政德教育培训课件

政德教育培训课件政德教育简介政德的定义与内涵历史发展与现状政德，即政治道德，是指从政者应当遵循的道德规范和行为准则，是对政治生活和政治行为政德教育源远流长，从古代为政以德的思想到现代廉政建设的实践，始终是中国政治文化的的道德要求与约束它包含了为政之德、做人之德、处事之德三个层面，强调权力与责任的重要组成部分改革开放以来，特别是党的十八大以来，政德教育得到了前所未有的重视，统

一、公与私的统

一、德与才的统一成为全面从严治党的重要内容政德的核心内涵包括忠诚于党和人民的事业，坚持真理、坚守正道，秉公用权、清正廉洁，艰苦奋斗、勤俭节约，全心全意为人民服务，恪守规矩、严于律己等政德是中华优秀传统文化与现代政治文明的有机结合，是社会主义核心价值观在政治领域的具体体现习近平新时代中国特色社会主义思想思想体系与理论创新习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义这一思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，创造性地提出了一系列治国理政新理念新思想新战略坚持党的全面领导党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势习近平总书记强调，中国共产党是最高政治领导力量，坚持党中央权威和集中统一领导是党的政治建设的首要任务政德教育必须以党的全面领导为根本政治原则，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护以人民为中心的发展思想习近平总书记指出，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业政德教育要始终贯穿以人民为中心的价值取向政德核心原则守公德守公德就是要强化宗旨意识，全心全意为人民服务具体表现为•坚持公私分明、克己奉公•坚守人民利益高于一切明大德•自觉接受人民监督明大德就是要明确大是大非，坚定政治信念，坚持正确政治•做到忠于职守、秉公用权方向具体表现为•做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋•坚定理想信念，增强四个意识•坚守共产党人精神追求严私德•自觉维护党中央权威和集中统一领导严私德就是要严格约束自己的操守和行为具体表现为•全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略•坚持严以修身、严以律己•坚持吃苦在前、享受在后•坚持抵制特权思想和特权现象•保持共产党人的高尚品格和廉洁操守•慎独慎微，不断提高道德修养社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观是政德教育的重要内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这些价值观既是国家层面的价值目标，也是社会层面的价值取向，更是个人层面的价值准则，为政德教育提供了基本的价值导向和道德规范政德教育内涵廉政建设法治建设廉政建设是政德教育的核心内容之一，包括反腐倡廉教育、党风廉政建设和廉洁自律规范等通过廉政教育，引法治建设是政德教育的制度保障，强调依法执政、依法行政，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设通导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，筑牢拒腐防变的思想防线过法治教育，引导党员干部尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力家风建设生态文明家风建设是政德教育的重要组成部分，强调领导干部要严格要求自己的家庭成员，管好配偶、子女和身边工作人生态文明是政德教育的重要维度，强调人与自然和谐共生，坚持绿水青山就是金山银山的理念，推动形成人与自员良好的家风是党风政风的重要基础，是防止腐败的重要屏障通过弘扬优良家风，引导领导干部廉洁修身、然和谐发展的现代化建设新格局通过生态文明教育，引导党员干部树立和践行绿色发展理念廉洁齐家国家安全文化自信文化自信是政德教育的精神支撑，包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同与传承通过增强文化自信，引导党员干部树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信政德在现代化中的作用思想引领行为规范文化支撑政德教育为中国式现代化提供思想引领和价值政德教育为党员干部提供行为规范和道德准政德教育为中国式现代化提供文化支撑和精神导向，推动形成共同的理想信念和价值追求，则，促进权力规范运行，防止权力滥用和腐动力，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社增强全社会的凝聚力和向心力败，保障现代化建设健康有序推进会主义核心价值观，推动形成良好的社会风尚中国式现代化与中华民族伟大复兴中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化这一现代化道路既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想在中国共产党领导下，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，正在向着第二个百年奋斗目标迈进政德教育在这一历史进程中发挥着重要作用，为实现中华民族伟大复兴提供道德支撑和精神动力全面深化改革重要论述经济思想与生态文明政治体制改革与法治建设习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，强调坚持新发展理念，构建新发展格局，推动高质量政治体制改革是全面深化改革的重要内容，目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化发展具体包括具体包括•坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