2025师徒结对班主任工作总结大全（14篇）word模板范文

师徒结对班主任工作总结大全（篇）14通过班主任工作总结，我可以回顾和总结自己在这段时间里的优势和不足，为下一学期的工作做好准备接下来，小编将为大家推荐一些有关班主任工作总结的范文，供大家参考和学习参考范文班主任师徒结对工作总结徒弟这学期，非常荣幸拜王天洪老师为师，王老师在班主任管理方面很有经验这学期跟他学到了很多知识，下面就具体来谈谈首先先来说说我们班的情况，我们班开学时共有85位同学，21位自费生，10位留级生，可以说管理难度是非常大的但在王老师的帮助下，我们班各方面的情况越来越好其次说说在过去的时间里，王老师帮助我做好这些方面管理工作

一、思想作风思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级因此，新生刚来学校初，王老师就教我应从他们的身心、意志上开始锤炼他们学校也组织了持续一个星期的军训，给学生在意志上上了很重要的一课我和王老师指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了一定的成绩当然成绩不能代表一切，但也说明了我们班有了良好的开端不光是在组织活动时要注意，平时更要注意，所以，本班班团委平时注意对同学们的思想素质的培养，他们会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事也积极参与献爱心这种活动中，我们达成了共识我们的教育对象是即将成年的职高生，他们身上或多或少都存在一些问题，不良的行为习惯，不良的思想品质，因此我们以尊重为前提，以“严爱结合”为主旋律，展开对学生的教育在教育过程中，我们注意了这几个方面的工作我们都认为严格的班级制度是班级稳定的保障，而且我带班的宗旨是尊重他人，诚信为人在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度使班级成员自觉养成了良好的行为习惯，形成良好的班级风貌一个学期以来，在全体同学的共同配合、支持下，积极组织各种活动，营造良好班风，并配合政教处，学生会，组织一些有特色的班级活动，努力提高同学们的思想政治素质，使班级充满了生机和活力班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面，要养成良好的素质，良好的作风，就要在这些方面加强在过去的时间里，我们努力做好这些方面管理工作作为班主任要尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生接触的过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的印象同时，要忙而有序，有条不紊地把班级各项事务安排好，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；处理突发事件决不偏袒，在处理导者，是学校实施素质教育教学工作的得力助手因此班主任工作是非常重要的班级事务中给学生留下了民主、公正的印象教师征服学生不仅靠人格的力量，还要靠知识的力量知识是班主任个人影响的能源，知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信服的,因此，忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分，在不断的学习、探索中，力求给学生留下学识渊博，治学严谨的印象李珍老师和我教的都是英语，我们经常探讨课堂教学艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养其间李珍老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和李珍老师也有共同的苦恼，有些学生能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，李珍老师带的班，遇到这样的情况比我更多些，谈话、说教、处分可谓软硬兼施，可见效却并不很明显，这也是我们在今后的工作中需要思考和亟待解决的问题我想，作为一个青年教师，有机会成为“师傅”是一种荣幸正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，帮扶对象的进步成长,就成了自我的一种追求和幸福因此，师徒结对后我自己也进入了学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习我觉得，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开始起就是相互为师的每个人都有他的长处，作为“师傅”，也可以从自己的“徒弟”那里学到不少东西从这一点来说，我要感谢这一学期以来李珍老师对我工作的支持和对我的鞭策总的来说，师徒结对让我再一次真切地感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！2010年11月24日参考范文师徒结对班主任工作总结做每一名老教师，不仅要承担着教好书、育好人的角色，义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务所以本学期我成为方万启老师的师傅对于本学期的师徒结对工作，现小结如下每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析方万启老师的优点和不足之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一起学习，并继续保持;对于不足的地方，给予帮助让其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动要求他应该做到1以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起磨

2、处处以身作则，为人师表

3、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量4制订班级制度，依制度治班；5培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感6掌握表扬、批评学生的语言艺术虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向其他班级管理较好的班主任学习,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高以便提高自己，更好的充当师傅的角色其次，一旦我有时间时，我总是尽量安排出一定的时间前去听方万启的课，并仔细记录、认真评课，使在业务上也有所提高再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案,并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平青年教师也有自己的优势，他们有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助方万启老师有所进步，我想，在以后的类似活动中，要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步参考范文班主任师徒结对工作总结徒弟班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作本学期我担任六

