2025年学校结对帮扶活动总结（汇总18篇）word模板范文

年学校结对帮扶活动总结（汇总篇）202318活动总结是对活动过程中所面临的问题和挑战进行梳理和分析的机会以下是小编为大家收集的活动总结范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路参考范文学校结对帮扶活动总结20xx年县供销社在开展帮扶结对工作中，按县政府统一安排，我社与大石乡文桥村结对，结对双方高度重视，坚持求真务实，开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得了一定的成绩

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶是落实党的xx大、xx届三中、四中全会精神的具体体现，是提高资源利用效率、推动农村经济发展的有效组织形式我社高度重视，成立了以党组书记为组长的帮扶工作领导小组，并明确一名副职主抓此项工作工作中我们坚持做到有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导，以此推动帮扶工作的有效开展

二、深入群众，确保帮扶工作有序进行良好的基础工作是干好工作的前提要搞好帮扶工作，必须吃透情况，理清工作思路，为此，工作中我们非常注重走群众路线一是坚持不吃请，不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按要求做到心入、身入，深入群众二是通过召开座谈会，走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见，支持粤东粤西粤北地区基础教育工作，按照中山市教体局和石岐街道教体文旅局的统一部署，体育路学校于4月13日上午与博罗县石坝中心小学进行线上结对帮扶会议和协议签订仪式，成为结对帮扶学校本次协议签订仪式，体育路学校党支部书记孙华校长及博罗县石坝中心小学党支部书记陈少文校长携两校行政出席，由体育路学校罗镜雄副校长主持会上，体育路学校展示了“双减”和“劳动教育”的成果视频，介绍了学校的办学特色、发展理念和工作亮点罗镜雄副校长介绍，体育路学校以党建引领内涵发展，落实立德树人，实施五育并举，坚持普惠办学，以优质的课后服务、创新的德育活动、特色的体艺培训赢得社会的高度评价，取得令人瞩目的办学成效这些优越的教育教学资源和办学经验，为本次结对帮扶工作提供强有力的支撑接着，体育路学校全体行政听取了博罗县石坝中心小学提出的帮扶需求，结合双方学校的实际，就帮扶时间、形式、内容和要求等进行了讨论和交流，双方达成共识，并签订结对帮扶协议书最后，党支部书记孙华校长肯定了结对共建的重要意义，她强调，体育路学校将充分发挥优秀教育资源的辐射作用，采取双向互访、专题交流、线上线下等方式，把结对帮扶工作做实做细，促进石坝中心小学在学校管理、教学质量、师资素质、办学水平等方面的提升，实现共赢共进在两校的友好沟通中，本次签约仪式圆满结束本次会议正式确定了两校的结对帮扶关系，确立了共同努力的方向，起到了教育资源共享、推动基础教育高质量发展的作用未来的日子里，体育路学校定会以百倍的热情，认真积极地做好帮扶工作，促进两所学校共同进步参考范文学校结对帮扶活动总结学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍整体素质，进一步推动学校师资建设，为青年教师迅速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为XXXX老师的徒弟通过教学设计的不断优化、经常观摩XX老师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结

一、理论学习方面在师父XX老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍,有国内外教育教学发展方面的也有现代教学研究现状方面的这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对《小学英语新课程标准》的理念有了新的认识，为教学实践开辟了一条捷径

二、教学研究方面

1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的学习英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩,缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的.转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重

4、积极参与听课、评课，虚心向xx老师学习教学方法，提高教学水平听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜通过听课逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧我听完课之后，把xx老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将xx教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去

三、管理工作方面通过xx老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果一份春华，一份秋实，在这半年里，我在xx老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好XX老师的教导，多向XX老师请教，我可以做得更好！在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素质，从而更好的提高课堂效率参考范文学校开展结对帮扶活动总结

1、要关心、爱护后进生任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生应该用发展的眼光来看待学生差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱

2、关爱后进生，就是真正做到以情动人1做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说老师是说给我们听的，才不是那么回事结果是真的也变成假的了2做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论3做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变

3、了解学生各方面的现实情况要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的“朋友”和“知心人”,并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作参考范文学校结对帮扶活动总结会议十月的阳光温暖、和煦为了更好地加强城乡学校之间的联系，充分发挥城区学校的示范带动作用，促进城乡教师之间的交流学习10月22日，城关第一小学一行6人在杨秋霞校长的带领下赴善化小学进行结对帮扶交流活动善化学校的张倩、袁西峰和王倩老师分别上了一年级、四年级和五年级的数学课，各授课教师对此次活动高度重视，提前做好充分准备，教学中教法灵活恰当，语言精炼，教学层次分明，优雅的教态和良好的课堂组织能力，给听课者留下了深刻的印象我校党娟丽老师给善化学校全体教师做了一节《可能性》微课，党老师从故事引入，巧妙的把“可能、不可能、一定三个关键词给学生留下深刻印象整节课注重了学生思维拓展训练，使学生进一步掌握了可能性应用郭伟荣老师的微课《比大小》，依据低年级学生的年龄特点，使用儿童化的语言和动作，寓教于乐，把5以内数的比大小在轻松愉悦的活动中落地生花善化小学的大课间活动，虽然孩子人数少，但课间活动内容丰富幼儿园孩子的律动、小学生们的课间操、花样跳绳，有序、有范、活力四射，赢得在场老师们的阵阵掌声最后在交流反馈会上，老师们进行了积极热烈的互动交流，从教师成长的角度出发，城区老师真诚交流自己的看法和对今后课堂的建议和意见善化老师就自己教学中遇到的问题和困惑和城区老师达成共识杨秋霞校长真诚的谈了此次交流活动的感触，肯定了善化学校老师的奉献精神和创新精神，并对两校今后数学教学工作提出五点建议善化学校席校长对我们学校的送教活动表示感谢两位校长共同表示今后两校要加强联系，互相学习，共同提高交流，是学习更是促进我们将借交流之机，在相互学习中不断改进和完善，使学校工作立足常规扎实做，打造特色铸品牌，提升质量保品质参考范文学校结对帮扶活动总结会议为充分发挥城区学校的示范引领作用，加强对农村薄弱学校的支持和帮助，加快桃花江镇中心学校教育均衡发展，3月9日，桃花江小学胡红霞校长带领特级教师丁俊波和骨干教师袁叶之等教师来到结对学校解青小学和人和桥小学进行送教帮扶活动，受到两校热情友好的接待本次活动以六年级课堂教学研讨为主，解青小学和人和桥小学的四位教师凭借自己丰富的教学经验和扎实的教学基本功，充分做好教学预设，灵活处理教材，将新课改理念落实在课堂每个环节，调动了学生们的积极性，给予了他们很好的引领课后，在研讨过程中的思维碰撞和智慧交流，让参与活动的每位老师都学有所获两校校长一致表示将继续推进这种有意义的教学互动活动，携手共进，加强学校的交流沟通参考范文学校结对帮扶活动总结会议学校实行准封闭管理以来，在党委的坚强领导下，全校师生团结一心，牢牢织密疫情防控网，教学、生活秩序井然学校始终挂念疫情期间坚持不懈、勤奋学习的同学们，对其中的困难群体，更是不断思考如何解决他们的实际问题近期，学校通过组织干部与困难学生开展结对的方式，接力传递关怀，为同学们排忧解难，振奋他们在特殊时期的精神状态

