2024-2025学年（人民版）二年级劳动下册同步教学设计10.一学就会的小陶碗（教案）

人民版二年级下册劳动教学设计（第课）10课题课程类型新授课学科小学劳动年级二年级一学就会的小陶碗

10..使学生了解小陶碗的制作方法，明白其制作材料和工具

1.培养学生动手制作的能力，让他们在实际操作中掌握小陶碗的制作技巧2学习通过制作小陶碗，培养学生的创造力和审美观，同时让他们感受到传统工艺的

3.目标魅力小陶碗的制作步骤及注意事项重点难点如何保证陶碗的形状和美观度，以及烧制过程中的注意事项准备陶泥、垫板、丙烯颜料、画笔、多媒体课件等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图实物激发学生.谈话学生听讲1的学习兴趣新课导入一块陶土在灵巧的双手中，经过多道工序，学生思考便成了一件件妙趣横生的艺术品这就是陶艺，它起源于中国那么，现在我们就一起来感受陶艺的魅力吧！.实物展示精美的小陶碗，学生观察思2考新课讲授.简要介绍陶艺的历史和意义详细讲解制作1陶艺是指以土为原料，经过成型、干燥、烧制学生认真听讲，学小陶碗所需的等工艺制作出来的陶器艺术品它是中国传统生尝试操作材料、工具及其文化中的重要组成部分，具有悠久的历史和深使用方法，同时厚的文化底蕴介绍制作的基本步骤说一说你所知道的制陶工艺

2.学生甲我知道，要揉泥团、捏泥条学生乙还要搓泥球、按泥片……老师总结揉泥团，捏泥条，搓泥球，按泥片活动试做一只陶碗

3.按下面的提示的方法，试着做一只泥碗第一步:揉泥首先，与需要将陶泥揉软，注意不要让里面留有空气揉软的陶泥可以放在保鲜膜中稍作休息，让其表面变湿润休息的时间不必太长，一般只需要至分钟510第二步:塑形教师现场示范揉泥后，我们可以开始塑形了首先，取出一小陶碗的制作学生认真听讲学定量的陶泥，将其揉成圆球状然后，我们可过程，强调注意生自主练习以用手按压和拉伸陶泥形成想要的形状这一事项和技巧步需要耐心和细心，需要我们不断的用手捏、扯、压、直到看到我们心目中的形状第三步:干燥塑形完成后，需要将陶器放在通风处晾干听从老师或者指导者的建议，根据制作的大小和具体情况，确定干燥的时间和方法有时候需要在表面覆盖保鲜膜，有时候需要放在阴凉处，有时候需要晒太阳，不同的情况需要采用不同的方案第四步:彩绘如果你想让陶器颜色更漂亮，那么彩绘是必不可少的一步我们可以在干燥后的陶器上涂上颜色，可以根据自己的喜好来进行色彩的选择和涂抹涂抹好彩绘后我们可以根据需要，在颜色干燥前进行后期修缮这一步是利用实物展示、个细心活，可以在修缮时涂上细节处的颜色调多媒体课件等整，让我们制作的陶器更加精美手段辅助教学，第五步:烧制提高教学效果到了这个步骤，我们会将已经完成的陶器送入窑炉进行烧制这一步需要特别的注意，需有特别的设备和环境烧制的时间、温度和过程都需要严格控制，确保陶器烧制过程的充分细腻和均匀在以上五个步骤之后，一件精美的陶艺作品就呈现在了我们的面前家长指导下完要求学生回家后继续完善自己的陶碗作品，尝作业布置学生操作记录试添加自己的创意元素成对学生的作品完成教材课后的自我评价表，给每一项学进行展示和评习收获的完成度打学生自我评价课中点评价，鼓励他们分学生相互评价享自己的创作思路和体验通过本次课的学习，学生们可以掌握小他们也能更好陶碗的制作方法，感受到传统工艺的魅学生思考归纳地理解和尊重课堂小结力，培养他们的动手能力和创造力传统工艺文化，提升自己的审美水平第课一学就会的小陶碗10揉泥团捏泥条搓泥球按泥片

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4.加深理解、巩固教学板书学生读读记记知识。