2024-2025学年（人民版）五年级劳动下册同步教学设计7.学编中国结（教案）

人民版五年级下册劳动教学设计（第课）7课题

7.学编中国结课程类型新授课学科小学劳动年级五年级

1.使学生掌握中国结的编织方法，能够独立完成简单中国结的编织学习

2.通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新思维目标

3.弘扬中华传统文化，增强学生对传统工艺的兴趣和热爱掌握中国结的基本编织技巧和方法重点难点如何将所学知识应用于实际生活中，创造出有特色的中国结作品准备长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶、油画棒、多媒体课件等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图（教室的墙壁上、黑板上挂着大红的实物激发学生学生听讲中国结背景音乐富有民族特色、喜庆欢的学习兴趣新课导入快的《好日子》）学生思考教师同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？学生教室挂着大红的中国结，非常喜气教师请同学们打开记忆的大门，想一想你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？（―）认识中国结新课讲授中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的首先介绍中国文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作学生认真听讲,结的历史渊源吉祥、幸福和力量的象征我们不会忘记申学生尝试操作和特点，然后办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它分步骤讲解编——（出示课件）中国北京申办2008年奥运织中国结的基会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥本技法会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感

（二）编中国结的材料可以用丝、棉、麻、尼龙、混纺等线来编结,一般常采用玉线进行结艺编织

1.学生和老师一起做手指操，双手活动后，学编中国结的一种一一吉祥结

2.现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力,展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的学生认真听讲编织方法老师这儿有编好的吉祥结,请各小学生自主练习组的小组长领取一个样品，同学们可以用大学生分组，根头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可据所学技法自以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论行设计并编织吉祥结可能怎样编？中国结，教师学生分小组讨论，探索，汇报巡回指导，及

3.教师归纳总结吉祥结的编织中，重点是时纠正错误基本结的编法那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程

（三）现场展示，学编中国结

1.教师演示，重点演示基本结的编法

2.出示课件动画显示编结步骤学生分组活动教师引导学生总结第1步，将黄色线用珠针垂直固定第2步，将红色线用珠针水平固定第3步，将黄色线沿箭头方向压住红色线第4步，将红色线沿箭头方向压住黄色线第教师现场演示5步，将黄色线沿箭头方向压住红色线第6编织中国结的过程，让学生步，将红色线沿箭头方向压住黄色线,并穿过更加直观地了黄色绳套解操作步骤和第7步，去掉珠针，沿着4根线绳的方向拉紧方法第8步，一个十字结就编好了第9步，重复上述动作多编织几层十字结

3.学生编结活动，教师相机指导小贴士编织十字结时，可以按照依次压叠的方法进行编织，也可以先给线绳编号，再编织想一想在依次压叠编织十字结时，顺时针编织还是逆时针编织可以动手试一试看右图的十字结作品，找出并分析它们的不同

（四）十字结的运用

1.准备一个钥匙环

2.在钥匙环上编织十字结

3.多编几层十字结直到需要的长度

4.完成钥匙链的编织家长指导下完课后要求学生继续完善自己的作品，并尝试创作业布置学生操作记录成作出有个人特色的中国结学生的作品进完成教材课后的自我评价表，给每一项学习行展示和评价，收获的完成度打J以鼓励为主，同学生自我评价学课中点评时指出需要改生相互评价进的地方学生能更好地学生展示自己的作品，教师进行点评，总理解和尊重民结编织中国结的要点和注意事项族文化，提升自课堂小结学生思考归纳己的审美水平第7课学编中国结加深理解、巩固教学板书学生读读记记十字结的运用知识

1.准备一个钥匙环

2.在钥匙环上编织十字结

3.多编几层十字结直到需要的长度

4.完成钥匙链的编织。