一、引领关怀困难学生，组织推动开展帮扶干部与学生双结对是学校长期坚持的一项重要工作，在当前全市抗击疫情的背景下，有着更加特殊的意义学校将结对帮扶重点聚焦在经济困难、学业困难、就业困难等方方面面党委书记鲁雄刚、校长龚思怡分别带头与外国语学院、商学院学生结成对子，在为同学提供帮助的同时，勉励他们要把一时的困，当做人生旅途中磨炼自己的宝贵财富，努力提升综合能力全体校领导们逐一与二级学院的学生进行结对，鼓励同学们克服困难，号召同学们带头理解、遵守校园疫情防控措施，同心协力，共克时艰中层干部们也积极行动起来，在二级学院的精心组织下，纷纷与结对学生开展联系，他们通过线上线下相结合的方式，在校园内外的各个空间里，进行了别开生面的帮扶活动一百二十名学生与学校干部之间,通过一条条互助的亲情丝线牢牢连结在了一起，每一位结对同学都深切感受到了学校传递出的真情关怀和切实帮助，心中暖意徜徉同学说“鲁书记的话充满正能量，激励我们自强自立，发奋图强今后我会更加努力地学习，在楼层志愿者这个工作岗位尽职尽责，和学校一起同心抗疫接受帮助的同时，也在学习生活中给予他人帮助，将这份精神传递下去”同学表示”和龚校长结对是一次非常宝贵的机会，感谢龚校长对我们生活与健康的关心，作为当代大学生，要在疫情期间保护好自己，在遵守学校规章制度的前提下积极参加志愿服务，积极帮助同学，为抗击疫情、战胜疫情付出自己的一份力量”

二、把牵挂装在心里，将帮困工作落到实处一桩桩、一件件看似不起眼的小事，在师生之间架起一座桥，互相帮助，互相支持，点点滴滴，浸润了心田，汇集起向上的力量，凝聚出昂扬的正气学校也将进一步落实帮扶结对的长效运行机制，确保结对工作再上台阶，推动学生全面健康成长，让每一位奋斗求学的电机学子,迎着曙光，翻开人生的新篇章参考范文学校结对帮扶活动总结按照我市关于开展20xx年干部结对帮扶“三个一”活动要求，我办认真组织全体干部职工开展活动，进一步提升贫困群众获得感和满意度现汇报如下

一、高度重视，精心组织“三个一”活动方案下达后，我办立即组织全体干部职工传达学习,深刻领会上级有关要求，思想和行动统一到上级的决策部署和工作要求上，精心组织开展活动开展前，进一步组织相关政策法规的学习，重点学习我市农业产业发展扶持政策，雨露计划，易地扶贫搬迁等惠民政策，深入贫困户宣传贴息贷款、入股分红、产业扶持、危房改造、异地搬迁、教育帮扶、就业培训、脱贫奖励等各项政策，把各项政策措施宣传到位，落到实处，确保用好1000元产业启动资金撬动产业发展并对规范填写《帮扶手册》做进一步培训和要求

二、登门入户，加强沟通全面落实每周

三、周四统一帮扶日活动，使干部走访贫困户成为常态干部与贫困户一起吃饭拉家常谋发展，拉近关系，激励信心

三、共同劳动，谋划发展

1、及早谋划，明确产业发展要求我办定期不定期召开扶贫工作会议，除传达学习各项政策外，每位干部汇报各自帮扶户具体情况，对照“八有一超”探讨帮扶措施按照目前实际情况，帮扶贫困户中除一户孤寡老人住房不稳固外，其它均基本达到“八有一超”的要求，帮扶工作着力于增加收入将贫困户分为三类，一是全家外出打工，通过劳务输出获得稳定收入脱贫；二是没有劳动能力的孤寡老人，落实低保和安居兜底工程；三是有劳力在家的，至少发展一项农业产业目前，有劳力在家的贫困户，除了传统粮食油料作物种植外，都有一项以上特色产业，有养牛，养猪，种辣椒，竹编等通过本次活动落实1000元产业启动资金扶持，又增加新艾种植新项目

