2025中班下学期副班个人工作计划（14篇）word模板范文

中班下学期副班个人工作计划（精选篇）14在新学期开始之际，制定一份学期工作计划能够帮助我们更好地规划学习和工作小编为大家搜集了一些学期工作计划的范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴参考范文中班副班个人下学期工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力

二、班况分析本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别如在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识

（一）幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯帮助新生学习各种生活、学习常规措施

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件

2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美如中秋节、教师节、国庆节等

3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品

4、日常教育教学合理安排，保证实施落实

（四）做好家长工作，取得家长配合措施

1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作

2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口

3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下一.教育工作语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮乙木

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣科学

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则二.保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识三.家长工作

1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间四.环境布置

1.墙面环境更新

2.更新家园之窗

3.创设与教学活动相适的环境以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长参考范文中班下学期个人工作计划进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境因此，本学期的工作计划如下从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功

1.举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求

2.透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望

3.透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考

4.透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面

1.督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活

2.密切关注学生思想动向作为班主任要密切关注学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态

3.针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

4.勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

5.指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯

6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上

7.透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心

8.充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决明确的高三这半年的努力方向，为自己的下一步学习带给无穷的动力源泉透过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”作为高三学生，学习是主业高三

（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自信心，提出Idquo；我自信，我出色rdquo；的学习口号要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，透过互相的学习，提高成绩，采用适宜的方法是建立自信的关键随着学习的深入，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形应对这部分同学能及时发现，及时与其交流，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心而学习信心的提升，在于学习的进步的认可因此，在班级工作中,应对这些同学以更多的关注对于一些家长的过高期望，也应进行交流,应从学生的实际出发，更注重学生取得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功备考档案里面的资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等及时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热情整合教与学的关系，加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进行双向的交流和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习因此，加强与家长的交流与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，透过家访、Idquo；电话访rdquo；等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性，为培养优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力计划已定，重在行动，力争在20xx年高考中取得佳绩！参考范文个人工作计划中班下学期

一、班级情况分析我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评身体发展方面自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡,喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球小肌肉动作初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀,但15%的孩子运用得不是很好，有待提高自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的.习惯仍有待加强认知发展智力能力会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动数概念会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能辨认多种几何图形语言发展能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌有些小朋友在集体中不敢大胆表述语言的完整性不够社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等

二、本学期保教工作目标

1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施

2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动

3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿

三、具体各领域发展目标

1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确

2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习

3、连续拍球能力发展不均衡

4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显

1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑

2、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪直线跑10—15米

3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法小肌肉动作

1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题

2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达生活卫生习惯

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放不挑食，不剩饭菜保持桌面、地面、身上、碗内干净

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯学习整理床上用品

4、学做值日生学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作督促、检查小伙伴们收玩具的情况

（二）本学期教育教学目标健康领域

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉语言领域

1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容

3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒

2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题

3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性

1、在家学会用筷子吃饭

2、能学会做值日生工作

3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴

4、会自理大小便，便后冲水池

5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带

6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视

7、在教师的帮助下，学会整理被褥自我保健

1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用

2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒

3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强

1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服

2、知道保护牙齿等基本的卫生常识

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩

4、懂得一些安全知识，如交通安全和活动安全等

5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物社会性品德情感

1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入

3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动

1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语

2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果

3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽

4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐个性

1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性

2、坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与

3、做事存在独断性，感情用事

1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决

2、对各种活动感兴趣，有一定的积极度

3、能在成人的指导下坚持完成一定的任务

4、在活动中有一定的自信心和勇气参考范文个人工作计划中班下学期中班下学期个人工作计划中一班陈丽丽新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下

一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展，中班下学期个人工作计划

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、新颖，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，工作计划《中班下学期个人工作计划》让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展参考范文个人工作计划中班下学期我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活

2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养1幼儿发展优势2薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱,缺乏同情心和责任感d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养

3、家长情况分析根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通

二、本学期的培养目标1引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力2学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯在活动中自己的事情自己做如自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等，有初步的独立生活能力3爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯4初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯5能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈6喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐7能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力参考范文中班下学期个人工作计划