念•坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一•坚持供给侧结构性改革•健全人民当家作主的制度体系•坚持扩大内需战略基点，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局•巩固和发展最广泛的爱国统一战线•坚持绿水青山就是金山银山的理念，推动形成人与自然和谐共生的现代化建设新格局•发展社会主义协商民主•推进党的建设新的伟大工程生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计习近平生态文明思想强调，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持绿色发展，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局强军、统一与国家安全习近平强军思想习近平强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义军事理论中国化的最新成果这一思想系统回答了新时代建设一支什么样的人民军队、怎样建设人民军队的重大时代课题，创造性地提出了一系列新理念新思想新战略习近平强军思想的核心内容包括坚持党对人民军队的绝对领导，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化习近平国家安全观习近平总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导新时代国家安全工作的根本遵循这一安全观强调坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路习近平总体国家安全观的核心内容包括坚持国家利益至上，坚持人民安全、政治安全、国家利益相统一，坚持维护和塑造国家安全，坚持统筹传统安全和非传统安全，坚持发展和安全并重，坚持自主自立和对外开放并重，坚持维护国家安全和维护世界和平相协调维护一国两制与推进祖国统一一国两制是中国特色社会主义的一个伟大创举，既坚持了国家的统一和主权，又照顾了香港、澳门的历史和现实情况，是实现祖国和平统一的最佳方式习近平总书记强调，必须全面准确贯彻一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，支持特别行政区政府和行政长官依法施政，保持香港、澳门长期繁荣稳定新时代大国外交与国际形势当前国际形势与中国外交战略社会主义核心价值观在国际交往中的体现当前，世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，不稳定性不确定性明显增加和平与发展仍然社会主义核心价值观不仅是国内政治生活和社会生活的价值准则，也是中国参与国际交往、开展国际合作是时代主题，但霸权主义、强权政治依然存在，单边主义、保护主义上升，全球性挑战增多，世界进入新的价值基础和行为准则在国际交往中，中国始终坚持和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共的动荡变革期同价值，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系面对复杂严峻的国际形势，中国坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体，坚定维护以联在国际交往中，社会主义核心价值观主要体现在以下几个方面合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，推动建设开放型世界经济，积极参与全球治理体系•坚持和平发展，反对霸权主义和强权政治改革和建设，引领全球治理变革方向，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展•坚持互利共赢，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展•坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体•坚持公平正义，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序•推动建设新型国际关系，推动全球治理体系变革•坚持多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展•坚持共商共建共享的全球治理观，推动一带一路高质量发展•坚持多边主义，坚决反对单边主义和保护主义•坚持正确义利观，积极发展同各国友好合作关系党的统一战线与马克思主义指导党对统一战线的领导党的领导是统一战线最鲜明的特征，也是统一战线的根本保证必须加强党对统一战线的集中统一领导，确保统一战线始终沿着正确方向前进•坚持党对统一战线的集中统一领导统一战线的地位作用•完善大统战工作格局•健全党外代表人士队伍建设制度统一战线是中国共产党团结一切可以团结的力量，实现中华民族伟大复兴的重要法宝，是党的总路线总政策的重要组成•提高统战干部队伍建设水平部分新时代统一战线的基本任务是•把统一战线发展好、把统战工作开展好•坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性统一马克思主义在意识形态领域的指导地位•巩固和发展最广泛的爱国统一战线马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我国意识形•促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内态的旗帜和灵魂必须坚持马克思主义在意识形态领域的指外同胞关系和谐导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础•形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面•坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