采用信息技术与现代化教学手段充分利用学校给班级配置的实物投影仪、终端电脑等多媒体设备
八、班级活动开展思路根据低年级学生年龄特点，组织学生开展丰富多彩的班级活动，如口算竞赛、数学游戏等活动参考范文幼儿园小班科学教学计划我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的助下自己穿脱衣服，自己吃饭等
二、教学目标、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，1有初步探索的欲望、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，2体验探索过程的乐趣、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力3所能及的环保活动、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝4试与同伴交流、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，5体验数学活动的乐趣、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身6体
三、具体措施、在日常生活和游戏中，认识以内的数字，理解数字的意义，会用1“10”数字表示物体数量、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体小和摆放形式的干扰,正确2说出物体的总数“10”、助幼儿感知以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较3“10”的方法判断以内的数量关系，并逐步建立等量观念“10”、在日常生活和游戏中，助幼儿学习以内数的顺数、倒数4“10”、引导幼儿认识以内的序数5“7”、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”以内的正逆6”7排序，学习按特定的规律进行排序、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征
7、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、小及摆放位置等因素的影8响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照9物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位
10、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重
11、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物12的形态、习性、特征和生长变化、在日常生活中，助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气13候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动
四、具体进度安排表第一周接下去是几第二周找图形第三周连连看第四周圈数字第五周给花宝宝排队装电池第六周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第七周认识梯形蜗牛吃什么第八周会动的玩具它们相等吗第九周轮子图形变变变第十周我的好手一刷子变成一样多第十一周捕鼠能手一猫头鹰剥豌豆第十二周做纸牌第十三周图形身份证第十四周图形的家第十五周小鱼有多长第十六周水果店夏天到了第十七周水上的小船图形的二级分类第十八周沉与浮参考范文幼儿小班科学教学计划
（一）幼儿情况、概况1本班共有名幼儿，这名幼儿中有名是新生，其余是老生XX XXXX、幼儿情况分析2由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育,在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析
（二）优势环节分析、喜欢上幼儿园1开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大、午餐2由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步、参加体育类活动3小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步、团结同伴4独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好
（三）薄弱环节分析、自己动手穿脱衣裤1由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养、整理玩具用具，做值日生2首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因
（一）家长园地、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法
1、每周公布一次周计划及课程安排情况2
（二）家长工作、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题
1、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在2园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识参考范文幼儿园小班科学教学计划指导思想世纪对人的素质提出要求一一只有具有较高的科学素质，才能成为新21世纪的主人我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是世纪的栋梁，2121世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，世纪的公民要有比较21高的科学素质，这就要从娃娃抓起〃幼儿科学教育〃作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自1由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望让我们的孩子敢问、爱问、爱探索让我们的孩子喜欢科学同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础、幼儿的生活就是学习，学习就是生活因此在在内容的选择上我们2将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力让我们的老师和孩子都能得到成长如秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法,3在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄4小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向
1、讨论交流小班如何开展课题活动
2、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注
3、学习文章
4、讨论各班自然角的种植情况
5、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
29、讨论各班科学角落活动开展的情况
3、讨论如何开展关于秋天〃水果王国〃的活动
4、交流九月份的科学心得
5、学习文章
1、教师每人设计一个科学角落活动
2、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说
3、讨论各班集体活动的开展情况
4、制定远足计划
5、参观稻田
6、我喜欢的水果（科学）
14、放烟花（数学）
15、有趣的核（科学）
16、娃娃超市（数学）
17、照镜子（科学）18参考范文小班九月份教学计划九月份，是开学的第一个月，俗话说，良好的开始是成功的一半回想起来，这个月做的事情真不少现总结如下
一、忙忙碌碌的开学工作这个学期的开学不同往常，主要表现在开学的招生工作上外地幼儿lo多上学期结束时，我们根据以往的经验，把幼儿的入学条件细化，其中增加了社保年限一栏，这样，我们的工作好做多了，我们收了在证件除房产证以外年参加社保的孩子，到现在为止，我们幼儿园共有班，幼儿20xx15519人小班基本上每班名，中班在名大班在名，控制在中心规定的303538〜39范围
二、积极进行督导和保健验收资料准备我们幼儿园大，在整理资料上产生很大的麻烦，一个项目就要花很多的精力去找，整理和汇总开学以来，我们行政三人，分工合作，尽量能把事情做快做好保健验收，原定月日来，为了做好准备，徐红芬除了正常923的日常工作，挤出时间进行整理，工作效率很高，资料也比较完整我们期待着能顺利过关
三、开展集中家访月活动、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
