2025高中教师德育工作计划和总结报告高中教师德育工作总结5篇word模板范文

高中教师德育工作计划和总结报告高中教师德育工作总结（通用篇）5计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助高中教师德育工作计划和总结报告高中教师德育工作总结（通用5篇）高中教师德育工作计划和总结报告篇一一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆心灵氧吧倾诉在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园；向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸社团活动全员我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线周四讲坛成长我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间周四讲坛活动引发长江日报、X都市报、X金报、X教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题高二

（11）班张X家长在家长100论坛中写到X高中请教授上选修课，学生直呼好幸福；高一

（12）班吴x妈妈在qq上留言孩子们真幸福学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”（德国诗人荷尔德林语），孩子们的青春梦想得以绽放英国教育家赫胥黎认为充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光握手辞行的X年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了X德育的正能量（全市仅四所中小学接受了检查）；我们收获了多种荣誉，被授予“X学雷锋示范团队”、“X省学校文化建设先进学校”和“X市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评再续辉煌的X,我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制,营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想！高中教师德育工作计划和总结报告篇

四一、指导思想以我校教师阅读年读书计划为行动指南，在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的提高通过阅读经典，丰富人生，更好的为教育教学服务

二、读书目标

1、通过开展教师读书活动，提高教师科研水平教师的教研能力、反思能力，探究能力和写作能力都要在读书和学习中提高

2、通过开展教师读书活动，促进学校文化建设向内涵发展通过读书培养教师优雅的举止和谈吐，让学校充满书香，充满智慧，提高学校文化品味

三、读书内容

2、教育新理念类（四本书）著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》

3、每月必读一本教育教学杂志《小学数学教育》《小学数学教学设计》

4、自由阅读学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章

四、主要措施

1、分散自学教师利用课余、业余时间，研读必读书目、推荐书目，并做好学习笔记每学期学习笔记、内容摘抄的字数不得少于10000字;其中心得体会不少于30虬

2、集中研讨定期（每周一）以教研组为单位开展一次集中教研读书活动，每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目，轮流选择一篇文章或一段内容进行主讲，主讲的内容要提前确定，便于其他教师准备主讲人需拟写发言稿，内容应包括该文的论点、论据及论证方法，在教学实际中如何应用，学习该文的心得和主要启示等，篇幅在1000字左右其他教师在主讲人发言后，分别发表意见，谈自己对该文的见解，需拟写发言提纲

3、撰写心得每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在20xx字以上

4、开辟读书专题论坛利用自己的博客，交流读书的心得、体会

五、具体安排

1、开学初认真阅读《课程标准》

2、领会学校颁布的“教师读书活动方案”

3、参加读书活动启动仪式

4、结合校本教研制定1份《计划》

5、重点阅读《陶行知教育名篇》

6、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会并提交一份读书心得、一份读书笔记

7、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动

8、对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结高中教师德育工作计划和总结报告篇五兴趣对于一个小学生来说是至关重要的，教师必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习你清楚怎么写关于小学教师二年级德育工作计划吗？下面是小编为大家收集有关于小学教师德育工作计划总结，希望你喜欢

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动

二、工作重点及目标

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间结合语文学科对学生进行德育教育

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题并用制度规范学生的言行

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会,培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台

5、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

6、提高自身素质努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训我们都知道，要教好书首先要育好人做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育本学期我结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效特拟定计划如下

一、端正思想，教书育人，为人师表

二、加强教师自身修养

1、加强自身学习努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己

2、在教师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到处处做教师的表率，一身垂范，严格要求

三、家校联系与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境

四、在教学中对学生进行德育渗透在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作教育学生如何学习，如何做人本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、德育工作目标

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.

2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯

3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格

4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动创设良好的班风

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正加强习惯的养成教育

6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育

7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围

三、具体工作措施

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生所以，本学期争取每一个星期与2名一3名学生进行一次谈话同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度

5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标

6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升

7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的’各项工作在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好高中教师德育工作计划和总结报告篇二本学年我们要积极学习xxx教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步

二、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础

三、具体做法

1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键

2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实

3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生,具体做法是:1坚持集体备课，集思广益2每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析,特别“究错”题3对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难

4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如

5、加强训练，提高能力要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量

四、新课教学时间及授课按排—年9月1日一—一年1月18日

1、1套单元测试卷了解学生，做好初高中的衔接2课时

2、第一章、力共9课时第一节、绪论1课时第二节、力，重力1课时第三节、弹力1课时第四节、摩擦力1课时第五节、力的合成1课时第六节、力的分解1课时第七节、补充受力分析1课时章节综合讲解1课时试卷讲评1课时

3、第四章、物体的平衡（共7课时）第一节、共点力作用下物体的平衡条件1课时第二节、平衡条件的应用1课时第三节、补充正交分解法的思想1课时第四节、补充多个物体平衡的实例（隔离法、整体法）2课时章节综合讲解1课时试卷讲评1课时单元过关命题人李勇老师

4、第二章、直线运动（共14课时）第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程1课时第二节、匀速直线运动位移-时间图象1课时第三节、平均速度、瞬时速度、匀速直线运动的速度-时间图象1课时第四节、加速度1课时第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式1课时第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式1课时第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用1课时第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导2课时第九节、自由落体运动1课时第十节、补充竖直上抛运动1课时节综合讲解2课时试卷讲评1课时期中考试

5、第三章、牛顿运动定律（共11课时）第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的改变1课时第二节、牛顿第二运动定律1课时第三节、牛顿第三运动定律1课时第四节、牛顿定律的应用2课时第五节、超重与失重1课时第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围1课时章节综合讲解（连接体问题）2课时试卷讲评2课时单元过关命题人张有望老师

6、第五章、曲线运动（共11课时）第一节、曲线运动的速度方向1课时第二节、运动的合成与分解1课时第三节、平抛运动及规律的应用2课时第四节、描述匀速圆周运动的物理量1课时第五节、匀速圆周运动向心力的计算2课时章节综合讲解2课时试卷讲评2课时

7、期末考试复习6课时高中教师德育工作计划和总结报告篇三x年，学校德育部门秉承“永续-至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值,创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航

一、培育核心价值，激发青春梦想X年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80%是17岁―25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办

12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生精心打造的高考文化包括“走进高

三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年

二、夯实德育队伍，护航青春梦想我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发欲强人，先强己为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨

三、深化志愿服务，演绎青春梦想有句名言是这样说的世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着X音X年3月，X学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“x学雷锋示范团队”

四、多元育人途径，绽放青春梦想学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展育人环境优化学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观,人在其境，浮想翩翩;我们与x高新区交警大队、x街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》、《校园车辆管理规定》、《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工。