2、加强调研，因势利导发展辣椒种植念浩村水缺乏，旱地多，水田少且为没有灌溉条的望天田，自然条较为恶劣调研中发现，念浩村有种植辣椒的历史念浩地处铝土矿区,旱地土壤夹杂着鸡蛋大的铝土矿，三分石七分土，土地贫瘠，但疏松透气性好，利于根系穿插，种植辣椒不易近根烂根，病害较少并且辣椒种植劳动强度较轻，留守老人小孩都能参与，贫困户易于接受我办因势利导，年初就着手动员贫困户种植辣椒20xx年，有劳动力在家的贫困户都种植1亩左右的辣椒干部与贫困户共同劳动，技术指导为了克服今年前期雨水过多造成的不利影响，干部自掏腰包，分两次购买价值40元的农药赠送给贫困户及时施用目前，辣椒长势较好的有李奎、阮志高等户，市场收购价0—2元/斤，预计效益可观如80岁的孤寡老人阮承冲，以前只靠低保、养老等各类补贴解决温饱问题20xx年种植辣椒一亩，8月底初产，每天收几斤，每个赶集日可卖几十到一百元盛产后每个集日收入

一、二百元，一亩辣椒预计可增加收入000元通过力所能及的劳动极大地改善了生活，更有尊严2018年，我们将引导农户总结技术经验，适度扩大规模，加大投入，提高管理水平

四、存在的问题外出打工仍然是我市农民群众收入的最主要途径，半数以上的贫困户全家外出或全部劳动力外出，只能通过电话联系沟通有的外出务工所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的方法在深入研究、统筹协调的基础上，制定帮扶工作措施，并将下基层活动与村级工作有机结合起来，做到相辅相成，相得益彰通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的开展

三、制定计划，落实帮扶措施我们把帮扶工作确定为年度目标考核的重要内容，制定了切实可行的工作计划，理出帮扶工作方案，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶工作一是开展为帮扶村“献爱心，送温暖”捐款活动县社机关慰问贫困户10户，每户600元，累计捐款6000元，为学龄青少年捐赠“爱心包裹”，捐款5000元二是帮助联系村引进茶基地项目一个，引进资金300万元，建成油茶基地200亩；引进精养鱼塘项目一个，引进资金100万元，建立精养鱼塘60亩;为县兴牧公司联系为帮扶村引进1000平米现代化养鸡棚项目一个，引进资金40万元;争取交通部门投入资金180万元，修建三座路桥支持该村农民专业合作社发展,给予专项资金3万元在县社机关经费十分紧张的情况下，挤出1万元资金，用于改善村办公条件三是坚持既扶贫，又扶志不仅在物质上对帮扶村给予帮助，更从思想观念上进行帮扶、帮助他们转变思想观念,自强、自立县社总支与文桥村总支成立联合总支，使帮扶工作更加有力今年7月，县社班子成员朋德华同志，为宣传党的xx大、xx届三中全会精神，亲赴文桥村上了一堂党课，该村老党员深有感触，认为党的好传统又在新时期体现四是为使县委、县政府的中心工作在基层能得到很好的贯彻落实，在森林防火的关键时间，在计划生育、殡葬改革的攻坚阶段，县社班子负责同志轮流带队亲临一线，现场指挥，确保各项工作顺利、有效开展贫困户在家没有农业产业，外出就业方向迷茫，技能培训需求自己也不明确对这些的贫困户的帮扶工作需要创新工作方法下一步，我办将严格执行周一学习扶贫政策，周

三、周四统一扶贫日的工作制度，坚持深入开展“三个一”活动，落实扶贫工作各项任务参考范文学校结对帮扶活动总结会议在201x年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评！另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖这让我看到了当代大学生的可爱的一面！在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好！帮扶结对活动总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！到学生会工作总结栏目查看更多内容首先，感谢第09届新闻部的成员以及各兄弟部门，对新闻部工作和我的工作的信任和支持自201x年四月份换届，我上任新闻部部长一来，一直承受着工作压力大和对新闻部工作操作不熟悉等问题，使得上任时所作出的许多计划都落空，比如学院特约的简报一-在改版计划中，大家都期待院刊能拿出一个新方案，显然新闻部没有做好这项工作，还有希望新闻质量有突破性的提高，以重新汇聚人气，这些都是我这段任期内一直思考的问题换届后，原来的新闻部成员只有三个都留下来，再加上后来加入的三个干事，新闻部在人员上是充足的，但由于新闻部里有不少成员在年级里都是年级委，或者在班级里任职，工作时间常有冲突，工作热情未能完全激发这份工作总结分三个方面一是日常工作，主要是新闻报道方面从数量上看，这段时间新闻部共计报道新闻与评论60余篇，其中有不少受到生科学生关注，如创新杯讲座专题、xx赈灾专题等我们还以新闻评论为突破口，发表了数量相当的评论文章我们一直强调新闻的质量，以体现记者的专业素质,还有强调营造健康文明的舆论氛围突出的问题是在新闻类型的构成上，还是官方新闻占主导，新闻发现和学生生活类的新闻比较少记者的摄影素质和新闻策划能力还有待提高，可惜的是，计划中的培训都未能实施综观新闻部的这个学期的工作各项活动，新闻报道比较及时,取得了一定的成功，在以后的工作中，将会注意有的放矢，在工作中，也存在很多问题:第一，干事的工作积极性不高，安排的工作有的时候会拖迟;第二,干事的工作能力有限，培养是个长期过程在新闻部,确实缺少一些人才,对新闻部今后的发展有一定的影响还须在以后的工作中，继续观察，继续培养其工作内容主要有

