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第二框加强宪法监督【新闻直播间】2023年9月一11月，武汉市组织开展了第七届“普法网红”大赛活动，旨在提高普法工作的针对性和实效性，拓展普法工作的深度与广度,进一步提升市民对法律法规的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度，营造尊法学法守法用法的良好法治氛围今年大赛新增了“我尊法我守法青少年打卡武汉普法阵地!”摄影评比活动,鼓励全市中小学生利用课余时间到武汉任一普法阵地与普法主题元素拍照合影假期里，同学们积极参加活动，在游玩、散步中走近法律、学习法律，感受学法、用法的乐趣，在潜移默化中提升法治素养启思:宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施我们要坚持宪法至上启觉践行宪法精神,积极推动宪法实施【核心知识速填】八
①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败4为41,么要~-----------------------------------------------------------------------------------加黎春法为门呆证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的山”监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，
②宪法监督制度具有基础性意义全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督
③全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会宪法监督有权解释宪法和法律_______________________________________________的主体地方各级人大在本行政区域内负有保证
④和法律实施的职责监督权力行使要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序，使其更好地担负起
⑤宪法监督职责怎样加强要健全宪法解释程序机制.推进
⑥合宪性审查工作,加强备案审查宪法监督制度和能力建设，加强对宪避施情况的监督检查,维护宪近权威加强对于各种违反宪法的行为，都他、须予以
⑦追究和纠正宪法监为什么要增强加强宪法监督,需要人们增强宪法意识督宪法意识--------------------------------------------------------------------------------------------------------宪法我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护
⑧学习宪法了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容的基础上,着重领会我国宪法的原则和O精神积极参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献力量增强宪法意识9认同宪法°理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，怎样增强、自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心_______________________宪法意识10践行宪法要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为【对点达标】
1.
2024.广州期末改编2024年全国人大常委会工作报告指出,合宪性审查、备案审查是人大加强宪法监督的重要抓手下列关于宪法监督的内容,理解正确的是C
①人民政府有制定和修改宪法的职权
②宪法监督制度具有基础性意义
③全国人大及其常委会有行使监督宪法实施的职权
④地方各级人大有权解释宪法和法律
①②①④A.B.【解析】本题考查宪法监督权力行使依据教材知识，宪法监督制度具有基础性意义，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，
②③正确;全国人大有制定和修改宪法的职权，
①错误;只有全国人大常委会有权解释宪法和法律，
④错误
2.下列说法中，最符合下图漫画寓意的是CA.要限制公权力行使，根治腐败B.公民可以监督国家和社会的各项事务C.必须建立健全监督公权力行使的制度体系D.要推进合宪性审查工作，加强对宪法实施情况的监督检查【解析】本题考查宪法监督权力行使结合漫画的内容分析，漫画主要反映了现实生活中，少数干部面对上级的监督和检查，弄虚作假欺骗上级、欺骗百姓,滥用权力，没有实事求是地反映工作实际，这从侧面反映了权力需要监督,C符合题意;A、B、D排除，题干材料没有体现，不符合题意
3.
2024.研口期中某校开展“建设法治中国弘扬宪法精神”主题活动，同学们各抒己见以下同学的说法正确的是CA.可可:全国人大和地方各级人大行使监督宪法实施的职权B.乐乐:维护宪法权威，保障宪法实施是我国宪法的核心价值追求C.芳芳:宪法是对公民基本权利的根本确认和保障D.媛媛:青少年应该以法律为根本行为准则，依法规范自身行为【解析】本题考查维护宪法权威宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,C说法正确;全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责,A说法错误;规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求,B说法错误;青少年应该以宪法为根本行为准则,依法规范自身行为,D说法错误
4.
2024.江岸期末十四届全国人大一次会议修改立法法，对法律案起草和审议过程以及备案审查工作中的合宪性审查作出明确规定,以保证各项法律法规和制度政策符合宪法规定、遵守宪法原则、体现宪法精神上述规定旨在A
①完备制度措施,维护宪法权威
②健全法治体系,打造阳光政府
③弘扬宪法精神,建设法治中国
④规范权力，完善法律实施机制
①③①④A.B.