（1）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念以六

（1）班为家，尽我最大的努力带好这个班但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的教师来说班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的所以，开学初，我只有多摸索，一方面我认真学习研究，另一方面我向其他班主任学习班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作”正在我求知若渴的时候，学校进行师徒结对的活动，非常荣幸，我与赵娜娜老师结成师徒关系赵老师是一位在教学及德育工作方面有着丰富经验的好老师自从有了师傅，我的心里适乎有颗定心丸，对自己的工作信心增强了在日常工作中我虚心向赵老师请教在指导我教育学生过程中，赵老师告诉我要注意这几个方面的工作首先，做好接新班级的准备工作,尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；第

三、处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象在课下我们经常探讨学生管理的艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养其间，赵老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响让我懂得练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；关注学生的学习与生活，给予朋友般的理解与母亲般的呵护威信便会在我们的言行中悄悄树立，以此带动良好班风的形成在日常工作中我虚心向赵老师学习，赵老师有许多好的做法:

（1）、时间来换取良好的班风学风，以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨二

（2）、处处以身作则，为人师表赵老师很注重身教，上班不迟到,每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动

（3）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量

（3）、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；

（4）、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向赵老师汇报，请教处理办法学习赵老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”一一眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性,强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也有过苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，处分可谓软硬兼施,但见效却并不明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的我深知，班主任工作是忙碌而繁琐的，作为一个年轻的教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得自身能力跟教学能力有一定的进步，当然，还有待进一步提高希望今后自己再接再励，更加完善自己作为教师的能力参考范文班主任师徒结对计划我担任15年的班主任，所带的班级、学生一直位居各年级段的前几名19xx年被评为县优秀班主任冯远波老师，担任八

（5）班班主任，班主任年限一年通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平

1、在师德修养上树立典范教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长

2、指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善

3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系

4、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作

5、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合

6、引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育法指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结参考范文班主任师徒结对总结做每一名老教师，不仅要承担着教好书、育好人的角色，义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务所以本学期我成为方万启老师的师傅对于本学期的师徒结对工作，现小结如下每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析方万启老师的优点和不足之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一起学习，并继续保持;对于不足的地方，给予帮助让其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动方万启老师给我印象最深的是非常勤快嘴勤、手勤、腿勤有什么不懂的地方都会主动来问我由于他班级里有一个很不听话的学生，学生情况比较复杂我就告诉他要想自己掌握第一手真实资料就要多跟班重在做好六个字“跟紧班”“紧跟班”，没有特殊情况下，尽量与学生多接触，从早自习到晚放学，用自己的眼睛去观察、了解学生，尽快和学生融入到一个集体中去时间长了学生的一些习惯、脾气老师很快就摸透了，对工作的开展比较有利这个班中调皮的学生比较多，经常出现违纪现象方老师上进心很强，看着孩子们违反纪律很上火于是我们又坐到一起探讨我耐心地告诉她一个学生偶尔犯错误很正常，何况我们面对的是14-15岁的孩子，犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误不改正对特别调皮的学生教师要做好记录，只要他坚持一天不违纪就要及时地进行表扬并对他提出明天的目标转化这类学生教师关键要有耐心，直到这些学生能克制住自己，形成良好的习惯像这样的语言沟通在我们之间随时都在进行，既亲和了我们之间的关系，在班级管理上也积累了不少经验要求他应该做到1以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨二

2、处处以身作则，为人师表

3、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量4制订班级制度，依制度治班；5培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感6掌握表扬、批评学生的语言艺术虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向其他班级管理较好的班主任学习,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高以便提高自己，更好的充当师傅的角色其次，一旦我有时间时，我总是尽量安排出一定的时间前去听方万启的课，并仔细记录、认真评课，使在业务上也有所提高再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案,并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平参考范文班主任师徒工作总结班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作本学期我担任六