210、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容
3、讨论交流如何组织好远足活动一去大桥公园找秋天
4、交流
十、十一月份的心得
5、学习文章
1、交流各班子课题的开展情况
2、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容
3、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动
4、学习文章
1、讨论如何开展小聪明科技周的活动
2、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动
3、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科4学探索活动开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况
5、学习文章
1、对月份的科学活动进行修改、整理
212、交流科学心得
3、回顾各班一学期的课题开展情况
4、交流课题总结5参考范文幼儿小班科学教学计划为进一步增强学生的安全意识，保证学校正常的教育教学秩序，确保学生的人身安全，杜绝一切责任事故的.发生，根据上级的指示精神,特制定安全教育管理制度如下
一、严格按照上级有关工作的要求和学校安全目标责任书的规定，认真搞好交通、消防等十五项安全教育工作
二、定期检查、维修校舍、用电线路、电器、教学设施及活动场地,发现问题及时解决
三、加强安全保卫工作，明确门卫及值班人员职责，注意防火、防盗、防触电
四、高度重视安全工作，加强安全管理，经常对师生进行安全教育,增强安全意识，制定相应的消防、交通等安全制度及保障措施
五、加强职业道德教育，增强教师责任感，杜绝一切人为责任事故
六、切实提高家长对安全教育的认识，家长要做到经常与学校、老师联系，家校密切配合，对学生进行安全教育，提高学生安全防范能力
七、在学校学生要遵守学校纪律及学校安全公约，增强组织纪律观念，学习各种安全意识，不断提高自我保护能力，注意防火、防盗、防溺水、防触电
八、在校学生要听学校及老师对安全方面的教育，对违反教师要求或故意违规造成的损失，责任自负参考范文幼儿园小班的科学教学计划、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究1的欲望、为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，2支持、鼓励他们大胆地提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法3进行探索提供活动的条件、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术4对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和科学家的崇敬、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的5关系从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身6体、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感1知的方法，发展感知能力、帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体，并归2为一类的分类方法、引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，3获得粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便九月份、引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物（动、植物和无生命物质）1的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系、帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差2别、引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经1验，并感知他们和幼儿生活的关系、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、2教师交流、帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与1简单的制作活动、激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接2接触到的自然物和人造物、萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣
1、使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、2爱护周围事物的情感参考范文幼儿园小班科学教学计划我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等
二、教学目标、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，1有初步探索的欲望、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，2体验探索过程的乐趣、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力3所能及的环保活动、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝4试与同伴交流、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，5体验数学活动的乐趣、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身6体
三、具体措施、在日常生活和游戏中，认识〃〃以内的数字，理解数字的意义,会110用数字表示物体数量、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，2正确说出〃〃物体的总数
10、帮助幼儿感知〃〃以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、310比较的方法判断〃〃以内的数量关系，并逐步建立等量观念
10、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习〃〃以内数的顺数、倒数
410、引导幼儿认识〃〃以内的序数
57、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行〃〃以内的正逆67排序，学习按特定的规律进行排序、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征
7、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的、8影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照9物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位
10、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重
11、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动12植物的形态、习性、特征和生长变化、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应13气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动参考范文幼儿园小班科学教学计划【导语】经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯可以让你脱颖而出wtt搜集的《幼儿园小班科学教研计划》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道
一、班况分析本班现有幼儿名，男孩名，女孩名，其中老生名，新生282171612名新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下、艺术领域孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面4还需提高；、科学领域孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续5培养他们的自信心对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心