1.校园文化艺术节之dv视频大赛现场拍照和后期宣传

2.第四届“生命科学节”新闻采访,拍照,通讯稿，网络宣传

3.08级第一届男女混合趣味足球比赛新闻报道

4.拔河比赛新闻报道

5.团支部考评大会新闻报道

6.“欢送杯”篮球赛新闻报道

7.来我系讲学的教授学者的新闻报道

8.简报前期制作

9.三八活动系列报道

10.纪检干训会议新闻报道

11.“创新杯”系列讲座新闻报道

12.纪检干训会议新闻报道

13.生科女排再创佳绩新闻报道

14.第十五次团学联合代表大会新闻报道

15.妇女节女教职工广播操表演新闻报道

16.生科院学生党支部委员选举大会新闻报道

17.纪念汶川地震新闻报道

18.漓江学院与生命科学学院学生干部工作经验交流会新闻报道19五四.评优先进人物事迹报道新闻部201x年上半年工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二是部门文化建设这届新闻部成员经过近一年的相处，感情都很好，部门内部气氛友好和谐，而且尊重个人，讲究平等自由我们根据成员的特点，分配他们擅长的工作我们还经常与前任部长交流与聚会，吸收他们的经验其次，新闻部一直保持高调做事、低调做人的作风，还让新闻部成员多与其他部门成员接触交流，参与经验活动，增强部门的凝聚力，促进部门成员的感情的融洽和对组织的认同感三是部门制度完善我们非常重视部门制度建设，完善的制度对未来的每一届新闻部都有很好的作用我们对新闻部的记者公约制度、例会考勤制度、新闻的发布和审批制度进行了完善，并在成员间强调这些制度的权威性在这段时间的工作上，我们也发现新闻部的制度很不完善，有很多漏洞，例如我们还没有形成记者素质的培训制度和新闻资料如图片的存档制度，在下学期招新前，我们将致力于这些制度的完善和修订对于下学期的招新，我们的计划如下有消息和简讯，并配有图片说明，第二期也在9月底与大家见面，共收集了生科院的院活动，进一步充实了简报的内容简报发送至各系团委等处进行学习交流，成为校内外各届人士了解我院工作、一睹生科院风采的窗口在做好简报编辑工作的同时，新闻部还设有专门的网络建设小组，负责消息更新，在改版之后将添加新鲜元素，改变网站风格,以全新的面貌同大家见面，更加及时地报道中心动态新闻部博客建设也是新闻部的重点工作之一，并创建部门成员的专门相册，成为内外交流的另一个平台将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文学校结对帮扶活动方案

1、结对双方共商结对帮扶工作，制订结对帮扶工作计

2、班级管理经验交流会

1、两校学生体育运动友谊赛（体育运动技能）

5、6月

1、两校学生民族团结联谊活动

2、送课下乡活动（骨干教师送课互动）

7、月

8、9月

1、常规互查交流

2、兴趣小组汇报展示

10、11月学校档案经验交流会12月社会实践活动开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一撮而就的，两所学校在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作在工作中，我们将坚持从实际出发,注重实效,使两所学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为实现思南教育均衡发展而不懈努力思南县唐乔初级中学思南县板桥初级中学2015年2月28日参考范文帮扶结对活动总结为进一步发挥文明单位示范引领作用，深入推进农村精神文明建设，更好助力乡村振兴，20xx年7月30日，新乡县水利局副局长徐文翔同志带队前往大召营镇前高庄村，开展文明单位“四送一助力”结对帮创活动在前高庄村党群服务中心，我局与前高庄村村委签署了文明单位“四送一助力”结对帮创活动协议书，并就如何开展好精神文明创建工作进行了详细讨论，明确了帮创目标随后，我局志愿者协助前高庄村村委会开展了垃圾分类活动，为村民发放了干、湿两种垃圾桶同时向广大村民宣传生态环境保护相关法律法规、科普垃圾分类及垃圾分类的重大意义，号召广大村民争做保护环境的.倡导者、实践者通过开展文明单位“四送一助力”结对帮创活动，进一步改善了前高庄村人居环境，提高人民群众的生活水平，为扎实推进结对帮扶农村精神文明创建工作、提升新时代农村社会文明程度、助力乡村振兴营造良好氛围参考范文帮扶结对活动总结我们始终保持干事创业、争创一流的良好精神状态，按照县域结对帮扶工作的要求，与蜀山区一起，开展形式多样结对帮扶活动，全力抓好巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村振兴等工作，取得了阶段性成效

（一）年度计划全面完成全面落实省委、省政府的决策部署，继续和蜀山区开展县域结对帮扶工作，在两地主要负责同志的高位推动下，全面推深做实产业合作、就业帮扶、资金支持、人才支援、劳务协作和社会帮扶等工作，年度计划全部完成

（二）组织领导进一步强化县产业合作、劳务协作、人才支援、资金支持、社会动员5个专项工作组加强与蜀山区的对接联络，全面完成31项帮扶任务县委、县政府主要负责同志2次赴蜀山区实地调研,考察交流蜀山寿县召开4次党政联席会议，研究推进结对帮扶工作邀请市政府分管负责人到蜀山区开展帮扶工作调研，协调推进帮扶工作

（三）产业合作进一步巩固出台《20xx蜀山区对口帮扶寿县产业扶持政策》，明确产业帮扶政策投入帮扶资金1800万元建设堰口镇多村联建小微产业园项目，建成后年收益90万元以上寿蜀产业园区继续给予辖区镇、村帮扶项目267万元专项资金支持，在20xx年帮扶项目的基础上给予完善与提升，跟踪专项资金的使用情况，确保项目落地见效

（四）人才交流进一步密切实行双向挂职，增进人才交流选派10名干部跟班学习，帮助解决挂职干部挂职期间工作、住宿、饮食等问题发掘人才资源，助力教育事业组织骨干教师赴蜀山区开展品质课程建设活动、小学语文聚焦单元整合课堂研讨活动、课堂教学展示和教学研讨活动等系列活动发挥专业优势，助力医疗发展遴选医疗骨干到省儿童医院、安医一附院等合肥市先进医院进修学习新型和前沿医疗技术