（2）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念以六

（2）班为家，尽我最大的努力带好这个班但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的特岗教师来说班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的所以，开学初，我只有多摸索，一方面我认真学习研究，另一方面我向其他班主任学习班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校进行师徒结对的活动，非常荣幸，我与刘红丽老师结成师徒关系刘红丽老师是一位在教学及德育工作方面有着丰富经验的好老师自从有了师傅，我的心里适乎有颗定心丸，对自己的工作信心增强了在日常工作中我虚心向刘红丽老师请教在指导我教育学生过程中，刘红丽老师告诉我要注意这几个方面的工作首先，做好接新班级的准备工作，尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；第

三、处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象在课下我们经常探讨学生管理的艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养其间，刘红丽老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响让我懂得练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；关注学生的学习与生活,这种精神和思想难能可贵，而这一切是与平时注重思想教育分不开的一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识班级活动班级活动是一个班级灵魂的载体，它有利于提高同学们各方面的素质和能力在过去的一年里，积极组织各种活动，丰富同学们的课余生活在本班学生对于各种各样的团体活动、竞技活动都积极参与，并且也获得了良好成绩如全校的运动会获得拔河比赛三等奖、教室文化获得二等奖，各种各样的比赛活动让学生感受到一种生生不息、积极向上的人生态度当然，肯定也有不足之处，我们也会继续努力做好这方面的工作的

四、日常与宿舍生活宿舍生活也是一个班级的重要一部分，他是同学们能安心，充满精神地学习的保障在宿舍工作上，每日安排学生进行纪律和卫生的监督和检查工作，对每个宿舍都做到位所以在这半年期间，我们班的宿舍多次被评为文明宿舍，而且在班级教室里，本班设了每日的值日长，全权负责班级当天的日常生活与学习情况，开设之后效果较好，能监督当天学生的一些不良的行为习惯，使学生慢慢的认识到自己的不足，逐步地改掉自己的不良习惯，这些都真正让同学感到家的感觉，感到了学习有了保障一直以来，在师傅，当然还有别的一些老教师的帮助下，班级在思想、学习、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理，班级也已经趋向稳定，一直以来无任何较大的违纪违规的行为当然，同时班级中也存在一些不良现象但是我相信经过接下来段时间的努力，能使本班成为一个让学生自己自豪的班级给予朋友般的理解与母亲般的呵护威信便会在我们的言行中悄悄树立，以此带动良好班风的形成在日常工作中我虚心向刘红丽老师学习，刘红丽老师有许多好的做法

1、时间来换取良好的班风学风，以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨二

2、处处以身作则，为人师表刘红丽老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动

3、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量王老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向她学习我主要着手做了四件事

1、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

2、制订班级制度，依制度治班；

3、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；

4、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向刘红丽老师汇报，请教处理办法学习刘红丽老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”一一眼勤善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）这大半个学期来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，并获得了多次的流动红旗当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也有过苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，处分可谓软硬兼施,但见效却并不明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的我班上有个学生叫孙琪梦，是所有任课老师及年级学生都知道的问题人物，读书不行，智力好象也有点问题，行为习惯很差，常常控制不住自己的行为,课上会自言自语，甚至随意走动，平日里还老喜欢惹其它同学，换来的是其他同学对他的歧视我也多次警告教育他，甚至家长请来，也解决不了问题为这事，我伤透了脑筋最近，还发现他抽烟，在与王瑜老师讨论过，最多只能决定让其家长带回家反省一周，当然我知道这都是下下策对于这样一些特殊的学生，我们到底应该采取怎样的教育手段才能收到最佳的教育效果？也是我在下学期继续研究和学习的方面，感谢王瑜老师这一学期对我的帮助，同时，也希望得到更多前辈的指点我深知，班主任工作是忙碌而繁琐的，作为一个年轻的特岗教师教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得自身能力跟教学能力有一定的进步，当然，还有待进一步提高希望今后自己再接再励，更加完善自己作为教师的能力参考范文班主任师徒结对总结班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作本学期我担任七八班的班主任，自从我接手这个班后,我就抱着这样一个信念以七八班为家，尽我最大的努力带好这个班但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的人来说班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的我只有多摸索，一方面我认真查阅班主任这方面工作的资料，另一方面学校给我安排了一位师傅我的班主任师傅是王老师王老师多年担任班主任工作，经验丰富有了她的帮助，我的班主任工作做得顺利多了例如怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无大小，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作王老师都能给我一些好的建议和方法在日常工作中我虚心向王老师学习，王老师有许多好的做法