二、教育教学总目标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力生活卫生习惯有条理、1有规律能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成
2.一定的规则意识.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安3静的阅读和倾听.愿意参与各类游戏活动愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展4交往能力各项具体教育目标
（一）健康、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活
5、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁养成餐后自6己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯、能安静入睡培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯会收拾日7常生活用品、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一8些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识、初步建立体育活动的规则意识
9、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气
6、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自7然
（二）语言:、学会安静的听他人说话，不随便插嘴
1、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演
2、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语
3、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思
4、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词5汇量、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，6尝试说一些简单的英语单词和简短口语
（三）科学:、乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步形成1好奇、好问的科学品质、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境
2、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验
3、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现
4、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作5活动、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等
6、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料
7、学习一些常用的量词
8、学习按物体量（大小、长短）的差异进行以内物体的排序
95、学习手口一致点数以内的实物，能说出总数，并能按指定数目1010取出相应的物体
（四）社会、能大方地与成人、同伴交往
1、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处
2、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事
3、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心
4、了解社会生活中的一些基本规则
5、会初步使用礼貌用语与他人交往6
（五）艺术、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活1动的快乐、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌知道歌曲的名称，初步理解2简单歌曲的内容、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作学习简单的集3体舞和音乐游戏、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐
4、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面会主动选择和调换颜色，5有控制地涂色、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、6压等方法塑造简单的形象、学习使用剪刀，会沿线条剪纸7
三、重点工作及措施
（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生1活与教学的情况，相互学习各自的优点多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样教师在孩子前的一言一2行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面
（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏1让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导2利用画展等与主题有效的整合
（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施检查班内有无1安全隐患，如有发现及时采取措施开展安全教育活动，增强幼儿安全意识、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进2行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序注意孩子3的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正4月日下午，浏家港幼儿园召开“走进家庭，走近幼儿集中家94访月”活动教师动员大会首先，王园长向教师讲明了集中家访月的意义，结合去年家访月所采取的方法和措施谈了成功的经验王园长强调，开学之初，工作很忙;集中家访，困难很多越是在这样的情况下，越要提高认识、统一思想,精心策划、追求实效切实做到干部教师全参与，覆盖小班新生接着，王园长就教师50%分组、访谈话题、时间安排、资料要求等方面进行了说明和布置，以确保家访活动的有序和有效最后，王园长特别强调了本次活动的组织纪律，要求全体教师做到廉洁自律，要切切实实让家长感受到老师对孩子的关心，对其家庭的关注教师节过后，教师们三个一组，对班级里的幼儿进行了分析，梳理，以学区划分，落实到组，具体到人为提高家访的实效做到提前预约，做到不盲目家访到日，全部完成了家访任务相信，通过这次的集中家22访月，会更好地搭建幼儿园和家长沟通的桥梁，真正做到家园同步
四、举行了读书节活动为了进一步响应中心第三届阅读节的号召，激发本园教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，年月日中午，浏家港幼儿园的业务园长闵20xx913妍召集全体教师开展了第三届阅读节的动员大会本次会议围绕“阅读启迪教育智慧一一悦读•品味•应用”这一主题，主持人宣读了浮桥幼教中心第三届阅读节的活动实施方案，并根据本园实际情况，进行了本园的阅读节实施内容的安排相信通过本次阅读节的开展，浏家港幼儿园的老师们一定会养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，引领孩子和家长共同阅读，成就“书香校园”！确的站、坐、行走的姿势、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力5
四、安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避免1幼儿吃错药、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了2人到心到，谨防意外事故的发生、做好交接班工作
3、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能4力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救
五、卫生保健、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗
