2025年春初中道德与法治九年级下册 第一单元 第二课 第二框 谋求互利共赢

第二框谋求互利共赢1当今世界，人类面临许多共同挑战,除世界经济增长动能不足、贫富分化日益严重外，还包括非传统安全领域威胁持续蔓延下列不属于非传统安全领域威胁的是DA.恐怖主义B.网络安全C.重大传染性疾病D.局部战争2素材探究党的二十大报告指出,中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体下列行为与构建“人类命运共同体”理念相一致的是BA.美国试图阻挠胡塞武装和沙特之间的谈判进程B.中国举办第五届中国国际进口博览会C.韩国领导人发表涉台湾问题错误言论D.美英向澳大利亚出口高度敏感的核潜艇技术3构建人类命运共同体需要世界各国及人民的实际行动，中学生也应该关心人类共同命运,为构建人类命运共同体作出努力下列做法不属于关注人类共同命运的是CA.小健积极参加一些跨国援助活动,帮助非洲难民B.小强对中美贸易战中美国出尔反尔的行为表示气愤C.小勤一心学习，对国家、国际事务不闻不问D.小清通过学习了解了一些国家的历史和文化42024榆林质检在某中学“博览天下”社团活动中，同学们展示了一组时事材料,并进行微点评其中点评不正确的是D选项时事材料微点评2023年2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动雷锋精神是激励全国A作出重要指示强调，让雷锋精神在新时代绽放更加人民奋发图强的强大璀璨的光芒力量2023年10月20日，中共中央宣传部发布中国援外弘扬社会主义核心价B医疗队群体代表先进事迹，授予他们“时代楷模”称值观号2023年5月19日，习近平主席主持首届中国一中我国积极推动构建人C亚峰会并发表主旨讲话，就建设中国―中亚命运共类命运共同体同体提出“四个坚持”2023年12月8日，联合国安理会关于在加沙地带各种矛盾相互交织,D立刻实施人道主义停火的决议投票中，美国投下了和平与发展已不再是唯一的反对票时代主题5“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛”下列警句与此内涵相一致的是AC.物之不齐，物之情也D天与不取，反受其咎•A.一隅不安，举世皆危B.惟俭者兴，惟勤者进6数据分析明德学校开展了以“关心共同命运构建人类命运共同体”为主题的问卷调查，下表是其中一个问题的调查统计结果下列对统计结果解读正确的是A青少年为构建人类命运共同体贡献力量的做法有哪些？做法比例

①关怀生命，尊重生命的价值

②关切世界，关注他人的命运

③为构建人类命运共同体建言献策A.

①说明很多同学能够把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来B.

②说明构建人类命运共同体的唯一做法是关注世界发展和人类命运C.

③的做法不符合实际，因此选择这种途径的同学比例比较低D.上述结果说明同学们都能通过不同途径解决全球性问题7阅读材料，回答问题2024年1月11日，人民日报发表文章《坚定弘扬全人类共同价值（和音）》指出:习近平主席站在全人类共同利益高度才是出坚守和弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，为推动构建人类命运共同体提供了价值支撑,为人类文明朝着正确方向发展注入了强大精神动力,为共同建设美好世界提供了正确理念指引为了进一步理解全人类共同价值内涵，某班学生开展了一次探究活动，请你参与其中面o民惟邦本、政得其民计利当计天下利

②⑴上述名句分别蕴含着全人类共同价值哪一核心内涵（4分）答:

①民主

②发展材料二习近平主席在“金砖+”领导人对话会上指出:中国是非洲的可靠朋友，过去10年向非洲提供大量发展援助，参与建设6000多千米铁路、6000多千米公路、80多个大型电力设施下阶段，中国将同非洲国家开展更多合作，支持非洲增强自主发展能力

（2）结合上述材料开展探究:中国将同非洲国家开展更多合作，支持非洲增强自主发展能力有何意义（6分）答:

①有利于进一步推动和落实人类命运共同体的中国智慧和中国方案,倡导全人类共同价值

②有利于进一步扩大对外开放才是高开放水平，促进中非的共同繁荣,让中非人民共享发展成果

③有利于维护世界和平，共建持久和平、普遍安全的世界

④有利于共同应对全球性问题，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、刍由的全人类共同价值

⑤有利于更好发挥中国在国际社会的建设性作用才是升国际影响力，做到积极有作为、贡献中国智慧材料三当今世界正经历百年未有之大变局，人类面临很多发展的机遇，但同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁⑶结合材料三，请你谈谈人类应如何共同应对各种全球挑战（6分）答:国家:各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景努力建设一个和平、发展、公平、正义、民主、自由的世界各国人民:

①相互信任、守望相助、共同担当

②关怀生命、尊重生命的价值,善待自己，关怀世界

③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作青少年:

①将构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来

②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运

③心系祖国，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章8议题探究奋进新征程投身报国行“行走的道德与法治课”中，九年级⑴班学生走进博物馆，聆听“中国故事”“世界之音”，涵养家国天下的大情怀、大格局【寰宇视野】世界正在形成若干个政治经济力量中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家迅速崛起，欧盟等在国际事务中发挥重要作用首届中国-中亚峰会，喷呐、琵琶等中国民族乐器与小提琴深情对话，成就了跨越国界的精彩和鸣;宣布携手构建更加紧密的中国-中亚命运共同体中国践行构建人类命运共同体理念的10多年里，“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，为沿线国家创造42万个岗位，让近4000万人摆脱贫困，中国与世界命运与共的脚步更加坚定有力1“寰宇视野”体现了当今世界怎样的特点3分答:当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界2围绕“寰宇视野”，本班以“构建人类命运共同体有何价值”为议题展开了探究如果你是其中一员，请分享你的认识8分答:

①符合当今时代主题,顺应世界多极化和经济全球化的深入发展，有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，促进世界和平与发展;

②有利于建设和平、公正、包容的社会，推动可持续发展;

③有利于采取共同行动，承担共同责任，应对全球性问题，谋求互利共赢,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。