（五）劳务协作进一步加强联合举办专场招聘会两地组织42家企业参加招聘会，其中合肥市企业24家，县内企业18家我县200余名求职者参加应聘，搭建用工企业和求职劳动者沟通交流平台寿蜀园区制定企业招录脱贫户家庭成员给予奖励的实施办法，继续加大对招录脱贫户家庭成员就业的.企业给予奖励，目前在园区企业务工的脱贫户家庭成员近80人

（六）社会参与进一步深化积极推进消费帮扶蜀山区在政务区繁华地段免费提供160平方米门面，作为销售寿县扶贫产品专馆，帮销我县优质农副产品蜀山区采购我县农副产品50万元积极开展捐资助学活动蜀山区民政局开展捐资助学活动，资助我县困难应届大学生联合举办的蜀山区与寿县20xx年“圆梦大学”助学金发放仪式，为寿县品学兼优的困难家庭学生发放助学金积极开展乡镇结对帮扶活动蜀山区小庙镇到茶庵镇开展帮扶活动积极开展送医送药下乡暨国家扶贫日义诊咨询系列活动，涵盖义诊和咨询、送药下乡、签订帮扶协议、专家门诊、居民健康知识讲座、业务培训六个环节

（一）领导高位推动具体做到“四级推动”一是市级领导推动,两地领导高度重视县域结对帮扶工作，认真履行联席会议制度，本年度市级党政领导互访各一次11月19日，淮南市委常委、市委宣传部部长、副市长郭平川赴蜀山区将军岭中学调研结对帮扶工作二是县级领导推动，县区党政领导互访各两次寿县县委书记、县长赴蜀山区蜀山慧谷环境产业园、蜀山经济开发区西区等地学习调研，取长补短三是部门领导推动，县直单位主要负责同志为第一责任人，加强统筹协调，落实好工作计划，做好与各部门之间的沟通，合力推进工作；分管负责同志为具体负责人，要抓好结对帮扶计划中各项具体工作落实情况；具体经办人，充分发挥上传下达的作用，把每项工作落到实处，同时做好日常材料收集和信息报送等相关工作四是乡镇领导推动，乡镇领导做好蜀山结对帮扶资金项目谋划、建设、验收、资金分配、收益带动等工作

（二）督导多位联动具体做到“四位联动”一是县级领导督导,县委、县政府分管负责同志季度性召开工作例会督导指导结对帮扶工作，县分管领导召开季度性例会三次，深入项目现场查看项目进度，资金拨付、带动收益分配等二是专项督导，县乡村振兴局安排专人对20xx年以来的帮扶资金项目进行全面梳理，实地查看，发现问题及时交办，并将督查结果形成通报发至各有关乡镇，要求乡镇立行立改三是联合督导，将县域结对帮扶工作内容，纳入季度暗访，每季度对结对帮扶工作开展暗访，及时发现并解决问题四是乡镇督导，有关乡镇组织人员对涉及蜀山结对帮扶资金的帮扶车间项目、帮扶基地项目、基础设施项目进行再次梳理，确保项目持续发挥效益

（三）蜀寿换位互动具体做到“四位互动”一是市领导互动双方市级领导本年度互访一次，就结对帮扶工作开展调研座谈二是县领导互动县领导年度互访两次，双方就当前工作及下一步深度合作开展交流座谈，相互提升三是部门领导互动产业合作、劳务协作、人才支援、资金支持、社会帮扶五个专项工作组成员单位，加强与蜀山区对口单位交流合作四是乡镇领导互动结对帮扶5个乡镇，积极开展互动交流工作，展开座谈会，就巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接开展合作交流

（四）引企到位带动具体做到“四位带动”一是企业带动20xx年，蜀山区会同我县引进新开工亿元以上工业项目11个，新入库亿元以上省外项目15个;规模以上工业产值累计完成21亿元，同比增长11%；战略性新兴产业产值

12.7亿元，同比增长8%,高新技术产业增加值

1.7亿元，同比增长11%目前，寿蜀产业园共入驻企业160余家，其中“四上”企业32家二是务工带动据统计，目前园区共吸纳周边乡镇务工人员6000余人，每人平均月收入可达3500元三是补贴带动为进一步鼓励园区内企业带动致富，产业园创新出台针对园区企业招聘脱贫家庭就业具体奖励办法，累计奖励金额100余万元四是项目带动帮扶辖区内六个村开展扶贫项目，近三年累计投入专项资金1000多万元,六个村现已全部出列，其中两个村集体经济收入位列全县村集体收入第一名和第二名，成效显著

（一）存在问题一是乡镇下沉帮扶形式相对单一，合作的空间、内容和形式可以再拓展二是农产品竞争力有待进一步提高，我县农产品多为初级农产品，缺乏深加工能力，产品市场竞争力弱

（二）工作建议将依托蜀山区资源、区位、科创、产业等方面的优势，在规划建设、产业发展、人才人力、民生工程等领域加强交流合作，激发内生动力，拓展合作空间，扎实做好巩固脱贫攻坚成果同乡村虽然我社在帮扶工作中做出了一定成绩，但与先进单位相比还有一定差距，在今后的工作中，我们将按照县委、县政府要求，发扬成绩，纠正不足，把帮扶工作扎实做好参考范文学校结对帮扶活动总结我的师傅是周红军老师走进东沟中学，是一种幸运；走近周老师的身边更是一种机遇9月，我有幸成了周老师的徒弟在师父的指导下，我一路走来，在渐渐地成长中熟悉自己的工作，熟悉周围的人事，开始越来越喜欢教师这个职业周老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在内心默默的感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去在刚开学时，我对身边的一切都感到陌生，心里是一种漂泊不定的感觉师傅很关心，总是说上几句“怎么样适应了吗？,，“学生怎么样？”“上课感觉如何？”每次汇报课和提高课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出不足之处师傅经常和我谈心，指导我该如何分析整理教材，如何在课堂中渗透政治教学思想在和师傅的交流中，我迅速地成长起来在教学中，只要我请教，她即使再忙，也会放下手头的工作，为我把关，和我一起分析师傅对待教学工作的一丝不苟，深深地影响了我为了我的成长，师傅还给我提出了下列要求