②③②④C.D.【解析】本题考查维护宪法权威材料中“十四届全国人大一次会议修改立法法,对法律案起草和审议过程以及备案审查工作中的合宪性审查作出明确规定”，说明完备制度措施,维护宪法权威，弘扬宪法精神,建设法治中国，
①③正确;
②④排除,材料未体现
5.
2024.福州期末八年级学生小红对照宪法内容梳理下图对此，以下理解正确的是BIV，“宪”给你一生的守护••••物退休人员的生活受到国家和社会的保障A.宪法规定实现公民基本权利的保障措施出生，有独岁，享有岁，享有618立人格权受教育权选举权和被选举权B.宪法与我们息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护C.宪法规定国家生活中的根本问题D.人民幸福生活是最大的人权【解析】本题考查宪法保障公民基本权利题干中，宪法的一生守护体现了宪法与我们息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护,B符合题意;A、C、D说法正确，但是与题意无关
6.
2024.洪山期中某校为迎接“国家宪法日，的到来，开展了宪法诵读、宪法知识竞赛、专家讲宪法等一系列“宪法进校园”活动这些活动的开展有利于学生D A.完成保障宪法和法律实施的职责B.制裁违反宪法的行为，维护宪法权威C.健全监督公权力行使的制度体系D.自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施【解析】本题考查增强宪法意识题干中这些活动的开展有利于学生自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，故D符合题意;A、B、C排除,均不是学生的角度
7.
2024.江汉期中某校布置以“宪法进校园，法治伴成长”为主题的法治宣传长廊,以下适合张贴在长廊上的标语有B
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护
②社会的各种矛盾都可以通过宪法解决
③宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰
④公民自觉守法是宪法的核心价值追求
①②①③A.B.
②④③④C.D.【解析】本题考查宪法是国家的根本法结合教材知识分析，宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，
①③正确;
②错误，社会的各种矛盾都可以通过宪法解决，说法绝对，夸大了宪法的作用;
④错误，规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求
8.（
2024.光谷期中）下列是小晋所在学校开展的一些活动你认为有助于增强学生宪法意识的是（B）
①周末组织学生到五四宪法历史资料陈列馆参观学习
②积极组织学生参加社区举办的敬老助残文明创建活动
③每天晨读组织学生进行国学经典诵读,传承中华文明
④各班在班主任的指导下,开展一次宪法宣誓模拟活动
①②①④A.B.
②③③④C.D.【解析】本题考查增强宪法意识分析可知,周末组织学生到五四宪法历史资料陈列馆参观学习，各班在班主任的指导下,开展一次宪法宣誓模拟活动，有助于增强学生宪法意识，
①④正确;
②③不属于宪法学习内容,不符合题意【素养提升】
9.（10分）（
2024.武昌期中）【坚持宪法至上】2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，八年级⑴班开展了以“坚持宪法至上”为主题的系列活动小文和小梅在参加活动时议论纷纷:宪法是国家的根本法，离我们普通人的生活很遥远
⑥中学生年纪小，只要学好宪法条文就行了小文⑴请你运用所学知识，对他们的观点进行评析（6分）答:小文和小梅的观点是错误的理由:
①宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的关系宪法规定的内容事关我们的政治、经济、文化等生活，如公民的基本权利和基本义务都与我们老百姓的生活息息相关
②我们不仅要认真学习宪法，而且要认同宪法,自觉践行宪法，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严随后,小文和小梅所在班级召开了“宪法与生活”论坛会同学们在班会上分享了自己在日常生活中遵守和维护宪法的具体做法
（2）写出你在生活中遵守和维护宪法的两个具体做法（4分）示例:区人大代表换届选举时,我提醒并陪同父母到本选区投票站参加了投票选举答:示例:
①严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式；
②学习宪法知识，参加普法宣传；
③同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法的尊严（两点即可）【解析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有宪法是国家的根本法、增强宪法意识、维护宪法权威等第⑴问为评析题，作答时注意先评后析分析可知，小文和小梅的观点是错误的理由可从宪法与我们的生活有着非常密切的关系，我们不仅要认真学习宪法，而且要认同宪法启觉践行宪法等方面作答第⑵问写出生活中遵守和维护宪法的两个具体做法答案具有开放性，合理即可如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式;学习宪法知识，参加普法宣传。
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