1、以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨

2、处处以身作则，为人师表王老师很注重身教，上班不迟到,每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动

3、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量王老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向他学习我主要着手做了四件事

（1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

（2）、制订班级制度，依制度治班；

（3）、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；

（4）、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向王老师汇报，请教处理办法学习王老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）这大半个学期来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，并获得了两个月的流动红旗我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人我不会后悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，为学校和社会做出自己应有的贡献！参考范文班主任师徒结对计划为尽快提高班主任队伍的理论水平和班级管理水平，充分发挥优秀教师在带班管理方面的宝贵经验和优良传统，聘请优秀教师担任年轻班主任的指导教师，对年轻班主任进行工作指导，特制定本工作实施方案

1、指导结对班主任学习有关法规、制度、开展学生德育活动

2、指导结对班主任落实学校指定的各项规章制度，抓好班级常规管理、班级文化建设、班干部的培养，促进良好班风的建设、良好的班级学习氛围的形成等工作

3、指导结对班主任结合班级实际制定班级的学期工作计划、工作目标，并根据计划开展活动

4、指导结对班主任备好、上号主题班会课;备好、开好家长会

5、指导结对班主任开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和与各种问题学生的帮扶结对

6、每学期以书面形式对所结对班主任的工作给予评定，一学年对该班主任工作情况作出综合评定，表彰优秀

1、结对教师要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，尽快提高自己的班级管理能力

2、在指导教师的指导下，认真制定和实行每学期的班级工作计划,认真上好主题班会、开好家长会、做好班级日常工作

3、结对班主任要争取一学年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高，每学期至少要做到如下“六个一”1制定好一份班级工作计划；2培养好一支班干部队伍；3建立一个良好的班集体；4上好一节主题班会公开课；5转化好一个问题学生；6写好一篇德育案例的论文师徒结对期限为一年参考范文班主任师徒结对总结我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校争创星级学校而作出自己应有的贡献！素质教育要求教师要面向全体因材施教，要面向每一个有差异的个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展因此，在坚持面向全体学生的同时，更应侧重学困生，研究学困生，转化学困生为此，在学校的关心、支持和密切配合下，我根据这些学困生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩为了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本次工作总结如下

一、通过谈心的方式找准转化的突破口学困生大都对自己要求不严格，长期以来形成了自由散漫的习惯，对自己缺乏信心，对家长和老师的教导不能认真对待其实在他们的内心深处还是希望自己能得到同学和老师的关注，但由于长期处于学困状态他们又或多或少的对老师存在一些戒备心理在仔细发现了这一特点后，我便采取了谈心的方式力争得到他们的信任在课余休息时间我分别找他们谈话，了解他们的内心世界洞察他们不遵守纪律，不认真学习的根本原因，和他们象朋友一样谈话刚开始他们对我还不能完全信任,所以很不情愿把真话说出来，于是我就经常抽空和他们谈渐渐的他们中的一部分人开始和我交心，在和他们交谈的过程中我了解了学生各自学困的真正原因苏子超告诉我，平时他的爸爸妈妈工作比较忙，从上幼儿园开始他就是姥姥带的，爸妈有空了才来看看他，姥姥非常疼爱他，几乎啥都依着他，对他的学习也放得比较松，久而久之他养成了学习偷懒的习惯有时他也想改，可是总是惰性大于信心，后来他干脆破罐子破摔潘塞东对我说，在他们家里他简直就是个宝贝，妈妈非常在乎他，使他从小就养成自我为中心的习惯，所以在学校对谁都不放在眼里，上课听讲也不认真，和同学也不能有好的相处，因此现在是学习也不好，朋友也没几个通过一番深入交谈，我对每位学困生的心理都有了一定的了解，因此我对症下药采取了家访、电话抽查、建立家校联络本等方式进行初步的转化