民•加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观•加强党对意识形态工作的领导，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位•加强中国特色社会主义文化建设，增强文化自信政德教育的教学模式课堂教学现场教学体验教学礼乐教学课堂教学是政德教育的基现场教学是政德教育的重体验教学是政德教育的创礼乐教学是政德教育的特础环节，主要通过专题讲要形式，主要通过参观考新形式，主要通过角色扮色形式，主要通过礼仪规座、理论研讨、案例分析察、实地调研、访谈交流演、情景模拟、体验活动范、文化艺术、情感熏陶等形式开展课堂教学注等方式开展现场教学能等方式开展体验教学能等方式开展礼乐教学能重理论联系实际，将政德够让学员身临其境，感受够让学员亲身参与，在实够让学员在文化氛围中感原则与具体实践相结合，政德建设的实际成效，增践中领悟政德的内涵，增受政德的魅力，增强学习引导学员深入理解政德的强学习的直观性和感染强学习的参与性和实效的情感性和内化性内涵和要求力性礼乐教学方法课堂教学方法现场教学方法体验教学方法•礼仪规范学习政治•专题讲座邀请专家•参观考察组织学员•角色扮演模拟政治生活中的礼仪规范和学者进行理论解读和参观革命遗址、廉政生活中的各种角色和行为准则政策解读教育基地、先进单位情境•文化艺术通过文等•理论研讨组织学员•情景模拟设置政德学、音乐、戏剧等艺围绕重点问题进行讨•实地调研深入基层考验的典型场景，让术形式展现政德内涵论交流一线，了解政德建设学员进行决策和选择的实际情况•案例分析通过典型•体验活动组织学员案例剖析政德建设的•访谈交流与先进模参与志愿服务、社会成功经验和教训范人物、基层工作者实践等活动进行面对面交流案例与访谈教学案例教学的准备与实施访谈教学的组织与实施案例教学是政德教育中的重要方法，通过分析典型案例，帮助学员深入理解政德原则，提高分析问题和解决问题的能力案例访谈教学是政德教育的生动形式，通过与先进模范人物、基层工作者、专家学者等进行面对面交流，让学员从实际经验中学习教学的准备与实施包括以下几个步骤政德访谈教学的组织与实施包括以下几个步骤案例选择与准备访谈对象的选择•选择真实、典型、有代表性的案例，既有正面典型，也有反面教材•选择政德建设中的先进典型和模范人物•收集案例相关的背景资料、过程记录、结果评价等信息•选择在特定领域有丰富经验的基层工作者•对案例进行加工整理，形成结构清晰、重点突出的案例材料•选择对政德研究有深入见解的专家学者•设计案例分析的问题和讨论提纲，引导学员思考访谈准备工作案例教学的实施•了解访谈对象的基本情况和主要事迹•案例导入介绍案例背景，引起学员兴趣•设计访谈提纲和具体问题•案例呈现通过文字、图片、视频等形式展示案例•准备访谈所需的设备和材料•分组讨论组织学员分组讨论案例中的问题和解决方案•与访谈对象沟通，确定访谈时间和地点•观点交流各小组代表发表讨论结果，进行交流辩论•总结提升教师对讨论进行点评，归纳案例的启示和教训在案例教学中，应注重案例的真实性、典型性和启发性，既要选择富有教育意义的案例，又要注重案例分析的深度和广度，引导学员从多角度、多层次分析案例，提炼出有价值的经验和教训访谈的实施与总结互动与参与小组讨论角色扮演辩论赛小组讨论是一种常用的互动形式，通过将学员分成若干小角色扮演是一种生动的互动形式，通过让学员扮演特定角辩论赛是一种具有挑战性的互动形式，通过正反方的辩组，围绕特定主题进行讨论和交流，激发学员的思考和参色，模拟真实情境，体验不同角色的思想和行为，增强学论，让学员从不同角度思考问题，锻炼逻辑思维和表达能与小组讨论的具体方法包括习的代入感和参与度角色扮演的具体方法包括力辩论赛的具体方法包括•主题明确设置清晰、具体、有针对性的讨论主题•情境设计设计真实、典型、有教育意义的情境•命题设计设计有争议性、思想性、教育意义的辩题•分组合理根据学员特点和讨论需要进行科学分组•角色分配根据学员特点和教学需要分配角色•角色分配设置组长、记录员、发言人等角色•准备时间给予学员充分的准备时间，理解角色和•分组对立将学员分为正方和反方两组•时间控制设定合理的讨论时间，确保讨论的充分情境•规则设定明确辩论的流程、时间和评分标准性和高效性•扮演过程鼓励学员投入角色，真实表现角色的思•辩论过程按照规定的流程和时间进行辩论想和行为•成果展示组织各小组展示讨论成果，进行交流分•总结提升教师对辩论进行点评，引导学员从辩论享•点评反思组织学员对角色扮演进行点评和反思中获得启示学生参与和体验在政德教育中，学生的参与和体验是学习效果的关键要充分调动学生的积极性和主动性，让学生成为学习的主体，通过亲身参与和体验，深化对政德的理解和认同学生参与和体验的方式包括实践活动创作表达•社会调研组织学生走进社区、农村、企业等，调研政德建设情况•文艺创作鼓励学生创作反映政德主题的文学、音乐、美术作品•志愿服务组织学生参与志愿服务，体验为人民服务的宗旨•演讲比赛组织政德主题演讲比赛，让学生表达对政德的理解和感悟•主题活动组织学生参与政德主题教育活动，如廉政文化节、诚信宣传周等电子课件应用数字化教学工具政德教育课件设计与开发随着信息技术的发展，数字化教学工具在政德教育中发挥着越来越重要的作用这些工具不仅能够提高教学效率，还能够增强政德教育课件是数字化教学的重要载体，良好的课件设计能够有效提升教学效果政德教育课件的设计与开发应遵循以下原教学的生动性和互动性，提升学生的学习兴趣和效果常用的数字化教学工具包括则多媒体教学设备设计原则•交互式电子白板实现教师与学生的互动，增强教学的参与性•政治性原则确保课件内容符合政治方向和价值导向•投影设备展示图文、视频等多媒体资料，增强教学的直观性•科学性原则确保课件内容准确、客观、符合科学规律•音视频播放设备播放音频、视频等材料，增强教学的生动性•针对性原则根据学生特点和需求，设计有针对性的课件教学软件与平台•互动性原则设计具有互动功能的课件，增强学生参与度•美观性原则注重课件的美观设计，提升视觉体验•课件制作软件如PowerPoint、Prezi等，制作生动的电子课件开发流程•在线教学平台如学习强国、中国大学MOOC等，提供丰富的学习资源•互动教学工具如雨课堂、ClassIn等，实现实时互动和即时反