一、鼓励我多学习“一天不读书自己知道，两天不读书对手知道，三天不读书大家知道”江老师常用这句话教育我，使我意识到只有不断学习，才能使自振兴有效衔接工作，共同推动寿县蜀山“十四五”高质量发展

（一）指导思想拓展帮扶领导，健全帮扶机制，优化帮扶方式，在双方党委、政府的坚强领导下，加强两县区沟通对接，确保各项工作任务落地见效推动寿县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作再上新台阶，形成区域协调发展、协同发展、共同发展的良好局面

（二）目标任务在巩固拓展脱贫攻坚成果、加大产业就业帮扶、全面推进乡村振兴、加强资金项目支持、深化干部人才交流、动员社会力量参与等6个方面落实结对帮扶的各项举措，不断拓宽帮扶渠道、创新帮扶形式、提升帮扶成效，完成蜀山区、寿县县域结对帮扶各项目标任务，助力寿县巩固拓展脱贫攻坚成果，共促社会经济更好更快发展

（三）工作举措一是巩固拓展脱贫攻坚成果，支持和帮助寿县巩固提升“两不愁三保障”成果，全面落实“五防”机制，坚决守住防止规模性返贫底线，建立健全农村低收入人口常态化帮扶机制二是加大产业就业帮扶，建立健全劳务协作机制，发挥安徽公共招聘网作用，搭建完善用工信息对接平台持续实施劳动力职业技能提升工程，提升脱贫人口就业技能帮助提升创业意识和创业能力，以创业带动脱贫人口就业三是全面推进乡村振兴，蜀山区发挥改革创新经验，支持寿县提升基层党建水平、强化乡村治理基础，推动构建有效治理格局大力推进农村地区基础设施和基本公共服务建设，进一步提升群众获得感、幸福感、安全感四是加强资金项目支持，对帮扶项目资金相关预算的编制、执行、决算实施全过程绩效管理，压实资金使用部门和乡镇的绩效管理主体责任，做好绩效目标申报审核、执行监控和绩效评价等工作五是深化干部人才交流，积极推进两地干部跟班学习，寿县每年度选派不少于10名干部人才赴蜀山区跟班学习，并做好交流干部保障工作发挥两县区在科技、教育、文化、卫生领域的各自优势，为双方乡村振兴提供人才智力支持六是动员社会力量参与，组织动员蜀山区、寿县两县区乡镇、村结对共建，开展党建、资金、项目、消费等帮扶工作对困难学生、留守儿童开展结对帮扶活动，充分利用第三方社会组织优势，开展公益活动开展困难大学生结对帮扶活动，进一步减轻贫困大学生家庭经济负担利用“七一”等重要节日，对基层老党员开展走访慰问活动

（一）加强组织领导，认真计划部署适时邀请市党政领导到蜀山区开展帮扶工作调研，协调推进帮扶工作定期召开双方党委、政府主要负责同志参加的联席会议，县委、县政府主要负责同志到蜀山区开展结对帮扶调研，协商确定20XX年结对帮扶工作计划，抓好推进落实

（二）推进产业发展，促进群众增收致富落实相关配套奖励政策,对园区驻地周边镇村进行项目、资金帮扶引导蜀山区企业到我县落户经营，带动增收配合修订并落实20xx年产业合作相关扶持政策，加快推进项目建设组织开展农业适用技术培训，依托蜀山区文旅产业优势，组织旅游专线活动，帮助我县开发研学旅游线路、打造研学旅游基地，在合肥市场推广寿县旅游产品

（三）组织劳务协作，提升服务能力联合开展招聘会，促进就业,积极开展脱贫稳就业技能培训，配合蜀山区完成转移我县脱贫劳动力到合肥就业和帮助我县脱贫劳动力就地就业工作

（四）加强人才支援，助力人才振兴积极推进两地干部跟班学习做好交流干部保障工作，为我县乡村振兴和经济社会发展做好贡献，加强教育体育合作、强化文旅人才支持、积极开展医疗卫生帮扶工作

（五）加大资金支持，确保安全高效及时拨付帮扶资金科学确定帮扶项目加强对帮扶资金的监管，并做好问题整改全面实施绩效管理压实资金使用部门和乡镇的绩效管理主体责任

（六）动员社会力量，巩固帮扶成果加大消费帮扶工作力度，制定年度消费帮扶计划，持续推进下沉帮扶工作，广泛开展各类帮扶活动,组织社会各界承接蜀山区开展捐资助学、医疗救助、支医支教、社会工作和志愿服务等帮扶活动参考范文学校结对帮扶活动方案为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与三小结对成兄弟学校现结合我校实际情况，特与—三小制定结对帮扶计划以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益

1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由张道仓校长任组长曹光生副校长为副组长，办公室主任吴明亮、教研员李玉杰、葛俊鹏为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施校际间联络和各项活动的组织安排由吴明亮具体负责每学期定期召开帮扶结对学校领导联席会议不少于两次，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动

2.校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料结对学校做到及时学习交流确定郭河中心小学为基地学校,组织开展各类活动，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴在郭河中心小学网站增设〃结对互助〃板块，为结对学校教师之间互动创建一个快捷平台