二、多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心知道了这些学困生学习习惯不好的原因之后，我首先从他们的听讲习惯抓起课堂上我随时注意他们的举动，稍有不正我会轻轻的走到他们身边，用不同的体态语言去提醒他们，使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我，我必须认真听其次在课堂上我还会为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答这样目标定低一些，步子放小一些使他们立刻体会到成功的喜悦，从而一点点的产生学习的兴趣并在一次次小小的收获中增强自己的上进心

三、布置适量的作业让他们发现自身的优点在平时的作业布置上，为了防止这些同学对学习产生怠倦情绪，我对他们都做了必要的减负比如我把别人一次完成的作业让他们分两次做，同时又对他们提出严格的要求书写必须工整，做题必须认真这样持续了两周后他们的作业习惯有了明显的进步,我再从题目的难度和数量上做不同程度的加深加阔，使他们在不知不觉中进步在平时的作业中我会根据他们的某一点进步，哪怕是极其微小的也要做及时的鼓励和表扬，让学困生从心理上感觉到我并不比别人差

四、转变班级其他学生的看法，为学困生重树形象班上的这几名学生长期以来已成为大家公认的学困生所以有及个别同学难免会有这样的疑虑即使我再努力他们都认为我不好为了消除学困生的’这种心理，我在班上召开了一次“我眼中的XXX”主题队会，会上全班同学畅所欲言纷纷谈了自己对某一个学困生的认识，并说出了这几个同学的优点我趁机教育其他的孩子我们要用发展的眼光去认识学困生，他们已经在老师和同学的帮助下有所进步，我们要改变固有的观念，让他们对自己的进步充满信心经过一段时间的努力，学困生们有了明显的进步任课老师和同学有反映，我也深深地感受到，比如韩璐璐同学上课开始发言了，王腾上课听讲认真多了而且作业基本能按时上交了，李彤的学习态度比以前端正了总之，学困生是需要老师用心去呵护他们的，它们犹如一颗稚嫩的小草，老师的语言稍有不慎都会直接影响到他们的进步，所以在转化学困生上，我们既要严格要求又要讲究方式方法有付出就会有收获，他们现在已经在缓缓地靠近我们班的整体队伍，要想使他们彻底脱困还需要我更多的研究和帮助参考范文班主任师徒工作总结本学期，幼儿园为了促进我们新班主任更快的成长，特地将我们新班主任与百花幼儿园各年级的有经验的班主任进行了师徒结对活动我很有幸与郑老师结对在教师节前夕，我们幼儿园的师徒间第一次共同见了面，具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得郑老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们新教师该好好学习的本学期的10月底，我们幼儿园进行了一次家长会，这对于我一个刚毕业的新教师来说是第一次与全班的家长进行交流，我有些害怕，因为我虽作为班主任但一点经验也没有，我该怎么去组织这次家长会，该怎样让家长朋友信任我这个年轻的班主任，同时也担心在家长会中会有突如其来的不可预见的家长的问题，而自己却回答不上来还好有郑老师的帮助，我们先去聆听了郑老师她们班召开的家长会，然后郑老师又把她的家长会活动计划方案发给了我，在我亲身体会了郑老师开家长会的全过程之后，又参照郑老师的家长会活动计划方案，然后结合自己班的实际情况，设计了一份我们自己班的家长会活动计划方案，这次我们班的家长会也就顺利的完成了在这一学期里，我去百花幼儿园听了郑老师5个半日活动，包括晨间活动，两个教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了郑老师的教学风格，在郑老师的教学活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣同时，我也了解了郑老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿每次听完半日活动回来以后，当我看到我们班的孩子，就会不经意的回忆起郑老师班的孩子，让我感到我们班的孩子与郑老师班的.孩子之间有一种差距其实，这种差距间接的反应的是老师之间的差距，所以，我会去更仔细，更细心的观察我们班的孩子，我会用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好自己的班级，我要努力提高自己的教学水平很感谢领导为我们新班主任提供这样一次机会，也很荣幸自己遇到郑老师，我觉得师傅与徒弟结对活动对自己帮助挺大的，这让我有更多机会去亲自体会感受有经验的班主任怎么教学怎么管理班级，能让我们这些没有经验的新班主任更好的吸收与学习有了这样的师徒结对活动，我们新班主任在今后的工作上更有目标，也更有动力以上班主任师徒结对徒弟总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友更多总结范文，尽在总结报告参考范文班主任师徒结对工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的班主任师徒结对