馈•需求分析明确教学目标、学生特点、教学内容等移动学习工具•内容设计确定课件结构、内容编排、互动环节等•界面设计设计课件的界面风格、色彩搭配、布局等•学习类App如学习强国、党建云等，提供移动学习资源•资源整合收集、整理、加工教学资源，如文字、图片、音视频等•社交媒体如微信公众号、微博等，传播政德教育内容•技术实现使用相应的软件工具制作课件•在线视频平台如B站、抖音等，播放政德教育短视频评估与反馈学习效果测评学习过程监控通过多种方式测评学生的学习效果，了解学生对政德知识的掌握程度和实践能力的提升情况具体方法包括监控学生的学习过程，包括出勤情况、课堂表现、作业完成、参与互动等，及时发现问题并调整教学策略具体方法包•理论考试通过笔试、口试等方式，测试学生对政德理论的掌握程度括•案例分析通过案例分析，测试学生运用政德理论分析问题的能力•考勤记录记录学生的出勤情况，确保学习的连续性•实践考核通过实践活动，考核学生将政德理论应用于实践的能力•课堂观察观察学生的课堂表现，了解学生的参与度和理解程度•作品评价评价学生创作的反映政德主题的作品，了解学生的理解和感悟•作业批阅批阅学生的作业，了解学生的掌握情况•互动记录记录学生的互动情况，了解学生的参与度和积极性教学改进实施教学反馈收集根据收集的反馈意见，分析教学中存在的问题，制定并实施教学改进措施具体方法包括收集学生对教学的反馈意见，了解教学的效果和存在的问题，为教学改进提供依据具体方法包括•问题分析分析教学中存在的问题及原因•问卷调查通过问卷了解学生对教学内容、方法、效果的评价•改进计划制定有针对性的教学改进计划•座谈讨论组织学生座谈，听取学生对教学的意见和建议•措施实施实施教学改进措施•个别访谈与部分学生进行个别访谈，深入了解学生的想法和感受•效果跟踪跟踪教学改进的效果，进行持续改进•网络反馈通过网络平台收集学生的反馈意见评估指标体系反馈机制建设建立科学的评估指标体系，是保证评估质量的关键政德教育评估指标体系应包括以下几个维度建立健全的反馈机制，是提高教学质量的重要保障政德教育反馈机制应包括以下几个方面•知识维度对政德理论知识的掌握程度•及时反馈及时向学生反馈学习情况，帮助学生调整学习方法•能力维度运用政德理论分析和解决问题的能力•双向反馈不仅教师向学生反馈，也鼓励学生向教师反馈•态度维度对政德的认同感和价值认同•多渠道反馈提供多种反馈渠道，方便学生表达意见和建议•行为维度在实践中践行政德的表现•闭环反馈形成问题发现、分析、改进、再评估的闭环反馈机制每个维度下设置若干具体指标，形成完整的评估指标体系，确保评估的全面性和科学性政德教育案例家风与廉政建设案例焦裕禄精神的传承文化自信与文化两创案例习近平总书记强调家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、焦裕禄同志是中国共产党的优秀党员，河南兰考县委原书记，他以自己的实际行文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基贻害社会家风建设是廉政建设的重要基础，良好的家风能够筑牢拒腐防变的防动，塑造了一个心系群众、公而忘私、艰苦奋斗、廉洁奉公的共产党人形象本、更深沉、更持久的力量文化两创（文化创造性转化和创新性发展）是增强文线化自信的重要途径焦裕禄的廉洁家风周恩来的家风传承故宫博物院的文化创新焦裕禄同志在任兰考县委书记期间，带领全县人民治理三害（风沙、盐碱、内周恩来总理一生廉洁奉公、克己奉公，为中国共产党人树立了光辉榜样他常对亲涝），改变兰考面貌他克己奉公，任劳任怨，即使身患肝癌仍坚持工作，被誉为故宫博物院作为中国传统文化的重要载体，近年来通过一系列创新举措，让古老的属说我们家是有规矩的这些规矩包括严格区分公私界限，不得利用总理的名县委书记的榜样他生活简朴，从不利用职权为家人谋私利他去世时，家中仅有文化遗产焕发新的生机故宫博物院通过数字化展览、文创产品开发、社交媒体传义和职权谋取私利；不许请客送礼，不许给家乡和家人特殊照顾；生活要艰苦朴几件简单的家具和一些破旧的衣物，但他留下的廉洁家风和公仆精神，成为中国共播等多种方式，将传统文化与现代技术、现代生活方式相结合，让传统文化活起素，不搞特殊化周恩来的家风教育对当代领导干部具有重要的启示意义产党人永远的精神财富来故宫博物院的成功实践，为文化两创提供了生动案例，彰显了文化自信的力量案例教学方法在政德教育中，案例教学是一种非常有效的方法通过分析典型案例，可以帮助学员更好地理解政德的内涵和要求，提高政德修养案例教学的方法包括•案例导入通过讲述案例的背景和基本情况，引起学员的兴趣•问题设置设置有针对性的问题，引导学员思考案例中的关键问题•分组讨论组织学员分组讨论案例，交流看法和见解•总结提升教师对讨论进行点评，总结案例的启示和教训政德教育实践党性教育与履职能力培训政德教育在基层组织中的应用党性教育是政德教育的核心内容，旨在增强党员干部的党性修养和政治觉悟，提高贯彻党的理论和路线方针政策的自觉性履基层组织是党的执政之基、力量之源，也是政德教育的重要阵地在基层组织中开展政德教育，对于提高基层党组织的战斗力职能力培训则是政德教育的实践延伸，旨在提高党员干部依法履职、为民服务的能力和水平和凝聚力，推动基层治理现代化，具有重要意义党性教育的主要内容基层政德教育的特点•理想信念教育增强对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路的信心•贴近实际结合基层实际，突出实践特色，避免空洞说教•党章党规学习深入学习党章党规，严格遵守党的纪律，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性•贴近群众采用群众喜闻乐见的形式，增强教育的亲和力和感染力•党史学习教育学习党的光辉历史和优良传统，传承红色基因，赓续精神血脉•贴近生活从身边事例入手，引导基层干部在日常工作和生活中践行政德•先进典型学习学习优秀共产党员的先进事迹和崇高精神，激发责任担当基层政德教育的形式履职能力培训的主要内容•集中学习组织基层党员干部集中学习政德理论和政策文件•政策理论培训学习党的理论和路线方针政策，提高政策理解和执行能力•实践活动开展我为群众办实事等实践活动，在服务群众中提升政德修养•法律法规培训学习相关法律法规，提高依