3.师徒结对帮扶郭河中心小学要根据结对学校要求，安排每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高同时，每学年安排不少于2名教师到结对学校支教

4.灵活开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成〃学习、研究、实践、探讨〃为一体的教研氛围加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质

5.目标考核总结为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励在此基础上学校形成总结材料上报市教育局参考范文帮扶结对活动总结在我们的教学中，每个班都会有贫困生、学困生如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力作为教师，我们更应该进一步做好学生的教育工作，一年来，全体教师帮扶贫困生48名

1.加强思想教育许多贫困生和学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次，每次结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心

2.加强关注程度在平时的教学中，多关注贫困学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录

3.培养学习习惯1课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成2上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果3练习环节课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业

4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况

1、要关心、爱护后进生任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生应该用发展的眼光来看待学生差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱

2、关爱后进生，就是真正做到以情动人1做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说老师是说给我们听的，才不是那么回事结果是真的也变成假的了2做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论3做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作参考范文帮扶结对活动总结为了更好的完成公司年初制定的.工作目标，结算中心结合工作实际，提出了“以抄见抄准为基础，以催费回收为重点，以水费预存为突破”的工作方针，其中水费预存工作完成的好坏，直接影响到全年工作目标的完成与否“预存水费送服务”是慧泉水业20xx年推出的便民活动，其主要内容就是自来水用户在不欠水费的前提下，预存200—500元水费，在预存期内就可以享受慧泉水业公司更换龙头、闸阀、疏通下水道等免费服务这项工作对用户来说，免除了来回缴费的路途奔波，还能享受免费服务；对慧泉水业公司来说，为公司发展积累了可用的现金流；对片区抄表员来说，既减少了催费的烦恼，还能更好的为用户服务，是一举三得的好活动但是由于各种主客观原因，这一活动目前还存在不少问题经公司研究决定，自20xx年9月起，在结算中心内部开展“一对一结对子，互帮扶共进步”活动，通过三个月的工作，各帮扶小组努力工作，开拓思路，分享好的经验和做法，“一帮一，一对红”,全面完成预期目标从结对帮扶活动正式启动，对这项于用户有帮助、于公司有利、于个人有益的工作付出了艰苦的努力她们克服天气寒冷、片区用户多等困难，将工作落实到位帮扶者毫无保留的教一一教方法教步骤，被帮扶者谦虚认真的学一一学成功经验学沟通技巧，并通过工作实践总结出了一套行之有效的工作方法发放张贴“预存水费送服务”宣传单，营造氛围；从用水量大、欠费等用户中选择重点，建立重点用户档案；借抄表、催费的机会和用户见面，宣传“预存水费送服务”的内容，解决用户提出的问题，为签约用户提供优质的售后服务等在活动如火如荼开展过程中，涌现出许多先进的帮扶小组，她们在工作中互帮互助、同心同德、齐心协力、兢兢业业，展示了慧泉人积极向上的精神面貌和同舟共济的团队协作意识，体现了勤奋踏实的工作操守和你追我赶工作氛围，为慧泉的发展进步添砖加瓦，为公司的点滴业绩汇聚力量尹桂平和谢爽、邓云和王元华以及谢平和杜琴就是这其中的典型代表，她们的故事因人而异、各有千秋，但都以自己的实际行动诠释了“勤奋努力”“自强不息”，成为公司的一面面巾帼旗手，带给我们许多感动尹桂平来到这个岗位开始，就知道每个月每个人都有预存水费的任务，她和谢爽本着“共同学习，共同进步”的心态来认真对待这次帮扶活动三个月中，每次抄表前，她们都充分利用中午、晚上用户在家的有利时机，亲自上门宣传预存的优势和好处，取得了积极成效在遭遇用户的不配合和不理解时，她们就非常耐心诚恳对用户进行详细的介绍和解释，以争取更多客户，并主动留下她们的联系方式，让用户在需要维修服务的时候，直接和她们联系，通过这些方法，消除顾虑，增强用户信心，既顺利完成了工作任务，又锻炼了与人沟通的能力，提高了自身素质邓云作为公司的老员工，无可替代的十几年的先进代表，有着充足的经验和丰富的阅历，在新人面前，热忱帮扶，耐心指导，从不摆架子在为期3个月的帮扶活动中，她对进入公司大半年的新人王元华言传身教、以身作则，用循循善诱的语言，在工作技巧方法上指导新人，让人如沐春风，在她的帮扶下，王元华很快熟悉了工作流程，掌握了工作技巧，逐步融入了工作环境，提升了工作质量，从初来乍到的丈二和尚摸不着头脑到现在的得心应手，这一切都得益于老员工的热心帮扶谢平和杜琴在帮扶活动中，工作目标明确，虚心好学，积极借鉴同事们好的做法，她们给自己定下详细具体的目标任务，每月的1号至15号争取每天能完成1户；另外在抄表过程中尽量和用户见面，与用户多交流多沟通，宣传预存水费的好处争取客户，并在打出水票后亲自给用户上门，然后留下联系电话，为用户提供贴心周到的服务，收到了良好的效果“结对帮扶”活动是公司的工作机制和方法的重大创新，实施三个月来，取得了良好的局面，收到了积极的效果通过三个月的“结对帮扶”活动，完成水费预存

58.45万元，其中办理套餐预存

31.4万元，绝大多数抄表员完成了每月30户的工作目标，真正实现了结算中心全体员工团结互助，共同进步，在共同工作中增进友谊，在团结的氛围里促进工作的目的己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育实践因此，一学期以来，我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育理念

二、鼓励我多听课一开学，周老师就告诉我“我们学校有个最轻松的听课传统和环境，只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，都可以去听于是，我就多了很多向其他老师学习的机会江老师要求我每次听课后都应该向讲公开课教师学习至少一个地方，她说这是不断提高自身教学水平的一种途径在学习的过程中，我受益匪浅

