2025年小二班上学期班级工作总结汇总6篇word模板范文

年小二班上学期班级工作总结（汇总20236篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢2023年小二班上学期班级工作总结（汇总6篇）小二班上学期班级工作总结篇一10月，在全班同学的共同努力下，班级的五项评比、学生的思想教育等常规管理处于比较稳定状态，特别是第四周的五项评比获得第一名、10月份公布的班容班貌获得二等奖；如今新的c二2班，教室整洁优美，学生的文明素养也比较稳定，学习、生活和卫生等秩序比较井然有序为了庆祝祖国xx华诞，全班同学以满腔的热情迎接祖国的XX华诞,同学们利用多种的形式庆祝祖国的生日，激发学生们爱国爱乡热情开展的活动如下

一、庆祝祖国XX华诞

1、利用团委会分发“我爱我的祖国”倡议书，在班级的“德育栏”进行张贴宣传，同时利用第6周主题班会“热爱祖国，学会学习，学会生活”对学生进行爱国主义教育

2、今年是祖国xx华诞，10月1日要求学生在家观看国庆阅兵仪式,每人写一篇观后感，并于回校时上交政教处主要是为了锻炼了学生的写作能力同时也是激发学生的爱国情感和爱国情操活动使学生的身心得到全面发展

5、对学生进行防火、防电、防煤烟中毒、交通等的安全知识教育,特别对学生进行了夏季安全教育，教会学生在雷电、暴雨、大风天气及遇到泥石流、地震等自然灾害时的应对方法，教育学生不能有上山抓鸟,下河游泳、钓鱼等存在严重安全隐患的行为，增强学生的安全防范意识,在源头避免悲剧的发生

6、加强与家长之间的联系，共同教育好学生老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好平时我都注意做好这个工作，与班级里的个别调皮的学生家长经常保持联系，对学生的情况进行及时的沟通，家校联合共同开展对学生的教育他们写作业干净整齐，写作业时看清想好才下笔写再者是培养学生有错必改的习惯，批改的作业发下去后，要求学生对错题要及时改正当然必须要培养学生按时完成作业的习惯后进生对以上学习习惯会时好时坏，经常反复，我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育在学校教育的同时加强家校联系冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事我坚信只要对他们给予足够的理解、尊重和真心、真诚的温暖，就一定能够打开学生心灵之门,转化后进生一定会有成功的转机班级存在的问题

1、个别学生纪律意识淡薄，在上课期间老是管不住自己

2、个别学生集体观念较淡薄，在集体活动及劳动中不积极

3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低

4、个别学生时间观念不强，不知道珍惜时间重点加强的工作

1、加强班级管理，形成良好班风，使班级在良好的风气之下良性运转

2、加强学习，着力于成绩的提高，使各科成绩能够再次提高，各科平衡发展，逐渐改变学生的偏科现象

3、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力，在集体活动中，培养学生团结协作精神

4、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观

5、重视中等生，中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，作为班主任，应该重视他们，调动他们的积极因素

6、努力提高自身素质，塑造自身形象，赢得学生依赖，加强与学生的交流小二班上学期班级工作总结篇五这个初二上学期，我们学校实行新的教学改革，学生的学习以小组合作学习为主，我们的班级管理也是以小组管理为主也许是我们一直在摸索好的管理办法吧，感觉这个学期过得很快在这个学期，为了管理好我班学生，我想了很多办法，也切实做了一些尝试，在某些方面也取得了一些成效现将我的工作总结如下

一、科学组建学习小组，规范小组长职责开学初，我根据学校的安排，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，每个小组学习成绩最好的是小组长，小组以围坐的方式进行合作学习随后我又组织班干制订本班的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》，利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要配合管理并在此基础上进一步规范小组长的职责小组长必须要管理好自己的小组，负责本小组的各方面工作，包括学习、纪律、卫生等小组长不但要作好表率，还要注意要有责任感、主人翁意识

二、合理分工，量化考核科学管理我的班上有正副五位班长，一周五天轮流值日，我又把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一个或两个小组，让班长督促组长管理小组每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作，并作好详细记载和量化考核每天下午放学前，当天的值日班长要把当天的加减分情况公布在本班的量化考核评分表上，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来一周一总结，每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化情况，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分每一位班长都有具体负责的工作，量化考核使班级管理有据可依，这样的做法让有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理