法履职能力•典型引路选树和宣传基层政德典型，发挥榜样示范作用•专业知识培训学习与履职相关的专业知识，提高业务能力•警示教育通过反面案例警示教育，筑牢拒腐防变防线•实践技能培训通过实践锻炼，提高解决实际问题的能力•文化熏陶开展政德主题文化活动，营造良好政德氛围政德教育与社会主义核心价值观社会层面自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，反映了中国特色社会主义的制度特征和价值追求在政德教育中，要引导党员干部树立正确的社会观念，推动形成良好的社会秩序和风尚•自由尊重和保障公民权利，促进人的全面发展国家层面•平等消除歧视，促进机会平等，缩小差距个人层面富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，反映了中国特色社会主义的本质•公正维护社会公平正义，保障人民权益属性和发展目标在政德教育中，要引导党员干部树立正确的国家观念，增强对国爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则，反映了社会主义公民的基本道德•法治依法治国，建设社会主义法治国家家发展道路的认同和信心规范在政德教育中，要引导党员干部树立正确的人生观和价值观，提高道德修养，培养良好品格•富强坚持中国特色社会主义道路，推动经济社会发展，增强综合国力•民主坚持人民当家作主，发展社会主义民主政治，保障人民权益•爱国热爱祖国，忠于人民，报效国家•文明弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，提高国民素质和社•敬业恪尽职守，勤勉工作，精益求精会文明程度•诚信诚实守信，言行一致，履约践诺•和谐促进社会公平正义，增进民生福祉，构建和谐社会政德教育在推动价值观建设中的作用政德教育与社会主义核心价值观建设密切相关，二者相互促进、相辅相成政德教育在推动社会主义核心价值观建设中发挥着重要作用政德教育为价值观建设提供示范引领政德教育为价值观建设提供制度保障政德教育对于国家发展的影响政治稳定1政德教育增强政治认同，维护政治安全经济发展2政德教育促进廉洁从政，优化营商环境，推动经济高质量发展社会和谐3政德教育弘扬社会主义核心价值观，促进社会公平正义，增强社会凝聚力文化繁荣4政德教育传承中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，增强文化自信和文化软实力国际影响5政德教育提升国家形象，增强国际话语权，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案政德的长远影响政德教育不仅对当前的国家发展产生影响，更对国家的长远发展具有深远意义政德的长远影响主要体现在以下几个方面政治生态的净化与优化国家治理能力的提升良好的政德是形成风清气正的政治生态的基础通过政德教育，可以培养党员干部的政治觉悟和道德修养，增强遵守政治纪律政德教育是提升国家治理能力的重要途径通过政德教育，可以提高党员干部的政治素养和履职能力，增强依法执政、依法行和政治规矩的自觉性，净化政治生态，优化权力运行环境，推动形成清正廉洁、干事创业的良好政治氛围政的自觉性，推动建设法治政府和法治社会，提高国家治理体系和治理能力现代化水平随着政德教育的深入推进，党风政风不断好转，为国家长治久安奠定坚实基础良好的政治生态有利于凝聚人心、激发活力，为实现中华民族伟大复兴提供有力保障未来方向与展望政德教育的挑战政德教育的机遇随着经济社会的发展和国际形势的变化，政德教育面临着新的挑战，主要包括面对挑战的同时，政德教育也迎来了新的发展机遇，主要包括外部环境的复杂性理论创新的机遇•全球化背景下价值观多元化的冲击•习近平新时代中国特色社会主义思想的指导•西方敌对势力对中国意识形态的渗透•马克思主义中国化最新成果的丰富•互联网时代信息传播的快速性和复杂性•中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展•国际政治经济形势的不确定性•国际政治理论的新发展社会转型的挑战实践创新的机遇•社会结构和利益格局的深刻调整•全面从严治党的深入推进•社会思想观念和价值取向的多样化•国家治理体系和治理能力现代化的推进•社会矛盾和问题的复杂性•社会主义核心价值观建设的深化•社会心理和道德风尚的变化•中国特色大国外交的实践教育方式的挑战技术创新的机遇•传统教育方式与现代需求的不适应•信息技术的快速发展•理论教育与实践要求的脱节•教育技术的创新和应用•教育内容与受众需求的差距•大数据、人工智能等新技术的支持•教育资源的不均衡和不充分•传播渠道的多元化和便捷化政德教育的关键挑战制度保证的挑战制度是政德教育的重要保障，但当前在制度建设方面仍面临一些挑战•制度体系不够完善政德教育的制度体系尚未完全形成，存在制度碎片化、覆盖不全面等问题•制度执行不够到位部分地区和部门对政德教育重视不够，制度执行不严格，流于形式•制度评估不够科学缺乏科学的评估机制，难以客观评价政德教育的实际效果•制度创新不够及时面对新形势新任务，制度创新滞后，难以适应实践发展需求要加强政德教育的制度建设，形成完善的制度体系，确保制度执行到位，建立科学的评估机制，推动制度创新，为政德教育提供坚实的制度保障人才培养的挑战人才是政德教育的关键因素，但当前在人才培养方面仍面临一些挑战•教师队伍建设不足政德教育师资力量不足，专业水平参差不齐，难以满足教育需求•人才培养模式单一人才培养模式相对单一，缺乏创新性和针对性，难以适应多样化需求•人才评价体系不完善缺乏科学的人才评价体系，难以激发人才的积极性和创造性•人才培养与实践脱节理论学习与实践锻炼脱节，培养的人才难以适应实际工作需要要加强政德教育人才队伍建设，创新人才培养模式，完善人才评价体系，强化实践锻炼，培养高素质的政德教育人才队伍国际化与在地化挑战在全球化背景下，政德教育既要具有国际视野，又要立足中国实际，面临国际化与在地化的双重挑战•国际形势复杂多变国际政治经济格局深刻调整，意识形态领域斗争复杂，对政德教育提出新要求•国际话语权不足在国际舞台上，中国政治理念和价值观的话语权不足，传播渠道有限•本土特色与国际接轨的平衡如何在坚持中国特色的同时，借鉴国际经验，实现国际交流，