工作总结，欢迎大家分享为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的迅速成长，上学期学校进一步落实了班主任师徒结对子工作在学校安排下，我与李珍老师结对子，对于没有多少经验的我来说，“师傅”的称号实在不敢当，而且,李珍老师也是有多年工作经验的老教师，因此，在工作中我与李珍老师互相探讨、互相学习，努力使班级工作做得更好，使我们的组织、管理能力都有了显著的提高，下面谈谈我们在工作中的一些做法和体会作为班主任，要把班级管理好，一个非常重要的条件是必须树立在学生心目中的崇高威望，也就是树立威信，有威信的班主任一句话，能胜过缺乏威信的班主任十句话班主任的威信的树立绝不是一日之功，也不是对学生严加管束，疾言厉色能获得的在与李珍老师探讨的过程中，我们达成了共识我们的教育对象是即将成年的职高生，他们身上或多或少都存在一些问题，不良的行为习惯，不良的‘思想品质，因此我们以尊重为前提，以“严爱结合”为主旋律，展开对学生的教育在教育过程中，我们注意了这几个方面的工作我们都认为严格的班级制度是班级稳定的保障，而且我带班的宗旨是尊重他人，诚信为人在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度使班级成员自觉养成了良好的行为习惯，形成良好的班级风貌一个学期以来，在全体同学的共同配合、支持下，积极组织各种活动，营造良好班风，并配合政教处，学生会，组织一些有特色的班级活动，努力提高同学们的思想政治素质，使班级充满了生机和活力班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面，要养成良好的素质，良好的作风，就要在这些方面加强在过去的时间里，我们努力做好这些方面管理工作作为班主任要尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生接触的过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的印象同时，要忙而有序，有条不紊地把班级各项事务安排好，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；处理突发事件决不偏袒，在处理导者，是学校实施素质教育教学工作的得力助手因此班主任工作是非常重要的班级事务中给学生留下了民主、公正的印象教师征服学生不仅靠人格的力量，还要靠知识的力量知识是班主任个人影响的能源，知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信服的,因此，忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分，在不断的学习、探索中，力求给学生留下学识渊博，治学严谨的印象李珍老师和我教的都是英语，我们经常探讨课堂教学艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养其间李珍老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和李珍老师也有共同的苦恼，有些学生能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，李珍老师带的班，遇到这样的情况比我更多些，谈话、说教、处分可谓软硬兼施，可见效却并不很明显，这也是我们在今后的工作中需要思考和亟待解决的问题我想，作为一个青年教师，有机会成为“师傅”是一种荣幸正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，帮扶对象的进步成长,就成了自我的一种追求和幸福因此，师徒结对后我自己也进入了学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习我觉得，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开始起就是相互为师的每个人都有他的长处，作为“师傅”，也可以从自己的“徒弟”那里学到不少东西从这一点来说，我要感谢这一学期以来李珍老师对我工作的支持和对我的鞭策总的来说，师徒结对让我再一次真切地感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！参考范文班主任师徒结对工作总结师傅做每一名老教师，不仅要承担着教好书、育好人的角色，义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务所以本学期我成为方万启老师的师傅对于本学期的师徒结对工作，现小结如下

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析方万启老师的优点和不足之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一起学习，并继续保持;对于不足的地方，给予帮助让其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动

