2025小学法制教育活动教案（汇总17篇）word模板范文

小学法制教育活动教案（汇总篇）17小学教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等要素，它们共同构成了一节课的教学设计小学语文教案范文的研究可以促进教师之间的交流与反思，共同提高教学水平参考范文小学法制教育教案

一、导入

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利、当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己、请看这样一个事例、（大屏幕显示事例内容）

二、分析理解

（一）提出问题，说说自己的理解

1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

2、于杰是个什么样的孩子、你向于杰学习什么？

（二）结合实际、说说身边的故事、

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2-3个感兴趣的话题说说自己的做法）

1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢

2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？

3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？

5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？

6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？

7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？

8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？

（四）表演《你是陌生人》、

（五）教师小结参考范文小学法制教育活动的教案“乖孩子”并非就是“优秀生”教学目标什么是优秀生应用法律保护自己

一、创设情境，举例导入朋友见面，常常将谈论孩子作为“开场白”如果有人说起“我儿子放学一回家就把自己关在屋子里看书，从来都不出门”，周围人肯定会露出羡慕的目光说“真乖呀！你好有福气！”“乖小囱”，也许是一些父母在公众场合谈论教育孩子成效时，最引以为自豪的字眼然而，上海爱的教育研究会理事长倪美琪昨天接受记者采访时，却提出不同的见解作为长期从事教育事业，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教师，她呼吁在迈入新世纪之际，我们对几千年沿袭下来并一直赞赏的这个“乖”字，应当重新进行评价倪美琪说，长期以来，中国人夸赞孩子，最常用的语句便是“乖二在学校里，任课老师会向纪律好的班级的班主任报喜说“侬班学生上课一点都不吵，老乖格”上级领导到基层学校检查工作，在非正式场合，也会通俗地夸赞道“你校学生不错，蛮乖，蛮乖”确实，“乖”在许多人看来，就成了“好”、“听话”、“守纪律”的代名词学校选学生干部、评“三好学生”，“乖”是最起码的条件；否则，老师那里绝对通不过倪美琪联想到发生在个别学校的事件，如大同学为敲诈小同学钱财而拳打脚踢等现象，大多数学生是逆来顺受、乖乖听命而不敢反抗倪美琪动情地说，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子们培养成不分是非，不会独立思考，不敢抗争的“奴才”倪美琪说，对于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像说过的话，一味顶礼膜拜，不敢有一丝怀疑，永远不会有自我，不会有创新面向21世纪的教育，显然，“乖”字与创新精神是格格不入的该把乖与最优秀划等号的公式改一改了！”这是倪老师最后向记者袒露的肺腑之言参考范文小学法制教育的教案青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年综合素质的重要组成部分，努力把学生培养成为知法、懂法、守法的好公民

1、通过法制教育，完善学生的知识结构，确保普法任务

2、增强学生辨别是非，自觉抵制不良诱惑，自我防范能力运用生动、形象的教学方法，向学生普及法律基本常识增强学生的爱国主义意识重点；国家与法的相关知识难点义务教育法的相关知识

1、通过思品课、法律常识课、法制专题讲座，向学生进行系统的,针对性法制教育

2、通过墙报、宣传橱窗、图片展览等阵地进行宣传教育实现教育教学目标的措施

1、组织开展法律知识竞赛，模拟法庭，法律知识辩论等教育活动

2、挖掘法制教育要素，自然而有机地将法制教育渗透于各学科教学之中评价方法设计将现有法制教育与日常行为规范教育紧密结合，争做规范学生，创规范班级课题我也是名小公民教学目标

1、知道什么是公民？什么是中国公民？

2、使学生知道公民必须享有哪些基本权利和义务

3、知道小学生要当好国家的小主人，做一名合格的公民教学重点、难点学生知道什么是公民？什么是中国公民？知道公民必须享有哪些基本权利和义务教学过程

一、激情引趣情境导入观察导入森林面积缩小，全不气候变暖,物种迅速减少，空气严重污染人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难（电脑出示〃我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！〃）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受

1、观察教室四周的资料

2、展示介绍出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考交流收集的环境调查资料我们怎么办？

二、小组交流1什么是公民？什么是中国公民？我们是不是公民？2我国的公民有哪些权利和义务？找生回答

三、出示小博士学生读小博士的话公民是指具有一国国籍，并根据该国法律的规定享有权利和承担义务的人公民是一个法律概念，我国宪法规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民我们的国家是人民的国家，同学们年纪虽小，但也都是我国的公民利和义务

四、我们参与小组讨论我们怎样才能当好国家的主人，做一名合格的公民？写一写

五、展示总结展示作业课堂评价

1、提出评价要求先自评，再互评

2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评

3、对作业完成情况进行评价

4、个人评定，小组交流、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品课题我的国籍是中国教学目标1知道什么是国籍？2知道作为中国国籍的公民享有哪些权利和义务？3中国国籍有什么规定？教学重点、难点理解公民权利与义务的一致性从而加强公民意识和法治意识教学过程

一、看一看（导入新课）在座的各位，你们是公民吗？（引出站题）第一站我们是公民二新授活动一何为公民？公民的含义和中国公民的含义公民是指具有一国国籍并受该国法律保护的人凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民（语出宪法）（由学生看书回答，并集体朗读）

三、辨一辨活动二公民与人民是一样的吗？学生说说，老师概括国籍是判断一个人属于某个国家的根据公民取得国籍的方式原始国籍以出生的方式取得参考范文小学法制教育教案

1、认知目标了解运动伤害事故的防范常识

2、技能目标知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能

3、情感目标对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识

二、教学的重点、难点重点知道体育运动的安全注意事项难点体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用

三、教学过程一导入

1、导言同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？1学生各叙己见2教师归纳出示课题

2、引导学生自主探索体育课与课间活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。