是一个重要挑战•区域发展不平衡不同地区经济社会发展水平差异较大，政德教育需求和条件不同，难以统一推进要增强国际视野，提高国际话语权，讲好中国故事，传播中国声音，同时立足中国实际，因地制宜开展政德教育，实现国际化与在地化的有机结合政德教育系统建设目标体系建立清晰的政德教育目标体系，包括总体目标和分层次、分领域的具体目标，为政德教育提供明确的方向指引总体目标是培养政治上坚定、道德上高尚、能力上过硬的党员干部队伍，分层次目标包括不同级别党员干部的具体要求，分领域目标包括不同工作领域的专业要求内容体系构建系统的政德教育内容体系，包括理论学习、实践体验、警示教育等多个方面，形成全面覆盖、重点突出的内容框架理论学习包括马克思主义理论、党的创新理论、中华优秀传统文化等；实践体验包括社会调研、志愿服务、基层锻炼等；警示教育包括案例分析、警示片观看、警示基地参观等方法体系创新政德教育方法体系，综合运用传统方法和现代技术，提高教育的针对性和有效性传统方法包括理论讲授、案例分析、研讨交流等；现代技术包括多媒体教学、网络教学、虚拟现实等；互动方法包括角色扮演、情景模拟、体验式教学等方法选择要根据教育内容和对象特点，灵活多样制度体系完善政德教育制度体系，包括组织领导、队伍建设、评估反馈等多个方面，为政德教育提供制度保障组织领导包括领导机构设置、责任分工、工作机制等；队伍建设包括教师选拔、培训提升、评价激励等；评估反馈包括效果评估、问题反馈、持续改进等资源体系整合政德教育资源体系，包括人力资源、物质资源、信息资源等，为政德教育提供充分保障人力资源包括专家学者、教师队伍、管理人员等；物质资源包括教育场所、设备设施、经费支持等；信息资源包括教材教案、案例库、数据库等建立政德教育体系建立系统化、科学化的政德教育体系，是提高政德教育质量和效果的关键政德教育体系应具有以下特点系统性针对性政德教育体系应是一个有机整体，各要素相互联系、相互支撑，形成完整的教育链条要统筹规划、整体设计，避免碎片化和政德教育体系应根据不同对象的特点和需求，有针对性地设计教育内容和方法要分层分类开展教育，避免千篇一律，确保教孤立化，确保政德教育的系统性和连贯性育的针对性和实效性科学性实践性政德教育体系应遵循教育规律和人才成长规律，科学设计教育内容、方法和过程要运用现代教育理念和方法，提高教育的科学性和有效性，避免简单化和形式化政德教育的信息化与数字化数字化教学平台与资源建设政德教育的在线化与全球化随着信息技术的发展，数字化教学平台和资源在政德教育中发挥着越来越重要的作用通过建设数字化教学平台和资源，可以在信息化时代，政德教育呈现出在线化和全球化的趋势通过在线教育和国际传播，可以扩大政德教育的影响力和辐射范围，突破时空限制，提高教育的覆盖面和可及性，增强教育的吸引力和互动性推动中国政治理念和价值观的国际传播数字化教学平台建设政德教育的在线化•在线学习平台建设集理论学习、互动交流、测试评估于一体的在线学习平台，如学习强国平台、中国大学MOOC平台等•在线课程开发政德教育在线课程，实现线上线下相结合的混合式教学•移动学习平台开发适合移动终端的学习应用，实现随时随地学习，如各类政德教育App、微信公众号等•网络研讨组织政德教育网络研讨会、网络论坛等，促进交流互动•虚拟现实平台运用VR/AR技术，创建沉浸式学习环境，增强学习体验，如虚拟党史馆、虚拟廉政教育基地等•社交媒体传播利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，传播政德教育内容•大数据分析平台建设学习数据分析平台，收集和分析学习行为数据，为个性化学习提供支持•网络直播通过网络直播方式，开展政德教育活动，增强实时互动数字化教学资源建设政德教育的全球化•精品课程资源开发政德教育精品课程，包括视频讲座、微课、慕课等•国际平台建设建设面向国际的政德教育平台，如多语言网站、国际社交媒体账号等•多媒体教材编写数字化、多媒体教材，整合文字、图片、音视频等多种媒体形式•国际内容开发开发适合国际传播的政德教育内容，讲好中国故事•案例库建设收集、整理、开发政德教育案例，建设系统的案例库•国际交流合作开展政德教育国际交流与合作，促进相互理解与借鉴•资源共享平台建设政德教育资源共享平台，促进资源共建共享•全球传播策略制定政德教育全球传播策略，提高国际影响力信息化与数字化的挑战与应对政德教育的信息化与数字化虽然带来了机遇，但也面临一些挑战，需要采取相应的应对措施政德教育与时代新风内容创新政德教育内容要与时代同步，反映时代特征和需求要紧密结合新时代中国特色理念创新社会主义建设实践，不断丰富和发展政德教育内容，增强时代性、针对性和实效政德教育需要不断创新理念，与时俱进，适应时代发展需求要深入研究新时代性，使政德教育内容更加贴近实际、贴近生活、贴近受众政德的内涵和要求，创新政德教育理念，突破传统思维模式，形成符合时代特征的政德教育理念体系方法创新政德教育方法要适应新时代特征和受众特点要运用现代教育理念和方法，创新教学模式，改进教学手段，提高教育的吸引力和感染力，使政德教育更加生3动活泼、形式多样、富有成效制度创新政德教育要通过制度创新，提供有力保障要创新政德教育的体制机制，完善教育制度，健全评价体系，强化激励约束，为政德教育提供制度支撑和组织保障，技术创新推动政德教育规范化、常态化、长效化政德教育要充分运用现代技术手段，提高教育效果要运用互联网、大数据、人工智能等现代技术，创新教育形式，拓展教育渠道，提高教育的覆盖面和可及性，使政德教育更加便捷高效、互动性强结合时代特征与新思想政德教育必须紧密结合时代特征和新思想，才能保持生机活力，发挥应有作用当前，我们正处于中国特色社会主义新时代，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，政德教育面临新的形势和任务把握时代特征融入新思想新时代的主要特征包括中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想这一不充分的发展之间的矛盾，我国已经成为世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提升，中国日益走近世界舞台中央思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