1、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、2手脸干净、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离
3、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意4识
六、家长工作、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识,及时1将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到2活动教育中去、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得3家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息
一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等
二、教学目标、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，1有初步探索的欲望、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，2体验探索过程的乐趣、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力3所能及的环保活动、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝4试与同伴交流、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，5体验数学活动的乐趣、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身6体
三、具体措施、在日常生活和游戏中，认识以内的数字，理解数字的意义，会用1“10”数字表示物体数量、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，2正确说出物体的总数“10”、帮助幼儿感知以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比3“10”较的方法判断以内的数量关系，并逐步建立等量观念“10”、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习以内数的顺数、倒数4“10”、引导幼儿认识以内的序数5“7”、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”以内的正逆6“7排序，学习按特定的规律进行排序、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征
7、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的8影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照9物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位
10、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重
11、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物12的形态、习性、特征和生长变化、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应13气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动
四、具体进度安排表第一周接下去是几第二周找图形第三周连连看第四周圈数字第五周给花宝宝排队装电池第六周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第七周认识梯形蜗牛吃什么第八周会动的玩具它们相等吗第九周轮子图形变变变第十周我的好帮手一刷子变成一样多第十一周捕鼠能手一猫头鹰剥豌豆第十二周做纸牌第十三周图形身份证第十四周图形的家第十五周小鱼有多长第十六周水果店夏天到了第十七周水上的小船图形的二级分类第十八周沉与浮
一、目标、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及1其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的2自然现象，获取感性经验、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了3解它们在生活中的运用、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力
4、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类
5、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
6、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流
7、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活8动、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自9然物和人造物，愿意参加制作活动、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为10
二、内容、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植1物和自然环境，愿意进行探索、尝试、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识
2、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用3简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系
4、观看、比较、判断以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝510试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生6活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类
三、具体方法、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、1发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的2协调才能通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象并能应用视、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂3得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如触觉、味觉、嗅觉、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关4系，图形与空间的关系应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数精确感rio,知以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较10两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币5值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念参考范文九月份幼儿园小班新学期教学计划优选本月工作重点、通过主题活动爱幼儿园，引导幼儿逐步适应集体生活
1、通过大带小活动，让幼儿感受自己的成长，知道自己已经是幼儿园2的小朋友了、学做模仿操，在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体
3、让幼儿感受教师节的氛围，激发幼儿爱教师的情感
4、稳定幼儿的情绪，教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语5教育目标健康社会微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩语言高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树数学乐乐家、下雨了、降落伞、分一分-H--JX乙木哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣科学吹泡泡、能干的小手、有趣的小脚常规培养、组织幼儿玩集体游戏，大型的器械，让他们感受一起玩的乐趣