二、加强联系，随时进行语言沟通一.结合自己的管理经验，给徒弟支招要求他应该做到

（1）以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起磨

（2）、处处以身作则，为人师表

（3）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量

（4）制订班级制度，依制度治班；

（5）培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感

（6）掌握表扬、批评学生的语言艺术

四、经常学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向其他班级管理较好的班主任学习，努力使自己在课堂教学班级管理等方面有进一步的提高以便提高自己，更好的充当师傅的角色其次，一旦我有时间时，我总是尽量安排出一定的时间前去听方万启的课，并仔细记录认真评课，使在业务上也有所提高再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高

五、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案,并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平以上班主任师徒结对师傅总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友更多师徒总结范文，尽在总结报告参考范文班主任师徒结对工作总结徒弟回想这一学期，初见的场景还历历在目在未见孩子们我就忙里忙外，提前装饰班级迎接孩子们犹记得孩子们好奇又兴奋地和我打招呼,“老师好！”，我也集孩子们智慧制订了班级的口号“二八二八，意气风发；团结拼搏，展现自我！”当孩子们第一次响亮地呼喊口号时，心中莫名的感动，我们一一成为一个集体啦本学期我担任二

（8）班的班主任，自从我接手这个班后，我就坚持这样一个信念发展、成长，一是孩子们是发展的，具有巨大的发展潜能，不放弃任何一个人；二是作为新老师，要与孩子们一起成长但我知道，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的新教师来说班主任工作要认真细致，事事放在心中开学初，我开始尝试用大学所学的知识来管理，但很多情况下都事与愿违比方说，整理队伍，二年级的孩子好像不是很乖，我大声喊口令但效果甚微孩子的表现没达到我的期待，我开始变得急躁，要怎么做才能改变呢？在我迫切求经验的时候，学校进行师徒结对的活动，非常荣幸，我与袁亚丽老师结成师徒关系袁亚丽老师是一位在班主任工作有着丰富经验的好老师自从有了师父，我浮躁的心有了颗定心丸，对自己的班主任工作更有信心了！袁老师就告诉我，迎新要注意这几个方面的工作首先，做好接新班级的准备工作，尽量多熟悉、掌握学生情况在与学生的第一次正面接触过程中，注重首因效应，认真组织好语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我采取了自荐加民主监督的方式；第三，处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象在日常工作中我虚心向袁亚丽老师学习，遇到困难我常请教袁老师，同时我结合班级具体实情反思自己的管理方式1班主任工作要有爱心，耐心一学期下来，也深深地体会到这句话说得容易，做起来真是不容易做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间走在学生中，跟学生一起“磨2处处以身作则，为人师表袁亚丽老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动，这些都是我要学习的细节之处任感强，有能力，学生信任的得力助手；

4.培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感这学期，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，并多次获得了的“常规示范班”当然，在教育过程中，我也有过苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，处理方法软硬兼施，但见效却并不明显,这也是我们在今后的工作中需要思考的还有对待特殊学生，我们应该采取怎样的教育方法才能收到最佳的教育效果？也是我在下学期继续研究和学习的方面，感谢袁老师这一学期对我的无私帮助与耐心指点通过一学期的历练，我深知班主任工作是忙碌而繁琐的，作为一个年轻的教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得班主任工作方面有一定的进步，当然，还有待进一步提高希望今后自己再接再励，提高自己参考范文师徒结对班主任工作总结德育教育是学校教育的根本，学校教育以德育为先，培养学生学会做人是我们的宗旨班级是进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的迅速成长，上学期学校进一步落实了班主任师徒结对子工作在学校安排下，我与李珍老师结对子，对于没有多少经验的我来说，“师傅”的称号实在不敢当，而且，李珍老师也是有多年工作经验的老教师，因此，在工作中我与李珍老师互相探讨、互相学习，努力使班级工作做得更好，使我们的组织、管理能力都有了显著的提高，下面谈谈我们在工作中的一些做法和体会作为班主任，要把班级管理好，一个非常重要的条件是必须树立在学生心目中的崇高威望，也就是树立威信，有威信的班主任一句话，能胜过缺乏威信的班主任十句话班主任的威信的树立绝不是一日之功，也不是对学生严加管束，疾言厉色能获得的在与李珍老师探讨的过程。