，为政德教育提供了根本遵循政德教育要深刻把握这些时代特征，准确理解新时代的新要求，将政德教育与时代特征紧密结合，增强教育的时代感和针对性政德教育对个人发展的影响政治素养提升政德教育帮助个人提高政治素养，增强政治意识和政治敏锐性，形成正确的政治立场、政治观点和政治态度通过政德教育，个人可以更好地理解党的理论和路线方针政策，增强政治认同和思想认同，提高政治鉴别力和政治执行力具体表现为坚定理想信念，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护；准确把握政治方向，严守政治纪律和政治规矩；善于从政治上分析问题、解决问题；在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明道德修养提升政德教育帮助个人提高道德修养，培养良好的道德品质，形成正确的价值观和人生观通过政德教育，个人可以树立正确的权力观、地位观、利益观，增强道德自律和道德修养，提高道德判断力和道德践行力具体表现为坚持公私分明，克己奉公，廉洁自律；坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务；严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实；守住底线、不越红线、不碰高压线，慎独慎微，防微杜渐能力素质提升政德教育帮助个人提高综合素质和能力，促进全面发展通过政德教育，个人可以增强学习能力、创新能力、实践能力和领导能力，提高解决实际问题的能力和水平具体表现为善于学习，不断更新知识结构，提高理论水平和专业能力；善于思考，具有战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维；善于实践，勇于担当，敢于负责，善于解决实际问题；善于合作，注重团队精神，协调各方力量，形成工作合力政德的个人成长实践政德不仅是一种理论知识，更是一种实践活动个人只有通过实践，才能将政德内化为自己的思想和行动，实现真正的成长和提高自我修养实践社会实践活动政德精神的传承与教育传统精神汲取1从中华优秀传统文化中汲取政德养分，如修身齐家治国平天下的治国理念，为政以德的道德追求，天下为公的大同思想，民为邦本的民本思想，正己正人的修身之道等这些传统思想对现代政德建设具有重要启示2革命精神继承继承和发扬中国共产党在长期革命实践中形成的优良传统和革命精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大别山精神、红岩精神等这些革命精神是党的宝贵精神财富，是政德教育的重要内容时代精神融入3融入新时代的精神元素，如改革创新精神、科学发展精神、团结奋斗精神、攻坚克难精神等这些时代精神反映了当代中国的发展要求和价值追求，是政德教育的现代内涵4国际精神借鉴借鉴国际社会的优秀精神文化，如和平发展、合作共赢、开放包容、共商共建共享等理念这些国际精神有助于拓展政德教育的视野，提升政德教育的国际化水平政德教育在传承与创新中的平衡政德教育既要传承优良传统，又要与时俱进，实现创新发展如何在传承与创新中取得平衡，是政德教育面临的重要课题传承的意义创新的必要传承是政德教育的基础和根源中华优秀传统文化中蕴含的政治智慧、道德理念和价值追求，是中华民族的精神基因，也是政创新是政德教育的活力和动力随着时代的发展和社会的变化，政德教育必须与时俱进，不断创新内容和形式，才能适应新的德教育的宝贵资源党的优良传统和革命精神，是党的宝贵精神财富，也是政德教育的重要内容形势和要求，发挥应有的作用传承的方式包括系统梳理和研究传统文化中的政德思想；挖掘和弘扬党的优良传统和革命精神；开展传统文化教育和革命传统教育；创新传统文化的表现形式，增强其吸引力和感染力国际视野下的政德教育国际交流与合作政德教育在全球背景下的应用与挑战在全球化背景下，政德教育需要具有国际视野，加强国际交流与合作，吸收国际经验，讲好中国故事，提高国际影响力在全球化背景下，政德教育面临着新的应用场景和挑战，需要不断调整和适应，提高应对能力国际交流的意义全球应用场景•拓展视野通过国际交流，拓展政德教育的视野，了解国际政治伦理和道德教育的发展趋势•国际组织中的政德实践在联合国、世界贸易组织等国际组织中践行政德理念•借鉴经验学习借鉴国际政治教育的先进理念和方法，丰富政德教育的内容和形式•全球治理中的政德应用在气候变化、公共卫生、减贫等全球治理问题中体现政德要求•传播价值向国际社会传播中国政治理念和价值观，增强国际话语权和影响力•国际交往中的政德体现在国际外交、经贸合作、文化交流中展现政德风范•促进理解通过交流对话，增进国际社会对中国政治制度和政治文化的理解与认同•海外利益保护中的政德考验在保护海外利益过程中面临的政德考验国际合作的方式全球化挑战•学术交流组织国际学术研讨会、论坛等，促进政德教育理论研究的国际交流•价值观多元化挑战全球化背景下，不同文化、不同价值观的冲突与融合•人员互访开展教师、学生互访项目，促进人员交流和相互了解•西方话语霸权挑战西方国家在国际舞台上的话语霸权，对中国政治理念传播的影响•合作研究开展国际合作研究项目，共同探讨政治伦理和道德教育的重要问题•全球治理参与挑战参与全球治理过程中，如何体现中国特色政治伦理的挑战•资源共享建立国际资源共享平台，共享政德教育的优质资源•国际形象塑造挑战在国际社会塑造良好国家形象，提升国际影响力的挑战技术与工具在政德教育中的应用多媒体技术虚拟现实技术大数据与人工智能多媒体技术通过整合文字、图像、声音、视频等多种媒体形式，创造生动直观的教虚拟现实技术通过创建虚拟环境，让学习者沉浸其中，获得身临其境的体验，增强大数据与人工智能技术通过收集、分析学习数据，提供个性化学习支持，提高教育学环境，增强教学的感染力和吸引力在政德教育中，多媒体技术主要应用于教育的互动性和体验性在政德教育中，虚拟现实技术主要应用于的针对性和有效性在政德教育中，大数据与人工智能技术主要应用于•多媒体课件制作运用PowerPoint、Prezi等工具，制作生动的多媒体课件•虚拟教育场景创建虚拟的教育场景，如虚拟党史馆、虚拟廉政教育基地等•学习行为分析分析学习者的学习行为和学习效果，提供数据支持•音视频教材开发制作政德教育音频、视频教