1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人

2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规1家园密切配合家人、老师、保育员态度一致，不包办替代教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯不断提高幼儿的生活自理能力自己保管好自己的的衣物，要保持整洁2继续加强幼儿的礼貌教育我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识对于别人的帮助要说谢谢不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示3加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx吗？，学习和同伴、父母互相商量，解决问题4继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑认识一些交通，危险性等标志5行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等6为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次,每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可

3、结合节日活动及主题教学活动，培养幼儿爱祖国、爱周围的人们等情感1在教师节时开展主题活动“我的老师”，让幼儿感受老师工作的辛苦，对老师有亲切感、信任感，喜欢亲近老师，萌发爱老师的情感2结合“迎国庆”主题活动，和幼儿互动布置墙饰，并开展“爱祖国诗歌朗诵会”教育幼儿爱家乡、爱祖国的情感

4、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动1根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育2现在的孩子自私、任性、霸道的有很多我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯3家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础参考范文个人工作计划中班下学期这学期我继续与赵老师合作带中班在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动

一、教育教学工作

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性我自己也要不断的，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中这学期我继续与赵老师合作带中班在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动

一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌分享群体合作中产生的欢乐和成果

3、有始有终的做一件事，学会自我控制科学领域

1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征

2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征，能表达自己的感受

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

三、各月工作重点

1、开展“教师节”、“中秋节”活动

2、、抓好新生的常规

4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作

5、布置班级环境

6、引导幼儿学习新的早操

7、开展“我最棒”的主题活动

8、开展“国庆节”的相关活动

1、加强早操的练习，纠正幼儿的动作，鼓励小朋友跟着节拍做操的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性我自己也要不断的洗脑,以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作计划如下:、班况分析1,本学期我班幼儿人数为34人.其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）.掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展

2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量

3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心

4、注重家园联系真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容

5、安全工作严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送孩子时必须出示接送卡，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子

6、保育工作每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步参考范文中班下学期个人工作计划

1、优势在幼儿园第一线工作9年，大本学历，幼儿教育高级职务工作期间，曾担任大、中、小班教师工作认真踏实了解每个年龄段幼儿的特点，可以尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五个领域的教育，促进幼儿的全面发展在日常教育中积极开展教育科学研究，协助园内开展各科学研究课题，同时积累了一些研究的有效战略，多篇论文在国家、市、区级获奖，多项教育活动在市、区级获奖

2、不足理论学习意识不强，理论基础需要更扎实辅导教师活动的能力还有待提高

1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学幼教理念，增强事业心和责任心

2、提高专业水平学习先进的幼儿教育教学方法和教学经验轻松控制教育，灵活应变，形成自己的教育风格

3、提高教育科研能力通过幼儿园教育质量评价标准研究的专题研究，积累科学研究课题的实践研究经验，掌握实用性强、操作性强的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力

4、提高辅导师资力量，促进师资专业化发展和姐妹园的中坚教师多交流，，学习其他园区和教师的先进经验

1、自主学习读幼儿教育专业理论书认真撰写阅读笔记、教学活动随笔，积极与他人沟通感受，开阔视野，提升自身理论水平，更新教学理念备选书如下教育理论教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前游戏论、中国教育改造、儿童发展、教育心理学、教育科学与儿童心理学等幼儿教育文集爬上豆子看自己、窗边的豆子、幼儿教师88个成功的教育细节、教师的建议、成长在路上、教师的20个项目、影响教师一生的100个好习惯、优秀幼儿教师教育艺术99例、幼儿园教育的50个细节等幼儿教育杂志学前教育研究、幼儿教育、学前教育等各领域优秀的教案、教学活动视频

2、参加式学习珍惜每次参加式学习的机会，在学习过程中认真考虑老师提出的问题，积极参加研究多于姐妹花园的交流，学习其他花园和教师的先进经验

3、集团培训结合集团研究课题图画书教育指导战略研究的专题研究，以各种方式查阅相关资料，学习各种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题图画书教育中有效问题的研究评价标准的实践操作和研究提高团队意识和与人合作能力

4、向专家、指导教师学习学习专家、指导教师的先进教育理念,不断反省，根据自己的实际工作不断改善、提高

5、在教育实践中不断提高认真记录训练内容，勤奋思考，多实践，在教育实践中不断锻炼自己，努力成为理论、实践擅长的专家型教师我知道教育教育这一艺术永远不会结束，我在今后的训练过程中虚心学习，认真思考通过学习新知识，引入新的教育理念，提高自己参考范文中班下学期个人工作计划自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步参考范文中班副班个人计划下学期转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划