三、充分发挥主题班会的正面激励作用一节主题班会，从设计到实施都发动学生参与，让学生在主题班会中“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都得到了极大的发挥，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增强主题班会有利于加强班集体建设一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动，组织得当的主题班会，能产生凝聚力、向心力，起到促进班级学生团结的作用同时，主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的一条纽带在这个学期，每当我觉得学生有了一点点变化，或是思想上的，或是对学习放松了，我就会利用主题班会来潜移默化地让学生改变我发现，在平常的生活中细心观察，抓住一些教育契机，有目的、有计划地上好主题班会课，可以引起全班学生的共鸣，激发大家的学习激情，或是思想上得到教育在期中考试后，我感觉学生的学习进入了一个疲软期，好像都没有什么动力了于是我以小组为单位，给出主题，让小组策划、主持一堂班会课如第十三周给第一小组一个主题我们到学校的目的是什么？第一小组在周六把主题班会的ppt传给我审一下，第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会（30分钟），在班会课上我又同时给第二小组下周的主题你在为谁读书？……以此类推，最终达到让大家明白自己为什么读书，应该怎样对待学习的目的

四、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，学生的学习也是这样的共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，才会有动力去拼搏,班集体就能朝气蓬勃，学生们也会不断地奋发上进每个学期的每个阶段，我都会让学生给自己定具体的学习目标，具体到每科要在考试中达到多少分，有时在此基础上，我还会给他们定目标，相对要让他们去够一够，通过努力才可以达到目标通过这种方式,经常有计划地让学生努力学习，学生的精神面貌有了很大的飞跃，目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好班级管理亦是如此，在期中考试前我故意对同学们说“大家千万不要掉以轻心，我们稍微松懈一点，他人就可能超过我们，我们只有团结一致，共同努力才可以保住我们普通班第一的位置”就这样用目标来激励学生一步一步前进，让学生始终对前景充满希望，从而总能够处于奋进的状态

五、积极营造温馨和谐的班级学习氛围学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比，为了应对学校的检查，也为了借此更好地建设班级文化，每次我都设计好班容布置，并且一定是自己动手去做，让学生感受到我对班级文化建设的重视，也让学生从中受到感染，在这样的文化氛围中是必须要好好学习的而且我充分利用我的班容班貌，将同学们的学习进行小组评比，并且每个月都有新内容

六、加强与家长的联系与家长联系，才能更好地教育学生因为老师和家长对孩子的期待是一样的，都希望我们的学生能够健康成长所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能，多与家长联系和沟通当学生有好的表现，我会发校讯通予以表扬；当学生有不好的表现时，我也会发校讯通告知家长，当然我不是告状，而是让家长也注意观察和与孩子多沟通当我觉得校讯通交流不方便时，我会电话与家长联系，以求更好地教育学生有付出就会有回报，我做了很多，也收获了很多，校运会上，我们是每个评奖项都拿了奖道德风尚奖、体操第一名、团体总分奖每个月的班容班貌和墙报评比我们都有奖，学生的精神状态很好，每次考试也都取得了不错的成绩当然，取得好的成绩是可喜的，但我也还有一些问题没能解决好学生的管理还不能放松，要逐步让学生学会自主管理;量化考核还有些分数不太好记，还有待更科学化……这些问题我将会在下学期努力解决小二班上学期班级工作总结篇六昆山中心校代恒星本学期根据学校教导处工作计划，结合班级实际，积极开展工作，较圆满地完成了本学期各项工作为发扬成绩、克服不足，现小结如下本学期始终注重学生的思想品德教育，能利用身边的一些具体案例和实例强化学生的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手，不断强化学生遵纪守法意识，帮助学生正确对待种种社会现象，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子针对本班多数学生纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，本学期从学生进校即提出明确要求期中和期末要求每人写一份个人小结，从而帮助学生正确认识自己，找到自己的成绩和存在的不足，督促并教育学生发扬成绩、克服不足，并树立学习典型，使学生“学有方向，赶有对象”，从而形成一个积极向上的氛围充分利用班会课、黑板报，强化常规管理，经常找学生谈心，了解他们的思想动态，主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使学生内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理的成果充分利用班会课和黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础和知识，更注重各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础在抓好学习的同时,积极开展形式多样的文体活动校运会、篮球赛等，使学生在实践中得到了锻炼、增长了才干班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证工作中对他们加强指导，遇到困难时及时给予帮助鼓励，使他们树立信心，在工作中得到锻炼，在同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高“学高为师，身正为范”教师的榜样作用是无穷的为此，在工作中坚持以身作则，注重言传身教凡是要求学生做到的，自己首先做到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生，使学生在潜移默化中受到教育和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，使学生的劳动态度和劳动技能得到了提高在生活上主动关心、帮助学生，做学生的良师益友，坚持深入班级,及时了解学生的思想动态和学习、生活中的困难，并采取积极有效的措施，帮助他们克服学习、生活中的各种困难从某种意义上说，转化一个后进生比培养一个优生更重要因此，平时经常找后进生谈心，了解他们的个性特点，针对每个后进生的实际，采取行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的“闪光点”，及时给予表扬和鼓励，使他们重树信心，融入班集体中，使他们在原有的基础上取得较大进步以上是本学期所做的工作及取得的一点成绩，但工作中还存在诸多不足如有时不能一以贯之地严格要求学生，对学生个性的了解不够透彻，对学生的处理简单化，未能充分发挥家庭的教育功能，与学生家长联系不够等在以后的工作中，力争扬长避短，努力开创班级管理工作的新局面