材，如微课、慕课等•历史事件再现通过VR技术再现重要历史事件，让学习者身临其境•个性化学习推荐根据学习者的特点和需求，推荐个性化的学习内容和方式•图像图表设计设计政德教育相关的图像、图表，直观展示政德内容•情境模拟训练设置各种政德考验的虚拟情境，进行模拟训练•智能评估系统建立智能评估系统，对学习效果进行科学评估•多媒体展示系统建设多媒体展示厅、党史馆等，增强教育的体验性•虚拟教育游戏开发政德教育主题的虚拟游戏，寓教于乐•智能助教系统开发智能助教系统，提供及时的学习支持和指导政德教育的技术支持与创新技术支持体系技术创新方向建立完善的技术支持体系，为政德教育提供全方位的技术支持，是提高政德教育质量和效果的重要保障技术支持体系包括以技术创新是提高政德教育质量和效果的重要途径未来，政德教育的技术创新应重点关注以下几个方向下几个方面•学习体验创新利用新技术提升学习体验，增强教育的吸引力和感染力•技术基础设施建设完善的网络环境、硬件设备和软件平台•学习分析创新运用大数据和人工智能技术，深化学习分析，提供精准教育服务•技术服务团队组建专业的技术服务团队，提供技术支持和服务•教学模式创新探索基于新技术的教学模式，如混合式教学、翻转课堂等•技术培训体系建立技术培训体系，提高教师和学员的技术应用能力•教育资源创新开发新型教育资源，如虚拟资源、智能资源等•技术研发中心设立技术研发中心，推动教育技术的创新和应用政德教育课件设计的原则政治性原则科学性原则针对性原则政德教育课件的设计必须坚持正确的政治方向和价值导向，这是政德教育课政德教育课件的设计必须符合科学规律和教育规律，确保内容准确、方法科政德教育课件的设计必须针对不同对象的特点和需求，做到有的放矢，切实件设计的首要原则具体要求包括学、结构合理具体要求包括解决实际问题具体要求包括•坚持党的领导，贯彻党的教育方针和政策•内容准确课件内容必须准确无误，符合客观事实和科学规律•了解对象深入了解学习对象的知识水平、思想状况、学习需求等•坚持马克思主义指导地位，特别是习近平新时代中国特色社会主义思•逻辑严密课件结构应逻辑严密，层次清晰，条理分明•分层设计根据不同层次、不同类型的学习对象，设计不同内容和难想的指导度的课件•方法科学教学方法应符合教育规律和认知规律，有利于学习者的理•坚持社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会解和接受•问题导向围绕学习对象关心的热点问题、难点问题设计课件内容主义先进文化•资料可靠引用的资料、数据、案例等必须真实可靠，来源清晰•实际应用注重课件内容与学习对象实际工作的结合，增强实用性•严格把握政治导向，杜绝政治错误和价值偏差•更新及时课件内容应及时更新，反映最新的理论成果和实践成果•效果反馈及时收集学习对象的反馈意见，不断调整和完善课件设计•注重意识形态安全，防范各种错误思想的影响科学性原则要求政德教育课件设计者必须具有扎实的理论功底和严谨的科学针对性原则要求政德教育课件设计者必须深入了解学习对象，根据其特点和在政德教育课件设计中，必须始终将政治性原则放在首位，确保课件内容符态度，确保课件内容的科学性和权威性，避免主观臆断和随意拼凑需求设计课件，避免一刀切和大水漫灌，提高课件的针对性和有效性合党和国家的政治要求和价值导向，切实发挥政治引领和价值引导作用创意方法内容创意形式创意内容创意是政德教育课件设计的核心，关系到课件的吸引力和教育效果内容创意的方法包括形式创意是政德教育课件设计的重要方面，关系到课件的表现力和互动性形式创意的方法包括•主题创新选择新颖、有吸引力的主题，引起学习者的兴趣•视觉创意运用色彩、图形、版式等视觉元素，创造美观、舒适的视觉效果•素材创新收集、整理、加工新颖的素材，如典型案例、鲜活故事、最新数据等•多媒体创意综合运用文字、图片、音频、视频等多媒体元素，增强表现力•结构创新采用新颖的结构设计，如问题驱动、情境引入、案例贯穿等•交互创意设计丰富的交互形式，如点击、拖拽、翻页等，增强互动性•观点创新提出有见地的观点和独特的视角，引发学习者的思考•导航创意设计清晰、直观、便捷的导航系统，提高使用体验•表达创新运用生动、形象、通俗的语言表达，增强内容的可读性和吸引力政德教育的未来与展望智能化与个性化教育理论与实践深度融合随着人工智能和大数据技术的发展，政德教育将向智能化和个性化方向发展通过智能分析学习者的特点和需求，提供个性化的学习内容和方式，实现精准教育，提高教育效果未来政德教育将更加注重理论与实践的深度融合，既强调理论学习的系统性和深入性，又注重实践锻炼的广泛性和实效性通过理论指导实践、实践深化理论，形成良性互动，不断提高政德教育的质量和水平全球视野与本土特色未来政德教育将更加注重全球视野与本土特色的结合，既吸收国际先进经验，拓展国际视野，又坚持中国特色，弘扬中华文化，形成具有中国特色、世界影响的政德教育模式系统化与专业化建设未来政德教育将更加注重系统化和专业化建设，建立完善的政德教育体系，培养专业化的传统传承与创新发展政德教育队伍，提高政德教育的科学性和规范性，推动政德教育实现高质量发展未来政德教育将更加注重传统传承与创新发展的结合，既继承和弘扬中华优秀传统文化和党的优良传统，又与时俱进，不断创新内容和形式，实现传统与现代的有机结合4挑战与机遇主要挑战重要机遇政德教育的未来发展面临诸多挑战，需要认真应对和解决政德教育的未来发展也面临诸多机遇，需要充分把握和利用•国际环境复杂多变，意识形态领域斗争复杂，对政德教育提出新挑战•中国特色社会主义进入新时代，为政德教育提供了新的时代背景和实践基础•社会思想多元多样，价值观念多样化，对政德教育的引导作用提出新要求•习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，为政德教育提供了新的理论指导和行动指南•信息技术快速发展，媒体格局深刻变化，对政德教育的传播方式提出新挑战•全面从严治党的深入推进，为政德教育提供了新的实践要求和工作动力•学习方式日益多样，学习需求更加个性化，对政德教育的针对性和有效性提出新要求•教育信息化的快速发展，为政德教育提供了新的技术支持和传播渠道•教育资源分布不均，教育质量参差不齐，对政德教育的公平性和普惠性提出新挑战•国际交流与合作的深入开展，为政德教育提供了新的视野拓展和经验借鉴。