一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心积极做好各种教学活动时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作

二、教育教学本学期，我一定争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的‘教师交流，争取获得她们的指导、帮助课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，（认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，）班务工作中,严格要求自己，以身作则地做好班主任工作广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的，以便进行必要的读书学习交流家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作

五、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标

1、参加学科培训

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正谢谢！参考范文中班下学期个人工作计划班级情况分析本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名其中有七名幼儿是新的插班生经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们给予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心

一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录做好安全，卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理

二、思想工作对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任对幼儿有耐心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境

三、教学目标

1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把玩了的器材归回原位

2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯

3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面

4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行

5、引导幼儿运用日常生活的英语短句

四、家长工作对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴主动与家长沟通，增加力度收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿

五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品,不挑食，不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发展踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑占本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足

一、指导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究,

2、和个别家长交流，了解小朋友在家在园的情况，及时纠正小朋友的缺点

3、抓好幼儿的各项常规

4、开展“妙妙鼻”的主题活动参考范文个人工作计划中班下学期

一、班级情况分析中班共有幼儿20名，教师1名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步

1、本班幼儿特点及优点分析1基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好2幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往3能进行一些简单的生活自理活动4能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼

2、薄弱环节分析1部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、情况分析我班现有幼儿24人，男孩14人，女孩10人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉链、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发掘特点，主要有以下几个方面的优缺点

（一）优势表现

1、个性发掘较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方平表达自己的情感

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较挟调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

4、班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

（二）弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育

2、与糙作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯

三、教学目标及具体措施这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学

（一）科学领域目标

2、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；

3、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立；O

4、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；

6、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法措施

1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开掘各类游戏如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类

2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的游戏幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识

3、为幼儿提供有意义的糙作材料提供丰富的可糙作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方平进行探索提供活动的条件在进行“认识数字

4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所表市的物体的数量

4、使科学教育生活化我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心如在玩“找座位”的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性

5、将科学教育渗透于一日生活之中儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值比如生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样的观察力，注意观察幼儿的言行举止神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿的内心深处，在尊重理解幼儿的同时，月卡一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展参考范文幼师副班下学期个人工作计划

一、本学期的工作重点1用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境2每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量3针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索4对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力5组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动

二、主要工作及措施

1、以新《规程》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法1在教研内容上，注重实际性，实用性园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨,实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用2在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处,“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平3在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性2开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长3坚持理论引领在园本课程的建设过程中，我们必须以《规程》和《纲要》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程4以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究尝试开展全园性的主题活动，以《纲要》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录5注重教育环境创设的合理性和实效性为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能

3、开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平

三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质1针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为2鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息3加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能在平行班之间开展互听互评课活动尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进新规程》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动4以《走进新规程》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新《规程》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查5有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动

四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班创设好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解2继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣参考范文小班副班个人工作计划下学期

一、班况分析

1、好的方面升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展，小班英语班下学期工作计划在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等；在动作发展方面能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等在语言表达能力方面，能够初步用英语跟tj对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令

2、不足地方a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；b、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；c、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到

二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是-继续抓好幼儿常规教育

1、强化开口说英语的习惯“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯

2、继续实行“自己的事情自己做”的教育主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标尤其要提到家园配合的‘是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做当然，一定要教给他们正确的方法享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3-4岁孩子能够胜任的工作有a、刷牙；b、协助父母把干净的衣物放好；c、帮者收拾房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房

3、做到言出必行比如当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理按既定的规则这样，幼儿的放图书环节一定能管好

4、实行分时间段的管理幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的

5、实行“分工负责”制度“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作幼儿的工作，主要是做值日生的工作二大力抓好教育教学环节

1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯1激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学a、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事；b、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气；c、用孩子喜欢的动物等；假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节,有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高4幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿6当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性7幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成

二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展

三、工作任务及措施一加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度

3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展

（三）五大领域任务与措施健康领域任务

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识

2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展社会领域任务

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢一一等文明礼貌用语；

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱措施

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域任务

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等措施

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说

2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识措施

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察

3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化艺术领域任务引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平美术

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。