1、培养幼儿拿小勺自己吃饭，让他们熟悉幼儿园的一日生活2家长工作、让孩子说说在幼儿园做了什么，最喜欢什么，鼓励孩子每天坚持上1幼儿园、在家中和孩子做做模仿操，一起体验运动的快乐
2、多和孩子一起欣赏配乐古诗，培养孩子对我国传统文化的情感
3、培养孩子良好的行为习惯，如用过的物品放回原处等
4、在家里鼓励孩子自己的事情自己做5参考范文幼儿园小班科学教学计划
一、目标、知识方面1引导幼儿观察周围常见得个别自然物动、植物和无生命物质的特征，1获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，并2感受它们和幼儿生活的关系引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获3取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便、方法技能方面2帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知1的方法，发展幼儿的感知能力帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为2一类的分类方法帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差3别引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展，与同4伴、教师交流帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简5单的制作活动、情感方面3激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接1触到的自然物和人造物使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣2使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱3护周围事物的情感
二、具体措施、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料1来学习除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响
2、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，3引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来4三活动内容安排第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第^一■周小兔乖乖4第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习
五、进行了对艺术领域进行要领解读《岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教3〜6育，引领幼儿教师科学实施教育教学的一盏明灯为提高幼儿园教师的专业化水平，更好地贯彻《指南》精神，促进幼儿园保教质量的提高，年20xx9月日中午，浮桥镇幼教中心浏家港幼儿园的全体教师齐聚大三班活动室，25在陈副园长的带领下，学习了《〈岁儿童学习与发展指南〉解读》3〜6陈副园长结合正在参加的国培，将华东师范大学的华爱华教授“请”到幼儿园，全园教师一同当面聆听华教授主讲的“《指南》艺术领域解读”在讲座中，大家对《指南》艺术领域的核心价值有了深入的认识,对于正确理解《指南》艺术领域的目标也做了认真、细致的学习、解读通过解读，教师们对《指南》在艺术领域的要领有了各自的认识、体会而幼儿园也会在今后的活动中，更加注重教师从观念到行为上的转变理论与实践相融合，提升教育理念，优化教育行为，切实提高教师落实《指南》的专业能力
六、进行晨间律动的调整学期刚刚开始，各教研组已经对本学期的晨间律动进行了调整，相信在此过程中一定会有许多问题或者困惑于是，年月日中午，浏家港幼儿园的业务园长召集全体班主20xx918任集中在二楼阅览室，就各教研组本学期的晨间律动进行探讨，寻求改善的方法本次研修活动中，老师们结合本组的实际情况，围绕幼儿园晨间律动的三个重要元素一一音乐的选择、动作的设计、队列队形的变化进行了回顾交流、现场解惑、探讨发展，从中获得了新的认识
七、开展艺术领域的研讨为了提高教师音乐教学的组织能力，把每一次的学习、观摩、研讨的成效放大年月日，浏家港幼儿园小班组开展了“听课日”活20xx1010动，由陆咏梅老师组织了音乐活动《我是棉花糖》在活动中，陆老师通过变魔术的趣味方式激发了幼儿的活动兴趣，幼儿在尝尝、唱唱、跳跳的过程中学会了歌曲，也体验了乐趣活动后，各位老师还将在网络上对该活动进行及时的评析，同伴互助，共同提高月日，闵毅萍老师开展了本学期中班组的第一个听课日活动“公1011共汽车的轮子”，在活动中闵老师准备充分，”公共汽车的座位”让孩子们身临其境，简单的节奏谱与图谱的呈现，方便了孩子们对歌曲节奏与歌词的记忆，有效的提问及生动形象的肢体语言，让孩子们对歌曲有了进一步的理解，本次活动的难点“弱起节奏”也让孩子们初次尝试了新的歌曲结构在学习律动操后的气氛下，针对这周的《大中国》音乐欣赏以及下周的打击乐活动，开展了一次岗位练兵的学习，活动分为了如何制作图谱和如何配合练习各位老师通过练习各种乐器，结合音乐选择了更加适合幼儿的乐器大家在分工合作，你来绘制，我来选学习的热情很高，合作的精神很强
八、开展庆国庆活动月日上午，浏家港幼儿园小班年级组的老师和孩子们沉浸在欢乐之930中，共同提前庆祝祖国妈妈的生日这是孩子们进入幼儿园以后开展的第一次节日庆祝活动，老师们下载了国旗、国徽的图片和阅兵仪式等视频，通过引导孩子们观看、认识、感受，帮助孩子了解“国庆节”的由来，使孩子们初步产生爱国情感孩子们还以自己的方式祝贺祖国妈妈的生日，一起给祖国妈妈唱歌曲《祝你生日快乐》伴随着欢快的音乐，孩子们满心欢喜地分享了美食，共同感受那份甜蜜与开心年月日，大班组的小朋友们欢聚一堂，共迎、共庆即将到来20xx930的祖国妈妈的生日本次活动孩子们对祖国妈妈又有了进一步的了解，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征与此同时，孩子们一起动手画画天安门，表达自己对祖国妈妈的热爱最后，大家一起观看《闪闪的红星》，相信在这样浓浓的爱国氛围感染下，小朋友们会更加热爱我们伟大的祖国，也会更加努力学好本领，长大后为祖国妈妈争光！
九、做好安全卫生工作月日上午，浮桥镇吴建达镇长带领教育、安监、公安、消防等部门828负责人组成联合检查组，到浏家港幼儿园开展消防安全专项检查他们对幼儿园内部消防通道、消防设施的配置设置进行检查，对幼儿园新改建的设施进行了重点检查对幼儿园的环境提出了整改的方法和建议相信，在上级部门的重视下，浏家港幼儿园的的消防安全工作会越做越好同日，太仓市卫生监督所检查小组来到浏家港幼儿园进行卫生保健工作专项检查检查组一行二人就传染病管理、食堂环境卫生、食品留样、从业人员健康体检和培训情况等方面进行了检查还向保健老师询问了卫生工作台账检查组领导对浏家港幼儿园在比较简陋的硬件设施条件下，做出的努力进行了肯定，并提出了一些具体的建设性意见，相信在上级领导的指导下，我园的卫生保健工作会越做越好！
十、接受浙江宏伟建筑有限公司的爱心捐月日上午，浙江宏伟建筑有限公司的爱心捐赠教育活动仪式在95浏家港幼儿园”进行，市慈善总会张主任和浮桥镇吴副镇长、顾文教、浮桥幼教中心杨主任等出席了本次的捐赠活动浙江宏伟建筑有限公司向浏家港幼儿园捐赠了一个非常漂亮的大型滑梯，安装在幼儿园的园内，收到了全体小朋友的欢迎爱心助学，大爱无疆，本次捐赠活动只是关心慈善，支持教育迈出的一小步，相信以后会有更多的爱心人士会关心教育，资助教育，使我们的孩子有一个更好的学习与生活环境，能健康快乐地成长！将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文小班科学教学计划指导思想世纪对人的素质提出要求一只有具有较高的科学素质，才能成为新世21纪的主人我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是世纪的栋梁，2121世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，世纪的公民要有比较21高的科学素质，这就要从娃娃抓起〃幼儿科学教育〃作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自1由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和。
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