3、以“我们的母亲一一xx华诞”为主题，出版黑板报专刊，激发学生们爱国爱乡热情

二、预防甲型流感

1、切实的落实晨检制度住宿生在宿舍进行测量，宿舍长督促测量和读数，由一位宿舍成员进行记录；通学生在家自我测量，到教室班主任进行监督测量和读数，由班长进行记录

2、利用班级“德育栏”和在班会课上详细地介绍了甲流的危害和具体发病的症状，对预防甲型流感知识进行宣传教育；同时强调勤洗手,教室、宿舍常通风等预防性教育

3、做好自身的卫生和班级、宿舍的通风及消毒工作，积极地配合学校关于对学生身体健康关注的工作

4、认真做好学校分配的关于随访学生回家后的身体健康状况，并及时记录、总结汇报

三、板报评比班级分别以“预防甲型流感”和“我们的母亲xx华诞”为主题出了两期的黑板报，宣传了如何预防甲型流感知识和激发学生爱国热情

四、期中考试复习总动员营造班级学习氛围的，引导学生做好迎接期中考试的准备；同时利用班会时间指导学生如何有效复习好每一门功课小二班上学期班级工作总结篇二转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活,我们10班从幼稚到成熟一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，虽然我是一位年轻的班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体我们班级的目标是学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、自习课及时制定学习计划、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯，等等在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理如通过诚恳的谈话、周记等形式交流

