2025年春初中道德与法治七年级下册 第三单元 第六课 第二框 做核心思想理念的传承者

第二框做核心思想理念的传承者猱基础邑电/L1【跨学科・语文】“恻隐之心，仁之端也”“仁者爱人”“推己及人”启示我们，做一个仁爰之人需要AA.拒绝冷漠，关爰他人B.不甘冷漠,创造社会价值C.远离贫乏，充盈生命D.恻隐之心是仁义的开始2【跨学科・语文】民本是中国古代政治思想的基本理念，民本思想是中华传统文化中极其重要的思想资源下列体现民本思想的是AA.民惟邦本，政得其民B.海纳百川，有容乃大C.弹厉奋发勇毅前行D.万物之始，大道至简3一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设农村信用体系中的突出亮点近年来，该村推行“信用一点通”App,鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分,提升信用等级，让等级和积分带来红利对于这一做法，理解错误的是BA.有利于弘扬诚实守信传统美德B.有利于彻底根除村民失信行为C.有利于形成知信守信社会风气D.有利于为乡村振兴注入新活力42024年最高人民法院工作报告称,2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪,，，法不能向不法让步，，不是口号，刑法，，第二十条，，还要持续落到实处刑法“第二十条”的落实有利于A

①打击违法犯罪,守护社会正义

②提高犯罪成本,维护社会秩序

③鼓励见义勇为，弘扬社会正气

④扩大司法权力，促进全民守法

①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.梃能力也经“5【跨学科・语文】中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚仁爰的原则崇尚“仁者爱人”，强调“推己及人工以下与“仁者爱人”“推己及人”含义一致的是CA.吾日三省吾身B.养心莫善于诚C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D.工欲善其事，必先利其器6【跨学科・语文】“重民本”是中华优秀传统文化的核心理念之一下列能体现这一理念的是D

①万众一心，众志成城

②天下兴亡，匹夫有责

③天地之大，黎元为本

④治国有常，利民为本

①②①③②④③④A.B.C.D.7习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话强调，中国的发展是世界和平力量的增长,无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远不搞扩张该讲话展现出的中华优秀传统文化中的核心思想理念有B

①尚和合

②重民本

③崇正义

④谋发展

①②①③②④③④A.B.C.D.8中华文化推崇“和二和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富下列践行“和”文化的做法，恰当的是C

①工作中要因循守旧，唯唯诺诺,不冒尖

②发展中积极促进祖国统一和民族团结

③交往中谦和有礼、推己及人、以理服人

④建设中将和谐作为国家发展的中心

①②①④A.B.

②③③④C.D.9《荀子》中说:“传日「君者,舟也;庶人者，水也水则载舟，水则覆舟川统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行,也能将船推翻吞没这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟二习近平总书记多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务⑴请你分析引用这句古语的理论依据4分答:重民本,要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民赢得人民的支持,国家才能长治久安⑵站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领，作为中学生，我们应该如何作为6g分）答:坚定理想信念，继承艰苦奋斗精神，承担历史责任;不断学习.创造.奉献，将己理想的实现与祖国人民的要求结合起来，在全面建设社会主义现代化国家中作出自己的贡献拓思箍逆多直生，10材料一孟子说:“鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”材料二文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义其绝命辞写道:“孔日成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧”文天祥的浩然正气为后世所传颂⑴结合以上材料,谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解（6分）答:

①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事;

②“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”;

③实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气,坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活;

④在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义

（2）请你为大家介绍两则先贤坚守道义的故事（4分）答:

①谭嗣同，清末维新志士，面对戊戌变法失败，他拒绝逃走，立志以血溅中华在狱中，他泰然自若，题诗“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑二行刑时他高呼“有心杀贼，无力回天死得其所,快哉快哉”!谭嗣同以慷慨就义，展示了一位坚守道义者的决心与勇气

②岳飞，南宋名将，他在抗金战争中屡建奇功，却在宋高宗和秦桧的连下金牌命令下，被迫班师秦桧为进一步迫害岳飞指控其“谋反”岳飞在临刑前写下“天日昭昭，天日昭昭”，表达了对冤屈的愤怒与对正义的渴望

③田横，秦末义军领袖，不肯向汉朝称臣，率众退守海岛刘邦为了稳定局势，派使者招安，田横在前往洛阳的途中自刎其两位门客随他而去，五百义士亦闻讯自杀,田横的故事体现了忠义之士的坚守与忠诚（介绍两位即可）⑶在现代社会，我们中学生如何做到坚守道义、弘扬正气（6分）答:

①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世;

②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境;

③坚守民族大义,敢于同非正义行为斗争，相信正义必定战胜邪恶;

④维护国家和社会公共利益，做到自尊、自信、自强;等等。