三、鼓励我多动笔周老师给我提出了这样的发展目标作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展一学期来，在江老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思,撰写了一些文章，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步我和周老师同时承担同一年级政治教学工作，这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件我向师傅学什么？怎么学师傅给了我哪些启迪呢这是我两年中思考得最多的问题师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也是成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想

1、如何看待听课可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短所以端正态度是第一位的听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大

2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我在课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路

3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到优点和缺点比如在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受江老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位如今，两年已经过去，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多感谢江老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我一一不来改变我，但来修改我正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话师傅们，你们的身边多了一个“大”学生我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友最后我代表所有徒弟们，向师傅们说声“师傅们，你们辛苦了！”参考范文学校结对帮扶活动总结今年，我们两水学区继续结合区教育局关于帮扶活动计划的要求以科学发展观为指导，站在推动教育均衡发展的高度，进一步加强校际间的交流与合作，充分发挥教育资源的辅助作用，积极开展对口帮扶工作，把开展帮扶结对子活动作为深化学区活动的重要内容之一，以帮扶工作为契机，不断丰富联合学区活动的内容和形式我们所做的工作主要有以下几方面

一、领导高度重视，认真安排部署两水中心小学和马营中心小学的领导高度重视，共同组成了帮扶互助小组，明确了“结对帮扶”工作的目标任务，将此项工作专门安排部署，并组织全体教职工认真学习有关文件精神，统一思想认识，成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关负责人为成员的“结对帮扶”工作领导小组，专人负责，具体安排，确保帮扶工作的顺利进行lo我校王文武校长本身是一位业务型的校长，他每学期都与结对学校负责人协商结对工作，并亲自带领骨干教师到马营学校送教或开展专题指导活动开学初，两校领导共同交流学校的发展规划，就学校的教育管理、教学研究、教育科研等进行深入探讨，了解帮扶工作实施情况，制定帮扶实施方案2凡我校举办的大型活动，都要马营小学负责人参加，如中国文联支教教师举办的文艺汇演，班主任经验交流，、师德师风宣讲等，通过一年的相互帮扶，两小在管理、教育教学方面都有了明显的提高二.互相切磋，周密实施自我校与马营小学结对以后，本着以实现互动双赢、促进教育均衡为宗旨，始终立足双方学校的常规工作，着眼教师日常教学行为，努力打造“教学指导、教学互访、资源共享”三大结对途径为提升双方学校教师业务素养、教学水平及教育教学质量做了很多有效的工作、1结对伊始，我们就积极开展调研活动，通过教研时教师间的交流等方式,了解各校的信息及其教育教学情况结合教研实际，帮助其确立近期的教研工作目标2o搭建研修的平台研修以校本培训为主，努力做到目标明确针对性强，自觉参与主动性强，主动提炼实用性强让传统的培训方式焕发出新的生机，成为教师培训的主流方式，引领教师的专业发展3o帮助马营小学改变教研方式从示范到研究，研究教育教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和途径；从指导到服务，更多地强调服务，为学校的课改服务，为教师的教学服务；从集中到分散，先确立学校的研究主题，再分散到各教研组及个人；从校外到校本，分析学校教育教学中存在的问题，积极采取针对性的措施，及时解决问题4帮助马营小学改变管理体制通过对办学模式的研讨，结对学校的领O导开拓视野办学目标更加清晰5o通过结对，双方学校教师的敬业精神和教学态度明显改变，乐于奉献的精神得到了发扬和升华三.多管齐下，落实帮扶的责任

1、学校选派骨干教师跨校兼职、结对带徒

2、加强信息沟通与交流，进行合作备课；实行教改信息、科研信息、前沿教学动态每月交流制

3、一学期举行了三次的课堂教学研讨活动，切磋教艺，共同上好三门课，即开门课、推门课和出门课并且组织了帮扶学校校本培训和外出考察活动4这学期9月、10月份马营学区教师和两水学区教师在两水中心小学进行了课例研讨交流，10月20日份选派了语文、数学、英语、美术、音乐各一名教师到马营学校进行了示范课的展示，并开展了理论学习交流实现了教育优质资源共享，缩小了校际间教育的差距

四、营造氛围，开展多彩教研活动积极做好结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，使教师互访，开展教研活动主要以公开课、示范课、理论学习交流为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力lo成立学科互动项目组，由两校各学科组长组成，并开展系列工作项目组在学校教务处的领导下开展工作项目组通过教学督导和专题调研活动对学科教学采取有效措施，提高教学质量；通过读书研讨、课例研究、诊断剖析、案例解读、主题研讨和课题引领等活动，组织一线教师开展教育教学活动；生成研究课题，针对教育教学过程中遇到的难题和困惑，以课题形式开展研究，并寻求解决方和和策略2o按照区教研室组织的期中、期末统一考试，两水中心小学与马营中心小学进行考前商讨、考后交流成绩，并进行详细的数字分析从分析结果看，马营小学的教学成绩在原有基础上有了很大提高，这极大地鼓舞了教师的士气，使他们更有信心迎接新的挑战

五、感受与启发虽然校际结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发很多一是校际间的优质教育资源得到了共享，二是参与教师的教学理念和教学技能得到了相互影响相互促进参考范文学校结对帮扶活动总结本学期，学校举行了师生帮扶活动，我也帮扶了一个学生，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下

一、理解、尊重、宽容，善待差生

二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点用发展的眼光看自己，分析别人积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上

三、争取差生家长的配合参考范文学校结对帮扶活动总结会议体育路学校一直坚持党的领导，贯彻党的方针政策，确保学校办学的正确方向，并积极创建载体，推进与兄弟学校进行结对共建为了落。