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友上学期，我们班各方面比兄弟班差学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫具体办法包括充分利用早自习课帮助英语老师读、写、默英语单词下午自习课时间，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学，或者鼓励学生学习一些理科具有逻辑思维的知识自习课时多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等利用零散时间背地理生物，为会考打定良好的基础例如早操前的10分钟，早自习之前的15分钟，下午的第八节课，进行地理、生物的备考，交给他们科学的学习方法经过长时间的努力，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低和课堂纪律对班级的凝聚力也起着重要的作用可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级必然要走向失败如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作尽可能的发挥学生“领头雁”的自我管理、自我监督和自我教育能力该班“难得”的班干部从总体上说几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况，我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像马国双、张扬、盖洋洋、赵东旭等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作以每一次月考作为学生学习的评价标准，实行班级颁奖制度，及时督促每一位学生学习，鼓励他们积极上进考后找每一位同学谈话一次，从而让本班级的学习氛围更激烈，竞争意识更强，共同学习共同几步尤其抓住中等生的学习，让他们再进一步得到提升利用月考来及时发现学习中的困难和最近一段时间的学习状况针对本班如王志文、XX、刘阳、叶小影、王跃龙、崔海玲、李夜明、牛凤娟等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班（团）会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风.通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转我校是寄宿制学校，两星期后回家一次学生的放假时间是在家里度过的，但是大部分学生回家并不告诉家长在校的学习情况，或生活情况而老师很难知道学生在家里的情况，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习通过在校的观察，及时发现他们的生活情况，学习情况以短信或电话的方式进行联系，形成家校合一的科学化管理教育班级工作总结【热】秋季班级工作总结班级工作总结【精】班级工作总结【热门】【精】班级工作总结班级工作总结【荐】初二班级的工作计划班级思想工作总结班级管理的工作总结小学优秀班级工作总结小二班上学期班级工作总结篇三昆山中心校代恒星本学期根据学校教导处工作计划，结合班级实际，积极开展工作，较圆满地完成了本学期各项工作为发扬成绩、克服不足，现小结如下本学期始终注重学生的思想品德教育，能利用身边的一些具体案例和实例强化学生的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手，不断强化学生遵纪守法意识，帮助学生正确对待种种社会现象，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子针对本班多数学生纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，本学期从学生进校即提出明确要求期中和期末要求每人写一份个人小结，从而帮助学生正确认识自己，找到自己的成绩和存在的不足，督促并教育学生发扬成绩、克服不足，并树立学习典型，使学生“学有方向，赶有对象”，从而形成一个积极向上的氛围充分利用班会课、黑板报，强化常规管理，经常找学生谈心，了解他们的思想动态，主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使学生内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理的成果充分利用班会课和黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础和知识，更注重各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础在抓好学习的同时,积极开展形式多样的文体活动校运会、篮球赛等，使学生在实践中得到了锻炼、增长了才干班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证工作中对他们加强指导，遇到困难时及时给予帮助鼓励，使他们树立信心，在工作中得到锻炼，在同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高“学高为师，身正为范”教师的榜样作用是无穷的为此，在工作中坚持以身作则，注重言传身教凡是要求学生做到的，自己首先做到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生，使学生在潜移默化中受到教育和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，使学生的劳动态度和劳动技能得到了提高在生活上主动关心、帮助学生，做学生的良师益友，坚持深入班级,及时了解学生的思想动态和学习、生活中的困难，并采取积极有效的措施，帮助他们克服学习、生活中的各种困难从某种意义上说，转化一个后进生比培养一个优生更重要因此，平时经常找后进生谈心，了解他们的个性特点，针对每个后进生的实际，采取行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的“闪光点”，及时给予表扬和鼓励，使他们重树信心，融入班集体中，使他们在原有的基础上取得较大进步以上是本学期所做的工作及取得的一点成绩，但工作中还存在诸多不足如有时不能一以贯之地严格要求学生，对学生个性的了解不够透彻，对学生的处理简单化，未能充分发挥家庭的教育功能，与学生家长联系不够等在以后的工作中，力争扬长避短，努力开创班级管理工作的新局面小二班上学期班级工作总结篇四本班共有52位同学，其中男生31人，女生21人，寄宿学生10人其中男生6人，女生4人，走读学生5人其中男生4人，女生1人，其余37人均在校外租住大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，经常迟到、逃课，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生有厌学情绪，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风

1、在本学期主动贯彻落实学校以及政教处、教导处、团委等各部门各个阶段的工作要求，做到坚决服从、迅速有效，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作经常性加强对学生的集会、早读、课间休息、卫生清洁、学校活动等进行督促检查，坚持每天班会课对早读、清洁卫生情况、课间活动情况进行总结，经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教的示范效果

2、培养学生遵守纪律的习惯在学校，纪律是教学质量的保证本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正经过一段时间的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育好一阵儿才可以做到，以后还要加强教育

3、对学生进行了爱国主义教育在学校政教处的倡导下组织学生观看了纪录片《仰望星空》并在观看后写了观后感

4、在学校的组织之下开展了一系列有益身心发展的活动，在学校团委组织的硬笔书法大赛中我们班有四位同学获奖，在初三年级毕业典礼的文艺演出中我们班的舞蹈《欢乐的跳吧》获得良好反映，通过各种。